六年级(下册)古诗词背诵专题练习(含答案)

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部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读综合训练(附参考答案)

部编版六年级语文下册期末总复习  古诗词诵读综合训练(附参考答案)

古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(3分)野径.(jìn jìng)湿润.(rùn yùn)雨雪霏霏..(fēi lín)客舍.(shě shè)浣.纱(huàn wán)眉眼盈盈..(yín yíng)二、选择题。

(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“()”三大类。

A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与()并称为“李杜”。

A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是()A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是()A.当春乃发生..烟柳满皇都(远远胜过)..(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥.轻尘(沾湿) 昔.我往矣(从前)C.游园不值.(值得) 才始..送春归(方才)D.休.将白发唱黄鸡(不要) 因.风飞过蔷薇(因为)5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是()A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是()A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

B.欲穷千里目,更上一层楼。

C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

D.水是眼波横,山是眉峰聚。

7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。

(比喻)D.好雨知时节,当春乃发生。

(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是()A.“喜”是这首诗的感情主线,诗句中没有一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图。

六年级下册语文试题 - 背诵积累复习检测(含答案)部编版

六年级下册语文试题 - 背诵积累复习检测(含答案)部编版

背诵积累复习检测一、古诗文默写。

1. ,唯见长江天际流。

2.谁言寸草心,。

3.欲把西湖比西子,。

4. ,出没风波里。

5.待到重阳日,。

6. ?为有源头活水来。

7.黄河远上白云间,。

8. ,只留清气满乾坤。

9.千里莺啼绿映红,。

10. ,润物细无声。

11. ,千万和春住。

2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,。

二、把下列俗语补充完整。

1.八月暖,九月温, 。

2.一言既出,。

3.青,取之于蓝。

4. ,自胜者强。

5.天行健,。

6. ,日久见人心。

7.听君一席话,。

8. ,事非经过不知难。

9.树欲静而风不止,。

10. ,变则通,。

三、、把下列对联补充完整。

1.雾锁山头山锁雾,。

2. ,近水远山皆有情3.白马西风塞上,。

4. ,一城山色半城湖。

四、根据要求写诗句。

1.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻手法写雨的诗句是“,”。

2.《马诗》中李贺抒发自己想干一番事业的情怀的诗句是“,”。

3.白居易《暮江吟》中描写日暮时分江南景色的诗句是“,”;《忆江南》中描写江南美丽景色的词句是“,”。

4.老师指导大家写作时,常常引用苏轼《题西林壁》中的“,”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

5.同样是送别,却有着不同的心境:“劝君更尽一杯酒,。

”“莫愁前路无知己,?”6.先贤先烈为中华儿女孙留下了宝贵、丰富的精神遗产,李清照《夏日绝句》中的“,”和于谦《石灰吟》中的“,”无不表现出中华民族的高尚节操和坚贞品格。

五、积累与运用。

1.老师上课的时候告诉我们,学习中要善于提出疑问,这样才能进步,正如王充说的“,,”。

当然,除了刻苦勤奋之外,还要善于抓住机会,因为“,”。

2.读历史人物事迹,我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁, ”的奉献精神,曹植“捐躯赴国难, ”的壮志豪情,以及陆游“位卑未敢”的赤胆忠心。

我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲“祖宗疆土,当以死守,不可”的铮铮誓言。

3.“,,。

”面对困难,觉得无路可走时,鲁迅的这句话会给我们以指引,鼓励我们重整行囊,去开拓进取。

部编版六年级下册古诗词复习附参考答案

部编版六年级下册古诗词复习附参考答案

部编版六年级下册语文古诗词复习附参考答案■01古诗应用题1.在期末写评语时,老师会祝你来年: 。

2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:。

3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李的诗句来教育我们:。

4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的。

宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴系的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》。

6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到海布下,仰望海布顺泻而下,泼洒飞流,我不禁想起的诗句。

9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁、百思不得其解。

就在我时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是。

10.七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。

爷爷却叹道:我赶紧把爷爷的话打住:。

爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。

爷爷高兴地笑了。

11.老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。

您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。

,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋干,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔…多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:。

这落叶虽不是春天的“落红”,却具有"落红"的献身精神,不正像我们的老师吗?13湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是。

