不同地域的衣食住行
中国和某国的衣食住行习惯和生活方式有何不同？
中国和某国的衣食住行习惯和生活方式有何不同？随着时代的不断发展，人们的生活方式和生活习惯也在变化，而这种变化也反映在了不同国家的文化差异上。
中国和其他国家之间有许多文化差异，其中就包括了衣食住行习惯。
本文将为大家介绍中国和某国的衣食住行习惯和生活方式的不同之处。
一、饮食文化中国和某国的饮食文化有很大的区别。
中国人通常习惯用筷子吃饭，而某国人习惯用刀、叉等餐具。
在食品搭配方面，中国人注重营养均衡，讲究五味调和，如酸甜苦辣咸，而某国人则更注重口味和个人喜好，例如某国人可以将水果和薯片混搭食用，而在中国这种搭配则被视为不卫生和不正常。
二、居住方式中国和某国的居住方式也存在较大差异。
在某国，房屋的面积相对较大，家居设计也更加简约。
而在中国，房屋面积相对较小，但在室内装饰方面则更加强调文化和艺术的融合。
三、交通方式中国和某国的交通方式也有所不同。
在某国，人们通常喜欢乘坐私家车，而在中国，由于人口众多和交通拥堵问题，不少人选择步行、骑行或者乘坐公共交通工具。
四、生活习惯中国和某国的生活习惯存在着一些差异。
在某国，人们的生活步调相对较慢，注重个人情感和沟通。
而在中国，人们通常喜欢快节奏的生活方式，更加注重效率和实用性。
五、社交文化中国和某国的社交文化也有所不同。
在某国，人们注重个人隐私，许多人不喜欢在公共场合与人交流，而在中国，人们注重社交和面子，更喜欢在公共场合和人聊天交流。
总的来说，中国和某国的衣食住行习惯和生活方式存在着很大的差异。
这些差异反映了不同民族的文化传统和价值观。
随着经济的发展和文化的交流，这些差异可能会逐渐缩小，但也不可避免地会对世界的文化多样性做出重要的贡献。
不同地域的衣食住
饮食文化面面观
寿司，也作“鮨”或“鮓”，既可以作为小 吃也可以作正餐，配料种类繁多。 寿司是日本传统美食之一，其主要材料是用 寿司醋调味过的维持在人体体温的饭块，再 加上鱼肉，海鲜，蔬菜或鸡蛋等作配料，其 味道鲜美，很受民众的喜爱。寿司在公元九 二七年完成的平安时代法典「延喜式」中， 就已有记载。当时的寿司指的是一种保存鱼 的方式。在鱼身上抹上盐，用重物压紧，使 之自然发酵。当产生酸味后，用水晶米包裹 即可食用（水晶米煮熟冷却之后要通过反复 碾压），其味甚佳。这种料理方式起源于日 本本土。据《东夷列传-倭国传》记载倭人 生食海物，即生鱼片（刺身），后与米粒包 裹，形成一种速食。
和服是日本人的传统民族服装，也是日本人 最值得向世界夸耀的文化资产。和服的穿着 巧技，乃是随着时代的风俗背景，琢磨考验， 蕴育而生。高雅而优美的图案，源自於日本 民族对於山水的欣赏及对於风土的眷恋，乃 性服装色彩艳丽，传统服装主要有纱 丽和旁遮普服。“纱丽”是一块长约6米、 宽近2米的布料，穿时配有叫“贝蒂果尔” 的衬裙和叫做“杰默帕尔”的紧身胸衣裹在 身上，露出两臂和腰部。 印度服装堪称惊艳雅致。看似复杂跳跃的绚 丽色彩竟然那么和谐一体，完美地诠释着印 度文化的美学智慧。 印度服饰：纯天然的棉、麻、丝面料，绝对 植物颜料染色，采用印巴地区独特的手工印 花、蜡染、扎染，配以传统的手工绣花、镶 丝、钉珠、嵌亮片工艺，大色块的拼接运用， 民族图案的装饰，将印度服装文化尽情展现。
建在水边的高脚屋村寨，屋顶用树叶铺盖， 墙和地板用木质材料建成，地板离地数尺， 在门口处架有梯子供来回进出。 浮脚楼：马来西亚的传统民居。别具风采， 因渔村建在水上，所谓街道就是一些连接起 来的小桥。
民族服饰万花筒
