做四有好老师,筑中华复兴梦.doc
努力做“四有”好老师
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努力做“四有”好老师
作者：刘占祥
来源：《人民论坛·学术前沿》2019年第12期
中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
作为一名大學老师，不忘初心、牢记使命，就要努力成为习近平总书记所说的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，潜心教书育人，立德树人，为社会主义现代化建设事业培养更好更多的建设者和接班人。
作为一名高校思想政治理论课教师，不忘初心、牢记使命，就要按照习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出的“八个统一”的要求，努力讲好思政课，积极引导当代大学生树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，认清中国特色社会主义新时代这一历史方位，坚定不移跟党走，共圆中华民族伟大复兴中国梦。
争做“四有好老师”
争做“四有好老师”作者：李荣珍来源：《赢未来》 2019年第31期李荣珍广东省梅州市梅江区实验幼儿园，广东梅州 514000摘要：新时期背景下强化建设教师队伍属于重要的一部分内容。
当前阶段必须严格按照习近平总书记的要求争做四有好老师就必须把握好“四有”老师的内涵，结合教学实际进行创新，努力成为新时代的“四有好老师”。
基于此，接下来本文结合具体情况就以下五个方面深入探讨具体的做法。
关键词：幼儿园；争做四有好老师；标准（习总书记重要讲话）“四有”指的是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。
简简单单的几十个字体现了习近平总书记对广大教师的寄予的殷勤希望与重托。
除此之外，习总书记还深情表达了自己对教师的敬重，他认为人生最幸运的就是遇到好的老师，而拥有好的老师对学校而言是学校的光荣，民族涌现了一批又一批的好教师，这些都是民族发展的希望。
1 有理想信念理想就像是黑暗中的一盏灯，给我们指明了道路。
若没有理想为依托就没有坚定的方向，而没有了方向就失去了生活。
因此，在树立理想信念时可从两个方面着手。
一方面，与国家民族理想信念的高度统一[1]。
结合目前国内外发展的形式可知，对每个中华儿女而言实现中华民族伟大复兴梦是我们必须坚定的一种信念。
而作为当今时代的一名教师，必须以“中国梦”为引导，使自己朝着伟大目标发展，做好教育事业。
另一方面，以自身理想信念指引学生。
学生还处于学习阶段，这个阶段其为人处世能力、知识储备能力以及社会阅历等方面还需要不断得到提高，在此过程中最核心的内容是理想信念，因此学生只有形成合理、科学的理想信念才不会迷失方向。
这就需要教师用自身理想信念对学生起到指引作用，帮助学生树立正确的三观，达到教书育人之目标。
2 有道德情操对我们而言做人之根本就是道德，若坏了这个根本就算具有高超的本领也毫无用处。
拖失去了做人这一根本，也就很难谈及其他。
而从一个教师的角度分析，若其失去灵魂，也就很难在教育中做出贡献。
做一名“四有”的好老师
做一名“四有”的好老师雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？习近平总书记2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，用“四有”标准定义“好老师”，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
一、做有理想信念的好老师习总书记说过“理想信念是共产党人的精神之钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”这段论述，把人的生命元素“钙”引入政治生活领域，高度概括了坚定理想信念的重要意义，科学分析了信仰迷茫的严重危害。
同样，作为一名教师，我们也要有自己的理想信念。
我们的理想信念就是根植于教师岗位，教书育人，使孩子们健康快乐成长。
理想信念，是好老师的人格基石。
梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。
在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。
广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。
在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。
如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。
争做“四有”好老师,当好学生筑梦人
争做“四有”好老师当好学生筑梦人——争做“四有”好老师主题教育实践活动心得体会“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。
”习总书记这番热情洋溢的讲话在广大教育工作者中引起了热烈反响。
那么，如何当好学生的筑梦人呢？对此，习总书记给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
是呀，“教育大计，教师为本。
”教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
