中学校园安全管理之我见
初中学校安全管理之我见
初中学校安全管理之我见摘要：学校的安全管理工作，不仅关系着学校的和谐、团结与平安，也关系着学校的发展与教育教学质量的提高，还关系着家庭的幸福与社会的稳定。
初中学生是活泼好动的一个群体，他们普遍缺乏安全意识。
为了培养他们的安全意识，让家长和老师放心，对初中学校的安全管理工作提出几点建议。
关键词：初中生；学校；安全管理一、高度重视，建立完善的安全责任制度学校是学生生活与学习的另一个家，学校有责任保证学生的安全。
首先，校长和各层管理人员要对学生的安全加以重视，不可存在侥幸心理。
最好成立一个安全工作领导小组，专门管理学校的安全事宜，并带动班主任及其他任课教师，在课堂上对学生渗透安全知识的教育。
建立安全考核目标，把安全管理工作细化落实到全体教职员工。
另外，学校要建立完善的安全规章制度，“没有规矩，不成方圆”，规章制度是保障安全工作顺利实施的基准，没有完善的规章制度约束，安全管理工作就很难落实到实处。
因此，学校在完善制度时要从全局出发全面考虑，实施工作要从细处着手，比如制定相应的安全工作计划、安全检查制度、责任追究制度等，各种制度的可操作性要强，并争取落实到个人，以便全体教职工都能承担起自己的责任，共同保护学生的安全，维护学校的稳定。
二、注重学习，提高师生的安全知识技能和安全意识鉴于学生对安全知识与技能知之甚少，安全意识薄弱，要求学校不仅要教授知识，还要加强对学生的安全教育，因此学校要积极组织学生学习安全知识。
首先，学校安全小组人员要定期对师生进行安全教育培训，比如每月对全体师生进行一次教育，以提高师生的安全知识技能和安全意识；其次，加强安全教育宣传，如在校园里悬挂安全条幅，让班主任每周给学生播放安全知识短片，让学生体会不注重安全所产生的严重后果等，以引起学生对自身安全的重视；最后，加强学校与家庭的联合，让学生、家长也参与进来，学校可以让学生向家长讲解安全知识与技能，以促进学生的记忆，家庭与学校密切配合，从而共同做好学生的安全管理工作。
学校安全教育和管理之我见
学校安全教育和管理之我见学校安全教育和管理是保障学生身心健康、促进学生全面发展的重要工作。
对此，我认为学校应该从以下几个方面加强安全教育和管理：建立健全安全教育体系、加强学生的安全意识、提升师生安全管理能力、加强与社会的合作。
首先，学校应该建立健全的安全教育体系。
这包括制定和完善相关课程和教材，将安全教育融入学生的日常学习中。
安全教育可以通过多种形式进行，例如组织学生参观安全教育基地，邀请专家给学生进行讲座，组织学生参加模拟演练等。
此外，学校还应该定期组织安全知识竞赛、开展安全讲座等活动，增强学生对安全知识的掌握和运用能力。
其次，学校应该加强学生的安全意识。
安全意识是学生安全管理的基础，只有具备了安全意识，学生才能正确应对危险和安全风险。
学校可以通过举办安全演讲比赛、开展安全知识问答、制作宣传海报等方式，提高学生的安全意识。
同时，学校还可以邀请公安部门、消防部门等相关专家为学生讲解安全知识，让学生了解到安全对他们的重要性。
再次，学校应该提升师生安全管理能力。
首先，需要加强师资队伍建设，提高教师的安全意识和安全管理能力。
学校可以组织安全管理培训班，邀请专家为教师进行培训，提高他们对安全问题的识别和处理能力。
其次，学校应该建立健全的账号管理制度，加强对校园网络安全的管控，确保学生的个人信息安全。
学校还应该加强校园安防设施建设，安装监控设备和报警系统，提高校园安全的监控和应急处理能力。
最后，学校应该加强与社会的合作。
学校可以与社区、家长以及公安、消防等相关部门建立合作关系，共同推动学校安全教育和管理工作。
例如，可以邀请相关部门的专业人员来学校进行安全讲座，提供专业的安全指导。
同时，学校还可以与社会组织合作，举办安全活动和演习，进一步提高学生的安全意识和安全技能。
总之，学校安全教育和管理是一项综合性的任务，需要学校、家庭和社会各方共同努力。
通过建立健全安全教育体系、加强学生的安全意识、提升师生安全管理能力、加强与社会的合作，我们可以切实保障学生的安全，促进学生全面健康发展。
校园安全之我见
校园安全之我见(范本)本人所在的学校是一所主要招收农民工子女的初中校。
针对这群特殊的学生我校的校园安全工作就显得特别的重要。
但就本人所在学校的校园安全管理问题本人觉的存在着安全管理体制不够完备，思想不够重视，安全投入不足，安全教育力度不够等问题。
一、本校校园安全工作存在的主要问题1、安全意识需增强。
一是教师的安全责任意识不强。
部分教师认为安全是学校有关处室的责任，是班主任的事情，有的甚至说不清自己应负哪些安全责任。
二是学生的安全保护意识淡薄。
大部分学生对安全知识知之不多,学生在课间活动中存在一些危险性，放学途中追逐打闹、违反交通规则的现象时有发生。
2、学校安全管理仍有疏漏。
一是安全工作制度建设还有待健全。
各场所消防责任人不够明确。
学校应对重大消防安全和重大疫情传染的能力较差。
对因资金不足等原因自身无法解决的安全隐患，虽然上报了有关部门，但主动性不大，等靠要思想依然有。
3、沟通协调机制仍需完善。
一是学校与有关部门的协作还不够紧密。
由于缺乏与工商、卫生、公安、交通等部门的协同配合，学校周边环境的综合整治仍存在许多问题。
学校周边还有一些网吧都接纳未成年人。
有的黑网吧在居民楼中无证经营乱。
社会治安有待进一步改善，经常有社会青年在校外殴打学生、敲诈学生等现象发生。
