简爱知识点整理
简爱名著知识点总结
简爱名著知识点总结一、社会背景1.19世纪英国社会《简爱》所处的时代是19世纪初的英国，这一时期正值英国工业革命时期。
工业化的进程加速了城市的发展，带来了经济的繁荣，但也带来了社会的分化。
小说中所描述的贫穷、艰辛、压迫等问题，都反映了当时英国社会的真实面貌。
2.女性地位在19世纪的英国社会中，女性的地位相对较低，她们缺乏独立的经济地位和社会地位，受着来自男性、社会的种种压迫与束缚。
而在小说中，简·爱这一角色的出现，就是对当时女性地位的一种呼声，她的独立、坚强、自尊的品质，成为了当时英国女性争取平等权利的精神典范。
3.宗教与道德观念英国是一个宗教盛行的国家，基督教的宗教观念和道德观念深深影响着英国社会的发展。
小说中经常出现的基督教教育、宗教规范等，也是当时社会风气的真实写照。
二、文学特点1.浪漫主义色彩《简爱》是一部浪漫主义小说，小说中描写了一段唯美而又悲壮的爱情故事。
浪漫主义的特点在小说中表现得淋漓尽致，反映了当时英国文学风格的一种典型。
2.现实主义描写尽管小说具有一定的浪漫主义色彩，但勃朗特在小说中对现实生活的描写却颇为细腻、准确，对当时社会现实的反映也颇为真实可信。
这种现实主义描写形成了小说的又一种魅力。
3.自传色彩《简爱》具有一定的自传色彩。
勃朗特通过小说中的主人公简·爱，表达了自己对于爱情、宗教、道德等问题的看法，也反映了勃朗特自己的个人情感、生活经历等。
三、主题思想1.独立与自尊《简爱》的主题之一是独立与自尊。
在小说中，主人公简·爱从小就经历了家庭的不幸、社会的压迫和歧视，但她始终坚守着自己的信念，勇敢、坚强地追求自己的独立和自尊。
这种不屈不挠的品质，也是小说的核心所在。
2.爱与宽容另一个主题是爱与宽容。
尽管简·爱经历了很多的磨难和挫折，但她的心中始终充满了爱和宽容。
对于她的恋人罗切斯特，她给予了最深沉的爱，对于罗切斯特的前妻贝丝，她也表现出了宽容与理解。
简爱知识点梳理
简爱知识点梳理《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，小说以女主人公简·爱的成长和自我实现为主线，通过描写她在女校、雷斯特庄园和锡墨学校的生活经历，表现了贫寒孤苦的女性经历种种困境，最终得以超越自我，实现生命价值的过程。
本文将从人物描写、主题意义、小说结构等方面对《简爱》进行知识点梳理。
一、人物描写1. 简·爱(Jane Eyre)简·爱是小说的主人公，天生瘦弱、普通相貌、性格坚韧的孤儿。
她自幼生活在寄养家庭，被冷落和虐待，但她却具有强烈的自尊心和独立思想，不愿受人摆布。
她的聪明和勇气在雷斯特庄园和锡墨学校时期得到最好的展现，最终她通过自己的努力，改变了自己的命运。
2. 爱德华·罗切斯特(Edward Rochester)爱德华·罗切斯特是雷斯特庄园主人，是一个长相丑陋、性格古怪的男人，但他有着丰富的内心世界。
与简·爱相遇后，两人发展出深厚的感情，但由于爱德华与她的婚姻存在某些隐情，最终婚姻破裂，但他对简的深情仍让人难以忘怀。
3. 劳伦斯神父(St. John Rivers)劳伦斯神父是一位帅气的青年牧师，有着高尚的灵魂和无私的奉献精神，对简爱一见钟情，希望能和她结婚传教。
但简爱最终没有接受他，因为他的追求并没有激起她的真爱。
4. 阿黛勒(Victoire Fairfax)阿黛勒是罗切斯特养女，在雷斯特庄园生活，是一个活泼开朗，智力低下的少女。
5. 女校长(Miss Temple)女校长是简爱在罗沃德学校的好友之一，她有亲切的为人和敏锐的洞察力，支持和鼓励简爱在学校中的成长。
二、主题意义1. 自我价值和独立自主简·爱是一个自主和追求自我价值的女性形象。
她天性独立，不愿受人指挥和摆布，试图追求自由和平等，摆脱贫穷的生活环境。
她在雷斯特庄园工作时，尽管为罗切斯特所爱，但她最终还是选择远离那里，树立了自己的人生信条：不靠丈夫或家庭的支撑，她也能自立自强，实现自己的价值。
名著导读《简爱》必考知识点汇总
名著导读《简爱》必考知识点汇总1名著导读《简爱》必考知识点汇总《简爱》导读《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系：1、人物关系：简•爱—追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特—贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦－简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特—坏人，孤儿院主持圣约翰—简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽－简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯－罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒－罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐—长的非常摩登,但只注重钱的贵族小姐,她基本不爱罗切斯特师长教师－罗切斯特的寻求者2、故事概要：一、苦难的童年(1—4章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎、乔治娜、约翰.里德（表兄妹）1名著导读《简爱》必考知识点汇总2梗概：简.爱在出身不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极端讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。
二、艰难中成长（5—10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波尔小姐（学监）；海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》知识点整理及归纳考点《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部经典小说，讲述了主人公简·爱从孤儿院到庄园家庭的成长历程。
