第一课：寒暄语及自我介绍

大学开学第一课自我介绍实用六篇

大学开学第一课自我介绍实用六篇大学开学第一课自我介绍 1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我的名字叫陈__，汉族。

我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。

和大多数同学一样，我今年也是18岁。

我的缺点：主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。

上六年级的时候，学校就在我家对面。

我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。

因此同学们叫我“迟到大王”。

此刻，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。

这对我自己来说是个挑战。

但是，我必须要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。

另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。

前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。

我感到透过这次军训，我的自觉性有所提高。

我也期望在以后的学习中改掉这个毛病。

对我自己的事不上心。

我在当数学课__时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。

我也期望改掉它。

我自己有决心改掉我的缺点和坏习惯。

我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。

我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。

至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！自己的兴趣爱好。

我比较喜爱游泳，踢足球，也对军事感兴趣。

如果谁和我“志同道合”，就能够找我交个朋友。

对未来初中生活的期望。

我期望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。

我期望大家能够了解我，喜爱我，也期望同学们能团结友爱地度过这4年。

大学开学第一课自我介绍 2尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!我叫刘__。

上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。

于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。

我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的`幸福，但更多的是耕耘的艰辛。

新初一第一讲自我介绍,问候新同学

At school I have a friend. His name is Ben Jones. He's twelve, too. He's
from England. We all like China.
根据短文选择最佳答案。

1. What's my friend's name? ________. A. Bill. B. Ben. C. John. D. Jenny. 2. Where is Ben now? _______. A. In China. B. In England. C. In the USA. D. In Canada. 3. What's Jenny's last name? _________. A. Jones. B. Smith. C. Bill. D. Ben. 4. What's the last name of Ben's mother? _________. A. Jones. B. Smith. C. Bill. D. Jenny. 5. Where's Jenny from? ___________. A. China. B. England . C. Japan. D. The USA.
a.be动词提前，be动词是am,变为are; b. 剩下的部分按顺序写上，有I，变为you.
随堂小练习~
将下列句子变为一般疑问句，并做肯定和否定回答。 1. He is Jack. Is he Jack?---Yes, he is./ No, he is not. 2. She is my sister. Is she your sister?---Yes, she is./ No, she is not. 3. This is a pen.

第一课：寒暄语及自我介绍

一、初次见面问候语：1．Welcome to Jishou University.2. A: Hello! Jim. How are you?B: Fine, thanks, Kate! And you？A: I'm fine too. Thank you!3. A: Good morning, ______!B: Good morning!4. A: Hi! My name is Anne. What's your name?B: My name is ______.A: Nice to meet you！B: Nice to meet you, too.自我介绍：Hello, it's a pleasure to meet you all. I am Yu Lin Jeng. I am from Shanghai, China. This is my third trip to the United States, and I really enjoy staying here. I am working for a trading company as an assistant manager in the overseas distribution section. Thank you.I'm Ma li. I am a system engineer for IBM(International Business Machine美国国际商用机器公司). My job is to develop new computer software and I enjoy the job very much, because software development is very creative and imaginative work. So if anyone here is interested in computer and computer software, please let me know. We can spend hours talking about computers.Hello, everybody. I am Ning Cai chen from Beijing, I am working for an agent for a electric company in Beijing. It is about five months since I came to the United States, and I miss my family very much. It'll be several months before they come here, and I hope to continue to have an enjoyable single life till then. Thanks.。

开学第一课自我介绍

开学第一课自我介绍尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX市的XX，很荣幸能够在这里和大家见面。