二、解本校校园决安全工作存在问题的建议1、健全留守学生关爱体系，强化对留守学生的安全监管。
一是要加强对学生的法制教育与心理健康教育。
对个别行为失范的留守学生要配备“一对一”的心理辅导员，定期举办法律知识讲座，在法律法规范围内多想办法，多出点子，多花时间，多做工作，切实管好学生纪律，做好学生行为规范的养成教育。
2、构建长效管理机制，强化学校安全文化建设。
要进一步完善各项管理制度，通过对安全工作的考核督查，加大制度的执行力。
要建立学校安全隐患排查长效机制，对重大隐患治理实行责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，并加强“一对一”监控，确保及时得到有效治理。
农村中学校园安全管理措施之我见
农村中学校园安全管理措施之我见概要：学校安全工作是一项长期的、艰巨的系统工程。
安全事故常常发生在意料之外，安全防范却在我们的预防之中。
安全工作应该从点滴抓起，从小事抓起。
我深信：只要学校管理人员心脑共用，眼耳同行，手脚齐动，时时处处讲安全，真真实实抓安全，一定能把学校建成稳定、和谐、平安的校园。
农村中学校园安全事故的发生不仅影响了学校的正常教育教学秩序，而且严重损害了学生及家长的利益。
频频发生的校园安全事故向我们教育工作者敲响了警钟。
下面是对农村中学校园安全实施方案的运用及几点思考。
一、成立安全教育共同体，提高安全责任意识度校园安全的第一责任人是校长，学校要从全局入手，认真抓好各项工作机制的建立和完善，做到层层有措施，人人有责任，个个有目标。
工作要有章可循，违章必究，不存侥幸，不留盲点，不出漏洞。
坚决落实责任制，实施绩效工资考核时，对那些工作成绩突出，未发生安全事故的责任人要予以奖励，对工作不力，不负责任的责任人予以惩罚，要严肃追究各种安全事故，有效保障校园平安。
建好校园安全人防的体系。
政府和学校要成立校园安全管理的领导机构、安管机构、安保机构、社会机构（含志愿者队伍），落实相应的责任，形成校园安全管理的共同体。
地方派出所与学校密切配合，在学生上学、放学时间段，民警、协警、门卫保安等在校门口巡防；严格实行门卫查验、来校登记和外出登记请销假制度，加强师生出入校园、外来人员进入校园、进入校园车辆的管理；学校上课时间实行封闭式管理，强化重点时间段和重点部位的安全管理，实行校园安全日报制，这些也都是共同体的重要组成部分。
二、加强校风与制度的建设，规范管理一个学校的校风直接影响甚至决定着校园的安全环境。
良好的校风会形成学生间相互尊敬、谦让的良好的人际关系，而不良的校风肯定伴随着学生之间称王称霸、打架斗殴等暴力行为，弱小孤单的学生就会去寻求保护，从而助长校园帮派的形成和发展，如此产生校风和安全的恶性循环。
学校校风的建设一定要从学校的领导班子做起，把这项工作作为首要任务来抓。
中学校园安全管理之我见
罚学生的行为 ，构建和谐师生关系 ，确保学 是学生 自己而言，培养学生健康 心理实 在太
制 ，一旦 有学生生病或遇到安全威胁找到老
我们涉世未深 的学 生，所 以，协调 当地政府 生的人生安全 以及人格完整 ；落实首问责任 重要 。针对这 一问题，我们学校 经常利用升
旗仪 式等集会，对 学生人格进行教育 ，要求
中学校 园安全 管理之 我见
重庆 市江 津区广 兴学校
【 摘 要 】当前 ，校 园安 全管理工作非 全 的事 故 。
二、加 强内部管理 ，优化校园环境
顾春 钰
好好 的，出门就被带 变了。所 以，我们必须
常重要 ，但是校 园安全管理 涉及面广且情况 复杂 ，需要协调处理好社会 、学校、 家庭 以
一Байду номын сангаас
发而动全身”的利害关系 ，因此，如何 找 道管理人员 ，每节课上下课学生集 中进教室 暴力 以及家庭矛盾和 纠纷 ，让学生感受到家
准问题症结 ， 对 症下药 ，有效 做好 学校安全 时段 巡视管 理楼 道，以防发生拥 挤碰撞 ，平 庭的温暖和生活的美好 。 从而增强生活信心， 管理工作呢？笔者从 事安全管理工作多年 ， 现将我的做法归纳为以下 四方面予 以交流 ，
将安全责任意识贯穿到全体师生员工 。其次 更应该加强联系，了解学生身心发展和变化 ， 是落实措施 ， 将 安全管理落实到位 ：成立护 对出现有心理问题的学生一定要多方位、多
校 队，每天分批次对校园进行巡视 ，重点查
【 关键词 】 校 园；安全管理
曾经有位领导讲到学校安全管理 时这样 看监控死角 ， 预防学生暴力行为 ， 查看过道， 说 ：安全不保 ，何谈教 育！足 以见得 ，校 园 提醒学生活 动安全 ；成立护学 岗，每天上放
学校安全工作之我见
学校安全工作之我见通过参加了这次校园安全工作的培训，我认识到校园安全工作的重要性，了解了许多相关法律法规，真可谓是收获良多！接下来，我就结合我校的工作实际，谈几点看法：众所周知,安全教育是学校教育管理工作的重中之重。
为避免学校校园安全事故的发生，我们要采取多种多样的安全教育措施，确保安全教育工作的开展。
其一，要提高学生的安全意识。
笔者认为学校可利用集会、升旗仪、班会等时间对学生进行安全教育。
并在校园醒目地方张贴安全教育系列的宣传图片、资料等，以提高学生自身的安全意识。
其二，我们还应该加强对保安员的管理，加大综合治理工作的力度，落实校园安全管理的责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，加大校园综合治理工作力度。