本文将对《简爱》的知识点进行整理和归纳，以供大家学习和参考。
一、小说背景与作者介绍1. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，出版于1847年。
2. 夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国女作家，与她的姐姐艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特一起被誉为布朗特姊妹。
3. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的创作巅峰之作，也是一部重要的女性文学作品。
二、小说主要内容1. 《简爱》以第一人称叙事的方式展开，通过主人公简·爱的视角，讲述了她从小孤儿院到庄园家庭的成长过程。
2. 小说着重描写了简·爱与罗切斯特先生之间的爱情故事，以及她对于自由与平等的追求。
3. 故事情节跌宕起伏，充满了悬疑、爱情和道德冲突等元素，引人入胜。
三、小说的主要人物1. 简·爱（Jane Eyre）：本书的女主角，聪明、善良、独立，对自由和平等有强烈的追求。
2. 爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）：本书的男主角，富有、聪明、独立，与简·爱展开一段曲折的爱情故事。
3. 阿黛尔·韦尔（Adele Varens）：罗切斯特先生收养的法国女孩，与简·爱形成鲜明的对比。
4. 斯图尔特先生（St. John Rivers）：简·爱的远房亲戚，虔诚的基督徒，与简·爱有过一段交往。
四、小说的主题与思想1. 自由与平等：《简爱》通过描写主人公简·爱对自由和平等的追求，强调了个体的自由意志和尊严的重要性。
2. 女性独立与自立：小说中简·爱以坚强独立的形象出现，展示了女性在当时社会中争取自主地位的意义。
3. 爱与婚姻：小说中的爱情故事展示了不同阶层、不同背景的爱情关系，探讨了婚姻与个人幸福之间的关系。
简爱重点知识点归纳
简爱重点知识点归纳《简爱》重点知识点归纳一、作者与背景《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，创作于1847年。
这本书是勃朗特三姐妹中的大姐夏洛蒂·勃朗特的成名作，也是世界文学史上最伟大的作品之一。
二、主要人物1. 简·爱：本小说的主人公，性格独立、坚韧，具有强烈的自我意识和反抗精神。
2. 罗切斯特先生：简爱的雇主和爱人，深沉而神秘，对简爱产生了深深的爱情。
3. 里德太太：简爱的表姐，性格严厉且冷酷，对简爱造成了极大的心理伤害。
三、主题思想1. 自我价值的追求：简爱在面对生活的困苦和人性的丑恶时，始终坚守自我，不向世俗妥协，表现了人类对自由、平等和尊严的永恒追求。
2. 爱情观：简爱和罗切斯特的爱情故事，揭示了真爱需要建立在互相尊重和平等的基础上。
四、重要情节1. 少年时期的简爱在舅舅家度过了快乐的时光，但舅舅去世后，她在舅妈家受到了虐待。
2. 简爱进入洛伍德慈善学校学习，这里的生活艰苦，但她在这里结识了好友海伦，并从她身上学到了忍耐和坚强。
3. 成年后的简爱成为家庭教师，与雇主罗切斯特相爱，但在婚礼上发现罗切斯特已有妻子，于是离开了他。
4. 在流浪中，简爱遇到了表兄圣约翰，他在她的生活中起到了重要的引导作用。
5. 最后，简爱回到罗切斯特身边，两人终成眷属。
五、艺术特色1. 以第一人称叙事，使读者能深入到简爱的内心世界，感受到她的喜怒哀乐。
2. 情节曲折复杂，充满了戏剧性，引人入胜。
3. 语言生动活泼，富有诗意，展现了作者深厚的文学功底。
总结，《简爱》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了世界文学史上的经典之作。
简爱必考知识点总结
简爱必考知识点总结《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是19世纪英国文学的经典之一。
小说以女主人公简爱的成长历程为主线，描绘了她的成长、挣扎、爱情和追求自由的过程。
下面将从文学背景、人物分析、主题、风格等方面对《简爱》中的必考知识点进行总结。
一、文学背景1. 勃朗特姐妹夏洛蒂·勃朗特是在19世纪英国文学史上享有盛名的作家，她和她的姐姐艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特一起被誉为“勃朗特姐妹”。
她们三人都是维多利亚时代的女作家，作品风格独特，对英国文学产生了深远的影响。
2. 维多利亚时代英国文学《简爱》是在19世纪英国文学的时代背景下产生的。
这一时期是维多利亚女王在位时期，英国经历了从农业社会向工业社会的转变，社会、政治、经济都发生了重大变化，这对英国文学产生了深远的影响。
3. 女性解放主题在维多利亚时代，女性的地位相对较低，她们受到家庭、社会的压迫和限制。
因此，勃朗特姐妹在她们的作品中反映了女性解放的主题，并通过女性的视角对社会问题进行批判，呼吁女性应当追求独立和自由。
二、人物分析1. 简爱简爱是小说的女主人公，她出生在一个贫穷的家庭，从小就备受压抑和欺凌。
在罗彻斯特府上任为家庭教师后，她与府主罗彻斯特相爱，并勇敢地为自己的爱情和尊严而奋斗。
她坚强、独立，追求真爱和自由，是一个具有强烈个性和坚定信念的女性形象。
2. 罗彻斯特罗彻斯特是一个富有、高大、英俊但又有些蛮横的男人。
他在一次意外中失明，遭遇了家庭和爱情的双重打击，但最终通过简爱的陪伴和爱情的力量重新找到了生活的希望。
他的形象反映了维多利亚时代男性的复杂心理和对爱情的渴望。
3. 费尔法克斯夫人费尔法克斯夫人是罗彻斯特府的主人，她是简爱的监护人。
虽然她看似和蔼可亲，但实际上对简爱的态度十分苛刻，她的形象揭示了当时社会上一部分权力者对贫穷女孩的冷漠和残酷。
三、主题1. 爱情与婚姻小说中的爱情主题是其最为重要的内容之一。
简爱易考知识点
简爱易考知识点一、知识概述《简爱易考知识点》①基本定义：《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事。
②重要程度：在文学界和教育领域非常重要，是西方文学的经典之作。
能很好地体现19世纪英国的社会风貌、阶级差异、女性意识觉醒等。
