适合不同年龄的故事

关于故事选材的建议

有两类故事

作为生活的一部分，我们每天告诉孩子共同经历的故事，或由孩子告诉我们，或大家一起讲述。

不同文化中的故事，我们听来或从书上读到的。

接受故事的类型：

从书上阅读

从收音机、录音机或电脑里听（不提倡）

听人讲故事。这是最具有参与性的。

《解放孩子的潜能》介绍，华德福学校在故事课程里，经常使用到传说、神话、寓言……。他们很重视人类早期的文化遗产，也许他们认为个人的成长其实是重复人类的进化历程。以下是他们对故事的使用安排。这对口头文化的传承可

参考资料《解放孩子的潜能》第十章作者：（英）洛森著，吴蓓译

出版社：人民文学出版社ISBN：7020054226

出版日期：2006-6-1

结合李泽武老师口述。