14.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗的诗句,李白送别孟浩然时写下了,表达了离别之情。

部编版六年级语文下册《古诗词诵读 8卜算子 送鲍浩然之浙东 》课后同步作业 附答案

部编版六年级语文下册《古诗词诵读 8卜算子  送鲍浩然之浙东 》课后同步作业 附答案

部编版六年级语文下册8.卜算子·送鲍浩然之浙东一、给加点字选择正确的读音。

bǔbo萝卜.( ) 卜.算子( )占卜.( )héng hèng眼波横.( ) 骄横.( )横.线( )二、解释下列词句。

水是眼波横:山是眉峰聚:眉眼盈盈处:才始:若:三、写出下列句子所用的修辞手法并翻译。

1.水是眼波横,山是眉峰聚。

( )2.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

( )四、课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横,山是眉峰聚。

欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。

若到江南赶上春,千万和春住。

1.《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是代的。

体裁是,“卜算子”是,“送鲍浩然之浙东”是。

2.“才始送春归,又送君归去”抒写了词人。

这句既写送,又送,表达了词人对的留恋,对的深情。

3.“若到江南赶上春,千万和春住。

”这两句写出了词人溢于言表,对友人鲍浩然的也隐藏在词句中。

4.“水是眼波横,山是眉峰聚。

欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作, 把山比喻为 ,巧妙形象地描绘出眼前这幅。

8.卜算子·送鲍浩然之浙东一、bo bǔbǔhéng hèng héng二、水像美人流动的眼波。

山如美人蹙起的眉毛。

山水交汇的地方。

方才。

如果。

三、1.比喻水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。

2.设问要问行人去哪里?到山水交汇的地方。

四、1. 宋王观词词牌名题目 2.离别的情绪春归去友归去春朋友 3.惜春祝福之意 4.美人流动的眼波美人蹙起的眉毛诗情画意的山水图部编版六年级语文下册第四次月考试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七卷面分总分得分★卷面分:2分一、看拼音写词语。

(12分)jiào huì( )jiǎo nà( )biàn lùn( )qīng cuì( )dàn shēnɡ( )kǒng bù( )xīshuài( )zǔlán( )lǐnɡyù( )qiūyǐn( )sōu chá( )cuīcù( )二、下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )A.鸿鹄.(hú) 机械.(xiè) 三弦.(xián)B.拨.开(bē)漩.涡(xuán)旋转.(zhuàn)C.花圃.(pǔ)锲.而不舍(qì)乘.坐(chéng)D.呈.现(chéng)载.人(zǎi)铺.盖(pū)三、选字填空。

六年级下册语文试题-古诗词背诵测试卷 人教新课标(含答案)

六年级下册语文试题-古诗词背诵测试卷 人教新课标(含答案)

古诗词背诵测试卷考试时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八九总分评价得分一、用“\”划去带点字的错误读音。

(6分)浣.溪沙(huàn wán)齐喑.(yīn yīnɡ)降.人才(xiánɡ jiànɡ)卜.算子(bù bǔ)涕.泪(dì tì)江畔.(bàn pàn)二、将朝代、诗人及其作品连起来。

(10分)唐代杜甫《七步诗》清代于谦《浣溪沙》明代郑燮《石灰吟》宋代曹植《竹石》三国苏轼《江畔独步寻花》三、给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)(10分)1.青春作伴好还.乡A.回,归B.回报C.归还2.黄四娘家花满蹊.A.小溪B.小路C.水沟3.烈火焚烧若.等闲A.你B.如果C.好像4.煮豆持作.羹A.拿着,握住B.用来C.遵守不变5.人闲.桂花落A.没有事情做B.与正事无关的C.安静四、说说下列诗句使用的修辞手法。

(10分)1.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

3.本自同根生,相煎何太急?4.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

5.草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。

五、判断对错,对的打“√”,错的打“”。

(10分)1.《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的作品。

()2.“月出惊山鸟”的下一句是“时鸣春涧中”。

()3.《竹石》是一首咏物诗,是作者看到扎根在石缝中的竹子而作。

()4.《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格,被称为其“生平第一首快诗”。

()5.“九州生气恃风雷”的“生气”是“气愤”的意思。

()六、按原文填空。

(6分)1.寒雨连江夜入吴, ___________________。

2. ___________________,又送君归去。

3.千磨万击还坚劲,___________________。

4.我劝天公重抖擞,___________________。

5.谁道人生无再少?___________________!___________________。

部编版语文六年级下册 期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)