其三，在创建平安校园的过程中，应注意方法和措施的使用。
学校应切实落实安全责任制，各负责领导还要多组织教师开展检查活动，目的在于：第一、着力确保学校教学、生活设备符合安全标准；第二、要确保学生在校食用的食品和饮用水符合安全卫生标准；第三、学校组织学生参与各种校园活动和社会实践活动等的安全措施要落实到位；第四、要健全和完善消防设备和消防应急预案，经常开展防震抗灾逃生演练，提高警惕，培养技能；第五、要创建健康向上的校园文化生活氛围，加强学生思想品德教育；第六、要大力发挥学校保安员的作用，抓好校园安全工作。
其四，学校在创建平安校园中的目标和方法措施还应着力体现以内容：首先、要着力加强校园文化建设、因地制宜地开展形式多样、内容丰富、思想健康且适合学生学生特点的文体活动，使学校的育人环境更加优化。
其次，学校要深入开展校园周边治安整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、强窃师生财物，侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，抵制互连网和社会上各种淫秽、迷信、反动的信息对学生的侵蚀。
此外，在校内还要加强学校安全安保工作，要坚持“预防为主”的原则。
实施24小时值班巡逻制度，严禁可疑人员夜间闯入校园。
学校安全问题之我见
学校安全问题之我见我校是一所农村中学，学生来上学需要过国道，旁边又有高速公路，所以交通安全是我校重中之重。
学生经常不走人行道、不靠右行走、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等安全问题。
第二是不当活动事故。
学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
第三是挤压、践踏事故。
放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
第四是校园暴力事故。
学生受到校外不法之徒的侵害；学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。
第五是体育活动事故。
体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
第六是食品卫生事故。
学校卫生管理重视不够，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚等。
针对这问题，我觉得应该采取如下措施：一，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，并且要加强对班级的管理，特别是学校要把安全工作放在首位。
学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。
学校要加大安全工作检查考核的力度。
二，加强对校园内重点部位的检查，消除安全隐患。
三，加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全。
要做到与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，共同做好安全管理工作。
深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。
还同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。
四，加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素质。
安全是一种意识，更是一种习惯。
安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。
在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。
这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试。
学校安全如何管理之我见
学校安全如何管理之我见1、强化学校安全工作管理体系（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
（2）在严峻的校园周边安全防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“每天保安、教师值班制度”，强化防控校园安全工作。
落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”及“每周五最后一节课（安全教育班队课）安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。
强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
（3）学期初、中、末等阶段校长带队排查安全隐患，并形成记录。
（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。
（5）学校旧教学楼为石混结构，存在安全隐患，教室已经全部搬迁至新教学楼，在旧教学楼横挂“请勿靠近”醒目警示标语，并在各种师生会议上通知强调不准靠近危房。
各项安全教育活动要求务真、务实，并有记录，力保不出现安全责任事故。
