幼儿园教案空白模板
幼儿园公开课教案空白模板
【教案名称】：____________________________【教学年级】：____________________________【课时】：____________________________【教学目标】：1. 知识目标：____________________________2. 能力目标：____________________________3. 情感目标：____________________________【活动准备】：1. 教学用品：____________________________2. 教学材料：____________________________3. 环境布置：____________________________4. 幼儿准备：____________________________【活动过程】：一、导入1. 活动环节：____________________________2. 教学内容：____________________________3. 教学方法：____________________________4. 预期效果：____________________________二、基本环节1. 活动环节：____________________________2. 教学内容：____________________________3. 教学方法：____________________________ - 教学环节一：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________ - 教学环节二：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________ - 教学环节三：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________4. 预期效果：____________________________三、巩固环节1. 活动环节：____________________________2. 教学内容：____________________________3. 教学方法：____________________________- 教学环节一：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________ - 教学环节二：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________ - 教学环节三：- 教学内容：____________________________ - 教学方法：____________________________ 4. 预期效果：____________________________四、总结与反馈1. 活动环节：____________________________2. 教学内容：____________________________3. 教学方法：____________________________4. 预期效果：____________________________【教学反思】：1. 教学效果：____________________________2. 教学方法：____________________________3. 幼儿反馈：____________________________4. 教学改进：____________________________【备注】：____________________________（以下内容可根据实际情况填写）【教案名称】：幼儿园公开课教案——《动物王国大冒险》【教学年级】：大班【课时】：2课时【教学目标】：1. 知识目标：认识不同种类的动物，了解它们的生活习性。
幼儿园教案模板五篇
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：认识不同的动物。
教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点：认识数字1-5并能正确书写。
教学准备：数字卡片、纸、笔。
教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。
5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。
教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
幼儿园教学教案设计模板(通用8篇)
幼儿园教学教案设计模板（通用8篇）幼儿园教学教案设计模板第1篇活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。
1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。
师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。
幼：嘿嘿，我的火车×点开。
师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的`动物卡）。
幼：嘿嘿，来了×位小客人。
以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。
（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。
2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。
幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。
小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。
幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1、4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。
幼儿操作，教师讲评。
6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。