部编版语文六年级下册  期末课本积累与背诵专项测试卷(含答案)

人教部编版六年级语文下册期末课本积累与背诵专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、课文内容我知道。

1.根据人物、情节写书名。

(4分)(1)过五关斩六将《》(2)黛玉葬花《》(3)智多星吴用《》(4)大闹天宫《》2.“五侯”指汉成帝时封王皇后五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时五人为侯,受到特别恩宠。

诗中指。

(1分)3.“藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

”这句话运用的修辞手法,突出了藏戏是一种的大众艺术。

(2分)二、根据所学知识填空。

1.夏日夜晚,望着夜空中明亮的牵牛星和织女星,我不禁想起诗句“盈盈一水间,___________ ______”;月圆之夜,诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望,________________”;在寒食节,诗人韩翃用“_________________,________________”写出一派承平气象。

(4分)2.古人告诫我们:“___________________________”要趁着年少好好努力,切勿荒废时光。

(2分)3.俗话说:“十里不同风,百里不同俗。

”作家_______在《北京的春节》一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其中详写了腊八、____________、_______、_____________、___________这几天。

(5分)三、根据语境填写恰当的诗句或名言警句。

1.《十五夜望月》一诗中,“______________________,__________________”两句借用典型的景物渲染出中秋月夜的寂寥、凄冷。

2.同样写春雨,韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________________________”一句写出了春雨的细滑、润泽,杜甫《春夜喜雨》中的“____________________,____________________”两句写出了春雨的轻盈。

部编版六年级语文下册古诗词单元综合训练 附答案

部编版六年级语文下册古诗词单元综合训练 附答案

部编版六年级语文下册古诗词单元综合训练时间:90分钟满分:100分积累与运用一、选择正确答案的序号填在括号里。

(14分)1.下列加点字的读音全对的一项是()A.雨.雪霏霏(yǔ)渭.城(wèi)浥.轻尘(yì)B.鲈.鱼(nú)柴扉.(fēi)蕲.水(qí)C.浣.溪沙(wàn)屐.齿(jī)百啭.(zhuàn)D.泊.船(bó)苍苔.(tái)出没.(mò)2.下列各句中,“处”的意思与其他三项不同的一项是()A.晓看红湿处.,花重锦官城。

B.最是一年春好处.,绝胜烟柳满皇都。

C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处.。

D.春归何处.?寂寞无行路。

3.下列加点字词的解释全部正确的一项是()A.当春乃发生..(产生)绝胜..烟柳满皇都(远远胜过)B.但.爱鲈鱼美(单单,只是)昔.我往矣(从前,指出征时)C.游园不值.(值得)才始..送春归(方才)D.休.将白发唱黄鸡(不要)因.风飞过蔷薇(因为)4.下列选项中,与“水是眼波横,山是眉峰聚”所运用的修辞手法相同的一项是()A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

B.大漠沙如雪,燕山月似钩。

C.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

D.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

5.下列诗句中,不是表达诗人内心愉悦心情的一项是()A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

B.好雨知时节,当春乃发生。

C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

D.空山新雨后,天气晚来秋。

6.依次填入下列诗句中的词语,正确的一项是()(1)日暮______远,天寒白屋贫。

(2)不识______真面目,只缘身在此山中。

(3)京口瓜洲一水间,______只隔数重山。

(4)但使龙城飞将在,不教胡马度______。

A.苍山庐山钟山阴山B.钟山庐山苍山阴山C.苍山钟山庐山阴山D.苍山阴山钟山庐山7.依次填入下面语段中的诗句,最恰当的一项是()品读诗歌,我们能从中体味到诗人的人生态度:“____________________”是闲适自在的随性;“____________________”是豪迈不羁的大气;“____________________”是蓬勃向上的朝气;“____________________”是昂扬不屈的脊梁。

统编版六年级语文下册《古诗词诵读》调研测试卷二((市统考模板有答案))

