初一班主任工作总结初中(新版)
初一班主任工作总结初中范文5篇
初一班主任工作总结初中范文5篇第1篇示例:初一班主任工作总结初中范文在这段时间里,我有幸能够担任初一班主任的工作,我深刻感受到这份工作的重要性和挑战性。
在这个过程中,我经历了许多的困难和挑战,也收获了许多的成长和进步。
在这里,我想对这段时间的工作进行一次总结和反思,希望能够更好地指导和改进自己的工作,也希望能够得到各位老师和家长的宝贵意见和建议。
我想总结一下这段时间内我做得好的地方。
在这个初一班级中,我尽力做到了公平公正,尊重学生的个性,倾听学生的心声,尊重他们的选择和决定。
我注重与学生之间的沟通,与他们建立了良好的关系,也让我更加了解他们的需求和困难。
我注重学生的全面发展,注重激发他们的学习兴趣和主动性,增强他们的自信心和创造力。
我注重学生的品德培养,引导他们做一个诚实守信、友善乐观的好孩子。
我也要反思一下这段时间内我存在的不足和问题。
在这个初一班级中,我也碰到了很多的困难和挑战。
我发现学生的思想观念多样化,难以把握,需要更加细致入微地去了解每一个学生的思想和需求,才能更好地引导他们。
我发现班级管理和教学工作相对滞后,需要更加注重班级的日常管理和学生的学习情况,才能更好地提高教学质量和班级管理水平。
我发现自己的专业水平还不够完善,需要更加努力提高自己的业务素质和能力水平,才能更好地胜任这个工作。
我想对接下来的工作提出一些建议和期望。
希望学校领导能够给予我们更多的支持和帮助,帮助我们解决在工作中遇到的问题和困难,更好地提高教学质量和学生素质。
希望老师们能够团结一心,共同努力,共同进步,为学生提供更好的教学环境和个人成长的空间。
希望学生们能够爱护自己,努力学习,做一个品德好、学习好的好孩子。
第2篇示例:初一班主任工作总结初中时光荏苒,转眼间我们又要迎来新一届初一学生,作为初一班主任,回顾过去一年的工作,我深感收获满满,也意识到自己的不足之处。
在这里,我将对我所做的工作进行总结,并对未来的工作提出一些想法和计划。
初一班主任工作总结【7篇】
初一班主任工作总结【7篇】初一班主任工作总结【精选7篇】初一班主任工作总结10秀篇1本学期,我担任初一(1)班班主任工作。
在学校领导的支持下,在政教处的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,给学生充分的主动权,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,使学生行有可依,激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由每位同学担任一天副班主任负责记录。
(二)注意班干部的培养对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合1、俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
2、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《安全—一刻也不能忘》《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《架起心灵间的桥梁》。
2024年10月初一班主任工作总结范文6篇
2024年10月初一班主任工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在这个充满激情与挑战的2024年,我作为初一年级的班主任,带领着学生们共同度过了许多难忘的时光。
现在,我将对过去一段时间的工作进行总结,以便更好地反思和改进。
一、班级管理方面在班级管理方面,我始终坚持以学生为本,注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度,明确每位学生的职责和义务,班级秩序得到了有效维护。
同时,我积极组织学生参与各类活动,如班级运动会、文艺汇演等,不仅锻炼了学生的身体和才艺,还增强了班级凝聚力。
二、教学方面在教学方面,我始终以提高学生的综合素质为目标,注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过采用多样化的教学方法和手段,如课堂讨论、案例分析、实践操作等,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重与学生的互动和沟通,及时了解学生的学习情况和需求,针对性地进行辅导和帮助。
三、家校合作方面家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
我通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。
同时,我也积极听取家长的建议和意见,不断改进自己的工作方法和手段。
四、个人成长方面在工作的过程中,我不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加学校组织的各类培训和交流活动,我不仅拓宽了视野,还汲取了新的教育理念和方法。
同时,我还注重反思和总结自己的工作经验,以便更好地指导未来的工作。
然而,在工作中我也存在一些不足之处。
例如,在处理某些学生问题时缺乏耐心和细心;在组织活动时有时过于追求形式而忽略了实际效果等。
针对这些问题,我将不断努力改进和提升自己的工作能力。
在未来的工作中,我将继续以学生为本,注重培养学生的综合素质和自主管理能力;同时加强与家长的沟通和合作;不断学习和提升自己的教育教学水平。
我相信在领导的关心和支持下在同事们的协助下在家长的配合下我一定能够取得更加辉煌的成绩!篇2一、背景本学期已过大半,作为初一班主任,我肩负着培养学生成长成才的重要责任。
2024年初中班主任工作总结范本(3篇)
2024年初中班主任工作总结范本一学年以来,我担任初一(7)班的班主任。
