(完整版)万能教案模板
教案模板（通用13篇）
教案模板（通用13篇）模板篇1一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。
2、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。
现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。
二、精读住宅特点，加深感悟1、自由读3～6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？2、反馈交流，并指名在黑板上板书。
（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3、这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。
4、现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。
）5、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3～6段。
三、转换角色，练习说话1、现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2、学生自由准备后发言。
3、有感情地朗读5、6两个自然段。
四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7～9小节。
画出蟋蟀挖掘动作的词。
2、用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）3、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。
五、阅读资料，深入认识蟋蟀1、看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。
2、看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。
六、总结全文1、齐读全文。
2、读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？3、练写。
4、交流。
七、安排课后作业1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。
2、看谁先把5、6两节背出来。
教案模板篇2教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。
非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。
万能的教案5篇
万能的教案5篇万能的教案5篇作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的万能的教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
万能的教案篇1一、活动课题：万能的小手(语言)二、活动目标：1、了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
2、在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能干。
3、增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提高口语表达能力。
三、活动准备：1、布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。
2、情景表演：大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。
3、打电话、拍球、拉绳子的图片与打、拍、拉的字宝宝。
四、活动过程：(一)导入1、引语：瞧!前面是什么?你们有吗?那我们一起举起我们的小手，来唱一唱：“我有一双小小手”2、师生同唱歌曲“我有一双小小手”(二)欣赏图片展1、自由欣赏图片。
教师：小手真能干，可以做很多事!瞧!那儿有个“小手真能干”的图片展，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，如果点数不足充值后，就可以下载了。
想不想去呀?我们一起去看看，小手可以做什么事?(可以说给旁边的小朋友听一听)2、在集体面前交流自己拿的图片。
教师：你看到的小手可以做什么事?谁愿意勇敢地讲给我们听一听。
(请四五个幼儿交流)教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的小手棒不棒?把手里的图片轻轻放在椅子旁边。
(三)欣赏情景表演1、欣赏情景表演孩子的话：“小小手”“我的小手可以画画”“我的小手可以折衣服”“我的小手可以看书”“我的小手可以吃饭”“我的小手可以拿报纸”……幼儿看得非常认真投入老师的话：一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活跃气氛。
通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、说说，能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间，满足其需要。
以情景表演调动幼儿教师：今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐，让我们看看他们来干什么的?2、提问：大班的哥哥姐姐在干什么?打电话——出示图片——出示字“打”拍皮球——出示图片——出示字“拍”拉绳子——出示图片——出示字“拉”(1)咦!你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：打、拍、拉，什么地方是一样的?(请幼儿说一说)(2)噢!我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以这些表示动作的汉字都有一个提手旁。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)标准教案模板(共8篇)教案一: 《自然科学》教学设计教学目标：1. 掌握种子生长的基本过程和影响因素。
