小学美术教学工作总结精选3篇
2024年小学美术教学工作总结5篇
2024年小学美术教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为小学美术教师，致力于培养学生美术兴趣和创作能力。
通过组织多样化的教学活动和课程，我帮助学生发掘艺术潜能，并鼓励他们通过美术作品表达自我。
以下是我对2024年小学美术教学工作进行的全面总结。
二、教学内容与活动1. 课程内容设计今年，我针对小学生的年龄和心理特点，设计了富有启发性和趣味性的美术课程。
课程内容不仅包括基础的绘画技巧，还涵盖了创作设计、手工制作和艺术鉴赏等方面。
通过生动的案例和示范，我引导学生感受美术的魅力，激发他们的创作热情。
2. 主题活动开展在全年教学中，我组织了多个主题活动，如“春天的色彩”、“动漫角色创作”等。
这些活动结合时节和学生的兴趣点，让学生在实践中学习美术技巧，同时培养学生的团队协作能力和创新意识。
3. 校外美术活动参与为给学生提供更广阔的视野和体验，我积极带领学生参与校外的美术活动和比赛。
这些活动包括户外写生、艺术展览参观和儿童画比赛等。
通过参与这些活动，学生不仅增长了见识，也锻炼了实践能力。
三、教学方法与策略1. 互动式教学法我采用互动式教学法，鼓励学生参与讨论，分享自己的作品和想法。
通过这种方式，课堂氛围活跃，学生能够在交流中互相学习，共同进步。
2. 分层教学针对不同学生的特点和水平，我采用分层教学策略，为每个学生制定个性化的教学方案。
这样，每个学生都能在自己的基础上得到发展。
3. 激励式教学我注重运用激励式教学，通过表扬和鼓励，激发学生的积极性和自信心。
当学生在美术创作上取得进步时，我会及时给予肯定和奖励，激发他们的创作潜能。
四、教学成果与反思1. 学生作品展示今年，学生的美术作品取得了显著的进步。
他们的作品不仅表现出良好的绘画技巧，还体现了丰富的想象力和创造力。
许多优秀作品在校内和校外展览中展出，得到了观众的一致好评。
2. 教学成果评估通过期末评估和作品展示，我对自己的教学成果进行了客观评估。
发现大多数学生能够在美术技能、创作能力和艺术鉴赏方面取得明显的进步。
小学美术教师工作总结(22篇)
小学美术教师工作总结（22篇）小学美术教师工作总结（22篇）小学美术教师工作总结篇1 在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以师德规范自己的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、积极投身教改，努力做好本职工作。
要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。
担任x年级的课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点和难点。
还积极参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。
除此以外我还担任教导处的工作。
1、认真备课，授课。
.每一课都要做到有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。
在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。
运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
小学美术工作总结(10篇)
小学美术工作总结（10篇）【导语】总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。
以下是为大家准备的《小学美术工作总结》，欢迎您的借鉴。
1.小学美术工作总结篇一时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：1、坚持常规月查不放松。
每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促教师针对错误及时整改，使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
3、提高认识，加强自学。
使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施：1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
2024年小学美术工作总结(3篇)
2024年小学美术工作总结一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标（一）师德方面：（二）教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于____节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
2024年小学美术工作总结（2）2024年是我的第二个任教年份，在这一年里，我经历了许多有意义的美术教学活动和教育实践。
在此次工作总结中，我将就以下内容进行总结：教学内容和方法的创新、学生艺术素养的培养、教学成果的展示以及自身的不足之处和改进方向。
首先，我在2024年的美术教学中注重了教学内容和方法的创新。
通过认真研读教材、参加各种美术教育培训和学术交流活动，我积极引入新颖的教学内容和方法，使学生在学习中获得更多的创造力和思考力的培养。
例如，我采用了情境教学法，将艺术作品与学生日常生活相结合，引导他们通过观察、感知和创造来表达自己的情感和感受。
此外，我还引入了多媒体技术，例如在教学中使用幻灯片展示名家作品，让学生在观赏的同时更好地理解艺术作品的内涵和表现方式。
其次，我重视学生艺术素养的培养。
在美术教学中，我注重培养学生的审美意识、艺术欣赏能力和创造力。
通过让学生参观美术馆、学习名家作品并进行作品分析，我帮助他们培养了对艺术的独特眼光和感知能力。
小学美术老师工作总结(3篇)
小学美术老师工作总结一、主要工作回顾本学期，主要结合本组的教研主题，“学生创新能力培养策略的研究”以及学期初县里备课时的“如何把握好评价这把尺子”为重点，展开的美术教学工作。