"旗袍"顾名思义是由清朝时期女性所穿著的 服饰演变而来，19世纪中叶，许多沿海大城 市如上海，因华洋杂居受西风影响更甚，旗 袍便是当时由汉族妇女在穿著中吸收西式服 装裁剪方法不断改进而定型的。旗袍中所蕴 含着中国文化、花鸟、图绘、手工刺绣，可 谓是艺术的结合产物。 所以只要看到旗袍、 听到旗袍，都会令人联想起高贵典雅、温柔 婉约的中国女性特质。并且在世界服装时尚 潮流不断的创新变换当中，旗袍依然有其独 特的品味，尤其在近年来，旗袍服饰在时装 世界的舞台上，也成为中国女性文化特质的 代言
不同地域的衣食住行
第四课不同地域的衣食住行班级：姓名：小组：学习目标1、了解不同地域的衣食住行与自然环境、生活方式的关系，体会获取异域文化的快乐，养成热爱多姿多彩世界的情感。
2、2、列举各地民居、服饰、饮食的特点，对比各地的出行方式，并能说出原因。
学习重点知道各地域衣食住行的习惯，并能说出形成差异的原因。
学习难点本课关联到世界各地的风俗习惯，学生需自主查阅资料，激发学习的好奇心、兴趣。
学习方法指导自主学习、小组合作交流。
课前注重相关资料的搜集。
学习过程（一）自主学习，组内交流学习任务：详细阅读教材，独立完成以下问题。
小组内互助检查学习成果。
1、我国福建、广东一带的民居特点，形成这种居住方式的原因2、北极地区的爱斯基摩人居住的屋子叫（）。
形成这种民居的原因3、马来西亚有传统的（）。
游牧民族有住（）的习俗，原因。
4、识记世界各地的民族服饰：中国（），日本（），阿拉伯民族（），苏格兰（）。
我们应该怎样对待各民族服饰5、不同地域独特的饮食习惯：一些阿拉伯国家、印度、新疆等地，保留着（）的习俗。
（）禁吃驴肉、马肉、狗肉。
要说吃饭方便、卫生、快捷，排在第一位的应该是（）。
6、水城威尼斯的主要交通工具是（）。
（二）合作探究，能力提升1、想一想，不同的民居与人们的生活环境、生活和生产方式有何关系2、随着社会的进步，传统的饮食习惯会被丢弃吗（三）拓展延伸小组内举办“出行方式资料展”，说说自己的感受。
达标检测判断1、我国福建广东一带的客家土楼，在世界上是独一无二的。
（）2、圆顶雪屋是马来西亚人居住的屋子。
（）3、日本男子有穿裙子的习俗。
（）4、民族服饰是一个民族文化的代表物，是一个民族区别于其他民族的特征。
（）5、我国藏民族禁吃驴肉、马肉、狗肉；回族不吃猪肉。
（）6、今后人们会逐渐改变饮食习惯，会用自助餐代替传统饮食习惯。
（）7、古今中外人们很重视出行，不仅讲究交通工具，更讲究出行的吉利安全。
（）8、一个民族的饮食习惯是一成不变的。
从东到西的衣食住行有何差异？
从东到西的衣食住行有何差异？一、饮食文化差异东方与西方的饮食文化差异可以说是最为显著的方面之一。
对于东方国家来说，米饭是主食的代表，而面食、汤类也占据重要地位。
由于亚洲地区的气候和资源环境，东方人更注重食物的烹饪方式和口味调配，强调食物的原汁原味。
相比之下，西方国家的主食更多选取面包、面条等，烹饪方式更多样化，口味偏向较为重口味的食物。
小点内容：1.东方人讲究色香味俱全，西方人更注重食物的外形和装饰。
2.亚洲菜以炒、煮、蒸为主，而西餐注重烤、煮、炸等烹饪方式。
3.东方饭菜追求平衡营养，西方餐点则更注重单一风味和味蕾冲击。
二、居住环境差异东西方在居住环境方面的差异主要表现在建筑风格和生活方式上。
东方国家的房屋多以木结构为主，注重私密性和室内外的连通性。
而西方国家的建筑多采用石材、钢铁等材料，注重舒适性和保温性。
小点内容：1.东方国家的住宅多为集体居住，西方国家更倾向于独立住宅。
