精编《大学生心理健康教育》期末考试试题(03版)

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大学生心理健康教育题库习题期末考试试卷及答案

15. 大学生活主要呈现出的特点包括（ABCD）。 A、学习的自主性 B、生活的独立性 C、人际交往的广泛性 D、管理上的自律性
16. 大学生可将目标制订为（ ABC ）。 A、长期目标 B、中期目标 C、短期目标 D、整体目标
17. 根据个人的能力特点与职业成就之间的规律，将与职业成就和职业满意度相关的能力分为（ BCD ）。 A、一般性能力 B、知识性能力 C、适应性能力 D、可迁移能力
C、大五人格 D、马斯洛需要层次理论 18. 表演型人格障碍的主要特点是（ A ）。 A、以过分感情用事或夸张的言行来吸引他人的注意 B、行为退缩，心理自卑 C、对自己评价过高，理解问题片面，失败时不从自己身上找原因 D、无主见、过度容忍、害怕孤独 19. 一个人办事缓慢，经常拖延，对能完成的事情不按时完成，说的是（ D ）的人格发展缺陷。 A、狭隘 B、猜疑 C、悲观 D、拖拉 20. 制订大学生涯规划的第一步是（ C ）。 A、进行自我评估 B、确立目标 C、树立规划意识 D、计划实施 21. 数学能力属于（ A ）。 A、特殊能力 B、模仿能力 C、创造能力 D、认知能力 22. 情商指（ A ）。 A、适应性能力 B、知识性能力 C、可迁移能力 D、元认知能力 23. （ B ）是职业能力中的核心能力。 A、一般职业能力 B、专业职业能力 C、方法能力 D、社会能力 24. 在确定待办事项时，一般情况，下列哪项更切实可行的（ C ）。 A、这个月我要减肥 B、这个月我要减 50 斤 C、这个月我要减 20 斤 D、这个月我要减 3 斤 25. （ D ）指由知觉对象的有关特征推及至对象的总体特征，从而产生美化或丑化对象形象的心理倾向。。 A、首因效应 B、近因效应 C、刻板效应 D、晕轮效应
三、判断题

大学生心理健康教育期末考试试题

大学生心理健康教育期末考试试题第一篇：大学生心理健康教育期末考试试题大学生心理健康教育期末考试试题一、简述题（每题10分，共计30分）1.心理健康水平良好的大学生应达到哪些标准？在大学生活中，你将通过哪些方面的努力来促进自身的心理健康、提升个人的心理品质？2.学会控制自己的情绪可以使大学生更好地解决社会生活中的各种问题，控制情绪的心理调节方法有哪些？日常生活中调节情绪时你运用了哪些心理调节方法？3.面对恋爱中的挫折，合理进行心理调适有助于我们更快地走出阴影。

大学生在面对恋爱挫折时可运用哪些心理调适方法？二、论述题（2题，每题20分，共计40分）1.度过了大一生活，回顾昨天、展望未来：你在适应和发展的过程中曾经历过哪些困扰，这些困扰是如何得以解决的？目前还有哪些事情感到苦恼，希望提升哪些方面的能力？2.某大一学生，由于高考发挥失误，对上大学的考试就担心，结果平时学习挺好，但一到考场就脑子一片空白，无论如何也答不上。

考试紧张、焦虑是怎样形成的？你是如何应对重大考试的？三、案例分析（30分）小明最近一学期以来，经常因为上网而旷课，每天几乎都在聊天和网络游戏中度过，对上网非常着迷。

虽然有时觉得自己需要去学习或者去活动，但是总是想再多上网一会儿，总是不能控制上网时间；没上网时总是感觉心情烦躁，像是缺点什么。

学习成绩也受到了严重的影响，尤其到考试前，小明总说反正我也不会，还是上网比较快乐，于是反而增加了上网时间。

平时也没有时间和同学老师联络，和身边的人渐渐疏远了；当家人问起最近状况时候，小明隐瞒了上网的状况。

小红是小明的同学，她也感觉自己每天上网的时间比较多，虽然没有上网时候没觉得心情有什么不一样，但是经常除了上课、集体活动以外，每天几乎都需要花上大半天的时间在网上查资料、写论文。

有同学说小明和小红都是网络依赖症，你同意这样的看法么？为什么？第二篇：尔雅大学生心理健康教育期末考试试题一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1压力感不可控制。

