2018—2019学年幼儿园工作总结三篇
中班幼儿保教工作总结(共10篇)
中班幼儿保教工作总结(共10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园工作总结不足之处与改进措施范文(通用6篇)
幼儿园工作总结不足之处与改进措施范文(通用6篇) 第一篇: 幼儿园工作总结不足之处与改进措施我园20**年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本学期工作总结如下：一、建立管理网络德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。
根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
二、加强师德建设，建立育人体系师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备"敬业奉献、与时俱进"的思想素质。
"敬业奉献"是我园良好园风的体现，"与时俱进"是我园永立时代改革前沿阵地的保证。
对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。
首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育发展纲要》。
在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。
通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。
三、根据不同年龄特点开展心理健康教育我园把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。
开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如："男孩和女孩"、"我们的动物朋友"、"树木是我们的朋友"等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼儿自主探索活动的各个环节。
四、家园联系共同教育对幼儿进行德育教育，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
2023年幼儿园教师工作总结三篇
2023年幼儿园教师工作总结篇（一）尊敬的领导、家长们：本学年幼儿园教师工作总结如下：一、走进幼儿心灵沟通在过去的一年中，我们尝试了许多新的方式来与幼儿进行心灵沟通。
我们创造了愉悦和温馨的环境，让幼儿感受到我们的关爱和尊重。
我们充分发挥教师的专业优势，采用多种多样的教学方法和形式，引导幼儿积极参与到学习和游戏中，激发他们的学习兴趣和主动性。
同时，我们也注重了家园沟通，多次邀请家长到校观摩、参与亲子活动，加强了与家长的联系，营造了融洽和谐的教育氛围。
二、做到教育智慧引导本学年，我们秉承“启迪智慧，引导成长”的办园理念，注重培养小班幼儿的多元智能，为其未来的发展打下坚实基础。
教师们在教学中注重全面发展、灵活运用不同的教育方式，让幼儿在多元化的课程中充分发挥出自己的特长和潜能。
我们注重培养幼儿的创新意识和实践能力，鼓励幼儿自主学习和探究，从而提高其学习效果和创造能力。
三、注重幼儿健康成长在这个特殊的时期，幼儿教育更加注重对幼儿的健康成长。
我们注重课间休息，做好室内外换气，保证幼儿体育锻炼和充足的睡眠等，为幼儿的身心健康提供了良好的保障。
同时，我们也加强了幼儿健康教育，让幼儿了解如何保护自己的健康，养成健康的生活习惯，有效预防疾病的发生。
总之，我们在过去的一年中，在各位家长、领导以及同事的大力支持下，取得了良好的教育效果。
我们将继续发扬优良传统，不断更新教育理念，进一步提高教育教学质量，为幼儿的健康成长和未来的发展贡献力量。
谢谢！2023年幼儿园教师工作总结篇（二）尊敬的领导、教师和家长们：时光飞逝，转眼间我们已经走过了一个学期的教学生活。
本学期，我担任了幼儿园教师的工作，经过半年的精心安排和辛勤付出，我在幼儿园教学方面有了很多的经验和收获。
现在，我非常荣幸向大家汇报我本学期的工作总结。
一、教学成果本学期，我根据日常生活和游戏活动，科学地安排了各种主题课程，丰富了幼儿的课程内容，大大提高了教学效果。
我注重培养幼儿的综合素质，除了注重学习，更注重培养幼儿的思考能力、创造能力以及人际交往能力。
幼儿园三年收支决算报告
幼儿园三年收支决算报告幼儿园三年收支决算报告本报告旨在对某幼儿园在过去三年的财务情况进行全面分析和总结。
以下是幼儿园在每年的收入和支出的详细情况，以及相关的综合评估。
第一年：2018年度收入：1. 学费收入：该年度共收到家长支付的学费40万元。
其中，托班学费占60%，小班学费占30%，中班学费占10%。
2. 食堂收入：幼儿园提供午餐服务，通过家长订购午餐的收入为12万元。
3. 活动报名费：通过举办各类活动，幼儿园收到的活动费用总计为5万元。
支出：1. 教职工工资：幼儿园共有10名教职工，工资总支出为30万元。
2. 物业费：幼儿园所在的建筑物需要支付物业费，该年度物业费支出为10万元。
3. 教学资源采购：为了提供优质的教学环境，幼儿园购买了教学用具和教材，支出总计为10万元。
综合评估：第一年幼儿园的财务情况相对稳定。
