高中语文古诗词理解性填空
高中语文选择性必修中册《9屈原列传》理解性默写和填空练习
一、《屈原列传》理解性默写(1)《屈原列传》中用“，”两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。
(2)《屈原列传》中,屈原在回答渔父的话里交代的自己被流放的理由是:“，。
”(3)屈原以“，”的生动比喻,表达了不愿意让自己高洁的品格蒙受世俗玷污的态度。
(4)《屈原列传》中说屈原忧愁幽思而作《离骚》的原因是“，。
”(5)司马迁评价《诗经》中的《国风》《小雅》的句子是“， .”(6)司马迁在《屈原列传》中用比喻高度评价屈原之志的句子是“，。
” (7)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是“，。
”(8)在《屈原列传》中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评价,其中认为他志向远大,即使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子是“，”。
(9)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作自己的解释的句子是“，”。
(10)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“，”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
(11)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，”。
(12)一个人在辛苦困倦到极点的时候,往往会仰头长叹:“天啊!”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述,即“，”。
(13)在《屈原列传》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点,举了“，”。
这一例子进行了论证。
(14)在《屈原列传》中,司马迁对屈原的《离骚》评价极高,其中认为其文字简练、用辞精到的两句是“，”。
(15)司马迁在《屈原列传》中说,屈原“，”,怎么能够没有怨恨呢?他的《离骚》就是从怨恨之中生发出来的啊。
答案(1)其称文小而其指极大举类迩而见义远(2)举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒(3)新沐者必弹冠新浴者必振衣(4)屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也（5）《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱(6)推此志也虽与日月争光可也(7)其称文小而其指极大举类迩而见义远(8)推此志也虽与日月争光可也(9)“离骚”者犹离忧也(10)邪曲之害公也方正之不容也(11)信而见疑忠而被谤(12)故劳苦倦极未尝不呼天也(13)疾痛惨怛未尝不呼父母也(14)其文约其辞微文(15)信而见疑忠而被谤二、《屈原列传》填空练习屈原者，名平，楚之同姓也。
统编版高中语文必修《归园田居》《短歌行》理解性默写及易错字填空
谢谢
《归园田居》 13.写诗人房前屋后的环境的句子：“______，______”。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前 14.写出陶渊明《归园田居·其一》中诗人采用比喻手法描写误 入仕途多年，表达对官场的厌恶、误入仕途的后悔，对田园 生活向往之情的两句是“_________，_________”。 误落尘网中，一去三十年
《归园田居》 5.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样 的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地 归顺的诗句是：“________，_______” 周公吐哺，天下归心。 6.写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日 的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是 ：“___________，__________” 契阔谈讌，心念旧恩。
襟
悠悠 青青子（），（）（）我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦
（）（）鹿鸣，食野之（）。
苹
嘉 契
《短歌行》
我有（）宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可（）？ 忧从中来，不可断绝。
掇
越陌度阡，枉用相存。
（）阔谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌（）南飞。
绕树三匝，何枝可依？
鹊
第一部分 理解性默写
《归园田居》 1.“_____________，______________ ”以比喻的手法，表达 诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 2.王籍有诗：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”以动衬静，《归园田居 》中“_____________，______________”有异曲同工之妙。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
方宅十余亩，草屋八九间。
《归园田居》
榆 荫 檐 方宅十余亩，草屋八九间。 （）柳（）后（），桃李罗堂前。
高中语文2023高考复习古诗文默写练习(理解性+开放性)(附参考答案)
高考语文古诗文默写练习班级考号姓名总分一、理解性默写（二）1.李密《陈情表》中“___________________，___________________”化用乌鸦反哺传说，来抒发对祖母的孝养之情。
2.陶渊明在《归去来兮辞》中的“___________________，___________________”借人格化的云和鸟来表达对宁静与闲适生活的渴望。
3.杜甫在《蜀相》中用“___________________，___________________”诠释了诸葛亮忠义尽责与鞠躬尽瘁的精神。
4.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的两句是：“___________________，___________________。
”5.《梦游天姥吟留别》中诗人蔑视权贵，不愿违背心意趋炎附势的句子是：“___________________，___________________。
”6.李煜的《虞美人》一词中使用对比手法，反衬出人生无常的句子是“___________________，___________________”。
7.杜甫《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“___________________，___________________”。
8.《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“___________________，___________________？”9.陶渊明《归去来兮辞》中，描写诗人登山临河长啸赋诗的两句是“___________________，___________________”。
10.李密《陈情表》中，“___________________，___________________”两句写出作者命运不好，小时候就遭到不幸。
11.《归去来兮辞》中用“___________________，___________________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
高中语文2023高考复习古诗文理解性默写专项练习(译文填空+理解性默写)(共14篇,附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。
相与枕藉（）乎舟中，不知东方之既白（）。
二、理解性默写1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是：__________________，____________________。
2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_______，_______________________________。
3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________；___________________________，___________________________。
4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________，___________________________。