2. 了解植物的不同生长需求。
3. 培养学生动手实验和观察的能力。
教学内容：1. 种子生长的基本过程和影响因素的介绍。
2. 对比不同植物的生长环境需求。
3. 进行种子发芽实验。
教学步骤：1. 导入：通过引发学生的兴趣，让他们思考植物的生长过程以及影响因素。
2. 知识讲解：介绍种子生长的基本过程和影响因素，并对比不同植物的生长需求。
3. 实验演示：进行种子发芽实验，观察并记录实验结果。
4. 实验讨论：学生根据实验结果，讨论种子发芽过程中的关键因素。
5. 小结：总结种子生长的基本过程和影响因素，并展开简单的讨论。
6. 拓展：引导学生思考其他植物的生长需求，并提出相关问题进行交流。
7. 作业布置：要求学生回家观察家中植物的生长情况，并写下观察心得。
教案二: 《数学》教学设计教学目标：1. 掌握平行线与横线的关系及其性质。
2. 能够应用平行线和横线的性质解决几何问题。
3. 提高学生的几何思维和解题能力。
教学内容：1. 平行线和横线的定义。
2. 平行线和横线的性质。
3. 利用平行线和横线解决问题的方法。
教学步骤：1. 导入：通过示意图引入平行线和横线的概念，并激发学生思考。
2. 知识讲解：介绍平行线和横线的定义，并讲解它们的性质。
3. 实例引导：通过实例引导学生发现平行线和横线的性质，并进行思考。
4. 综合运用：设计一些综合性问题，让学生应用所学知识解决问题。
5. 归纳总结：引导学生总结平行线和横线的性质，并展开简单的讨论。
6. 拓展：提出一些拓展问题，激发学生对平行线和横线更深层次的思考。
7. 作业布置：要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。
教案三: 《语文》教学设计教学目标：1. 理解成语《画蛇添足》的意义和用法。
2. 培养学生对成语的运用能力。
3. 提高学生的语文表达能力和阅读理解能力。
完整word版教案模板
完整word版教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：XX年级/XX专业学生学生预备知识：学生应具备的基本知识、技能与能力三、授课时间总课时：XX课时本节课时：XX分钟四、授课教师姓名：XXX联系方式：XXX五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握XX知识点的基本概念、原理和计算方法；（2）培养学生运用XX方法解决实际问题的能力；（3）提高学生在XX领域的专业技能。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生主动探究、解决问题的能力；（2）运用多媒体、网络等资源，拓展学生的知识视野；（3）设计丰富的课堂活动，提高学生的实践操作能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生学习兴趣，培养积极的学习态度；（2）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题；（3）培养学生团结协作、互帮互助的精神。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的理解与应用；（2）XX方法的掌握与运用；（3）XX技能的培养与提高。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解；（2）XX方法在实际问题中的应用；（3）XX技能的熟练掌握。
后续内容（教学过程、教学方法和手段、课堂练习、作业与评价方式、辅助教学资源与工具、结论、教学反思）请根据实际情况进行补充。
以下为各部分内容的基本框架：七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）引言：通过问题、案例等方式引出本节课的主题；（2）设计意图：激发学生兴趣，调动学生的学习积极性。
2、新知讲授（20分钟）（1）教学内容：详细讲解XX知识点、方法、技能；（2）教学手段：板书、多媒体演示、案例分析等。
3、合作探究（15分钟）（1）活动设计：分组讨论、实验操作、问题解决等；（2）目标：培养学生主动探究、解决问题的能力。
4、巩固练习（10分钟）（1）练习内容：设计针对性强、难度适中的练习题；（2）目的：检验学生对知识点的掌握情况。
5、拓展延伸（5分钟）（1）内容：拓展学生的知识视野，提高学生的综合素质；（2）方式：推荐阅读、网络资源、实践项目等。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)标准教案模板(共8篇)教案一：语文教案模板教案目标：1. 学习认识汉字“爱”的读音和写法；2. 学习通过图片、故事等形式了解“爱”的意义；3. 训练学生正确书写“爱”字的笔顺和结构。
教材与资源准备：1. 课本P3-4页；2. 图片或卡片，图示“爱”的意义；3. 黑板、彩笔。
教学过程：引入：通过显示一幅描绘爱的图片或出示一张“爱”的汉字卡片，引发学生对“爱”的认识和了解，引出本节课的学习内容。
教学步骤：1. 学习“爱”的读音和写法：a. 教师指读“爱”字，并让学生模仿跟读；b. 通过教材P3-4页的学习，进一步熟悉“爱”字的读音和写法。
2. 认识“爱”的意义：a. 出示图片或卡片，图示“爱”的意义，引导学生用自己的语言描述图片中体现的“爱”；b. 教师与学生共同探讨“爱”的含义，引导学生思考和表达关于“爱”的相关事物和行为。
3. 训练正确书写“爱”字：a. 教师在黑板上演示正确的写字笔顺和结构；b. 学生模仿教师的演示，用彩笔在作业本上正确书写“爱”字。
课堂练习：设计一些简单的练习题，帮助学生巩固对“爱”的认识和写法。
教学总结：通过本节课的学习，学生们对汉字“爱”的读音、写法和意义有了初步的了解，并成功掌握了“爱”字的正确书写方法。
教案二：数学教案模板教案目标：1. 学习理解和使用分数的概念；2. 掌握将分数转化为小数的方法；3. 进一步巩固对分数加减法的运算。
教材与资源准备：1. 课本P20-23页；2. 黑板、彩笔；3. 分数小数转化的实例题。
教学过程：引入：通过提问学生最喜欢吃午饭的哪种食物，引发学生对分数的概念和认知，为本节课的学习内容做铺垫。