统编版六年级语文下册《古诗词诵读》调研测试卷二((市统考模板有答案))

(持续更新中)时间: 90 分钟 分值:100卷首语:中华诗词风采多样,如层楼巨厦,画栋雕梁,一代代诗人如能工巧匠,匠心独运,精益求精,方才成就了中华诗词的震古烁今,正所谓江山代有才人出,各领风骚数百年。

让我们一起走进古诗词盛会,写好每一个字,动脑筋思考每一道题,细心答题,认真审查,你一定是最棒的!一、默写古诗《早春呈水部张十八员外》,书写正确美观,行款整齐。

(4分). . . .三、选择题。

(第3题3分,第12题2分,其它每小题1分,计18分) 1.加点字注音完全正确的一项是( )A.一水间.(ji ān) 数.(sh ù)重山 照我还.(hu án) 应.怜(y īng li án )B.卜.算子.( b ǔ z ǐ ) 鲍.浩然(b ào ) 眼波横.(h éng ) 浣.溪沙(w ǎn ) C.蕲.水(q í) 日暮.(m ò ) 子.规(z ǐ) 谁道人生无再少.(sh ào ) D.寂寞.( m ù) 百啭.(zhu àn ) 清平乐.( yu è) 应怜(y īng li án ) 2.给加点字选择正确的解释,(1)游园不值.( ) A.值得 B.遇到 C.价值 D.值当 (2)送鲍浩然之.浙东( ) A.的 B.往,去。

C.指示代词。

这;那。

(3)寺临兰溪( )A.到,来 B. 遭遇,碰到 C. 挨着,靠近(4)因风飞过蔷薇( ) A. 原故,原由 B. 理由 C. 依,顺着,凭借(5)才始.送春归( ) A.开始. B.方才 C.正当 (6)欲.问行人去那边( ) A.想要 B.欲望 C.将要 3.下列诗句中加点字注释有误的一组是( ) C A.京口瓜洲一水间...(“一水”指长江;间:隔开;) B.才始..(方才)送春归.(回),又送君.(鲍浩然)归.(回)去。

2019年人教版语文六年级下册 古诗词背诵达标测试附答案

2019年人教版语文六年级下册 古诗词背诵达标测试附答案

古诗词背诵达标测试一、选择正确选项,把序号填在括号里,并按要求完成练习。

1.下列加粗字的字音正确的是______、______和______。

三个错误的字音应分别改正为______、______和______。

A.千锤万凿(záo)出深山B.千磨万击还坚劲(jìn)C.万马齐喑(yīn)究可哀D.黄四娘家花满蹊(qī)E.便下襄(xiāng)阳向洛阳F.九州生气恃(zhì)风雷2.下列加粗字词的意思相同的两项是______和______。

A.寒雨连江夜入吴这位老师说的是吴地方言。

B.却看妻子愁何在这几年他结了婚,妻子是个老实人。

C.青春作伴好还乡他把自己的青春献给了边防线。

D.送鲍浩然之浙东送孟浩然之广陵3.《鸟鸣涧》是一首______,《芙蓉楼送辛渐》是一首______,《闻官军收河南河北》是一首______,《浣溪沙》是一首______。