5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：____________________，____________________。
______________________，_____________。
6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_____________________，_____________________。
7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：___________________________，_____________________。
8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：__________________，____________________。
9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是：___________________________，___________________________。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写2024年高考语文古诗文名句名篇默写每日练(统编版)解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第11练《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一、易错字填空《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不（）（）也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，（）乎大国之间，加之以师旅，因之以饥（）；由也为之，（）及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子（）之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以（）君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学（）。
宗庙之事，如会同，（）（）（），愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，（）尔，舍瑟而作，对曰：“异（）三子者之（）。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。
”曰：“（）春者，春服既成，（）者五六人，童子六七人，浴乎（），风乎舞（），咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。
曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙（）同，非诸侯而何？赤也为之小，（）能为之大？”【答案】吾知、摄、馑、比、哂、俟、焉、端章甫、铿、乎、撰、莫、冠、沂、雩、会、孰二、理解性默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的救学方法，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是：_______________，_______________。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈到自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服和十来人一起“_______________，_______________，咏而归”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为“________，________”。
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)
高中语文必修二古诗文理解性默写(含答案)高中语文必修二理解性默写练（含答案）一、《氓》（诗经）1.诗中直接表现女主人公已不再相信爱情，并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，XXX。
”2.集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是：“女也不爽，士贰其行。
”3.表现女子早起晚睡勤劳持家的诗句是：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
”4.表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是：“反是不思，亦已焉哉。
”5.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情。
其中“桑之未落，其叶沃若；桑之落矣，其黄而陨。
”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。
二、《采薇》（诗经）1.《采薇》中写出XXX痛定思痛时的无限悲伤的句子是：“我心伤悲，莫知我哀。
”2.《采薇》中借雪景烘托人物沉重郁郁心情的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”3.《诗经•采薇》中，用起兴的手法表现XXX柔嫩的样子的句子是：“XXX，XXX亦柔止。
”4.《诗经•采薇》中写士卒归途生活艰辛、心情低落的两句是：“行道迟迟，载渴载饥。
”5.《诗经·采薇》中写XXX驻地没有安定，连捎个家信也不可能的两句是：“我戍未定，靡使归聘。
”6.《诗经·采薇》中以XXX写哀情的诗句是：“昔我往矣，杨柳依依。
”7.《诗经·采薇》以哀景烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是：“今我来思，雨雪霏霏。
”三、《涉江采芙蓉》（古诗十九首）1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。
”2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：“同心而离居，忧伤以终老。
”3.“涉江采芙蓉，XXX芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的XXX及营造清幽、高洁的意境。
四、《离骚》（XXX）1.借前贤能够坚守正道来自我勉励的句子是：“伏清白以死直兮，固前XXX厚。
高中语文高考必背古诗词理解性默写填空练习(共64篇,附参考答案)
高考语文必背古诗词理解性默写填空练习班级考号姓名总分《登高》1.写远望所见，一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：（）2.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点：（）3.极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：（）4.本诗的主旨句，表现诗人忧国伤时的句子是：（）《锦瑟》1.锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（）2.运用典故，表现一种可望不可即的哀伤境界：（）3.用凄迷哀婉的笔触委婉地写出人生如梦、相聚与分离的悲戚难言之情：（）4.回忆往事怅然若失，让人为之哀惋不已的句子是：（）《虞美人》1.直接抒发亡国之恨的句子是：（）2.对比手法，反衬出人生无常，物是人非的句子是：（）3.运用比喻夸张写出愁思绵绵无尽的句子是：（）4.触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思的句子：（）《念奴娇·赤壁怀古》1.诗人想象赤壁之战中周瑜运筹帷幄，谈笑自若的两句（）2.《念奴娇.赤壁怀古》写诗人面对人生旷达洒脱的两句（）3.赞美赤壁美景，引发对历史人物感慨的两句（）4.写苏轼自嘲自伤，年华逝去:（）5.写赤壁山石陡峭，长江水浪巨大的两句（）6.写水浪巨大，浪花如雪的两句（）7.写长江水滚滚而逝的两句（）8.以江水喻指时间，英雄人物都消逝在历史长河中（）9.写周瑜指挥赤壁之战正直青春年少（）《永遇乐·京口北固亭怀古》1.登高远望，遥想孙权：（）2.楼台还在，英雄不在:（）3.赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是:（）4.刘义隆想建立霍去病那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃:5.国家耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是：（）6.借用廉颇的典故，表明自己年老却还希望为国立功:（）7.《永遇乐》中写南朝刘宋开国君主刘裕曾经也是普通人的两句:（）8.写诗人回忆当年金兵南侵战火烽烟的两句（）《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：（）2.写山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛：（）3.《蜀道难》中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:（）4.运用夸张手法写自古以来秦蜀之间少有往来的句子。