在班主任期间,我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。
因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施:1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉。
要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的。
集体主义精神是在活动中产生的,因此,我组织互帮互学活动。
通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。
选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。
班干部不是班主任封的,也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的,所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。
一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时,才可能被拥戴为干部。
通过活动,比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才,然后,让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。
班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。
同时,给予定期的指导监督。
这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面,我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
初一班主任工作小结6篇
初一班主任工作小结6篇篇1一、背景本学期作为初一班主任,我承担了引导和陪伴学生们适应初中阶段生活的重要任务。
在这一阶段的工作中,我积极履行职责,关注每一位学生的成长与发展,通过有效的教学策略与班级管理的实践,取得了一系列成果。
在此,我对本学期班主任工作进行小结。
二、班级管理与组织1. 建立良好的班规班纪。
针对初中生特点,我制定了一系列切实可行、具有针对性的班规班纪,并通过班会等形式进行宣传与普及,强调集体荣誉感和纪律性。
2. 强化班级管理团队。
选拔品学兼优的学生担任班干部,明确职责分工,培养管理能力和团队协作精神。
3. 组织丰富多彩的活动。
通过主题班会、文体活动、社会实践等形式,增强学生间的交流与合作,培养学生的集体荣誉感。
三、教育教学工作1. 注重学生学业指导。
针对学生的学习特点和需求,我制定了个性化的辅导计划,加强学科知识的辅导与巩固,提高学生的学习成绩。
2. 关注学生心理健康。
初一学生处于青春期,心理变化较大,我积极关注学生的心理健康状况,及时沟通与交流,帮助学生解决心理问题。
3. 加强家校合作。
定期与家长沟通学生的学习和生活情况,共同关注学生的成长与发展。
通过家长会等形式,加强与家长的交流与合作,共同为学生的成长创造良好环境。
四、德育工作1. 弘扬爱国主义精神。
通过主题班会、国旗下讲话等形式,宣传爱国主义的优良传统,培养学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 培养学生的道德品质。
注重培养学生的诚信、友善、勤奋、自律等良好品质,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 开展德育实践活动。
组织学生进行志愿服务、社会实践等活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
五、工作成效与反思1. 工作成效(1)班级纪律明显好转,学生的自律意识得到提高;(2)学业成绩有所提升,优秀率和及格率均有所提高;(3)学生间的团结合作精神得到培养,班级凝聚力增强;(4)德育实践活动取得显著成果,学生的道德品质和社会责任感得到提高。
初一年级班主任工作总结(7篇)
初一年级班主任工作总结(7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初一班主任学期工作总结(八篇)
2024年初一班主任学期工作总结不同。
任何任务都可以实现,关键在于如何执行。
若你仅将一件事视为孤立的任务,它就仅是一个任务,完成即结束。
但如果你将它视为一项事业,你就会规划其未来,将每一天的每一步视为一个连贯的过程。
当你将教育视为事业,你就会投入精力和心血,创新性地开展工作,你将热爱教育事业,热爱每一个学生。
当你以事业的心态对待教育,你会主动加大工作的力度和情感投入。
我认为,我们都知道,学生如果被动学习,将读书视为苦差事,那么他们的学习效果将大打折扣。
必须将“要我学”转变为“我要学”,才能真正提升学习效果。
同样,作为班主任,如果将这个角色视为苦差事,那么工作积极性将大打折扣,事事被动,工作难以做好。
因此,我将“教书育人”置于首位,强化工作责任感,始终为学生着想,秉持“多做实事,少发牢骚”的精神,无私地贡献自己的劳动,享受自己的快乐,全力以赴做好每一项任务。
建立完善的班干部体系。
除了学校要求的班干部职位,我还设立了专门负责纪律的纪律委员、负责卫生的劳动委员、负责费用管理的生活委员等。
在卫生方面,值日分工明确,并有专人检查。
实施品德量化管理制度,严格纪律和卫生管理。
开学初期,我就在教室墙上张贴了“七年级一班文明班规及处理措施”,使其成为全班的行为准则。
前黑板右上方的石英钟,时刻提醒学生珍惜每一刻。
品德量化管理看似简单,执行起来却需要持之以恒,否则难以见效。
一学期的实践证明,这是有效的。
制定详细的管理规则,确保工作到位,同时预先设定奖惩标准,让他们有明确的前进目标。
第四,确立班级的育人目标:让学生学会做人,促进每个学生的全面发展。