2.东方国家偏重家庭的相互照应和社区的凝聚力，西方国家个人生活和社交更分开。
3.东方人更注重居住的功能性，西方人更注重舒适和空间设计。
三、交通方式差异由于地理环境的差异，东西方在交通方式上也存在一些差异。
东方国家通常人口密集，交通拥堵，所以公共交通工具更受欢迎，比如地铁、公交车等。
而西方国家较为发达的道路网络和广阔的空间使得汽车成为主要的交通工具。
小点内容：1.东方人更习惯搭乘公共交通工具，西方人更倾向于驾车出行。
2.东方国家发展快速而高效的地铁系统，西方国家更注重公路建设和私人车辆使用。
3.东方人更注重交通工具的准时性和效率，西方人更注重私人交通的便利性。
综上所述，从东到西的衣食住行存在着明显的差异。
无论是饮食文化的不同、居住环境的差异还是交通方式的变异，都体现了东西方的文化特点和环境差异。
这些差异既是各自文明的独特之处，也为人们带来了各自的生活方式和习惯。
通过对这些差异的了解，我们能够更好地理解和尊重不同文化的存在，促进不同文明间的交流与发展。
不同地域的衣食住行(最新)
客家人 马来西亚 傣族 蒙古族 爱斯基摩人
、不同的民居与人们的（ ）、（ ） 方式相适应。 2、中国的（ ），（ ）的和服，阿 拉伯民族的（ 、 ），苏格兰男人的 （ ）……绚丽多姿的民族服装就像一个 色彩斑斓的万花筒。 3、民族服饰是一个（ ）的代表物， 是一个民族区别于其他民族的特征。
陕北窑洞：人类的居室大都因地制宜而营造, 在黄土高原表现得尤 为突出。黄土高原的土崖畔上,正是开掘洞窟的天然地形。土窑洞 省工省力,冬暖夏凉, 十分适宜居住生活。早在新石器时代, 黄河中 游的氏族部落就在以黄土层为壁体的土穴上, 用木架和草泥建造简 单的穴居和浅穴居, 并逐渐形成聚落。
开平碉楼：建材上，有早期 的泥墙楼，中期的青砖楼， 到最后的钢筋水泥楼。类型 约分三大类：一是更楼或灯 楼，二是众楼，三是居楼， 用于长久居住。开平碉楼中 西合璧，造型千姿百态。最 大特点是按照自己的意愿选 取不同的外国建筑式样综合 一起，自成一体，在建筑结 构上则充分体现了防卫功能， 其共同特点就是门窗窄小， 钢窗、铁门，墙身厚，顶层 四面都有枪眼，楼顶还有瞭 望台、探照灯、警报器等， 在历史上对保护村民生命财 产安全有极大贡献。
• 思考交流： 结合自己的知识，说说各种 民居与当地生活环境、生活生产 方式有没有关系？为什么？
儿歌巧读记民居
• 自然地理各不同， • 影响衣食和住行， 客家土楼多圆形， 北极雪屋是圆顶， 马来西亚浮脚楼， 木排工人住茅亭， 游牧民族住毡房， 易拆易装好旅行。
苗族
壮族：
藏族
• 1、小组内交流自己收集到的民族服饰。 • 2、在黑板上展示民族服饰图片。 • 3、小组内先出代表介绍自己喜欢的民族服 饰并说出理由。
不同地域的衣食住行
吊脚楼：所谓“脚”者，其实是几根支撑楼房的粗大木桩。建在水边的吊脚楼， 伸出两只长长的前“脚”，深深地插在江水里，与搭在河岸上的另一边墙基共同 支撑起一栋栋楼房；在山腰上，吊脚楼的前两只“脚”则稳稳地顶在低处，与另 一边的墙基共同把楼房支撑平衡。也有一些建在平地上的吊脚楼，那是由几根长 短一样的木桩把楼房从地面上支撑起来的。据湖南地方志记载，吊脚楼的这种构 造最早是为了防避毒蛇猛兽的侵扰。
蒙 古 服 饰