关注学生的全面发展。
通过丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，同时提高学生的美术素养，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
（一）常规工作：1、认真完成美术教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。
关注每一堂课中学生的“创新”之处，培养学生审美能力的同进发展其创新精神，调动学生学习美术的积极性，感受学习美术的乐趣所在。
3、学生在绘画，手工制作，和欣赏这三大课型中，有梯度的感受美术学习的乐趣，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
比如学生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代兴趣，于是我在本学期把《彩墨游戏》和《对印版画》安排在了绘画和手工制作之后，学生对于全新的体验非常感兴趣，以至于所有的班级不用再三强调，就都能准备好相关用具。
两堂课下来，同学们还都争着问，什么时候还上这样的课。
我想孩子在这样的体验中，完全自己动手制作、参与，体验各自不同的“画面效果”，这不正是同学们对于新事物的好奇和被过程中所产生的“创新”所吸引吗!4、艺术团教学：通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
比如我在本学期就在三年级根据平时的表现，选出一些具有创新能力和动手能力强的同学来参加我的课外小组制作手工画。
使这些同学的能力得到进一步的提升。
事实证明，孩子的创造力是要一点点培养的。
是需要知识与能力相结合的。
5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中去。
二、成绩与不足：成绩：个人方面：本学期获得____省美术教师技能大赛一等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，认识到了自己的不足。
小学美术教学总结与反思(32篇)
小学美术教学总结与反思（32篇）小学美术教学总结与反思（精选32篇）小学美术教学总结与反思篇1新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
新教育强调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，强调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。
通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。
一、注重培养学生良好的观察和探究习惯：在具体的教学中不要过早地用技法技能去规范学生，采取合理的启发、引导，培养学生良好的探究和观察习惯。
二、注重培养学生发散思维和丰富的想像力：传统美术教育多是围绕＂看画＂或＂临画＂为主要内容展开的，最终都是大同小异。
想像力和创造思维的培养和开发，是现代美术教育最主要的特征之一。
想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。
三，注重调动学生综合学习的积极性：素质教育与生活紧密相连，激发了学生的需要强度，并依赖目标诱因的出现，提高学生需要的自我意识水平，满足了学生联系生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
现代化教育对美术教学在调动学生积极性的需要、动机、目标、态度等各方面都采取了切实可行的措施、方式和方法，改进了原来美术课程和教学中存在的不足，从课程建设的角度，促进了美术教育观念的转变，促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革，有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。
传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，脱离学生的日常生活实际，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。
2024年小学美术教师年度总结(三篇)
2024年小学美术教师年度总结时间过得很快，转眼间，从事美术教育工作三年了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的胜任了美术教学工作。
回顾这三年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将美术教学工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务水平。
“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习，提高自己。
结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
第一年，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真进行教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
第二年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教三至六年级的美术课和三年级____个班的书法课，共计____节课，另外还有____节国画兴趣小组的第二课堂，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
小学美术教学工作总结(15篇)
小学美术教学工作总结(15篇)小学美术教学工作总结小学美术教学工作总结1光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下：一、创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。