（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计模板第2篇一、播放Flash课件边讲述故事引题。
1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。
幼儿园学前教育教案模板(5篇)
幼儿园学前教育教案模板(5篇)教案一：感官游戏教学目标：通过感官游戏，培养幼儿的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，增强幼儿对周围环境的感知能力。
一、活动准备1. 制作感官游戏道具：盲人摸象、听音辨物、嗅觉辨物等。
2. 室内环境整理：确保活动区域整洁干净，避免干扰。
二、教学活动1. 游戏一：盲人摸象让幼儿随意选择一只盲目遮住双眼，然后将一只小象放在幼儿的手中，让幼儿通过触摸来辨别物体是什么。
2. 游戏二：听音辨物播放录制好的动物叫声，让幼儿根据叫声来猜测叫声的动物是什么，并将相应的卡片插入卡片盒中。
3. 游戏三：嗅觉辨物将插满香水的棉花球分发给幼儿，并让他们闻一闻，然后通过嗅觉来猜测香水的味道是什么，最后将正确的答案贴到对应的盒子上。
三、课堂总结通过这些感官游戏，幼儿得到了一次全面的感官锻炼，培养了他们的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，同时也增强了他们对周围环境的感知和认知能力。
教案二：艺术创作教学目标：通过艺术创作活动，培养幼儿的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。
一、活动准备1. 准备各种艺术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 给每位幼儿准备一块画板或纸张。
二、教学活动1. 第一阶段：观察绘画作品展示各种不同风格的绘画作品，并请幼儿仔细观察，并引导幼儿讨论每幅作品的形状、颜色和图案特点。
2. 第二阶段：自由创作给予幼儿一定的自由度，让他们发挥自己的想象力，用自己喜欢的方式进行创作。
老师可提供简单的主题，如家庭、动物、自然等，引导幼儿进行创作。
三、课堂总结通过艺术创作活动，幼儿得到了一次全面的艺术锻炼，培养了他们的创造力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和艺术表达能力。
教案三：朗读故事教学目标：通过朗读故事，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力，提升他们的理解力和记忆力。
一、活动准备1. 准备一些适合幼儿的图画故事书。
2. 安排一个安静的读书角落，营造良好的阅读氛围。
幼儿园教学教案模板(7篇)
幼儿园教学教案模板（7篇）幼儿园教学教案模板篇1一、活动名称学习活动：小兔过生日二、活动目标：1、学习用语言描述小兔的特征。
学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。
3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。
三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。
五、活动流程（一）、出示背景，引起兴趣。
1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。
我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。
师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？（二）、老师示范，幼儿练习老师讲解示范，指导个别幼儿。
提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。
（三）、表达表现表达自己对小动物的喜欢。
1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。
教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。
”2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。
六、延伸活动1、玩区角游戏：喂小兔2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？幼儿园教学教案模板篇2活动目标1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
活动过程一、出示封面，引出故事。
师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。
（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕牙医怕怕》二、绘本图片，故事讲述。
幼儿园教学教案模板5篇
幼儿园教学教案模板5篇拼拼搭搭活动目标：1、自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。
2、养成整理玩具的好习惯。
活动预备：1、地毯或桌子。
2、积林若干。
活动过程：1、请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。
2、端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。
3、拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。
4、通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。
5、把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手可取。
6、巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。
7、活动完毕时，引导幼儿一起整理积木。
幼儿园教学教案模板篇2一、活动目标1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2、熟悉面值10元以内的人民币并学习使用。
