普通心理学 第二章
2第二章认知过程
单选:晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个 单词只能在他头脑中保持几十秒。这种记忆现象是() A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、内隐记忆
单选:教师通过语言传授向学生讲解是什么,为什么,怎么 样。这种知识的记忆是() A、陈述性记忆 B、感性记忆 C、整体记忆 D、程序性记忆
2、社会知觉
社会刻板印象 对一群人的特征或动机加以概括,把概括得出的群体的特征
归属于团体中的每一个人,认为他们每一个人都有这种特征,而 无视团体成员中的个体差异。 如南方人比较精明,北方人比较豪爽。
晕轮效应(光环效应) 当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他的特征做
相似的判断。 如“一白遮百丑”、“情人眼里出西施”。
A、感觉适应 B、感觉对比
C、联觉
D、掩蔽
2、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其 臭。”这是感觉的( )现象。 A、疲劳 B、对比 C、融合 D、适应
(2)不同感觉的相互作用影响 1、影响:不同感觉之间的相互作用,指一种感觉的感受
性会由于其他感觉的影响而发生变化的现象,如感冒的人 味觉不灵敏。
2、补偿:某种感觉系统的机能丧失后而其他感觉系统的 机能来弥补,如盲人的“以耳代目”。
3、联觉:一种感觉兼有另外一种感觉的心理现象,如红 色给人以热烈、温暖;蓝色给人以安静;绿色给人以积极 向上的感觉。
单选: 小丹说当她听到小刀刮竹子的声音,就会觉得很冷,浑身不 舒服。这种感觉现象是( ) A、适应 B、对比 C、联觉 D、综合
普通心理学——第二章
第二章 认知过程
第一节 感觉和知觉
第二节 感觉与知觉
一、感知觉概述 (一)感知觉概念(选择、判断) 感觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 知觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
普通心理学 第二章 感觉
(3)色觉缺陷
色觉缺陷包括色弱和色盲。 色弱就是对某种颜色感受性的降低。例如,在用红色 与绿色的波长来匹配黄色时,有些人需要更多的红色, 有些人需要更多的绿色,前者叫甲型色弱,后者叫乙型 色弱。色弱患者在男人中占6%,是一种常见的色觉缺陷 ,女性色弱较少。 色盲。可分全色盲和局部色盲两类。患全色盲的人只 能看到灰色和白色。患局部色盲的人还有某些颜色经验 ,但他们经验到的颜色范围比正常人要小得多。例如红 -绿色盲看不见红光和绿光。
20世纪50年代,美国心理学家斯蒂文斯提出。 观点:心理量并不随刺激量的对数的上升而上升 ,而是刺激量的乘方函数(或幂函数)。即知觉到的 大小是与刺激量的乘方成正比例的。公式 P=KIn P=KI P指知觉到的或感觉的大小,I指刺激的物理量,n 是乘方指数,K是被评定的某类经验的常定特征。据 此公式,乘方函数的指数低,感觉量随着刺激量的增 长而缓慢上升,乘方函数的指数较高,感觉量随着刺 激量的增长而快速上升。
(3)明度的绝对阀限与差别阀限
2、颜色
(1)概念 颜色(color)是光波作用于人眼所引起的视 觉经验。 在日常生活中,有广义的和狭义的颜色。 广义的颜色包括非彩色和彩色;狭义的颜色 仅指彩色。颜色具有三个基本特性,即色调 、明度和饱和度。
色调主要决定于光波的波长。对光源来说,由于占优 势的波长不同,色调也就不同。如果700毫微米的 波长占优势,光源看去是红的。对物体表面来说, 色调取决于物体表面对不同波长的光线的选择性反 射。 明度指颜色的明暗程度。它明度决定于照明的强度和 物体表面的反射系数。 饱和度指某种颜色的纯杂程度或鲜明程度。纯的颜色 都是高度饱和的,例如鲜红等。混杂上白色、灰色 或其它色调的颜色,是不饱和的颜色,例如粉红色 等。完全不饱和的颜色根本没有色调,如黑白之间 的各种灰色。
普通心理学基础讲义 第二章 心理和行为的生物学基础
第二章心理和行为的生物学基础一、神经系统的基本结构(选择题)二、大脑皮层及其机能(选择题、简答题)三、脑机能学说(选择题、简答题)一、神经系统的基本结构1、神经元神经元是神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。
基本作用是接受和传递信息。
神经元由胞体(包括细胞核和细胞质)、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动;树突较短,功能为接受神经冲动,再将冲动传至细胞体;轴突较长且一个神经元仅有一根,能够将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