在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。
然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。
例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。
二、培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。
没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。
三、激发学生对美术学习的.兴趣，提高学生的表现欲。
兴趣是学生学习美术的动力之一。
教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。
例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。
教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
小学美术教学工作总结2一年度美术教学工作已经结束，我担任x年级美术教学工作，在这个年度中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、教学任务完成情况本年度认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。
小学美术教师年度工作总结(精选5篇)
小学美术教师年度工作总结(精选5篇)小学美术教师年度工作总结（篇1）本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。
班级多，学生的状况均有不同。
按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习各种知识，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。
平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。
我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结合学生的生活实际进行教学。
一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导作用。
我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是“观众”而是“演员”！教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。
学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上有这么一句话：如果没有了形和色，生活会变得怎样？我觉得这样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道他们是怎么骗你们的吗？话音刚落，所有目光都聚集在我身上。
随后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及知识面。
小学美术教师年度考核个人总结(3篇)
小学美术教师年度考核个人总结（3篇）小学美术教师年度考核个人总结（精选3篇）小学美术教师年度考核个人总结篇1我是一名普通的小学美术教师，从事美术教育工作己近七个年头，这份美好的工作已成为我生命中不可缺少的一部分，一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。
我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。
第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生学习知识的促进角色。
在此之前，反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系，实际上是—种不中等的关系。
教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的者和学生学习成绩的评判者，而且是绝对的权威，以前我们教师以成人的要求、专业的标准要求学生，要求学生该怎么画就怎么画，该画什么就画什么，这种完全由老师规定课业内容形式，在一定程度上压抑了学生的个性发展，脱离了学生的生活经验，把学生沦为学习的奴隶，使学生不赶轻易出手，加重了学生的自卑感，导致学生对美术望而却步，学习兴趣荡然无存。
而且，老课程本身具有许多的弊端，且综合性和多样性不足，又过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能，即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练，学习内容单—、高深、繁多，以培养专业化人才为倾向，完全背离了个性发展的特点。
新课程标准则不然，它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料，制作过程……在美术学习过程中，以激发创造精神，发展美术实践能力。
形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格为总目标。
教师不能把学生的大脑当容器，更不能以知识权威者的身份横在学生面前，而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题，做到因材施教，因人而异。
