土力学与地基基础》

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土力学与地基基础

知识创造未来
土力学与地基基础
土力学是力学的一个分支，研究土体的力学行为和力学性质。

它主要研究土体的强度、变形特性、流变性和孔隙特性等。

土力学的研究内容包括土体的力学性质试验、土体强度理论、土体变形特性、土体的流变性和孔隙特性等。

地基基础是建筑工程中的一个重要组成部分，它是为建筑物提供稳定支撑和传递荷载的基于地面以下部分。

地基基础承受建筑物和荷载产生的重力荷载、水平荷载和地震荷载等，同时还要满足土壤的承载力和变形要求。

地基基础的设计和施工需要考虑土壤的力学性质和承载力，通过合理的设计和施工保证建筑物的安全和稳定。

土力学与地基基础密切相关，土力学的理论和方法为地基基础的设计和分析提供了重要的依据和指导。

通过研究土体的力学性质和力学行为，可以确定地基基础的荷载传递机理和承载力计算方法，以及地基基础的变形控制和稳定性分析等。

在地基基础工程中，土力学的知识和方法被广泛应用于基坑支护、地基处理、地基改良和基础设计等方面，可以提高工程的安全性和经济性。

1。

《土力学与地基基础》课件

《土力学与地基基础》 PPT课件
土力学与地基基础是土木工程中的重要学科，它涉及了如何评估土壤的力学性质和如何建造稳固的基础设施。
定义
土力学是研究土壤的力学性质及其相互作用的学科，而地基基础则是指土壤上承受建筑物荷载的基础结构。
重要性
土力学与地基基础对于建筑物的安全性和稳定性至关重要。它们的正确设计和施工能够有效地减少土地沉陷和结构损坏的风险。
土的力学性质
土壤具有复杂的力学性质，包括承载力、剪切强度、压缩性等。了解土壤的这些性质可以帮助我们更好地设计基础工程。
地基基础的分类
地基基础可以分为浅基与深基，浅基包括基础板、隔离墩和地下连续墙等。深基则包括桩基、墙基和地下连续墙等。
地基基础施工步骤
1
勘察
进行土壤勘察，了解地下土层的性质、厚度和承载能力。
总结与要点
土力学
了解土壤的性质与行为，对基础设计和施工至关重要。
地基基础
为建筑物提供稳固的基础支撑，确பைடு நூலகம்安全和稳定性。
工程实例
学习实际案例，加深对土力学与地基基础的理解与应用。
2
设计
根据勘察结果进行基础设计，选择适当的基础类型和尺寸。
3
施工
进行基础施工，包括挖掘基坑、浇筑混凝土等工序。
土力学与地基工程实例
土力学实验室
利用土力学实验室测试土壤的力学性质，以支持工程设计和施工决策。
深基施工
进行复杂工程的基础施工，如高层建筑和桥梁，确保结构的稳定性和安全性。
挡土墙
设计和建造挡土墙以支撑土堆或防止土壤的侵蚀，保护下方区域免受土壤压力的影响。

《土力学与地基基础》课程

《土力学与地基基础》课程
土力学与地基基础是一门涵盖研究土力学和地基基础原理及施工算法的课程。

通俗地说，它既是一门讲授地基力学原理的应用课程，又是一门讲授建筑基础的设计课程。

土力学专注于研究地基力学，首先要对土的结构形态、力学特性、力学模型、基础地
面应力以及土的自重等特性、状态和构造特性有深入的了解，以确定地基基础的各种参数，再进行彸体土层及基础计算，旨在评价和优选适宜地基基础类型，以及提供进行结构和基
础设计的基础。

地基基础是建筑物及其结构构件与地表相接触、相连接、相承受和传递荷载所必需的
部分。

它既是建筑物结构物与地表相联系及传递力的起支点，又是建筑物结构物状态的保证。

其次，确定地基的类型、容重以及基础的桩架、桩身以及顶灰的设计布局，就是在地
基基础课程中所讲授的。

本课程将教给学生如何根据地基力学和地基基础技术，正确地解决地基和建筑物各种
计算问题，包括土体的静态和动态计算问题，以及地基基础的几何及构造设计常见的方法。

让学生充分了解国家相关规范以及应用于地基基础设计中的现代技术，有较强的应用能力，解决实践中的工程问题。

B本课程的目的在于，使学生掌握建筑和其他结构构件与地表相接触、相连接、相承
受和传递荷载时所要符合的地基力学和地基基础技术原理和方法，建立科学、正确、规范
地进行地基基础设计的理论知识基础和工程实践能力。