学生的学习成绩固然重要,但我认为班主任更应关注如何教会学生做人。
正如教育家陶行知所说:“千学万学,学做真人。
”因此,我始终将学生品德教育放在首位,以身作则,树立榜样,并在班级倡导“先做人后为学”的理念。
第五、公正关爱每一位学生,营造温馨的班级氛围。
在班级管理中,我努力给予后进生更多的关注和投入,不宠爱优等生,时刻提醒他们做人比学业更重要。
班主任工作总结 初中版7篇
班主任工作总结初中版7篇篇1一、引言本学期作为初中班主任,我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。
在此,我对本学期班主任工作进行总结,以期从中发现问题、总结经验,为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理本学期,我始终坚持以“严谨、求实、勤奋、进取”的班风为目标,注重班级纪律和秩序的管理。
通过制定班级规章制度,加强课堂纪律,培养学生自律意识。
同时,关注班级文化建设,营造良好的学习氛围。
2. 教育教学在教育教学方面,我积极参与教研教改,注重学生的全面发展。
通过组织各种教学活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
此外,我还关注学生的心理健康,为学生提供心理辅导和咨询服务。
3. 德育工作在德育工作中,我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过班会、团队活动等形式,开展爱国主义、集体主义、法制教育等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 家校合作本学期,我积极与家长沟通,加强家校合作。
通过家长会、家访等形式,及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现,争取家长的配合与支持。
同时,我还引导家长关注孩子的心理健康,共同促进学生的健康成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显改善,学生的学习氛围更加浓厚。
2. 学生的学习成绩稳步提高,尤其是语文、数学等主科成绩显著。
3. 德育活动丰富多彩,学生的道德品质和社会责任感得到明显提高。
4. 家校合作更加紧密,家长对学生的教育更加关注和支持。
四、工作反思与改进1. 在班级管理方面,仍需加强学生的自我管理能力,培养学生的团队合作精神。
2. 在教育教学方面,应进一步关注学生的学习差异,因材施教,提高教学效果。
3. 在德育工作方面,应更加注重实践活动的组织和实施,让学生在实践中体验、感悟和成长。
4. 在家校合作方面,应加强与家长的沟通与交流,争取家长对班级工作的更多支持和参与。
五、下一步工作计划1. 加强班级纪律管理,培养学生的自律意识和团队合作精神。
初一班主任工作总结初中范文(精选15篇)
初一班主任工作总结初中范文(精选15篇)初一班主任工作总结初中范文篇1一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。
尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。
寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。
2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。
只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为,严明纪律针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。
如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。
3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。
二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
2024年初一班主任工作总结范例(三篇)
2024年初一班主任工作总结范例本学期间,我承担了七年级二班的班主任职责,经过一学期的努力,各项班级工作得到了授课教师的肯定,班级已形成积极向上的班风和学风。
现将工作总结如下:一、构建了一支积极进取、能力突出的班干部队伍。
本学期,我班通过民主选举,并在班主任的悉心指导下,建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
全体同学均能明确学习目标,形成良好的学习风气,同时,学生们也养成了良好的行为规范,弘扬了正气,逐步塑造了遵纪、进取、勤奋的班级风貌,培养出了一个团结、进步、文明的集体,学习成绩表现优秀。
二、深入细致地进行班级管理。
1、我引导学生精心策划每一期黑板报,通过表扬栏和每日警句的班级文化角,营造了积极的班级氛围,构建了独特的班级文化。
2、通过参与学校和班级的各项活动、竞赛,培养了学生的自信心和集体观念,增强了班级的凝聚力。
3、在常规教育基础上,培养了良好的学习习惯,设立了学习小组,激发了学生间的竞争与合作,定期举办学习活动,以促进学生的学习进步,期中总结时,对在各方面取得进步的学生进行了广泛表彰。
4、我利用课余时间与学生进行深度交流,了解他们的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
坚持批阅学生的日记,以此作为与学生沟通的桥梁,对学生的进步给予及时的肯定,并选取有文采和深度的日记在班内分享,激发了学生写日记的热情。
5、我高度重视班级的卫生保洁和管理区的清洁工作,努力营造干净、舒适的学习环境,初步培养了学生良好的卫生习惯。
6、我通过电话、家访等方式加强与家长的联系,让家长了解孩子在校的表现,同时也了解学生在家的情况,以便对症下药。