“一个人遇到一个好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”怎样才是一个好老师呢？讲话中指出：“要牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量”。
“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。
要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。
习总书记的讲话如醍醐灌顶，深深地震撼着我的心灵。
作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
要想成为学生优秀的筑梦人，就必须坚持“四有”的标准，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。
一、坚定信念，撒播种子要想当好学生的筑梦人，首先要有理想信念。
正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
有什么样的老师，就有什么样的学生。
一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。
古人云“经师易求，人师难得。
”一个优秀的好教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
因此，教师要树立正确的理想信念，始终同党和人民站在一起。
用好课堂讲坛，用好校园阵地，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，用自己的实际言行倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2024年争做四有好教师心得体会（3篇）
2024年争做四有好教师心得体会作为教育工作者，自踏入教育岗位起，即应全情投入教育事业，秉持积极进取之心，立足本职，勤勉工作。
以下是几点具体建议：一、教师应持续更新知识结构，提升自我素养，不断自我完善。
当今时代，知识经济蓬勃发展，学习成为常态。
科学技术日新月异，教育学与心理学亦取得显著进展，对学生成长规律的理解亦愈发深入。
唯有不断拓宽知识领域，深入研究教材与学生，反思教学行为，方能紧跟时代步伐，适应教育新需求。
二、热爱教育事业，热爱学生，是成为优秀教师的重要前提。
教师的爱，是信任、尊重、鞭策与激情的集合，是触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师应真情投入，关心爱护每一位学生，建立良好的师生情感纽带。
公正对待学生，一视同仁，严慈相济，既严格要求又充满关爱，尊重学生人格与创造力，以信任与关切激发学生的求知欲与创新能力。
三、扎实的专业功底与渊博的学识是优秀教师不可或缺的素质。
在知识爆炸的今天，“要给学生一杯水，自己要有一桶水”已远不能满足需求。
教师应不断学习，充实自己，以广博的学识与精湛的专业技能，深入浅出地传授知识，确保教学质量。
当学生以求知若渴、赞赏钦佩的目光望向教师时，这便是对教师最高的赞誉。
四、创新是教育的灵魂，是现代教育发展的动力。
作为教师，应具备创新精神，勇于挑战传统，提出独特的教学理念与方法，培养学生的创新意识与能力，以适应教育改革的新形势。
我热爱教师职业，热爱这个集体，更热爱活泼可爱的学生。
在未来的工作中，我将更加努力，致力于成为学生心目中的好老师。
2024年争做四有好教师心得体会（二）“教育之根本，在于教师。
”____的这番话深刻地触动了我的内心。
国家的繁荣昌盛与民族的伟大复兴，亟需一群积极向上、团结协作、掌握先进科学知识、怀揣强烈爱国心与奉献精神的青年才俊。
青年一代的培养，离不开社会、家庭与学校的共同努力，而学校教育在其中扮演着至关重要的角色。
作为当代教师队伍中的一员，我深感责任重大，同时也充满了动力。
抓好师德师风建设,做四有好老师
将师德师风作为教师培养选拔的重要依据，优先推荐师德师风良好的教师参加各类培训、学术交流和项目研究。
十、营造良好的校园文化氛围
1.精神文明建设
加强校园精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观，形成尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。
2.文化活动
举办丰富多彩的校园文化活动，如教师节庆祝活动、师德师风主题晚会等，展现教师风采，提升教师的社会形象。
四、结语
抓好师德师风建设，做四有好老师，是新时代我国教育事业发展的必然要求。广大教师要牢记教育工作者的初心使命，努力提升自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
五、具体实施步骤
1.制定师德师风建设规划
结合学校实际情况，制定师德师风建设的中长期规划，明确目标、任务、措施和时间表，确保师德师风建设工作的有序推进。
3.宣传教育
充分利用校园网、校报、宣传栏等媒体，广泛宣传师德师风建设的意义、成果和先进典型，营造尊师重教的校园文化氛围。
十一、家校社会协同育人
1.家长参与
积极引导家长参与学校师德师风建设，通过家长会、家访等形式，增进家长对师德师风建设的了解和支持，共同促进学生的健康成长。
2.社会合作
加强与社区、企事业单位等社会各界的合作，共同开展师德师风建设活动，形成全社会关注和支持师德师风建设的良好局面。
4.实施师德师风考核制度