《土力学与地基基础》--大学本科教材

(二)冲积物(Q) 冲积物是河流流水的地质作用将两岸基岩及其上部覆盖的坡积、洪积物质剥蚀后搬运、沉积在河流坡降平缓地带形成的沉积物。
1平原河谷冲积物平原河谷除河床外，大多数都有河漫滩及阶地等地貌单元 (图1—7)。
2．山区河谷冲积层在山区，河谷两岸陡削，大多仅有河谷阶地(图1-8)。
(三)其它沉积物除了上述四种成囚类型的沉积物外，还有海洋沉积物 (Q”)、湖泊沉积物(Q‘)、冰川沉积物(Q”)及风积物(Q”‘)等，它们是分别由海洋，湖泊、冰川及风等的地质作用形成的．
(2)毛细水毛细水是受到水与空气交界面处表面张力作用的自由水．毛细水存在于地下水位以上的透水土层中。毛细水按其与地下水面是否联系可分为毛细悬挂水(与地下水无直接联系)和毛细上升水(与地下水相连)两种。当土孔隙中局部存在毛细水时，毛细水的弯液面和土粒接触处的表面引力反作用于土粒上，使土粒之间由于这种毛细压力而挤紧(图1—14)，土因而具有微弱的粘聚力，称为毛细粘聚力。 (二)土中气。 I 土中的气体存在于土孔隙中未被水所占据的部位。三、土的结构和构造土的结构是指由土粒单元的大小、形状、相互排列及其联结关系等因素形成的综合特征。一般分为单粒结构、蜂窝结构和絮状结构三种基本类型。
(1)强结合水强结合水是指紧靠土粒表面的结合水 (2)弱结合水弱结合水紧靠于强结合水的外围形成一层结合水膜。 2自由水自由水是存在于土粒表面电场影响范围以外的水。它的性质和普通水一样，能传递静水压力，冰点为0℃，有溶解能力。自由水按其移动所受作用力的不同，可以分为重力水和毛细水。 (1)重力水重力水是存在于地下水位以下的透水层中的地下水，它是在重力或压力差作用下运动的自由水，对土粒有浮力作用。
3．洪积物(Q”) · 由暴雨或大量融雪骤然集聚而成的暂时ห้องสมุดไป่ตู้山洪急流，具有很大的剥蚀和搬运能力。

《土力学与地基基础》教案

《土力学与地基基础》教案第一章：土的性质与分类1.1 教学目标了解土的组成、性质和分类，掌握土的三相指标及土的密度、含水率和塑性指数的概念。

学会使用土工试验仪器进行土的物理性质试验。

理解土的工程特性及其对地基基础的影响。

1.2 教学内容土壤的组成与结构土壤的物理性质：密度、含水率、塑性指数土壤的力学性质：抗剪强度、压缩性、渗透性土的分类与工程特性土工试验：密度试验、含水率试验、塑性指数试验1.3 教学方法课堂讲授：讲解土壤的性质、分类和工程特性。

实验教学：指导学生使用土工试验仪器进行土的物理性质试验。

案例分析：分析实际工程案例，理解土壤性质对地基基础的影响。

第二章：土力学基本理论2.1 教学目标掌握土力学的基本概念、原理和定律，包括剪切强度理论、压缩理论和小应变弹性理论。

学会运用土力学理论分析土壤的力学行为。

土力学的基本概念：应力、应变、应力路径剪切强度理论：抗剪强度、库仑定律、莫尔-库仑准则压缩理论：压缩性、压缩系数、压缩模量小应变弹性理论：弹性模量、泊松比、弹性应变2.3 教学方法课堂讲授：讲解土力学的基本概念、原理和定律。