学费收入是主要来源，占总收入的80%。
同时，通过提供午餐服务和举办各类活动，幼儿园增加了额外的收入来源。
支出方面，教职工工资是主要的支出项，占总支出的60%。
此外，物业费和教学资源采购也是重要的支出项目。
综合来看，第一年幼儿园收支平衡，财务状况良好。
第二年：2019年度收入：1. 学费收入：该年度共收到家长支付的学费45万元。
其中，托班学费占55%，小班学费占35%，中班学费占10%。
2. 食堂收入：通过家长订购午餐的收入为15万元。
3. 活动报名费：收到的活动费用总计为8万元。
支出：1. 教职工工资：幼儿园新增了2名教职工，工资总支出为35万元。
2. 物业费：物业费支出为12万元。
3. 教学资源采购：教学资源采购支出总计为12万元。
综合评估：第二年幼儿园的财务情况相较第一年有所增加。
学费收入增加了12.5%。
食堂收入和活动报名费也有所增加，分别增加了25%和60%。
支出方面，教职工工资增加了16.7%，主要是由于新增的教职工。
物业费和教学资源采购也有相应的增加。
总体来说，第二年幼儿园的财务状况依然稳定，收支平衡良好。
2024年幼儿园年终工作总结标准范文(三篇)
2024年幼儿园年终工作总结标准范文一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。
然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。
因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。
此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。
通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。
（二）加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。
本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。
首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。
其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。
在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后，坚持中层干部每月例会制度。
在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。
由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。
（一）加强师德师风建设，营造良好的氛围。
师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。
要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。
这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。
（二）积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。
2024年幼儿园安全工作总结精选（三篇）
2024年幼儿园安全工作总结精选本学期已悄然过半，安全工作小组在整个学期中秉持严谨态度，确保了我园安全工作的有序开展，现将工作总结如下：一、每日实施幼儿安全教育并详实记录，以此提升幼儿和教师的安全意识及应对突发情况的能力。
每月对安全记录进行审阅，纳入年度考核评价。
二、月初，安全小组会对全园进行全面的安全检查，消除潜在风险，防止意外事故。
同时，妥善保存巡检和维修记录，对破损设施如教室门窗、床铺等及时更换，以维护幼儿的安全环境。
三、定期检查消防设备，确保其功能正常，以防止火灾等事件的发生。
四、保障幼儿饮食安全，坚决避免使用变质或不新鲜的食物，以及可能引发中毒的食物，如四季豆。
每日进行食物样本留存，以确保食品安全，防止中毒事件。
五、持续监督幼儿园的日常教学、管理秩序，以及卫生和安全状况，同时关注幼儿行为规范，以维护园所的正常秩序和安全。
六、对幼儿园内的危险化学品和易燃易爆物品实施专人管理，消除潜在隐患，防止火灾、爆炸、中毒等重大事故。
七、注重疾病预防工作。
本学期，我县“甲流”和“手、足、口”病仍有发生，各班每日进行通风、消毒和醋熏，竭力保障幼儿健康。
我们的措施取得了显著效果，本学期无幼儿感染“手、足、口”及“甲流”。
尽管本学期安全工作取得显著成效，但仍存在一些不足，如安全教育的标准化和效果评估，以及对某些细微安全问题的关注度。
在下个学期，我们将以更团结的团队精神，更细致的排查工作，更迅速的维修响应，全力保障全园教师和幼儿的安全。
2024年幼儿园安全工作总结精选（二）在本学期的工作中，我们始终将安全工作置于班级管理的首要位置。
我们根据班级幼儿的具体情况，制定了详实的安全教育方案，并依据环境，有序地对幼儿实施安全教育。
看到孩子们每天愉快地进入幼儿园，又充满喜悦地离开教室，家长们满意的反馈让我们深感宽慰。
现将工作总结如下：一、营造安全、舒适的幼儿生活环境。