A.七绝B.七律C.五绝D.词4.按要求选择诗词题目,把序号填在括号里。

A.《闻官军收河南河北》B.《浣溪沙》C.《己亥杂诗》D.《七步诗》(1)表达了对兄弟相残的谴责。

______(2)被称为杜甫“生平第一快诗”。

______(3)大声疾呼进行社会改革。

______(4)是豪放派词人苏轼的作品。

______5.判断下列诗词句使用的修辞手法,并任选一句说说这样写的好处。

①拟人②夸张③双关④设问(1)留连戏蝶时时舞。

______(2)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

______句______这样写的好处是_____________________________________________________。

6.选择合适的成语填在相应诗词句中。

山重水复不拘一格万紫千红无可奈何(1)我劝天公重抖擞,______________降人才。

(2)____________疑无路,柳暗花明又一村。

(3)等闲识得东风面,_________________总是春。

部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习 附答案

部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习 附答案

部编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习1.给句中加点字选择正确的解释。

(填序号)(1)晓.看红湿处()A.晓得,知道,懂得。

B.早晨。

C.使人知道。

(2)渭城朝雨浥.轻尘()A.城市。

B.液体。

C.湿润,沾湿。

(3)但.爱鲈鱼美()A.但是。

B.单单,只是。

C.不但。

(4)应.怜屐齿印苍苔()A.回答或随声相和。

B.大概,表示猜测。

C.应付,对待。

(5)休.将白发唱黄鸡()A.歇息。

B.停止。

C.不要。

(6)因.风飞过蔷薇()A.因为。

B.原因,缘故。

C.凭借。

2.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是()A.随风潜入夜,润物细无声。

(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。

(比喻)D.谁道人生无再少?(反问)3.对古诗词赏析有误的一项是()A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的修辞手法,展现出一幅美妙的春江夜雨图。

B.《送元二使安西》一诗中,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达了诗人对朋友的关怀和依依惜别之情。

C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂,诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。

D.《清平乐》中,黄庭坚通过一连串清丽美好的想象,曲折委婉地表达了惜春之情。

4.按要求完成句子练习。

(1)用自己的话写一写诗句的意思。

①昔我往矣,杨柳依依。

___________________________________________________________________________ ②水是眼波横,山是眉峰聚。

___________________________________________________________________________ (2)根据意思写诗句。

①劝你再干了这一杯酒吧,等一路向西出了阳关,那里就再也没有老朋友了。

___________________________________________________________________________ ②这场雨像是知道时节到了似的,正在这春天前来滋长草木。

六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习(含答案)

六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习(含答案)

六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习一、单选题1.下列加点字读音正确的一项是()A.脉脉不得语(màn)B.中庭地白树栖鸦(xī)C.纤纤擢素手(zhuó)D.札札弄机杼(shù)2.《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是()A.泣涕零如雨B.相去复几许C.脉脉不得语3.下列加点字词的解释正确的一项是()A.日暮汉宫..传蜡烛(汉宫:这里指汉代皇宫。

)B.纤纤擢素.手(素:素雅。

)C.轻烟散人五侯..家(五侯:五家权贵豪门。

)D.泣涕零.如雨(零:落下。

)4.“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

”对这两句诗理解有误的是()A.这两句诗写的是夜晚景象,生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。

B.这两句诗直抒胸臆,流露出诗人对现实的强烈不满。

C.诗句采用了白描手法写实,刻画皇室的气派。

D.这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。

5.下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是()。

A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

(杜牧《清明》)B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

(赵师秀《约客》)C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(王维《九月九日忆山东兄弟》)D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

(王安石《元日》)6.给下列加点字选择正确的解释,填序号。

(1)春城无处不飞花()。

A.昆明市B.长春C.春天的京城D.普洱市(2)皎皎河汉女()。

A.明亮而皎洁B.明白,清楚C.分明D.河的名称(3)终日不成章()。

A.文章B.章程C.指花纹D.章节7.《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光,疑是地上霜”最相近的是()A.中庭地白树栖鸦B.冷露无声湿桂花C.今夜月明人尽望D.不知秋思落谁家二、诗歌鉴赏读古诗,完成练习。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

8.结合古诗,解释下列字词。

六年级语文(下册)古诗词背诵(10首 必用) · 赏析与阅读巩固练习 (及参考答案)【原创】

六年级语文(下册)古诗词背诵(10首 必用) · 赏析与阅读巩固练习 (及参考答案)【原创】

七步诗 (三国·魏曹植)煮豆持作羹,漉菽以为汁。

萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本是同根生,相煎何太急?(1)解释下列字的意思。

持:____________________ 漉:__________________泣:____________________ 菽:__________________(2)“萁在釜下然”的“釜”解释为__________,写出一个同义的成语________________。

(3)这首诗用“豆”和“豆秸”分别比喻什么?____________________________________________________________________(4)这首诗表达了作者怎样的心情?反映了什么?____________________________________________________________________(5)曹植巧比妙喻,诗中用“豆”比喻______________,用“萁”比喻____________,“同根生”指_________________。

“相煎”指___________________;(6)诗中“泣”字用得极为传神,请作具体分析。

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(7)“本自同根生,相煎何太急”是什么意思?实意(内涵)是指什么?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(8)诗人以___________为比喻,控诉了曹丕对自己兄弟的_________________。