对于了解西方文学、文化以及分析人物成长、心理等方面很关键。
③前置知识：了解19世纪英国的基本社会结构（如贵族、平民、雇佣关系等），具备一定的阅读和理解长篇小说的能力。
④应用价值：可以提高对文学作品的鉴赏能力和对人性、爱情、平等的理解。
比如从简爱身上，我们能明白自尊自爱的重要性。
在日常生活中，也能让我们思考人际关系中的平等和尊严。
我以前读书的时候不太懂女性在当时的困境，读了《简·爱》有了深刻认识。
二、知识体系①知识图谱：在西方文学的长河中，《简·爱》属于19世纪英国文学范畴，是女性主义文学的重要代表作品。
②关联知识：和同年代的英国文学作品有关系，像《呼啸山庄》。
在人物塑造方面的手法也和其他小说有共通之处。
与社会文化史也紧密相连，反映当时的宗教信仰、教育理念等。
③重难点分析：- 掌握难度：中上等，因为其语言比较古典，而且背后的社会文化背景不太容易理解。
- 关键点：要深入理解简爱的人物性格塑造，以及作者通过这个人物表达的对平等、尊严的追求。
④考点分析：- 在考试中的重要性：很高，经常出现在文学类考试中。
- 考查方式：可以从人物形象分析、情节要点、主题表达等方面出题。
比如问简爱的性格特征及在哪些情节中体现的。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：- 创作背景：19世纪的英国正处于社会变革期，工业革命带来了社会阶层的巨大变化，同时女性的地位依旧比较低下。
作者夏洛蒂·勃朗特本身就是女性，她经历过艰苦的生活和对女性不公平的对待。
- 时代特征：财富和社会地位决定了人的生活状态。
简爱故事知识点总结
简爱故事知识点总结《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文学史上具有重要影响力的小说之一。
小说以女主人公简·爱的成长和奋斗为主线，展现了一个在逆境中顽强求存的女性形象，同时也涉及了爱情、信仰、理想等多个主题。
以下是《简爱》中的一些重要知识点总结。
一、小说背景1.作者夏洛蒂·勃朗特及其作品夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë，1816-1855）是英国文学史上著名的女作家之一，她的代表作品包括《简爱》、《茱莉叶》等。
她的作品以其对女性内心世界的细腻刻画和对社会现实的批判而闻名，对当时的英国文学产生了深远的影响。
2.小说创作背景《简爱》于1847年首次出版，是夏洛蒂·勃朗特的处女作，也是她最著名的作品之一。
小说题材新颖、语言生动，受到了当时读者和评论家的广泛好评。
小说以简·爱的成长和奋斗为主线，刻画了一个在逆境中顽强求存的女性形象，对当时的封建伦理和社会习俗提出了质疑和批判。
二、主要人物1.简·爱简·爱是本书的主人公，一个在世俗礼教和封建伦理束缚下长大的女孩。
她聪明、善良，但又倔强、独立，不愿受到任何人的摆布。
在逆境中，她勇敢追求自己的幸福和尊严，最终取得了自由和幸福。
2.爱德华·罗彻斯特爱德华·罗彻斯特是本书的男主人公，一个有着曲折命运的男人。
虽然他外表强大、自信，但内心却充满了深渊和孤独。
爱德华在与简的相处中，逐渐变得更加坦诚和温柔，最终与简走在一起，获得了真正的幸福。
3.约翰·里弗斯约翰·里弗斯是简的表哥，他生性严厉、固执，对亲人和下属都要求严格。
尽管他对待简并不友善，但在小说结尾部分，当他失去了一切后，也得到了简的谅解和帮助。
4.海伦·伯恩斯海伦是简的好友和前辅导老师，她是一个善良、睿智的人，对简起到了很大的帮助。
海伦用她的言行影响了简一生的成长和价值观，使得简在逆境中也不失勇气和希望。
简爱读书知识点总结归纳
简爱读书知识点总结归纳一、人物分析1. 简·爱《简爱》的女主人公简·爱是一个独特的人物。
自从她出生以来，就遭受尽了苦难。
孤儿院中的生活让她懂得了独立和勇敢。
她追求知识，努力学习，最终成为一名家庭教师。
她不信命运的安排，追求自己真正的幸福。
她坚韧不拔，勇敢面对困难，对自己的爱情、生活有着清晰的认知。
她拒绝了罗切斯特的物质财富和地位，选择了自由和尊严。
2. 爱德华·罗彻斯特罗切斯特是一个有着坚强的内心和一颗热爱的心灵的男性形象。
尽管他的外表凶狠，但内心却有着温柔和善良。
他曾经受到过爱尔兰女仆的伤害，心灵受到了创伤。
他对简的关心和爱情使他对生活重新充满了希望。
3. 达蒙太夫人达蒙太夫人是一个充满智慧和善良的女性形象。
她在教导简爱的过程中，不仅教授了她知识，还教会了她如何和世俗的事物相处。
4. 斯特·约翰斯特是一个充满爱心和对信仰的热爱的男性形象。
他对简爱产生了爱慕之情，但他对简的爱和求婚都遭到了拒绝。
他不顾一切地要求简和他一起去印度传教，但遭到了简的再次拒绝。
二、主题分析1. 自由与独立在《简爱》中，自由与独立是贯穿全书的主题。
简爱在孤儿院中度过了一段孤独可怜的童年，但她并没有被环境所挫败，而是朝自由和独立的方向不断追求。
她在面对挫折和苦难时，都没有气馁，而是坚持不懈地寻找属于自己的生活和幸福。
2. 爱情与婚姻爱情和婚姻是《简爱》中非常重要的主题。
简爱不愿成为一名从属于男性的女性，她希望在婚姻中能够得到平等和对待。
她拒绝了罗切斯特的求婚，因为她无法接受被束缚的婚姻。
她向往真正的爱情和平等的婚姻关系。
3. 社会与阶级《简爱》中对社会和阶级的批判也是非常明显的。
简爱出身贫寒，她在富裕的罗切斯特家中当家庭教师，与罗切斯特展开了一段深厚的感情。
然而，由于社会地位和金钱上的不平等，他们的爱情遭到了阻挠。
这无疑是对当时社会等级制度的一种抨击。
三、文学风格1. 简练的语言夏洛蒂·勃朗特的写作风格非常简练，她的文字既有着深刻的思想，又富有感情和力量。
《简爱》章节知识点整理
名著导读|《简爱》必考知识点整理一、内容简介《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
人们普遍认为《简·爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简·爱》是一位伟大天才的杰作。
”二、人物形象1、简·爱一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。