如同其他新同学们一样，我也怀着激动的心情来到了这个全新的学校、新的环境中。

首先，让我先自我介绍一下。

我今年15岁，是个阳光、活泼的女孩子。

说起我的兴趣爱好，我最喜欢运动和音乐。

从小就热爱运动，无论是游泳、篮球还是跑步，我都会全力以赴，刻苦训练，不断超越自己。

我相信，运动不仅能锻炼身体，更能培养出坚毅的意志和团队合作的精神。

在音乐方面，我喜欢弹吉他和唱歌。

音乐是我生活中不可或缺的一部分，它能让我放松心情，享受生活的美好。

此外，我还喜欢阅读各种类型的书籍，通过阅读，我可以开拓视野，丰富自己的知识储备。

我相信，只有不断学习，才能不断进步。

说到学习，我一直都对自己有着高要求。

我坚信“井底之蛙永远看不到世界的广阔”，所以我不仅注重课堂学习，也积极参加各种学科竞赛和活动。

过去几年中，我多次参加数学、英语等学科竞赛，并取得了不错的成绩。

参与竞赛不仅能够检验自己的学习成果，也能提高自己的学习能力和思维能力。

通过这些经历，我懂得了付出努力不是为了比别人好，而是为了不辜负自己的能力。

不仅在学习上，我也积极参与社团活动。

在初中时，我曾加入学校的英语演讲社团和舞蹈社团。

在英语演讲社团中，我不仅提高了自己的英语口语能力，还培养了自信和表达能力。

在舞蹈社团中，我锻炼了良好的协作精神和舞蹈技巧，曾在学校的舞蹈比赛中获得了一等奖。

通过社团活动，我不仅找到了自己的兴趣爱好，还结识了许多志同道合的朋友，一起成长、一起进步。

除了学习和社团活动，我也热心参与公益事业。

参加志愿者工作，让我感受到了帮助他人的快乐和满足感。

我曾参加过帮助贫困地区的孩子进行义务教育的活动，用自己的力量帮助他们改变命运，让他们有机会享受到更好的教育。

在这个过程中，我体会到了感恩和奉献的价值，也懂得了真正的幸福来源于帮助他人。

对于我的未来规划，我希望能够成为一名优秀的医生。

自我介绍的问候语[最终版]

自我介绍的问候语[最终版]第一篇：自我介绍的问候语[最终版]自我介绍的问候语：.Good morning everyone.大家早上好。

2.Good afternoon, ladies and gentlemen.先生们，女士们下午好。

3.Good evening, teachers and fellow students.老师们，同学们晚上好。

4.It’s my great honor to introduce myself to you here.很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

5.It’s my pleasure to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

6.I’m very happy to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

7.I’m very glad to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

8.I feel very honored to introduce myself to you here.我感到很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

9.It is a great pleasure for me to introduce myself to you here.我是如此的高兴在这儿向大家作自我介绍。

自我介绍中常用的工作介绍：1.I have been in the business for the last ten years, and worked as the superintendent in the personnel department.本人在过去十年在商界担任人事部主任迄今。

2.I have had five years' experience with a company as a salesman.本人曾在某一公司担任推销员，前后有五年之久。

开学自我介绍第一课

开学自我介绍第一课开学自我介绍第一课篇1(走上台，鞠躬)大家好!(转身，在黑板上写“郅若愚”)大家好!我叫郅若愚。

以前我做自我介绍的时候，就有人问我“郅若愚”是真名还是艺名，还是笔名，还是网名啊?“郅若愚”是我的真名!我要给大家讲一个故事，主角是一个初三的男孩。

有一天，实验中学爱心社的同学去这个男孩的学校作讲座。

之后是学生提问时间。

毕竟，在全校八百多人面前发言是一个令人很紧长又兴奋的事情，男孩抑制住狂跳的每分钟250次的心脏，走上台前，开始了发问：“我听说，如果你想参加一个社团，实验就有一个合适的等着你。

我希望将来到实验的《空间》校刊做一名编辑。

那我想请问一下，你们是怎样处理参加社团和学习的关系的呢?谢谢!”回到教室，班主任找到那个男孩，说："我说，你还没考上实验呢，就想去当人家的编辑?出去可别说你是十班的，丢不起那个人!”也许是一句玩笑话，但那个男孩当真了。

他当时就想：“不争馒头还争口气呢!就让班主任看看，让全班看看，我的豪言壮语是不是痴人说梦，会不会丢十班的人!”几个月后，十班有七个人进入了实验的实验班，这是从未有过的好成绩!创造辉煌的7个人中，就又差点丢了十班人的男孩!这个男孩的名字，就叫：(台下)郅若愚!(我)恭喜你，都学会抢答了!!我想故我能，我想故我在，我想故我有!谢谢!开学自我介绍第一课篇2同学们大家好!下面给大家做一个简单的自我介绍。

