记忆 童年图片
散文---回忆童年
回忆童年1冬天小时候，像在这样的季节，尤其是放寒假，我们晚饭后也在家待不住。
总是一溜烟就跑出去找小朋友们玩。
外面的那个温度应该比最近低多了，然而我们并没有在乎天气，觉得能跑出家门去玩，是最快乐的事情。
小手总是冻裂开无数的小口，有时候好像手面是一排的小血口。
然而，在玩的过程中却丝毫感觉不到疼。
只是在帮大人分担家务活时，比如洗菜时，（所谓的菜，基本上都是洋芋，胡萝卜）才能感觉到疼痛。
有时候，老妈就让我们几个去捡小鸟粪，回来了泡软，在晚饭后，先洗手，再把泡软的鸟粪涂抹在裂口处，在再火炉上烤，说是在杀死裂口，边烤边搓，直搓到鸟粪脱落基本干净，再摸上棒棒油。
老祖宗们的有些土方法也是挺管用的，因为用过鸟粪的手，第二天早上起来，摸上去就是比较绵软的。
2包子这几天，由于疫情严重，我几乎每天是做核酸、吃、睡（躺平），日子过得有点小无聊。
把想说的写出来，算是与姐妹们聊天，也好打发时间。
昨天躺着突然想起来我们小时候吃的包子，尤其是甜萝卜（我们多叫糖萝卜），感觉好怀念，甚是想吃。
于是，就想回忆一下有关包子。
小时候，小时候家里蒸包子，吃包子，好像只有在农历十月一以后。
因为这个时候，农田地里活少了，大人们稍微闲一点；同时，也许是天气凉了，做多的馍馍，包子之类不容易发霉，能存放的时间更长一些，所以做的时候，数量一般就比夏天多些。
勤快的妈妈总是做两种馅的包子。
洋芋麻腐的和胡萝卜混合糖萝卜的。
洋芋馅的形状是圆○的，胡萝卜馅的是扁的，这样做是为了便于我们吃的时候，按个人爱好易于区分。
我们总是盼着香喷喷的包子出锅，狠吃几个，以解馋与温饱之饥。
有时候也总感觉，包子的皮有点厚，馅有点少，总有点美中不足的小感觉。
那时候的甜包子，对我而言几乎是人间最好的、难得的美味佳肴。
当然有时候我也偷偷地带出去几个，送给小伙伴们，不知是为了取悦她们？还是因为我也吃了她们的东西，在相互送，还人情？原因基本记不清楚了。
3锻炼不知道我们从多大年龄起，老爹就教我们锻炼身体，也就是学蹲马步、压腿、从里向外摆腿、手脚交叉抬腿、七点子、墙上练习推掌、还有打吊起来的沙包、练习摆棍子等等。
六年级上册美术导学案-第13课 童年的记忆｜辽海版
六年级上册美术导学案-第13课童年的记忆 | 辽海版一、设计意图本课教材重点是“用简单的线条表现人物形象，通过形象的特点反映人物性格和情感。
” 本课将重点让孩子们体验走线、控制线条的长度、厚度、黑度等绘画技法，并以“童年的记忆”为主题，让学生表达出自己的童年记忆，在活动中培养学生的绘画兴趣、形象思维能力和想象力、观察力、颜色搭配能力等。
二、教学目标知识与技能目标1.了解线条的基本类型，如实描绘物体的形状。
2.了解线条控制技法，如线的长、短、粗、细、深浅、虚实等可塑性。
3.了解美术作品中的颜色知识。
4.了解童年记忆与生活的关系及其艺术表现手法。
过程与方法目标1.运用自己的生活经验和想象力，集中注意力，表现自己的童年体验与记忆体验。
2.在绘画过程中，独立思考、自行探索、并能灵活应用。
3.培养学生的艺术欣赏力和审美意识。
4.建立良好的团队合作意识和成果分享意识。
情感态度价值观目标1.培养学生审美意识，提高艺术修养。
2.强化学生的自信心、独立思考、自主学习、自我评价的能力和创新思维意识。
3.让学生感受到绘画带来的快乐和美好，培养积极向上的心态。
三、教学重点1.线条类型与线条控制技法的运用。
2.童年记忆的艺术表达。
四、教学准备1.海报、课件及相关书籍、图片等教学资料。
2.绘画纸、铅笔、橡皮、颜料盘、毛笔、水彩笔等材料。
五、教学过程第一步：导入环节（5分钟）教师先挂上海报，引入本课的主题：“童年的记忆”。
问学生：“你们对童年有什么记忆呢？有什么令你难忘的事情吗？”请学生组成小组，想象自己当时的场景及人物形象，列举出不同的童年记忆。
并请学生将自己的呈现结果告诉班级其他同学。
第二步：学习陈述（10分钟）教师根据本课重点，讲解线条类型与线条控制技法的运用，如实描绘物体的形状。
引导学生掌握如何用线条描绘物体的几何形状和特殊形状，如双曲线、弧线、棱柱、棱锥、球体等。