2、突触突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。
突触包含三个部分:①突触前成分(轴突末梢的球状小体)、②突触间隙(一个神经元末端与另一神经元始端间的缝隙)③突触后成分(树突末梢或胞体内的一定部位)。
原理:神经递质是神经冲动在突触间传递的化学物质的媒介。
当神经冲动传导到轴突末梢,突触前成分的突触小泡内储存的神经递质释放出来,经过突触间隙作用到突触后成分,改变突触后成分膜的通透性,引起突触后神经元的电位变化,实现了神经冲动的传递。
神经冲动在突触间的传导又称为化学传导。
分类(1)兴奋性突触:突触前神经元兴奋时,突触小泡释放出具有兴奋作用的神经递质,使突触后神经元产生兴奋。
(2)抑制性突触:突触前神经元兴奋时,突触小泡释放出具有抑制作用的神经递质,使突触后神经元出现抑制性的效应。
3、周围神经系统和中枢神经系统神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统。
由于结构和功能不同,可以将神经系统分成外周神经系统和中枢神经系统。
(1)周围神经系统联系感觉输入和运动输出的神经机构,它将感觉器官、运动器官以及内脏器官和中枢神经系统联系了起来。
由躯体神经系统和自主神经系统组成。
①躯体神经系统:到达各个感觉器官和运动器官的神经,支配感觉和运动器官。
包含12对脑神经和31对脊神经。
②自主神经系统:到达内脏系统的神经,又分为机能上相互拮抗的交感神经和副交感神经。
不受或很少受到中枢神经系统的支配,表现为人不能随意地控制内脏的活动。
《普通心理学》第二章 心理和行为的神经生理基础
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脊髓横切
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脊髓与脊神经的联系
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前角的神经元支 配骨骼肌运动
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kwh
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(二)脑的构造与功能
大脑
1. 遵守“全或无”法则 2. 兴奋在单个神经纤维上是双向传导,在神经系
统内是单向传导 3. 神经纤维具有相对不疲劳性 4. 多条神经纤维同时传导不同兴奋,可互不干扰,
具有绝缘性这对准确传递信息意义重大
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三、神经元之间的联系
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神经系统的基本结构和功能单位是神经元,但 单个的神经元并不能单独完成神经系统的功能活 动,而是由许多神经元共同完成的。
向胞体。 • 轴突:较长,每个神经元只有一个轴突。
作用是传导刺激到它联系的各种细胞。
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(二)神经元的分类
按照功能来分类: 1、内导神经元(感觉神经元):收集与传递刺激
到脊髓和大脑; 2、外导神经元(运动神经元):将脊髓和大脑发
结构和功能单位,整个神经系统的活动是 由一系列神经细胞的活动来实现的。
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• (一)结构: • ☆神经元结构:包括细胞体、树突、轴突。 • 胞体:由细胞膜、细胞核、细胞质组成,
在这里进行着维持生命的各种代谢活动. • 树突:较短,负责接受刺激,并把刺激传
普通心理学-第二章-脑与心理
1.2 中枢神经系统
2.脑干
脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分,它是深藏在大脑下面的一个奇特而复杂的 结构。延脑在脑的最下方,与脊髓相连,它支配着呼吸、心跳、吞咽、肠胃等 活动,被称为“生命中枢”。桥脑在延脑上方,是周围神经系统向大脑传递信 息的必经之路,它调节和控制人的睡眠。中脑位于丘脑底部,小脑与桥脑之间。 从横切面看,中脑可以分为中央灰质、中脑四叠体和大脑脚三个部分。
网状系统分布在脑干各段的广大区域,它由白质与灰质交织混杂组成,主要包 括延髓的中央部位、桥脑的被盖、中脑部分。网状结构按功能划分为上行系统 和下行系统的两部分。