一不留神走到镜子前，才猛然发现那个梳着羊角辫、经常哭鼻子的小女孩早已不见，镜子里呈现的竟是一个亭亭玉立的少女。

黑葡萄似的大眼睛、小樱桃口和弯弯的眉就像玉石一样嵌在那张圆圆脸儿上，一条粗粗的马尾辫在头后甩来甩去，胖胖的身体摇摆着，看着真可爱。

也许听了我的话，你的脑海中霎时浮现出一个漂亮的女孩。

不然，因为我给你的第一印象是不好看，但你若细细端详我，就会感到我与之前不一样，也正应了妈妈的话——我需要仔细端详，才能挖掘我的美。

深入我的内心，你还会发现我的心灵之美。

问候类自我介绍用语大全

问候类自我介绍用语问候类自我介绍用语大全1.Good morning everyone.大家早上好。

2.Good afternoon, ladies and gentlemen.先生们，女士们下午好。

3.Good evening, teachers and fellow students.老师们，同学们晚上好。

4.It’s my great honor to introduce myself to you here.很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

5.It’s my pleasure to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

6.I’m very happy to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

7.I’m very glad to introduce myself to you here.我很高兴在这儿向大家作自我介绍。

8.I feel very honored to introduce myself to you here.我感到很荣幸在这儿向大家作自我介绍。

9.It is a great pleasure for me to introduce myself to you here. 我是如此的高兴在这儿向大家作自我介绍。

10.It is a privilege to be speaking to you today.今天能跟你谈话真是我三生有幸。

11. I am very proud to be addressing you this evening.今晚能在此应邀讲话我深感荣幸。

开学第一课自我介绍

开学第一课自我介绍尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫________，很荣幸在这个美好的季节里，与大家相聚在这所充满活力与梦想的校园，共同开启人生的新篇章。