并且重点讲解线条控制技法，如线的长、短、粗、细、深浅、虚实等可塑性。
照片里的记忆12个地方
照片里的记忆12个地方我有一盒盒子里装满了照片，它们记录着我的整个生活从我的孩童时光到我的成人生活。
在这些照片中，有12个地方代表着我生活中最重要的地方。
首先是家乡，它是我最重要的地方。
我在家乡度过了最美好的童年，那里有我最深爱的家庭，有我最深厚的友情，有我最初的爱情。
我的父母在那里给我一个温暖而又稳定的家庭环境，老师们给我最宁静和深厚的知识，朋友们给我最真诚和活跃的友情。
如今，每当我看到在家乡的照片，我都会感觉到一股温馨的回忆在我的心中涌现出来。
其次是外婆的老宅，那里是我的童年的最难忘之处。
外婆的家在一片绿色的田野中，门前水清又荡漾，幽静的环境是我最爱的地方。
我那时小小的身影，总是一不小心就跑到外婆家的庭院里玩耍，整个暑假里，我都会在外婆家度过快乐的童年时光。
如今，每当看到外婆家的照片，我都会回想起那时候和外婆一起出去摘果子的日子，那是多么快乐，多么温馨的时光。
第三，是大学校园，那里应该是我最难忘的地方。
大学里，我遇到了一群我们一起努力，互相帮助，热情奔放的朋友。
他们让我的生活充实又有趣，是我最开心的时光。
每当看到胡同间的那些照片，我总会想起我们曾经那么开心地玩耍，那么有趣地探索。
此外，还有我旅行过的地方，有美丽的海岛，海边的小村子，秀丽的大山，深情的大河，以及繁华的大城市。
在这些地方，我体验到了不同的生活，了解不同的文化，欣赏不同的风景。
我走过桃花源，梦幻的海滩，壮丽的瀑布……照片里的这些地方，都是我最不可磨灭的记忆。
最后，就是现在的生活环境，就是我现在的家。
在我这里，有快乐的家庭在等待着我，有一群朋友给了我温暖的友情，有一个充满爱的社区给了我温暖的家园感。
每当看到照片里的这些地方，都让我想起了这一切，让我再次感受到家的温暖。
以上，都是我照片里最宝贵的记忆，从家乡到大学，从旅行到现在的家，每一部分都充满着我的回忆和记忆。
每当看到这些照片，我总会想起这些宝贵的记忆，也会再一次感受到它们给我的鼓舞与温馨。
7080后儿时的回忆
7080后儿时的回忆7080后一代，指的是出生在1970年代末到1980年代初的一群人，他们在童年时代经历了许多特殊的事情，留下了许多美好的回忆。
下面我们来一起回顾7080后儿时的点点滴滴。
童年时代，7080后们最喜欢的玩具之一就是积木。
那时的积木虽然简单，却能激发孩子们的创造力和想象力。
他们可以用积木搭建各种各样的建筑、车辆和动物，让自己沉浸在无限的乐趣中。
不仅如此，7080后们还喜欢利用积木和小伙伴们一起玩耍，互相分享快乐和惊喜。
除了积木，7080后儿时的回忆中还充满了经典玩具的身影。
比如铁皮玩具汽车、飞机、火车等，它们不仅给孩子们带来了乐趣，还教会了他们珍惜、收藏和分享。
7080后们还会组织起来，用自己的玩具宝贝们进行有趣的比赛和游戏，一同度过无数快乐时光。
7080后的童年生活中，最不能缺少的就是漫画和动画片。
他们会迫不及待地等着每期漫画书的发行，追逐着草稿本上的每一幅插画，跟随着漫画中的主人公一起踏上冒险之旅。
同时，7080后们也享受着每天下午电视里播放的动画片，比如《蓝精灵》、《葫芦兄弟》、《大耳朵图图》等，这些动画片如同一道亮丽的风景线，温暖着他们的心灵。
小时候，7080后们也经常和小伙伴们一起玩各种传统游戏。
比如跳绳、弹珠、飞行棋、跳房子等，这些游戏不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
而7080后们在游戏中结识了许多好朋友，一同留下了许多美好的回忆。
回忆7080后的儿时，还有一件事情绕不开，那就是每年的寒暑假。
在那段漫长的假期里，7080后们可以尽情地玩耍、学习、旅行，度过属于自己的快乐时光。
寒暑假期间，他们可能会去乡下看望爷爷奶奶，也可能会和家人一起去海边度假，抑或是在家里和小伙伴们打游戏、看电影。
无论做什么，7080后们总能找到快乐和满足。
7080后儿时的回忆中，还有一种珍贵的体验，那就是和家人一起度过的时光。
无论是在家里炖一锅香喷喷的家常菜，还是一家人聚在一起看电视、聊天，这些温馨的时刻都让7080后们终身难忘。