本学期,我们成功召开了家长会,邀请家长代表分享经验,丰富了会议内容,提高了会议效果,实现了家校合作,共同教育学生。
面对新的学期,我将继续改进班级管理策略,把握学习机会,保持班级的稳定和良好发展,以期培养出一批优秀的学生。
2024年初一班主任工作总结范例(二)时间荏苒,一个学期已悄然流逝,我所接手的这个全新班级如今已变得熟悉而亲近,我在班主任的岗位上再次体验到了与不同学生相处的喜悦。
初中班主任班级工作总结通用范例5篇
初中班主任班级工作总结通用范例5篇篇1本学期作为初中班主任,我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在此,我将对过去一学年的班级工作进行全面的总结,以期更好地为今后的工作提供经验和参考。
一、工作背景与目的本学期班级共XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
作为班主任,我主要负责班级的日常管理、学生思想教育、家校沟通等工作。
通过一学年的努力,力求实现以下目标:1. 营造积极向上的班级氛围;2. 提升学生的学习积极性和成绩;3. 加强学生思想道德教育;4. 增强班级凝聚力,形成良好的班风。
二、工作内容及成果1. 班级管理(1)制定班级规章制度,加强纪律教育,培养学生良好的行为习惯。
(2)定期召开班会,及时了解学生思想动态,解决存在的问题。
(3)加强与科任老师的沟通,共同关注学生的学业进步。
成果:班级纪律明显好转,学生自觉性提高,学业成绩整体上升。
2. 学生学习(1)积极开展学习竞赛活动,激发学生学⽂习兴趣。
组织学习经验交流会,分享学习方法和心得。
(2)关注学习困难生,提供个性化的辅导和帮助。
与科任老师共同制定补救措施,提升学生的学业成绩。
成果:班级学习氛围浓厚,学生的学习积极性明显提高,学业成绩整体上升。
期末考试平均成绩较上学期有所提升。
3. 学生思想教育篇2本学期作为初中班主任,我认真履行职责,圆满完成了各项任务。
现将本学期班级工作总结如下:一、背景概述本学期班级共有XX名学生,其中男生XX人,女生XX人。
经过一学期的共同努力,班级整体表现良好,学生的学习成绩稳步提升,班级纪律明显加强,学生之间的关系更加和谐融洽。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期,我认真备课、上课,积极推行教育教学改革,注重学生的主体性和差异性教学。
同时,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
通过一学期的努力,学生的学习成绩稳步提升。
2. 班级特色活动为了丰富班级文化生活,提高学生的综合素质,我组织了一系列班级特色活动。
初一班主任个人工作总结范文6篇
初一班主任个人工作总结范文6篇篇1一、背景概述本学期作为初一班主任,我肩负重任,围绕教育教学管理、班级文化建设、家校合作以及学生个性化发展等方面展开工作。
下面是我本学期工作的详细总结。
二、教育教学管理1. 课程计划与执行本学期根据学校教学计划和年级组要求,制定了详尽的课程执行计划。
确保了各类课程的顺利开展,特别是加强了德育课程和心理健康教育的实施,确保学生全面发展。
2. 班级管理(1)考勤管理:严格日常考勤制度,确保学生出勤率,对于缺勤的学生及时联系家长了解情况。
(2)课堂秩序:维护课堂纪律,鼓励学生积极发言,营造良好学习氛围。
(3)作业管理:定期检查和反馈学生作业完成情况,加强与科任老师的沟通,确保学生的学习质量。
三、班级文化建设1. 价值观引导通过班会课和日常交流,向学生传递社会主义核心价值观,培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 班级活动组织本学期组织了多次班级文化活动,如运动会、艺术节、社会实践等,加强班级凝聚力,增进学生间的友谊和团队协作精神。
3. 宣传阵地建设通过班级墙报、公告栏等宣传阵地,展示学生作品和优秀事迹,激励学生积极向上。
四、家校合作与沟通1. 家长会议本学期定期召开家长会,向家长汇报班级工作和学生学习情况,听取家长的意见和建议。
2. 家校互动平台通过微信群、电话等方式,及时与家长沟通学生在校表现,共同关注学生的学习与成长。
五、学生个性化发展1. 特长培养鼓励并组织学生参加各类课外活动,如音乐、体育、美术等兴趣小组,发展学生的兴趣爱好和特长。
2. 心理健康教育与辅导关注学生的心理健康状况,提供必要的心理辅导,帮助学生解决学习和生活中的困惑。
六、工作成效与反思(一)工作成效:通过一学期的努力,本班学生在学业成绩、行为习惯、团队协作等方面均取得了显著进步。
多次在学校组织的活动中获得优异成绩。
家校合作更加紧密,班级氛围积极向上。
(二)工作反思:在班级管理过程中,虽然取得了一定成效,但也存在一些不足。
班主任工作总结 初一5篇
班主任工作总结初一5篇篇1一、引言随着秋季的脚步渐行渐远,初一的学期也即将落下帷幕。
作为初一班主任,我深感责任重大,肩负着引导、教育、管理学生的重任。
现将本学期工作进行总结,以回顾工作成果,总结经验教训,为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 学生管理本学期,我始终坚持以生为本,注重学生个性发展。
在学生管理方面,我主要做了以下工作:(1)制定班级规章制度,明确奖惩制度,规范学生行为。
(2)加强班级纪律管理,维护良好的教学秩序。
(3)关注学生的心理健康,及时发现问题,进行心理辅导。
(4)组织班级活动,增进学生间的友谊,培养学生的团队协作精神。
2. 教育教学作为班主任,我始终将教育教学作为工作的核心。
在教育教学方面,我主要做了以下工作:(1)与任课老师密切合作,共同制定教学计划,确保教学质量。
(2)关注学生的学习情况,及时调整教学策略,提高教学效果。
(3)鼓励学生参与课外活动,拓宽知识面,提高综合素质。
(4)注重培养学生的自主学习能力,引导学生形成良好的学习习惯。
