《大自然的文字》课件

由海洋生物变化而成的石灰石
大自然是一本书， 大自然的文字，它写在 我们 。
也是 ，告诉
大自然是一本书， 石灰石 是大 自然的文字，它写在 地上 ，告诉我 们 现在是城市的这块地方曾经是一片 汪洋 。
• 同学们，天上的云朵，可以帮助我们 干什么？你觉得这本天书怎么样？请 读出来。 • 填写表格：
整体感知
思考：课文介绍了哪几种大自然的 文字？（边读边用笔圈出）
大自然的文字：
星座
云朵 石灰石
“天书”
花岗石
“地书”
古代，当水手们需要在海上寻找 道路的时候，他们就去看星星写成 的天书。即使他们没有罗盘，也照 样不会迷失方向。他们朝天望望， 在许多由星星组成的星座当中，会 找到小熊星座，在小熊星座当中会 找到北极星，有北极星的那边就是 北方。
比喻
雷雨的预兆——砧状云
大自然是一本书， 大自然的文字，它写在 我们
也是 ，告诉 。
大自然是一 。
• 同学们，天上的云朵，可以帮助我们 干什么？你觉得这本天书怎么样？请 读出来。 • 填写表格：
大自然的文字 信息
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。 • 填写表格：
拟人、设问
材料：
冰川是由积雪融成的、能自行运 动的巨大冰体。冰川在运动过程中把 它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬 运的物质称为冰运物。冰川搬运能力 很大，可将直径10～20米以上的巨大 岩块搬走，重量可达万吨以上。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们 。
是大 ，告诉我
大自然是一本书， 花岗石 是大 自然的文字，它写在 地上 告诉我们 这儿曾经有过冰川，周围的森林也是后 来才出现的 。
大自然的文字 信息
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。 • 填写表格：
大自然的文字 石灰石 信息 现在是城市的这块地方 曾经是一片汪洋。
前言
（第1自然段）
总 北极星 辨别方向 预兆天气 分 大地 石灰石 花岗石 地质变化 地质迁移 总
天空
主体
（第2-6自然段）
罗盘
zhēn
小熊
耸立 毁掉
星座
预兆 观察
铁砧 青苔
铁砧
品读课文，思考课文分段：
一（1）：大自然也有自己的文字； 二（2-6）：分别从头顶的天空和脚 下的土地来介绍大自然的文字；
三（7）：怎样才能认识大自然的文 字。
天上的每一颗星就是一个字， 脚下的每一粒小石子也是一个 字。
比喻 ，生动形象地写出了大自然的文 字无处不在。
接近、观察大自然 认识 到书里去寻找解释 大自然的文字 （查资料、读科普作品） 方法 经常去请教有学识的人
拓展延伸
你还认识哪些大自然的文 字？说出来与同学交流一下。
大自然的语言
你看那天上的白云，这就是大自然的语 言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语 言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
大自然的文字 信息
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。 • 填写表格：
大自然的文字 北极星 信息 辨别方向
云，也是天空这本大书上的文 字。 炎热的夏季，远远耸立着一座 白色的云山，从这座云山向左右伸 出两个尖头，山变得就像铁匠的铁 砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨 的预兆，应该离它远些才好。如果 在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
• 同学们，天上的云朵，可以帮助我们 干什么？你觉得这本天书怎么样？请 读出来。 • 填写表格：
大自然的文字 信息
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。 • 填写表格：
大自然的文字 花岗石 信息 这儿曾经有过冰川，周 围的森林也是后来才出 现的
怎样才能认识“大自然的文字”？ 谈谈你的理解。
砧状云
结尾
（第7自然段）
主要说明方法是：分类别、举例子、打比方
在森林里行走，有时会忽然看到 树林当中立着一块很大的花岗石，上 面披着青苔，就像披着皮毛一般。
比喻
在森林里行走，有时会忽然看到树 林当中立着一块很大的花岗石，上面披 着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎么 到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它 搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样 穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的 人，立即会说，它不是人搬来的，而是 冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬” 过来，沿路把大大小小的石块带着一起 走。这是好久好久以前的事了，当时这 儿根本就没有森林。周围的森林是后来 才长起来的。
大自然的文字 砧状云 信息 雷雨的预兆
我们脚下的这块土地，在会读 它的人看来也是一本有趣的书。 过渡段 承上启下
云是天气的招牌：
乌云块块叠，雷雨眼面前。
火烧乌云盖，有雨来得快。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日出胭脂红，无雨也有风。 太阳正午现一现，以后三天不见面。
建筑工地上挖出了一块灰色的 石头，你只知道这不过是一块普通 的石头，可在懂得大自然文字的人 看来，它并不普通。它是石灰石， 是由碎贝壳造成的。大家都知道， 贝类是海洋里的居民。可见在远古 时代，现在是城市的这块地方曾经 是一片汪洋。
同学们，提到文字，我们首先会想到印 在书本上的文字，写在白纸上的文字。但今 天，我们要讲的文字既不是写在白纸上，也 不是印在书本上。这节课，我们就来学习前 苏联自然科学家、科普作家伊林的《大自然 的文字》 。
作者简介
伊林，前苏联科普作家、 工程师、儿童文学作家。他一 生写下了许多科普作品，如《 十万个为什么》、《人与自然 》等，对苏联科普文学有一定 贡献，而且对中国现代科普事 业的发展影响巨大。
伊 林
大 自 然 的 文 字
小熊星座
星星写成的天书告诉你们什么呀？
读句子，交流。
北极星 是 大自然是一本书，_____________
天空 ，告 大自然的文字，它写在 __________
哪里是北方。 诉我们____________
• 同学们，星星写成的天书，可以帮助 我们干什么？你觉得这本天书怎么样？ 请读出来。 • 填写表格：
大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱 学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见 。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗 点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一 串？大自然在蓝天写着：秋天就在眼前。
大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉 雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一 片。 ……