教师充当的是课堂的组织者，应在全面了解学生的基础上，创设自由宽松的学习环境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的关系，帮助学生了解自己，树立学习信心，实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者，使学生把你当作心目中的“大朋友”，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他们的欢乐……有了这些新的思索，并且在教学实践中也做了些新的尝试，慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。
2024年小学美术教师年度教学工作总结7篇
2024年小学美术教师年度教学工作总结7篇篇1时光飞逝，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我主要从以下几个方面做起：1. 课前准备：我积极参加教研活动，认真备课，精心设计教案，准备教具，虚心向老教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2. 课堂上的情况：我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
我努力地向老教师学习，借鉴他们的教学方法，同时结合自己的学生特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
注重一切从实际出发，从学校实际情况出发，尊重学生原有的知识结构，注重知识的传授与学生兴趣相结合，注重知识的传授与学生思维发展相结合，注重学校实际与家庭情况相结合。
使学生学有所得，不断提高。
3. 课后辅导：课后在学校工作之余，我经常找时间辅导学生，有针对性地进行辅导。
对后进生我做到热情关怀、耐心辅导，充分地掌握后进生在数学方面的知识和技能。
三、本人工作中的不足回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处。
我的教学方法有时过于单一，未能全面针对学生的个体差异因材施教；有时对部分“顽皮”学生的说服教育缺乏耐心。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，努力工作，积极向上，为教育事业贡献自己的一份力量！篇2一、背景在过去的一年中，我作为小学美术教师，致力于提升学生的美术素养和审美能力。
2024年小学美术教学工作总结5篇
2024年小学美术教学工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，本学期已接近尾声，我担任了一年级的美术教学，通过这一学期的教学工作，我深深体会到美术教学是一门丰富多彩的艺术学科，它不仅能让学生学到绘画与制作的本领，更重要的是能使学生获得美的享受，陶冶性情。
这半年来，我在教学工作中，坚持贯彻新课标的教学理念，以激发学生学习兴趣为出发点，培养学生的审美能力为核心，发展学生的创造力为终极目标，力求让学生在有限的课堂时间内，充分感受到美术学习的乐趣。
现将本学期的教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，培养学生的审美能力在美术教学中，我根据一年级学生的年龄特点和兴趣爱好，设计生动活泼的教学环节和教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，在《走进大自然》这一单元中，我通过组织学生外出写生，让学生亲身感受大自然的美丽景色，激发他们对大自然的热爱之情。
在《动物王国》这一单元中，我通过展示各种动物图片和视频资料，引导学生观察动物的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和审美能力。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过开展各种美术创作活动，如绘画比赛、手工制作等，让学生在实践中感受到美术学习的乐趣。
二、培养学生的创新能力和创造力在美术教学中，我注重培养学生的创新能力和创造力。
通过引导学生观察、思考和想象，鼓励他们大胆尝试不同的表现手法和材料，培养学生的创新意识和创造力。
例如，在《未来的世界》这一单元中，我鼓励学生发挥想象力，创作出自己心中的未来世界。
有的学生绘制了未来城市的景象，有的学生则描绘了未来宇宙的奇妙景象。
这些作品不仅充满了童趣和创意，也展现了学生的创造力和想象力。
三、注重学生的个性发展和因材施教每个学生都是独特的个体，他们在美术学习和创作中也有不同的需求和表现。
因此，我注重学生的个性发展，因材施教。
在课堂教学中，我尽量满足不同学生的需求，鼓励他们发挥自己的特长和优势。
在评价学生的作品时，我也采用多样化的评价方式，如自评、互评、师评等，让学生能够全面了解自己的表现和进步。
2024年小学美术教学工作总结(三篇)
2024年小学美术教学工作总结2024年度小学美术教学工作已圆满结束。
在这一年的教学过程中，我通过不断努力和学习，积极探索创新，全面提升了自己的教学水平。
在此，我将对这一年的工作进行总结，以期能够及时发现不足，持续优化教学方法。
一、教材使用与教学设计本年度，我根据小学美术课程标准和教材要求，精心设计了每节课的教学内容和教学活动。
在教学设计中，我注重了情境设置，注重了与学生的互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
课堂上，我采用了许多多媒体教学手段，如投影仪、幻灯片等，使学生更直观地理解和接受美术知识。
同时，我也注重教材的扩展和拓展，根据学生的实际情况进行因材施教。
二、教学方法与教学手段为了提高学生的学习兴趣和主动性，我在教学中注重了启发式教学和个性化教学。
在课堂上，我鼓励学生进行自由创作，鼓励他们展示个性和特长。
我还采用了小组讨论、角色扮演、游戏等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
此外，我还加强了与学生的沟通，关注学生的学习情况和心理需求，及时调整教学策略，确保教学效果。
三、美术展览与比赛本年度，我积极组织了小学美术展览和比赛活动。
通过这些活动，我鼓励学生展示自己的作品，并向同学学习。
同时，我也加强了与家长和社会的联系，让更多人了解和关注小学美术教育。
在美术展览和比赛中，学生们展示了自己的才华，增强了自信心，提高了创作能力，同时也激发了其他学生的学习兴趣。