3. 家校合作本学期,我注重加强与家长的沟通与合作,共同关心学生的成长。
在家校合作方面,我主要做了以下工作:(1)定期举行家长会,向家长汇报学生的情况,听取家长的意见和建议。
(2)通过微信、电话等方式,及时与家长沟通,共同关心学生的问题。
(3)组织家长参与学校活动,增强家长对学校教育的认同感。
三、工作成效1. 学生纪律明显好转,班级秩序井然。
2. 学生的学习成绩有所提高,尤其是语文、数学等基础学科。
3. 班级凝聚力增强,学生间的友谊更加深厚。
4. 家长对学校教育的认同感增强,家校合作更加紧密。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足:(1)在心理辅导方面,还需加强专业知识的培训,提高心理辅导能力。
(2)在家校合作方面,还需加强与家长的个别沟通,深入了解学生的家庭情况。
(3)在教育教学方面,还需进一步提高教学质量,关注学生的个体差异。
2. 改进措施:(1)参加心理辅导培训,提高心理辅导能力。
初一班主任工作总结怎么写5篇
我在教育教学工作中不断努力,不断学习提高自己的业务水平。通过参加各种教研活动、课题研究等方式,我不断提高自己的教学能力和领导能力,有效推动了班级的发展。我还不断学习班主任的相关知识和理论,不断了解学生心理发展的规律和学生的特点,使自己更好地指导学生成长。
四、自我总结和展望
回顾这段时间的班主任工作,我深感欣慰,也深感不足。在这段时间里,我成绩了班级的管理和学生的辅导,但也发现了自己存在的不足之处。在接下来的工作中,我会继续努力学习,提升自己的管理水平和教育水平,为学生提供更好的成长环境和更多的指导帮助。同时也会加强和其他老师的协同合作,共同为学生的成长和发展努力。
二、学生辅导
作为初一班主任,我不仅要关心学生的学习生活,还要关心学生的成长和发展。我积极开展学生思想政治工作,关注学生的心理健康,积极关注学生身心健康的发展,及时关注学生的心理问题,引导他们建立正确的人生观和价值观。我还组织了一些形式多样的班级活动,增强班级凝聚力,培养学生的团队合作精神。
除了班级管理和学生辅导之外,我还要在教学方面发挥重要作用。我要及时了解学生学习情况,发现学生的问题和困惑,为学生提供及时的指导和帮助。我积极参与班级的教学工作,与学科教师密切配合,对学生的学习情况进行跟踪和分析,多方面了解学生的学习情况,以便有针对性地开展教学辅导工作。
第5篇示例:
初一班主任工作总结
一、工作回顾
时光荏苒,转眼间已经度过了一学期的时间。回顾这段时间自己作为初一班主任的工作,我深感责任重大。初一班是学校教育工作的重要一环,作为班主任,我经历了许多挑战和困难,也收获了许多成就和快乐。在这一学期的工作中,我不断提高自己,努力做好每一项工作,让班级工作更加完善,学生成长更加健康,最终取得了一定的成果。
初一班主任个人工作总结模板5篇
初一班主任个人工作总结模板5篇第1篇示例:初一班主任个人工作总结一、工作概况本学年,我担任了初一X班的班主任工作。
在这一年的工作中,我始终以学生的全面发展为目标,努力做到以人为本,关爱学生,严格管理,促进学生的健康成长。
在学校领导的正确指导和支持下,我认真履行岗位职责,始终保持敬业精神,全心全意为学生服务。
二、工作亮点1. 班级管理有序:我坚持严格管理,制定了详细的班规班纪,并严格执行,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重与家长的沟通,及时反馈学生在学校的表现,取得了家长们的认可和支持。
2. 学生成绩稳步提升:我关心学生的学习情况,根据学生的特点和需要,有针对性地制定了学习计划和复习计划,引导学生制定学习目标,帮助学生提高学习成绩。
通过一年的努力,班级整体成绩保持在优秀水平。
3. 关爱学生:在日常工作中,我注重关注学生的情绪变化,积极倾听学生的心声,及时发现问题,关心和帮助学生解决问题,使学生们在校园里感受到温暖和关怀。
4. 组织文体活动:我积极组织班级文体活动,丰富学生的课余生活,增强班级凝聚力。
通过各种丰富多彩的活动,学生们发展了自身的兴趣爱好,培养了团队合作精神。
三、存在问题1. 学生自律意识有待提高:部分学生对班级纪律要求不够严格,学习态度不够端正,需要进一步引导和教育,培养学生的自律意识。
2. 家校沟通有待加强:部分家长缺乏对孩子学习和生活的关注,希望班主任可以在家校沟通上加强力度,做好家长工作,形成良好的教育合力。
3. 学生个性差异较大:班级学生个性差异较大,部分学生存在不同程度的学习障碍和学习困难,需要更多的耐心和关心,帮助他们克服困难,顺利完成学业。
四、改进建议1. 进一步加强班级管理:加强班级学生的管理力度,规范学生行为,培养学生的自律意识,构建和谐班级氛围。
2. 拓展亲子活动:举办更多的亲子活动,增强家校沟通,搭建沟通平台,促进家庭教育和学校教育之间的互动。
3. 多渠道帮助学生:针对学生的不同问题,采取不同的方法和手段帮助学生解决困难,让每个学生都能得到个性化的关怀和帮助。
初一班主任工作总结范文8篇
初一班主任工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为初一班主任,我肩负着培养学生良好行为习惯、组织班级日常管理、促进家校沟通等重要职责。
在过去的一学年中,我紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求,积极开展各项工作,努力为学生创造一个和谐、积极、向上的学习环境。
以下是我对初一班主任工作的总结。
二、工作内容1. 学生管理与行为习惯培养本学期,我重点开展了以下几项工作:(1)制定并执行班级日常行为规范,要求学生严格遵守校纪校规;(2)培养学生良好的学习习惯,包括课前预习、课堂纪律、课后作业等;(3)组织班级文化建设活动,提高学生的集体荣誉感和团队精神;(4)关注学生的心理健康,及时发现和解决学生中存在的问题。