《大学生心理健康教育》试题题库(含答案)--(1)(1)(1)(1)

《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题（10）1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。

A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2、21世纪成为人才的首要条件是（B）。

A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3、我们常见的嫉妒心理属于（A）。

A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。

A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5、大学生常见的情绪障碍不包括（D）。

A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。

A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％D.64.4％7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。

A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症D.抑郁症8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。

A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。

请问该生患有什么心理疾病（B）。

A.反应性精神病 B.情感性精神障碍 C.精神分裂症 D.人格障碍10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（B）。

A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂11.院学生心理访谈室是在（）12.我院在线QQ咨询热线是（）13.我院心理信箱是（）二、多选题（6）1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。

A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。

A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型（ABCD）。

A.偏执型B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型4.大学生中常见的精神病有（ABC）。

《大学生心理健康教育》期末考试试题(03版)

2、生命曲线
在纸上画一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表示生活的满意度。回顾一下自己的成长经历，从中找出一些你认为对你具有重要影响的经历，并评价一下自己对这些事件的感受，然后在坐标上用一个点表示，并将事件简要的标注在点的旁边。将不同的点连成线，边看着线边反省。你对过往的人生历程满意吗？为什么？你在这张图表中得到了什么启示？
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3Leabharlann 、题目3、看过视频《感恩之旅》之后，请谈谈你的感受？
4、作为一名大学生，如何提高自身的学习能力？实现“学会”到“会学”的转变
5、请为下面这位苦恼的同学回一封信，给他一些切实可行的建议：
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4
心理咨询老师：
我是××大学一年级的学生。我也知道学习专业知识对自己今后有好处，但我却坚持不了多久，每次鼓足劲认真学习不到几天，就又懒散下来了。我知道一个人没有进取心是很难有所作为的，可是我是一个缺乏自制力的人，别人只要一叫我去打球或上网，我就会丢下手中的事情。我已经好多次因为这样做而影响到功课了。我知道只有行动才可能有所收获，可是我自己管不住自己，请问我该怎么办？
《大学生心理健康教育》期末考试试题
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1
一、要求：
1、请在下面题目中任选4道题目进行回答。 2、要求运用所学的心理学理论，结合自己
的实际情况，分析解决问题的能力要强。 3、请把答案写在统一的答题纸上。请务必
写清系、班级、学号、姓名。
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二、题目
1、请结合实际谈谈心理健康对个人健康发展有何意义？
——一名苦恼的学生
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二、题目
6、结合实际谈谈同寝室同学之间应如何相处？ 7、你在成长过程中出现过哪些性困扰？现在

《大学生心理健康教育》期末试卷2套含答案

《大学生心理健康教育》期末试卷A姓名：班级：成绩：一、填空题（共20分）1．人格完整指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展，有一定的______和______。

2．投射效应，是指在交往的过程中，人们总是假设他人和自己有______的倾向，即把自己的特性投射到他人身上，从而形成对他人的印象。

3．高职大学生的人际交往危机主要是指在与他人的相处和交往过程中表现出的不适、自闭、逃避、______、_______，以及难以调和与他人关系的不良心理状态和_______。

4. ______是建立良好人际关系的前提，是高职大学生建立良好人际关系必须遵循的基本原则。

5. 一个人是否觉得受到挫折与他自己对___________有密切关系。

6. _______指用一种比较崇高的具有创造性和建设性的目标代替原目标，借以弥补因受挫而丧失的自尊与自信，减轻痛苦。

7. 挫折承受力是指个体适应________、______和应对挫折的能力，是个体在遇到挫折情境时，经受打击和压力，摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。

8. 高考失败、________和________成为压在高职生身上的“三座大山”，这造成了高职生群体特殊的心理状况。

9. 恋爱是指一对相互倾慕的男女共同追求、培育及实施爱情的过程。

恋爱一般分为_______、初恋、_____三个阶段。

10. 网络与人的关系，实际上就是_________、_________的关系。

二、选择题（共10分）1. （）一词的英文career，意思是指两轮马车，引申为道路，也就是人生的发展道路。

A．生涯B. 时机C. 认识D. 知识2．大学生的择业观，即大学生由毕业走向社会时选择职业的观点和态度，实质上是世界观、（）的现实反映。

A．人生观B．价值观C．理想D．梦想3．以下哪项不属于面试应该准备的材料？（）A．个人简历B．学历证书C．获奖证书D．成绩表4．（）是指人满足生存和发展需要而进行的全部活动，是一个人长期形成的生活习惯、生活制度和生活意识。