通气，是和服的一大优点和特征，因此 和服的袖口、衣襟、衣裾均能自由开合。 不过，这种开合，尤其是衣襟的开合， 有许多讲究。不同的开合，具有不同的 含义，显示穿着者不同的身份。例如， 艺人在穿着和服时，衣襟是始终敞开的， 仅在衣襟的“V”字型交叉处系上带子。 这种穿着方式，不仅给人以一种和服似 脱而未脱的感觉，显示一种含蓄的美， 而且能显示从事该职业的妇女的身份。 反之，如果不是从事该职业的妇女在穿 着和服时，则须将衣襟合拢。但即使是 合拢衫襟，其程度也有讲究，并以此显 示穿着者的婚姻状况：如果是已婚的妇 女，那么衣襟不必全部合拢，可以将靠 颈部的地方敞开。但如果是未婚的姑娘， 则须将衣襟全部合拢。
有的以大红为主底，上面是绿色条纹构成的方格；有的以墨绿为底，上面有浅绿的条纹。 有的格子较小，有的格子较大。有的鲜艳，有的素雅。苏格兰高地的居民在喜庆联欢会 时，总是穿上漂亮的方格裙，吹奏欢快的风笛，跳起“辛特鲁勃哈斯”舞蹈。 苏格兰短裙上的格子，素有一“格”一阶级的说法，说“苏格兰短裙等于一部大英 帝国的历史”，真的一点儿也不夸张。据说，英国苏格兰格子注册协会记载着几百种不 同的格子图案，有些以姓氏命名，代表着不同的苏格兰家族。黑灰格被称为“政府格”。 也有特别为皇室成员定制的格子图案，贵族的身份高贵，他们穿着的格子图案也被称为 “贵族格”。在17世纪和18世纪，苏格兰高原部落之间的战争终年不休，战场上的男 人们便以所穿的格子图案来辨认敌我，有点儿像现在的“军服”。
不同的民族的衣食住行
• 绚丽的民族服饰 • 民族食品 • 形式多样的住房 • 独特的交通工具
苗
傣
彝
族
族
族
—— —— ——
苗
筒
白
服
裙
褶
裙
• 藏族的服装主要是
传统藏服，特点是 长袖、宽腰、大襟 。妇女冬穿长袖长 袍，夏着无袖长袍 ，内穿各种颜色与 花纹的衬衣，腰前 系一块彩色花纹的 围裙。藏族同胞特 别喜爱“哈达”， 把它看作是最珍贵 的礼物。
绚丽的民族服装
苗族 蒙古族
民族食品
蒙古族世居草原，以畜牧为生计。马奶酒、手扒肉、烤羊肉是他 们日常生活最喜欢的饮料食品与待客佳肴。
维吾尔族日食三餐，早饭吃馕与各种瓜果酱、甜酱，喝奶茶、油茶 等，午饭是各类主食，晚饭多是馕、茶或汤面等。以面食为主，喜食牛、 羊肉。主食的种类有数十种。最常吃的有馕、羊肉抓饭、包子、面条等。 维吾尔族喜欢饮茯茶、奶茶。夏季多伴食瓜果。 新疆盛产绵羊，由此 维吾尔族便有了烤羊肉串的习俗。讲究的羊肉串肉质鲜嫩，味咸辣，孜 然的特殊味浓郁。 与羊肉串相媲美的手抓饭，也是维吾尔族的传统风 味食品。
贵宾的珍贵美食品。
• 五色糯米饭， 俗称五色饭， 又称乌饭、青 精饭或花米饭 ，因糯米饭呈 黑、红、黄、 紫、白五种颜 色而得名，是 壮家用来招待 客人的传统食 品。
• 藏族的一种饮料 。多做为主食与 糌粑（zān ba)一 起食用。先将适 量酥油放入特制 的桶中，佐以食 盐，再注入熬煮 的浓茶汁，用木 柄反复捣拌，使 酥油与茶汁溶为 一体，呈乳状即 成。
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生活中的地理—衣食住行
生活中的地理知识——“衣食住行”生活与地理密切相关，解释生活中的现象，解决生活中的问题，都需要一定的地理知识与技能。
下面，就以人们的衣食住行为例加以说明：1、服饰与地理首先，服饰材料与地理环境密切相关。
桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。
而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。
人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。