2. 教育教学辅助工作作为班主任,我积极与各科老师沟通,协同完成教育教学任务:(1)协助科任教师开展课堂教学活动,确保教学秩序井然;(2)关注学生的学习进步,组织定期的学习检测和评估;(3)辅导学生学习方法,提高学习效率;(4)鼓励学生参与课外活动,拓宽知识面,增强实践能力。
3. 家校合作与沟通家长是学生学习成长的重要伙伴,加强与家长的沟通是我工作的重要组成部分:(1)定期举行家长会,向家长汇报班级工作和学生情况;(2)通过微信群、电话等方式,及时与家长沟通学生在校表现;(3)鼓励学生家长参与学校活动,增进家校之间的联系和互动;(4)指导家长正确教育子女的方法,形成家校共同教育的合力。
4. 班级特色活动开展为丰富学生生活,增强班级凝聚力,我组织开展了以下特色活动:(1)新生入学教育,帮助学生快速适应初中生活;(2)主题班会活动,围绕传统节日、重要事件等开展主题教育;(3)“我和我的班级”演讲比赛,增强学生集体荣誉感;(4)学习经验交流会,促进学生之间学习方法的互相学习。
三、工作成效通过一学期的努力,班级整体秩序井然,学生行为规范得到明显提高:1. 学生的学习成绩稳步提升,优秀率和及格率均有所提高;2. 班级文化建设初见成效,学生集体荣誉感增强;3. 家长满意度提高,家校沟通更加顺畅;4. 学生的综合素质得到锻炼和提升。
七年级班主任工作总结范文(通用6篇)
七年级班主任工作总结范文(通用6篇)七年级班主任工作总结1本学期我担任七年级(X)班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下。
一、热爱自己的教育事业。
我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。
作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。
事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。
任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。
如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的,我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。
同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。
因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
三、对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。
开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级X班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。
前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。
初一班主任工作总结(优秀9篇)
初一班主任工作总结(优秀9篇)初一班主任工作总结篇一今年我担任了七年级(2)班的班主任工作。
进入了初中生活,班主任工作变得繁重,而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。
下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,思想汇报专题使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的`精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
七年级班主任工作总结初中5篇
七年级班主任工作总结初中5篇总结是对这一年的工作的分析,它以自身工作实践为材料。
是回顾过去,进行反思,如何总结呢下面小编给大家带来关于七年级班主任工作总结初中5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
七年级班主任工作总结初中1 本学期我担任初20__级甲班班主任。
时间稍纵即逝,在这半年中,我体会到,学生不像以前所谓的“傻”了,他们的信息来源多,自我意识强,受传统观念影响小,对教师的尊重也急剧减弱。
学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。
我要创造表面平等之下的不平等。
我指的斗智斗勇,正是将自己和学生放在平等的地位上,学生虽然聪明,但教师更胜一筹,碰到问题,因地制宜,随机应变。
一、家长听课制度本学期开始,几乎每天都会有两名家长在班级听课,他们的热情是我始料未及的。
我们班家长的微信群非常活跃,我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。
感谢家长的信任我,一个孩子妈妈的电话,孩子想去天堂,一周以后,我说你们看过四大名著《__记》吗你们相信__的存在西方的天堂是否存在我自己的经历告诉孩子们信仰,对我的崇拜感倍增。
二、重视无声的交流我非常喜欢阅学生们的周记。
特别留意写一些与自己的生活无关的孩子,通过评语,建立自己的经典语录,使学生佩服我,更加愿意将自己的心里话写于我看。
但自己的知识,仍需不断充电,对孩子的教育做到润物细无声。
三、对天才孩子的理解学生文__,音乐水平极高,外号“小蚊子”,原因是整体嗡嗡叫,经常坐在窗台上,体育课坐在栏杆围墙上。
本学期前两个月他的请假,让我觉得很轻松,四月底,当我走进教室时,他奔奔跳跳到我的面前说,老师“我回来了”,接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。
之前我已经想到了,甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话,可最终还是静下心来和他谈心,却收到了意想不到的效果。