教学步骤：1. 复习分数的概念：a. 复习课本P20页上关于分数的相关内容，帮助学生回顾分数的定义和表示方法；b. 提供一些实际例子，引导学生在实际情景中理解和使用分数的概念。
2. 小数与分数的转化：a. 教师通过黑板上的示意图和示例，介绍将分数转化为小数的方法；b. 学生通过课本P22页的练习题，巩固分数转小数的概念和运算方法。
教案设计万能模板全部版本
一、课程名称及学段课程名称：_______学段：_______二、教学目标1. 知识与技能- 学生能够掌握_______。
- 学生能够运用_______。
- 学生能够了解_______。
2. 过程与方法- 学生能够通过_______来学习。
- 学生能够通过_______来探究。
- 学生能够通过_______来解决问题。
3. 情感态度与价值观- 学生能够培养_______。
- 学生能够树立_______。
- 学生能够形成_______。
三、教学重点与难点1. 教学重点- 突出教学内容的_______。
- 强调学生需要掌握的_______。
2. 教学难点- 分析教学内容的_______。
- 针对学生可能遇到的_______。
1. 导入- 创设情境，激发兴趣。
- 引导学生思考，提出问题。
2. 新课讲解- 讲解教学内容，讲解重点、难点。
- 结合实例，让学生理解并掌握知识。
3. 实践环节- 学生分组进行实践活动。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结- 总结本节课的教学内容。
- 强调重点、难点。
5. 作业布置- 布置相关练习题，巩固所学知识。
- 布置思考题，拓展学生思维。
五、教学反思1. 教学效果- 分析学生的掌握程度。
- 评估教学目标的实现情况。
2. 教学方法- 总结本节课采用的教学方法。
- 分析教学方法的有效性。
- 针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。
- 为下一节课做好准备。
六、教学资源1. 教学课件- 提供教学所需的课件。
2. 教学教具- 列出教学过程中需要使用的教具。
3. 教学资料- 提供与教学内容相关的资料。
4. 教学媒体- 利用多媒体设备辅助教学。
通过以上万能模板，教师可以根据实际教学需求进行修改和调整，以适应不同的教学场景和学生的需求。
教师万能教案模板
教师万能教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：XX年级/XX专业学生学生特点：已掌握基础XX知识，具有一定的XX能力，对XX领域有一定的了解和兴趣。
三、授课时间总课时：XX分钟单课时：XX分钟四、授课教师姓名：XXX教学经验：具有XX年教学经验，擅长启发式教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX知识，理解XX概念；（2）学会运用XX方法，解决实际问题；（3）提高XX技能，形成良好的XX习惯。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（2）通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力；（3）运用多媒体教学，提高学生的学习兴趣和注意力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣，激发学生的学习热情；（2）培养学生的自主学习意识，形成良好的学习习惯；（3）弘扬正能量，培养学生的社会责任感和道德观念。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的掌握；（2）XX方法的运用；（3）XX技能的培养。
2、教学难点（1）XX概念的深入理解；（2）XX方法的灵活运用；（3）XX技能的熟练掌握。
此模板涵盖了教学目标、重难点等内容，可适用于大部分课程教案。
在实际教学过程中，教师可根据具体课程内容进行调整和优化。
以下是后续内容的简要说明，供参考：七、教学过程：包括导入新课、新知讲授、合作探究、巩固练习、拓展延伸等环节。
八、教学方法和手段：采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，运用多媒体、实物、实验等手段。
九、课堂练习、作业与评价方式：设置适量、有针对性的课堂练习和作业，采用多元化的评价方式，全面评估学生的学习效果。
十、辅助教学资源与工具：充分利用网络资源、教材、教辅等，辅助教学。
十一、结论：总结本次课程的收获，强调重点，巩固知识。
十二、教学反思：对本次教学过程进行回顾，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
教案万能模板(集合9篇)
教案万能模板（集合9篇）教案万能模板第1篇一、创设情境，激趣导课生活情境图发掘其中的数学信息并提出数学问题教学过程(计算规律类)二、师生互动，探究新知-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找解法典型的学生。
并让其板演 - 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材- 整体感知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材让学生尝试归纳结论(先让生独立思考、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示准确的结论、表述) 呈现结论(出示小黑板)教学过程(计算规律类)三、巩固练习，拓展延伸(分层练习)教学过程(计算规律类)四、梳理知识，解决质疑1、通过本节课的学习，你有什么收获?2、还有什么不明白的问题吗?(生生互助)3、你对本节课自己的表现满意吗?教案万能模板第2篇一、课题名称课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
五、教具教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
教案怎么写教案模板(共6篇)
教案怎么写教案模板(共6篇)教案怎么写教案模板教案是教师备课工作中的重要组成部分，它是教师教学的详细计划和指导文件，有助于教师系统、有序地开展教学活动。