幼儿园是幼儿日常生活和学习的场所，我们开学之初即对教室的每个角落进行了全面的安全检查，以消除潜在的不安全因素。
幼儿园小班心理健康教育总结
幼儿园小班心理健康教育总结幼儿园小班心理健康教育总结5篇第1篇：幼儿园小班心理健康教育总结西安莲湖美意幼儿园2018__2019学年度第一学期幼儿园心理健康工作总结一、幼儿教师在实施健康教育过程中应注意的问题1.教师要善于发展幼儿健康的人际关系。
幼儿的人际关系，虽然简单，但对于幼儿的心理健康发展关系重大。
在幼儿园里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。
与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作性行为，为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。
2.教师要善于引导。
幼儿在一日的生活中，每一天的环境影响着每一件事物的现状，社会上每个人的行为状态，都影响着幼儿的心理健康发展。
3.教师要善于掌握幼儿心理产生发展的特点。
幼儿从2至3岁开始到幼儿园，这个时期幼儿生活范围开始扩大，生活发生了很大的变化，也就是说幼儿离开了父母和熟悉的亲人，到一个陌生的环境与老师和其他小朋友生活在一起，开始会感到陌生、孤独、惧怕、焦虑，从而产生留恋家庭、父母、爷爷、奶奶及亲人，出现爱哭、缠人的现象。
幼儿到4岁时，心理发展出现较大的飞跃，开始适应幼儿园的环境，学会调节自己与周围环境的关系，能自觉地维持和老师、小朋友良好的人际关系。
幼儿到5至6岁时，开始有比较稳定的心理状态，情绪变化较小，心理已经开始形成系统，已改变了部分性格，在社会发展条件的影响下，在人际间和现实生活相互交往中发生较广泛的变化，这是幼儿心、理健康发展的基本特点。
4.教师要善于观察幼儿心理发展所产生的影响。
媒体就是信使，它通过儿童读物、广播、电视、电影、游戏机来渗透幼儿的好奇心灵，不少幼儿可从以上媒体中模仿自己所喜欢的鲜艳色彩、新奇、变化、形象丰富、活动有趣的事物，从而促进想象、理解、记忆、思维能力的发展，培养兴趣爱好、能力、性格，促使心理健康发展。
5.教师要以正确的教育行为影响幼儿人格的发展。
对于幼儿来说，教师尤其要注意自己的一言一行，因为一次不经意的谈话，一个不小心、的失误都会成为影响儿童人格教育的重要因素。
司志惠2018—2019学年度第一学期教学工作总结
德
修
养
.本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。认真遵守教师职业道德，耐心辅导学生，不体罚或变相体罚学生。处处做到为人师表。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。
级部主任签字：
四、培养学生良好意志品质
学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。
专
业
成
长
书法教学可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教学让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教学是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。要想教好学，自己要不断学习。在这一学期里，我加强了自身练习多写，多看一些书法教育方面的书籍以及有经验的书法教师书法教育家的理论书籍，还走出去向有经验的书法教师学习，我经常与中学的书法教师史国庆老师进行探讨，探讨怎样使学生能够有要我练，到我要练积极参加一些书法活动，例如，参加教育部门一些展览、比赛等，让自己开阔眼界。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
2018—2019学年度第一学期教学工作总结教师姓名司惠任教学科书法
任教班级
三至五年级
学
科
教
学
一、加强“双姿”训练优化课堂教学，提高书法教学质量非常重要。
2024年幼儿教师个人工作总结参考范本（三篇）
2024年幼儿教师个人工作总结参考范本时间是一位永不懈怠的长者，瞬息间，一个充满紧张与充实的学年即将结束。
回顾往昔，忙碌而充满喜悦。
在各级领导和教师的关怀与指导下，我全力以赴地执行教育教学任务，圆满完成了园内布置的各项职责。
孩子们的欢笑和他们在各领域能力的提升，给我带来了无尽的快乐。
为了未来的工作能更上一层楼，为了提升自我能力，现将本学年的工作进行如下总结：一、政治思想我始终忠诚于____教育事业，坚决贯彻执行____教育方针。
我严格遵守幼儿园的各项规章制度，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，敬业爱岗，对班级工作尽职尽责，积极接受并完成上级和年级组长布置的任务。
我以教师的高标准严格要求自己，对幼儿充满爱心，对家长热情周到，与同事和睦共处。
二、业务提升我积极参与园内组织的各类业务学习和教研活动，珍视外出学习的机会，认真聆听并记录专家教师的组织教学活动和讲座，撰写听课评析，吸取经验并融入到日常教学实践中。
同时，我深入研读《早期教育》等专业书籍，浏览幼教网站，汲取其中的精华，借鉴他人的成功经验。
本学年，我报名参加了学前教育专业的大专远程教育课程，利用业余时间进行学习，以提升自身的文化素养和专业能力，力求成为一名合格的幼儿教师。
