人教【部编版】三年级上册语文期素养评估(含答案)
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3.一块块，一条条，相互交错着。
（
）
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期末语文素养评估
（时间：90 分钟 分数：100 分）
一、联系上下文，根据拼音写词语。（ 8 分）
1.迎着 qīnɡ ró （
）的春风，山坡上的野花全部 shènɡ fàn ɡ（
）
了，yán s è（
）xiān yàn（
）夺目，仿佛一幅 yōu měi（
）
的图画。
2.hán lěnɡ（
）的冬天要到了，许多小动物 chī bǎo（
）后打
算 shuì dà jiào（
），来年春天再出来活动。
二、下列词语、加点字的读音全都正确的一项是（
）。（2 分）
A.穿戴
荒野 眼急手快 鲜为人知（xin ）
B.叮嘱
吹拂 鸦鹊无声 秋高气爽（shuǎnɡ）
C.贮藏
跺脚 争先恐后 细嚼慢咽（ju é）
D.堆积
翅膀
一本正经
天衣无缝（fènɡ）
三、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（
）。（3 分）
A.人们从四面八方来到北京天安门广场观看升国旗仪式。
B.讲了一上午的课，王老师口干舌燥，嗓子好像被火烧一样。
C.听了老师的话，他恍然大悟地明白了做人要讲诚信。
D.手术室中，医生们团结协作，争分夺秒地抢救这位病危的工人。
四、照样子写词语。（6 分）
自言自语（ABAC 式）
四面八方（含数字）
五、给下列句中加点的字选择正确的解释。（填序号）（ 3 分）
1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（
）
①颗粒大。
②粗糙。
③横剖面较大。
2.他打了个哈欠，困意袭来，准备关灯睡觉。
（
）
①不够；缺乏。
②困倦时张口出气。
③身体一部分稍微向上移动。
．
①不正确。
②参差；错杂。
③两个物体相对磨擦。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（ 3 分）
． ．
（。
1.“提高”可以和“水平”“成绩”“效率”等词语搭配。
（ ）
2.“战斗”与“北斗七星”中“斗”的读音相同。
（ ）
3.“奶奶最近好像老了许多”这句话是个比喻句。
（
）
七、按要求改写句子。（8 分）
1.
沙滩上有 贝壳。（扩句）
2.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句）
3.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库 合成一句话）
4.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）
八、修改下面这则日记中的错误。（ 6 分）
雪
星期五
今天早上，我推开门一看，地上、房子上、树上全白了，雪花在空中纷纷扬扬地往
下落，像绒毛、像棉絮、像梨花雨。来到学校，同学们都换上了厚厚的棉衣。听老
师说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”我想：明年的小麦一定会大丰收。
此致
敬礼
2020 年 1 月 4 日
九、读对联故事并填空。（4 分）
王某平时挥霍无度，过年时缺柴少米，于是便在门上贴了一副对联：“行节
俭事，过淡泊年。”请你在上、下联各添一个字，使对联意思改变且带有规劝警
戒之意。
上联：
下联：
十、学校准备在三年级举行一次“本学期我最满意的作文”交流展示活动，假
如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（ 6 分）
十一、默写《望天门山》并填空。（ 8 分）
，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，。
1.将古诗补充完整。本诗作者是代诗人。（4分）
2.诗的前两句突出天门山的，后两句突出天门山的。（4分）十二、阅读短文，回答问题。（13分）
蜡烛与火柴
“看，我多美丽！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点燃了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
哼别吹牛了你那么小能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹过来，蜡烛灭了。
“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”
“可你说我能量太小，不能给你帮助！”火柴漫不经心地说。
“我不能没有火苗啊！”蜡烛哀号道。
“你现在知道，没有我这个坚强后盾，你不行吧？”
“是的，是的，我太小看您了。”
“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲，蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪，一滴，两滴，三滴……
1.给短文第3自然段加上标点。（3分）
2.这篇短文写得生动、有趣、富有哲理，运用了的修辞手法。请你运用同样的修辞手法写一个句子。（3分）
3.仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）
4.你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？联系实际讲一讲。（4分）
十、作文。（30分）