其次，服饰样式与地域特征有关。
在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。
在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。
第三，服饰变化与气候变化有关。
在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。
相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。
2、饮食与地理从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。
另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。
就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。
我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这样一来，北方大多数人也就养成了吃咸的习惯。
南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬菜更是一年几荐。
南方人被糖类“包围”，自然也就养成了吃甜的习惯。
北方人不是不爱吃甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。
虽说北方现在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。
山西人能吃醋，可谓“西酸”之首。
福建人、广西人爱吃酸笋，越酸越能显出制作者的水平。
第二单元 4.不同地域的衣食住行
活动课题4.不同地域的衣食住行年级六年级主备老师备课时间第四周活动目标情感目标：培养学生传承文化、开拓创新的品格和热爱生活、体会获取异域文化的快乐，热爱多姿多彩世界的情感。
能力目标：通过学生上网查询、书籍翻阅，丰富学生的课外知识，开拓他们的视野，增强他们自我阅读、探究的能力。
引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。
认知目标：通过了解不同地域的人们的衣食住行以及形成差异的原因，激发学生的好奇心和兴趣。
教学重难点教学重点：了解不同地域人们的衣食住行。
教学难点：了解不同地域人们的衣食住行的形成差异的原因。
活动准备教学准备：课前收集有关不同地域的人们衣食住行的资料。
活动环节二次备课第一课时主题一：世界居民、衣着活动过程一、师生谈话导入新课1、师:人们常说一方水土养一方人，居住在世界各地的人们生活习惯有很大的差异，为什么会形成这些有趣的现象呢？你见过哪些不同民族的住房？他们是什么样子？你见过哪些民族服饰，你觉得这些服饰有什么特点？本节课我们就一起来了解不同地区民族的民居和服饰。
二、预习感知、了解课文内容1、师出示图片或播放多媒体课件。
2、先说说我们身边的房子，再说说我国少数民族与国外的房子，看我们能不能发现不同房子的秘密。
（1）傣族的竹楼，蒙古族游动的蒙古包、毡房，船上人家，与他们的生活生产有没有联系？（2）马来西亚的吊脚楼、浮脚通过学生预习，发现学生收集资料不是很全面，需要教师再补充。
资料补充：居所，是人类得以休养生息的处所。
任何时代的人，从山顶洞人到吉卜赛人，从素有“驮在骆驼背上”之称的游牧人，到居住在冰雪屋中的爱斯基摩人，都有大相径庭的居所。