1.2 中枢神经系统
3.间脑
间脑包括丘脑和下丘脑。 丘脑是中继站,其后部有内、外侧膝状体,分别接受听神经和视神经传入的信
息。所有来自外界感官的输入信息,除嗅觉外,均通过丘脑再传向大脑皮层, 从而产生视觉、听觉、触觉、味觉等感觉。丘脑也是网状结构的一部分,对控 制睡眠和觉醒也具有重要的意义。 下丘脑与机体维持体内平衡、控制内分泌腺的活动具有密切的关系。下丘脑可 以调节机体的情绪,控制机体的体温、摄食、饮水、内分泌等,是内脏活动的 调节中心。下丘脑、一部分丘脑和大脑内侧的一些皮质结构组成机体的边缘系 统,包括杏仁核、海马、边缘皮层等,与机体的记忆、动机、行为、情绪等有 关。
3.1 脑与认知
1.编码 编码是将外界接收到的信息,转化为大脑可以接受和处理的信息。在感受到的信息
中,只有很少一部分能被大脑真正获得,并进一步地加工处理。注意对外界信息的 获得,起着十分重要的作用。 在某种意义上,没有注意对外界对象的指向和集中,便没有大脑的记忆。如果目标 和对象没有引起人脑的注意,听觉、视觉、触觉和味觉等感觉器官的信息将无法在 大脑中留下印象,也无法产生记忆,古人所说的“心不在焉,视而不见,听而不闻, 食而不知其味”就是这个道理。所以,注意在记忆的编码过程中起着重要作用。
《普通心理学》第二章考试习题及答案
第二章心理的神经生理机制一.单选题1.(2010年统考真题)右图为大脑半球分区结构图,其中①②③④四个区域分别代表的是( )A 额叶顶叶枕叶颞叶B 枕叶额叶颞叶顶叶C 顶叶颞叶枕叶额叶D 颞叶顶叶额叶枕叶2.(2010年统考真题)当看到雄伟壮观的国家体育场“鸟巢”时,你的大脑皮层接收的是( )A 眼睛传来的光波B 感觉通道里传来的神经冲动C “鸟巢”的形象D 感觉通道里传来的电磁波3.(2011年统考真题)除嗅觉外,感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( )A 丘脑B 下丘脑C海马D桥脑4. (2011年统考真题)初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区,在大脑皮层的部位依次是( )A 顶叶,额叶,颞叶,枕叶B 顶叶,枕叶,颞叶,额叶C 枕叶,额叶,顶叶,颞叶D 枕叶,颞叶,顶叶,额叶5. (2012年统考真题)大脑两半球之间传递信息的神经结构是( )A 杏仁核B内囊 C 边缘系统 D 胼胝体6.(2012年统考真题)神经系统最小的单位是( )A 突触B 轴突C 神经元D 胞体7.(2013年统考真题)当你的手不小心被针扎的时候,手会立刻缩回来,完成该反射活动的神经中枢主要是( )A 脊髓B 大脑C 丘脑D 小脑8.(2013年统考真题)一位中风患者的右侧肢体瘫痪,其大脑皮层左半球的病变区域位于( )A额叶 B 顶叶C颞叶 D 枕叶9.(2014年统考真题)被称为"生命中枢"的脑组织是( )A小脑 B 中脑 C 底脑 D 延脑10.(2014年统考真题)人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于( )A 顶叶、颞叶、枕叶B 顶叶、枕叶、颞叶C 颞叶、枕叶、顶叶D 颞叶、顶叶、枕叶11.(2015年统考真题)一个病人听觉器官正常,但不能理解口语,该患者受伤的脑区域是( )A 布洛卡区B 威尼尔克区C 艾克斯区D 运动区12.(2015年统考真题)下列选项中,与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是( )A 脑桥B 中脑C 延脑D 间脑二.名词解释1.神经元2.神经冲动3.静息电位4.动作电位5.神经-体液调节三.填空题1.神经元即神经细胞,是神经系统的结构和机能单位,其基本作用是____________。
02彭聃龄《普通心理学》课件_第二章 心理的神经生理机制
机体感觉区:位于中央后回,属布鲁德 曼的第1,2,3区,接受由皮肤、肌肉和内 脏器官传人的感觉信号,产生触压觉、温度 觉、痛觉、运动觉和内脏感觉等。
②初级运动区 布鲁德曼第4区,主要功能是发出动作 指令,支配和调节身体在空间的位置、姿势 及身体各部分的运动。
③言语区 布洛卡区:左半球额叶的后下方,靠近外 侧裂处,受损会引发运动性失语症。 威尔尼克区:颞叶上方、靠近枕叶处,损伤这 个区域将引起听觉性失语症。 角回:在顶枕叶交界处,损坏这个区域将 出现理解书面言语的障碍,产生视觉失语症或 失读症。 本书63页图2-19在不同语言作业中大脑不 同脑区的激活。
2 皮层相对大小的变化 皮层指数:新皮层的实际大小与一种典型的 哺乳动物新皮层的期望大小比值。 进化特点之二:新皮层容积增大。
3 皮层内部结构和功能的变化 进化特点之三:皮层结构、功能更加复杂。
第二节 神经元