在此，我想借此机会向大家做一个简要的自我介绍，希望能增进彼此之间的了解。

一、个人基本情况我出生于________年，来自美丽的________。

在我的家乡，有着________的独特风景和________的文化底蕴。

在这个温馨的地方，我度过了快乐的童年时光，也培养了我热爱生活、积极向上的性格。

二、兴趣爱好在课余时间，我喜欢________，这让我在忙碌的学习生活中找到乐趣，也锻炼了我的________能力。

此外，我还热衷于________，这使我学会了________，培养了我的________精神。

三、学习经历在过去的求学过程中，我一直秉承着________的学习态度，努力学习各门功课。

特别是在________方面，我表现出了浓厚的兴趣和一定的天赋。

在今后的学习中，我会继续努力，争取在________方面取得更好的成绩。

四、人生格言我一直坚信：“________。

”这句话激励着我不断努力，勇往直前。

我相信，只要我们心怀梦想，付出努力，就一定能够实现自己的人生目标。

五、展望未来站在这个新起点上，我期待与大家共同学习、共同成长。

在未来的日子里，我将珍惜每一次与同学们交流的机会，努力学习，不断提升自己。

同时，我也希望能够在学校这个大家庭中，收获友谊、收获知识、收获成长。

最后，请允许我再次向大家表示诚挚的问候，希望在今后的日子里，我们能够携手共进，共创美好未来！谢谢大家！我热爱音乐，尤其擅长弹奏钢琴。

在悠扬的琴声中，我找到了心灵的慰藉，也学会了如何用音乐表达情感。

我认为，音乐是一种力量，它能够跨越语言的障碍，直抵人心。

在未来的学习生活中，我希望能够通过音乐结识更多志同道合的朋友，共同分享这份美好的艺术。

除了音乐，我还对科技创新保持着浓厚的兴趣。

基本的问候和自我介绍

基本的问候和自我介绍你好！非常高兴能有机会向您问好并进行自我介绍。

在本文中，我将向您详细介绍我自己并表达我的问候。

请阅读以下内容。

自我介绍部分：我是一位积极向上且有责任心的人。

我的名字是（你的姓名），今年（你的年龄）岁。

我出生并成长在（你的出生地/居住地）。

在过去的几年里，我一直致力于（你的职业/学业）。

我对于学习新知识和技能充满热情，并且愿意接受新的挑战。

在我接受的教育和工作经历中，我努力学习并尽我最大的努力取得了优秀的成绩。

同时，我也在个人生活中注重发展自己的兴趣爱好，如阅读、运动和旅行。

问候部分：我衷心地希望您身体健康、工作顺利。

在这个忙碌的生活中，我希望您能够找到一些时间放松自己，享受生活中的美好瞬间。

不论您当前所处的环境如何，我衷心地祝愿您能够保持积极的态度和快乐的心情。

同时，我也想借此机会献上我最真诚的祝福，愿您在未来的日子里，拥有幸福美满的家庭生活、事业腾飞和各个方面的成功。

如果您面临任何困难或挑战，我希望您能够坚定信心并相信自己的能力，一定能够克服一切困难，并取得您期望的成果。

在与您的交流中，我希望能够建立起一种互相支持和尊重的良好关系。

如果您有任何问题或需求，我都愿意尽我最大的努力去帮助您。

我相信通过合作和努力，我们可以共同实现更多的目标和愿望。

总结：感谢您阅读我的自我介绍和问候。

无论您是我未来的合作伙伴、同事或朋友，我都期待和您建立起深入的联系。

如果您对我或我们的合作有任何进一步的兴趣或问题，请随时与我联系。

祝您度过愉快的一天！再次感谢您的时间和关注。

文末注明：基本的问候和自我介绍请您不必再重复题目或其他内容，如果您有其他问题或需求，也请随时与我联系。

非常感谢！。

课学习基础的问候语和介绍

课学习基础的问候语和介绍在日常生活和职场中，问候语和自我介绍是人际交往的基础，也是表现自己礼仪风度和职业素养的重要方式。

无论是与陌生人初次见面还是和熟悉的人交往，恰当的问候和自我介绍都能让人印象深刻并建立更好的联系。

本文将探讨学习基础的问候语和自我介绍的技巧和要点。

一、问候语（Greeting）1. 意义和重要性问候语是人们日常交往中最基本的礼节，体现出对别人的尊重和关注。

恰当的问候可以缓解尴尬和冷漠的气氛，减少交往上的疏离感。

同时，问候也可以表达出自己的善意和友好，为互动关系的建立奠定基础。

2. 常见的问候语在日常生活和工作中，问候语可以多种多样，根据不同的场合和对象有所变化。

以下是一些常见的问候语：- 早上好（Good morning）- 下午好（Good afternoon）- 晚上好（Good evening）- 你好（Hello）- 您好（How do you do）- 幸会（Nice to meet you）- 请多关照（Please take care of me）3. 应用技巧和注意事项在使用问候语时需要注意以下几点：- 根据不同的场合和对象选择合适的问候语- 注意表达的语气、音量和态度，要显得友好、自然、舒适- 如果遇到比较熟悉的人，可以根据关系适当增加称谓和问候短语，如“老师好”、“领导好”等。

- 遇到更高职位或者老年人时，可以使用更加尊敬和恭敬的问候语，如“尊敬的客人”、“敬爱的长者”等。

二、自我介绍（Introduction）1. 意义和重要性自我介绍是初次见面或者要和新人交往时必须进行的环节。

适当的自我介绍，能够使自己在新人眼中留下良好的第一印象，建立起信任和友善的关系。

2. 自我介绍的要点和格式良好的自我介绍需要注意以下几个要点：- 简洁明了：不要过多阐述自己的个人历史和底细，突出重点、简明扼要。

- 逻辑清晰：自我介绍需要有明确的逻辑组织，结构清晰，主次分明。

- 突出重点：根据交往目的，突出自己的特长、优势和亮点，有效吸引对方的关注。

经典的自我介绍开场白及写法范文（2篇）

经典的自我介绍开场白及写法范文1、开场问候自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意问候，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。