黄冈小状元语文答案六年级下册(古诗词背诵)

黄冈小状元语文答案六年级下册(古诗词背诵)

黄冈小状元作业本六年级语文下册详细答案古诗词背诵古诗词背诵(一)(黄冈小状元作业本六年级语文下册)详细答案一、gēng羹 qí萁 lù漉 shū菽 fǔ釜 jiān煎二、煎熬前面关闭轻闲水涧中间破釜沉舟斧头三、1.过滤。

豆子。

2.豆秸。

锅。

3.惊动。

四、1.A 2.B 3.A五、1.反问本自同根生,相煎何太急。

2.唐王维静六、1.两豆子豆萁 2.自己曹丕兄弟相残3.席上的佳肴田中的肥料4.(1)你我本来是同一条根上生长出来的,你何必这样急迫的煎熬我呢?(2)如果不是同一条根长出来的,怎么会愿意牺牲自己呢?5.A、B古诗词背诵(二)(黄冈小状元作业本六年级语文下册)详细答案一、足 10 X xi 小路 qī蹊跷二、江畔洛阳芙蓉玉壶楚山娇莺四、1.A 2.B 3.C 4.B五、1.唯见长江天际流 2.桃花潭水深千尺3.天下谁人不识君4.劝君更尽一杯酒六、1.唐杜甫旁边在江边独自散步寻花2.花、小路、蝴蝶、黄莺喜爱3.多满千朵万朵压枝低鲜艳芬芳4.蝴蝶在花间不停地飞舞嬉戏,舍不得离去,黄莺也在花丛中自由自在地鸣叫。

古诗词背诵(三)(黄冈小状元作业本六年级语文下册)详细答案一、děng fén yán yín二、千难万险千山万水千辛万苦聚精会神张牙舞爪推三阻四三、1.B 2.A 3.A 4.B四、1.经受了千万次的锤打和敲凿才被采出深山,烈火烧炼它也好像平常的事。

2.竹子虽然历经磨难,却依然坚挺苍劲,任凭你从什么方向刮来的风,也吹不倒它。

五、1.要留清白在人间。

2.咬定青山不放松,立根原在破岩中。

3.千磨万击还坚韧。

六、1.V 2. X 3.V 4.X 5.V七、竹石咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

八、1.它不需要人夸赞它的颜色鲜艳,只求在天地间留下清香的正气。

2.朵朵花开淡墨痕只留清气满乾坤3.A。

六年级下册古诗词背诵

六年级下册古诗词背诵

六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷一、先背诵《七步诗》,再完成下面的练习题:1、写出下面字词在诗中的意思:持:漉:釜:2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情:3、这首诗表面是在写和是在同一条根上生长起来的,实际上是在说和本是同一父母所生为什么要手足相残。

这种方法叫做。

你还知道哪些运用这种手法的古诗,写把题目写下来:二、先背诵《鸟鸣涧》,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:人闲,夜静。

月出,时鸣。

2、写出下面字词在诗中的意思:涧:闲:时:3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色,请你根据古诗大意,用自己的语言描绘诗中的画面吧!三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:夜入吴,平明送客。

如相问,一片冰心。

2、这首诗是一首诗。

诗人通过写在的情景,表达了朋友之间的离情别绪;把比作,表达了自己的高尚节操。

3、你还知道哪些送别诗?请选择一首你熟悉的,默写在下面:,。

,。

四、先背诵《江畔独步寻花》,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:黄四娘家,千朵万朵。

时时舞,自在。

2、写出下面字词在诗中的意思:蹊:留连:恰恰:2、上课时,同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论,请联系古诗说说你的看法。

注意表达有理有据。

5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象,你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗?五、先背诵《石灰吟》,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:出深山,若等闲。

全不怕,在人间。

2、这是一首诗,作者以石灰自喻,表达了自己立志做一个的人的决心。

诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。

六、先背诵《竹石》,再完成下面的练习题:1、按原文填空:咬定青山不放松,。

,任尔东西南北风。

2、这也是一首诗,作者借竹子顽强而又执著的品质,表达了诗人、、的精神。

特别是诗中的“”字表现了竹子坚定顽强的精神,“”字表现了竹子不畏艰验的品质。

七、先背诵《闻官军收河南河北》,再完成下面的练习题:1、按原诗填空:收蓟北,满衣裳。

人教部编版六年级下册语文古诗词诵读专项复习测试题 (附答案 )