数值分析：运用数值方法分析土壤的力学行为。

案例分析：分析实际工程案例，运用土力学理论解决问题。

第三章：地基基础设计原理3.1 教学目标掌握地基基础的设计原理和方法，包括浅基础、深基础和地下工程的设计。

学会运用土力学和结构力学的知识进行地基基础的设计。

3.2 教学内容浅基础设计原理：承载力计算、基础尺寸确定、沉降计算深基础设计原理：桩基础、沉井基础、地下连续墙地下工程设计原理：隧道、地铁、地下室3.3 教学方法课堂讲授：讲解地基基础的设计原理和方法。

数值分析：运用数值方法分析地基基础的设计问题。

案例分析：分析实际工程案例，运用土力学和结构力学的知识进行地基基础设计。

第四章：地基承载力与稳定性分析掌握地基承载力和稳定性的分析方法，包括极限平衡法、数值方法和实验方法。

学会运用地基承载力和稳定性分析方法解决实际工程问题。

土力学与地基基础

1975年8月，淮河板桥石漫滩水库因老化而垮坝决口，狂泻的大水夺走了万余条猝不及防的性命。垮坝的重大事故提醒人们，必须重视对岩土工程结构物生命周期与老化规律的研究。
1985年6月12日凌晨，在长江西陵峡上段，兵书宝剑峡出口处发生总体积为2×107m3的新摊滑坡。新滩古镇滑入长江，古镇全部被毁。由于自1968年以来对该滑坡进行了深入的研究与地表位移的长期监测，在滑坡发生以前及时发出临滑警报，由于紧急疏散人员而全镇1371人无一伤亡。这一大灾无人员伤亡的事例说明只要重视岩土工程工作，加强监测和预报，地质灾害是可以预测、预报，可以减少损失的。
2．基础工程：
基础工程学涵盖各种类型建筑物、构筑物的各类基础及地基处理的设计与施工技术，其研究领域非常广泛。基础工程服务于各种类型建筑物与结构物，包括建筑工程、桥梁工程、水工建筑物、港工建筑物、海上平台等各种陆上、水上、水下和地下的结构物。基础工程的研究内容包括浅基础、深基础和桩基础、地基处理、支挡结构物、基坑工程以及现场监测技术、地基与基础的共同作用分析技术等，几乎囊括了所有与土有关的结构工程的设计、计算技术，以及实施设计意图的施工技术和施工组织管理。
上述事故实例说明，岩土工程方面的事故具有突发性、灾害性和全局性的特点，不仅使工程全军覆没，而且常殃及四邻，危害环境。为了防止工程事故的产生，在重要工程的各个阶段都应十分重视岩土工程的勘察、设计、施工和检测。
《土力学与地基基础》
绪论---土力学及其相关学科
§0 -1 土力学与基础工程
一．土力学及基础工程的基本概念
1．土力学
土力学是从力学与工程的角度研究土的一门学科。即：土力学是利用力学的一般原理，研究土的物理、化学和力学性质及土体在荷载、水、温度等外界因素作用下工程性质的应用科学。它主要研究土的应力、变形与强度、稳定性。也研究土——结相互作用的规律，也是工程力学的一个分支。