《大学生心理健康教育》试题题库(附答案)

《大学生心理健康教育》试题题库（附答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是大学生常见心理问题？（）A. 学业压力B. 人际关系C. 自卑情绪D. 精神分裂答案：D2. 大学生心理健康教育的目的是什么？（）A. 提高学生的心理素质B. 培养学生的人格魅力C. 预防心理疾病D. 提高学生的学术水平答案：A、B、C3. 以下哪种心理状态不属于心理健康范畴？（）A. 积极向上B. 平静稳定C. 消极颓废D. 乐观开朗答案：C4. 以下哪项不是心理辅导的方法？（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 药物治疗D. 团体辅导答案：C5. 以下哪种情况不需要寻求心理辅导？（）A. 遇到人际关系困扰B. 学业压力过大C. 心情低落D. 皮肤过敏答案：D二、判断题（每题2分，共20分）6. 大学生心理健康教育只在高校中进行。

（）答案：×7. 心理健康与身体健康没有关系。

（）答案：×8. 心理辅导只能针对心理问题严重的个体进行。

（）答案：×9. 大学生心理发展阶段与心理问题无关。

（）答案：×10. 心理疾病只能通过药物治疗。

（）答案：×三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述大学生心理健康教育的重要性。

答案：大学生心理健康教育对于提高学生的心理素质、培养学生的人格魅力、预防心理疾病等方面具有重要意义。

通过心理健康教育，可以帮助大学生树立正确的心理健康观念，认识和处理心理问题，促进其心理健康发展。

12. 请列举三种心理辅导方法及其作用。

答案：心理咨询：通过与专业心理咨询师交流，帮助个体解决心理问题，提高心理素质。

心理治疗：运用心理学原理和技术，对心理疾病进行治疗，促进个体心理健康。

团体辅导：通过团体活动，增进成员间的相互了解和支持，提高团队协作能力，促进个体心理健康。

13. 请简述如何预防大学生心理问题的发生。

答案：预防大学生心理问题的发生，可以从以下几个方面入手：（1）加强心理健康教育，提高学生的心理素质；（2）建立健全校园人际关系的沟通渠道，促进学生之间的心灵沟通；（3）关注学生的学业压力，提供适当的辅导和支持；（4）培养学生积极的人生观和价值观，增强其面对困境的勇气和信心；（5）加强对心理问题的早期发现和干预，及时给予心理辅导和支持。

大学心理健康教育期末考试试题

大学心理健康教育期末考试试题一、单选题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 心情愉快C 身体没有疾病D 一种良好的心理状态和适应能力2、以下哪种心理问题属于神经症（）A 精神分裂症B 抑郁症C 焦虑症D 人格障碍3、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 积极解决问题C 寻求社会支持D 改变认知4、人际交往中，最重要的原则是（）A 真诚B 自我中心C 功利D 虚伪5、情绪调节的方法不包括（）A 合理宣泄B 压抑情绪C 转移注意力D 改变认知评价6、大学生常见的学习心理问题不包括（）A 学习动力不足B 学习方法不当C 考试焦虑D 对学习毫无兴趣7、自我意识的核心是（）A 自我认识B 自我体验C 自我调控D 自我评价8、以下哪种家庭教养方式最有利于孩子的心理健康（）A 权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型9、心理咨询的主要对象是（）A 精神病人B 正常人C 心理异常的人D 人格障碍患者10、以下哪种职业价值观是最可取的（）A 追求高收入B 追求稳定C 追求自我实现D 追求轻松二、多选题（每题 3 分，共 30 分）1、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际关系和谐D 适应环境E 人格完整2、大学生常见的心理挫折有（）A 学业挫折B 人际交往挫折C 情感挫折D 就业挫折E 家庭挫折3、影响大学生心理健康的因素有（）A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 家庭因素E 学校因素4、情绪的基本类型包括（）A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧E 厌恶5、良好人际关系的建立需要（）A 学会倾听B 尊重他人C 换位思考D 善于表达E 保持距离6、大学生常见的心理障碍有（）A 焦虑障碍B 抑郁障碍C 强迫障碍D 进食障碍E 睡眠障碍7、自我认知的途径包括（）A 自我观察B 他人评价C 社会比较D 心理测试E 自我反思8、培养积极心态的方法有（）A 树立正确的目标B 学会感恩C 保持乐观的思维D 积极的自我暗示E 勇敢面对挫折9、大学生恋爱中常见的问题有（）A 单相思B 失恋C 恋爱动机不纯D 恋爱与学业冲突E 性心理困扰10、大学生心理健康教育的途径有（）A 开设心理健康教育课程B 开展心理咨询与辅导C 加强校园文化建设D 建立心理健康档案E 开展心理健康宣传活动三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康就是没有心理疾病。