将师德师风纳入教师年度考核和聘期考核，对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行约谈和整改。
六、组织保障
1.成立师德师风建设领导小组
学校应成立师德师风建设领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责统筹协调和组织实施师德师风建设工作。
如何做一名四有好老师
如何做一名四有好老师
第一，要有理想，有信念，老师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人，播种未来的指路明灯，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦，追梦，圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二、要有道德情操，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的首要条件，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的为人处事，于国于民于公于私所持的价值观，要率先垂范，以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
第三、要有扎实的学识，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是老师的基本素质，其中，知识是根本基础，在信息时代做好老师，自己所知道的，必须大大超过要教给学生的范围，站在知识发展的前言，刻苦钻研，不断充实拓展自己，提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心，爱心是学生打开知识之门，启迪心智的开始，爱心能够滋润，浇开学生美丽的心灵之花，老师的爱既包括爱岗位，爱生活，也包括爱一切美好的事物。
新时代怎样做好一名四有好老师
新时代怎样做好一名四有好老师
在庆祝第三十个教师节时，习总书记视察北京师范大学的重要讲话指出，做一名优秀的老师，必须要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
那么要怎么做好这“四有”呢？
①有理想信念
教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动弘扬社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验引导学生对真善美的追求，培养他们为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。
②有道德情操
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高自身道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传递给学生。
师德需要教育培养，更需要老师的自我修养。
老师应做到自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
③有扎实学识
扎实的专业知识是教师的基本素质。
对老师来说，不仅要熟练掌握教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪专业领域前沿动态，了解学术新观点和新信息，不断更新知识，这样才能不断给学生带来更有价值的输出，使学生有更多收获，同时也对老师产生信服感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生不断进步。
④有仁爱之心
爱是教育的灵魂，没有爱就没有真正的教育。
因为“教育”并不仅仅是知识的传递和文化的传承，更是培育祖国的下一代和社会主义接班人，要对他们倾注“爱”。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到学生身上，用真诚打动学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生在获取知识的同时，真正地实现健康成长。
(完整word版)勿忘初心,争做四有好老师
不忘初心，争做四有好老师二十二年前，我从彭湃中学迈进与之一墙之隔的陆安师范，一进就被“学高为师身正为范”八个楷体大字吸引住，端庄道劲至今刻于心。
刚走上讲台时，正是改革大潮涌起时，争做弄潮儿成那个时代深深烙印；如今迈进新时期，实现中国梦成为时代的最强音。
我的梦在何处？如何做一个时代的追梦人，梦为何解？梦为何因？“有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这个是习总书记对新时代教师做出的最好诠解。
不忘信仰之心，对教育事业负责任。
朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。
作为教育人缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。
古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基。
坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心。