【完整版】土力学与地基基础

<<土力学与地基基础>>的内容及其重要性初读该书序,得知它是土木建筑相关专业的重要课程之一.其任务为保证各类建筑物既安全又经济,使用正常,不发生各类地基基础工程事故.因此需要掌握土力学的基本理论与地基基础设计原理和先进经验.学习土力学基本理论,就要从土的物理性质与力学特性着手,牢固掌握土的性质,应力,变形和强度等基本理论知识,从而能够应用这些基本理论和概念,结合力学概念和结构理论以及施工知识,分析和解决地基问题.<<土力学与地基基础>>教材共分9章.第1章“土的力学性质几分类”,这是本课程的基础.要求了解土的三相组成,掌握土的物理性质和土的物理状态指标的定义,物理概念,计算公式和单位.要熟练掌握土的物理性质指标的三相换算,了解地基土的工程分类的依据与准确定名.第2章“土的力学性质”,是图例学的基本理论,也是本课的重点内容.要求掌握土中应力分布及地基沉降的计算方法.掌握土的抗剪强度指标的测试方法,了解土的极限平衡原理和条件,并学会应用计算地基承载力.第3章“土压力与土坡稳定”,要求了解作用挡土墙压力产生的条件,掌握各种情况下土压力的计算方法以及土坡稳定分析方法.第4章“工程地质勘察”,要求了解地基勘察与测试的基本任务内容与方法.了解地基勘察报告的内容和编制工作.第5章“腿安然地基土的浅基础设计”,要求了解浅基础的各种类型与应用.掌握地基承载力的概念和地基承载力基本值,标准值的确定方法,掌握基础的埋置深度和基础尺寸的尺寸设计.第6章“桩基础”,要求了解桩基础的特点及使用条件.了解桩的类型.掌握单桩竖向承载力,群桩承载力与桩基设计.第7章“软弱地基处理”,需要了解软弱土的种类与工程性质.掌握土的压实原理.各类加固地基方法的原理,使用条件和效果.第8章“区域性地基处理”,要求了解湿陷性土,膨胀土三种特殊土地基以及山区地基的特性及其工程措施.第9章“地基基础抗震”要求了解地震的成因类型,地震震级和地震烈度的概念,了解地基的震害与场地土和场地类别的关系.掌握地基土液化的物理概念和液化判别的方法,掌握地基基础抗震设计和基本原则,地基抗震验算和地基基础抗震设计.由于个人对桩基基础这一章颇感兴趣.这里将其做详细介绍.桩基是一种常用的基础形式,是深基础的一种.当天然地基上的浅基础沉降量过大或稳定性不能满足建筑的要求时,常采用这种基础.采用钢筋混凝土,钢管,H型钢等材料作为受力的支承杆件打入土中,称为单桩。

土力学与地基基础课程介绍

《土力学与地基基础》课程介绍
《土力学与地基基础》是建筑工程技术专业的专业课，通过该课程的学习使学生掌握土力学的基本原理和基本概念，了解有关结构设计理论知识分析和解决一般地基基础问题,要求学生能根据上部结构的要求，运用土力学的基本原理,进行一般建筑物的基础设计。

课程作用：
该课程是建筑工程技术专业的一门必修课、专业技术核心课、考试课。

先导课程有建筑材料、建筑力学与结构、建筑识图与构造，后续课
程有建筑工程施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价。

通过本课程的学习，使学生能通过各种手段进行工程地质勘察；能
熟练阅读并正确理解地质勘察报告. 能够通过土工试验和常见的的土的
鉴别等实践环节掌握主要指标的测定。

能够运用分层总和法和规范法计
算地基最终沉降量。

能根确定基础的种类；具备无筋扩展基础、钢筋混凝土基础的构造知识及
施工工艺；能确定各种基础的施工方案. 能够掌握地基处理的方法及分类.
根据该课程内容和建筑工程技术专业学生特点，课程教学中灵活运
用案例分析、分组讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐
于实践、注重学生德智体全面发展；通过学生参与课程建设、案例情境
模拟教学、参与工程实践、参加职业资格考试和技能大赛，培养学生发
现、分析和解决问题的基本能力，培养团队协作精神和创新能力。

课程目标设计如下表：。

《土力学与地基基础》课件

地基承载力计算方法：极限平衡法、弹性半空间法等
地基承载力定义：地基所能承受的最大压力
地基承载力验算：根据设计要求，计算地基承载力是否满足
要求
地基承载力影响因素：土质、地下水位、地基深度等
地基变形类型：沉降、侧向位移、倾斜等
地基变形计算方法：弹性半空间法、有限元法等
地基变形控制措施：加强地基处理、采用桩基础等
添加标题
破坏阶段：土在外力作用下产生的应力和应变达到极限，土体破坏
抗剪强度：土抵抗剪切破坏的能力摩擦角：土颗粒之间的摩擦力影响因素：土的颗粒大小、形状、排列方式等应用：地基承载力计算、边坡稳定分析等
土的压缩性：土在压力作用下体积减小的性质
固结过程：包括初始固结、次固结、超固结等阶段
膨胀土地基的特点：吸水膨胀、失水收缩
膨胀土地基的危害：地基不均匀沉降、开裂、变形
膨胀土地基的处理方法：换填、强夯、注浆、化学加固等
工程实例：某高速公路膨胀土地基处理工程，采用换填法进行地基处理，取得了良好的效果。
汇报人：
保证建筑物安全
地基处理方法：包括换填法、强夯法、挤密法、注浆法等方案选择依据：根据场地条件、工程要求、经济性等因素综合考虑优化方法：采用数值模拟、试验研究等手段进行优化案例分析：结合实际工程案例，分析地基处理方案的选择与优化过程
监测内容：沉降、位移、应
力、应变等
监测方法：仪器监测、现场观测、试验检
测等
质量评价标准：地基承载力、变形控制、稳
定性等
案例分析：某工程地基处理工程监测与质
量评价实例
PART EIGHT
软土地基的特点：含水量高、压缩性高、抗剪强度低