我认识到,对于部分天赋极高的孩子,他们的言行举止可能有违常理,这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。
难忘合唱比赛,一声部声音太小,女生用假声,我以身作则,鼓舞士气,屈居第三不服气,提到__元奖励,马上破涕为笑,享受的奖品的喜悦。
2024年初一班主任工作总结参考范本(六篇)
2024年初一班主任工作总结参考范本在本学期的教育实践中,我担任了初一(1)班的班主任职务。
在此期间,我深刻领悟到“身正为范”作为班主任的核心要义。
鉴于初一年级作为初中阶段的起点,其教育质量将直接关系到后续学年乃至整个学校的教育工作。
因此,我坚信初一班级管理工作的成效是学校教育工作的基石,而一个积极的开局对于构建优秀的班集体至关重要。
为此,我采取了以下措施以优化班级管理:1. 增强班级凝聚力。
针对初一新生初入新环境所产生的陌生感,我积极组织互帮互学活动,通过集体活动加强学生间的协作精神和团体意识。
这不仅有效提升了班级纪律和常规管理的效果,也促进了同学间的团结友爱,形成了班级大家庭的温馨氛围。
2. 加强班级管理,塑造积极向上的班集体。
我通过活动选拔班干部,确保选拔出的班干部具备真诚、严格、活跃、奋进的品质,成为班级的核心力量。
选拔过程遵循公正、公平的原则,确保所选干部得到学生的广泛认可和支持。
3. 关注后进生的转化工作。
后进生转化是班级管理工作的难点之一。
我秉持正确态度,深入调查,了解后进生形成的原因,并采取因材施教、真诚相待、耐心相帮的策略,及时对其进行心理疏导,帮助他们树立自信,实现自我价值。
4. 开展多样化活动。
我采用多种方式组织活动,以提升活动的质量和水平,为学生的成长提供有益的平台。
5. 以理想激发学习动力。
我注重对学生进行理想教育,帮助他们明确奋斗目标,转化为学习和生活的动力。
综上所述,我深知良好的开端对于班级管理的重要性。
本学期,我在教学实践中不断学习和提高,致力于提升专业水平和教学经验,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年初一班主任工作总结参考范本(二)在六十周年校庆之际,学校举办了“祖国辉煌六十年”诗歌朗诵活动,我班的《我骄傲,我是中国人》荣获二等奖。
孩子们的坚定朗诵声,充分表达了他们对祖国的深切热爱。
在“祖国辉煌六十年”歌唱比赛中,我班的《为了谁》取得了显著成绩。
歌曲中的“你是谁,为了谁,我的兄弟姐妹不流泪”,彰显了新一代青少年的爱国情怀。
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初一班主任工作总结初中(新版)Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work.( 工作总结 )部门:______________________姓名:______________________日期:______________________编号:MZ-SN-0347初一班主任工作总结初中(新版)篇一:初一班主任工作总结初中一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。
针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。
这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。
三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。
”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。
”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。
赢得了家长的信任,鼓励和支持。
同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方1.期末复习阶段后进生状态很不好。
以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。
篇二:初一班主任工作总结初中教育学理论告诉我们:一个良好班集体的标志是:有共同的奋斗目标;有坚强的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。
一个良好班集体的形成,对学生各方面的发展都起举足轻重的作用。
经过这一个学期担任初一班主任工作的实践,我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手:一、关键的第一个月是基础。
初一新生刚刚摆脱了“手把手,抱着走”的保护式的教育方式,带着对初中生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。
各种类型的学生对自己都会有新的打算。
利用这一时机,必须及时地进行思想和行为规范教育,使他们跨入初中的第一天就感到有章可循。
从言行举止到文明礼貌,从思想进步到全面发展,从团结同学到关心集体,从刻苦学习到遵守纪律,通过多种形式宣讲这些要求,化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象,使之能尽早地变为他们的自觉行为,为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。
这期间班主任要跟得紧,随时发现问题随时处理。
二、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强,好胜心切,所以抓住这一心理特点,班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动,可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题,比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等,提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