纷繁各异的民居属于楼、爱斯基摩人的雪房子，跟当地的气候有联系吗？（3）沙特阿拉伯一些旅店为什么把一些床铺安排在屋顶上？3、这些住房给你留下什么印象？4、多媒体介绍：蒙古服饰，日本和服，土著居民服饰，阿拉伯头巾，长袍，苏格兰男人的短裙、、、、、、5、你还见过哪些有趣的民族服饰呢？6、为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带呢?你能说说这些现象与地理有什么关系吗？你还能举出哪些类似的事例?7、收集展览：世界各国民族服饰图片展，说说你喜欢的图片。
小学思想政治_不同地域的衣食住行教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【教学目标】1、培养学生传承文化、开拓创新的品格和热爱生活、体会获取异域文化的快乐，热爱多姿多彩世界的情感。
2、通过学生上网查询、书籍翻阅，丰富学生的课外知识，开拓他们的视野，增强他们自我阅读、探究的能力。
引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。
3、通过了解不同地域的人们的民居和服饰，以及形成差异的原因，激发学生的好奇心和兴趣【教学重点】了解不同地域人们的民居和服饰。
【教学难点】了解不同地域人们的民居和服饰的形成差异的原因。
体会异域文化的丰富与美好，培养学生热爱生活、热爱多姿多彩的世界。
【教学准备】1、师生课前共同搜集不同地域的民居和服饰资料，包括图片、文字和视频，有兴趣的小组可以制作课件。
2、收集相关的实物展示资料。
3、制作多媒体课件。
【教学过程】、图片导入1．同学们喜欢旅游吗？（喜欢）老师也很喜欢，前段时间我去了内蒙古，跟我去看一看内蒙古和我们这里有什么不一样？（播放配乐图片）2．你看出不同了吗？（吃的、穿的、住的等等不同）是的，不同地域就有不同的衣食住行。
现在我们就开启新的旅程，一起学习第四课《不同地域的衣食住行》。
（齐读课题）小组交流，准备展示课前大家已经搜集了相关资料，请根据＂温馨提示”做好准备，首先，我们走进的是世界民居览胜。
温馨提示：1、选出具有地域代表性的民居，小组内交流后展示。
2、组长合理分工，选出发言人展示交流结果。
3、认真倾听，互相补充。
世界民居览胜1．学生分组展示组展示客家土楼、毡房等特色民居资料。
二组展示圆顶雪屋、“浮脚楼＂等的资料。
每组展示完毕后，请其他小组评价、质疑或补充。
师补充客家土楼资料：客家土楼除了圆形机构还有方形、八角形和椭圆形等，圆形的结构是最著名的。
师补充蒙古包和毡房的区别：毡房和蒙古包相似但又区别：毡房比蒙古包要小，顶部尖，春秋夏三季使用，冬天住在用木头做的“冬窝子＂里居住。
师补充圆顶雪屋资料：在北极由于气温极低，帐篷无法御塞，所以这一地区的爱斯基摩人建造了有名的圆顶雪屋，迁入地下居住。
高中地理：从衣食住行感受地理环境对人类的影响
从衣食住行感受地理环境对人类的影响环境是指以人为主体的外部世界，是地球表面的物质和现象与人类发生相互作用的各种自然及社会要素构成的统一体，是人类生存发展的物质基础，也是与人类健康密切相关的重要条件。
人类的衣食住行等各个方面都离不开环境的影响，人类只有适应环境，才能达到和地理环境的协调发展。
一、衣1．江南──丝绸我国江南水乡地区，自古以来就是富饶之地。
这里地势平坦，土壤肥沃，夏季湿热，适合种桑养蚕。
历史上江南的养蚕业就很发达，其中以苏杭为盛。