不忘信仰之心，需要我们摒弃功力心，需要我，们丢下焦躁心，放下繁华景；不忘信仰之心，舍弃终南径“育人造土，为国之本”，三尺讲台维系着国家的命运，每一个教师都负载这民族的希望，一个有理想信念的老师才能教出有理想信念的学生尤其是在如今这个价值取向多元的时代，我们更要有远大的志向，纯粹的心灵和高尚的节操，以“传道”为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族奉献更多的正能量。
不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。
”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。
”就是讲教师在各方面不仅成为学生更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。
我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，雄有敬畏方不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。
记得有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，当时我没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来，我这一举动，引起同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，此时真是无声胜有声，我想这就是师德的力量。
如何做一名人民满意的四有好老师
如何做一名人民满意的四有好老师如何做一名人民满意的四有好老师“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”怎样才是一个好老师？这是家长、教师和社会最为关心的。
习总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，这“四有”涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标准等方面，互为关联、形成整体，道出了教育工作的真谛。
“四有”标准，是做一名好老师共同的、必不可少的特质，也是所有人才应该具备的标准。
学生素质的高下决定着我们国家和民族的未来。
要让老师成为我们国家与民族的希望之光，成为“梦之队”的优秀筑梦人，必须坚持“四有”标准，做党和人民满意的好老师。
高尔基有句名言：“爱孩子这是母鸡也会做的事。
可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了。
”我国教育家陶行知先生也曾说：“先生不应该专教书；他的责任是教人做人。
学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
”老师的好坏，可能影响学生的一生。
几乎每个人都有过这样的经历，老师的一句赞扬鼓励的话，可以让学生一整天都陶醉在明媚的春天里；学生有幸遇到一个善于发现优点、发掘潜力的好老师，往往能激发起无穷的向上动力。
一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。
”相反，如果老师缺乏爱心，对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽，学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭，甚至逐渐改变对学习、对人生、对世界的态度。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
“教育者的尊严是学生给的。
”有什么样的老师，就有什么样的学生；没有教不好的学生，只有不会教的老师。
今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，一个优秀的老师，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而要按照习总书记指出的，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
四有好老师doc
四有好老师.doc题目：四有好老师作为一名优秀的教师，不仅需要传授知识，还需要展现出对学生的关爱和责任感，以及培养学生的品德素质和社会责任感。
在本文中，我们将探讨四有好老师的标准，以及如何成为一名优秀的四有好老师。
一、有道德情操作为一名好老师，首先要有高尚的道德情操。
教师应该具备无私奉献的精神，将学生的成长和幸福放在首位。
同时，教师还应该具备良好的职业道德，尽职尽责地完成教学任务，并且时刻关注学生的发展和需求。
二、有扎实学识作为教师，拥有扎实的学科知识和广泛的教育教学能力是必不可少的。
教师应该具备深入浅出的教学能力，能够用简单易懂的方式将知识传授给学生。
同时，教师还应该具备跨学科的教学能力，注重学生的全面素质培养。
三、有仁爱之心作为一名好老师，要具备一颗仁爱之心。
老师应该关心每一个学生，尊重每一个学生的差异和特点，不断鼓励和支持学生，帮助他们建立自信心和克服困难。
同时，老师还应该关注学生的心理健康和生活需求，注重与学生建立亲密的关系。
四、有理想信念最后，一名好的老师还应该具备远大的理想信念。
他们应该热爱教育事业，对教育有着深刻的理解和认识，注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
同时，好老师还应该具备教育改革的意识，积极探索新的教育模式和方法，为学生的未来发展贡献自己的力量。