《土力学与地基基础》教案

《土力学与地基基础》教案一、教学目标1. 了解土力学的基本概念、研究对象和任务。

2. 掌握土的物理性质、力学性质及其指标的测定方法。

3. 理解地基与基础的概念、分类及作用。

4. 掌握地基承载力、地基变形和地基稳定性分析的方法。

二、教学内容1. 土力学的基本概念和研究对象1.1 土力学的定义和发展历程1.2 土力学的研究对象和任务2. 土的物理性质2.1 土的组成和结构2.2 土的密度和湿度2.3 土的粒径分布和级配3. 土的力学性质3.1 土的剪切强度3.2 土的压缩性3.3 土的弹性模量和泊松比4. 地基与基础的概念及分类4.1 地基的定义和作用4.2 基础的分类和特点5. 地基承载力分析5.1 地基承载力概念及其影响因素5.2 地基承载力计算方法三、教学方法1. 采用讲授法，系统讲解土力学与地基基础的基本概念、理论和方法。

2. 结合案例分析，使学生更好地理解和掌握土力学与地基基础的知识。

3. 利用实验和实践环节，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

四、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，配备多媒体教学设备。

2. 实验场地：具备土力学实验所需的仪器和设备。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 期末考试：采用闭卷考试，测试学生对土力学与地基基础知识的掌握程度。

六、教学步骤与计划1. 教学步骤：1.1 土力学的基本概念和研究对象：讲解土力学的定义、发展历程和研究对象，引导学生了解土力学的重要性。

1.2 土的物理性质：介绍土的组成、结构和密度，讲解湿度、粒径分布和级配的概念。

1.3 土的力学性质：讲解剪切强度、压缩性和弹性模量的概念，并通过实例分析其工程应用。

1.4 地基与基础的概念及分类：阐述地基的定义、作用和基础的分类，引导学生理解地基与基础的关系。

1.5 地基承载力分析：介绍地基承载力的概念、影响因素和计算方法，分析实际工程中的地基承载力问题。

2. 教学计划：第1周：土力学的基本概念和研究对象第2周：土的物理性质第3周：土的力学性质第4周：地基与基础的概念及分类第5周：地基承载力分析七、案例分析1. 案例一：某建筑物地基承载力不足，导致地基下沉。

《土力学与地基基础》教案

《土力学与地基基础》教案第一章：土的性质与分类1.1 教学目标了解土的组成、物理性质、力学性质及其影响因素。

掌握土的分类方法及其工程意义。

1.2 教学内容土的组成与结构土的物理性质（密度、含水率、粒径分布等）土的力学性质（抗剪强度、压缩性、渗透性等）土的分类（按照粒径、塑性、有机质含量等）1.3 教学方法采用讲授法介绍土的性质与分类的基本概念。

利用图像、案例等方式展示土的组成与结构。

通过实验或现场考察，让学生亲手操作，加深对土的物理性质与力学性质的理解。

1.4 教学活动引入话题：土地与建筑物的基础关系。

讲授土的组成与结构，配合图像与案例。

学生实验：土的密度、含水率、粒径分布等测试。

小组讨论：土的分类方法及其在工程中的应用。

第二章：土的力学性质2.1 教学目标理解土的力学性质及其在土力学分析中的重要性。

学会应用土的抗剪强度、压缩性和渗透性等力学性质进行工程计算。

2.2 教学内容土的抗剪强度（抗剪断强度、抗剪摩尔圆）土的压缩性（压缩系数、压缩模量）土的渗透性（渗透系数、达西定律）2.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方式，让学生理解土的力学性质。