高中语文选择性必修中册《11.2五代史伶官传序》理解性默写与填空练习
一、《五代史伶官传序》理解性默写(1)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是，。
(2)《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是，。
(3)《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人亡国而警戒后人的句子是，。
(4)欧阳修《五代史伶官传序》中论述国家盛衰之理的句子是，。
(5)《五代史伶官传序》开宗明义,用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点，。
可谓立论鲜明,催人警醒。
(6)欧阳修在《五代史伶官传序》中,引用“，。
”揭示了人不应骄傲自满而应谦虚谨慎的道理。
(7)《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话“，。
”,结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”。
(8)养成勤正衣冠的习惯,能收到防微杜渐的效果。
欧阳修在《五代史伶官传序》中,通过后唐庄宗宠信伶人失天下的典型事例得到了“，”的警示(9)《五代史伶官传序》在引《尚书》中的话作答时,作者顺势从中引申出“，”。
道理(10)《五代史伶官传序》以“举天下之豪杰,莫能与之争”“身死国灭,为天下笑”两种截然相反的结果,引出了“，”。
的经验教训。
(11)《五代史伶官传序》中,作者论述由盛而衰的史实后连用两个设问句“， ?”既引人深思,又寓结论于疑问之中。
答案(1)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(3)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(4)虽曰天命岂非人事哉(5)盛衰之理虽曰天命岂非人事哉(6)满招损谦得益(7)满招损谦得益(5)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(8)忧劳可以兴国逸豫可以亡身(9)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(10)岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤二、《五代史.伶官传序》填空练习呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事．．（）哉！原．（）庄宗之所以得天下，与其所以．．（）失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终．．（）也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
高中语文古诗词默写专项练习(答案)
古诗词诵读专项练习（理解性默写）
单篇
1．《燕歌行》
【答案】汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石
间校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山战士军前半死生美人帐下犹歌舞君不见沙场征战苦至今犹忆李将军
2．《李凭箜篌引》
【答案】吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰
笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔
3．《锦瑟》
【答案】庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪锦瑟无端五十
弦一弦一柱思华年蓝田日暖玉生烟
4．《书愤》
【答案】塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散
关出师一表真名世千载谁堪伯仲间
合篇
【答案】吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔锦瑟无端五十弦一弦一柱思华
年沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃此情可待成追忆只是当时已惘然楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关塞上长城空自
许镜中衰鬓已先斑出师一表真名世千载谁堪伯仲间
【答案】少妇城南欲断肠征人蓟北空回首战士军前半死生美人帐下犹歌
舞沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
【答案】战士军前半死生美人帐下犹歌舞少妇城南欲断肠征人蓟北空回
首校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天
处石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。
高中语文必背古诗词理解性填空
高中语文必背古诗词理解性填空高中语文必背古诗词理解性填空高中语文一直是一个以背诵为主的科目，而古诗词填空属于高考的送分题。
下面是整理出来的高中语文必背古诗词理解性填空，希望对大家有所帮助。
高中语文必背古诗词理解性填空江城子密州出猎 (苏轼)(1)苏轼在《江城子密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(2)苏轼的《江城子密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐?(3)苏轼在《江城子密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(4)苏轼的《江城子密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!44.水调歌头 (苏轼)(1)《水调歌头明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
(2)《水调歌头明月几时有》中此事古难全，此事指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(3)《水调歌头明月几时有》中从隔千里兮并明月演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
(4)《水调歌头明月几时有》中直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。
(5)《水调歌头明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(6)《调歌头明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
(7)《水调歌头明月几时有》富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(8)宋代著名词人苏轼在《水调歌头明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
高中语文必背古诗词理解性填空游山西村 (陆游)(1)陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
高中语文必背古诗词理解性填空
高中语文必背古诗词理解性填空 高中语文一直是一个以背诵为主的科目，而古诗词填空属于高考的送分题。
下面是整理出来的高中语文必背古诗词理解性填空，希望对大家有所帮助。
高中语文必背古诗词理解性填空 江城子·密州出猎(苏轼)(1)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(2)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐?(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
(4)苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!44.水调歌头(苏轼)(1)《水调歌头·明月几时有》明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