三代人的童年：每个年代都有专属的童年记忆ppt课件
树林里，快乐地唱歌。她们唱的儿歌叫《楠溪江的小姑 娘》，由声乐教...致我们不曾逝去的童年编者按 童年 对每个人来说都是珍贵的，而每个年
代的童年回忆却不尽相同。今天要和大家聊聊童年的七 位朋友，按出生年代分别属于50后、60后、70后、80后、 90后、00后，甚至还有一
位10后的小朋友。他们的“六一”是怎...最萌小道士玩 翻手绳跳皮筋 阿姨的心都被萌化了 近日，一组“最萌 小道士”照片在网上走红，引发
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众多网友围观。图片中，三个小道士与师父学琴逗趣十 足，抚琴模样萌态十足，可爱值爆表。网友直呼：看着 他们，心都要萌到化了。 三个“小道士
”玩起的石头剪刀...夫妇带女儿深山 春停止了生意，带着当时3
岁的女儿和几位朋友的孩子一起进山，创办了一间私塾， 初衷是想给女儿一个快乐的童年。经过5年多的实践，白 梓霖说已经发现女儿和儿子间的差异
里长大，有各种新奇的玩具，从小就能接触到网络，也 能收到各种电子科技产品礼物。他们的父母受教育的水 平相对较高，注重孩子的素质教育，注重
亲子，与孩子度过更多童年时光，留下更多童年的回忆。 00后的孩子更具有创新精神和开放的思想，良好的物质 条件和教育理念都是他们的生活优越
性，他们手里拿着iphone、ipad等等诸多新产品已经不 足为其。但更先进的信息化时代却使他们更为孤僻。 “80后”的童年被喻为“幸福
0后一代的物质生活条件是更好了。他们的童年不愁吃穿、 无忧无虑，好像每天都是儿童节，但是，迫于升学的压 力，背着大大的书包、戴着厚厚的眼
镜，周末还要上兴趣班，连玩的时间都没有，更别说玩 伴了。有些童年已经过去，有些童年还在继续。不管80 后还是90后甚至是00后，不论经历
六年级美术上册《童年的记忆》教案、教学设计
3.完成作品后，请用简洁的语言描述自己的创作思路和童年记忆，与家人、同学分享，增进彼此的了解和交流。
4.家长参与评价孩子的作品，关注他们的进步和努力，鼓励孩子发挥个性，培养他们对美术创作的兴趣。
5.提交作业时，请将绘画作品和创作心得一同上交，教师将根据作品和心得进行评价，给予反馈。
二、学情分析
本节课的教学对象为六年级学生，他们在前期的美术学习中，已经掌握了基本的绘画技巧和色彩运用，具备了一定的观察能力和想象力。在此基础上，学生对回忆性绘画有一定的兴趣，但部分学生可能缺乏创作灵感和表现手法。此外，学生在情感态度上，对童年生活充满怀念，这为本节课的教学提供了良好的情感基础。
结合学科特点，本节课应关注以下学情：
d.结合教材内容，设计富有创意的绘画练习，让学生在实践中提高绘画技能。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的语言，引导学生回顾自己的童年，引发他们对童年的美好回忆：“同学们，你们还记得小时候和朋友们一起玩耍的快乐时光吗？那些充满欢声笑语的时光，是我们生命中最珍贵的财富。”
2.利用多媒体展示一组与学生童年相关的图片，如：童年游戏、玩具、动画人物等，让学生在欣赏的过程中，唤起对童年的美好记忆。
6.拓展延伸，提高素养：结合课堂教学，开展拓展活动，如参观童玩博物馆、开展亲子绘画活动等，让学生在实践中感受美术的魅力，提高审美素养。
7.教学策略：
a.利用多媒体展示童年主题的绘画作品，引导学生欣赏、分析，掌握绘画技巧。
b.创设“童年记忆画廊”，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和成就感。
c.开展课堂讨论，引导学生从不同角度观察、思考童年记忆，培养他们的创新思维。
三年级上册美术教案-7《快乐的回忆》 人教新课标
三年级上册美术教案-7《快乐的回忆》
一、教学目标
1.学生能够通过自己的手工制作，表达自己对过去美好的回忆。
2.学生能够通过画画的方式来表达自己的情感。
3.学生能够体验到手工制作的乐趣。
二、教学准备