正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。
女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。
但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。
所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。
她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
名著知识点简爱总结归纳
名著知识点简爱总结归纳一、小说内容概述《简爱》的故事发生在19世纪的英国乡村，主要讲述了女主人公简·爱从孤儿院到贵族庄园再到自由的生活的成长历程。
她在封建社会中受尽屈辱和困苦，但却始终坚持自己的尊严和价值观，最终获得了真正的幸福。
小说深刻地探讨了女性地位、职业选择、爱情与婚姻等社会问题，展现了作者的女权思想和进步观念。
二、主要人物形象1. 简·爱：女主人公，一个勇敢、独立、坚毅的女性形象。
她在面对各种困境和压力时，始终保持着对生活的热爱和追求自由的精神，最终实现了自己的人生价值。
2. 罗切斯特：男主人公，一个富有魅力和权势的贵族。
他脾气古怪，但内心深处却有着对爱情和自由的执着追求，最终和简·爱走到一起。
3. 费尔法克斯：简·爱的表姐，一个温柔善良的女性形象。
她对简·爱始终给予了理解和支持，是她成长道路上的重要导师和朋友。
三、重要情节分析1. 简·爱的成长历程：从孤儿院到罗切斯特庄园再到自由的生活，简·爱不断面对不公和压力，始终坚持自己的信念和追求，最终实现了自我价值和幸福生活。
2. 罗切斯特的秘密：罗切斯特收养的女儿艾黛小姐告知简·爱，原来罗切斯特已经有了妻子，但却将其关在罗切斯特庄园的一处楼阁中不公正地对待着，简·爱在激愤中离开庄园。
3. 简·爱与罗切斯特的重逢：在重逢之后，罗切斯特为了章校赞成离婚，简·爱和罗切斯特重新走到一起并结为夫妻。
四、主题思想总结1. 自由与尊严：作者通过简·爱的成长历程和奋斗经历，反映了她对自由和尊严的追求。
小说中多次强调了女性应该有自己的独立和自主权利，呼吁社会对女性给予更多尊重和平等的对待。
2. 爱情与婚姻：作者通过简·爱与罗切斯特的爱情故事，探讨了爱情与婚姻的本质和真谛。
小说中对于婚姻的批判性思考和对自由婚姻的呼吁，引起了当时社会的关注和讨论。
简爱考点整理初三
简爱考点整理初三1. 人物形象分析
- 简·爱的形象:坚强、独立、勇敢、善良、正直- 罗切斯特的形象:多疑、暴躁、傲慢、隐藏秘密- 海莉小姐的形象:冷酷、势力、虚伪、偏执
2. 主题思想
- 追求人生自由与独立的理想
- 批判社会的等级制度和虚伪偏见
- 赞颂真理、勇气和人性的尊严
3. 情节梳理
- 简在马斯通庄园的童年遭受虐待
- 简在罗伍德学校求学时期的磨难
- 简到米尔科特庄园做家庭教师
- 简与罗切斯特相爱并准备结婚
- 发现罗切斯特已有疯妻,简决绝离开
- 简流浪穷困,最终与罗切斯特重逢
4. 文学手法
- 第一人称视角,真实生动
- 比喻、拟人等修辞手法,增强艺术感染力
- 自然景物的描写,烘托人物内心世界
5. 名句名篇
- "生命的权利,每个人一出生就享有了。
" - "我生来就是平等的,与别人无异。
"
- "我要活得光明磊落,心无旁骛。
"。
名著知识点简爱总结
名著知识点简爱总结一、情节梗概《简爱》是勃朗特姐妹三人的代表作之一，讲述了女主人公简·爱从小孤儿院到寄宿学校，再到洛德教师，最终成为罗切斯特夫人的家庭教师的一生经历。
简·爱成长过程中所遭遇的磨难和挫折，以及她坚强的性格和不屈的精神，展现了女性的自我价值和自我解放问题。
小说以简·爱的自传体式写成，充满了个人情感和作者的思考。
二、人物分析1.简·爱：小说的女主人公，性格坚毅、聪明伶俐，有着自己的人生原则和追求。
她在封建社会的压迫下，不愿意放弃自己的尊严和自由，勇敢地追求幸福和真爱。
2.爱德华·罗切斯特：男主人公，是一个复杂多变的角色，既有天生的高贵和磊落，又深受家庭和社会的困扰和束缚。
他有着深沉的爱情和对社会不公的不满，最终选择和简结合，共同面对未来的挑战。
3.芬奇太太：是简·爱在萨罗家的寄宿学校的校长，她对学生们的严格要求和教导，对简·爱的成长和人生观念产生了重要的影响。
4.圣.约翰·瑞佛：是简·爱在摩尔汉姆（摩尔里）的教堂任教时的同事，他深受宗教信仰的影响，感情冷淡、理性果断，最终选择去印度传教。
5.海伦·伯恩斯：是罗切斯特夫人家的贵族，她短暂的出现给了简·爱以重要的启示，她影响着简的一生，使简成长为一个真正了解爱情和婚姻的女性。
三、主题分析1.个人成长：小说以女主人公简·爱的一生为主线，展现了她从孤儿院到寄宿学校再到罗切斯特家庭教师的成长历程。
在这个过程中，简·爱经历了许多困难和挑战，但她不断坚守自己的原则，勇敢地寻求真理和自由，最终实现了自我的完美。
2.女性解放：小说通过简·爱的一生，揭示了当时封建社会对女性的压迫和束缚，探讨了女性的自我解放问题。
简·爱在爱情和婚姻中保持着自己的独立性和尊严，她不愿意做一个被动的被动的被动的器，而是勇敢地追求自己的幸福和真爱。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点1. 《简爱》概述《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的一部经典小说。
小说讲述了一个孤儿女子简·爱（Jane Eyre）的成长故事，描述了她在社会上艰难求生的经历，以及她与罗切斯特先生之间的感情纠葛。
本文将对《简爱》的知识点进行整理和归纳，并总结出考点。
2. 小说主要人物•简·爱（Jane Eyre）：本书的主人公，一个孤儿女子，聪明、坚强、独立。
她在逆境中不断追求自由和平等，并最终找到属于自己的幸福。
•爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）：贵族家庭的主人，有着复杂的个性和过去。
他与简相遇后产生了深厚的感情，但却隐藏了一个重大秘密。
•圣约翰·里弗斯（St. John Rivers）：一位虔诚而冷酷的牧师，对简有好感并向她求婚，但简拒绝了他的请求。