养蚕业的发达影响着人们的生活，在历史上，江南的富人多着丝绸便也不足为奇了。
2．青藏高原──藏袍青藏高原以高原山地气候为主，这里因高而寒，海拔高，云层稀薄，大气保温作用微弱，这里“一天四季”，夜间遍野冰霜，中午又可能烈日炎炎。
因此藏袍就成为当地牧民最适宜的一种服装。
天太热的时候，可以把藏袍的两只袖子褪下来，塞到腰后，这样两只胳膊就可以活动自如；而夜间，因为温差太大，穿上袖子则可以更好地御寒。
皮制的藏袍最隔凉，不怕潮湿。
藏袍的宽度足够一半铺一半盖，展开的长度正好能从头盖到脚，所以藏袍又是牧区最适合的被褥。
3．阿拉伯地区──白色宽松的长袍阿拉伯人大多数居住在热带沙漠地区。
热带沙漠气候区，日照时间长，气温高，降水量少，蒸发量极大，非常干旱。
阿拉伯人穿着白色长袍，戴着白色头巾，一方面易于反射热量，防止阳光灼伤皮肤；另一方面可以避免身上的汗水过多蒸发，造成人体缺水。
宽袍大袖，通风良好，穿着不觉得闷热，保护人体免受沙尘之苦。
当然，这种民族服装和传统也有关系，阿拉伯人是不愿意暴露头部和身体的，而且这里的人们大多信仰伊斯兰教，他们认为白色是圣洁的颜色。
二、食1．山西──醋醋是饮食中酸的代表调料，在中国传统四大口味中，以“酸”起头，生活中“吃醋”一词更是高频地出现。
而要说到吃醋，尤以山西等地为主。
山西地处黄土高原，气候干燥、温差较大，水土碱性大，山西人称之为“水土硬”，而醋的酸性正好能中和碱性，吃醋可以维持人体内的酸碱平衡，有利于身体健康。
不同地域的衣食住行
西关小学 贾学慧
客 家 土 楼
爱斯基摩人生活在地球北极地区， 那里常年风雪不断，气温极低。 由于那里没有木材，水泥等建筑材料，他们就巧妙地利用雪块来建造房屋。 爱斯基摩人就住在这样的房子里，床上铺着皮褥子，既暖和又舒服。
马来西亚的浮脚楼
毡房
毡房是哈萨克族传统民居，早在两千多年前哈萨 克族的远祖乌孙人就已经居住毡房了。毡房便于 拆卸和携带。整个构架不用一个钉子，各连接处 都用牛皮绳和牛筋固定。毡房由围墙、房杆、顶 圈、房毡、门组合而成。毡房拆迁容易，且冬暖 夏凉，坚固耐用。
想一想
民族服饰是一个民族文 化的代表物，是一个民族区 别于其他民族的特征
民族服饰也常常成为重大 国事活动中的礼服
蒙 古 族 服 饰
阿拉伯男子服装
阿拉伯男人为什 么喜欢穿白色？
这是因为白 色对强烈的阳光 有反射作用，吸 热较少的缘故。
穿格裙的吹笛人 （苏格兰）
喜 欢 穿为 格什 裙么 ？苏 格 兰 男 人
傣族竹楼
蒙古包
木屋
土家族的吊脚楼
汉族服饰
满族服饰
• 维吾尔族服饰
蒙古族服饰
• 回 族 服 饰
藏族服饰
不同地区人们的衣食住行以及生活习惯的不同
不同地区人们的衣食住行以及生活习惯的不同我国疆域辽阔，各地自然环境差异很大，经济发展也不尽相同。
依据各地地理位置、自然环境和经济发展的差异，可将全国划分为青藏地区、西北地区、北方地区和南方地区四大地理区域。
在同一地理区域内部也存在着一定的差异。
以下是我总结的不同地区人们的衣食住行以及生活习惯的不同。
一、青藏地区藏族人民居住在青藏高原，海拔高，昼夜温差大．就在一天里，也经常有风雨雪晴的变化．藏区人民常用“一山有四季，十里不同天”来形容气候变化．藏袍的衣料好，有较强的防寒作用．袍袖宽敞，在气温升高时，可以方便地褪去一只袖子，调节气温，同时有利于起居旅行．藏袍腰襟大，白天当衣穿，保温防寒，晚上当铺盖，和衣而眠．另外，它也有利于劳动生产．藏人放牧、干活、耕作、遇天气多变，需要调温时，褪下袖子就行了．把袖子褪下系在腰间，弯腰干活也十分方便．由此慢慢形成了习惯，即在气温正常时，藏族人穿藏袍一般也只穿一只袖．藏袍是藏族人民的平常衣着，也是区别于其他民族最显著的特征．住在拉萨等地的人由于受外来人口的影响，吃的东西被一定汉化，也经常在吃米饭面食火锅等，川菜为影响力最大的一系。