2、高度重视，严格管理。
安全工作重中之重，责任重于泰山。
校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。
学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。
快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。
（1）安全工作警钟长鸣，防患未然。
把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。
（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
（3）进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。
（4）严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。
3、突出重点，落实措施。
对校园安全有预防，并突出重点。
校园安全之我见论文
校园安全之我见论文第一篇：校园安全之我见论文校园安全管理之我见近年来，校园伤害事件、人身安全、食品安全、精神伤害等突发事件频繁发生，并在第一时间见诸于各媒体，校园安全管理引起家长、社会、政府的广泛关注。
保证校园安全是一个系统工程，避免各种矛盾恶化，根治恶性事件产生的土壤是主因，构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。
生命安全教育势在必行！那么，生命安全教育怎样开展呢？我个人认为：一、加强内部管理优化校园环境学校安全工作是学校教育工作的前提和保障，我们的学生一周五天的生活、学习在校园里，因此，安全的校园环境是必要的保障。
我校首先成立校园安全管理体系，上到校长，下到老师，人人讲安全，人人有安全责任。
将安全责任意识贯穿到全体师生员工。
其次是落实措施，将安全管理落实到位，成立护校队，每天分批次对校园进行巡视，重点查看监控死角，预防学生暴力行为，查看过道，提醒学生注意活动安全。
成立护学岗，每天上放学提前到校门口接送学生，一是清理校外人员，观察是否有可疑人员，二是组织学生排队有序放学。
二、安全教育与品德教育相结合现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。
但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。
如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。
如:我们学校靠近320国道，开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。
班主任经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。
加强校园安全之我见
加强校园安全之我见随着社会的发展，校园安全问题受到了越来越多的关注。
如何加强校园安全已成为教育界和社会的共同关注的问题。
作为学生，我们应该认识到校园安全的重要性，积极参与到校园安全工作中来，共同维护校园安全。
一、保障学生的人身安全首先，保障学生的人身安全是校园安全的关键。
在学校中，学生们是最脆弱的群体，需要得到学校的全面关注。
学校应该加强校园内的安全设施建设，例如安装监控设备、照明设备等，以便随时发现并防止安全事故的发生。
同时，学校也应该加强对学生来校下校和离校的白天的监管，发现问题及时处理，并防止出现问题的再次发生。
二、提高学生识别和防范危险的能力其次，提高学生识别和防范危险的能力也是非常重要的。
学校应该开设课程，让学生学习安全常识和防范技能，提高学生自我保护的能力。
在平时的学习生活中，学生也应该时刻警惕身边的安全问题，减少潜在的安全威胁，如不乱闯红绿灯，遵守交通规则，在离家出门时告知家长，遇到陌生人或危险时及时报警。
三、加强学生的管理和服务加强学生的管理和服务也是推进校园安全的关键。
在这方面，学校可以在留宿生活和课外活动中加强学生的管理和服务，提升学生生活的质量。
学校应该制定并执行一些安全管理制度，如禁止随意跳窗、禁止半夜出入校门等等。
同时，加强学生的心理辅导工作，给学生提供心理上的支持和帮助，确保学生身体和心理健康。
四、建立学科综合防范机制除此之外，建立学科综合防范机制也是一个较为有效的措施。
学校应该整合学科资源，建立全面覆盖的学科综合防范平台，将课程安排、学生管理、物品管理、宿舍管理和其他安全保障措施有机融合。
如在学生考试、体育锻炼等活动中加入安全意识教育，引导学生正确认识风险和规范行为，有效预防校园恶性事件的发生。
五、推进社会共治理念最后，推进社会共治理念也是建立校园安全的有效手段。
思想的觉醒和行动的跟进是普及社会共治观念的重要组成部分。
在居住区、商业区等公共场所，要发扬“人人参与，人人有责”的理念，引导市民关注校园安全，参与安全管理。
学校安全管理之我见
齐抓共管，措施得力，彰显学校安全管理的科学性--在2015年全县安办主任培训会上的发言三溪初中王强学校是教书育人的特殊公共场所，学校的安全工作直接关系着国家的未来，民族的希望，社会的稳定，家庭的幸福，学校的生存，也是维护学校教育教学秩序、提高教育教学质量的重要保障。