1.教师准备彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料等材料。
2.教师准备多媒体课件，向学生介绍本节课的内容。
三、教学过程
1. 导入
通过多媒体展示一些与童年有关的图片或视频，引导学生回忆自己的童年时光，并询问学生对童年的回忆，如：有哪些美好的记忆？有哪些令人激动的瞬间？
2. 讲解
介绍本节课的主题《快乐的回忆》。
教师让学生自己动手制作可以表达自己过去美好回忆的画。
教师介绍画画的基本技巧，包括画出简洁可爱的翅膀、眼睛、嘴巴、头、身体等。
3. 实践操作
1.教师发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让学生根据自己的想象和回忆，自由发挥，创作自己的画作。
在创作的过程中，教师可以给予一定的引导和指导，但不要过多干预，尊重学生的意愿。
2.学生在创作的过程中，可以随时向教师请教，分享自己的创作经历和心得。
4. 考核评价
教师在学生完成画作后，可以选择抽查几位学生的画作，让他们向全班展示自己的创作过程和思路。
同时，教师可以根据学生的表现进行评价和点评。
四、教学总结
本节课通过手工制作和画画的形式，让学生表达自己的回忆和情感，开发了学生的创造力和想象力，同时也提高了学生的感知能力和表达能力。
后续可以让学生根据自己的画作写一篇小文章，进一步加深学生对过去美好回忆的体验和思考。
老照片：70、80后难忘的童年游戏，时光不复返童年老照片
老照片：70、80后难忘的童年游戏，时光不复返童年老照片
本组照片记录了70、80、部分90后童年时候玩的游戏，每一项都记忆犹新，看着让人怀念过去，童年的美好回忆历历在目，感叹时光不复返。
现在很多95后，甚至00后基本都没见过这种玩法。
时代不一样，人们的过去自然都不一样。
图为：滚铁环。
历史老照片：抽陀螺。
历史老照片：踢毽子。
历史老照片：打弹弓。
历史老照片：链条枪。
历史老照片：丢沙包。
历史老照片：翻花绳。
历史老照片：纸飞机。
历史老照片：拍洋画。
历史老照片：跳皮筋。
历史老照片：游戏棒。
历史老照片：跳房子。
历史老照片：喷水枪。
历史老照片：骑马打仗。
历史老照片：撞拐子（顶牛）。
历史老照片：摸瞎子。
历史老照片：老鹰抓小鸡。
历史老照片：跳山羊（跳木马）。
70 80年代的记忆PPT幻灯片
60年代
9
那时的电影，绝对经典
10
那时的动画片
11
那时的零食是很奢侈的东西
12
那时的游戏
13
那时的粮票
14
70年代
15
那时的电影、电视剧
16
小零食
17
经典老游戏
18
打弹弓
跳皮筋
19
打陀螺 、推铁环
20
70年代三大件
21
那时候拍照都要 认认真真摆姿势的
22
知识青年上山下乡
32
永活去虽 远在，然 年我但天 轻们那真 ，的些无 童生愉邪 心命快的 不里记童 眠，忆年 。愿会早
大永已 家远过
33
谢谢观赏！
34
23
80年代
24
那时的经典电影
25
26
小零食
27
那 时 候 的 游 戏
28
黑
白 电
喇 叭
视裤
机
29
那 时 候 的 纸 币 ， 还 有 一 分 钱 呢
30
80年代公交车
31
一张张旧照片是否勾起你儿时的记忆？ 看过的、吃过的、玩过的…… 光阴似箭，如今的我们已是中年，在整 日奔波于工作的同时，儿时的欢乐莫名 地少了几分。
那些年 我们的记忆
1
童年，包藏着每个人心中最美好的记忆
2
当如今的我们，在只能看着身边的小弟弟 小妹妹甚至是儿女们快乐地过着“六一” 时，是否也可以坐下来，静静地回想一下 自己儿时的画面呢？
3
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
6
幼 儿 园
7
不同年代的人拥有不同的儿时记忆，今 天我们带您一起回忆童年往事，在这些 记忆的片段中一起重温那些快乐的日子。
美术教案回忆童年
美术教案回忆童年教案标题：美术教案回忆童年教学目标：1. 通过回忆童年的美好记忆，激发学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和表达能力。
