第一章：数字键、符号练习
符号练字速成教材
符号练字速成教材
符号练字速成教材是一种教授速记符号及练习速写的教材。
以下是一个简单的符号练字速成教材的示例：
第一课：基本符号
1. 直线符号：横、竖、撇、捺
2. 曲线符号：弧、圆、波浪线
3. 角度符号：直角、钝角、锐角
练习：练习书写基本符号，并尝试将其组合成简单的单词。
第二课：数字符号
1. 零至九的数字符号
练习：练习书写数字符号，并尝试将其组合成简单的数字组合。
第三课：常见词汇符号
1. 常见的汉字符号，如人、山、水、火等
练习：练习书写常见词汇符号，并尝试将其组合成简单的短语或句子。
第四课：专业术语符号
1. 不同领域常见的专业术语符号，如医学、法律、经济等
练习：练习书写专业术语符号，并尝试将其组合成相关的专业文本。
这只是一个简单的示例，实际的符号练字速成教材会根据学习者的需求和教学目标而有所不同。
该教材应包含丰富的练习内容，引导学习者掌握不同的符号并熟练运用于实际速记练习中。
小键盘指法练习
小键盘指法练习引言随着计算机的普及和发展，键盘已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
无论是在办公室中还是在家里，键盘都扮演着重要的角色。
为了提高用键盘输入速度和准确性，键盘的指法练习变得尤为重要。
在本文中，我们将重点介绍小键盘指法练习，了解如何正确使用小键盘以及如何通过练习来改善你的小键盘输入技巧。
第一节：小键盘的基本结构和功能小键盘，也称为数字键盘，通常包括数字键、运算符键和一些常用功能键。
它位于键盘右侧，并且通常由“Num Lock”键控制。
小键盘的基本结构和功能如下：1. 数字键：小键盘上的数字键从0到9，用于输入数字。
2. 运算符键：小键盘上的运算符键包括加号、减号、乘号和除号，用于进行基本的数学运算。
3. 功能键：小键盘还包括一些常用的功能键，如回车键、小数点键和删除键，以及一些特殊功能键，如Page Up、Page Down、Home和End键。
第二节：正确的小键盘指法正确的小键盘指法可以帮助你更快地输入数字和进行基本的运算。
下面是一些小键盘指法的基本原则：1. 手指位置：在使用小键盘时，应当保持手指的自然伸展，手腕轻松，手指悬空轻触小键盘。
2. 高效的移动：为了更高效地移动手指，我们应当将大拇指放在“0”键上，然后使用其他手指来敲击其他的数字键和运算符键。
3. 连续的输入：尽量减少手指的离开和重新放置，以使输入更加连续和流畅。
第三节：小键盘指法练习方法除了了解小键盘的结构和正确的指法外，进行小键盘指法练习也是非常重要的。
下面是一些小键盘指法练习的方法：1. 基本练习：选择一个字母或数字序列或一个简短的单词，反复在小键盘上输入，直到你达到了准确和快速输入的水平。
2. 数字练习：从1到9的数字键开始，反复输入每一个数字，尽量减少手指离开小键盘的次数，并提高你的输入速度。
3. 运算符练习：尝试使用小键盘上的运算符键进行基本的数学运算，例如加、减、乘和除法。
通过练习，你可以更熟练地使用这些键，并提高你的计算速度和准确性。
电脑健盘指法练习
键盘指法练习一、目的：1、熟悉键盘的基本操作及键位。
2、熟练掌握英文大小写、数字、标点的用法及输入。
3、掌握正确的操作指法及姿势。
二、基本知识：1、认识键盘键盘上键位的排列按用途可分为：字符键区、功能键区、全屏幕编辑键区、小键盘区。
如图：1)、字符键区是键盘操作的主要区域，包括26个英文字母、0～9个数字、运算符号、标点符号、控制键等。
①字母键：共26个，按英文打字机字母顺序排列，在字符键区的中央区域。
一般地，计算机开机后，默认的英文字母输入为小写字母。
如需输入大写字母，可按住上档键 Shift击打字母键，或按下大写字母锁定键Caps Lock（此时，小键盘区对应的指示灯亮，表明键盘处于大写字母锁定状态），击打字母键可输入大写字母。
再次按下Caps Lock键（小键盘对应的指示灯灭），重新转入小写输入状态。