四、师生关系与班级管理在这一年的教学过程中，我注重与学生建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性和需求，关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的美术观念和价值观。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主性和团队意识，鼓励学生相互合作，共同建设和谐的班级氛围。
五、自我评价与展望通过这一年的教学实践，我不仅提高了教学能力和专业水平，也发现了自身的不足之处。
在今后的教学中，我将更加注重学生的个性发展，关注学生的实际需求；同时，也将继续提升自己的审美能力和艺术修养，为学生创造更丰富多彩的美术教育环境。
2024年美术教学个人年度工作总结模版（3篇）
2024年美术教学个人年度工作总结模版时光荏苒，不觉间本学期即将落幕。
在本学期，我承担了四、五年级以及二年级（4）班和（5）班的美术教学任务。
在履行职责的过程中，我感受到了职业的成就与快乐，同时也发现了工作中存在的不足。
按照学校的规定，我从德、勤、能、绩四个方面进行了全面回顾与总结，以下为详细内容：一、德在学期伊始，我深入学习了几位优秀教师的师德典范，深刻领悟到小学教师职业道德的重要性。
反思上学期的工作，我寻找差距，并严格对照学校提出的“十要十不要”原则和“五个严禁”规定进行自我剖析与改进。
我积极参与了学校组织的各项培训和教研活动，阅读了《教育的故事》等专业书籍，通过集体研讨、听课交流、公开课实践等方式，不断提升自己的教育教学能力。
我深刻认识到，教师应在课堂教学和日常生活中尊重学生，维护学生的自尊心，激发学生的积极性，增强学生的自信心。
二、勤本学期，我保持了全勤记录。
三、能我负责三个年级共十一个班的美术教学工作，每周授课时数达到____节。
我还负责一（5）班和一（4）班的儿童画特色教学活动，以及每周二晚八点至九点的剪纸专业队活动。
我始终认真备课，精心设计教案，针对不同班级的特点灵活调整教学方法，确保课堂教学质量。
课后，我将优秀学生作品展示于教室外的展示栏，并对需要改进的作品给予个别辅导。
我坚持撰写教学反思，与班主任沟通，针对学生特点进行教学方法的改进，注重培养学生的绘画技能和创新思维能力。
针对二年级教材手工内容较多和学校封闭式管理的实际情况，我进行了教学内容和方法上的创新。
在儿童画教学和剪纸专业队活动中，我采用系统性与阶段性相结合的教学原则，充分利用课余时间加强辅导。
四、绩本学期，学校举办了包括“艺术节”、“阳光体育节”、“读书节”等在内的一系列丰富多样的活动。
我积极参与了美术宣传、海报设计、展览布置等任务，以高度的热情和责任感完成学校交付的每一项工作，力求达到优质高效的标准。
在区级艺术节的各项比赛中，我所指导的学生取得了优异成绩。
小学美术教学工作总结范文大全8篇
小学美术教学工作总结范文大全8篇小学美术教学工作总结范文大全8篇小学美术教学工作总结范文大全篇1一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教小学美术教学工作总结范文大全篇1一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：1、老师们能按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。
所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点和乡土文化，充分发扬中国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。
充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。
美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，教师们也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，教师还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：理论学习，课改教研等等。
2024年小学美术教学工作总结经典版(3篇)
2024年小学美术教学工作总结经典版____学年度第一学期即将结束。
在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学计划____情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训.教师要认真____本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
小学生美术活动总结范文（通用3篇）
小学生美术活动总结范文（通用3篇）小学生美术范文篇1一、指导思想美术课程标准总目标里明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
”我们将在进一步深化素质教育的基础上，以此为指导思想，把美术教育提高到一个前所未有的高度。
二、创建美术特色项目的基本策略1.凸显既有优势，强化美术特色2.寻找资源的“生长点”，提升美术特色品位。
三、创建措施以校本课程开发为载体，以艺术教育为龙头，以美育的基本原理为依据，树立大美育观，充分发挥课程美育、课堂美育、社会美育、自然美育的作用，以人为本，将审美教育、知识教育和思想教育结合起来，以美陶情、以美辅德、以美益智、以美健体、以美促美。
在实践中形成环境布置体现美，学科教学渗透美，课外活动感受美，亲身实践创造美，行为习惯检验美的运行机制，形成学校美育特色。
（一）组织管理与保障1.加强组织建设，形成行政管理、师资培训、教学研究、活动指导网络化管理的运行机制，加强对学校美术教育教学的管理与业务指导。
成立专门的领导小组机构：组长：副组长：成员：全体班主任2.建立并不断完善四扬中心小学美术教育评估标准，重点放在课堂教学质量及美术活动的过程和学生的参与程度。
3.学校由校长直接领导负责美术特色创建工作，健全学校美术教育管理网络，各部门职能明确，管理到位。