利用实验数据，讲解土的抗剪强度、压缩性和渗透性的测定方法。

2.4 教学活动复习土的分类，引入土的力学性质的重要性。

讲解土的抗剪强度、压缩性和渗透性的基本概念。

学生实验：土的抗剪强度、压缩性和渗透性的测定。

案例分析：应用土的力学性质进行实际工程问题的计算。

第三章：土压力与支撑力3.1 教学目标理解土压力和支撑力的概念及其在工程中的应用。

学会计算静止土压力、主动土压力和被动土压力。

3.2 教学内容土压力（静止土压力、主动土压力、被动土压力）支撑力（挡土墙、地下墙、支护结构）3.3 教学方法采用讲授法，结合实例讲解土压力和支撑力的概念。

利用公式和计算实例，让学生掌握土压力和支撑力的计算方法。

3.4 教学活动引入土压力和支撑力的概念，讲解其在工程中的应用。

讲解静止土压力、主动土压力和被动土压力的计算方法。

土力学地基基础》作业及参考答案

《土力学与地基基础》作业（一）填空1．颗粒级配曲线越，不均匀系数越，颗粒级配越。

为获得较大密实度，应选择级配的土料作为填方或砂垫层的土料。

2．对无粘性土的工程性质影响最大的是土的，工程上用指标、来衡量。

3．在粘性土的物理性质指标中，对粘性土的性质影响较大的指标是。

4．粘性土的塑性指标I p，液性指标I L。

5．工程上常用C u表示土的颗粒级配，C u时视为均匀的，C u时视为不均匀的。

6．土中应力按起因分为和，按作用原理或传递方式可分为和。

7．附加应力自起算，自重应力自起算。

8．应力引起土体压缩，应力影响土体的抗剪强度。

9．土的渗透破坏形式通常为和。

10．某点处于极限平衡状态时，其破坏面与大主应力作用面的夹角为。

11．土的抗剪强度的两种表达式为和。

12．土的抗剪强度指标的常用测定方法有、、和。

13．随荷载增加，地基变形的三个阶段是、和。

14．荷载试验曲线上，从线性关系开始变成非线性关系时的界限荷载称为。

15．在太沙基极限承载力理论中，假设地基的破坏形式为。

16．郎肯土压力理论中，当墙后填土达到主动郎肯状态时，填土破裂面与水平面夹角为。

17．相同地基上的基础，当宽度相同时，埋深越大，地基的承载力。

18．柔性基础在均布荷载作用下，其基底反力分布呈。

19．钢筋混凝土扩展基础指和。

20．浅基础指埋深的基础。

21．浅基础按刚度可分为和；按构造可分为，、、、。

答案：1．平缓（陡）；大（小）；好（差）；良好2．密实度；相对密度Dr；孔隙比e3．液性指数4．=w L-w p；=(w-w p)/I P5．不均匀系数；小于5；大于106．自重应力；附加应力；有效应力；孔隙水压力7．基础底面；天然地面8．附加；自重9．流土；管涌10．450+φ/211．总应力法；有效应力法12．直接剪切试验；三轴剪切试验；无侧限剪切试验；十字板剪切试验13．弹性阶段；塑性阶段；破坏阶段14．临塑荷载15．整体剪切破坏16．450+φ/217．越大18．均匀分布19．柱下钢筋混凝土独立基础；墙下钢筋混凝土条形基础20．小于等于5m21．刚性基础；柔性基础；独立基础；条形基础；筏板基础；箱型基础；壳体基础（二）选择题1．工程上，对于粒径分别大于0.1mm和小于0.1mm的土，采用的颗粒级配实验方法为（）。

土力学与地基基础课程标准

土力学与地基基础《土力学与地基基础》课程标准课程名称：土力学与地基基础适用专业：钢结构建造技术开设学期：第二学年第一学期学时：48学分：3一、课程性质及作用土力学与地基基础是钢结构工程技术专业的专业必修课程。

土力学与地基基础是研究土的物理、力学性质，研究土体的变形及强度规律及土力学知识在建筑工程中的实际应用，它包括土力学及地基基础两大部分内容。

本课程的作用是通过本课程的学习及实训，使学生了解土的应力、变形和强度计算等土力学基本原理，掌握一般浅基础和桩基础设计原理、施工方法，具有识读和绘制一般基础施工图的能力，并能根据工程实际情况正确选择地基处理方法和基础类型，分析和解决地基基础问题。