还可以利用学校搞的大型活动,劳动实践等进行教育。
例如:初一新生刚进校必须有入学培训,进行劳动大扫除等等。
我要求给自动进行劳动,想要劳动的同学可以举手,然后培养他们主动劳动的生活态度。
三、培养高度的自觉性是保证。
初一学生由于在小学阶段,大都是在老师包办替代的条件下学习,这使他们养成了很的依赖性,把班主任看成是“监工”,学生变成被“看管”的对象。
在这一年的班主任工作中,我立足于变“看管型”为“自觉型”,详细制定班级的各项奖惩制度,比如104班班规、学生委员管理制度;值日生管理制度等一系列学生委员自己宣布和制定的制度,建立班干部流值周制度,自习、课间操都由学生干部负责。
学生从早晨到校,到晚上离校,各项活动都实行自我管理,教师随时过问,当好参谋,使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。
四、集体荣誉感教育是核心。
集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。
我主要是通过活动来形成奋发向上的集体舆论,增加班级的凝聚力。
在学校举行的劳动实践中,我都鼓励所有同学积极自动参与劳动;例如在这学期末有一次劳动实践,我带学生去清扫马路,当时正值寒流,温度到了六度,寒风凛冽。
但是,我注意发动每位同学积极参与,为集体争光,为中学生争光,使每个人时时都感到是集体的一员,集体的好坏与我自己的一言一行,一举一动息息相关。
使得这次活动顺利的进行,学生劳动的热情高涨,形成了一股强烈的劳动气氛,因此,我认为,这些集体活动在学生中起着潜移默化的教育作用。
五、班干部培养是重点。
班级干部是班级的核心与骨干。
它是班主任的“影子”,在实际工作中,要为他们提供机会和“舞台”。
例如:我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会,给更多的同学提供参与班级管理,锻炼自己的机会,避免干部的“终身制”,增加“主人翁”意识。
搞“值日班长制”,放心大胆地启用干部,使之全方位地参与班级各方面的工作与研究,并及时帮助他们总结工作,提高他们管理班级的能力,使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍,这将对形成良好的班集体起着至关重要的作用。
篇三:初一班主任工作总结初中重新接触七年级的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。
开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。
但经过一学期师生双方的共同努力,他们的行为习惯有了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也明显提高。
这一学期,同学之间团结友爱,师生之间和睦相处,较好的完成了各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。
1.加强安全教育。
这学期,我们注重学生的安全问题,进行了三次安全教育。
开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把开学的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是安全教育课,重点讲解了道路交通安全。
期中考试之后,特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。
进入12月份,我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。
这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。
班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强学生公民素养的教育。
每天坚持做好一日常规,对学生进行行为习惯的教育。
针对学生日常学习、生活中出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,进行正面引导和教育。
有了这些措施,学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。
七年级学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。
特别是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。
面对这种情况,本学期,我们进行了几次学习目的的教育,也进行了几次学习方法的讨论,期中考试班上总分考第一的罗xx同学还专门进行了学习经验的介绍和交流,取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。
本学期,我校举办了几次大型的集体活动,如:“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等,元旦前夕班级还举行了一个联欢会。
“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛,由于老师的精心组织、同学们的积极配合,我班都校三等奖的好成绩。
体育运动会,同学们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且获得了学校的“道德风尚”奖。
元旦联欢会,师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。