为了帮助教师更好地编写教案，以下是六篇教案模板，供参考使用。
篇一：教学目标明确的教案模板教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握...2. 能力目标：学生能够运用所学知识...3. 情感目标：培养学生对...的兴趣和热爱，加强他们的自信心。
教学过程：1. 导入：通过...引发学生的思考和兴趣，激发学习的欲望。
2. 提出问题：提出相关问题，引导学生思考和探究。
3. 知识讲解：对所学知识点进行讲解，结合实例进行说明。
4. 练习与巩固：通过各种形式的练习和活动，帮助学生巩固所学知识。
5. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的思维能力和创新能力。
6. 形成性评价：通过各种评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈和总结。
篇二：问题导入的教案模板问题导入：1. 提出问题：通过提问或呈现问题，激活学生已有知识。
2. 激发兴趣：针对问题的答案，引导学生产生兴趣和好奇心。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 知识讲解：对关键概念和知识进行详细的讲解与说明。
2. 学习方法指导：引导学生掌握学习方法，如阅读理解、归纳总结等。
3. 练习与巩固：通过练习题，巩固已学知识，同时培养学生解决问题的能力。
4. 拓展与应用：引导学生将所学知识应用到实际问题中，激发他们的想象和创新能力。
5. 形成性评价：通过合作探究、小组讨论等方式，对学生的学习情况进行评价。
篇三：案例分析的教案模板案例分析：1. 引入案例：通过一个真实或虚构的案例，引发学生对问题的思考和讨论。
2. 分析问题：对案例中存在的问题进行分析与解决方案探讨。
3. 学习目标：明确本堂课的学习目标和重点。
教学过程：1. 案例剖析：对案例进行详细分析，引导学生理解其中的问题和原因。
2. 知识点讲解：根据案例的需求，对相应的知识点进行讲解与说明。
(完整版)教案模板
(完整版)教案模板(完整版)教案模板
一、课程信息
课程名称：
适用年级：
教学时间：
课时安排：
教学目标：
教学重点：
教学难点：
二、教学准备
教学资源：
教学工具：
教学环境：
学生前置知识：
三、教学内容
1. 教学步骤一：
a) 引入活动/导入内容：
b) 探究/讲解/示范：
c) 操练/练习：
2. 教学步骤二：
a) 引入活动/导入内容：
b) 探究/讲解/示范：
c) 操练/练习：
3. 教学步骤三：
a) 引入活动/导入内容：
b) 探究/讲解/示范：
c) 操练/练习：
四、教学方法
1. 指导教学法：
2. 合作学习法：
3. 情景教学法：
4. 案例教学法：
5. 问题解决法：
五、巩固和拓展
1. 巩固：
2. 拓展：
六、作业布置
作业内容：
作业要求：
作业提交时间：
七、教学反思
在本节课中，我发现学生的...，我可以尝试改进的地方是...
八、教学评估
评估方式：
评估标准：
评估结果：
九、延伸与拓展
根据学生的学习情况，结合下一堂课的教学内容，可以进行以下主题的延伸与拓展：
十、补充说明
如有其他需要注意或补充的内容，请在此处添加：
十一、教学反馈
学生学习情况反馈：
其他反馈意见：
这是一个教案模板的完整版，根据实际情况，可以对各部分进行适当修改和扩充。
在编写教案时，应尽量简明扼要，清晰明了地描述各个环节和要点，以便教师在课堂上有条不紊地进行教学。
教案的编写可以根据具体的教学目标和课程内容进行调整。
(完整word版)优秀教案模板
（请根据具体课程内容填写）一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。
2. 过程与方法：（1）通过（教学方法），引导学生主动探究，提高学生解决问题的能力；（2）采用（教学方法），培养学生（需要培养的技能或习惯）。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的（价值观），培养学生（需要培养的情感态度）。
二、教学重点与难点：1. 重点：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。
2. 难点：（1）让学生理解并运用（本节课的难点知识）；（2）培养学生（需要在难点知识上培养的能力）。
三、教学方法：1. 自主学习：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力；2. 合作学习：分组讨论，让学生在讨论中取长补短，提高团队协作能力；3. 启发式教学：提问引导学生思考，激发学生学习兴趣，提高解决问题的能力；4. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。
四、教学准备：1. 教师准备：备好课件、教案、教学素材等；2. 学生准备：预习相关知识，准备好学习用品。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用（导入方法），引起学生兴趣；（2）简介本节课的主要内容。
2. 自主学习：（1）让学生独立完成（学习任务）；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作学习：（1）分组讨论（问题），交流心得；（2）各组汇报讨论成果，互相评价。
4. 课堂讲解：（1）讲解（本节课的主要知识点）；（2）通过实例，演示（知识点的应用）。
5. 练习与巩固：（1）让学生完成（练习题），巩固所学知识；（2）教师点评练习成果，指出不足之处。
6. 课堂小结：（1）总结本节课的主要知识点；（2）强调（本节课的重要知识点或注意事项）。
7. 布置作业：（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）鼓励学生进行拓展学习。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。
教案模板(完整版)