进门应该面带微笑，但不要谄媚。

话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让2、姓名、年龄，来自哪里(我是谁)在征得面试官的允许坐下来以后，你要向面试官介绍“你是谁”。

对于这个问题，你不用花太多时间去处理，因为在你的简历中已经有详细的说明。

简要地告诉面试官你的姓名、年龄以及你来自哪里就可以了，但口齿一定要清晰，特别是要让面试官能清楚地听到你的姓名。

3、求职意向(我来干什么)这一点尤其关键，及时地告诉面试官你所应聘的岗位，这将有助于面试官更清楚你的来意并对你以下的介绍认真仔细地聆听。

4、教育背景及工作经历(我过去干什么)注意只需对高中或中专以上(含)教育经历作介绍，中学及小学的教育经历对你的求职没有太大的意义。

如曾经有过的工作经历，则一定要简单并清楚地说明该工作的性质以及你在这段经历中所取得的成绩，这会帮助面试官对你产生良好的印象。

5、专业技能(我会干什么)这是自我介绍中最关键也是最应该详细说明的一部分。

通过正确的描述，你要使面试官清楚了解你掌握的哪些技能是他所需要的。

因此，你要注意你对本人专业技能的描述与自己应聘岗位的相关性，绝非对所学技能的简单罗列。

如销售岗位的专业技能就不仅仅只要求掌握IT技术，还应该包括销售技巧、产品知识及客户服务意识等方面的内容。

另外，介绍自己的专业技能时应该有一个层次划分，先介绍与岗位密切相关且自己能熟练掌握的专业技能，再介绍与岗位相关且自己能较熟练掌握的专业技能，最后对与岗位相关自己有一定程度了解和掌握的专业技能也作简略的描述。

小学一年级教案学习基本的问候语和自我介绍

小学一年级教案学习基本的问候语和自我介绍教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握基本的问候语和自我介绍的表达方式，并能在实际情境中运用。

二、教学重点1. 学习并理解常见的问候语和自我介绍的方式；2. 能够正确、流利地运用所学内容进行问候和自我介绍。

三、教学内容与过程教学内容：第一部分：问候语学习1. 上课问好：Good morning/afternoon, everyone!2. 问候老师：Hello, teacher!3. 问候同学：Hello, classmates!4. 回答问候：I'm fine, thank you. And you?第二部分：自我介绍学习1. 自我介绍基本句型：My name is [name]. I am [age] years old. I am from [place].2. 补充信息：I like [hobby]. My favorite color is [color].3. 向他人提问：What's your name? How old are you? Where are you from?教学过程：一、导入（约5分钟）1. 老师用英文问好：Good morning/afternoon, everyone!2. 学生回答问好：Good morning/afternoon, teacher!二、新知呈现（约10分钟）1. 老师出示图片，教授上课问好的表达方式并进行示范。

2. 老师出示图片，教授问候老师和同学的表达方式并进行示范。

3. 老师与学生进行对话练习，让学生能流利地使用所学问候语。

三、合作探究（约15分钟）1. 老师出示自我介绍句型，并进行解释和示范。

2. 学生进行模仿练习，两两互相进行自我介绍。

3. 老师引导学生补充个人信息，并与学生进行问答练习。

四、拓展延伸（约15分钟）1. 学生通过游戏形式进行问候和自我介绍的练习。

2. 学生分组进行小对话表演，展示所学内容。

开学第一课自我介绍

开学第一课自我介绍尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们新班级的一员，很荣幸能在这里与大家相见。