三、教育保育开学之初，我根据本班幼儿的实际情况，参照《幼儿园教育工作计划》和《幼儿园教育指导纲要》制定了详实的班务计划。
精心设计每月主题活动，科学安排每周活动，确保每日的教学活动质量。
在教学中，我注重整合理念的渗透，运用多元教学手段提升幼儿的综合素质。
同时，我确保幼儿的游戏活动和户外活动时间，按照制定的游戏计划开展各类游戏活动，不断更新和丰富游戏材料。
在班级中，我创设了图书角、手工区、医院、棋苑等区域游戏，以提升幼儿的集体服务意识和能力。
我还引导幼儿记录天气，学习根据天气变化调整衣物，培养良好的生活习惯。
在保育工作中，我严格按照要求做好卫生保健工作，注重培养幼儿良好的进餐、午睡习惯和自我卫生习惯。
幼儿园教师近三年个人工作总结(三篇)
幼儿园教师近三年个人工作总结(三篇)篇一：本人现任幼儿园教研主任，做好自己本职教育教学工作之外协助业务园长管理幼儿园的教育教学工作，主抓幼儿园的特色教育。
三年来，在园领导和全体同事的帮助支持下，本人注重提高个人道德修养，加强个人业务学习，兢兢业业做好负责的各项工作，取得了优良的工作成绩，现分所做的主要工作及取得的成绩、存在的问题和不足、今后的努力方向三个部分进行总结。
一、所做主要工作及取得的成绩(一)加强道德修养，提高业务水平，打牢工作基础。
1、严于律己，端正态度，提高修养。
在工作中时刻以一名以共产党员的标准严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作则，模范遵守园内各项规章制度。
以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，时刻提醒自己经常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身不足，做到坚持原则、不邀功、不争宠、不搞小团体、不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善。
在工作中按照“爱岗敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的标准，明确教育目标，端正态度，20xx学年因为工作需要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教学任务，但无论多忙多累，时刻都将幼儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守。
2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，提高理论水平。
作为幼儿园的教育教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业知识方面引领教师成长，我利用业余时间认真学习《纲要》《规程》《纲要解读》《教科研管理》《幼儿教育》等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将继续冲刺本科学历，使自己的理论知识达到一个更高的水平。
20xx年，我还有幸到北京西城区的市级示范园蹲点学习，聆听北京幼教专家讲座，观摩西城区幼儿园考核及半日活动评优，参观了西城区5所市级示范园，蹲点西城区洁民幼儿园，大大提高了自己业务能力，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面向全镇作分享交流报告。
(二)加强教学管理，抓好日常教育，提高教育水平。
2024年幼儿园实习教师工作总结模版（三篇）
2024年幼儿园实习教师工作总结模版十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的可爱，天真。
我深深的被吸引了这个奇特的地方。
我是在____幼儿园进行了我的实习，在这实习里我深刻地认识到毕业教育理论，教育技能，认识文化知识和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职责，教育的必要环节，还让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐。
但更多的收获，这次实习我受益匪浅。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的教师。
在教学工作中，我很努力地往完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一预备好，虚心接受老师们给我提出的题目，将好的意见吸收过来，重新修改制定。
教学活动中，抓住幼儿感趣。
实习让我思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不是，提高自己的水平。
一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么难道只是教会他书本上的知识吗答案是否定的！一个人____%的习惯养成是在____岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
幼儿园中班班级工作总结三篇
【导语】总结的写作过程，既是对⾃⾝社会实践活动的回顾过程，⼜是⼈们思想认识提⾼的过程。