1.神经元和神经胶质细胞 (1)神经元 神经元即神经细胞。它是神经系统的基本结构 单位、功能单位和营养单位,是脑的建筑材料。
1967年斯佩里 (Sperry) 和嘎砸尼咖 (Gazzaniga)等人对做过上述手术的人做了详细的 研究, 他们的研究方法是这样的:
切断胼胝体的病人面对屏幕而坐, 从屏幕的 另一面用幻灯机向屏幕上进行投射,要求病人注 视屏幕中央的某一点, 然后向这个点的左侧 (即 病人的左侧视野)投射字词或投射实物的图形。 投射的时间很短, 被试来不及转动眼睛仔细观察, 投射的图形便消失了。投射在左侧视野的东西, 反映在被试视网膜的右侧 (颞侧), 通过视觉传导 道落入右侧大脑半球; 相反, 投射在右侧视
一但胼胝体被切断之后, 左右大脑两半球不 能互通信息,是否会影响一个人的智力? 其次, 切断胼胝体后, 大脑两半球不得不各自独立, 是 否会形成两个意识中心? 研究者们想到, 在正常 情况下大脑两半球随时互通信息, 很难单独研究 它们, 切断胼胝体后给单独研究一个大脑半球提 供了方便条件。 可是研究研究者们对做过上述 手术的病人观察了两年, 没有发现他们在智力、 性格等方面有什麽显著的异常。
普通心理学-第二章-心理的神经生理机制课件
谷氨酸
是中枢神经系统中最主要的兴 奋性神经递质,参与学习和记 忆等过程。
乙酰胆碱
是哺乳动物中枢神经系统中的 一种重要神经递质,参与记忆、 学习和运动控制等过程。
5-羟色胺
广泛存在于中枢神经系统和肠 道中,与情绪、睡眠和疼痛等 过程有关。
γ-氨基丁酸
是中枢神经系统中的一种重要 抑制性神经递质,参与睡眠、 焦虑和癫痫等过程。
作用机制
神经递质与受体结合后,通过不同的 信号转导途径引发相应的生理效应, 如兴奋或抑制突触后神经元的活动。
04 神经回路
神经回路的组成
神经元
神经元是神经系统的基本单位,负责处理和传递 信息。
突触
突触是神经元之间的连接点,负责信息传递。
神经递质
神经递质是神经元之间传递信息的化学物质。
神经回路的连接方式
普通心理学-第二章-心理的神经生 理机制课件
contents
目录
• 神经元 • 突触 • 神经递质 • 神经回路 • 大脑皮层
01 神经元
神经元的结构
01
02
03
细胞体
神经元的中心部分,包含 细胞核和核糖体等细胞器。
树突
从细胞体延伸出来的多个 短突起,负责接收信号。
轴突
从细胞体延伸出来的一条 长突起,负责传递信号。
05 大脑皮层
大脑皮层的分区
01
02
03
04
额叶
负责抽象思维、决策、问题解 决等高级认知功能。
顶叶
处理感觉信息,尤其是身体各 部位的位置和感觉信息。
颞叶
处理听觉信息,参与记忆和情 感反应。
枕叶
处理视觉信息,包括形状、颜 色和运动。
大脑皮层的结构与功能
普通心理学第二章二节
人类重要感觉的绝对阈限
感觉类别英里(48公里)外的
烛光
听 觉 安静条件下可以听见20英尺(6.1米)外手表
的滴答声
味 觉 一茶匙糖溶于2加仑(9.1升)水中可以辨别出
甜味
嗅 觉 一滴香水扩散到三个房间的套房
触 觉 一只蜜蜂翅膀从1厘米高处落在你的面颊
温冷觉
皮肤表面温度有摄氏1度之差既可觉察 普通心理学第二章二节
三、感觉现象
1.感觉后象
(1)当刺激对感官的作用停止以后,感觉并不立即消失,而是 继续维持一段很短的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留 的感觉映象,叫感觉后象。
(2)感觉后象的示例:
视觉后象表现得最明显。 图1:盯着灯泡看十秒种以上,尽力不要移动你的目光。 然后
普通心理学第二章二节
二、感觉与知觉的关系
区别:
1、感觉的产生主要来自于感觉器官的生理活动 以及客观刺激的物理特性。知觉是在感觉的 基础上对事物的各种属性加以综合和解释的 心理活动过程。
2、感觉反应的是客观事物的个别属性,而知觉 是对客观事物的整体和意义的解释。
3、从严格意义上讲,感觉是天生的反应,而知 觉却是后天学习的结果。
普通心理学第二章二节
(2)、时间知觉是人脑对客观现象延续性和顺序性 的反映
(3)、运动知觉是人脑对物体空间位移和移动速度 的知觉。
通过运动知觉,我们可以分辨物体的静止和运动 状态以及运动速度的快慢。
一般按照人所知觉到的各种运动现象的形成条件, 将运动知觉分成真动知觉和似动知觉两大类。
普通心理学第二章二节
按照知觉所凭借的感觉信息的来源不同, 可以将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、 味知觉、触知觉
普通心理学第二章二节
普通心理学第二章
第2章心理的神经生理机制第一节神经系统的进化起源•46亿年前地球形成,10多亿年后出现生物,以后的植物和动物的分离。
•单细胞(变形虫):内浆和外浆,无专门的神经系统。
