幼儿教师情绪管理的初步研究

本科毕业论文

题目：幼儿教师情绪管理的初步研究

A preliminary study of preschool teachers' emotion management 学院

年级专业

幼儿姓名

学号

指导教师

完成日期 2014 年 3 月

幼儿教师情绪管理的初步研究

摘要:情绪是人心理活动的外部表现，良好的情绪可以使人能够更好的处理生活工作中的各类问题，相反不良的情绪则会给人交往等方面带来负面的影响。

教师情绪管理主要体现在自我管理和他人管理两方面；情绪管理的意义不仅仅惠及教师本身，同时对于教学质量的提升乃至幼儿园的发展都大有裨益。

做好师情绪管理需从三个方面入手：社会的支持、幼儿园的支持、教师自身的作用。社会需要完善政策，对教师期望合理化；幼儿园则需要提供宽松、和谐的工作环境，满足教师需要，建立教师情绪管理体系，用以完善教师情绪管理支持系统；教师个人需要提高认知水平，科学运用情绪管理的方法以建立自身情绪维护系统。

关键词：情绪；教师；情绪管理

Abstract:Emotions are external manifestations of human mental activity,good mood makes people better able to deal with various issues in the work life,on the contrary negative emotions will have negative impacton people,and soon.

Teachers’emotional management contain s emotional self-managementof teachers and teachers’ emotional management carried out by others.Teachers’emotionalmanagement has a variety of

meanings: fit is conducive to the development andperfection of teachers and it is conducive to the healthy growth of students;more over,it is conducive to schools’ long-term development.

Teachers’emotional required from three aspects:social support,supports of teachers in kindergartens.Societies need to improve policies,rationalization of teacher expectation;the kindergarten you will need to provide a relaxed and harmonious working environment and meet the needs of teachers,establishing emotional management system for teachers,to improve the teachers' mood management support system;individuals need to raise the level of awareness of teachers,scientificuse of emotional management methods to establish their own mood maintenance system.

Key Words: Teachers; Emotion; Emotional Management

目录

1 案例导入........................................................

1

2 问题的提出 (1)

2.1情绪 .......................................................

.1

2.1.1情绪的定

义 (1)

2.1.2情绪的影响来

源 (2)

2.2情绪管

理 (2)

2.2.1自我安慰、释放和调

节 (2)

2.2.2自觉养成健康积极的情绪情

感 (3)

2.3幼儿教师情绪管理的重要

性 (5)

2.3.1利于教师自身发

2.3.2利于幼儿健康成

长 (5)

2.3.3利于幼儿园长期发

展 (6)

3当前幼儿教师情绪管理的现状及原因分

析 (7)

3.1当前幼儿教师情绪管理的现

状 (7)

3.1.1教师情绪自我管理的现

状 (7)

3.1.1教师情绪他人管理现

状 (7)

3.2当前幼儿教师情绪管理的原因分

析 (7)

4提高幼儿教师情绪管理能力的策

略 (8)

4.1社会建立教师情绪管理支持系

统 (8)

4.1.1完善政策 (9)

4.1.2教师期望合理

4.2幼儿园健全教师情绪管理支持系

统 (10)

4.2.1营造宽松、和谐的幼儿园工作环

境 (10)

4.2.2建立教师情绪管理体

系 (10)

4.3教师建立自身情绪维护系

统 (11)

4.3.1努力提高认知水

平 (11)

4.3.2科学运用情绪管理的方

法 (11)

5总结........................................................

(12)

6参考文献........................................................

.13