3. 小说的情节梗概•雇主家庭：简爱出生在一个贫穷的家庭，父母相继去世后，她被送到了雷德克利夫学校。
在那里，她遭受了虐待和忍受了孤独。
•罗切斯特府：长大后，简成为一名家庭教师，在罗切斯特府中与罗切斯特先生相遇。
他们之间产生了强烈的吸引力，并最终决定结婚。
•罗切斯特的秘密：在婚礼前夕，简发现罗切斯特已经有一位精神疾病的妻子贝拉（Bertha）存在，并被他关在阁楼上。
简决定离开罗切斯特府，不愿做一个与别人共享爱情和幸福的第三者。
•圣约翰·里弗斯：简离开后，她流浪到了一个小村庄，在那里遇见了圣约翰·里弗斯牧师和他的姐姐们。
圣约翰向简求婚，但简拒绝了他。
•幸福结局：最后，简回到了罗切斯特府，并发现贝拉已经去世。
她与罗切斯特重新相聚，并决定结婚，过上幸福的生活。
4. 小说的主题和意义•自由和独立：《简爱》强调了女性追求自由和独立的重要性。
简爱是一个坚强、聪明而独立的女性，她不愿成为依附于男性的附属品。
•社会等级：小说中揭示了当时英国社会等级制度的问题。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》知识点整理及归纳考点一、小说的背景和作者简介——小说发表的时代背景——作者夏洛蒂·勃朗特的生平及其写作背景二、主要人物角色介绍1.简·爱（Jane Eyre）——她的成长经历和性格特点——她与罗切斯特先生的爱情经历2.爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）——他的家庭背景和性格特点——他与简·爱的爱情故事3.斯图尔特夫人（Mrs. Fairfax）——她的职位和性格特点——她对简·爱的影响4.约翰·瑞德克利夫（John Reed）——他是简·爱的堂兄，对她的态度和行为5.海伍德先生（Mr. Brocklehurst）——他是勒沃德庄园的校长，对待学生的态度和教育方法6.黛安娜和玛丽（Diana and Mary Rivers）——她们是简·爱的表妹，对她的帮助和支持三、小说的主要情节1.简·爱的童年和成长经历——她在叔叔家的遭遇和离开——她进入勒沃德庄园学校的经历2.简·爱的职业生涯和成就——她成为杰特沃德庄园的家庭教师——她离开庄园后的工作经历3.简·爱与罗切斯特先生的相识和爱情发展——她在杰特沃德庄园与罗切斯特先生的初次相遇——她与罗切斯特先生的爱情经历和困难4.罗切斯特先生的家庭秘密和结局——罗切斯特先生的婚姻史和妻子贝拉——简·爱与罗切斯特先生的困境和最终结局四、小说的主题和意义1.女性地位和自由意志的探讨——小说中女性角色的命运和选择——女性独立和追求幸福的意义2.爱情与自我价值的平衡——简·爱对待爱情和自我价值的态度——爱情对于个体的影响和塑造3.社会阶级和道德观念的冲突——罗切斯特先生的身份和财富对爱情的影响——小说对社会阶级观念的批判五、小说的文学特点和艺术手法1.第一人称叙事和情感描写——小说以简·爱的视角叙述，增强了情感共鸣——作者通过详细的描写营造出真实的情感氛围2.对内心世界的揭示和探索——小说通过人物的内心独白展现情感和思想变化——通过对内心的描写，深入探讨人性和情感的复杂性3.对社会现实的关注和批判——小说对当时英国社会的不公和阶级固化进行了揭示——通过人物的命运展现社会问题和不平等现象六、小说的影响与评价1.《简爱》在当时的影响和争议——小说引起了社会和文学界的广泛关注——对女性地位和自由意志的探讨具有重要意义2.《简爱》的文学价值和地位——小说成为英国文学的经典之作——作者勃朗特对情感和人性的深刻描写备受赞誉3.读者对《简爱》的感受和评价——读者对小说中人物的喜爱和关注——小说中的爱情故事对读者产生的共鸣和影响总结：《简爱》是一部具有深刻人性描写和社会批判的经典小说。
简爱知识点总结归纳精华
简爱知识点总结归纳精华《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，是一部具有深刻内涵的文学作品。
下面是对《简爱》的知识点总结：一、背景1. 家庭背景《简爱》的主人公简·爱生于一个富有但不幸福的家庭。
她的父母早逝，父亲生前因为赌博而沉迷，母亲则因疾病过早离世。
2. 教育背景简在傲慢殷勤的因迪德学院接受教育，这所学校严格但坚持独立思考与自由发展。
在这里，简学到了坚持与独立的品质。
二、主要人物1. 简·爱（Jane Eyre）一个坚强独立的女性形象，她通过自己的努力获取到了独立与自由。
她不是一个美貌的女子，但她的内心充满着坚定与善良。
2. 罗切斯特（Edward Rochester）一个富有但不幸的绅士，外表坚毅但内心孤独。
他在与简·爱的爱情中，感受到了生活的真实与美好。
3. 安伍德太太（Mrs. Fairfax）罗切斯特庄园的管家太太，是一个善良与贤惠的人物。
4. 伯德太太（Mrs. Reed）简·爱的姨母，她对待简始终有所偏见与不公。
5. 约翰·瑞德（John Reed）简·爱的表哥，是一个残暴而愚蠢的人物。
三、主题1. 坚持与独立《简爱》中所强调的坚持与独立的精神，是对当时社会上的傲慢与偏见的抵抗，也是对人生困境的积极回应。
2. 爱情与自由在与罗切斯特的爱情中，简获得了自己的自由，也实现了自己对于爱情的追求与渴望。
3. 社会不公《简爱》中所描绘的社会现实，强调了贫富悬殊与阶级歧视带来的不公，也展现了贫苦人民的艰难生存状态。
四、文学手法与描写1. 写实主义描写夏洛蒂·勃朗特通过描写富有细节的场景与人物，真实地展示了当时的社会现实与人物情感。
2. 内心独白通过对主人公内心的诉说与独白，勃朗特展现了人物的内心世界与复杂情感。
3. 象征主义与比喻作为一部经典文学作品，《简爱》中运用了大量的象征主义与比喻手法，使作品更具象征性与艺术感。
总结简爱知识点归纳
总结简爱知识点归纳《简爱》涵盖了多个领域的知识点，包括文学、历史、道德、社会等方面。
本文将从这些角度对《简爱》的知识点进行归纳和总结。
一、文学知识点1. 文学流派：《简爱》是一部典型的英国19世纪小说，属于浪漫主义小说。
小说以个人的内心世界和情感体验为主要表现对象，同时追求自由、独立和爱情的实现。
2. 叙事手法：小说以第一人称叙述方式进行，通过主人公简·爱自己的口吻讲述她的成长故事，使读者更加深入地了解她的内心世界。
3. 人物塑造：小说中的人物形象丰满生动，尤其是简·爱和罗切斯特先生，塑造了经典的英国小说人物形象。