《大学生心理健康教育》试题题库(附答案)

《大学生心理健康教育》试题题库（附答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是大学生常见的心理健康问题？（）A. 焦虑B. 抑郁C. 社交恐惧D. 强迫症答案：D2. 大学生心理健康教育的主要目的是什么？（）A. 提高学生的心理素质B. 培养学生的人格魅力C. 预防心理疾病D. 提高学生的学术成绩答案：A3. 以下哪种方法可以有效缓解压力？（）A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 进行有氧运动D. 饮酒吸烟答案：C4. 以下哪种情况不属于心理疾病？（）A. 长时间的悲伤情绪B. 强烈的焦虑感C. 反复洗手的行为D. 偶尔的噩梦答案：D5. 以下哪种方式不属于有效的心理治疗方法？（）A. 心理咨询B. 药物治疗C. 自我暗示D. 巫术治疗答案：D6. 下列哪种情况不属于心理危机？（）A. 亲人的突然离世B. 严重的自然灾害C. 考试不及格D. 天气变化答案：D7. 以下哪种方法可以有效提高自信心？（）A. 不断批评自己B. 过分关注自己的缺点C. 设定过高的目标D. 积极肯定自己答案：D8. 大学生心理健康教育的内容不包括以下哪项？（）A. 心理素质的培养B. 心理疾病的预防C. 人际关系的处理D. 学术成绩的提高答案：D9. 以下哪种情况不属于心理障碍？（）A. 长时间的焦虑情绪B. 严重的抑郁感C. 正常的悲伤情绪D. 反复出现的强迫行为答案：C10. 以下哪种方式不属于心理疏导的方法？（）A. 倾诉B. 冥想C. 运动D. 自我伤害答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述大学生心理健康教育的重要性。

答案：大学生心理健康教育对于培养学生的心理素质，提高其心理适应能力，预防心理疾病，促进其全面发展具有重要意义。

2. 请列举三种大学生常见的心理健康问题，并简要说明其表现。

答案：三种大学生常见的心理健康问题包括焦虑、抑郁和社交恐惧。

焦虑表现为担忧、紧张、恐惧等情绪；抑郁表现为情绪低落、兴趣丧失、生活懒散等；社交恐惧表现为害怕与人交往、担心在社交场合出错等。

《大学生心理健康教育》期末试卷(补考)

《大学生心理健康教育》期末试卷（补考）一、判断题（每小题1分，共10分）注：正确写“/错误写“X”1.按对象的多少可以将心理咨询划分为个别咨询和团体咨询。

（）判断题］*对正确答案）错2.人格是个体在遗传物质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式。