②常用键的作用按键名称作用Space 空格键按一下产生一个空格Backspace 退格键删除光标左边的字符Shift 换档键同时按下Shift和具有上下档字符的键，上档符起作用Ctrl 控制键与其他键组合成特殊的控制键Alt 控制键与其他键组合成特殊的控制键Tab 制表定位按一次，光标向右跳8个字符位置CapsLock 大小写转换键CapsLock灯亮为大写状态，否则为小写状态Enter 回车键命令确认，且光标到下一行Ins(Insert) 插入覆盖转换插入状态是在光标左面插入字符，否则覆盖当前字符Del(Delete) 删除键删除光标右边的字符PgUp(PageUp) 向上翻页键光标定位到上一页PgDn(PageDoWn) 向下翻页键光标定位到下一页NumLock 数字锁定转换NumLock灯亮时小键盘数字键起作用，否则为下档的光标定位键起作用Esc 强行退出可废除当前命令行的输入，等待新命令的输入；或中断当前正执行的程序2）、正确的操作姿势及指法①腰部坐直，两肩放松，上身微向前倾。
②手臂自然下垂，小臂和手腕自然平抬。
《计算机应用基础》指法练习
1.3-1.4 拼音输入法 1.3 -1.4 拼音输入法 学习重点 输入法状态条的使用 输入法的切换 全角半角字符的使用 软键盘的使用
常用汉字输入法
拼音方法（音码） ——全拼、简拼、双拼 字形方法（形码） ——五笔字型码、郑码
音形方法（音形码） ——自然码
输入法状态说明
键盘布局
功能键区 编辑键区
打字机键区
数字键区
功能键
①打字机键区（又称字符键区） 此键区中一部分是26个英文字母、数字、标点符号、特殊符号、空格键 等字符键；另一部分是表格键Tab、大写锁定键Caps Lock、转换键 Shift键、切换键Alt、退格键←、回车键Enter等功能键。 ②功能键区 由最上面的F1~F12、逃逸键Esc、屏幕打印键Print Screen键、显示内 容卷动键Scroll Lock、暂停键Pause等组成。 ③编辑键区 中间偏右的部分，有上下左右四个方向键、插入键（Insert）、删除键 （Delete）及翻页键（Page Up、Page Down）等键组成。该键区的 键是起编辑控制作用的，诸如：文字的插入删除，上下左右移动翻页等。 ④数字键区 数字键区的键其实和打字键区、编辑键区的某些键是重复的，那为什么 还要设置这么一个付键区呢？这主要是为了方便集中输入数据，因为打 字键区的数字键一字排开，大量输入数据很不方便，而数字键区数字键 集中放置，可以很好地解决这个问题。
简拼输入
如果你的拼音不太好，或者你输入的字或者词是很常见的，可以采用简拼 输入，即只输入字或者词的声母。
混拼输入
除了可以使用全拼和简拼以外，还可以使用还可以采用混拼，即词的某 个字简拼、某个字全拼。
使用微软拼音输入法
⑴打开微软拼音输入法 在语言栏上单击键盘按钮，然后在菜单中选择微软拼音输入法 2003。 微软拼音输入法的状态条将出现在语言栏上，
键盘的使用,指法练习
1.3编辑键区 编辑键主要是指在整个屏幕范围内，进行光标的移动
操作和有关的编辑操作等。 (1) 光标移动操作键
〈↑〉键：表示光标上移一行。 〈↓〉键：表示光标下移一行。 〈→〉键：表示光标左移一列。 〈←〉：表示光标右移一列。 〈Home〉键：可以使光标回到本行最左边开头的位置。 〈End〉键：使光标移动本行最右边文字结束的位置。 〈PgUp〉键：使屏幕回到前一个画面，称为向前翻页键。
又如，如果要输入小写字母h，一般情况下直接击打〈h〉 键即可，而如果要输入大写字母H，则需先按下〈Shift〉键，再 击打字母键〈h〉，这时大写字母H就出现在文档中了。
(5) 回车键〈Enter〉 回车键位于标准字符键区的右边，是键盘上唯一的
直角形的键。
一般情况下，当用户向计算机输入命令后，计算机 并不马上执行，直到按下此键后才去执行，所以也称为 执行键。在输入信息、资料时，按此键光标将换到下一 行开头，所以又称为回车键、换行键。不管是执行，还 是换行、回车，口头上统称回车。当说到“回车”时， 表示的就是击一个该键。
(3) 控制功能键（简称控制键） 控制功能键排列在键盘的右上角。通过对这些键位 的操作来产生某种控制作用。这里仅介绍常用的两种控 制键。