如何抓好学校安全教育与管理工作是我们一直深思的一个课题，今天，我就学学校住校生管理与安全知识竞赛两个方面，做一件要发言，不妥之处，恳请各位领导和同行评评指正。
一、同心协力，多措并举，切实加强住校生的安全管理工作三溪初中现有教学班12个，住校生360多人，加强住校生的管理，是学校管理的一个重点工作。
学校高度重视住校生的管理，并采取了一系列有力措施，切实加强住校生精细化管理，成效显著。
一是充分做好住校生住校前的准备工作。
每期学生住校前，学校安管办牵头，学校行政、后勤人员全员参与，对学生宿舍的床、门、窗、用电用水等设施进行了拉网式检查，并对存在安全隐患进行了彻底地整改和对设施设备进行了更换，确保学生住校安全。
学校及时通知家长与学校签定《住校生安全责任书》，让学生明确到住校的权利和义务，从而督促自觉遵守学校的住校纪律。
二是健全学校管理制度、切实提高学生住宿管理水平。
每学期初，学校都要完善一系列的安全管理制度。
如《住校生管理制度》、《住校生安全管理制度》、《生活指导教师管理职责》、《文明寝室公约》、《示范寝室评比制度》等一系列管理制度，对学生宿舍用电、用水、防火、防盗制定相应的安全制度，明令禁止在宿舍使用明火和电器，携带刀具等危险物品。
并让班主任指导学生学习制度、遵守制度，从而做到使管理有章可循。
三是落实管理人员，加大学生宿舍督查力度。
学校以宿管员为主，班主任配合，安管办主管，值日领导每日督查的“四员到位”管理体系，每天晚自习下课后，两名宿舍管理员（男女各一名）站在男女宿舍大门口处，监视学生进入宿舍。
本期，学校为加大技防力度，新增安装了两个监控摄像头，以严防社会闲杂人员混入宿舍。
校园安全之我见演讲稿(3篇)
第1篇尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎我们每个人切身利益的话题——校园安全。
安全是学校工作的重中之重，是每一个学生健康成长的基础。
在这里，我想就校园安全谈一谈我的看法。
首先，让我们回顾一下近年来发生在校园内的安全事故。
从食品安全、交通安全到消防安全，从校园欺凌到溺水事件，这些悲剧时刻提醒着我们，校园安全不容忽视。
校园安全不仅是学校的事情，更是我们每一个人的责任。
那么，如何确保校园安全呢？以下是我的一些看法。
一、提高安全意识安全意识是保障校园安全的前提。
我们要从思想上认识到校园安全的重要性，将安全意识融入日常生活和学习中。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 开展安全教育：学校应定期开展安全教育讲座，邀请专业人士为师生讲解安全知识，提高大家的安全防范意识。
2. 加强宣传引导：利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传安全知识，让安全意识深入人心。
3. 培养良好的生活习惯：从日常生活中培养良好的安全习惯，如遵守交通规则、不乱扔垃圾、不玩火等。
二、加强安全管理安全管理是确保校园安全的关键。
学校应建立健全安全管理制度，确保各项工作落到实处。
1. 完善安全设施：加大对校园基础设施的投入，确保教学楼、宿舍楼、食堂等场所的安全设施符合标准。
2. 加强安全巡查：学校应成立安全巡查小组，定期对校园进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。
3. 严格校园出入管理：加强校园出入管理，严格控制外来人员进入，确保校园安全。
4. 强化食品安全监管：加强对食堂、小卖部的管理，确保食品安全，防止食物中毒事件的发生。
三、营造和谐校园氛围和谐校园氛围是保障校园安全的重要条件。
我们要共同努力，营造一个安全、文明、和谐的校园环境。
1. 加强心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，预防校园暴力事件的发生。
2. 加强法制教育：普及法律知识，提高学生的法制观念，让他们明白违法行为将受到法律的制裁。
浅谈校园安全管理之我见
浅谈校园安全管理之我见桂平市白沙三中黄汉贤我校在校生较多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。
青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。
因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。
中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。
我认为对中学生进行安全教育的必要性有以下几点：1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要。
”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。
只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。
2、开展素质教育的需要。
开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。
中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
3、正确引导特殊中学生的需要。