•多细胞(腔肠动物):感觉细胞、运动细胞和神经细胞,及其网状神经系统(其·神经元的联系是原浆性的)•p40无脊椎动物•6亿年前盛行•环节动物(蚯蚓):链状神经系统–发头现象,能对多种信号反应。
•节肢动物(昆虫):节肢神经系统–神经系统具有较高的水平,形成头、胸和腹部三大神经节,能感受复杂刺激,但是各感觉器管缺乏协同能力。
•p41低等脊椎动物•生活年代:5亿年•体形特征–体形左右对称–身体分头部、躯干和尾部•神经系统的特点:–背式、管状神经系统(无脊椎是腹式、实心的)–为脑的出现准备了必要的条件高等脊椎动物•神经系统更为完善,脑不断进化•低等向高等脊椎动物进化中脑的进化–脑相对大小变化;脑指数EQ–皮层相对大小;皮层指数CQ–皮层结构复杂性:各种皮层区和脑的定位点•脑指数(EQ):脑的实际大小与预期大小的比值。
p45•皮层指数(CQ):新皮层的实际大小与典型新皮层的期望大小的比值p45第二节神经元神经元胶质细胞•总数是1000亿,神经元的10倍。
•主要功能–为神经元生长提供支架。
–神经元周围形成绝缘层,保证快速传导;–为神经元输送营养,清除多余的神经递质。
神经冲动1、电传导• 3.2-320 km/h•传导与动作电位相关。
•全或无规律2、化学传导•神经冲动在突触间传递是通过神经递质完成的。
•兴奋:乙酰胆碱•抑制:多巴胺•突触定义:一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位•突触结构:突触前成份;突触间成份;突触神经回路 通过突触,经过复杂的链接而形成各种神经网络。
• 简单的神经回路• 复杂的神经回路周围神经系统中枢神经系统外周神经系统:感觉输入和运动输出 脑神经(12) 脊神经(31) 躯体神经系统 植物神经系统:情绪交感神经:唤醒、调动 副交感神经:安静、维持 间脑(丘脑和下丘脑):睡眠和觉醒 脑干(延脑、脑桥和中脑):维持生命 脊髓:传送:简单反射边缘系统:记忆和情绪 大脑(端脑):心理活动的中枢觉醒 小脑:运动神经系统发育•神经细胞连接的高度准确性神经元的突触以高精确的方式选择正确的靶位•细胞突触是精简一个终板只由一根轴突支配。
普通心理学 第二章 需要、动机、价值观
2.人类的需要是一种似本能需要,似本能的基本需要是一种 内在的潜能,或固有的趋势。这种似本能需要在某种程度上是由 体质或遗传决定的,因此即使是最基本的对事物的需要,也与动 物有很大区别。需要层次越高,其变易性和可塑性就更大。 3.人类的需要可以分为高级需要和低级需要。生理需要和安 全需要是低级需要,是人与动物所共有,越是高级需求,越是人 类所独有。 4.低级需要直接关系到个体生存,因此也称为匮乏性需要。 高级需要则能满足人类健康,长寿、精力旺盛、产生幸福感与宁 静感,也成为成长性需要。 5.自我实现的需要是人的基本需要中最高层次的需要,但不 是每一个成熟的成年人都能自我实现。能够实现自我实现只有一 少部分人。
第一节
一、什么是需要
需要
需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,它表现 出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性,是有机体积 极活动的源泉。
需要的特点:
(1)需要的产生是有机体内部生理上和心理上的某种 缺乏或不平衡的状态(吃饭、喝水、安全、交往等需要)。 一旦机体内部的某种缺乏或不平衡状态消除了,需要也就得 到了满足,这时有机体内部又会产生新的缺乏或不平衡状态, 进而产生新的需要。 (2)需要表现出有机体生存和发展的对于客观条件的依 赖性,它总是指向满足该需要的对象和条件,并从中获得满 足,没有对象的需要,不指向任何事物的需要是不存在的。
对需要层次理论的评价
积极评价:马斯洛把人的需要看成是一个组织系统。并按优势 出现的先后排列成一个序列,较系统的探讨了需要的性质、结构、
发生、发展及需要在人生中的应用。对于我们深入研究人类的需 要是由启发的。这个理论在教育实际中得到广泛的应用。 存在问题:(1)马斯洛用“似本能”代替“本能”的概念, 用以说明人类的需要不同于动物的需要,但是他却认为人类的基 本需要是由体质或遗传决定的、是与生俱来的,这就把人的生物 性需要和社会性需要混同起来了。(2)马斯洛十分重视人的潜 能和价值,认为自我实现是人类中潜能得到充分发挥的最好典范, 是最有价值的人。然而他所讲的自我实现是个人的自我实现。仅 仅是极少数人的自我实现。《共产党宣言》把理想社会的实现作 为实现我们追求的最高目标。(3)马斯洛把人类的基本需要分 为高级需要和低级需要,有其合理因素。但是它强调的是由低级 需要向高级需要发展,低级需要得不到满足,就不会产生较高以 及的需要,没有认识到高级需要对低级需要的调节控作用。(4) 在研究方法上,马斯洛突破了弗洛伊德临床法局限于精神病人和 行为主义者局限于对动物的研究采用现象学描述法对有成就的人 进行整体分析。但在信度和效度上让存在着不少问题。