暂停键〈Pause〉：击打一下该键，暂停程序的执行， 需要继续往下执行时，可以击任意一个字符键。
屏幕打印控制键〈Print Screen〉键：在Windows下， 按〈Print Screen〉键将整个屏幕内容复制到剪帖板，按 〈Alt〉+〈Print Screen〉键将活动窗口内容复制到剪帖板。
基本键位是左右手指的固定位置，练习时，应按 规定把手指分布在基准键上，有规律地练习每个手指 的指法和键盘感。其中F和J键上有突起，将两手食指 固定其上，大拇指放在空格键上。初练时，每个指头 连击三次指下的基本键位。每次换击下一个键位前， 用右手拇指击打一次空格键位，再换手指击打下一个 基本键位。
第一章 计算机文字录入键盘指法
华东师范大学出版社中等职业教育分社
第一章 计算机文字录入键盘指法
1.2.5 符号的输入 在输入程序中的运算符及其它标识时，必须注意以 下几个问题： 1. 符号类型及分布。
2. Shift键作用。
3. “。”——句号(也用作数字中的小数点)。 4. “，”——逗号。
5. “>”——大于号。
6. “<”——小于号。这里要注意“;”、“。”、
华东师范大学出版社中等职业教育分社
华东师范大学出版社中等职业教育分社
第一章 计算机文字录入键盘指法
1.1 键盘指法概述 1.1.1 正确的姿势 1）坐的姿势要端正，腰挺直略微向前倾，但背要靠紧 椅背，两膝平放，双脚着地。 2）应将全身置于椅子上，座位高低要适中，人与键盘 的距离以人能保持正确的击键姿势为准，两肘轻轻贴于腋边， 与键盘平齐。 3）坐的位置稍偏于键盘右方，身体保持正直。
计算机文字录入
主编 沙申
华东师范大学出版社中等职业教育分社
主题一
计算机文字录入键盘指法
华东师范大学出版社中等职业教育分社
第一章 计算机文字录入键盘指法
正确的“指法”是每一个计算机文字录入员的必修课， 它的开始和养成为你打好了坚实的基础，甚至可以“让你享 用一辈子”。 计算机文字录入是以计算机键盘为工具，通过手的条 件反射，熟练地在计算机键盘上敲击字键所进行的一种技 术性工作。 键盘录入应充分发挥每一个手指的作用，完成从视觉 (或者听觉)到触觉的转换过程，它的要点不在于理解，而在 于熟练地应用。
华东师范大学出版社中等职业教育分社
第一章 计算机文字录入键盘指法
1.2 键盘操作指法基础练习
1.2.1
导键(A、S、D、F、J、K、L、;)的练习
数字小键盘的基本指法练习
数字小键盘的基本指法练习
数字小键盘使我们生活中经常能用到的，比如各种账号，各种密码，基本上都离不开小键盘，到底小键盘手指该如何摆放，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于数字小键盘的基本指法练习方法，希望可以帮助到大家！
1、数字键练习
数字键练习分为主键盘数字键练习和副键盘（或称数字键盘）数字键练习。
主键盘上的数字键用双手击键，副键盘上的数字键用右手单手击键。
（1）主键盘的数字键练习——左手食指管理4、5两键，右手食指管理6、7键，其余手指依次对应其他各数字键。
手指在击键后应当及时回到中基本键上。
（2）副键盘的数字键练习——保*数字锁定键指示灯亮，如果没有亮，需要按一次【NumLock】键，使小键盘区为数字输入状态。
大拇指负责0键，食指负责1、4、7键，中指负责2、5、8键，无名指负责3、6、9键。
小键盘指法图
2、基本指法练习
基本指法练习，也就是对字母键的练习。
基本指法练习的最终目的是实现键盘盲打：
（1）中排键练习——首先是从左手到右手，逐个指头击键三次，然后用拇指击空格键，寻找指法和手感，揣摩击键的方法。
第二步，配合练习软件按照屏幕的提示，实行盲打，寻找正确的键位，直到能够盲打为止。
（2）上排键练习——在进行上排键的练习前一定要掌握中排键的击键方法，并按照中排键的击键练习步骤进行。
（3）下排键练习——下排键的练习方法与上排键的练习相同，在中排键的基础上进行。
最后可以混合三排键进行练习。
以上就是数字小键盘的基本指法练习，希望看完本文章以后能对
大家有所帮助。
键盘指法练习
手指不离基本键，
I键E 键
