演讲《有一种魅力叫师道尊严》

尊敬的各位领导、评委,老师:

大家好!今天能站在这里我感到非常荣幸,我演讲的题目是《有一种魅力叫师道尊严》，大家都知道尊严是我们教师这一群体讨论最多的话题之一，可作为教师的我们，尊严是什么，尊严又体现在哪里？

说到教师的尊严，大家可能会想，我哪有尊严？没社会地位，家长不领情，学生不买账，还谈何尊严？不错，目前的情形确实是这样，学生对学校有意见，对老师不尊重，家长不理解，社会在责难。可以说教师是面对着巨大的压力和责任的。虽然教师数量很庞大，但是地位却很渺小，据此也可以说，我们的处境真的不好。为此，我们要做的是什么呢？我想我们做的不是去抱怨，而是要靠新思想、新面貌、新技术、全面的人格魅力去重塑我们应有的职业尊严、师道尊严。

怎样的老师才可称得上是有尊严的老师？如何做一个有尊严的老师？首先，教师要拥有“专业自信”,“专业底气”。这底气不是与生俱来的，不是每个人随随便便就能拥有的，这种底气来源于自身的“积淀”和内在修炼。我们要常在内心深处反思教育、反思自我。对于自己所从事的学科教学要很专业，对于学科的教学、教育都有较深入的探讨，独特的理解，有自己的一套切实可行有效的方法，这要求自己努力去探索。教师要想拥有职业尊严,那就必须得有专业尊严。

其次，教师尊严来自于真爱学生。《礼记·学记》有云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学”。教师工作的唯一目的就是促进学生全面、和谐、自由发展，使其成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。教师因工作目的之伟大而受到尊敬，教

师也因服务于学生之真情而受到敬爱。2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地,她的这种职业奉献精神，博得了人格尊严的同时也振奋了我们教育工作者。我们不断反思，教师尊严来自于教师的历史使命感和全心全意对学生的真爱。我相信，真正的尊严是敬重而非敬畏,教师的尊严不是别人给的，而是自己给的。

再次，教师的尊严来自于发挥身教的巨大魅力。子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，老师是儿童心目中最崇高，最有威信的榜样。老师的思想、信念和道德等在教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的作用。我国伟大的教育家孔子，向来办事以身作则，言行一致，说到做到，在几十年的游学讲学中，正是通过自己的身教，教育并引导着自己的三千弟子。

罗曼•罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度；我们改变不了环境，但我们可以改变自己，毕竟，我们最容易也最有效影响的变量就是我们自己。对于我这个年轻的教师，要学习的还很多，我会努力用充满爱的教育去教育我的学生们，编写属于自己的教育篇章，牢记“学高为师，身正为范”，努力做一名有尊严、优秀的教师！

最后我祝愿我们的教育事业明天更加灿烂、辉煌。祝大家桃李满天下，春晖遍四方！我的演讲到此结束，谢谢大家！