普通心理学 第二章 需要、动机、价值观
第一节
一、什么是需要
需要
需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态,它表现 出有机体的生存和发展对于客观条件的依赖性,是有机体积 极活动的源泉。
需要的特点:
(1)需要的产生是有机体内部生理上和心理上的某种 缺乏或不平衡的状态(吃饭、喝水、安全、交往等需要)。 一旦机体内部的某种缺乏或不平衡状态消除了,需要也就得 到了满足,这时有机体内部又会产生新的缺乏或不平衡状态, 进而产生新的需要。 (2)需要表现出有机体生存和发展的对于客观条件的依 赖性,它总是指向满足该需要的对象和条件,并从中获得满 足,没有对象的需要,不指向任何事物的需要是不存在的。
人的各种活动有时不只受一种动机的推动,形形色色的动 机相互交织,相互补充,其中有的起主导作用,成为主导 动机,另一些是次要的,成为次要动机。主要动机和次要 动机是不断变化和发展的。 四、动机的强度 工作效率与动机强度密切联系,活动动机很低对工作持漠 然态度,工作效率使低的。然而,当动机过强时,有机体处于 高度的紧张状态,其注意和知觉的范围会变得过于狭窄反而限 制了有机体的正常活动,从而使工作效率降低。(考试) 各种活动都有一个动机的最佳水平,动机的最佳水平因课 题的性质不同而不同,在比较容易的课题中,工作效率有随动 机提高而上升的趋势,而在比较困难的课题中,动机最佳水平 有逐渐下降的趋势。这种现象是由耶克斯和多德森 (Yerkes,R.M.& Dodson,J.D.,1908)通过实验发现的,这种 现象被称为耶克斯——多德森定律。
对需要层次理论的评价
积极评价:马斯洛把人的需要看成是一个组织系统。并按优势 出现的先后排列成一个序列,较系统的探讨了需要的性质、结构、
发生、发展及需要在人生中的应用。对于我们深入研究人类的需 要是由启发的。这个理论在教育实际中得到广泛的应用。 存在问题:(1)马斯洛用“似本能”代替“本能”的概念, 用以说明人类的需要不同于动物的需要,但是他却认为人类的基 本需要是由体质或遗传决定的、是与生俱来的,这就把人的生物 性需要和社会性需要混同起来了。(2)马斯洛十分重视人的潜 能和价值,认为自我实现是人类中潜能得到充分发挥的最好典范, 是最有价值的人。然而他所讲的自我实现是个人的自我实现。仅 仅是极少数人的自我实现。《共产党宣言》把理想社会的实现作 为实现我们追求的最高目标。(3)马斯洛把人类的基本需要分 为高级需要和低级需要,有其合理因素。但是它强调的是由低级 需要向高级需要发展,低级需要得不到满足,就不会产生较高以 及的需要,没有认识到高级需要对低级需要的调节控作用。(4) 在研究方法上,马斯洛突破了弗洛伊德临床法局限于精神病人和 行为主义者局限于对动物的研究采用现象学描述法对有成就的人 进行整体分析。但在信度和效度上让存在着不少问题。
《普通心理学》第02章 心理的起源和本性
《普通心理学》第二章心理的起源和本性第一节心理的起源一、反映是任何物质形态固有的特性心理现象没有自己独立的发展历史。
它是物质长期进化的结果。
列宁指出:"假定一切物质都具有本质上跟感觉相近的特性,反映的特性,这是合乎逻辑的。
"(列宁:《唯物主义和经验批判主义》,人民出版社1971年版,第81页。
)反映,即对影响作出回答的能力,是任何物质形态所具有的特性。
例如,风力推动物体,物体发生位移;海浪冲击礁石,发出轰隆的声响;氢氧化合生成水;金属氧化生成锈等等,都是无生命物质的机械的、物理的和化学的反映形式。
物质的进化不会停止,当有生命物质出现时,其反映形式也发生了质的变化,产生了生物的反映形式。
在生命物质进化的一定阶段上才产生心理这种新质的反映形式。
随着物质形态从低级到高级的发展,物质的反映形式也相应地由低级向高级发展。
高级的反映形式以低级的反映形式为发生的前提,包含着低级的反映形式,但它又具有自己的本质特点而不同于低级的反映形式。
现在大多数科学家相信,我们的地球大约在46亿年以前形成。
开始形成的地球,温度极高。
那时地球上既没有山,也没有水,只有光辐射和质子、中子、电子、中微子等基本粒子的相互作用。
经过漫长的岁月,后来随着原子的产生,地球上开始了化学反映的进化。
现代自然科学的研究表明,早期地球上化学反映的进化大体经历了四个时期:(1)由某些元素化合成简单的化合物,主要是无机物,如氢和氧化合成水,碳和氢化合成甲烷;(2)由无机物化合而产生出早期的简单有机物,如葡萄糖、甘油、氨基酸、核甘酸、嘌吟、嘧啶等;(3)大分子有机物的出现,主要是蛋白质和核酸等;(4)生命物质的产生--由于膜结构的形成把原始蛋白和核酸等组成的多分子体系从环境中隔离开来,生成具有一定形态的原始细胞结构。