IE ie
看键盘讨论问题
1、i在（ k ）键的（ 上 ）方。 2、 e 在（ d ）键的（ 上 ）方。 3、 i 用（右中 ）指， 击完后回（ k ）键。 4、 e 用（左中）指，击完后回（ d ）键。
IE指法顺口溜
k上i,d上e, 右中击 i 回到 k 。 左中击 e 回到 d 。
IE指法拍手歌
你拍一 ，我拍一， I E 键位要牢记。 k 上 i ,d 上 e , 右中击 i 回到 k。
左中击 e 回到 d。
打开《金山打字通》 打开“指法练习”中的
“21字母I E”文件 合格标准：正确率 100 ％
打字速度 30 字以上/分
合格放红盖：获 指法标兵 称号
反复练习得真功。
控制键
PC104键盘图解
左手基本键位
右手基本键位
PC104键盘图解
小无 中食 指名 指指
指
食 中无 小 指 指名 指
指
功能键区
【Esc】：取消键。 【F1】~【F12】:由系统程序或应用软件来
定义其控制功能。 【F1】：常常用来打开帮助信息。 【Print Screen】:将屏幕内容传送到打印机上。 【Scroll Lock】 ：滚屏锁定键。 【Pause Break】：暂停键/停止键。
第一章 键盘指法练习
数字键 （特殊符号）
Esc
Tab
制表键
PC104键盘图解
Backspace
功能键区 (退格键）
Screen 打印屏幕
Caps lock
字母锁定
空格
主键盘区
字母键
Shift
上档键
Enter 光标控 回车键 制键区
键盘及指法练习全解
符号键：如：=、+、</>^*、$、@、#、$、？等， 当这些符号是双字符的下面的字符时，直接按该 字即可输入。当是上面的字符时，需要按住换挡 键shift，在按字符键输入。 Backspace←（退格键）：在主键盘的右上角。 按一下←键，光标向左移动一个字符并删除它前 面的字符。 Space bar（空格键）：在主键盘区的最下面，这 个键最长。按一下该建，在屏幕上就产生了一个 空格。在电脑上，一个空格算一个字符
常用键
（1）逃脱键(Esc):终止或退出程序 （2）定位键(Tab):光标向右移动八个字符 （3）大写锁定键(Caps Lock)：灯亮:大写 灯熄： 小写 （4）上档键(Shift): Shift+双字符键→上档字符 Shift+字母→大写字母 （5）控制键(Ctrl):与某些键组合完成某种功能
（6）转换键(Alt):与某些键组合完成某种功能 （7）空格键(Space bar):输入空格 （8）回车键(Enter):换行，执行命令 （9）退格键(Backspace):删除光标左侧的字母 （10）删除键(Delete):删除光标所在的字符或右侧 字符 （11）数字锁定键(Num Lock):数字与编辑转换，灯 亮：数字；灯灭：编辑
三、编辑区
↑、↓、→、←是四个光标控制键，按一下， 光标向着箭头方向移动。在计算机中打字 时，写字的位置有一个光标（也叫做插入 点）。在文字编辑软件中，光标是一条可 以移动的短竖线。 Delee键（删除键），删除光标右边的字符。
键盘指法练习1课件
逐步提高难度
通过增加文章长度、词汇 难度等方式，逐步提升输 入挑战。
中文文章输入练习
选择多样化的文本
强化标点符号使用
包括新闻、散文、小说等不同类型的 中文文本进行输入练习。
注意中文标点符号的输入规范，提高 文本的可读性。
关注词组输入
针对中文输入特点，练习词组、短语 的快速准确输入。
输入速度与准确性提升方法
学习成果展示
学员作品展示
在课程结束之际，我们展示了部分学员的优秀作品，这些作品充分 展示了学员们在键盘指法方面的学习成果和创意。
学习心得分享
一些学员主动分享了他们的学习心得和体会，表示通过本课程的学 习，不仅掌握了键盘指法技能，还提高了自己的学习效率和工作效 率。
学员进步表彰
为了表彰在学习过程中表现突出的学员，我们颁发了优秀学员证书和 奖品，激励更多的学员继续努力。
03
注意事项
在输入过程中，要保持手指的灵活性和协调性，避免因为手指僵硬或不
协调而影响输入效果。同时，要注意保持正确的坐姿和键盘摆放位置，
避免因为姿势不正确而导致疲劳或损伤。