4. 意象：小说中有许多意象的使用，如火焰、阴影、镜子等，这些意象体现了主人公的心理变化和内在情感。
二、历史知识点1. 现实背景：小说的故事发生在19世纪的英国，当时的社会风俗和道德观念对于人们的生活方式和身份地位都有着重要影响。
2. 社会制度：19世纪英国的社会分为上层贵族和中下层阶级，贵族拥有土地和财富，而中下层阶级则多为农民和工人。
3. 女性地位：当时的英国社会对于女性地位的约束很大，女性的生活和婚姻大多由男性来决定，女性失去了很多自主权。
三、道德知识点1. 人性选择：小说中的人物都经历过挫折和磨难，但他们大多选择积极面对，不断努力，不放弃对生活的追求。
2. 道德观念：小说中揭示了各种不同的道德观念，如责任、诚实、忠诚等，这些道德观念对于主人公的成长和人际关系都有着重要的影响。
四、社会知识点1. 教育问题：小说中展现了19世纪英国的寄宿学校和庄园教育制度，对于孩子的成长有着深远的影响。
2. 社会现实：小说中的女主角简·爱身世不明，从小就在孤儿院中长大，这反映了当时社会对弱势群体的忽视和冷漠。
以上便是对《简爱》中的各种知识点的归纳和总结。
通读《简爱》，不仅可以了解19世纪英国社会的风俗和制度，还可以从中体会到主人公简·爱在成长过程中的磨难和成长，以及她最终实现自我价值的过程。
简爱知识点总结
简爱知识点总结简爱是一部经典的英国文学作品，由夏洛蒂·勃朗特创作于19世纪的维多利亚时代。
这部小说以女主角简·爱为中心，讲述了她从一个孤苦伶仃的孤儿成长为一个独立自主的女性的故事。
通过阅读简爱，我们可以了解到一些重要的知识点。
以下是对这些知识点的总结。
1.女性地位与权利简爱这一角色在当时的社会背景下具有革命性的意义。
她拒绝成为弱势女性的典型代表，而是追求平等和自主。
小说中，我们可以看到简爱对于自身权利的追求，她努力争取自己应有的地位和尊重。
这一点提醒我们要关注女性权益，追求平等和公正。
2.爱情与婚姻观念简爱面临了婚姻选择的困境。
她因为自己的社会地位和家庭背景，面临着很多限制和挑战。
她坚持追求真爱，拒绝婚姻的束缚，这种独立自主的婚姻观念在当时是非常前卫的。
这一点提醒我们应该追求真正的爱情，而不是为了社会地位或者金钱而妥协。
3.宗教与道德观念小说中，宗教和道德观念是一个重要的主题。
简爱在她的成长过程中受到了基督教道德观念的熏陶，这在她的一生中起到了重要的指导作用。
她秉持着对他人的慈善和善良，尽管她在面对很多艰难和困境时也经历了一些道德上的挑战。
这一点提醒我们要关注道德和宗教的力量，以及它们对个体的影响。
4.自我认同与自我接纳简爱经历了一段艰难的童年和孤独的成长过程。
她在寻找自己的身份和自我认同方面经历了一定的困惑和挣扎。
然而，她最终能够接受自己的独特性和自我价值，展示了一个积极向上的成长过程。
这一点提醒我们要积极面对自己的不完美，并接受自己的独特性。
5.社会阶级与身份认同简爱的社会地位和身份成为她成长中的重要议题。
她出身卑微，成为一个家庭教师，但她对自己社会地位的困惑和对社会阶级的挑战使得她面临很多困难和抉择。
这一点提醒我们要意识到社会阶级对于个人成长和自我认同的影响。
6.心理成长与自我发展简爱通过她的一生经历了很多挣扎和困境，这些经历塑造了她的性格和人生观。
她不断地学习和成长，最终实现了她对自由和独立的追求。
简爱笔记知识点归纳总结
简爱笔记知识点归纳总结《简爱》是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，被誉为19世纪英国文学的经典之一。
小说以孤儿简·爱的一生为主线，描写了她在逆境中不屈不挠的人生态度和坚定的自尊与独立精神。
通过简·爱的一生经历，勃朗特揭示了当时英国社会的阶级观念和妇女地位，并表达了对自由、平等和追求幸福的向往。
以下是对《简爱》的知识点归纳总结。
一、小说背景1. 作者生平：夏洛蒂·勃朗特（1816-1855）生于英国约克郡哈沃思，是著名文学家勃朗特家族的三姐妹之一，其姐艾米莉和安妮也都是文学家。
2. 小说创作时期：《简爱》于1847年出版，勃朗特以笔名“卡勒·贝尔”发表，取得了巨大成功。
二、人物角色1. 简·爱（Jane Eyre）：本书的女主人公，一个孤儿，在亲生父母双亡后被送到霍华德庄园寄宿，后来成为《简爱》故事的主人公。
2. 罗切斯特（Edward Rochester）：本书的男主人公，是一位富有但心灵受创的绅士。
3. 费尔法克斯夫人（Mrs. Fairfax）：霍华德庄园的管家，是一个和善的老妇人。
4. 红衣小姐（the woman in the attic）：罗切斯特的前妻，名字没有提及，但她住在庄园的阁楼，是罗切斯特最大的秘密。
5. 斯托·约翰（St. John Rivers）：简爱在后半段与之相识，是一位热心的牧师。
6. 阿黛勒（Adele）：罗切斯特的独生女，是法国人。
三、小说主要情节1. 简·爱在霍华德庄园的生活：简·爱作为一个孤儿，被送到霍华德庄园寄宿，受到了霍华德夫人的欺负。
但她在霍华德庄园受到了费尔法克斯夫人的善待，也结识了罗切斯特，与之相爱。
2. 罗切斯特的过去和秘密：罗切斯特有一个住在庄园的秘密妻子，红衣小姐，在一次火灾中身亡，但她的灵魂似乎并没有离开。
这个秘密最终导致了罗切斯特和简的分离。
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一、填空莇1、简·爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。
螅2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）螃3、简·爱最擅长的的技能是（绘画）薇4、《简·爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。
膆5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。
袅6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。
膄7、简·爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）艿8、简·爱最好的朋友死于（肺病）。