以下是为⼤家精⼼整理的幼⼉园中班班级⼯作总结三篇，供⼤家参考。
篇⼀ 炎炎的夏⽇来到了，让所有⼈都盼望的暑假已在眼前，⼀学期繁忙⽽紧张的⼯作也将结束了。
经过了⼀个美丽的春天，孩⼦们也像春天⾥的⼩树苗⼀样长⾼了，长⼤了，也更加懂事了，因为他们知道⾃⼰就要成为⼤班的哥哥姐姐了。
回顾这⼀学期的⼯作，回顾和孩⼦们相处的每⼀天，有⾟勤付出的汗⽔，也有成功欣慰的快乐。
现将这点点滴滴做⼀个回顾总结，以此来反思不⾜，展望未来。
⼀、树⽴正确的健康观念，有重点的抓好幼⼉保育⼯作，促进幼⼉⾝⼼和谐健康的发展。
进⼊中班下学期后，⼤部分幼⼉已经有了相当好的⽣活⾃理能⼒。
特别是过了新年，他们喜欢⾃⼰的事情⾃⼰完成，以次来向⼤家证明已经长⼤⼀岁了，更能⼲了。
抓住幼⼉渴望长⼤的契机，我们在⼀⽇⽣活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和⿎励，让幼⼉在⽇常中学习锻炼、不断提⾼，体验⾃⼰的能⼒，对⾃⼰有⾃信。
针对孩⼦好表现的年龄特点，我们也经常组织⼀些⼩⼩的⽐赛，如午睡起床时我们开展穿⾐服、叠被⼦⽐赛，放学前⼗分钟，我们也经常开展整理⾐服⽐赛，孩⼦们⾮常有兴趣，在参与中能⼒也在不断提⾼。
⼀个班⾥孩⼦的发展总是会有很⼤差异，我班也是如此。
有少数的幼⼉由于家长的过分溺爱，习惯了⾐来伸⼿、饭来张⼝，依赖性很强，在活动中往往和别的孩⼦有⼀定的差距。
对于这样的孩⼦，我们两位⽼师和阿姨付出了更多的关⼼，重点培养他们的能⼒，让他们也有所发展。
班上⼤部分孩⼦体质很好，但也有个别幼⼉是过敏性体质，经常感冒咳嗽；邓涵⼩朋友⽣理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张⽼师时时刻刻注意他，同时也向孩⼦们说明，让孩⼦们有⼀份同情⼼，⼀起来帮助关⼼他。
马晓宇是过敏性体质，并有轻微哮喘，在⽣活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留⼼他在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。
中班教学反思20篇简短
2018-2019学年度上期，我开始担任幼儿园中班教师，人人都把幼师想的很简单，认为幼师只需带着孩子玩好就可以，殊不知幼师也是有教学任务的，幼儿教师的生活也沉浸在备不完的课中，躲不掉的公开课中，而幼儿老师上好一节课难度远远超于其它老师!中班的教师担负着“承上启下”的重任，压力更超其它老师。
要做好中班老师，首先要明确中班幼儿的幼儿年龄特点，他们主要表现在以下几点：
1.更加活泼好动
2.思维具体形象
3.开始接受任务
4.开始自己组织游戏。
根据幼儿的年龄特点在健康语言社会科学艺术都有具体要求，具体见2012年教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》。
因此对于中班，我一般会适当布置小任务，让孩子回家口头传达第二天要准备的东西带去幼儿园，培养初步的任务意识，有利于幼小衔接。
或者让孩子进一步学习自立能力，在幼儿园当小值日生，同时要求家长在家里也同步让幼儿当小值日生。
由于幼儿在3-6岁是机械记忆占主导，所以提前学习了小学的知识也是死记硬背，扼杀了幼儿的想象力和创造能力。
何况孩子的思维是具体形象，中班依靠表象，即事物在头脑中的具体形象，抽象的逻辑概念孩子暂时无法理解。
提前教授小学知识百害无一利。
因此绝对不提倡提前教授小学知识。
幼儿阶段主要是培养良好的学习习惯以及生活习惯，比如自主自立，乐于分享，善于交流，良好的专注力，学习能力，倾听能力，创造力，发现问题和解决问题的能力等等。
中班我主要是通过游戏，情景模拟，探究活动来让幼儿在一日活动中，潜移默化地习得这些有益于终身的能力。
幼儿专业技术工作总结三篇
幼儿专业技术工作总结三篇篇一转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作方案，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的习惯。
2024年幼儿园大班工作总结常用版（三篇）
2024年幼儿园大班工作总结常用版一、工作概述2024年，作为幼儿园大班教师，我承担了大班学生的管理和教育工作。
通过全年的努力，我在教育教学、管理与服务等方面取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我积极开展了多种活动，提高了学生的综合素质；在管理工作方面，我注重班级管理，保障了学生的安全与健康；在服务方面，我积极与家长合作，促进了家校共育的良好氛围。
以下是我工作的具体总结。
二、教育教学工作总结1. 教学目标确定在新学期开始之前，我认真参与了学校的教学目标确定工作。
通过学校教研组的指导，我制定了可行的大班教学目标，并将其分解为每个学期的阶段目标，保证了学生的学习步步为营。
2. 教学内容设计根据《大班教育教学大纲》以及学生的实际情况，我合理设计了每学期的教学内容。
在语言、数学、音乐、美术等课程中，我力求突破传统教学模式，注重学生的主动参与和探索，培养学生的综合能力。
3. 教学方法改革在教学过程中，我积极探索多种新的教学方法。
通过多媒体教学、小组合作学习、游戏教学等方式，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