06
文本输入实战演练
英文文章输入练习
选择适合的文章
从简单的新闻、故事开始， 逐渐尝试输入专业领域的 英文文章。
注重指法规范
确保每个手指负责相应的 键位，遵循正确的指法规 则。
通过针对性的练习，减少学生在打字过程中的错误 率，提高打字的准确性。
培养良好的键盘操作习惯
引导学生养成正确的键盘操作习惯，避免长时间使 用键盘造成的手部疲劳和损伤。
课程安排
02
01
03
指法基础知识讲解
介绍键盘布局、手指分工、击键方法等基础知识。
电脑键盘指法练习图
电脑键盘指法练习图电脑键盘指法练习图电脑键盘指法学习步骤：第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）第二步、练习击键（例如要打 D 键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击 D 键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。
击其它键类似打法，请多体会。
形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。
第四步、练习非基本键的打法（例如要打 E 键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击 E 键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。
第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。
1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:电脑键盘指法练习图 2 小键盘的基准键位是“ 4， 5， 6”，分别由右手的食指、中指和无名指负责。
在基准键位基础上，小键盘左侧自上而下的“7， 4， l”三键由食指负责；同理中指负责“8， 5， 2”；无名指负责“9，6，3”和“．”；右侧的“一、十、↙”由小指负责；大拇指负责“O”。
小键盘指法分布图见 1。
图 3 小键盘指法图指法是指双手在计算机标准键盘上的手指分工。
指法正确与否、击键频率快慢与否都直接影响着打字速度，因此，有必要强调指法训练要求。
据统计双文速记以词为单位进行输入平均每个汉字不足 1.25 键，如果击键频率按 300 键计算，每分钟可输入汉字240 个，完全可以满足与汉语语言同步的速记（速录）要求和高级速记师（速录师）的考核标准。
1．坐姿打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正确，不但会影响打字速度，还容易导致身体疲劳，时间长了还会对身体造成伤害。
坐姿要求是：①两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。
奇妙的键盘教案(课)
奇妙的键盘教案(优质课)第一章：认识键盘教学目标：1. 让学生了解键盘的基本结构和布局。
2. 培养学生正确的键盘输入姿势。
3. 让学生掌握键盘上各个功能键的作用。
教学重点：键盘的基本结构和布局。
教学难点：功能键的作用。
教学准备：电子白板，键盘图示。
教学过程：1. 引入：讲解键盘在计算机操作中的重要性。
2. 讲解：展示键盘图示，讲解键盘的基本结构和布局。
3. 互动：邀请学生上台演示正确的键盘输入姿势。
4. 练习：学生自行练习键盘输入姿势。
第二章：学习字母键教学目标：1. 让学生掌握字母键的分布规律。
2. 培养学生快速准确地输入字母。
教学重点：字母键的分布规律。
教学难点：快速准确地输入字母。
教学准备：电子白板，字母键图示。
教学过程：1. 复习：回顾上一章所学的内容。
2. 讲解：展示字母键图示，讲解字母键的分布规律。
3. 互动：邀请学生上台演示字母键的输入。
4. 练习：学生自行练习字母键的输入。
第三章：学习数字键和符号键教学目标：1. 让学生掌握数字键和符号键的分布规律。
2. 培养学生快速准确地输入数字和符号。