教案模板(完整版)一、教案模板教案编号：_____课程名称：_____教学内容：_____教学目标：_____二、教学准备教学资源：_____学生素材：_____教学环境：_____教学工具：_____三、教学流程1. 导入（5分钟）- 激发学生学习兴趣，引入新的课堂话题- 与前几节课内容对接，复习前置知识点2. 正文教学（30分钟）- 第一部分：_____- 第二部分：_____- ...- 第N部分：_____3. 深化拓展（15分钟）- 拓展学生的思维，提供进一步学习机会- 鼓励学生多样化思考，激发创造力和分析能力4. 练习与巩固（20分钟）- 针对本节课学习重点的习题讲解- 学生个体练习，小组合作，全班分享5. 课堂总结（10分钟）- 对本节课学习内容进行总结- 引导学生归纳概括，加深印象四、教学评价考核方式：_____评价标准：_____评价内容：_____五、教后反思教学过程中的问题及解决方法：_____学生学习效果评价：_____教学自我评价：_____备注：_____教案模板注释：- 教案编号：填写教案的唯一标识，用于统一管理和归档。
- 导入：通过引发学生兴趣和回忆前置知识，准备学生进入新的学习内容。
- 正文教学：按照教学内容的不同部分进行详细的教学安排。
- 深化拓展：扩展学生的知识面，让学生能够运用所学知识进行更深入的探究和思考。
- 练习与巩固：通过练习巩固学习内容，提高学生的能力和应用水平。
- 课堂总结：对本节课所学内容进行简要总结，让学生对所学内容有一个整体的认知。
- 教学评价：确定对学生进行评价的方式、标准和内容。
可以包括作业、测验、小组讨论等形式。
- 教后反思：教师对本节课的教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学。
教学设计模板教案万能版
---教案名称：（此处填写具体教案名称）教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握……- 学生能够理解……- 学生能够运用……2. 过程与方法目标：- 通过……方法，学生能够…… - 通过……活动，学生能够……3. 情感、态度、价值观目标：- 学生能够……- 学生能够……- 学生能够……教学重点和难点：1. 教学重点：- 通过……，学生能够……2. 教学难点：- 通过……，学生能够……- 教师需注意……，引导学生……教学方法：1. 课堂教学方法：- 讲授法- 讨论法- 案例分析法- 角色扮演法- 实验法- 观察法2. 课外教学方法：- 自主学习- 小组合作- 家庭作业- 网络资源教学过程：一、导入新课1. 导入方式：- 故事导入- 图片导入- 视频导入- 问题导入- 情境导入2. 导入语：- “今天，我们将一起探索……” - “让我们通过……来了解……”3. 导入内容：- 简要介绍新课背景- 提出问题，激发学生兴趣二、讲授新课1. 讲授内容：- 结合教材、图片、视频、案例等，讲解……2. 讲授方式：- 讲授法- 讨论法- 案例分析法- 角色扮演法- 实验法- 观察法3. 讲授步骤：- 引导学生自主学习- 分析重点、难点- 引导学生讨论、交流- 案例分析、角色扮演- 实验操作、观察记录三、巩固练习1. 练习方式：- 课堂提问- 小组讨论- 案例分析- 角色扮演- 实验操作- 观察记录2. 练习内容：- 复习本节课所学内容- 巩固重点、难点- 培养学生综合运用知识的能力四、小结1. 教师总结：- 本节课我们学习了……- 学生掌握的重点、难点……2. 学生总结：- 我学到了……- 我还有疑问……3. 教师评价：- 学生表现优秀的地方……- 学生需要改进的地方……五、作业布置1. 作业类型：- 书面作业- 实践作业- 拓展阅读2. 作业要求：- 明确作业内容- 提出作业要求- 布置作业时间---以上模板可根据具体课程和教学需求进行调整。
优秀教案模板(完整版)
优秀教案模板(完整版)一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX能力，以便更好地理解和掌握本节课的内容。
三、授课时间本节课计划在XX课时内完成，每课时为XX分钟。
四、授课教师由具有丰富教学经验和专业素养的XX老师进行授课。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX知识，并运用到实际情境中；- 学生能够运用XX技能解决实际问题。
2、过程与方法目标- 学生通过自主探究、合作学习等方式，培养独立思考和解决问题的能力；- 学生掌握XX学习方法，形成良好的学习习惯。
3、情感态度价值观目标- 学生在学习过程中，培养对XX领域的兴趣和热情；- 学生形成正确的价值观，认识到XX知识在实际生活中的重要性。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX知识点的理解和应用；- XX技能的掌握和运用。
2、教学难点- XX知识点的深入理解；- XX技能在实际问题中的应用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思请根据实际教学需求，在教案模板的基础上进行修改和完善。
希望这份教案模板能为您提供参考和帮助。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程内容相关的图片、视频或实物，激发学生的兴趣和好奇心，提出引导性问题，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、简洁的语言对新知识点进行讲解，配合板书、PPT等教学工具，展示实例，使学生对新知识有直观、深刻的理解。
- 讲解过程中，教师注意引导学生参与，适时提问，检查学生对新知识的掌握情况。
3、合作探究（15分钟）- 教师将学生分成若干小组，针对新课内容提出问题或任务，指导学生通过小组讨论、协作的方式共同探究问题，培养学生团队协作和解决问题的能力。
教案设计_万能模板
教案设计_万能模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的语言理解能力、逻辑思维能力和基本的XX学科知识。
三、授课时间本课程设计为1课时，每课时45分钟。
四、授课教师XX学校，XX科教师，具备相关教学经验及学科背景。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能理解并掌握XX概念/技能。
- 学生能运用XX知识解决实际问题。
- 学生能在XX领域进行初步的探索和研究。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、自主探究等方式，提升问题解决能力。