我叫XX，今年XX岁，来自XX市。

很高兴能够进入这个优秀的学校，开启崭新的学习生活。

首先，让我向大家介绍一下我的家庭。

我出生在一个温馨幸福的家庭，有着爱和关怀。

我的父母是平凡的劳动者，他们教导我坚毅向前的精神，以及团结合作的价值观。

家庭的温暖和激励让我不断努力，追求更好的自己。

在学业方面，我一直在追求卓越。

自小我就深深地热爱学习，勤奋努力，从不懈怠。

在过去的学习生涯中，我通过自己的努力取得了优异的成绩，多次获得学校的奖励与荣誉。

在中学阶段，我主攻文科，擅长语文和英语。

同时，我也热衷于参加各种学科竞赛和社团活动，拓宽自己的知识面和技能。

除了学业，体育运动也是我生活中的一部分。

我认识到体育锻炼对于我身心的健康和发展是至关重要的。

我坚持每天进行运动，如慢跑、篮球和游泳等。

这些运动不仅让我保持了良好的体能，同时也培养了我的毅力和团队合作意识。

此外，我对艺术和音乐也有浓厚的兴趣。

我喜欢听音乐，从小学习弹奏钢琴。

音乐让我感受到了美和情感的力量，让我能够更好地表达自己。

我也热衷于参加合唱团和音乐表演，与他人一起创造美妙的音乐。

对于我的性格，我是一个乐观开朗、积极向上的人。

我喜欢与人交流，与朋友们分享快乐和困惑，从中学到更多的东西。

我也乐于助人，愿意与他人共同进步，与大家一起打造一个和谐融洽的班级。

未来，我有很多的梦想和目标。

首先，我希望能够在这里度过充实而美好的学习时光，不断拓展自己的知识和技能；其次，我希望能够获得一个优秀的大学录取通知书，进入理想的大学继续深造；最终，我希望能够成为一名对社会有用的人，为社会做出自己的贡献。

最后，我想借此机会表达我对老师们的感激之情。

感谢你们为我们提供了一个良好的学习环境，谢谢你们的教诲和关心。

同时，我也想向全体同学表达我的诚挚的友谊之情，希望我们可以相互学习、相互成长，共同进步。

学习简单的问候和自我介绍

学习简单的问候和自我介绍一、引言作为一位优秀的人民教师，我深知在学生的学习过程中，简单的问候和自我介绍是提高人际交往能力、培养良好社交习惯的基础。

本教案将重点介绍学习简单的问候和自我介绍的方法和技巧，帮助学生在日常生活中更自信、更得体地与他人交流。

二、背景知识1. 问候：问候是日常交往中必不可少的部分，能够增进人与人之间的亲近感、友善感和信任感。

常见的问候方式有“你好”、“早上好”、“晚上好”等，还有针对特定场景和对象的问候表达。

2. 自我介绍：自我介绍是在初次接触或新环境中，为了让他人了解自己而进行的沟通方式。

自我介绍的内容包括姓名、年龄、家庭背景、爱好、特长等，需要简洁明了、内容恰当。

三、学习目标1. 理解和掌握常见的问候方式，能够在不同场景下运用合适的问候表达。

2. 掌握简洁恰当的自我介绍技巧，准确介绍自己的基本信息。

3. 能够模仿并练习问候和自我介绍的对话，增强表达能力和自信心。

四、教学过程1. 提出问题：老师给学生出示图片或现实生活情景，提出问候的问题，引导学生进行回答，并纠正他们的答案。

2. 分组练习：将学生分成小组，每个小组选择一个场景，模拟其中的问候对话，鼓励学生尝试使用不同的问候方式和表达方式。

3. 教授自我介绍的技巧：介绍自我介绍的基本要素和结构，帮助学生理解如何恰当地进行自我介绍。

4. 自我介绍互动：学生两两进行自我介绍，鼓励他们通过互动了解对方的信息，增进感情。

5. 表达展示：邀请学生上台表演问候和自我介绍的对话，全班同学进行评价和讨论，提供积极的反馈和改进建议。

6. 总结和反思：对本节课学习的内容进行总结，鼓励学生思考如何将所学技巧运用到实际生活中，提供自己的思考和建议。

五、评估与延伸1. 评估：通过观察学生在练习和表演中的表现，及时给予积极的评价和建议，以帮助他们不断提高表达能力。

2. 延伸：推荐学生进行更多的问候和自我介绍练习，参与社交活动，提升沟通能力和自信心。

六、教学反思本节课通过多种教学形式，使学生在实践中提升问候和自我介绍的能力。

小学一年级教案学习简单的问候与自我介绍

小学一年级教案学习简单的问候与自我介绍教案名称：小学一年级学习简单的问候与自我介绍教学目标：通过教学，学生能够掌握简单的问候用语和自我介绍，并能够运用于实际交流中。