（）判断题］*对正确答案）错3.广泛涉猎，注重兴趣，专业定向是大学生有效的学习方法。

（）判断题］*对正确答案）错4.情绪是以群体的需求为出发点，对客观事物产生自我体验并诱发相应的外部行为反应的一种心理活动。

（）判断题］*对错正确答案）5.詹姆士-兰格情绪理论认为丘脑是情绪的中心。

（）判断题］*对错正确答案）6.晕轮效应又称光环效应”，是指人们常从对方所具备的某个或某些特征而泛化到其他各个方面。

（）判断题］*对正确答案）错7.大学生爱情具有恋爱成功率高的特征。

（）判断题］*对错正确答案）8.爱情三角理论是由美国耶鲁大学心理学教授斯滕伯格（Sterberg提出。

（）［判断题］*对正确答案）错9.网络成瘾是一种疾病。

（）判断题］*对正确答案）错10.生命意义是关于生命的积极思考，没有固定的定义。

（）判断题］*对正确答案）错二、单选题（每小题1分，共30分）11.心理学是研究人的（）的科学。

单选题］*A.认知过程B./心理现象正确答案）C.情感过程D.意志过程12.以下对心理咨询理解正确的是？（）革选题］*^心理咨询解决具体问题B.I、理咨询也是做思想教育工作C./心理咨询可以立竿见影»心理咨询是建立在来访者主动求助的基础上的正确答案）13.《红楼梦》里的林黛玉和《三国演义》中的张飞分别属于哪种气质类型（）革选题］*A.抑郁质和多血质B.抑郁质和胆汁质正确答案）C.粘液质和多血质D.粘液质和胆汁质14.以下哪一项不是大学生的学习特点（）单选题］*A.自主性B.基础性正确答案）C.专业性D.探索性15.情绪ABC理论是由心理学家（）在20世纪50年代提出的。

大学生心理健康教育》期末考试卷（附答案）

大学生心理健康教育》期末考试卷（附答案）1151、、数控1131能力、情绪、1、1989年，世界卫生组织又将健康定义修改为：健康不仅仅是身体没有疾病，而且还要具备（ABC ）。

（P1）A、社会适应良好B、心理健康C、道德健康D、情绪健康2、心理咨询的范围（ABCD ）。

P47A、学习障碍B、人际交往障碍C、人格障碍D、恋爱障碍3、自我意识从内容上看包括（ABC ）。

P55A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我4、情绪的功能有（ABD ）。

P86A、自我保护B、人际沟通C、表达自我D、信息传递5、意志品质是人格的一个组成部分，包括意志的自觉性、（ABD ）。

P107A、坚韧性B、果断性C、稳定性D、自制力6、人格的有四个特征分别是（ABCD ）P126A、整体性B、独特性C、社会性D、稳定性7、2000多年前西方医学之父希波克拉底和古罗马医生盖伦，根据神经类型活动的强度、平衡性及灵活性的不同将气质为（ABCD ）。

P129A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质8、美国心理学家马斯洛将人的需要分为（ABCD ）五个层次。

P172A、生理需要B、控制的需要C、爱和归属的需要D、自我实现的需要9、人们在认识交往对象时容易产生几种常见的心理效应而导致对他人的认知偏差，主要有（ACD ）。

P194A、首因效应B、认同效应C、光环效应D、刻板效应10、面试过程中常见的不良心理主要有（ABCD ）。

P253A、期望过高B、求全心理C、迎合心理D、怀疑心理三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1、中职学生如何有效地克服自卑心理P66答：1、正确看待长处和短处2、客观地对自己与他人进行比较，建立积极的自我评价。

3、多与人交往，善于表现自己4、进行积极心理暗示5、适当补偿自己6、修正理想的自我、调节抱负水平2、坚强的意志对我们中职学生有什么帮助P111答：1、坚强的意志是行动的强大动力2、意志坚强有益于身体健康3、意志坚强有益于心理健康4、坚强的意志有益于学习成绩的提高5、坚强的意志是职业院校学生成才的重要保证3、健全人格具有什么特征P127答：1、正确的自我意识2、良好的情绪调控能力3、和谐的人际关系4、良好的社会适应能力5、乐观向上的生活态度4、人际交往能力是一个人能够有效适应社会的标志，要提高人际交往能力需要遵循什么原则P202答：1、平等尊重原则2、诚实守信原则3、热情与坦率的原则4、宽容原则5、互利原则6、适度原则5、恋爱不同于结识一般的朋友，而是要寻找终生的伴侣。

大学生心理健康教育期末考试题及答案

大学生心理健康教育测试题一、单项选择题1.大学生常见的情绪障碍不包括（）。

A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。

A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）。

A.心境B.情绪C.情感D.感情4.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。

A.理智感B.道德感C.情操D.美感5.下列说法中错误的是（）。

A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。

B.成熟的爱情是以自爱为基础。

C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。

D.选择与自己心理特点相配的恋人。

6.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力7.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A.习得性无助B.妒忌C.自卑D.害羞8.（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A.生殖期B.肛欲期C. 性器期D.潜伏期9.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。

A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡10.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。

这种挫折是由（）引起的。

A.动机冲突B.角色转换不适应C.自由与自律的冲突D.自尊与自卑的冲突二、多项选择题1.进行自我心理保健的基本要求包括（）。

A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理2.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。