二、活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币。
2、活动难点：熟悉10元以内的人民币并学会使用。
三、活动预备1、阅历预备：有用钱购物的阅历。
2、材料预备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。
四、活动过程(一)创设情景，猜谜语。
师：今日教师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。
谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。
拿它可以进超市，买了东西报数字。
多退少补很简洁，小朋友快试一试。
谜底：人民币。
(二)熟悉各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。
师：认真观看人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的? 幼：大小和图案不同，看钱上面的数字。
小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。
面值小的人民币分为角，如5角;面值大的人民币分为元，如100元。
2、小嬉戏师：小朋友们都熟悉了人民币，那现在我们玩个小嬉戏。
教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。
待幼儿熟识后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。
3、学习10元以内的兑换 1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。
幼儿园教案格式模板范文word
幼儿园教案格式模板范文一、教案基本信息•教案名称：幼儿园音乐课教案•适用年龄： 3-6岁幼儿•教案编写人： [教师姓名]•编写日期： [日期]二、教学目标•知识目标：通过本次音乐课的学习，使幼儿能够了解乐器的名称和发声特点。
•能力目标：培养幼儿的听音辨音能力，提高其对音乐的感知和欣赏能力。
•情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达能力。
•学科目标：与语言、美术等学科融合，培养幼儿的综合能力。
三、教学内容本次音乐课的教学内容将包括以下几个方面：1.乐器名称介绍：钢琴、小提琴、鼓等常见乐器的名称和外观特点介绍。
2.乐器发声特点：通过演示和听音，让幼儿了解不同乐器的发声特点。
3.乐器演奏欣赏：播放不同乐器的音乐片段，引导幼儿欣赏和区分不同乐器的声音。
四、教学重点与难点•教学重点：幼儿对乐器名称的记忆和发声特点的理解。
•教学难点：幼儿区分不同乐器的发声特点，提高其听音辨音能力。
五、教学准备•音乐器乐片段的录音或播放设备•钢琴、小提琴、鼓等乐器模型或图片•幼儿园音乐教室或活动场所六、教学过程1. 导入通过唱一首有关乐器的歌曲，引导幼儿进入音乐学习的主题。
例如，“我们来认识一些乐器，看看它们是怎样发声的。
”2. 乐器名称介绍展示钢琴、小提琴、鼓等乐器的模型或图片，逐个介绍乐器的名称和外观特点。
可以让幼儿触摸、看图或模仿动作，加深对乐器的认识。
3. 乐器发声特点分别演示钢琴、小提琴、鼓等乐器的演奏，向幼儿展示不同乐器的发声特点。
例如，演示钢琴的低沉、明亮的声音，鼓的沉闷、响亮的声音等。
引导幼儿观察、聆听和感受乐器的发声特点。
4. 乐器演奏欣赏播放不同乐器的音乐片段，让幼儿欣赏并区分不同乐器的声音。
可以通过提问、让幼儿做出相应动作或表情等方式，培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
5. 小结与延伸总结本节课学习的内容，再次回顾乐器的名称和发声特点。
鼓励幼儿模仿乐器的声音、动作或创造属于自己的音乐。
七、课堂评价通过观察幼儿的参与程度、表现和小结时的回答，评价幼儿对音乐课内容的掌握情况。
幼儿园活动设计教案模板(优秀9篇)
幼儿园活动设计教案模板（优秀9篇）篇一：幼儿园活动教学设计篇一设计意图：最近我们开始了主题《小医生》的活动，在这个主题的开展过程中，孩对于如何看病的概念很模糊。
于是我们在区域活动里开设了新的环境《小医院》，并提供了大量的医用品方便幼儿们活动时的需求，孩子们很喜欢去小医院里当医生做病人，但是我发现他们的活动往往只是停留在当医生的就只会给病人打针吃药，许多孩子在当病人时也只认为生病了就要打针吃药，以为看病就只是简单的吃药打针关系，对很多提供的医用器具都只是拿在手里随意的摆弄，根本不知道他们的名称及正确的使用方法，对医生是如何给病人看病的，去医院看病的步骤、过程全然是一无所知。
这时我想：其实医院对孩子们来说并不是个陌生的地方，因为孩子只要一生病家长就会带他们去到医院进行检查，但是在与孩子的交流沟通中我发现在他们的幼小心里就是认为去到医院就要打针吃药，甚至有的孩子都产生对医院和医生的恐惧感，看到孩子的现状，针对孩子们当前对医院知识经验的缺乏，我意识到应该抓住教育的契机，要为他们提供正确的认知能力，让他们通过学习，识别常见的医药用品，理解人们生病是需要医生治疗才能恢复健康的道理，同时还要培养他们遇到打针吃药不害怕的勇敢精神。
于是我便设计了本次教学活动《小医生》。
活动目标：1、在故事活动中，了解日常生活中几种常见的医药用品和简单的健康安全常识。
2、有保护自己身体健康的愿望。
活动准备：1、听诊器、课件、各种常见药品、幼儿的前期经验。
活动过程：说一说小药箱1、播放录音提问：听听这是什么声音？（心跳声）请你们找找看，小药箱里的什么可以听到这个声音？（听诊器）想想看听诊器还能听到什么声音？2、教师小结：3、出示图片提问：看，这是什么？（半片药）请你们想想，在平时你们都吃过什么样的药？4、教师小结：5、出示图片提问：这是什么？（数字卡片）请你们看看，在小药箱里的哪些东西上有数字？除了小药箱里，在医院里你们还看见哪里也有数字？6、教师小结：听一听故事《迪迪医生》1、播放课件讲述第一段故事，提问：乌龟爷爷它怎么了？医生给它打针时，它是怎么样的？（学说词语一声也不吭）如果医生给你们打针，你们会怎么办呀？2、播放课件讲述第二段故事，提问：第二个是谁来看病了？它怎么了？我们应该怎样保护自己的鼻子呢？3、播放课件讲述第三段故事，提问：谁来看病了？它怎么了？我们怎样预防打喷嚏呢？（经验提升：说明书的看法）4、教师小结：学一学小医生1、情景模仿“看病”。