这种原始细胞结构既是独立的同时又能够与外界进行物质和能量的交换。
它对外界影响的反映不仅取决于这些影响的强度和性质,而且也取决于它自身的内部状态。
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一、神经系统的起源
原生动物,——最低等的单细胞动物
没有专门的神经系统,仅由一个细胞执行 着各种功能。
腔肠动物,——原始的多细胞动物
水螅全身的细胞按功能可以分成三类: 1)感觉细胞 2)运动细胞 3)神经细胞,位于感觉细胞和运动细胞 之间,细胞有丝状突起,组成网状神经系统, 专门执行传递兴奋的功能。
主要中枢
8
1 . 躯体运动中枢(4、6 区,中央前回)
4 6
44,45
31 42
2
22 39 17
2. 躯体感觉中枢(3 、1 、2 区,中央后回) 3. 听觉中枢(41、42 区,颞横回)
Broca 区
41
4. 视觉中枢
(17 区,枕叶)
Wernicke 区
64
9. 运动性语言(说话)中枢(44、45) 10. 书写中枢(8,额中回后部 ) 17 11. 听觉性语言(听话)中枢 (22,颞上回后部 ( Wernicke 区) 12. 视觉性语言(阅读)中枢(39,角回)
(三)肾上腺
分为皮质和髓质两部分。 肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素,缺少肾上腺皮质 激素,会出现精神萎靡,肌肉无力等症状。 肾上腺髓质分泌肾上腺素和少量去甲肾上腺素,主 要作用是兴奋交感神经,对有机体应付突然的事变 有重要作用 。
(四)脑垂体
脑垂体由前叶、中叶、后叶三部分组成。 分别分泌 不同的激素。 由于脑垂体分泌的激素较多,并能控制多种不同的 内分泌腺,因而具有“主腺”的称呼。
神经系统的发育
神经细胞连接的高度准确性 细胞突触的精简 4岁时突触是成人的1.5倍。
第四节 脑功能的各种学说
定位说 整体说 机能系统说 模块说
定位说
开始于颅相说(加尔、斯柏兹姆) 布洛卡 威尔尼克 潘菲尔德 大脑两半球的功能不同
整体说
弗罗伦斯认为,不存在皮层功能的定位, 强调脑功能的整体性。 拉什利:均势原理和总体活动原理
2.运动联络区 :位于运动区前方,又称前运 动区。
负责精细的运动和活动的协调。
这一区域受损坏,病人虽仍能握笔作书写状运动, 但却不能写出他以前所熟悉的文字。提琴家虽仍能
做拉琴的动作,但不能演奏音节和乐曲。
3.前额联合区 :
可能与动机的产生、行为程序的制定及维持 稳定的注意,还有抑制对不重要的、附加刺 激物的反应都有密切关系。
脑的进化遵循以下方向:
脑的相对大小的变化 皮层相对大小的变化 皮层内部结构的变化
第二节 神经元
神经元是神经系 统结构和机能的 基本单位,又称 神经细胞。 接受和传送信息。
神经元的结构
神经元的类型
按功能分为
感觉(传入、内导)神经元 联络(中间)神经元 运动(传出、外导)神经元
(五)边缘系统
大脑内侧最深处的边缘 ,有一些结构,它们 组成一个统一的功能系统
嗅球是嗅觉的中枢 与动物的本能活动有关 与记忆有关——海马 与情绪也与关——杏仁核
(六)大脑皮层
大脑半球表面有三个主要的沟裂:
中央沟 外侧裂 顶枕裂
将半球分成几个主要的区域
额叶 顶叶 枕叶 颞叶
感受器 感觉神经元(传入神经元) 反射中枢 运动神经元(传出神经元) 效应器 在人的实际活动中,执行活动的结构装置是反射环, 不可能是简单的反射弧。
第三节 神经系统
脊神经31对: 肌肉,脏器 头部器官 交感神经: 机体兴奋 副交感神经: 机体抑制
周围神经系统
脑神经12对:
神 经 系 统
中枢神经系统
布洛卡区(布鲁德曼44、45区 ):受损会导致运动 性失语症 。 威尔尼克区 (颞叶上方、靠近枕叶处 ):受损会引 起听觉性失语症 。 言语视觉中枢 (顶枕叶交界处 ) :损坏这个区域 将出现理解书面言语的障碍 ,产生视觉失语症或失读 症。
大脑皮质 机能定位
大脑皮质某一特定的部位 只与某种特定的纤维相联 系,形成若干不同的功能 区,称为 × ×中枢。
(四) 联合区
依据联合区在皮层上的分布和功能,可 以分为以下三个:
1.感觉联合区
2.运动联合区 3.前额联合区
1.感觉联合区:与感觉区临近的广大脑 区。
视觉联络区:如果受损害,虽然患者不会全 盲,但却影响对物体意义的认知和远近距离 的判断,产生视而不见的现象。 听觉联络区:如果受损,这时虽有声音刺激 感觉,但却不能判断是一种什么样的声音, 会产生听而不闻的现象。
兴奋性突触,即突触前神经末梢兴奋,释放
兴奋性神经递质,引起突触后膜去极化,使突 触后神经元兴奋;
抑制性突触,即突触前神经末梢兴奋,释放
