学习实施方案范文4篇

学习实施方案范文4篇

*目录学习实施方案范文开展学习型党组织“双百结对、帮学共建”活动实施方案学习雷锋实施方案小组合作学习实施方案自主互助学习型课堂以它的高效、自主、学生的自学能力开发吸引了我们每位老师，为了更好地在我校实施自主互助学习型课堂，特制定以下实施方案。

一预期目标

通过本学期的“自主互助学习型课堂”的开展和研究，深化课堂改革，借鉴外校的经验，结合我校实际，重点推广到2-5年级，在部分骨干教师的带领下，全面铺开，并实行“自主互助学习型课堂”达标机制，逐步形成各学科的教学策略，把自主互助学习型课堂满意度提升到80%以上。

二学案导学，纳入常规检查

1、学案导学范围：3—5年级，2年级尝试使用。

2、各任课教师必须提前一周编写好学案，在教研活动时，积极听取有经验教师的意见，集体研讨，对学案进行修改，方可使用。

3、教师提前一天将学案发给学生进行预习，作为当晚的家庭作业来完成，作业完成情况以小组为单位量化加分。

在预习这个环节当中，刚开始学生可能不会预习，导致作业完不成，学案写得一塌糊涂，这也是这段时间我们教研时经常提

到的问题。针对这个问题，没有什么捷径可以一下子解决，老师或者拿出课上的时间来引导学生预习，或者开始时将学案编的知识点少一点、详细一点，让学生把学案当作引导学习的工具，进行预习和自学。可能刚开始实施学案导学课程进度很慢，但凡事都要有个过程，孩子自学能力的培养也需要一个过程，一段时间之后，会慢慢好起来。

4、教师一定要对学案进行批阅，形式可以灵活多样，这要纳入常规检查。

鉴于我校班额小，学生数少的情况，刚开始实施学案导学，任课老师都要全员批阅，教师着重培养小组长的批阅能力，为以后小组长批阅打好基础。实行一段时间之后，小组长能够掌控本小组的学生学习情况，能有效组织、监督作业完成情况之后，教师重点批阅小组长的学案，由小组长批阅和辅导组员学案。

三小组划分，分工明确，有严格的组规

1、合理划分学习小组，划分依据可以从学习成绩、组织能力、语言表达能力等多个方面综合考虑。

2、组内的分工明确，可在组内设置小组长、记录员、声控员、检查员等多种职务，实行全员参与，提高学生学习的积极性。

3、制定严格组规，由小组制定，对违反组规的情况进行量化减分。

四制定合理的评分机制，每周一总评，实施恰当的精神奖励和物质奖励，利用各种手段，提高学生学习兴趣。

在课堂中，各任课教师要建立课堂评分机制，让学生明确什么样的行为加分，什么样的行为减分，为他们的自主、互助、合作指明方向，尽快的培养起学生的自主互助学习的能力。教师要利用竞赛、评优等激励活动，提高学生学习兴趣。

五积极参加联片教研，及时反思，学习先进做法，实践我校教学

将教研聚焦于课堂教学，积极参加联片教研，认真向自主互助学习型课堂做得好的教师学习，做好记录，及时反思我校教学中的漏洞和不足，最重要的是，教研之后的深刻反思和实践。在我校教学中，我们也要多互相听课，互相评课，尤其是年轻教师，多向老教师请教经验做法，多听取他们的建议。

为了能使我校各学科平衡发展，我校数学教研组一定要多下功夫，深入实践，让自主互助学习型课堂真正为我校教学服务。[开展学习型党组织“双百结对、帮学共建”活动实施方案]学习实施方案范文（2） | 为进一步推进我区学习型党组织创建和深化学习型社会创建，经区委研究，决定组织开展学习型党组织“双百结对、帮学共建”活动。现将有关活动事项通知如下：

一、活动目标

根据《关于深入开展学习型党组织创建活动的实施意见》（xx 委〔xx〕34号）和《xx区xx年学习型党组织创建暨深化学习型社会创建活动计划》（温龙学〔xx〕1号）精神，围绕创建目标和要求，在全区党组织中确定110个机关事业单位党组织与110

个基层党组织（66个农村、4个社区、40家企业党支部）结对（具体结对名单详见附件），开展学习型党组织“双百结对，帮学共建”活动，并要求在xx年底之前率先实现“学习型党组织达标率100%，学习型党员达到100%”目标，示范带动推进全区各类学习型党组织创建工作，努力建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高新形势下党组织建设的科学化水平。

二、活动内容

根据学习型党组织创建要求，结对双方要本着“因地制宜、优势互补、资源共享、务求实效”原则，着重开展以“六个一”为主要内容的帮学共建活动。即下派一名指导联络员、建设一个学习阵地、赠送一批学习书籍、举办一次主题活动、开展一项排忧解难活动、建立健全一套学习制度。具体要求如下：

1、下派一名指导联络员。各有关机关事业单位党组织要向所结对的农村（社区或企业）下派一名指导联络员，具体负责帮学共建活动。其主要职责是：指导和协助农村（社区或企业）党组织贯彻执行上级党组织关于学习型党组织创建工作的决议、决定；制订切合农村（社区或企业）实际的学习型党组织创建工作计划、制度及措施方法；落实“三会一课”为主要内容的各项组织生活制度；开展丰富多彩的帮学共建活动，不断丰富农村（社区或企业）学习内涵；深入基层，加强调研，做好《学习型党组织创建工作手册》记录，及时反映并解决农村（社区或企业）党组织在创建活动中遇到的实际问题；在每次组织学习和开展活动

前，要及时和所结对的农村（社区或企业）党组织负责人联系沟通，精心谋划、组织协调好各项筹备工作，在举办学习和活动时，要亲自到现场进行组织和指导。若指导联络员工作岗位变动，应及时调整充实指导联络员，确保整个帮学共建活动不受影响。

2、建设一个学习阵地。各有关机关事业单位党组织要帮助支持所结对的农村（社区或企业）党组织开辟或建立一个学习阵地，如休闲书吧、共享书苑、精品书屋、电子阅览室、读书活动室等切合实际的学习阵地，确保所结对的农村（社区或企业）党组织学习有场地、有设备，确保创学活动正常开展。

3、赠送一批学习书籍。各有关机关事业单位党组织每年要向所结对的农村（社区或企业）党组织赠送一批党的政策理论、法律法规、实用型技术等书籍；同时，有条件的农村（社区或企业）党组织也可向结对的机关事业单位党组织赠送有关农村党建、经济建设和非公企业党建类的书籍。结对双方可以组织广大党员开展读书交流活动，增强党员学习的自觉性和趣味性。

4、举办一次主题活动。各有关机关事业单位党组织每年要组织党员干部到所结对的农村（社区或企业）党组织上党课，参加支部学习会，利用专题讲座、报告会、专题讨论等多种形式，抓好党员学习和党课教育工作，不断提高学习质量。同时邀请所结对的农村（社区或企业）党员代表参加机关事业单位党组织的学习活动，让结对双方相互学习、相互提高，共同进步。

5、开展一项排忧解难活动。各有关机关事业单位党组织负