教学教案幼儿园模板6篇
教学教案幼儿园模板6篇教学教案幼儿园模板篇1活动目标：1、尝试用线条、颜色、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。
2、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。
3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到骄傲。
4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。
活动预备ppt、京剧视频、纸、蜡笔。
活动过程一、导入，观赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。
师：“今日，教师带来了一个特殊的东西，想不想知道呢?“(出示脸谱)“来告知我，你看到了什么?“(幼儿答复)师：今日，教师还带来了一段录像，你认真看就能想到答案。
(消失视频)，“刚刚我们看了录像，你有没有发觉唱戏的人脸上就像我们刚刚看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)“小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫“脸谱“。
二、观赏四种脸谱了解脸谱的特征师：“京剧脸谱有许多，今日教师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?看一看，这几张脸谱你最喜爱哪一张，你觉得这个人怎样?“小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的人，红脸的人特别英勇，黑脸的人就像包青天一样特殊聪慧，正直。
黄脸的人在特别，别人都可怕他，白脸的人特别狡猾，像狐狸一样师：“我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观看)为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。
“师：“这些脸谱除了颜色很美丽外还用了许多图案、花纹。
(出示一张脸谱)这是什么外形?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。
“小结：这两个图案外形一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。
三、观赏脸谱师：京剧脸谱除了刚刚我们看的这些，还有许多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来观赏吧。
幼儿园教案模板（通用20篇）
幼儿园教案模板（通用20篇）幼儿园教案篇1活动目标1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、出示图片：提问：1、这是什么地方？（森林）2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
（出示森林失火的.图片）提问：1、看到图片你有什么感受？2、你知道为什么会发生森林火灾?3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
幼儿园教案篇2活动目标1、了解燕子的基本特征，生活习性。
2、通过观察图片能大胆地讲述。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动重难点：活动重点知道燕子的基本特征，及生活习性。
活动难点能用语言大胆表述。
难点形成原因现在的'幼儿对于小燕子的基本特征了解比较少，因此讲述成为了本次的难点。
难点解决策略教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来解决，幼儿采用讨论法、观察法来突破。
活动过程（一）倾听歌曲《小燕子》：模仿小燕子飞翔，与燕子交朋友。
（这一环节，孩子们身心都动了起来，都能沉浸在美好地幻想中。
）（二）根据以往的经验，来回忆讲述可爱的燕子。
80％的孩子们从父母、媒体等方面简单地了解过小燕子，能够讲出小燕子吃小虫，从而引导幼儿归纳出“益鸟”。
幼儿园课程教案模板(共6篇)
幼儿园课程教案模板(共6篇)幼儿园课程教案模板(共6篇)篇一：《感官训练教案》一、课程目标：通过感官训练，帮助幼儿发展感官能力，提高观察、辨别和分类等认知能力。
二、教学重点：1. 训练幼儿的视觉感知能力；2. 提升幼儿的听觉辨别能力；3. 增进幼儿的嗅觉和味觉敏感度；4. 培养幼儿的触觉体验和运动协调性。
三、教学内容：1. 视觉感知训练：a. 游戏：找颜色相同的物品；b. 使用红、黄、蓝等颜色组合进行观察和分类。
2. 听觉辨别训练：a. 游戏：辨别动物和车辆等不同声音；b. 倾听音乐，辨别不同节奏和乐器。
3. 嗅觉和味觉训练：a. 游戏：通过闻味道猜测食物；b. 品尝食物，让幼儿描述味道和口感。
4. 触觉体验和运动协调训练：a. 触摸不同材质的物品，描述其特点；b. 进行手指操控和跳绳等活动，训练运动协调性。
四、教学方法：1. 游戏引入法：通过游戏和有趣的活动引导幼儿主动参与；2. 观察和讨论法：引导幼儿观察、辨别和分类，通过讨论加深认识；3. 模仿和动作示范法：示范动作后，让幼儿模仿进行体验。
五、教学评价：通过观察幼儿的参与度、准确性和回答问题的情况，进行教学评价。
六、教学延伸：鼓励幼儿在日常生活中多使用感官，提高感知能力。
篇二：《数学游戏教案》一、课程目标：通过数学游戏，培养幼儿对数字的理解和运算的兴趣，提升数学思维能力。
二、教学重点：1. 培养幼儿对数字的认知；2. 提高幼儿的计数和排序能力；3. 培养幼儿的加减法概念。
三、教学内容：1. 数字认知：a. 游戏：找到和说出指定的数字；b. 数字排列和比较。
2. 计数和排序：a. 游戏：数小石子，学习用数目表示数量；b. 按照大小、颜色等进行排序。
3. 加减法概念：a. 游戏：使用具体物品进行加法和减法实践；b. 使用数字卡片进行简单的算术练习。
四、教学方法：1. 游戏引入法：通过游戏形式激发幼儿学习兴趣；2. 实践操作法：让幼儿亲自尝试计数、排序和运算；3. 分组合作法：组织小组活动，促进幼儿合作学习。
幼儿园教案万能模板空白