(2)《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”，“此事”指的是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(3)《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
(4)《水调歌头·明月几时有》中直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。
(5)《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
(6)《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
(7)《水调歌头·明月几时有》富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全(8)宋代着名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的。
静女、高中语文必修上册课内古诗文解析+情景默写+原文填空
静女一、文意理解1.原文填空静女其（），（）我于城（）。
爱而不见，（）首（）（）。
静女其（），（）我彤管。
彤管有（），（）（）（）美。
自（）归（），（）美且异。
匪（）（）之为美，美人之贻（）。
2.文本分析（1）静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
译文：娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。
视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。
“爱而不见”生动传神地表达了少女天真活泼而又调皮的美好个性。
（2）静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
译文：娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。
鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。
“搔首踟蹰”把男子未见到恋人而焦灼万分、心神不宁的情态,逼真地刻画了出来。
“静女其妹”“静女其娈”，反复咏唱，更看出男子对女子由衷的赞美和倾慕。
（3）自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
译文：远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。
不是荑草长得美，美人相赠厚情意。
男子表面上夸形管,实际是在夸赠送彤管的静女，表现了男子的风趣和聪明。
荑草包含着少女最真挚的情意。
男子沉浸在无比的幸福之中。
二、情景默写1.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：________________，________________。
2.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：________________，_________________。
3.《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：______________，_________________。
4.《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：________________，_________________。
5.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：________________，_________________。
6.《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：________________，_________________。
高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“ ________________，________________。
”来形象论述积累的重要性。
6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________________，________________。
”7、“ ________________，_______________。
”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
逍遥游1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________ 。
2.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
第07练 必修上册《赤壁赋》理解性默写-2024年高考语文古诗文名句名篇默写(统编版) 解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第07练必修上册《赤壁赋》一、易错字填空《赤壁赋》(苏轼)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒（）客，（）明月之诗，歌（）（）之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一（）之所如，（）万顷之（）然。
浩浩乎如（）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣（）而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰（），击空明兮（）流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞（）者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音（）（），不绝如缕。
舞幽（）之潜蛟，泣孤舟之（）妇。
苏子（）然，正（）危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相（），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，（）（）千里，（）（）（）空，（）酒临江，横（）赋诗，（）一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（）鹿，驾一叶之扁舟，举（）（）以相（）。
寄（）（）于天地，渺（）海之一（）。
哀吾生之须（），羡长江之无穷。
挟飞仙以（）游，抱明月而长终。
知不可乎（）得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地（）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
（）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目（）之而成色，取之（）禁，用之不（），是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌（）。
肴核（）尽，杯盘狼（）。
相与枕（）（）舟中，不知东方之（）白。
【答案】属、诵、窈窕、苇、凌、茫、冯、舷、桨、溯、箫、袅袅、壑、嫠、愀、襟、缪、舳舻、旌旗蔽、酾、槊、固、麋、遨、骤、曾、惟、遇、无、竭、酌、既、藉、枕藉、既。
《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子咏喇叭》理解性默写-2024年高考语文默写(统编版)解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第33练《苏幕遮》《贺新郎》《长亭送别》《朝天子·咏喇叭》一、易错字填空《苏幕遮》(周邦彦)（）（）香，消（）暑。
鸟雀呼晴，（）晓窥（）语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小（）轻舟，梦入芙蓉（）。
【答案】燎沈、溽、侵、檐、楫、浦《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)实之三和有忧边之语，走笔答之。
国脉微如缕。
问长缨何时入手，缚将（）（）？未必人间无好汉，谁与宽些尺度？试看取当年韩五。
岂有谷城公（）（），也不干曾遇（）（）母。
谈笑起，两河路。
少时棋柝曾联句。
事机（）误。
闻说北风吹面急，边上冲梯（）舞。
君莫道（）（）虚语，自古一贤能制难，有金汤便可无张许？快投笔，莫（）柱。
【答案】戎主、付授、骊山、频、屡、投鞭、题《长亭送别([正宫][端正好])》(王实甫)碧云天，黄花地，西风（），北雁南飞。
（）来谁（）霜林（）？总是离人泪。