完善学校美术教育，确保学校美术教育政策的落实。
4.学校保证美术教育的经费投入，设立专项经费，更新教学设施，确保美术专用教室或美术教育活动专用场地的落实，确保校本教材的开发。
（二）环境布置与创建1.专门设立美术专用教室，配备专用美术课桌，多媒体，确保美术教学设备的现代化，为提高教学质量奠定基础。
2.在校园内设立橱窗和玻璃镜框，在橱窗和镜框内展示优秀的学生作品，为孩子们提供展示才华的舞台，营造浓郁的美术特色氛围。
小学美术教师个人工作总结7篇
小学美术教师个人工作总结7篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下取得了较好的成绩。
在本学期中，我主要负责美术教学和教科研工作。
在此，我谈谈本期美术教学总结和心得体会。
一、教学方面在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新精神。
为次，我不断努力提高自己的理论水平和教学能力，并积极阅读有关教育理论书籍，汲取先进的教育经验，尝试运用先进的学习方法，更新教学观念，力求使我的美术教学更具特色。
1. 重视课前准备上课前，我认真仔细地阅读教材，研究学生，根据学生的实际情况和学校的教学实际，精心设计每一堂课的教学过程，备好每一节课。
为了使学生能够充分理解所学的知识内容，我广泛查阅相关的书籍、资料，并集中大家的智慧和经验，根据学生的实际认知水平，进行适当的修改，使其更好地为教学服务。
2. 追求课堂活力我追求课堂充满活力，以学生为主体，鼓励学生大胆发表意见。
在课堂讲解过程中，我尽可能结合实例进行讲解，引导学生运用多种感官多角度地去体验知识、感受知识。
通过实际操作，培养学生的动手能力和创新思维。
同时，我注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、运用知识。
3. 注重课后反思在课后反思中，我记录自己教学中的所感、所悟以及教学中的疏漏之处。
反思的目的在于不断审视自己的教学行为和教学效果，以便更好地优化自己的教学方法和手段。
同时，我也鼓励学生进行反思和总结，使他们学会在学习过程中不断反思自己的行为和效果，以便更好地提高自己的学习效率和方法。
二、教科研方面在教科研方面，我注重对美术教学理论的学习和研究，积极参与学校组织的教科研活动。
我根据学生的实际情况和学校的教学实际，选择了“在美术教学中培养学生创新思维能力”作为本期教科研课题。
通过一学期的努力，我认为学生的创新思维能力得到了明显的提高。
2024年下学期小学美术教学工作总结(5篇)
2024年下学期小学美术教学工作总结尊敬的校领导：经过一个学期的努力工作，我作为小学美术教师完成了本学期的教学任务。
在此，我向您汇报一下我的教学工作总结。
一、教学目标确定在本学期开始前，我制定了教学目标，即培养学生的美术兴趣，提高学生的美术素养和创造能力，增强学生的艺术鉴赏能力。
并且结合学校的特点和教材要求，制定了具体的教学计划。
二、教学内容组织根据教学计划，我按照循序渐进的教学方法，安排了线条、色彩、构图等方面的教学内容。
同时，我还结合时事和学校的文化活动，组织了一些相关的教学活动，例如绘制校园景色、参观美术展览等，让学生在实践中学习。
三、教学方法运用在教学过程中，我采用了灵活多样的教学方法。
例如，我通过示范、讲解、讨论等方式，向学生传授绘画技巧和美术知识；我还利用多媒体教学，展示一些优秀的艺术作品，激发学生的创作欲望和艺术感受力。
四、教学效果评估针对学生的教学情况，我每节课都进行了点评和评价，记录了学生的学习情况和进步，给予了积极的鼓励和指导。
同时，我还搜集了学生的作品，进行了综合评估，评选出了一些优秀作品进行展示。
五、教育教学实践教育教学实践是提高教学质量的重要环节。
在本学期，我参加了学校举办的美术教学研讨会，与其他教师交流分享教学经验。
另外，我还积极参与学校的美术展览活动，展示学生的作品，与家长共同分享孩子的成果。
六、存在的问题和改进措施在教学实践中，我也发现了一些问题。
例如，有些学生对美术兴趣不高，参与度不够；有些学生在绘画技巧方面还存在一些困难。
为了改进这些问题，下学期我将更加注重调动学生的积极性，设计更具趣味性的活动；另外，我还将提供更多的辅导和指导，帮助学生克服技术困难。
七、总结与展望总体而言，本学期的美术教学工作取得了一定的成绩。
学生的美术兴趣和创造能力都有了一定的提高。
同时，我也发现了自身的不足之处，下学期我将继续努力，提高自身的教学能力和艺术素养，为学生提供更好的美术教育。
2024年小学美术年度工作总结例文（3篇）
2024年小学美术年度工作总结例文经过这一学期的时光流转，我承担的三年级美术教学工作即将告一段落。
在此期间，我体验到了收获的喜悦与工作的挑战，同时也对存在的问题有了深刻的认识。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、教学计划执行情况我严格遵循教学大纲的规定，秉持教育方针，坚持思想教育与技能教育并重，积极推动素质教育的实施。
我以敬业精神和对学校的热爱，按时按质完成了本学期的教学任务，始终以身作则，言传身教，对学生进行潜移默化的影响。
二、教学工作在教学过程中，我严格按照《教学大纲》的要求，秉持美术教育的原则，结合学校和学生的实际情况，制定了切实有效的教学计划。
每堂课我都全力以赴，将自身所学的美术知识悉心传授给学生，激发他们对美术的兴趣，使他们掌握基础知识和技能，学会欣赏美和创造美，培养持久的审美情感。
我将美术知识与学生的生活经验相结合，使学生在实际生活中体验到美术的魅力。
在美术素养的培养上，我注重面向全体学生，以学生的发展为本。
我选择基础性、有利于学生发展的美术知识和技能，结合多样化的教学方法，构建课程内容，以满足不同学生的需求。
通过层次性的教学，逐步引导学生形成基本的美术素养和学习能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
三、经验和教训1. 教师应深入理解教学大纲的精神，处理好德育、审美教育、能力培养和基础知识训练之间的关系。
2. 应采用启发式教学，采取多种教学形式，激发学生的学习积极性，让他们在生动活泼的环境中学习和创造。