人教部编版六年级下册语文古诗词诵读专项复习测试题 (附答案 )

统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇(节选)1.补充诗句,完成练习。

昔我_________矣,杨柳依依。

今我_________思,雨雪霏霏。

___________迟迟,载渴载饥。

我心___________,莫知我哀!(1)这首诗选自《_______________》。

诗的主人公是一位__________________。

(2)选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。

雨: A.yǔ() B.yù()迟迟: A.迟到() B.迟缓的样子()载: A.zǎi() B.zài()莫: A.不要() B.没有人()(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________________;②_________________。

(4)从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______________,处境是_____________。

一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。

二送元二使安西1.读题目,完成练习。

(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。

A.让,致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知,“使安西”必定是一段( )的行程。

A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句,完成练习。

(1)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

①解释字词。

浥:____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知,诗人送别的时间是__________,地点是______________,景物是______________和___________。

③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”,诗句中的“柳”是______________的象征。

(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

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六年级下册《古诗词背诵》专题练习(含答案)
一、先背诵《七步诗》,再完成下面的练习题:
1、写出下面字词在诗中的意思:
持:用来漉:过滤釜:锅
2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情:本是同根生,相煎何太急
3、这首诗表面是在写豆和萁是在同一条根上生长起来的,实际上
是在说植和丕本是同一父母所生为什么要手足相残。

这种方法叫做借代。

你还知道哪些运用这种手法的古诗,写把题目写下来:
孤帆(船)远影碧空尽,唯见长江天际流。

——(唐)白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》烽火(战争)连三月,家书抵万金。

——(唐)杜甫《春望》
知否,知否?应是绿(叶)肥红(花)瘦。

——(宋)清照《如梦令》
二、先背诵《鸟鸣涧》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:人闲,夜静。

月出,时鸣。

2、写出下面字词在诗中的意思:
涧:闲:时:
3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色,请你根据古诗大意,用自己的语言描绘诗中的画面吧!
在这个寂无人声的地方,芬芳的桂花轻轻飘落在地上.静静的夜晚,使这春天的山林更加空寂.月亮升起,惊动了正在树丛栖息的山鸟,它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响.
三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:夜入吴,平明送客。

如相问,一
片冰心。

2、这首诗是一首送别诗。

诗人通过写在雨后清晨送朋友的情景,表达了朋友之间的离情别绪;把自己比作玉壶,表达了自己的高尚节操。

3、你还知道哪些送别诗?请选择一首你熟悉的,默写在下面:
1、《赠汪伦》
唐·白
白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。

2、《送杜少府之任蜀州》
唐·王勃
城阙辅三,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾襟。

3、《别董大》
唐·高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

4、《送元二使安西》
唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。

5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下。

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

6、《南浦别》
唐·白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

四、先背诵《江畔独步寻花》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:黄四娘家,千朵万朵。

时时舞,自在。

2、写出下面字词在诗中的意思:
蹊:留连:恰恰:
4、上课时,同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论,请联系古诗说说你的看法。

注意表达有理有据。

“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。

这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。

其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。

5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象,你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗?
提示:“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。

这句是上句“满”字的具体化。

(根据此提示描绘画面)
五、先背诵《石灰吟》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:出深山,若等闲。

全不怕,
在人间。

2、这是一首托物言志诗,作者以石灰自喻,表达了自己立志做一个为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的人的决心。

诗中的若等闲三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。

六、先背诵《竹石》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:咬定青山不放松,。


任尔东西南北风。

2、这也是一首题画诗,作者借竹子顽强而又执著的品质,表达了诗人坚韧劲拔, 不畏艰险, 刚正不阿的精神。

特别是诗中的“
坚定顽强的精神,“任”字表现了竹子不畏艰验的品质。

七、先背诵《闻官军收》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:收蓟北,满衣裳。

却看妻子愁何在,。

白日放歌,青春作伴。

即从,便下。

2、写出下面字词在诗中的意思:
漫:青春:即:却看:
3、诗中“漫卷诗书喜欲狂”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情,从而也表现出作者强烈的爱国之情。