总之，成为一名优秀的四有好老师并不是一件容易的事情。
但是，只要教师能够时刻保持高尚的道德情操、扎实的学科知识、仁爱之心和远大的理想信念，就一定能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
同时，学校和社会也应该为教师提供良好的工作环境和发展机会，支持和鼓励他们不断进步和发展。
只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
2024年争做四有好教师心得体会范文(2篇)
2024年争做四有好教师心得体会范文作为一名教师，争做“四有好教师”的目标应该是每位教师都应该努力追求的。
所谓“四有好教师”，即有理想信念、有高尚情操、有扎实专业知识与丰富教学经验、有崇高职业道德。
以下是我对于争做四有好教师的心得与体会。
一、有理想信念一个有理想信念的好教师，必须要有对教育事业的坚定信念和追求，要有一颗爱学生、爱教育事业的热忱之心。
首先，作为一名教师，我们要明确教育的根本目标，即培养学生的综合素质，使他们具备批判能力、创新能力和实践能力，为社会发展和国家建设做出贡献。
同时，我们也要认识到自己的使命和责任，即为每个学生的成长和发展负责，为他们的未来铺设坚实的基础。
只有具备坚定的理想信念，我们才能在教育前沿探索和创新，不断提高自己的教学水平和方法，使每个学生都能够得到适当的成长。
二、有高尚情操有高尚情操是一名好教师应该具备的基本素质。
我们应该在教书育人的过程中，以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。
首先，作为教师要时刻保持谦虚谨慎的态度，虚心学习，不断提高自己的修养和素质。
我们要做到待人真诚，对学生保持平等和公正的态度，尊重每个学生的个体差异，不断激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们要关注学生的身心健康，关心他们的成长和发展，为他们提供必要的关爱和指导。
要有教书育人赋予的伟大责任感和使命感，努力培养学生的智力、品德、体质和审美等方面的全面发展，培养他们自主学习和终身学习的能力。
三、有扎实专业知识与丰富教学经验作为一名好教师，必须要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
首先，我们要深入研究教育学的理论和方法，了解学科教学的最新发展和研究成果，不断提高自己的学科素养和教学水平。
要善于运用多种教学手段和方法，灵活地组织课堂教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，要关注学生的学习状态和需求，根据学生的特点和个体差异，因材施教，帮助他们充分发挥潜能，实现个人的全面发展。
此外，我们还要不断总结自己的教学经验和教学方法，不断反思和改进自己的教学效果，提高自己的教学能力和水平。
做四有教师,共筑教育梦想
点亮希望，共筑梦想尊敬的领导，亲爱的老师们:你们好! 习近平总书记在北京师范大学考察时指出，学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
可见总书记对教师寄予很大的希望，作为一个新时代的教师筑梦人，必须在习总书记的指引下做好“四有”，点亮希望，共筑梦想。
一、必须做一个有远大理想和坚定信念的教师。
《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基曾经形象地把理想比作一个人心上的“发动机”，有了这个“发动机”，人们才有了奋发进取的巨大动力，才有了战胜各种艰难险阻的信心和力量。
列夫·托尔斯泰曾说过：一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
可见树立理想，坚定信念必要性。
“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
”好老师的理想信念应该以这一要求为基准，并以这个理想信念指引孩子们树立正确的理想，帮助孩子坚定信念，实现一个个小目标。
二、必须做一个有高尚道德情操的教师。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
“学高为师、身正示范”，教师的人格将影响学生的一生。
平时的教学中要以身作则，注意自己的言行举止，因为小学生爱模仿，喜欢模仿,模仿是他们的天性。
也许我们一个不轻易的动作，一句无心的言词，都容易被天真活泼的“录像机”所拍录，作为教师就要做到示范引领，让孩子模仿到好的言行举止。
三、必须做一个有扎实学识的教师。
苏霍姆林斯基曾说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。
2024年争做四有好教师心得体会范本(3篇)
2024年争做四有好教师心得体会范本作为一名教师，争做“四有”好教师是我一直以来的追求和目标。
在长期的教育教学实践中，我有着自己的一些心得体会。
首先，要有爱心。
爱是教育中最基本的情感，是教师与学生之间最重要的纽带。
作为教师，我们应当真诚地爱护每个学生，关心他们的身心健康和成长发展。
我们要尊重学生的个性差异，理解并关注他们的需求和困惑，关怀他们的成长和进步。
只有深入了解学生，才能根据他们的特点制定适合的教学策略，发挥他们的潜力，帮助他们取得良好的学习成绩和全面的发展。
其次，要有责任心。
教育事业是一项重大的社会责任，每个教师都应当有教书育人的责任心。
我们要把学生的成长和发展放在首位，牢记自己的职责和使命，不辜负学生和家长的期望。