现在的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。
当愿望不能实现时，少数自我约束能力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。
造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。
有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。
同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。
由于心理状态不好，导致个别学生面对缤纷的世界不能自恃，面对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。
4、复杂的社会治安形势的需要。
随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。
学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。
大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。
校园安全管理之我见
校园安全管理之我见人们常说“安全重于泰山”、“安全无小事”。
可见，安全工作十分重要，它关系着师生的平安，甚至生命。
近年来,各级领导对安全工作相当重视，可学校安全事故却时有发生。
新形势下,学校安全管理工作面临着新的挑战和压力。
怎样才能抓好学校安全管理工作呢?1.加强领导,职责明确1.1强化意识，认识到位。
学校里主要是教师和学生两大群体，要牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，不断对教职工进行安全技能培训，充分认识到抓好学生安全工作的重要意义，克服麻痹大意思想。
同时，加强对学生的安全意识教育，利用课堂、集会、班队会、教师会、告家长书等形式多渠道宣传安全知识，让学生真正做到入耳、入心、入脑，成为一种学习生活中的自觉行为。
1.2明确责任，分工落实。
每年区教委与学校、学校与班主任层层签订安全责任书，明确各自职责。
每学期学校与家长、学生签订“家校生安全公约”，做到职责明确，责任到人。
学校校长任安全领导小组组长，并落实各项安全分管人员，班子成员、班主任及全体教职工对安全工作分工负责，落实“一岗双责”责任制，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。
学校将班级的安全管理纳入教师的绩效管理分配方案，进行量化考核，推动安全教育制度化、常态化、机制化。
2.强化管理,防患于未然安全工作的关键在管理，主要体现在“勤”字。
作为校领导首先要勤于思考，常把安全放在心中，这样才能防微杜渐。
2.1强化校内日常安全管理2.1.1加强人防、物防、技防建设。
我校已安装视频监控报警系统，配齐安保器械，派驻了校园民警、配足8名保安和1名安保科长，学校成立了护校队。
2.1.2加强门卫管理。
落实校外人员入校登记、验证制度。
进校学生出校门，必须由班主任签字，接学生的家长签字，才能放行，保证学生在校内的安全。
2.1.3加强校内值班巡逻。
保安人员坚持每隔2小时进行巡逻，发现消防或安全隐患及时排除，避免侵害师生的事件发生。
2.1.4加强政务值班。
学校安全教育和管理之我见
学校安全教育和管理之我见一、加强学校安全管理和学校周边环境的治理工作。
1、为进一步强化学校周边环境治理工作，我校经常与镇政府、派出所联系，定期巡查，发现问题及时解决，把问题解决在萌芽状态。
做到了学周边无网吧、无摊点。
净化了周边环境。
2、制定了严格的门岗进出制度，外来人员上课期间严禁进入校园。
下课后进入校园之前必须做好登记后方可进入校园。
陌生人要把身份证交给门卫后方可进校。
学校学生外出必须凭班主任签字的请假条方可离校。
3、为确实把学校门卫工作做好，07年10月份我校又高薪聘请了一位责任心强，管理经验丰富的校警，并经过我镇派出所同意，谯城区公安分局批准，成立了观堂中心中学民警值班室，为学校师生的安全提供了保障。
4、加强住宿学生管理工作。
对于住宿生，尤其是女生的管理更加麻烦。
为此我校又高薪聘请了生活老师，让他专门负责女生的安全和生活。
同时在辅导老师的值班室内还安装了电话，做到了出现问题可及时与学校联系、与学生家长联系，把问题解决在萌芽状态。
5、定期检查各个部位，及时解决安全隐患。
每学期开学前，学校都会组织后勤工作人员仔细排查学校的教室线路是否裸露；日光灯是否牢固，照明是否正常；宿舍内的门窗是否破损，床铺是否稳固，电路是否安全；厕所的设施是否齐全安全；楼道内应急灯是否正常；实验室内的药品是否包管理良好，通风是否正常；计算机室内的线路，开关，总机是否有问题等。
目前，我校最后一个安全隐患已经拆除，高压线路全部移到校园外。
校园内的主干线全部是绝缘线路，彻底排除了严重的安全隐患。
6、层层签订责任状，人人头上有目标。
开学初，学校都与每一位班主任和任课老师签订安全责任状，做到了安全警钟长鸣。
每一个课间，每层楼都有安全疏导教师，防止突发事件的发生。
7、悬挂警示牌，时时刻刻提醒学生注意安全。
因为我校南邻大观河，所以在河岸的树上和比较明显的地方悬挂警示牌，提醒学生不要游泳，戏水。