教学内容：1. 回忆童年的美好记忆，例如：玩耍的场景、喜欢的玩具、快乐的时刻等。
2. 学习绘画技巧，例如：线条的运用、色彩的表现、透视的应用等。
3. 运用所学技巧，创作表达童年回忆的美术作品。
教学步骤：引入：1. 创设温馨的教室氛围，播放与童年相关的音乐，激发学生的回忆。
2. 提问学生童年时的美好记忆，鼓励他们分享。
导入：1. 展示一幅描绘童年场景的美术作品，引导学生观察和描述其中的细节。
2. 引导学生思考绘画的重要性，以及如何通过绘画表达自己的情感和回忆。
讲解：1. 介绍绘画技巧，例如线条的运用、色彩的表现、透视的应用等，通过示范和解释帮助学生理解。
2. 引导学生运用所学技巧，创作表达童年回忆的美术作品。
实践：1. 学生根据自己的童年回忆，用铅笔或彩色铅笔绘制草图。
2. 学生选择合适的绘画材料，完成美术作品。
3. 学生互相欣赏和评价作品，分享创作过程中的体验和感受。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调学生通过绘画表达童年回忆的重要性。
2. 鼓励学生继续保持对美术的兴趣和热爱，多参与绘画创作活动。
延伸活动：1. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏优秀的艺术作品，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 鼓励学生继续探索和表达自己的情感和回忆，通过绘画创作或手工艺制作等形式展示。
评估方法：1. 观察学生的参与程度和专注度。
2. 评价学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达和表现力等方面。
3. 与学生进行互动交流，了解他们对美术教学的理解和体验。
教学资源：1. 童年照片、玩具或其他与童年回忆相关的物品。
2. 绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 美术作品的展示和欣赏材料，如图片、书籍或视频等。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学效果。
油画童年的回忆王俭作品赏析
油画童年的回忆王俭作品赏析
《童年的回忆》是油画，它记录下了王俭童年时期生活的一个片段。
这些富有情趣的儿童和自然景物组成的图案在每位观赏者眼中会呈现出不同的视觉感受。
《童年的回忆》也让我们深切地体会到童年时代与现今社会相比较所产生的巨大反差。
此幅作品名为《童年的回忆》它以简练的笔触刻画出了孩子天真无邪、烂漫可爱的形象。
这样充满着亲情味道的作品无论对于成人还是儿童都将会起到很好的启迪教育意义。
整幅作品表面看来给人的第一印象就是“粗犷”二字。
这里指的“粗犷”并非用色单调或者是线条过于僵硬，而是在线条勾勒上运用夸张变形等手法使得画面显示出更加强烈的立体效果。
其次，从细节方面入手，通过特写式镜头去展现一个个场景和主要事件。
最后，再利用黑白灰三种颜色搭配构建整幅作品。
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对童年照片回忆的句子精选176句
对童年照片回忆的句子精选176句对童年照片回忆的句子精选39句1.这些美好的回忆此刻使我的心在痛楚，我的泪在流淌。
2.那一刻，总是在时光中边走边遗忘边回忆。
3.我想念我的童年时光。
无忧无虑，没有责任，没有心碎，没有伤害，没有疼痛。
4.童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
5.要是碰到周末是镇上圩日，就常常跟着爷爷去镇上趁圩。
6.爱，注定让人欢喜，让人悲伤。
7.里走出来的人，就永远地留在回忆里。
8.祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！9.童年是甜滋滋的棉花糖，让人回味无穷；童年是一张张照片，让人回忆；童年是一首欢乐的歌谣，让人沉睡。
10.想得太多只会毁了你。
