《流行风》

高中音乐教案

《流行风》

第三十三节《流行风》

【年级】

高中一年级

【课时】

一课时

【教学设备】

多媒体

【教学目标】

1、聆听《思念》、《懂你》等歌曲，感受、体验歌曲的音乐情绪，并了解歌曲

题材和体裁。

2、了解通俗音乐的基本特征。

3、建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值。

【教材分析】

《思念》作于1987年，在1988年的春节联欢晚会上演出深受欢迎。歌曲表达了人生离别的思念、惆怅之情。歌曲为两段体，A段在较低音区娓娓道出思念之情；B段渐向高音区，情绪更显激动，呼唤似的唱出无可奈何的哀怨。

《懂你》把目光和歌声投向自己的母亲，凭借朴实无华的旋律，表达对母亲的真挚美好情感，带着我们打开紧闭的心扉，述说重归母亲温暖怀抱的热望。

02年母亲节的这一天，中央电视台《东方时空》中的《生活空间》栏目将走进一位年轻的歌手，他就是满文军。他要在《生活空间》中向观众讲述一段散文诗般的故事，并将故事献给他最亲爱的母亲：我的母亲是一个普通的农村妇女。我的“音乐老师”是一台简陋的录音机，那是15岁时，在我的一再恳求下，母亲用自己卖血换来的几百元钱为我买回的，于是我不用再到别人家的窗下听歌，而在自己家里就能听歌学唱了。当时我就强忍着眼泪发誓，将来一定要有所作为，买一台最好的录音机来报答我的母亲。

正是这台简陋的录音机，以及我内心对母亲的一片感激之情，把我从一个不懂音乐的农家小子带入了歌手行列。

【教学重点】

了解通俗音乐的基本特征。

【教学难点】

建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值。

【教学过程】

一、导入：

1、上课前播放开场音乐，教师以主持人的身份登场。

师：大家好，这里是 cctv音乐盛典，欢迎大家来到现场。现在由我来介绍参加本次音乐盛典的嘉宾，让我们用掌声欢迎他们，他们是······（播放图片）

2．颁奖：

师：下面让我们颁发两项大奖：一是内地最佳亲情歌曲奖，二是内地最佳友情歌曲奖。(由学生扮演颁奖嘉宾上台领奖，并发表获奖感言) 为何颁奖给此二人，下文引出。

设计意图：让学生在新鲜，轻松，愉悦的气氛中进入通俗音乐，引出课题《流行风》。

二、新课：

1．师：大家为何喜欢流行音乐？学生抢答。

设计意图：让学生打开思路，潜意识寻找通俗音乐的特点。

2．师：接下来，我们一起欣赏两首流行歌，同时，让我们带着几个问题来边欣赏边思考：歌曲表达怎样的情感？（题材）

旋律，节奏，歌词如何？

演唱风格怎样？

舞台效果是怎样的？

（1）观看视频《真的爱你》，《听妈妈的话》。让学生回答歌曲的基本特点：内容，旋律，节奏，歌词~~~~~~等，音乐情感。

设计意图：引出亲情歌曲题材和通俗音乐的基本特点，为《懂你》做铺垫。

（2）师：接下来我们来认识一位内地优秀的歌手，他就是满文军。我们来简单了解一下他。对于满文军还有这样一个故事：（略）

设计意图：通过此故事，让学生欣赏《懂你》时，体验歌曲的情感内涵。（3）师：听完这首歌让我们来看一下它的特点：歌曲的旋律是华丽多彩还是朴实无华？歌词内容是真切感人还是虚情假意？演唱者的表演是矫揉造作还是真情流露？通过这首歌我们感觉到满文军表达对母亲的真挚美好情感。那我们再来想想身边事：（略）

（4）师：通过这首歌，告诉我们，要关心和珍爱自己的父母，从而也可看出一首好的流行歌曲可以提升我们的思想觉悟。

设计意图：通过这首作品，激发学生内心深处对父母的感恩之情。升华歌曲的教育意义。

（5）；了解通俗音乐的特点：

a、通俗音乐的内容一般取材于日常生活，以反映爱情题材居多，也有描写

亲朋友爱、思念故乡、人生伦理、生活理想等内容。

b、通俗音乐强调娱乐性。

c、在旋律上力求易记易唱。

d、在节奏上清晰、单纯而富有变化。

e、在大型演出中广泛使用舞蹈、灯光、服装、新的音响媒介，演员常与听

众交流、共歌共舞，打成一片。

3.．欣赏两段视频：1988年春节晚会，毛阿敏的《思念》。接着再欣赏2007年春节晚会的《思念》。让学生感受、体验歌曲的音乐情绪。对比两段视频，让学生思考：两者不同之处，相同之处，为什么这首歌能经历这么长的时间还能被我们接受？

三、拓展：

让学生讨论：为何有些流行歌曲昙花一现？举例。为何有些流行歌曲流传久远？举例。

师：现在的经典是当时的流行，但流行不一定会成为经典。由此可见，一首好的流行歌曲可以调节情感，净化心灵，用潜移默化的方式提高我们的道德

情操，意识观念。相反，一首格调庸俗的歌曲，可能对人们的精神生活产生消极和腐蚀的影响，所以我们有必要抵制。

设计意图：让学生建立健康向上的审美标准，认识通俗音乐的社会价值。四、总结：

师：让我们简要总结一下通俗音乐的特点：内容取材于生活，旋律易学易唱，歌词通俗易懂，形式丰富多样，强调娱乐性。所以今后我们在听流行音乐时要取其精华，去其糟粕，从而提高我们的审美标准。