- 学生通过实践活动，培养观察、思考、创新等综合能力。
- 学生学会使用参考资料，培养信息检索和分析能力。
3、情感态度价值观目标- 学生培养对XX学科的兴趣，激发学习热情。
- 学生树立正确的价值观，认识到XX知识在生活中的重要性。
- 学生学会尊重他人，培养团结协作、积极向上的精神风貌。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX概念/技能的理解和掌握。
- XX知识在实际问题中的应用。
- XX学科研究方法和学习策略。
2、教学难点- XX概念/技能的内化与应用。
- 解决实际问题时，XX知识与其他学科知识的融合。
- 学生在探究过程中，对XX学科本质的理解和认识。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程相关的实物、图片、视频或讲述一个有趣的故事，激发学生的兴趣，引导学生思考与课程内容相关的问题。
- 设计一个简短的热身活动，如头脑风暴或快速问答，以激活学生的先前知识，为接下来的学习内容做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用清晰的语言，结合多媒体教学资源，系统地讲解新知识，确保学生能够理解并掌握关键概念。
- 通过示例和案例分析，将理论知识与实际情境相结合，帮助学生更好地理解新知识的实际应用。
- 安排互动环节，如提问、讨论，以检验学生对新知识的理解和接受程度。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，每组分配一个探究任务或问题，要求学生在组内合作，共同完成。
教学设计万能模板
教学设计万能模板一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1)知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____（2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____（3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____二、教学的重点和难点:本课的教学重点：通过____学生能够掌握____本课的教学难点：通过____发展/提高学生____三、教学方法：主要采取的教学方法:引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等.四、教学过程：(一)导入新课本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等(具体怎么导入，需要简单阐述）这种方法，不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（二）讲授新课在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下：(讲授第一维目标）通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结____方法。
然后，结合实例,对____方法进行详细讲解，具体过程如下:（讲授第二维目标）通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感. （三）巩固练习根据各科目自行设计（四）小结（五）作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学.五、板书设计板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点,彰显文章主题.本文是一篇（)文，采用了( ）的修辞手法或（）说明方法，采用( ）表现手法，用词\语言（）,通过( )的结构顺序(记叙了\描写了）(某个故事\某地方的优美景色），并从中悟出( )道理\或抒发(表达）了（）情感。
教案模板(完整版)
教案模板(完整版)一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：五年级1.3 课时：2课时1.4 教材版本：人教版1.5 教学目标：1.5.1 知识与技能：1.5.2 过程与方法：1.5.3 情感态度与价值观：二、教学内容2.1 文本内容：《草原》老舍草原上，碧草如茵，野花点缀，一望无际。
天空湛蓝，白云飘荡，风吹草低现牛羊。
牧民们热情好客，迎接远方的来客。
欢聚一堂，共度良辰。
2.2 教学重点：生字词的学习与理解文本内容的理解与感悟描绘画面，体会文章的语言美三、教学目标3.1 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
掌握生字词的正确书写与读音。
3.2 过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，深入理解课文内容。
学会通过描绘画面来体会文章的语言美。
3.3 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜美好生活的情感。
提高学生的语文素养，培养学生的文学鉴赏能力。
四、教学方法4.1 自主学习法：引导学生独立思考，自主学习，提高学生的自主学习能力。
4.2 合作学习法：分组讨论，共同探究，培养学生的团队协作能力。
4.3 情景教学法：通过描绘画面，让学生身临其境，感受课文的美。
4.4 启发式教学法：引导学生主动提问，激发学生的求知欲。
五、教学步骤5.1 导入新课播放歌曲《草原》，引导学生感受草原的美。
提问：你们对草原有什么印象？5.2 自主学习让学生默读课文，圈出生字词，并自查字典理解其含义。
分组讨论，共同解答生字词问题。
5.3 课堂讲解讲解生字词的正确书写与读音。
分析课文内容，引导学生理解课文的大意。
5.4 描绘画面让学生发挥想象，描绘出课文中的画面。
分享彼此的作品，体会文章的语言美。
5.5 课堂小结总结本节课的学习内容，巩固知识点。
布置课后作业：熟读课文，抄写生字词。
六、教学评价6.1 学生自评：学生通过自我反思，评价自己在课堂学习中的表现，发现自身不足，提高自我调整能力。
6.2 同伴评价：学生之间相互评价，互相借鉴，共同进步。