本课程的前续课程有：钢筋混凝土结构、建筑工程测量等。

本课程的后续课程有：地基处理、钢结构桥梁概论等。

二、课程设计思路1.课程设计理念课程根据高技能应用性人才的培养要求，以职业技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动的教学体系。

课程设计基于专业调研、岗位工作任务的分解、学习领域的构建和等工作过程。

教学内容的选取紧紧抓住高技能人才培养所要求的理论知识“必须够用”的原则，构建了基于钢结构施工单位对于土力学与地基基础实际应用需求的教学内容和体系，体现工学结合的设计理念。

2．课程设计思路紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“学习情境”为主线，创设任务（单元），培养学生的实践动手能力。

本课程标准以土建类专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。

为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，本课程按土力学认知、土的压缩及土压力计算、土体强度及地基承载力分析等6个方面进行课程内容安排，选土力学与地基基础择具有代表性的土工试验，加深课程内容的理解。

土力学与地基基础教案

一、教案基本信息教案名称：土力学与地基基础教案课时安排：本章共需4课时，每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解土力学与地基基础的基本概念和重要性。

2. 让学生掌握土的分类和性质。

3. 让学生了解地基与基础的设计原则和计算方法。

教学内容：1. 土力学与地基基础的基本概念。

2. 土的分类及其性质。

3. 地基与基础的设计原则。

4. 地基与基础的计算方法。

教学方法：1. 采用讲授法，讲解土力学与地基基础的基本概念、土的分类及其性质。

2. 采用案例分析法，分析地基与基础的设计原则和计算方法。

3. 采用互动讨论法，引导学生思考和提问。

教学准备：1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 相关案例资料。

二、教学过程第一课时：1. 导入新课：介绍土力学与地基基础的基本概念及其重要性。

2. 讲解土的分类及其性质。

3. 课堂互动：学生提问，教师解答。

第二课时：1. 讲解地基与基础的设计原则。

2. 案例分析：分析实际工程中的地基与基础设计案例。

3. 课堂互动：学生提问，教师解答。

第三课时：1. 讲解地基与基础的计算方法。

2. 案例分析：分析实际工程中的地基与基础计算案例。

3. 课堂互动：学生提问，教师解答。

第四课时：1. 总结本章内容。

2. 布置作业：让学生复习本章内容，完成相关练习题。

三、教学评价评价方式：课堂互动、作业完成情况、课后调查。

评价指标：1. 学生对土力学与地基基础基本概念的理解程度。

2. 学生对土的分类及其性质的掌握程度。

3. 学生对地基与基础设计原则的掌握程度。

4. 学生对地基与基础计算方法的掌握程度。

四、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学内容和教学方法。

结合实际工程案例，让学生更好地理解和掌握土力学与地基基础的知识。

五、课后作业1. 复习本章内容，整理学习笔记。

2. 完成教材后的练习题。

3. 搜索相关土力学与地基基础的工程案例，了解其设计原理和计算方法。

六、教案基本信息教案名称：土力学与地基基础教案课时安排：本章共需4课时，每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解土的力学性质，包括抗剪强度、压缩性和渗透性。

《土力学与地基基础》课程标准

《土力学与地基基础》课程标准一、课程性质和任务课程性质：《土力学与地基基础》是以土力学的基本理论为基础，研究地基与基础工程设计与计算问题的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。

课程目的：学习本课程的目的是让学生掌握土力学中土的物理性质、地基的应力、变形、抗剪强度、地基承载力和土压力的基本概念、基本理论和计算方法，并能根据建筑物的要求和地基勘察资料选择一般地基基础方案，运用土力学的原理进行一般建筑的地基基础设计,为今后的工作打下坚实基础。