特别是在音乐和美术方面，我注重培养学生的审美情趣和创造力，帮助他们发展艺术潜能。
4. 教育活动组织在学年初和每个学期的开始，我组织了多次教育活动，如学生社团招募、班级角色扮演、亲子教育分享等。
这些活动丰富了课外生活，增强了学生的综合素质。
5. 考核评价与反馈针对学生的学习成果，我及时进行了考核评价，采用综合评价的方式，包括日常表现、作品展示、小组合作等。
同时，我注重评价结果的反馈，鼓励学生取得优异成绩的同时帮助他们找到不足之处，进一步提升。
三、班级管理工作总结1. 班级规章制度为了保证大班的正常秩序，我制定了详细的班级规章制度，并向学生和家长进行了宣传和解释。
通过与家长的积极合作，我取得了良好的效果，学生们保持了较好的纪律和秩序。
2. 班级活动组织为了增强班级凝聚力和集体荣誉感，我组织了多次班级活动，如班级聚餐、班级游园等。
幼儿园个人工作总结教师
幼儿园个人工作总结教师第一篇：幼师个人工作总结过去一年已成为往昔，那便期望未来。
这一年我在幼儿园工作，是作为大班幼儿的语文老师，在对工作进行一个回顾后，我把工作进行了总结。
一、课堂教学作为大班的教师，我的课堂是比较严肃的，这是因为幼儿已经要进入小学了，那就不能再一幼儿的那个课堂模式教学了，而是要培养幼儿逐渐的适应严肃的课堂。
我的课堂的教学，也逐渐的发生改变，我开始把幼儿当成中心重心，学习任务稍加重了。
在课堂上，我会让幼儿自己去阅读课文，让他们回家后认真的把课文进行阅读，也让幼儿自己去找方法认识书本中的字词，在这样的教学下，我教的大班孩子的语文水平得到上升了，大部分的孩子的语文成绩也是增长了。
二、工作纪律我是个老师，要做好幼儿们的表率，所以我上班从来都是早到教室的，这样孩子们在上课铃声响起的第一时间也就能坐在位置上准备上课了。
我遵守幼儿园所有的规章制度，规范自身行为。
通常没有重要的事情，我都不会选择请假，如果有要事，也是会提前跟园长报备，请好假再离开，并且在离开之前，也会把事情给交代好，请其他任课老师代一节课。
上班我不会早退，更不会迟到，也不会旷工，如果上课中临时有事，会跟幼儿们说清楚，征得孩子们的同意，安排好课堂事情再走。
三、布置作业大班的孩子，因为年龄又大一岁了，所以我也适当的增加作业，但是也是在孩子能够接受的范围内，不会为了完成任务而去布置作业。
我每次布置好作业之后，会在第二孩子们写完后细致的讲解答案，帮助孩子们改正作业上的错误。
对于课堂作业，我会把作业收上来后认真仔细的批改，并在改完作业后，写上真诚的评语鼓励孩子们。
这一年我在幼儿园的语文教学工作已到此结束了，不过工作有做的好的地方，也会有做的不好的地方。
我希望自己在下一个年度里，我能够把语文教学工作给做好，为大班的孩子们进入小学做好充足的准备。
面对新一年里的挑战，我不会怯场，我会勇敢的去把挑战给解决好，让工作更顺利的进行。
本年度我的工作画上了圆满的句号，争取来年自己在这工作上做的更完整。
幼儿园十一月份工作总结-1
幼儿园十一月份工作总结幼儿园十一月份工作总结第一篇：幼儿园十一月份工作总结幼儿园十一月份工作总结如下：一、班况分析：本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。
经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规;礼貌和卫生习惯有所巩固;生活自理能力、口语表达能力、动手操作能力及学习积极性有所提高。
但全班幼儿在各方面发展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷;部分幼儿在园活动积极性、主动性较差;个别幼儿体质差，常感冒等。
二、总目标：本学年将认真贯彻《新纲要》精神，根据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角;合理安排幼儿一日生活，培养幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯;提高中下水平幼儿学习的积极性和自信心;对体质较弱的幼儿给予更多的关心。
坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系;培养幼儿良好的个性品质，合作技能和健康竞争意识;根据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。
三、各领域目标：(一)健康领域：1、学习控制、调整自己的情绪2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。
爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。
注意生活环境卫生。
3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
5、继续培养幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。
(二)、语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。
能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。
喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