教学设计万能
教学设计万能教学设计万能模板（精选9篇）教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
下面就是店铺分享的教学设计万能模板，一起来看一下吧。
教学设计万能篇1一、教材内容分析课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。
说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理使用力量。
课文按事情发展顺序（也是按时间先后顺序）分为三段。
第一段（第一节），主要写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了。
第二段（第二节至“那就来吧”），写孙膑帮助田忌准备再赛。
第三段（从“一声锣响”至完）写孙膑用调换马的出场顺序的办法，二比一胜了齐威王。
二、学习者特征分析学生理解解决下列问题有一定难度：1.比赛规则“各自把马分等级”是孙膑计策的必要条件，学生不一定给予足够注意；2.“大王的马比你的快不了多少”是孙膑计策制定依据，学生容易只理解为这是田忌误以为挖苦之言；3.齐威王的骄傲轻敌是孙膑计策得以实施的原因。
暗含在作者遣词用句中须从人物上去理解。
解决的方法：运用设疑、讨论法。
三、教学目标1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。
3、学习按一定顺序写的表达方法。
四、重点与难点教学重点：1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。
2、学习按一定顺序写的表达方法。
教学难点：学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。
五、教学策略选择与设计运用设疑、讨论法。
六、教学环境及资源准备七、教学过程多媒体投影机。
多媒体课件。
纸马。
教学设计万能篇2一、教学目标：1、会认个生字，正确读写、等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解内容。
3、通过学习，体会文章的表达方法。
教学重难点：（教学重难点由教学目标衍生出来的，是依据教材确定，着重让学生掌握什么；难点是依据学情而定的。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)教案一：课堂教学设计第一步：教学内容本节课的教学内容是《动物的分类》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解动物的分类方式和特点。
2. 能力目标：能够运用所学知识进行动物分类。
3. 情感目标：培养学生对动物多样性的兴趣和保护动物的意识。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：动物的分类方式和特点。
2. 教学难点：运用所学知识进行动物分类。
第四步：教学准备1. 教具准备：幻灯片、动物分类卡片、动物标本等。
2. 教材准备：《生物教科书》第三章《动物的分类》。
第五步：教学过程1. 导入：通过展示一张有不同动物的图片引起学生的兴趣，激发他们对动物分类的思考。
2. 概念讲解：针对动物的分类方式和特点进行简要讲解和示范，帮助学生理解和记忆。
3. 分组活动：将学生分成小组，每组发放动物分类卡片和标本，要求学生按照所学分类方式进行动物分类，同时进行讨论和解释。
4. 呈现与总结：请几组学生上台展示他们的分类成果，并由全班共同总结归纳动物的分类方式和特点。
5. 拓展：介绍更多有关动物的分类知识，鼓励学生自主学习和探究。
6. 小结：对本节课的教学内容进行总结，强调学生应掌握的知识和技能。
第六步：课堂作业要求学生进行动物分类练习，巩固所学知识。
第七步：教学反思本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，使他们在实践中理解和掌握了动物的分类方式和特点。
但在教学过程中，有些学生对于抽象的概念理解困难，需要在以后的教学中进一步加强。
此外，通过鼓励学生自主学习和探究，培养了他们的主动性和创造性思维能力。
教案二：实验教学设计第一步：教学内容本次实验的教学内容是《光线的传播》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解光的传播方式和光的性质。
2. 能力目标：运用实验方法观察和验证光的传播规律。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和学习科学的态度。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：光的直线传播、光的反射和折射。
万能教学设计模板
万能教学设计模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于高中/初中/小学（具体年级）的学生。
三、授课时间总课时：2课时第一课时：45分钟第二课时：45分钟四、授课教师（教师姓名）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程基本知识，形成知识体系；（2）培养学生的实践操作能力，提升技能水平；（3）通过学习，使学生具备运用知识解决实际问题的能力。
2、过程与方法目标（1）引导学生通过自主探究、合作学习等方式，培养学习兴趣，提高学习效率；（2）采用任务驱动法，培养学生的动手操作能力和创新能力；（3）运用多媒体教学手段，丰富教学过程，提高教学质量。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生的学习兴趣，培养积极的学习态度；（2）引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感和团队合作精神；（3）通过课程学习，使学生形成良好的道德品质和人文素养。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的掌握；（2）实践操作技能的培养；（3）知识在实际应用中的运用。
2、教学难点（1）理解并运用课程中的难点知识；（2）解决实际问题时，能够灵活运用所学知识；（3）在学习过程中，培养学生的创新能力和批判性思维。