二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求课题一绪论（共1学时，讲授1学时）1．土力学与地基基础的概念(重点）了解土力学基本概念及其内容，并要求对地基与基础有基本认识2．地基与基础在建筑工程中的重要性了解本课程的任务和特点以及在本专业中的地位3．本课程基本内容与特点举例说明地基与基础的重要性课题二土的物理性质及工程分类（共7学时，讲授5学时，实验2学时）1．概述土的成因；土的机构与构造；2．土的组成（重点）土中固相；土中液相；土中气相3．土的物理性质指标（难点)土的三相简图;三相指标的定义；三相指标的换算4．土的物理状态指标（重点）无黏性土的物理状态指标；粉土的物理状态指标；黏性土的物理状态指标5．地基土的工程分类岩石;沙土；粉土；黏性土；人工填土课题三地基中的应力计算（共6学时，讲授4学时,其他2学时）1．概述2．土体自重应力的计算（重点）竖向自重应力的计算；水平自重应力的计算；地下水位变化对自重应力的影响；建筑场地填平时地基应力3．基底压力的计算（重点）基底压应力的分布；基底压力的计算；基底附加压力4．竖向荷载作用下地基附加应力的计算（难点）竖向集中荷载作用下土中附加应力；矩形面积均布荷载作用下土中竖向附加应力的计算;矩形面积三角形分布荷载角点下竖向附加应力；矩形面积梯形分布荷载角点下竖向附加应力；条形荷载作用下土中附加应力课题四土的压缩性与地基沉降计算（共4学时,讲授2学时,实验2学时）1．土的压缩性（重点）基本概念；压缩试验与压缩曲线；压缩指标2．地基变形计算(难点）分层总和法;《建筑地基基础设计规范》推荐法；相邻荷载对地基沉降的影响;地基沉降与实践的关系3．建筑物沉降观测与地基容许变形值建筑物的沉降观测；地基允许变形值教学建议：了解土的压缩性及引起地基土产生压缩的主要原因,掌握土的压缩指标概念及试验测定方法.重点讲授地基规范法计算地基变形,要求强调分层总和法与地基规范法计算地基变形的主要异同点.了解建筑物沉降观测点的布置和技术要求，掌握地基变形分类及其允许值。

土力学与地基基础读后感

土力学与地基基础读后感篇一土力学与地基基础读后感嘿，朋友们！最近我读了一本让人又爱又恨的书——《土力学与地基基础》。

说实在的，刚开始翻开这本书的时候，我心里直犯嘀咕：“这能有意思吗？”可没想到，读着读着，我居然被它给吸引住了。

这本书就像是一个神秘的宝藏，里面藏着好多关于土地和基础的秘密。

它把那些看似枯燥的理论知识，通过一个个实际的案例和详细的解释，变得好像也没那么难懂了。

也许这就是知识的魅力所在吧，只要你用心去挖掘，总能发现惊喜。

我觉得吧，土力学就像是土地的“性格分析报告”。

它告诉我们土地在不同条件下的反应，是软是硬，是稳定还是容易出问题。

这让我不禁想到，我们人不也一样吗？在不同的环境中会有不同的表现。

比如说，书中讲到地基的处理方法，那可真是五花八门。

有时候我就在想，这难道不是在给土地“治病”吗？找到它的“病症”，然后对症下药，让它变得强壮可靠。

不过，读这本书的过程也不是一帆风顺的。

有些概念真的是把我绕得晕头转向，我可能要反复看上好几遍才能有点头绪。

“这到底是啥意思啊？”我经常这样问自己。

但好在，坚持就是胜利，最终还是搞明白了不少。

总之，读了《土力学与地基基础》这本书，我感觉自己像是打开了一扇通往新世界的大门，虽然这个世界有点复杂，有点让人头疼，但也充满了挑战和乐趣。

我觉得我可能还会继续在这个领域探索下去，谁知道还会有什么新奇的发现呢？篇二土力学与地基基础读后感哎呀妈呀，《土力学与地基基础》这本书可真是让我又爱又恨呐！刚开始接触它的时候，我心里那叫一个抗拒，想着：“这啥呀，能有趣吗？” 可当我硬着头皮读下去，才发现它其实也没那么糟糕。

书里讲的那些土力学的知识，就像是一个个神秘的密码，等着我去破解。

比如说土的压缩性，这玩意儿一开始我真是搞不懂，心里直犯嘀咕：“土还能压缩？咋压缩的呢？” 后来经过反复琢磨，好像有点明白了。

这感觉就像在黑暗中摸索，突然找到了一丝亮光。

还有地基基础的部分，那简直就是建筑的根基啊！我就在想，要是地基没打好，那房子不就跟纸糊的一样，风一吹就倒啦？这可太可怕了！也许我们的人生也像盖房子，基础打得牢，才能站得稳。