教学内容：一、问候用语1. 早上好2. 下午好3. 晚上好4. 你好5. 再见6. 谢谢二、自我介绍1. 姓名2. 年龄3. 学校4. 爱好教学步骤：Step 1：导入新知教师用简单明快的语调向学生问好：“同学们早上好！”学生齐声回答：“早上好！老师！”教师介绍今天的学习内容是关于问候和自我介绍。

Step 2：教授问候用语1. 教师通过举例和示范，教授学生如何用中文打招呼。

例如：a. 早上好！b. 下午好！c. 晚上好！d. 你好！e. 再见！f. 谢谢！2. 学生模仿跟读，师生互动练习。

Step 3：教授自我介绍1. 教师用简单的句子向学生进行自我介绍。

例如：“我是张老师，今年25岁，是一年级的班主任老师。

我喜欢唱歌和跳舞。

”2. 学生跟读教师的自我介绍，并尝试以类似的方式进行自我介绍。

Step 4：合作对话练习1. 学生两两组队，进行问候与自我介绍的对话练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

Step 5：扩展练习1. 学生根据教师的提示，面向全班进行自我介绍。

例如：“大家好，我是李涛，今年6岁，我喜欢画画和读书。

”2. 学生可以添加自己的信息，丰富自我介绍的内容。

Step 6：巩固与总结教师与学生共同回顾本节课所学内容，并请学生进行简单的问候和自我介绍。

教学反思：通过本节课的教学，学生在情境中学会了简单的问候用语和自我介绍，并能够灵活运用于实际交流中。

在教学过程中，教师充分调动学生的积极性，提供了各类交际情景的模仿和练习机会，帮助学生更好地掌握并运用所学知识。

同时，教师也注意到学生的发音和语法错误，并给予及时的纠正，提高了学生的口语表达能力。

在以后的教学中，将继续注重练习和巩固，让学生在实际运用中更加熟练自如。

幼儿园口语教案：简单问候与自我介绍

幼儿园口语教案：简单问候与自我介绍一、简单问候的重要性及方法在幼儿园的日常生活中，简单问候是孩子们初次接触社交交往的基础，也是培养他们社交能力的重要一环。

通过学习问候的基本用语和方法，幼儿能够更好地与他人进行沟通，并建立良好的关系。

本教案将围绕简单问候展开，并分为以下两部分，包括问候用语和问候礼仪。

1.1 问候用语问候用语是幼儿园中常见的日常用语，对于幼儿来说，掌握基本的问候用语能够让他们在与他人交流时自信地表达自己。

以下是一些常用的问候用语：1. 早上好/下午好/晚上好：在与他人见面时，可以用这种问候用语表示自己的礼貌和关心。

2. 你好吗？：这是一种常见的问候方式，表达了对对方的关心和关注。

在与别人交谈时使用这个问候语，可以为对方打开话题。

3. 你玩得开心吗？：这个问候用语常常用于与朋友、同学打招呼时，表达了对彼此的关心和关注，也可以借此了解对方的情绪和心情。

4. 最近过得怎么样？：这个问候用语较为正式，适用于与长辈、亲戚和老师的交流中。

通过询问对方的近况，可以表达自己的关心和尊重。

1.2 问候礼仪除了问候用语之外，问候的方式和礼仪也是幼儿需要学习的重要内容。

以下是一些问候的常见礼仪：1. 自然微笑：在问候他人的时候，幼儿应该展示出自然的微笑，表达友善和亲切。

2. 目光交流：与他人交谈时，幼儿应该保持良好的目光交流，表现出对对方的尊重和重视。

3. 握手问候：握手是一种常见的问候方式，幼儿应该学会正确地握手并且用力适度，以示对对方的尊重和亲切。

4. 再见礼仪：当与他人告别时，幼儿应该学会说再见，并进行微笑和眼神交流。

尽管分别时有一定的伤感，但是幼儿应该展示出积极阳光的一面，将分别作为下次再见的期待。

二、自我介绍的重要性及方法自我介绍是培养幼儿自信和表达能力的重要一步。

通过学习自我介绍的技巧和方法，幼儿能够更好地与他人沟通、展示自己的个性魅力。

以下是自我介绍的具体内容和方法。

2.1 自我介绍的内容自我介绍主要包括个人基本信息和个性特点等方面的内容。

开学第一课简单自我介绍

开学第一课简单自我介绍自我介绍的内容应该包括姓名、职业、教育背景、兴趣爱好等基本信息，同时也可以突出优点、成就和特点。