我们要严格要求自己，时刻保持高尚的师德，对待工作认真负责，尽心尽力地做好每一门课程的备课和教学工作，不断提升自己的教育教学水平。
我们要不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教育教学质量，使每一堂课都能让学生受益匪浅。
再次，要有学识与能力。
教师要以自己的学识和能力为学生树立榜样。
我们要不断充实自己的专业知识，不断拓宽自己的学术视野，不断提高自己的教育教学水平。
我们要关注教育教学的最新理论和实践经验，积极参加学术研讨会和教育培训，不断更新和提升自己的教学观念和方法。
我们要善于学习和总结教育教学经验，不断反思和改进自己的教学方式，使我们的教学更加科学、有效。
最后，要有创新精神。
教育是一个不断发展变革的领域，作为教师，我们要敢于创新，不断探索和尝试新的教学方法和手段。
我们要关注教育教学的前沿动态和最新理论，积极应用信息技术和多媒体教学手段，使我们的教学更加生动有趣、富有互动性。
我们要培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣和创新潜能，使他们成为具有创新精神的人才。
总之，作为一名教师，争做“四有”好教师是我们应当追求的目标。
爱心、责任心、学识与能力以及创新精神是实现这一目标的重要因素。
做一名“四有”好教师
做一名“四有”好教师
教师这一职业自古以来就被视为传递道德、知识和智慧的重要角色。
在当今社会，教师的使命更加重要，因为他们是民族复兴的关键人物。
为了成为一名优秀的“四有”好教师，我们需要遵循XXX在去年庆祝第三十个教师节时所提出的标准，
即具备理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。
首先，理想信念是教师的灵魂。
教师不仅要传授知识，还要为学生树立正确的价值观和。
只有具备坚定的信念，才能够给学生传递正能量，点燃他们的梦想。
因此，教师要忠诚于教育事业，用自己的行动倡导价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往，培养他们为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。
其次，道德情操是教师的基石。
教师不仅要有扎实的学识，还要具备高尚的道德情操，成为学生的榜样和表率。
只有这样，才能够在学生心中树立正确的道德观念，引导他们成为有道德、有品格的人。
因此，教师要注重自身修养，从思想作风到生活
作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。
最后，教师还要具备扎实的学识和仁爱之心。
扎实的学识可以让教师更好地传授知识，仁爱之心则可以让教师更好地关心和照顾学生。
只有这样，才能够让学生在知识和情感上得到全面的发展。
因此，教师要不断研究，提高自己的专业素养，同时也要关注学生的身心健康，成为学生的知心朋友和良师益友。
总之，做一名“四有”好老师需要不断地提高自身素质，注重学生的全面发展，树立正确的价值观和，成为学生的榜样和表率。
只有这样，才能够在教育事业中发挥更大的作用，为民族复兴贡献自己的力量。
做一名合格的“四有”好教师(Word)
做一名合格的“四有教师”有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。
第三十个教师节来临之际，习近平总书记来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
理想信念，是做好老师的人格基石。
在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。
我想，我们既然选择了教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。
老师们，我们与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说个不停时，当你看到学生在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。
有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模”。
教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。
学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。
要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。
教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。
一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢？我认为，孔子说的一句话说得非常的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来；相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。
比如，我校六二班劳动课时，班主任侯兰英老师每次都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。
做一名新时代的“四有”好教师