11.童年彩色的，有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。
12.童年时的那些事，终究会被我们埋葬。
何不趁着现在，努力的回忆。
13.每个人的童年都是完美的，我的童年也不例外。
我童年时，以往做过许多傻事，至今想起时，还禁不住哈哈大笑。
14.童年的歌谣依旧在耳畔回荡，童年却离我们远去，但愿童年的快乐与你常伴！15.记忆的太深太浓，感受的太真太切，一切的一切都是心头的伤悲，那心中的荒旷，无措的灵魂仿佛走回到生命的起点。
16.那所有不该做而又做了的，层层堆积重叠之后，暗影耸然，就成为悔恨山。
17.17、仅此而已，请深记我们的回忆。
18.童年仿佛是一个匣子，里面装满了美好的记忆，也装满了许多失落。
19.我们俩真的很不适合。
20.也许有太多的也许，是我们来不及考虑。
21.童年，是一串风铃。
只要有风，它就会叮叮的响。
22.成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
23.你第一次投篮，你没有投进。
24.上学的路上，风雨无阻，生活艰苦却快乐。
25.我已把童年的泪水、痛楚和无边饥饿的感觉，作为宝贵的精神财富收藏起来，让它长久地留在记忆里。
26.一样的风姿，一样的婉约。
27.三姑六婆“三姑六婆”通常比喻不务正业的妇女。
怀旧80后童年老照片，献给我们回不去的童年！
怀旧80后童年⽼照⽚，献给我们回不去的童年！
⼜⼀个六⼀⼉童节，已然进⼊奔三进⾏时的80后们不由得开始怀念逝去的童年。
陪伴了80后整
个童年的那些玩具、游戏，有哪些是80后的你依然记得的？哪些⼜已经随着时光⽼去渐渐淡忘
了？
躲猫猫，三五成群的凑在⼀起，躲啊藏的，特别⾼兴……
跳房⼦，找颗⼩⽯头画个房⼦，就能玩上半天……
还记得这是什么游戏吗，多久没玩过了？在村头，和伙伴们⼀起顶⽜，最后被顶到麦垛上，
也没分出个胜负……
看这犀利的眼神，这是瞄准了谁家的窗户，打完赶快跑……
⼥孩们最爱玩的跳⽪筋，⼀次⽐⼀次跳的⾼，个个都是⼥汉⼦……
⼩时候拿⼀块破布，就可以玩⼀上午的丢⼿绢……
弹玻璃球的⽔平个个都是⾼⼿，可惜奥运会没这项赛事，不然从⼩就成名了……
刚发的书就撕了折成元宝，刚上课就被⽼师拽着⽿朵拎出了教室……
⽥间地头找地⽅搭⼟灶，烤⼟⾖，味道真是⾹，⼩时候这事我们常⼲……
那些年，欢快的我们！。
《第2课 时光记忆》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人教版(2024)
《第2课时光记忆》教学设计20242025学年小学美术一年级上册人教版（2024）一、教材分析1. 教材地位与作用本课是人教版小学美术一年级上册的第二课，在学生初步接触美术学习的基础上，进一步引导学生通过艺术创作的方式表达对生活中美好时光的记忆和感受。
它对于培养学生的观察力、记忆力、情感表达能力以及艺术创造力具有重要的作用。
同时，这节课也为学生开启了一扇回顾过去、珍惜现在的情感之门，让学生在美术创作中体会到时光的珍贵，培养学生积极向上的生活态度和情感价值观。
2. 教学内容分析教材以“时光记忆”为主题，引导学生回忆自己生活中一些难忘的瞬间，如生日聚会、节日庆典、外出游玩等场景。
鼓励学生通过绘画、手工等形式将这些美好的时光记录下来。
教材可能会提供一些相关的图片示例，帮助学生打开记忆的大门，启发学生的创作灵感。
同时，也会引导学生思考如何运用色彩、线条、形状等美术元素来表现这些时光记忆中的场景和情感。
二、学情分析1. 认知水平一年级学生的认知能力正在逐步发展，他们对生活中的事物充满了好奇心和新鲜感，但对于时光的概念和记忆的表达还比较模糊和浅显。
他们可能能够回忆起一些简单的生活场景，但在如何将这些场景转化为艺术作品方面还需要教师的引导和启发。
学生对色彩和形状有一定的感知能力，但在运用美术语言来表达情感和记忆方面还处于初级阶段。
2. 学习特点这个年龄段的学生活泼好动，喜欢通过直观的方式学习和表达。
他们对故事、游戏等形式的教学活动非常感兴趣，容易被生动有趣的画面和情境所吸引。