A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省3.下列属于人格基本特点的是（）。

大学生心理健康教育期末考试答案

•《大学生心理健康教育》期末考试成绩：98.0分一、单选题1在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：•A、电话咨询••B、专题咨询••C、门诊咨询••D、互联网咨询•我的答案：C2适应状况分类一般不包括：•A、拒绝适应••B、积极适应••C、消极适应••D、难以适应•我的答案：A3以下哪项不具有逃避性：•A、压抑••B、幻想••C、否定••D、补偿•我的答案：D4从静态的角度看，健康心理是一种•A、健康常模••B、心理状态••C、心理相对平衡的过程••D、内心无任何矛盾•我的答案：C5以下说法不正确的是（）。

•A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点••B、所谓文明就是作为个体的人与动物性之间的距离••C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质••D、从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的•我的答案：B6人际交往的特点不包括：•A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动••B、没有目的性••C、具有工具性••D、人与人的互动过程•我的答案：B7择业心理咨询的目标是•A、物尽所需、各得其用••B、人尽其才、各得其所••C、依社会之需，打造自我••D、依自我所需，适应社会•我的答案：B8关于“个性气质说”，不正确的是:•A、抑郁质的人较内向••B、胆汁质的人情绪易波动••C、粘液质的人情绪较稳定••D、多血质的人较内向•我的答案：D9某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于•A、多血质••B、胆汁质••C、粘液质••D、抑郁质•我的答案：A10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：•A、及时发泄情绪••B、善于控制情绪••C、学会排解负面情绪•学会自我平衡情绪•我的答案：A11影响交往个人特质不包括：•A、才能••B、家境••C、外貌••D、性格•我的答案：B12心理自我不包括：能力••B、角色••C、爱好••D、智慧•我的答案：B13自我意识包括（）。

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末考试试题及答案1.【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。

A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案：C得分2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。

A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案：B得分：0.0分3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。

A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C得分：0.0分4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。

我的答案：√得分：20.0分5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。

我的答案：√6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案：ABC得分：16.6分7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。

( )我的答案：×得分：33.3分8【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。

我的答案：√9【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

( )我的答案：√得分：20.0分10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

( )我的答案：√得分：20.0分11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。

( )我的答案：√得分：20.0分12【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。

( )我的答案：√得分：20.0分13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。

( )我的答案：√得分：20.0分14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。

A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案：C得分：10.0分15【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。

A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案：D得分：10.0分16【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( )。

《大学生心理健康教育》复习题(附答案)

《大学生心理健康教育》复习题（附答案）一、单项选择题1. 下列哪一项不是大学生心理健康教育的目标？（）A. 提高学生的心理素质B. 培养学生的人格魅力C. 培养学生的心态D. 提高学生的学术能力答案：D2. 大学生心理健康教育的主要内容不包括下列哪一项？（）A. 心理素质的培养B. 心理疾病的预防与治疗C. 心理危机的干预D. 学术能力的提升答案：D3. 下列哪一种方法不是大学生心理健康教育中常用的心理辅导方法？（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 团体辅导D. 学术辅导答案：D4. 下列哪一项不是大学生心理健康问题的主要原因？（）A. 学业压力B. 人际关系C. 家庭因素D. 学术成绩不理想答案：D5. 下列哪一种情况不需要寻求心理辅导？（）A. 感到抑郁B. 遇到人际关系问题C. 面临学业压力D. 感冒发烧答案：D6. 下列哪一项不是心理辅导的目标？（）A. 帮助学生解决问题B. 提高学生的心理素质C. 培养学生的人格魅力D. 治疗学生的心理疾病答案：D7. 下列哪一项不是心理辅导的方法？（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 药物治疗D. 团体辅导答案：C8. 下列哪一项不是大学生心理健康教育的效果评估指标？（）A. 学生的心理素质B. 学生的心理疾病发病率C. 学生的学业成绩D. 学生的满意度答案：C二、简答题1. 请简述大学生心理健康教育的目标。