八、先背诵《己亥杂诗》,再完成下面的练习题:
1、按原诗填空:九州生气,究可哀。

我劝天公,
降人才。

2、写出下面字词在诗中的意思:
生气:恃:喑:抖擞:
3、用自己的话说说前两句诗的意思。

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国发出勃勃生气,
然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

九、先背诵《浣溪沙》,再完成下面的练习题:
1、这首词的作者是宋代著名文学家轼 ,被称为“东坡”。

2、这首词的上阙主要是在写景,分别写了兰芽、小溪、松间沙路、
在暮雨中啼叫的子规这四种景物;而下阙则主要是在抒怀,作者借的人生态度。

十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》,再完成下面的练习题:
学过的诗词,我还知道这些词牌名:念奴娇、满江红、沁园春、江城子、永遇乐、卜算子、忆江南、水调歌头、虞美人、蝶恋花、鹧鸪天、西江月、浣溪纱。

2、词中“水是眼波横,山是眉峰聚”这两句运用了比喻的修辞手法,看似写景,实则抒发对友人离去时的惜别深情。

同时,词中“若到江南赶上春,千万和春住”这两句又是对友人的美好祝愿。

十一、课外古诗词综合测试:
1.填上动植物名。

A.西塞山前(白鹭)飞
C.明月别枝惊(鹊),清风半夜鸣(蝉)。

,(桃花)流水(鳜鱼)肥。

B.孤村落日残霞,轻烟老(树)寒(鸦)。

2.填上地名或城市名。

A.(京口)(瓜州)一水间,(钟山)只隔数重山。

B.()城里见秋风,欲作家书意万重。

C.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下()。

3.填上色彩词。

A.等闲识得东风面,万(紫)千(红)总是春。

B.青山绿水,(白)草(红)叶(黄)花。

C.接天莲叶无穷(碧),映日荷花别样(红)。

(二)读诗句,改错字,再根据错字猜出一条成语。

例:远上寒山水径斜,白云深处有人家。

(水)——(石)——(水落石出)1.两岸猿声啼不住,轻舟已过一重山。

(一)—(万)—(一本万利)2.春风又绿江南岸,暗月何时照我还。

(暗)——(明)——(弃暗投明)3.孤帆近影碧空尽,唯见长江天际流。

(近)——(远)——(舍近求远)4.两个黄鹂鸣翠柳,一行黑鹭上青天。

(黑)——(白)——(黑白颠倒)5.可怜九月初三夜,露似伪珠月似弓。

(伪)——(真)——(去伪存真)6.无边落花萧萧下,不尽长江滚滚来。

(花)——(木)——(移花接木)(三)先把诗句补充完整,再选择填空。

A.山重水复疑无路,___柳暗花明又一村_________________。

B.谁言寸草心,____报得三春晖____________________。

C.横看成岭侧成峰,___远近高低各不同_________________。

D.亲友如相问,___一片冰心在玉壶_________________。

E._______随风潜入夜_____________,润物细无声。

F.______少壮不努力______________,老大徒伤悲。

G.________爆竹声中一岁除____________,春风送暖入屠。

H._________千磨万击还坚劲___________,任尔东西南北风。

1.“____不识庐山真面目__,___只缘身在此山中_”这两句诗启迪我们:只有多视角的观察事物,才能全面认识事物,抓住本质特征。

2.老师和爸妈常用“少壮不努力,老大徒伤悲”这两句诗来劝告我们:趁现在年纪还轻,要努力上进,不要老了白白地悲伤和叹息。

3.无论什么情况下,老师总是耐心细致地开导和教育我们,这正像杜甫笔下的诗句一样:“随风潜入夜,润物细无声”。

4.当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的
名句:“谁言寸草心,报得三春晖。


5.老师布置了一道数学思考题,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸前来给我支招,经他一点拨,我恍然大悟,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,于是很快完成了这道难题。

十二:根据要求写出精彩的诗句:
1、春日微风拂柳:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.落花有意随流水,春风拂柳暖人心
2、夏日荷花初开:接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
3、秋日落叶飞舞:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

4、冬日白雪皑皑:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

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