七、教学过程八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思希望这份教案模板能够对您的教学工作有所帮助。
如果您需要进一步的帮助，请随时提问。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过图片、视频、故事或生活实例等多种方式引出本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
（2）引导学生回顾上节课的相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
（3）提出与新课相关的问题，引导学生思考，为新知讲授做好准备。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用讲解、演示、案例分析等方法，详细阐述本节课的知识点。
（2）注重讲解与实际生活的联系，使学生能够理解知识在实际中的应用。
（3）讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。
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教案万能模板
一、课题名称
课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时
课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课，等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标
教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点
教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍，又要抓住、抓准教学重点，以保证较好地达到教学目的。
五、教具
教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
如多媒体、模型、标本、实物、音像等。
六、教学方法
教学方法是指在教学过程中所使用的方法。
如课堂的提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。
七、教学过程
教学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步骤和措施。
教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的具体情况，该详则详，该略则略，做到内
容充实、重点突出、详略得当、利于教学。
教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以保证顺利地完成各项预定的教学任务。
具体来讲，包括以下几个部分：
（一）导入
导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。
导入的恰当使用对一堂课有导向和奠基的作用。
常用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。
教师在设计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当概括，吸引学生。
（二）讲授新课
讲授新课是编写教案的主要环节。
教师在设计这一部分时，要针对不同教学内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出问题，如何逐步启发、诱导学生理解新知；怎么教会学生掌握重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。
（三）巩固练习
必要的练习有利于学生对新知的掌握。
因此，练习的设计要精巧，有层次、有坡度、有密度。
具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。
如果是学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控制在多长时间内等。
（四）归纳小结
归纳小结即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回顾。
教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。
八、作业设计
作业是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握，依据学生的年龄特征和现有知识水平，有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。
作业是课堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。
作业设计的形式可以有很多种，如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。
教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。
同时也要考虑学生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力使每个学生都能获得相应的学习成就感。
九、板书设计
板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。
它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的作用。
教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内容、进度相结合。
十、课后反思
课后反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一轮授课的进行提供更加良好的教学方案。
这就要求教师全面审视教学过程，注意对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。