在学习过程中，学生的注意力集中时间较短，需要教师不断变换教学方式和手段来保持他们的学习积极性。
同时，学生具有较强的模仿能力，但在创新思维和独立创作方面需要逐步培养。
3. 已有基础在入学前，部分学生可能已经接触过一些简单的绘画和手工活动，对基本的绘画工具和材料有一定的了解和使用经验。
但他们在构图、色彩搭配、细节表现等方面的能力还比较薄弱，需要在教学中进一步加强训练。
童年的回忆
童年的回忆有一个小孩子，和虫子相伴几乎是他童年时代所有快乐的源头。
他会把开满白花的山楂树当成鳃角金龟和金匠花金龟的家，他把它们装在一个扎了小洞的纸盒子里，放在树枝间喂养。
他还无法忘记小鸟的事情，他会爬上树对着鸟巢中的鸟蛋和张着黄色小嘴吱吱叫的小鸟说话，接着，他又会被草地上盛开的一朵朵五颜六色的蘑菇吸引。
当这个小男孩第一次穿上背带裤，被领到学校做了小学生，他又开始为书籍里的奇妙世界而神荡心驰，就像他第一次见到鸟窝和发现蘑菇一样。
今天我就来讲讲这些在孩子们心中的重大事件吧。
有了一把年纪的人，总是喜欢把往事挂在嘴边。
好奇心的出现，让我们从无意识的混沌状态启蒙。
那是多么奇妙的体验啊。
对遥远时代的回忆让我重回那些宝藏般的岁月。
一窝小鹌鹑正在午睡，温柔的阳光轻轻地环抱着它们。
然而一位过路人的脚步声使这些小家伙们忽然惊醒，它们四散奔逃。
绒线团一样的小鸟一下就消失在灌木丛中。
然而行人一过去，当一切恢复平静时，这些小鹌鹑们又会被妈妈的呼唤召回。
童年时代的往事就像是这群被召回到母亲羽翼下的雏鸟。
它们中的一些已经被生活中的蒺藜挂掉了羽毛，走路跌跌撞撞，而另外一些也不见了，被闷死在灌木丛中。
还有一些十分走运，既无窒息又无刮伤，被保存得十分完好，依然生机勃勃。
最为鲜活的记忆是那些最早发生的往事，它们已经如青铜般被铭刻。
那是相当幸运的一天。
我不仅得到了一个苹果，而且还获准可以到外面去玩。
于是我很快乐地跑到家附近那座小山上去玩。
那里被童年时代的我当作是世界的边缘。
在那座山的山顶上，长着一排树，它们经常被风吹得东摇西晃，有时甚至要挣扎着离地而去的样子。
从我家的窗户往外看去，它们是那么饱经风霜的一群。
无数次，我看见它们在暴风雪中忍受折磨，很想去近距离看看它们。
在晴朗的天空下，树安详地站着，让人可以感受到它们的舒适。
然而当风暴来临，它们又要在乌云和狂风中乱舞了。
我不喜欢看到它们惊恐万状的样子，因为它们是我的伙伴。
每天只要我抬头，就可以看到它们在那里。
100种农村老物件：有的已经消失了，70后满满的回忆
100种农村老物件：有的已经消失了，70后满满的回忆今天海燕给大家收集整理了100个老物件，有60年代的，有70年代的，有80年代的，也有一些是90年代，这些老物件老照片帮我重拾旧时的记忆，让我们从归儿时，找寻当了的喜与乐。
在这些古老的物件和照片中，我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。
满满的回忆。
大家喜欢的，请在文章评论，留下您的足迹，鼓励海燕收集更多的照片和老物件！我们相识相知就是缘分......今天，和我一起去重拾美好的童年那段快乐的时光吧!第一篇工具类1、独轮车，这个老物件可是有年头了吧，独轮车需要保持平衡，是个技术活。
2、28自行车曾经农村人唯一的座驾，一辆二八自行车能承载了多少人.....强3、摩托车这台老幸福250 应该是90年代才有的物件，骑这台摩托车真是相当的拉风了后来逐渐出现了下面这些摩托车，但是当年的价格都很贵后来又出来了女士骑的摩托车4、驴车马车都是60年代70年代80年代比较常用重要的交通工具，出门，拉粮食都会用到驴车。
5、农用拖拉机这个在我们农村必备的大型的农用机械了，耕地，拉个粮都会用到它.当然现在农用车比这个马力更大，更先进了。
二、农村用的农具篇6、背篓农村一般会用背篓上山挖药材或者一些偏远的山区的农村用来背粮食的物件7、风车用来给粮食除杂用的农村老物件8、石磨农村人用石磨磨豆腐用的或者磨面用的农村老工具，现在都用电机带的磨具了9、玉米脱粒的工具这个物件在南方见得比较少，在北方比较多见得工具，就是我们农村用来脱玉米粒得工具之一。