3. 教师应加强示范作用，充分利用各种教学资源和现代教育技术，进行直观教学。
4. 关注美术教学的改革和发展，积极参与教学改革实验，不断提高教学质量。
5. 以平时成绩为主进行学业考核，考核方式可多样化。
6. 在评价学生美术学习时，注重培养良好的学习习惯和知识能力，鼓励创新思维和个性发展，既关注当前成绩，又着眼于未来潜力。
7. 在美术教学中，应注重学科间的联系，如在讲解美术概念时，可结合其他学科的相关知识进行解释。
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小学美术老师教学工作总结
篇一：小学美术老师教学工作总结
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。
只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。
在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。
现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学计划：
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育;教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容
形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。
此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力;为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。
学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。
肖宇星、严梦、孙瑜佳、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。
现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。
但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。
在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献!
篇二：小学美术老师教学工作总结
很是感谢，终于教回了自己的专业——美术。
虽然课多，但与学生的交流中，我收获了快乐、幸福与美丽。
现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学工作方面
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是最好的老师。
一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。
比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
(二)形成基本的美术素养
构图、造型、色彩是美术的基本语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、自身素质的培养
教学之余，我积极参加教育部门组织的各类活动，认真听课，及时写评语与教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
不断地进行自主专业学习，增加自己的知识储备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。
三、取得的成绩
成功开出校级美术公开课《京剧脸谱》。
文章《都是虚荣惹的祸》在《新华每日电讯》上发表;《在山区从教的日子》在《温州日报》上发表;《初为人师》在《今日永嘉》上发表;《节水集结号》获县“水利杯”征文一等奖，《教育舞台上的党员形象》获县“纪念建党90周年征文二等奖。
指导学生在县、学区级有十几人次获奖……
回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特殊的孩子，也能感受到我对他们的爱。
篇三：小学美术老师教学工作总结
在本学期的教学工作即将结束，回顾这一学期，我感觉特别充实。
本学期我担任一年级两个班级、二年级两个班级和三年级的五个班级一共是九个班级的教学工作，我孙俪的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
一、课堂教学
在日常教学中，我坚持课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性。
另外，授课后根据得失及时写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。
通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。
在愉快的氛围中，更多的学生愿意表现自己的思维与个性。
我就让他们尽情的说，尽情的表演。
看到什么就画什么，想怎样画就怎么画。
只要是能张扬自己的个性，画出自己独特的东西。
甚至有一些是不符合逻辑和规则的。
但是只要学生仔细的观察，用心的想象，所有的无规则的东西都是有趣味的。
我鼓励他们按照自己的想法绘画，还请他们讲自
己画里的故事，给他们充分的展示自己的机会，让美术课变得更轻松有趣。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
四、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
五、加强反思，及时总结教学得失。
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。
以上是我个人对本学期工作的总结，若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。