【课程名称】：（请在此处填写课程名称，如：数学活动《认识数字5》、语言活动《小熊过桥》等）【活动目标】：1. 知识与技能目标：（请在此处填写具体目标，如：幼儿能够正确识别数字5、理解故事情节、学会用简单的句子表达自己的想法等）2. 过程与方法目标：（请在此处填写具体目标，如：通过游戏活动提高幼儿的数学思维能力、通过角色扮演提高幼儿的语言表达能力等）3. 情感态度与价值观目标：（请在此处填写具体目标，如：培养幼儿对数学的兴趣、激发幼儿对故事的喜爱、培养幼儿的团队合作精神等）【活动准备】：1. 物质准备：（请在此处填写所需材料，如：数字卡片、故事绘本、玩具、音乐等）2. 经验准备：（请在此处填写幼儿需要具备的前期经验，如：幼儿已经认识数字1-4、幼儿对故事情节有一定的了解等）【活动过程】：一、导入环节1. 活动开始前，教师进行简短的自我介绍和活动介绍。
2. 通过儿歌、游戏等方式激发幼儿的兴趣，引导幼儿进入活动状态。
二、基本环节1. 讲解与示范：- 教师根据活动目标，对活动内容进行讲解和示范。
- 例如，在数学活动中，教师可以向幼儿展示数字卡片，并讲解数字5的形状和意义。
2. 实践操作：- 幼儿在教师的引导下，进行实际操作，巩固所学知识。
- 例如，在语言活动中，教师可以引导幼儿进行角色扮演，复述故事情节。
3. 分组合作：- 教师将幼儿分成小组，进行合作学习。
- 例如，在科学活动中，教师可以让幼儿分组进行观察实验，共同得出结论。
4. 活动总结：- 教师对本次活动进行总结，强调重点内容。
- 例如，在美术活动中，教师可以鼓励幼儿分享自己的作品，并总结绘画技巧。
三、结束环节1. 教师带领幼儿进行简单的放松活动，如唱歌、跳舞等。
2. 对本次活动进行评价，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
【活动延伸】：1. 家庭作业：- 教师布置一些简单的家庭作业，帮助幼儿巩固所学知识。
- 例如，在数学活动中，教师可以要求幼儿回家后帮助家长数数。
幼儿园教案模板（精选12篇）
幼儿园教案模板（精选12篇）幼儿园教案篇1活动目标：1.激发幼儿对数字的兴趣。
2.发现生活中的数字，知道数字无处不在。
3.运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1.两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。
2.数字排列图若干。
3.数字连线画、笔人手一份。
活动过程：一、猜想数字，激发兴趣1. 出示空表格，让幼儿数数有几个格子。
（10个）“小朋友你们喜欢捉迷藏吗？喜欢。
今天有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩？（想）”2.出示藏有数字的表格“你们看每个格子里都躲着一个不同的数字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。
”3.老师引导幼儿逐一寻找藏着的数字。
4.幼儿完整地读数字两遍。
二、用不同的方法给数字排队1. 让小朋友找出最大和最小的数字。
“小朋友这10个数字中谁最大，谁最小？（9最大，0最小）”2.让小朋友给数字从小到大排序“小朋友我们来给数字排排队，要求从小到大排，谁来排一排？”3.让小朋友给数字从大到小排“刚才小朋友真能干，把数字从小到大排队，现在谁能它倒过来排一排？”4.让小朋友想想还有什么不同的排法“小朋友你们还想到什么排法吗？”老师出示几张排列图标，问幼儿像什么？三、在日常生活中数字的用处1. 让小朋友找出平时接触的数字“小朋友你们平时在家里或其它位子看到过，用到过这些数字吗？谁来讲一件。
”2. 老师出示相关的数字实物“小朋友你们看这些是什么？上面有数字吗？你知道这些数字有什么用吗？”小朋友逐一回答后老师总结（有些数字是告诉我们时间的，比如说闹钟上的数字，日历上的数字。
有些数字是告诉我们位子的，比如说小朋友在幼儿园茶杯摆放的位子，书目录上的数字。
有些数字是告诉我们数量多少的，比如说药瓶上的数字，饮料上的数字。
）四、游戏活动1.老师出示数字连线画：小朋友你们看我这张纸上有很多数字，这些数字里都藏着一个小动物，小朋友想不想把它找出来？（想）那我教你一个方法，老师演示从小到大连线。
幼儿园教案模板8篇
幼儿园教案模板8篇幼儿园通用教案篇1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。
2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。
各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。
（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。
值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。
稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。
大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。
（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？幼儿园通用教案篇2活动设计背景国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。
根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。
活动目标1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。
2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。
幼儿园优秀教案模板6篇
幼儿园优秀教案模板6篇幼儿园优秀教案模板教案一：感知世界中的声音一、教学目标：1. 帮助幼儿正确感知和辨别日常生活中的不同声音。
2. 培养幼儿对声音的敏感性和观察力。
3. 提高幼儿的听觉和语言表达能力。
二、教学内容：1. 各种日常生活中常见的声音，如风铃声、电话铃声、水流声等。
2. 声音特征的描述，如高低、轻重、长短等。
三、教学过程：1. 创设情境：引导幼儿闭上眼睛，听老师播放的不同声音，让幼儿描述声音，并认为它是什么。