教学重点：数字键和符号键的分布规律。
教学难点：快速准确地输入数字和符号。
教学准备：电子白板，数字键和符号键图示。
教学过程：1. 复习：回顾前两章所学的内容。
2. 讲解：展示数字键和符号键图示，讲解它们的分布规律。
3. 互动：邀请学生上台演示数字键和符号键的输入。
4. 练习：学生自行练习数字键和符号键的输入。
第四章：学习常用功能键教学目标：1. 让学生掌握常用功能键的作用。
2. 培养学生熟练地使用功能键。
教学重点：常用功能键的作用。
教学难点：熟练地使用功能键。
教学准备：电子白板，功能键图示。
教学过程：1. 复习：回顾前几章所学的内容。
2. 讲解：展示常用功能键图示，讲解它们的作用。
3. 互动：邀请学生上台演示常用功能键的使用。
4. 练习：学生自行练习常用功能键的使用。
第五章：综合练习教学目标：1. 让学生综合运用所学知识进行键盘输入。
符号练字速成教材
符号练字速成教材是一种教授速记符号及练习速写的教材。
以下是一个简单的符号练字速成教材的示例：
**第一课：基本符号**
1. 直线符号：横、竖、撇、捺
2. 曲线符号：弧、圆、波浪线
3. 角度符号：直角、钝角、锐角
练习：练习书写基本符号，并尝试将其组合成简单的单词。
**第二课：数字符号**
1. 零至九的数字符号
练习：练习书写数字符号，并尝试将其组合成简单的数字组合。
请注意，以上只是一个简单的示例，实际的符号练字速成教材可能会包含更多的内容，包括更多的符号、更复杂的练习等。
此外，不同的教材可能会有不同的编排和教学方法，因此在使用时需要根据具体情况进行调整。
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上海石化工业学校教案
授课教师：
课程名称物流数据录入
课题
名称
数字键和符号键的练习
授课班级141物流
授课
日期
教学
时数
8
使用
教材
国际商务字符录入（第二版）
教学目标知识目标：了解数字键和符号键的指法。
技能目标：能熟练进行数字小键盘的操作，击键速度达到每分钟100次；
能熟练进行键盘上符号键的操作，击键速度达到每分钟100次。
态度目标：培养学生获取、处理、表达、交流信息的能力。
教学要求
知识与技能重点难点
目标达成度
识记理解应用分析综合数字键及练习√√
符号键及练习√√
√√
教
学
场
景
设
计
教
学
资
源
多媒体；投影；计算机
教学活动流程
教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标复习：R、T、Y、U键练习
基础知识回顾：
R、T、Y、U这4个键位在基准键的上一排，
分别用左手食指和右手食指击打。
操作要点提问：
1、练习时细细体会这4个键的键感、出手和
距离。
2、Y键离开基准键的位置较远，跨度几乎是
其他键的一倍，初始练习时最容易发生错误，
要注意练习。
3、经过多次击键和收回动作，正确、熟练地
判断基准键位与其他各键的距离。
新课：
活动一：数字键及练习
基础知识：
阿拉伯数字既可以用大键盘上的数字键进行
输入，也可以用右侧的数字小键盘输入，下
面分别进行介绍。
1、小键盘的使用
（1）数字小键盘
（2）小键盘的指法
（3）击键要求
通过提问的方
式回顾R、T、Y、
U键的指法。
教师讲解PPT
案例
教师演示
提问法
讲授法
操作法
巩固上节课
知识要点，引
出本课程内
容。
了解数字键
基本知识。
使学生了解
正确的手指
击打姿势。
2、用标准键盘录入纯数字
左手：1、2、3、4、5
右手：6、7、8、9、0
3、用标准键盘输入字符与数字相间的内容
活动指导：
小键盘上虽然有17个键，但在实际中用得最多的还是10个数字键和回车键，学生一定要通过练习熟练掌握，具体要求与前面英文字母是一样的。
上机实践：
练习1：基准键的练习
（1）使用打字高手软件各自练习15分钟（2）进行两两PK的形式比比谁的速度更快、准确率更高。
练习2：基准键与7、8、9的练习
（1）使用打字高手软件各自练习15分钟学生根据任务
完成操作
操作法使学生在实
际操作中学
会知识，巩固
知识。