膈9、简·爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。
?羅10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。
芀11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。
羁12、简·爱是找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（做家庭教师）的。
羇?二、按要求回答下列问题。
肅13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）蚁14、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）葿15、圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
）蚆17、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）膅18、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）肂19、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。
）膁20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）蒅21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
膄22、简爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
蒃23、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？蕿答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
蒈24、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
芄25、《简爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
薀26、《简爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。
莁27、简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
芇28、罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者莄29、简与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
羁30、简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，蝿一个是她的朋友海伦。
肆31、下面哪些人是《简爱》中的人物？（ABD?）蒄?A圣约翰??B英格拉姆小姐C希刺克利夫??D?阿黛勒莂32、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
蒀33、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
聿34、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）薄??答：自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等螃35、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
羈因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
袇36、有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，蚄37、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师潭波儿小姐很关心她。
膃38、简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
蚀39、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
蚆40、《简。
爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
螄41、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。
爱》中女主人公的两个基本动机。
莀42、里德太太把简送到了哪里？（送进达罗沃德孤儿院。
）肈43、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？一场传染性的伤寒莅44、简毕业后留校做什么？当了两年教师，螄45、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗螁46、简为什么到了桑费尔德庄园登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
肈47、婚礼前夜，简做了一个什么梦？看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片蚆48、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？肁??他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
莀49、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