现在已经退出了历史舞台了10、打谷机这个是用来给稻谷脱粒的农具，是木头做的，多用于南方11、石碾子这个老物件是给粮食脱皮用的老工具12、水车干旱时农村灌溉农田用的工具之一，从低处往高处饮水，用来灌溉农田13、木犁用来耕田的物件之一14、耙农村用犁耕完田，会耙平整土地，多用于水田。
用耒平整土地把犁完地大的土块破成小土块右边的叫盖义了一也是用耒夲整土地的地用耙过后再用盖Ⅹ子用牲拉着把地平整更平更细。
回忆童年手抄报大全
回忆童年手抄报大全童年，是我们一生中最美好的时光，充满了无限的梦想和快乐的回忆。
而手抄报，则是我们童年时代最常见的一种作品，它载着我们对世界的探索，对知识的渴望，更凝聚着童年的记忆和真情。
本文将为你带来一份回忆童年手抄报大全，让我们一起重温那美好的时光。
一、《我的童年》童年是一段花朵绽放的时光，是属于我们的乐园。
我们可以描绘自己翩翩起舞、天马行空的形象；我们可以用五彩斑斓的颜料描绘操场上欢乐的场景；我们可以记录那温馨的家庭，那慈爱的父母，那一起玩耍的兄弟姐妹。
童年，是我们无忧无虑的年华，我们努力工作的动力，我们一生宝贵的财富。
二、《我的小伙伴》童年的快乐不仅来自于我们自己，还来自于我们最亲密的小伙伴们。
我们一起度过了无数个愉快的时刻，一起学习、游戏、玩耍。
在手抄报中，我们可以回忆那些合作完成的小组作业，记录那些趣事和难忘的瞬间。
朋友们是我们一生中最重要的财富，他们教会我们友情的真谛，使我们童年更加丰富多彩。
三、《童年的游戏》童年时光，总是与游戏紧密结合。
手抄报中可以收录各种经典游戏的规则、玩法和趣事，让我们一起回忆当年春风拂面的快乐。
捉迷藏、跳房子、飞镖、折纸飞机等，这些游戏让我们畅快奔跑，展现出童年的独特魅力。
让我们通过手抄报，重新感受那无尽的游戏乐趣。
四、《童年的知识宝库》童年是我们接受知识的起点，手抄报是我们记录知识的工具。
在手抄报大全中，可以收录各种科普知识、童话故事、历史人物等内容，丰富我们对世界的认知。
让我们一起回忆那些学习知识的小片段，那些渐入心的字眼，以及我们最喜欢的科学实验。
手抄报能够让我们的知识更加形象、生动，也是童年中不可或缺的一部分。
五、《童年的快乐回忆》童年是充满惊喜和回忆的时光，手抄报能帮我们记录那些快乐瞬间。
我们可以回忆那些生日派对、暑假游玩、亲友聚会等，用图片、文字将那些快乐的瞬间永远定格。
手抄报的每一页都是一个快乐的回忆，每一页都能唤起我们心中的那份纯真与欢愉。
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90年初的时候,小雪人风靡一时啊
很香的那小颗粒,放文具盒里和书包里..
大盗贼hotzenplotz霍真布鲁茨（绿色森林里有树又有花没有告密者也没有警察。
我是个大盗贼，什么也不怕！生活多自在，整天乐哈哈！）卡什帕尔、佐培尔、兹瓦凯尔门、迪姆摩瑟尔、等帕尔默扎
还记得口能合上不
妹子..哥有车了,带你飙车去.
高乐高
吹口哨的糖
好喝
女孩喜欢玩
整地书包全是色
拜了吃
主要是冲着盒子买的。
小时候就很喜欢吃这个，到现在也是，看见了，还是很想
小时候很喜欢收集这个东西，上课没事就全插一起去
小时候演这个了，老老实实的坐在前边看，那时候还有什么西游记，聊斋的。
如果你是个男孩，没玩过这个，我宣布，你奥特了
哈哈，塑料的小人，后期出来什么坦克什么什么的了，反正是越来越多了
80后的人，小时候没有不玩的吧？
修改贴..小时候爱写错字,这东西可没少用
这东西好甜...
卷尺..放到手腕上,很派的说..
小龙人
这东西,记得我桌蒙上面,全这东西,埋汰的要死
玩一会就却老黑
字母饼干
游戏机
电子宠物
这文具盒旁边还带钻铅笔的和装橡皮的格子..
嘣苞米花咯...快堵耳朵..
积木
棉花糖
魔鬼糖..哈吃完了,舌头变色了
小霸王学习机,那时候,很多人都想有这么一台
跳跳糖
都用过吧
都玩过吧
我的最爱
人间大炮一级准备
魔神英雄坛
可爱的蓝精灵
就因为这个..大家喜欢上了足球
机器猫
灌~~~~~~~~~`篮咣当...撞篮板上了
邋遢大王
魔方大厦
李雷韩梅梅
、这个不多说了嘿嘿
小时候最爱把它插雪堆里。