答案：大学生心理健康教育的目标主要包括提高学生的心理素质，培养学生的人格魅力，增强学生的心理承受能力，促进学生的全面发展。

2. 请简述大学生心理健康教育的主要内容。

答案：大学生心理健康教育的主要内容包括心理素质的培养，心理疾病的预防与治疗，心理危机的干预，以及心理健康知识的普及。

3. 请简述大学生心理健康问题的主要原因。

答案：大学生心理健康问题的主要原因包括学业压力，人际关系，家庭因素，以及个人心理素质等方面。

4. 请简述心理辅导的目标。

答案：心理辅导的目标主要包括帮助学生解决问题，提高学生的心理素质，培养学生的人格魅力，以及促进学生的全面发展。

大学生心理健康教育期末考试试题及答案

大学生心理健康教育期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理健康的核心要素？（）A. 情绪稳定B. 良好的社会适应能力C. 智力发展 D. 身体健康答案：D2. 以下哪种心理疾病不属于焦虑障碍？（）A. 社交恐惧症B. 强迫症C. 抑郁症D. 广泛性焦虑症答案：C3. 以下哪种方法不是缓解压力的有效途径？（）A. 运动B. 呼吸练习C. 暴饮暴食D. 良好的作息习惯答案：C4. 以下哪种情况不属于心理危机？（）A. 亲人生病B. 学业压力过大C. 遭受校园暴力D. 失恋答案：A5. 以下哪种心理防御机制不是自我防御机制？（）A. 压抑B. 否认C. 投射D. 攻击答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 大学生心理健康教育的主要目标是提高学生的心理素质，促进其_________和_________的全面发展。

（）答案：智力、人格2. _________是指个体在面对困难或压力时，能够有效地调整心态，保持心理平衡的能力。

（）答案：心理韧性3. _________是指个体对自己的认知、情感和行为进行监控和调整的能力。

（）答案：自我调节能力4. _________是指个体在遇到挫折或困难时，能够积极应对，采取有效策略解决问题的能力。

（）答案：应对能力5. _________是指个体在社交过程中，能够与他人建立良好的人际关系，有效地进行沟通和交流的能力。

（）答案：社交能力三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述大学生心理健康教育的意义。

（）答案：大学生心理健康教育对于提高大学生的心理素质，促进其全面发展具有重要意义。

通过心理健康教育，可以帮助大学生树立正确的心理健康观念，增强心理韧性，提高应对压力的能力，促进人际关系和谐，预防心理疾病的发生，提高生活质量，为个人的成长和发展奠定坚实基础。

2. 请简述如何培养自我调节能力。

（）答案：培养自我调节能力可以从以下几个方面入手：（1）增强自我认知：了解自己的优点和不足，明确自己的兴趣和目标。

《大学生心理健康教育》考核题库(附答案)

《大学生心理健康教育》考核题库（附答案）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是大学生常见的心理健康问题？（）A. 焦虑症B. 抑郁症C. 社交恐惧症D. 强迫症答案：D2. 大学生心理健康教育的主要目的是（）A. 提高学生的心理素质B. 培养学生的人格魅力C. 预防心理疾病D. 提高学生的学业成绩答案：A3. 下列哪项不是心理辅导的基本目标？（）A. 学会调适B. 寻求刺激C. 促进发展D. 提高自我认知答案：B4. 下列哪项不是大学生心理发展的主要矛盾？（）A. 独立性与依赖性的矛盾B. 自我认知与自我实现的矛盾C. 情感与理智的矛盾D. 现实与理想的矛盾答案：B5. 下列哪种心理状态不属于心理健康范畴？（）A. 积极乐观B. 冷静沉着C. 焦虑紧张D. 自尊自信答案：C6. 大学生心理健康教育的方法中，不属于心理辅导方法的是（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 团体辅导D. 学术报告答案：D7. 下列哪项不是大学生心理辅导的原则？（）A. 个性化原则B. 保密原则C. 自愿原则D. 时限原则答案：D8. 下列哪种方式不属于大学生心理辅导的途径？（）A. 课堂教学B. 心理咨询C. 校园活动D. 家庭访问答案：D9. 下列哪项不是大学生心理危机干预的原则？（）A. 及时性原则B. 针对性原则C. 主动性原则D. 常态化原则答案：D10. 下列哪种方法不是大学生心理危机干预的方法？（）A. 直接干预B. 间接干预C. 现场干预D. 网络干预答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述大学生心理健康教育的意义。

答案：大学生心理健康教育对于促进大学生全面发展、提高心理素质、增强心理承受能力、培养健全人格具有重要意义。

它有助于大学生树立正确的人生观、价值观和心理健康观，形成健康的心理状态，预防和解决心理问题，提高生活质量，适应社会需求，为国家的发展和进步作出贡献。

2. 请简述心理辅导的基本目标。