阶段质量检测(三)

阶段质量检测(三)[学生用书P327(单独成册)]

(时间：45分钟，满分：85分)

一、选择题(每题4分，共48分)

1．(2020·昆明摸底调研)成书于三国时期的《人物志》介绍了如何从形貌神态、言谈举止、为人处事等方面鉴别人才，构成了一个完整的人才评定理论体系。《人物志》的出现() A．与政治制度密切相关

B．为科举制的诞生创造了条件

C．标志门阀士族的形成

D．为三国争雄奠定了人才基础

解析：选A。由材料“构成了一个完整的人才评定理论体系”可知，《人物志》是为政府选拔人才的书目，与政治制度密切相关，故A项正确；科举制形成于隋唐时期，故B项错误；门阀士族产生于两汉，形成发展于魏晋，故C项错误；材料强调的是三国时期人才评定理论体系与政治的关系，并不能从中得出为三国争雄奠定人才基础，故D项错误。

2．(2020·河南六市二模)东汉后期本地大姓子孙享有优先进用的权利被视为通例，因而州郡僚佐中所谓大吏照例由本地大姓垄断。大姓冠族每郡只此数姓，所以州郡大吏就带有世袭性。由此可知()

A．大姓冠族凭借门第长期把持中央政权

B．东汉时期贵族政治具有较强生命力

C．九品中正制未能有效的选拔朝廷官员

D．豪强士族势力的发展威胁中央集权

解析：选D。东汉后期的地方政权在一定程度上是由当地大姓、冠族控制的，导致州郡大吏带有世袭性，由此可知地方豪强士族的发展势必威胁中央集权，故选D项；大姓冠族凭借门第长期把持地方政权，而不是中央政权，排除A项；东汉时期贵族政治不是健康的官僚体制，没有较强生命力，排除B项；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，排除C 项。

3．(2020·鄂东南教改联盟学校高三一模)公元222年，(曹操之子)魏文帝曹丕下诏曰：“今之计、孝，古之贡士也。十室之邑，必有忠信，若限年然后取士，是吕尚、周晋不显于前世也。其令郡国所选，勿拘老幼。儒通经术，吏达文法，到皆试用。”这一选官政策() A．标志魏晋时期九品中正制正式创立

B．为此后北方实现统一创造条件

C．体现了“唯才是举”的重才思想

D．为以后科举制度的实行奠定了基础

解析：选B。由材料内容可知，魏文帝时由地方郡国按儒通经术、吏达文法的标准来推荐选官，这有利于选拔有用人才，也为以后北方实现统一创造了条件，故选B项；材料中的选官制度依然是按才学选官，不是按门第对人才分等，因而非九品中正制的创立，排除A 项；材料中依然由郡国推荐选官，因而并非完全“唯才是举”，排除C项；材料中依然由郡国推荐选官，属于察举制，与以后士人直接报考的科举制不同，排除D项。

4．(2020·漳州三模)贞观年间，唐太宗曾签署一份向未满十八岁强壮男子征兵的敕书，但门下省给事中魏征不肯签署，导致该敕书最后作废。这表明当时()

A．官僚体制尚可制约皇权B．三公制度发展到达巅峰

C．门下省掌控最高决策权D．科举制提升了官员素质

解析：选A。据材料“唐太宗曾签署一份……敕书，但门下省给事中魏征不肯签署，导致该敕书最后作废”可知，门下省对皇权形成制约，故选A项；材料只涉及太宗时期，没有与其他时期形成对比，无法得出三省制度发展到顶峰的结论，排除B项；据所学知识可知，门下省负责审议，排除C项；材料与科举制无关，排除D项。

5．(2020·中原名校质评)唐太宗在贞观年间常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号，执行相职。以后又出现“同中书门下三品”“同中书门下平事”等宰相名号，其主要目的是()

A．提高政府行政效率B．加强专制主义中央集权

C．避免出现权臣专权D．使三省六部间相互牵制

解析：选C。据材料“以品位较低的官员同三省长官共议国政”并结合所学知识可知，宰相权力逐渐被分割，其目的是避免宰相专权以加强皇权，故选C项。

6．(2020·重庆二模)唐玄宗时简选翰林学士入值内廷，承命制诏书敕、批答表疏。德宗时翰林学士陆贽常参与机要，时人“目为内相”；穆宗时宰相李逢吉势倾朝野，“惟翰林学士李绅……常排抑之”。由此可知，唐代翰林学士之设()

A．提高了行政效率B．加强了监察机制

C．保证了决策质量D．牵制了外朝相权

解析：选D。材料中参与机要的陆贽被看作“内相”、李绅敢于“排抑”大权在握的宰相，都体现出受到皇帝重用的翰林学士对相权的牵制，故选D项；材料并未涉及减少手续，提高行政效率，排除A项；监察机制是指对机关或工作人员的监督(督促)考察及检举，与材

料主旨无关，排除B项；材料主旨为受到皇帝重用的翰林学士对相权的牵制，未涉及保证决策效果及提高决策质量，排除C项。

7．(2020·淮南二模)唐代有应举人预投省卷和行卷的做法，目的在于使考官了解应举人平日所学，以避免仅由一次考试定取舍可能造成的失误，统称“公卷”。宋仁宗罢公卷，至此国家统一文化考试以外的干扰因素，尽行废去，此举()

A．打击了庶族政治力量

B．消除了科举考试中的舞弊行为

C．有利于实现公平公正

D．强化了国家对地方政权的控制

解析：选C。从材料内容可知，唐朝时设置“公卷”使考官了解应举人平日所学，这说明举人平日所学也是科举定官的依据；宋仁宗时罢公卷，便使科举完全以考试成绩选官，从而更有利于公平公正。故C项正确。

8．(2020·乐山三模)唐代的“市”由“市令”专管或地方官兼职掌控，并规定“诸非州县之所不得置市”；宋代“凡州县皆置务，关镇或有焉”。“务”成为各级地方市场管理和税收机构。这反映出()

A．地方分裂势力增强B．重农抑商政策瓦解

C．政府市场观念变化D．坊市制度日益完善

解析：选C。根据材料“唐代的‘市’由‘市令’专管或地方官兼职……‘诸非州县之所不得置市’”“宋代‘凡州县皆置务，关镇或有焉’。‘务’成为各级地方市场管理和税收机构”可知，唐宋政府对市场商业的认识有所变化，故选C项；材料强调的是古代中国的商业，排除A项；重农抑商是中国古代基本的经济政策之一，排除B项；宋代坊市界限被打破，排除D项。

9．(2020·永州三模)《唐律疏议》规定，每年八月由户部验证度量衡器是否准确，合格者印署后方可使用；使用不合规的量器，笞五十；致他人损失者，准盗论；监校官徇私不平，治罪。这表明唐代()

A．欺诈不实的商业行为十分普遍

B．城市商业活动受到严格限制

C．诚信成为政府倡导的价值准则

D．政府垄断了度量衡器具制造

解析：选C。据材料“合格者印署后方可使用；使用不合规的量器，笞五十……监校官