当然还会经常吃些藏族的传统食物，糌粑、酥油、牛肉等。
而住在牧区的人受到的影响相对小了很多，他们吃得东西主要是藏族传统食物，在牧区的帐篷里，你才有机会吃到最好的酥油，最棒的酸奶。
有些地理环境艰苦地方的牧民一年内可能吃得蔬菜很有限。
为了适应青藏高原上的气候和环境，传统藏族民居大多采用石构，形如碉堡，所以被称为“碉房”。
碉房一般有三到四层。
底层养牲口和堆放饲料、杂物；二层布置卧室、厨房等；三层设有经堂。
由于藏族信仰藏传佛教，诵经拜佛的经堂占有重要位置，神位上方不能住人或堆放杂物，所以都设在房屋的顶层。
为了扩大室内空间，二层常挑出墙外，轻巧的挑楼与厚重的石砌墙体形成鲜明的对比，建筑外形因此富于变化。
藏族民居色彩朴素协调，基本采用材料的本色：泥土的土黄色，石块的米黄、青色、暗红色，木料部分则涂上暗红，与明亮色调的墙面屋顶形成对比。
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第四课不同地域的衣食住行
班级：姓名：小组：
学习目标
1、了解不同地域的衣食住行与自然环境、生活方式的关系，体会获取异域文化的快乐，养成热爱多姿多彩世界的情感。
2、2、列举各地民居、服饰、饮食的特点，对比各地的出行方式，并能说出原因。
学习重点知道各地域衣食住行的习惯，并能说出形成差异的原因。
学习难点
本课关联到世界各地的风俗习惯，学生需自主查阅资料，激发学习的好奇心、兴趣。
学习方法指导自主学习、小组合作交流。
课前注重相关资料的搜集。
学习过程
（一）自主学习，组内交流
学习任务：详细阅读教材，独立完成以下问题。
小组内互助检查学习成果。
1、我国福建、广东一带的民居特点，形成这种居住方式的原因
2、北极地区的爱斯基摩人居住的屋子叫（）。
形成这种民居的原因
3、马来西亚有传统的（）。
游牧民族有住（）的习俗，原因。
4、识记世界各地的民族服饰：中国（），日本（），阿拉伯民族（），苏格兰（）。
我们应该怎样对待各民族服饰
5、不同地域独特的饮食习惯：一些阿拉伯国家、印度、新疆等地，保留着（）的习俗。
（）禁吃驴肉、马肉、狗肉。
要说吃饭方便、卫生、快捷，排在第一位的应该是（）。
6、水城威尼斯的主要交通工具是（）。
（二）合作探究，能力提升
1、想一想，不同的民居与人们的生活环境、生活和生产方式有何关系
2、随着社会的进步，传统的饮食习惯会被丢弃吗
（三）拓展延伸小组内举办“出行方式资料展”，说说自己的感受。
达标检测
判断
1、我国福建广东一带的客家土楼，在世界上是独一无二的。
（）
2、圆顶雪屋是马来西亚人居住的屋子。
（）
3、日本男子有穿裙子的习俗。
（）
4、民族服饰是一个民族文化的代表物，是一个民族区别于其他民族的特征。
（）
5、我国藏民族禁吃驴肉、马肉、狗肉；回族不吃猪肉。
（）
6、今后人们会逐渐改变饮食习惯，会用自助餐代替传统饮食习惯。
（）
7、古今中外人们很重视出行，不仅讲究交通工具，更讲究出行的吉利安全。
（）
8、一个民族的饮食习惯是一成不变的。
（）
连线
用刀叉吃饭阿拉伯国家用筷子吃饭欧洲人
手抓饭中国人
蒙古包马来西亚雪房子傣族
吊脚楼蒙古族
竹楼土家族
土楼爱斯基摩人
思考题
1、不同的民居与人们的生活环境、生活和生产方式有何关系？
2、在我们生活中出行有哪些习俗。