优秀的开学第一课简单自我介绍是什么样的？下面给大家带来开学第一课简单自我介绍，供大家参考。

开学第一课简单自我介绍篇1这就是我，总喜欢站在镜子前，看着眉清眼秀的我，长长的乌发顺达膀间;面对困难，我总会拿出镜子，对着镜子里的我说：胜利来自微笑!我就是我，一个爱哭，爱闹，爱笑的女生，我的生活充满了阳光，充满了色彩。

开学的第一天，面对这庞然大物——学校，我觉得一点也不陌生，因为我豁达，我乐观。

早晨，灯光刺亮我的眼睛，我眯丝着眼，看着屋里的一切。

起床读书四字突然在我脑海里闪过，我闪电般坐起，紧闭眼睛，拉开嗓门，叫道：迟到了!起床了!谁知，却引来了一阵狂笑：早起了，哈哈!我懵懂的向下看了看，又有人嘲笑道：就差你了，快点，你落下了!说完，又笑了起来，我也跟着呵呵地傻笑起来。

我就是我，性格外向，爱哭，爱怪的我。

课间，我漫步在教室里游玩，看着笑容满面的同学们，我也不禁笑了起来。

不知为何，我啪的一声，扑倒在地，同学们看到了，开怀大笑，我的脸色瞬时间由晴转阴，潸然泪下。

朋友把我扶起，并告诉我发生一切的原因，我听了，更加不服气，又号啕大哭起来，等老师来，上去告他一状!我就是我，爱装疯卖傻的我。

一个大家庭里，处于独生女的我受到了大家对我的加倍疼爱。

有时，我会开朗的大笑;有时，我会像两三岁的小孩坐在地上大哭;有时，我是一个乖小孩，父母说东，我不敢向西，做错了事，我总会虚心低头，悔改错误。

我就是我，爱说爱唱。

在我很高兴的时候，我总会封不住嘴，滔滔不绝地唱起《穷开心》来，由于先声的缺陷，我才开始唱就被打断了：调不准就别出来乱吼，噪音是有害健康的。

唉，真扫兴!我再次站在镜子前，感叹道：原来，这就是我!开学第一课简单自我介绍篇2圆圆的脸蛋，大大的眼睛双眼皮，稍翘的鼻子，眉毛细长算是柳叶眉吧，这就是我，一个开朗、活泼、爱跳舞的小女孩。

开学第一课自我介绍

开学第一课自我介绍开学第一课自我介绍（精选11篇）引导语：新生开学，第一印象往往会让大家留下深刻的记忆，那么如何在开学第一课的时候自我介绍的时候给大家留下好的印象呢?下面是小编为大家整理的开学第一课自我介绍，仅供参考。

开学第一课自我介绍篇1大家好，我叫xxx，今年15岁，我曾在东屏小学上学，我有许多爱好：下棋、打球、看电视等。

这些可是我最喜欢的爱好了。

但有时也会看看书，增长一些知识。

要说下棋，还算不错，这可不是吹牛。

什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。

我这人虽然不怎么爱看书，但也是挺爱学习的。

我现在虽然和同学们素不相识，但我相信我们一定能成为好同学的。

开学第一课自我介绍篇2我叫xx，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1.66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。

总的来说还是比较帅的。

我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。

所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。

所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!开学第一课自我介绍篇3大家好!我的名字叫XXX，郑成功的成，博士的博，海洋的洋，汉族。

我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。

和大多数同学一样，我今年也是18岁。

我的缺点。

主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。

上六年级的时候，学校就在我家对面。

我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。