抑制性神经递质,引起突触后膜超极化,使突 触后神经是有机体借助于神经系统对刺激做出及时 适当的反应。执行反射的全部结构称为反射弧。
反射弧一般包括五个部分:
神经系统已达到较高的水平,神经细胞更趋 集中,形成了三个大的神经节。头部的神经节 就是脑的雏形
它们的神经系统称节状神经系统
三、低等脊椎动物的神经系统
其体形一般是左右对称的,身体分为头部、 躯干和尾部三部分,体内背侧有一条脊柱骨, 称脊椎,脊椎动物由此得名。
脊椎动物都有一个空心的背神经管(脊髓) 位于脊椎骨中,而且还有真正的脑。
植物性神经
脊髓 脑
中枢神经系统包括脑和脊髓。
脑又分为
延髓(延脑) 脑桥 中脑 间脑 小脑 大脑两半球。
脑干
它们在结构和机能上是不可分割的整体, 但各个部分又有特定的机能。
(一)脊髓
脊髓上接脑部,外连周围神经,31对脊神经 分布于它的两侧。
脊髓的主要作用
该区受损,会使动物产生无目的的行为,并 导致延迟反应能力丧失。
也有学者发现,前额区受伤害者虽仍能表现 简单的智能活动,但不能从事综合性与推理 性的思考活动。
大脑两半球机能的分工和协作
大脑两半球之间的神经纤维叫连合,其 中最主要的连合是胼胝体。 两半球在结构和功能上都有明显差异
1. 结构上的差异
是脑和周围神经系统的桥梁 可以完成一些简单的反射活动
(二)脑干
延脑(延髓)
来自身体许多部位的感觉信息要传送 到脑必先经过延髓。 延髓有生命中枢之称 对睡眠有调控作用 连接脑桥与小脑并连于间脑 也是上行和下行神经信息的主要通路 有视、听的反射中枢
桥脑(脑桥) 中脑
第二章
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
心理的神经生理机制
神经系统的进化 神经元 神经系统 脑功能的各种学说 内分泌腺和神经—体液调节
第一节 神经系统的进化
人脑是世界上最复杂的一种物质, 由100亿以上的神经细胞和1000亿以上 的神经胶质细胞组成。 每个神经细胞又可能与其他神经细 胞存在1万个以上的联系。
刺激
引起全身性的反应
二、无脊椎动物的神经系统
环节动物(如蚯蚓)
身体有许多环节构成,每一个体节中央都有 一个神经节 发头现象的出现为脑的产生准备了条件 环节动物的神经系统是链索状的,所以又称
链状神经系统
节肢动物 (如蜘蛛、蜜蜂等昆虫)
身体一般分三个部分:头部、胸部和腹部。
已经有了相当发达和专门化的感觉器官
第五节 内分泌腺和神经—体液调节
一、内分泌腺的概念
人身上的腺体有两类:
有管腺或外分泌腺。例如,汗腺、泪腺和胃 腺等。 无管腺或内分泌腺(endocrine glands)。
由内分泌腺生成并分泌的生理活性物质叫内分泌 物或荷尔蒙。
内分泌腺的作用:
1)身体的发育 ; 2)一般的新陈代谢; 3)心理发展; 4)第二性征的发展; 5)情绪行为; 6)有机体的化学合成。
(五)性腺
男性的性腺(sex gland)叫睾丸,女性的性腺叫卵 巢,它们分泌不同的性激素(性荷尔蒙)。 性腺还促进第二性征的发育,如乳房的发育、音调 的变化等。
三、神经—体液调节
所有内分泌腺的活动都受神经系统的调节与控 制。 神经系统通过内分泌腺分泌的激素影响各种效 应器官的活动,就叫神经—体液调节。 由于内分泌腺中脑垂体的特殊作用,中枢神经 系统调节内分泌腺的活动,有两种不同的方式。
神经胶质细胞
是神经元数量的10倍 ,1000亿以上。胶质细 胞对神经元的沟通有重要作用 为神经元的生长提供了线路 在神经元周围形成绝缘层,即髓鞘,使 神经冲动得以快速传递。 给神经元输送营养,清除神经元间过多 的神经递质
神经冲动及其电传导(传递)
(一)什么是神经冲动
当任何一种刺激作用于神经时,神经元就会 由比较静息的状态转化为比较活动的状态,这 就是神经冲动(nerve impulse)。
(二)神经冲动的电传导
神经冲动传导的本质,就是神经纤维膜所产 生动作电位的依次传布。 神经冲动的传导服从全或无法则
冲动方向
神经冲动的化学传导
神经元之间无细胞质的沟通,仅相互接触。 其接触部位称为突触。 突触包括突触前成分和突触后成分,以及在 它们之间的突触间隙。
神经冲动在突触间的传递,是借助于神经递 质来完成的 。
机能系统说
鲁利亚认为,脑是一个动态的结构,是 一个复杂的动态机能系统,大脑皮层的 机能定位是一种动态的和系统的机能定 位。
调节激活与维持觉醒的机能系统 信息接收、加工和存储的系统 行为调节系统,编制行为程序、调节和控制 行为
模块说
人脑在结构和功能上是由高度专门化的 并相对独立的模块组成的。 这些模块复杂而巧妙的结合,是实现复 杂而精细的认知功能的基础。
人的大脑右半球略大和重于左半球,但左半球的灰 质多于右半球; 左右半球的颞叶具有明显的不对称性,其不对称性 与丘脑的不对称性相关; 各种神经递质的分布,左右半球也不平衡。