2. 对比辨析：播放不同声音，帮助幼儿观察和描述声音的特点，如高低、轻重、长短等。
3. 情景还原：安排幼儿进行角色扮演，模拟日常生活场景中的声音，如电话铃声响起时的表演。
4. 创作活动：引导幼儿选择一个自己喜欢的声音，用画笔和颜料表达这个声音的特点。
四、教学实施：1. 教学方法：情境引导法、对比辨析法、情景还原法、创造性思维培养法。
2. 教学媒体：录音机、声音卡片、画笔、颜料。
3. 教学环节组织：整体活动、小组活动和个别活动相结合。
五、教学评价：1. 观察幼儿对声音的敏感度和观察力。
2. 根据幼儿的声音描述，评价其语言表达能力。
3. 评价幼儿在活动中的积极参与程度和合作意识。
教案二：认识不同颜色和形状的水果一、教学目标：1. 帮助幼儿认识不同颜色和形状的水果。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱程度。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和观察力。
二、教学内容：1. 常见的水果种类和外形特点。
2. 水果的颜色和形状。
三、教学过程：1. 观察水果：展示不同颜色和形状的水果给幼儿观察，并帮助他们描述水果的特点。
2. 分类游戏：将多种水果放在一起，引导幼儿根据颜色和形状进行分类。
3. 制作水果拼盘：让幼儿选择自己喜欢的水果，用刀和盘子制作水果拼盘。
4. 水果品尝：让幼儿品尝不同水果的味道，并描述口感和味道的差异。
四、教学实施：1. 教学方法：观察法、分类游戏法、创造性思维培养法、品尝法。
2. 教学媒体：水果、刀、盘子。
幼儿园教师教案空白模板
一、活动名称：_______________________二、活动目标：1. 知识目标：- 了解_______________________。
- 掌握_______________________。
2. 能力目标：- 能够_______________________。
- 提高_______________________。
3. 情感态度价值观目标：- 培养_______________________。
- 激发_______________________。
三、活动准备：1. 教学资源：- 图片、视频、音频等_______________________。
- 图书、教具、玩具等_______________________。
2. 教学环境：- 教室布置_______________________。
- 活动场地安排_______________________。
四、活动重难点：1. 活动重点：- _________________________。
2. 活动难点：- _________________________。
五、活动过程：（一）导入1. 活动目的：激发幼儿兴趣，引导幼儿进入活动主题。
2. 导入方式：_______________________。
（二）基本环节1. 活动一：- 活动内容：_______________________。
- 活动方法：_______________________。
- 教学步骤：_______________________。
2. 活动二：- 活动内容：_______________________。
- 活动方法：_______________________。
- 教学步骤：_______________________。
3. 活动三：- 活动内容：_______________________。
- 活动方法：_______________________。
幼儿园完整的教案模板
幼儿园完整的教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：幼儿园大班儿童三、授课时间：40分钟四、授课教师：张老师五、教学目标1、知识与技能目标（1）让幼儿掌握基本的数字概念和数数技能；（2）培养幼儿的观察力、想象力及表达能力；（3）通过绘画、手工等活动，提高幼儿的动手操作能力。
2、过程与方法目标（1）采用游戏、互动、讨论等形式，引导幼儿主动参与学习过程；（2）通过情境创设，让幼儿在实践中掌握知识，提高解决问题的能力；（3）注重个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
3、情感态度价值观目标（1）培养幼儿积极向上、乐观进取的人生态度；（2）培养幼儿关爱他人、团结协作的集体意识；（3）引导幼儿尊重和珍爱生命，培养环保意识。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）基本数字概念和数数技能的掌握；（2）观察力、想象力及表达能力的培养；（3）动手操作能力的提高。
2、教学难点（1）数字概念的理解和运用；（2）观察、想象和表达能力的提升；（3）在实践活动中，解决问题的能力培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师以生动有趣的故事或情境引入本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣；（2）通过提问方式引导幼儿回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫；（3）组织幼儿进行简短的讨论，预测新课内容，调动幼儿的求知欲。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师通过图片、实物、教具等直观教具，向幼儿讲解本节课的重点知识；（2）结合幼儿的生活经验，用简单易懂的语言进行讲解，帮助幼儿理解数字概念；（3）通过示例和示范，让幼儿跟随教师一起操作，加深对知识点的掌握。
3、合作探究（15分钟）（1）教师将幼儿分组，每组分配一个探究任务，引导幼儿共同讨论和解决问题；（2）鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队协作能力；（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的提示和鼓励，帮助他们完成任务。
4、巩固练习（10分钟）（1）教师设计富有趣味性的练习题，让幼儿巩固所学知识；（2）组织幼儿进行互动游戏，通过游戏形式检验和巩固学习成果；（3）针对幼儿的个体差异，给予不同难度的练习，使每个幼儿都能得到有效提升。