为确保不出问题，学校的值周领导每天要值班到学生全部休息后，各个重点部门无异常，做好记录后方可休息。
初中学校安全管理之我见
初中学校安全管理之我见“学校安全责任重于泰山”。
整天工作在学校，我深深的感觉到安全教育以成为我校教育的一个重大问题。
社会上各种安全事件接连发生，一个个鲜活的生命离我们而去，复杂沉痛的心情压抑着我这个學校分管安全的校长。
使我感觉到身上的责任重大。
我们该怎么“防范于未然”呢？通过安全教育与安全管理学习，我收益颇多，得到了很大启发，也反思了我们工作中存在的问题。
我认为，在学校教学工作中，我们时刻提醒学生注意安全，因为人的一生生命只有一次，珍惜生命，健康成长，生命不过是上天借你一用的资本。
因此，我们要特别珍惜生命，爱惜生命。
所以，安全从我们做起、家长做起。
标签：初中学校；安全管理；措施学校安全工作关系到千万学生的健康、千万家庭的幸福、关系到社会的稳定。
珍爱生命，关注安全是每个公民应尽的义务和责任。
构建和谐平安校园更是全校教职工和学生们共同的愿望，更是时代赋予学校的职责和使命。
如何确保学校不出现安全事故，笔者认为必须建立健全具有可操作性和实效性的规章制度，依靠完善的制度、科学的管理、社会各界的支持和全体师生的参与，以预防为主，杜绝校园安全事故发生。
具体就应该做好以下几个方面：一、学校领导要有高度的责任意识俗话说：龙头怎样摆，龙尾怎样甩。
校长是学校的龙头，是学校安全工作的第一责任人。
学校安全工作的重视程度，与校长有直接关系。
陈至立曾说过：“校园安全工作应实行学校一把手负责制，也就是校长负责制。
”因此，抓学校安全，关键要靠校长。
实践证明，校长要有较强的责任意识。
二、建立健全安全管理制度，对照制度措施抓落实学校安全工作涉及方方面面。
因此，学校在制定安全管理制度时，一定要联系实际，周密思考，制定全面、具体、细致、可操作强的制度或细则。
全面地开展工作，将工作任务分解，落实到人。
不能有任何疏漏，不能放过细节。
“细节决定成败”，稍有大意，就有可能存在隐患，就会造成安全事故。
因此，学校必须要建立健全一整套安全管理制度，确保安全工作有序开展。
学校安全管理之我见
学校安全管理之我见罗源三中李昌刚我校由于自身的环境特点导致了以下几个安全隐患1、学校周边容易发生恶性打斗事件，存在安全隐患。
2、交通安全隐患。
由于三中学生上放学必须穿过高速公路的入口道路，这条路是县城车流量最多的道路之一，这样学生上放学存在严重的交通安全隐患。
3、紧急疏散隐患。
由于三中教学楼是呈环形的，总共有五层，学生人数2千多人，楼梯口就三个，遇到什么紧急事情疏散成为最大的隐患。
4、食品安全隐患。
学校周边布满流动摊点，这里卖的食品存在严重的安全隐患。
5、上体育课存在安全隐患由于学校内部没有体育场地，县里规定学校与县田径场共用，这样学生上体育课就存在很多安全隐患。
6、雨季地板湿，学生容易滑倒。
由于学校刚铺的地板，一到下雨天就很滑，课间学生一跑就容易滑倒存在安全隐患。
要把这些安全隐患消除在萌芽之下，我觉得至少要做到以下三点：（一）各方协调，共同行动起来。
教育、公安、交通、卫生等部门要主动到不同的学校去调研，发现问题，及时协调并解决问题，这样才能对中小学有可能发生的学校安全方面的各类事故防患于未然，才能确保师生生命和学校财产安全。
（二）加强教育，让学生与老师都拥有健康的心理和必要的自我安全保护意识。
（三）制定具体安全预案1、学校坚持每月对学校检查一次，发现问题及时处理。
2、每学期检查学校的线路，对教室内的电源开关、电源插板、饮水机插板的维护，落实到人，保证安全。
3、保持安全疏散口的畅通无阻，在安全疏散口悬挂安全疏散指示标志、应急照明灯，定期对应急照明灯进行检查，保证随时能够正常使用。
4、学校在醒目处设立安全警示标牌，教育学生课间不得推搡打闹，不得在楼道上追逐、活动、玩耍，下楼不许跑。
5、加强学生的思想教育，每学期组织人员进行地震、火灾等应急知识讲座，定期进行安全疏散演练。
6、加强门卫制度，提高门卫人员的个人素质及责任心，定期对其进行培训与教育。
7、一旦出现险情，学校领导必须亲临现场指挥。
在采取相应措施的同时，及时向上级主管部门汇报。
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中学校园安全管理之我见
【摘要】当前，校园安全管理工作非常重要，但是校园安全管理涉及面广且情况复杂，需要协调处理好社会、学校、家庭以及学生四位一体的关系，笔者从协调相关部门，净化社会环境；加强内部管理，优化校园环境；加强家校联系，创造文明家庭环境；培养健康心理，增强自保意识四个方面谈了他的具体做法。
【关键词】校园；安全管理
曾经有位领导讲到学校安全管理时这样说：安全不保，何谈教育！足以见得，校园安全管理工作之重要，但是校园安全管理涉及面广且情况复杂，需要协调处理好社会、学校、家庭以及学生四位一体的关系，有着“牵一发而动全身”的利害关系，因此，如何找准问题症结，对症下药，有效做好学校安全管理工作呢？笔者从事安全管理工作多年，现将我的做法归纳为以下四方面予以交流，以供读者参考。
一、协调相关部门，净化社会环境
学校是社会的细胞，学校的发展依赖于社会，所以社会环境的优劣直接影响校园环境的建设，净化社会环境势在必行。
现在的中学大都在城镇中或在城镇周边，网吧、台球厅、ktv等娱乐环境对学生有着巨大的吸引力，且有不法分子也用不安分的眼光盯着我们涉世未深的学生，所以，协调当地政府和公安机关等执法部门定期清理和检查周边娱乐场所，尤其对扰乱学校教学秩序和危害校园安全的行为更要加大惩罚力度，让百姓知道“校园是一方净土”不容侵