【答案】紧、晓、染、醉《朝天子·咏喇叭》(王磐)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军（），民听了民（）。
那里去（）甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽（）飞罢！【答案】愁、怕、辨、鹅二、理解性默写1．苏幕遮（1）《苏幕遮》一词中“________，________，________”以极为细腻的笔触，把荷花写得出神入化，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。
（2）《苏幕遮》中，“________，________”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。
（3）“________，________”两句中的“长安”借指汴京，词人长久羁旅汴京，思乡之情跃然纸上。
【答案】叶上初阳干宿雨水面清圆一一风荷举鸟雀呼晴侵晓窥檐语家住吴门久作长安旅【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
2．贺新郎（1）刘克庄在《贺新郎》中，“________”点出了当前局势的危急；“________，________？”表明自己渴望能够长缨在手，缚住敌酋。
高中语文2023新高考古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)
班级考号姓名总分（一）1.陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是：“（），（）”。
[每空2分]2.《师说》中，韩愈在总结了从师无须分贵贱、论长幼后，提出了“（），（）”的择师准则。
[每空2分]3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“（），（）？”。
[每空2分]4.李白《梦游天姥吟留别》中的”（），（）“两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。
[每空2分]5.《登岳阳楼》中“（），（）”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
[每空2分]6.王安石《答司马谏议书》中，作者举古帝王事例时，其中“（），（）”两句,可以说是王安石的行事准则, 也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
[每空2分]7.李白《将进酒》说：“（），（）”，这两句诗运用夸张手法极写人生短暂,真是妙笔生花。
[每空2分]8.《春江花月夜》中写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是：“（），（）”。
[每空2分]9.贾谊在《过秦论》中写道秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳”,并且“（），（）”,以此来削弱百姓的反抗力量。
[每空2分]10.《过秦论》中，写陈涉起义导致秦国灭亡、被天下人耻笑的具体内容是：“（），（）”。
[每空2分]11.李白在《蜀道难》一诗中，用“（）”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用"（）"进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。
[每空2分]12.《蜀道难》以夸张的手法写山路高险狭隘仅有飞鸟可过，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：“（），（）”。
[每空2分]13.《归去来兮辞》中“（），（）”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
[每空2分]14.《山居秋暝》中“（），（）”写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动表现了幽清明净的自然美。
[每空2分]15.辛弃疾的《青玉案·元夕》中，“（）”一句写出了词人对有着独特品味的“那人”的苦苦追寻，“（）”一句则点明词人是在不经意间发现了“那人”。
高中语文选择性必修中册《11.1过秦论》理解性默写与填空练习
一、《过秦论》理解性默写(1)在《过秦论》中,战国诸雄为了对抗强大的秦国,采取了“，”的外交策略。
(2)《过秦论》中,最能体现诸侯各国“合纵”政策失败的句子是“，”。
(3)在《过秦论》中,写出了秦始皇强大的军事威慑力使得北方的“胡人”不敢南下,勇士不敢动武来报复仇怨的句子是“，”。
(4)《过秦论》中,用比喻形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“，”(5)秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原。
《过秦论》中“，”两句就是对此事件效果的概括。
(6)《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是“，”(7)《过秦论》一文中“，”形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
(8)《过秦论》中的“，”极言秦始皇的功业之大,与下文的“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者”形成鲜明的对比。
(9)贾谊在《过秦论》中通过论述史实,得出秦灭亡的原因是“，”。
(10)贾谊《过秦论》中最能体现秦始皇守天下防范之严的两句是“，”。
(11)贾谊的《过秦论》中表现陈涉起义的巨大影响力,写农民起义的星星之火顷刻间燃成燎原之势的名句是:“，”。
答案(1)合从缔交相与为(2)于是从散约败争割地而赂秦(3)胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（4)天下云集响应赢粮而景从(5)胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨(6)振长策而御宇内吞二周而亡诸侯(7)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何(8)振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合(9)仁义不施而攻守之势异也(10)良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何(11)天下云集响应赢粮而景从二、《过秦论》填空练习秦孝公据．（）崤函．．（）之固．（），拥雍州之地，君臣固．（）守以窥．（）周室，有席．（）卷天下，包．（）举宇内，囊．（）括四海之意，并吞．（）八荒之心。
当是时．．（）也，商君佐之，内．（）立法度，务．（）耕织（），修守．战．（）之具．（），外（）连衡．．（）而斗．（）诸侯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中语文古诗词理解性填空
对于即将上高中的同学，小编在这里为大家整理了一下高中语文古诗词理解性填空，希望对大家有所帮助。
高中语文古诗词理解性填空 1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：
___________________，___________________。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：
___________________，___________________。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3、《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：___________________，___________________。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：
___________________，___________________。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：___________________，___________________。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
6、《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：___________________，___________________。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
7、《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：
___________________，___________________。