蒆?冰与火、丽日与风雨莅50、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，??我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么膁??参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
螁51、《简爱》这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自转体色彩膈52、主人公简爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师膄53、《简爱》中的主人公简爱的人生追求由两个基本“旋律”组成：一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的更高境界。
一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传说的精神女儿，有着对更高精神境界的追求芁55、简爱的两个基本动机是什么？膂A对人间自由幸福的渴望??B对更高精神境界的追求蚅56、《简爱》中贯穿的两个比喻是什么？膇A旅行??B求索莁57、《简爱》中简爱为何离开桑菲尔德庄园？因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子芈58、简爱与罗切斯特的结局是终成眷属莇59、简爱最初在舅妈家受尽折磨，之后到了洛伍德学校羅60、最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师蒁61、罗切斯特因为什么而失明？他的妻子烧了他的宅府，在这场火灾中罗切斯特双目失明虿62、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？聿??简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”螄??罗：“因为我们是平等的！”我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。
薁66、《简爱》这一故事主要发生在（劳沃德学校；桑菲尔德庄园；圣约翰家）肀67、《简爱》成功塑造了（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）的妇女形象。
薇68、简爱与（桑菲尔德庄园）的主人（罗切斯特）先生产生了爱情。
蒃69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，讽刺了以（金钱）为基础的爱情和婚姻。
薀70、（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。
蒁73、简爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字？（海伦彭斯）艿74、对（人间自由幸福）的渴念和对（更高精神境界）的追求是女主人公简爱的两个基本动机。
薆76、作为一个普通的家庭教师的简爱有什么特长？（画画）蚀77、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简爱？（吉普赛人）蚈78、简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。
但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？螇??一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。
芅79、简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？螀??达罗沃德孤儿院???孤儿院院长聿他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
葿80、简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？肄?好友海伦教师潭泊尔小姐????好友海伦的死膄81、简爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来桑费尔德庄园，做家庭教师，庄园的男主人是罗彻斯特先生。
蒀82、简爱发现她的主人罗彻斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
袇83、简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生？肇84、简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？芄??简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。
袁86、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？薈??独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。
袆87、最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？芄??罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。
芁88、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？肆?同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。
蚄?89、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？莄?为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。
莈92、圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？（圣约翰·爱·里弗斯）（他的母亲是简的姑姑）螈96、在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是。