犯。
学校管理者主动联系并邀请相关执法人员一同参与在社区和住宅小区开展的有关青少年儿童安全教育的社区活动，参与法制宣传、传播安全教育观念以及防震减灾知识，一同对周边环境进行巡视、走访，及时清理校园周边不安全因素，将危害铲除在萌芽中。
我校地处我区东南边陲，离綦江区主城仅12公里，于2011年9月新迁至新村210国道旁，交通便捷，刚迁出来时时有所谓“街头混混”到学校光顾，“下暴”、“吃诈”或因争风吃醋而打架斗殴的迹象显现，我们得知情况后马上召开校园保安工作会，严防校外人员入内，并搜集和观察校外情况，一旦有威胁师生安全的情况首先制止并及时报警，以确保师生安全。
同时及时联系镇派出所，对周围娱乐场所进行清理，对外来人员进行身份核实和登记，经常在校园周边巡查，对可疑人员进行盘查询问，有效杜绝了闲杂人员的干扰，效果立竿见影，两年多来，没有发生过危害师生安全的事故。
二、加强内部管理，优化校园环境
学校安全工作是学校教育工作的前提和保障，我们的学生一周五天生活、学习在校园里，因此，安全的校园环境是必要的保障。
我校首先成立了安全管理体系，上到校长，下至老师，人人讲安全，人人有安全责任，将安全责任意识贯穿到全体师生员工。
其次是落实措施，将安全管理落实到位：成立护校队，每天分批次对校园进行巡视，重点查看监控死角，预防学生暴力行为，查看过道，提醒学生活动安全；成立护学岗，每天上放学提前到校门口接（送）学生，一是清理校外人员，观察是否有可疑人员，二是组织学生排队
依次有序按指定路线上放学；落实楼道管理人员，每节课上下课学生集中进教室时段巡视管理楼道，以防发生拥挤碰撞，平时巡视，及时发现和纠正学生的不安全行为，避免事故发生；落实课堂安全责任，每一节的老师上课必须清理学生，询问学生身体情况，若发现生病或学生缺课及时了解情况进行处理，下课前进行安全提醒；落实安全教育，作好安全教育记录；每期至少开展2次地震、火灾等逃生演练活动，做到紧急疏散忙而不乱；制定食堂、超市管理方案，抓好食堂、超市卫生和食品安全管理；坚决杜绝教师体罚学生的行为，构建和谐师生关系，确保学生的人生安全以及人格完整；落实首问责任制，一旦有学生生病或遇到安全威胁找到老师，该老师必须及时处理，不得推脱。
再次是经常请派出所民警、政府安全管理人员或社会法制宣讲人员到校宣讲安全知识，让学生学习安全知识，学校开展安全知识竞赛，这些活动的开展既丰富了学生的学习生活，增强了集体荣誉感，更是增强了安全意识，使校园安全环境得到优化。
有以上严格的内部管理方法，我校年年获得我区安全管理先进单位。
三、加强家校联系，创造文明家庭环境
学校教育离不开家庭教育，家庭教育有问题的学生在学校必然是问题学生。
曾听过这样一种说法：5+2=0，意思是说学校辛苦的教育五天，回家呆上两天就什么都忘了。
虽然这说法有点夸张，但不排除这种现象的存在。
我印象十分深刻的是，因为我校出门50米就是国道公路，且处于下坡路段，存在一定安全隐患，学校教育学
生，出校门后不能直接过马路，必须按指定路线听指挥过马路，但是我们有的学生家长接到孩子后就直冲公路，提醒他，他还会回答：“我知道，没事，这里方便。
”我真的无语，学生在学校学得好好的，出门就被带变了。
所以，我们必须得加强家校联系，让学生家长了解学校教育的内容和目的，让家长配合学校对学生进行正面的教育与引导。
其次，处于中学时代的学生，多处于性格形成期或者说是叛逆期，他们总会自以为是，不希望老师和家长过多参与他们的事，所以，越是这样教师和家长更应该加强联系，了解学生身心发展和变化，对出现有心理问题的学生一定要多方位、多角度地和孩子进行对话，防止出现跳楼、喝安眠药等轻生行为，家庭要尽力给学生传达一些必要的安全预防知识，通过家长的教育和指导，帮助中学生识别社会的诈骗行为，防止自己受到危害。
再有就是，家长要为学生创设一个健康和谐的家庭氛围，杜绝家庭暴力以及家庭矛盾和纠纷，让学生感受到家庭的温暖和生活的美好，从而增强生活信心，做阳光少年。
四、培养健康心理，增强自保意识
对生在红旗下，长在新中国的21世纪的孩子们来说真是太幸福不过了，但是随之发展起来的缤纷世界、网络游戏等对孩子们的诱惑也大，影响也很大，所以稍有不慎，这些原本积极的东西便会给这些花季少年带来消极的影响。
有人说人心就是舵，心眼歪了，路就走偏了。
所以不管是学校还是家庭甚至是学生自己而言，培养学生健康心理实在太重要。
针对这一问题，我们学校经常利用升旗仪
式等集会，对学生人格进行教育，要求学生要有自立自强的精神，在班队课或者健康教育课以及安全教育课的教学中，渗透培养学生明辨是非的能力，教会学生善于辨别事情的真伪，遭遇诈骗等危险情况如何冷静运用智慧去处理的方法，培养自保意识；另外要求班主任（也鼓励科任老师）对学生经常进行个别谈话，以了解学生心理动向，教给学生调节心理的方法能力，经常组织班队活动或外出活动，以让学生找到适合自己的发泄情绪和排除压力的方式，防止过度压抑和抑郁。
心理问题解决了，学习、做人就不成问题。
做好学校安全管理工作小则关系到学生的健康成长和学校的发展，无数个家庭的温暖与幸福，大则关系到祖国的兴旺与发达，繁荣与发展，社会的和谐和安定，因此，做好学校安全防护与管理，保障学生的健康和安全对于国家、社会有着深远的意义，让我们每个教育者都行动起来，齐心协力为维护学生的生命安全和健康做出必要的努力和贡献。