(三)、社会领域：1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
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2018 —2019 学年幼儿园工作总结范文一仿佛刚刚才踌躇满志地开始这个学期，什么都还没做，这个学期就到了尾声。
查找了自己写的个人总结，竟然找到了工作第一年的新教师工作总结，所以，终于意识到，我从象牙塔走出来，走进八幼，在八幼这个小小的地方，安分守己又不安于现状地奋斗了五年。
从工作的第二年，也就是考编以后开始，我的角色就不仅仅是班主任，先后担任过段长、教研组长以及缠身这么些年的报账员。
所以我的总结也至少得从扩散到好几个方面。
一、中一班班主任（一）班级管理这个学期是接任中一班班主任的第二个学期，在做好充分思想准备的前提下接手这个传说中孩子常规差，家长也有些麻烦的班级，用心去了解孩子，忐忑地去处理家长工作，或多或少取得了一点点的小成就，其实是当我把心放平，于是对于我这种每礼拜只待三天的"后妈"来说，相安无事便是最大的成就。
看到一些孩子们从原来的不喜欢来幼儿园，不习惯和老师问好，到现在每个孩子来园就主动地和我们击掌、拥抱；看到一些孩子从原来的任性、乱发脾气到现在遇到事情能讲道理、商量着解决；再看到一些孩子从严重挑食到现在每样菜都吃一点点：也许我们忘了过程中有多少的心塞和反复，但是，看到一点点的成果，只会有一种想法，那就是这一切都是值得的。
（二）搭班合作和xx 是第二次一起搭班了，有过之前并不默契的经历，"复婚" 的初始是忐忑的，何况我依然有很多的身不由己。
好在xx 为了大局，首当其冲地蜕变了，积极主动地承担着班级里的大部分工作，而我只需要作为小助手去配合，这让我轻松了许多。
更重要的是我们还有钱老师这个稳重、经验丰富的"老参谋",不管在家长工作方面还是和熊孩子斗智斗勇时，都有了很好的参考意见，少走了许多的冤枉路。
（三）家长工作现在依然不满意自己在面对家长时挥散不去的不自信，但细比起第一年的怯懦，还是得肯定自己的进步，毕竟改善了不少。
除了稍稍膨胀了一点点的气场，还有如今的我常常能移情了，从家长的角度去推敲他们的反应，每当这时，我能更理解他们的感受，然后尽量把事情考虑周全。
尽管时常没有太用心地去做很多事，但至少在面对一些家长问题时，不会抱怨，不会推卸，而是积极地处理。
二、教研组工作对于教研组长的岗位，我是有特别的期许的，因为在工作的第二年，便很荣幸地被赋予了这个称谓，但是当时经验捉急，个性怯懦的我把教研组弄得一塌糊涂，我甚至连好好地组个局都困难得一塌糊涂，那时候觉得自己成长得慢没关系，把一组的人都耽误了简直是贻害大方。
然后，就为了卸下这个重担，便义无反顾地踏上了"报账"的"不归路".那时候暗暗地在想，如果等我脑子里有点货了之后，我一定要重新试试这个角色，也算是把摔在那个坑里的自己拉拔起来。
终于在这学期暂时地甩开"报账"一职的我，重新接回了这个棒子。
天知道我是多想把这事儿办得"惊天地泣鬼神",在制定计划时，思虑了好久，把自己觉得在一日活动中所困惑的，一线老师急于得到的解答的问题以集体观摩、讨论、一课二研等各种实打实的方式进行了安排，并增添了许多既能陶冶情操、增强既能，又能让老师们欣然参与的休闲活动，当我面对自己的计划洋洋自得并且熬夜写了篇鼓动稿试图以我强大的正能量让老师乖乖接受我的安排时，马上接到了更改计划的噩耗，然过通过几轮的修改，所有的安排都变成了一种为完成任务去敷衍的行动。
然后，每次的教研活动都在我的无奈落实下开展，没有太多的碰撞，也没有太多的收获，直到我重新接回"报账员",将教研组交给下一任组长。
心里有不甘心，当然也有对自己的失望，太容易被打击，也总是为自己的懈怠找借口。
三、报账工作尽管在核算中心，我还是经常迷糊得像个新手，但毕竟做了这么久，许多任务和报表都已经没那么恐怖，大部分的工作都已经进入了常规状态，除了一些突如其来、莫名其妙的任务。
这项任务很繁杂，有的零碎，也有的专业，但总是没有什么特别需要总结的，唯一造成困扰的便是我已有好转却没能根治的拖延症。
我该信誓旦旦地放下豪言我再不拖延吗，反正我是不信的。
但是，我真无可救药，死拖到底了吗，我还是能拍着胸脯表示：我的劣根性在朝积极的方向量变。
四、理论学习一直以来，我算是一个看起来认真却脑子不清楚的学渣，被逼着看各种各样的书时，我味同嚼蜡，敷衍了事，直到终于摆脱强迫后，我竟然开始积极主动地寻找各类专业书籍，愣是读得津津有味。
这也是我们常说的不要打击掉孩子学习积极性的重要***. 以前喜欢给自己做计划，比如，什么方面的内容很重要，我该看什么什么书，死磕得相当痛苦和不情愿。
后来发现，真正自发的阅读是有一种成瘾性与关联性的，不用事先去规划，比如我看了一本幼儿教育策略的书，不管是书里出现的参考书籍名称，本书作者的其他著作，亦或是淘宝里"阴险"的"猜你喜欢" 里都会吸引我的内容，于是，自然而言地就拓宽了自己的阅读量。
当然，值得批斗的是，我总是"形而上学"地纸上谈兵，实践依然匮乏。
理论结合实际倒是我可以为下阶段的学习与工作做出的合理的具有可改善性的努力。
给我的总结留个光明的尾巴吧，我不是一个有灵性、有天赋的老师，但至少算是个会思考的老师。
我的身后没有人，只能往前跑！范文二伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。
回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。
现就半学期班级工作具体情况总结一、教育教学方面我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。
幼儿掌握良好。
特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。
语言发展的也很好，动手能力也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。
二、生活护理及常规教育1、生活管理在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。
我们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。
六月份，因为我班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对教师消毒，仔细观察班上幼儿情况，及时隔离，腮腺炎传染得到了较好的控制。
2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，积极鼓励幼儿学做自己的事。
大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立能力提咼了。
三、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。
这样拉近了我们与家长之间的距离。
在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。
四、个别幼儿的培养每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。
樊劲琥小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。
因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击他人。
刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育。
可是这种方法收效甚微。
我们幼儿园每天入园时都要配合保育员晨检，他是不愿意的。
有一次，他是十分主动地配合晨检。
保育员告诉我后，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。
以后我就以表扬的方式鼓励他，他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也改变了。
五、存在不足与努力方向虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。
2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
3、多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。
4、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神。
加强理论学习与实践探索，全心全意的投入工作，使班级工作更加出色！范文三不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴；“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。
在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
、生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。
1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。
并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。
针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。
我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。
在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。
现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。
3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。
现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。
宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。
二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。
1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。