做一名新时代的“四有”好教师在新时代，做一名“四有”好教师是每一位教育工作者的追求和目标。
那么，究竟什么是“四有”好教师呢？在这篇文章中，我们将深入探讨如何成为一名符合新时代要求的“四有”好教师。
首先，一个“四有”好教师应该具备良好的思想道德素养。
在新时代，教师是学生的楷模和引领者，因此，作为一名好教师首先要有正确的思想观念和道德标准。
教师要秉持爱岗敬业的职业精神，对待学生要温和耐心、关爱呵护，不断提升自身的教育水平，以身作则，为学生树立榜样。
其次，一个“四有”好教师应该具备扎实的专业知识和教学能力。
教育是一项神圣而艰巨的事业，作为教师必须具备扎实的专业知识和教学技能。
只有不断学习提升，不断更新知识，才能更好地引导学生，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
再次，一个“四有”好教师应该具备丰富的教学经验和实践能力。
教学实践是教师工作中至关重要的一环，只有通过实际教学经验的积累和实践能力的提升，才能更好地应对各种教学挑战，更好地解决学生的学习问题，取得更好的教学效果。
最后，一个“四有”好教师应该具有较高的综合素质。
综合素质包括良好的人际沟通能力、团队合作精神、创新能力等方面。
在新时代，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人和伙伴，因此，教师需要具备较强的综合素质，才能更好地服务学生，促进学生的全面发展。
综上所述，做一名新时代的“四有”好教师不仅是一种责任，更是一种担当和使命。
作为教育工作者，我们应时刻牢记教书育人的使命，不断提升自身素质，努力做到思想上积极向上、专业知识过硬、实践经验丰富、综合素质较高，为培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生而努力奋斗。
希望每一位教育工作者都能成为新时代的“四有”好教师，为教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
【字数：约800字】。
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做四有好老师，筑中华复兴梦
做四有好老师，筑中华复兴梦
——城发乡中学校刘艳敏
我叫刘艳敏，是城发乡中学校的一名普通教师。
观看了习总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，已逾不惑之年的我瞬间自信心爆棚、使命感爆棚！
习总书记在讲话中对全国广大教师提出了做“好老师”的四点要求，要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
比对着习总书记的讲话内容我进行了一番深刻的思考:我是一个好老师吗？
理想信念，这个我有！
从小我就好为人师，长大后我知道了最强烈、最持久的幸福感来自于梦想的实现！处在社会主义初级阶段的中国仍属于农业大国。
中国教育的重心在农村，中国教育之短板亦在农村。
农村孩子最最缺少的就是接地气的理想及人生规划。
于是，1998年的春天，即将大学毕业的我选择了具有天下粮仓之称的沃土榆树来实践我为学生筑梦助学生启航的理想信念。
道德情操，这个我也有！
习总书记说“好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
好老师应该执着于教书育人。
”
2009年的春天，再一次面对城市和农村的选择。
我放弃了月入6000元的城市生活，而选择了回农村做教育。
在城发中学工作了几年，我先后教过数学、语文，音乐，做过教导干事、副主任。
忙碌的我被同事们戏称为“城发中学的会儿”。
后来听说做主任就不能教课了，我毅然请求回归了能更好的教书育人的课堂。
如此热爱在一线教书育人的我，此刻敢大声的宣布:道德情操，我真的拥有！
那么，仁爱之心和知识，我拥有的是否足够呢？
作为一名热爱农村教育工作的乡村教师，我奉行的是立德树人的阳光教育。
这些年，我做到了言传身教，做到了让我的每一个学生都有良好的发展，做到了弘扬个体特色，洋溢生活真情，关爱生命质量。
我给予学生的阳光包括富有激情的讲解，富有关爱的目光，富有活力的教学设计以及富有尊重的教育语言。
我从来不说“你真笨，这么简单都不会，某某都比你强”这样的伤人之语。
也不用类似“你给我怎样怎样”的祈使句式，我常说的是“你在某某方面很棒”。
为了更大的满足学生的需要，我每节课都提前五七分钟去教室，与学生交流，看学生反馈调整完善教学方案。
因为我事先声明过会根据学生的表现调整设计思路，仓促中可能出错儿，请学生帮忙监督指正。
于是有了民主、平等的师生互动。
这种和谐的氛围打破了师道尊严的面具，拉近了师生的距离，促进了学生注意力集中，张扬了学生的个性，使课堂洋溢着青春的活力。
我的教研课例获得了省级一等奖，我也因此获得了“吉林省基础教育科研新秀”的荣誉称号。
2012年中考我所教的班级语文成绩优异，多人考入实验高中。
农村初中学生大多和祖辈生活在一起，不容忽视的代沟，严重阻碍了学生身心的健康成长。
基于此，我除了给予他们更多的关爱之外，教学中我注重锻炼学生“说”的能力，培养学生的情商。
并且仍是以身教为主。
例如我在学生回答错误时会说:某某同学具有发散思维，想到了我没有想到的，只是要找准问题的关键才能更好地顺着出题者的心意解答问题，毕竟干活儿不由东，累死也无功吗！坐下再审一遍题，我相信你一定能交出令出题者满意的答卷的。
你的见解真是与众不同，让人耳目一新，1000个读者有1000个哈姆雷特，我们欢迎畅所欲言。
师生问好时，我会伴有点头致意，找学生回答问题以及请坐时，我会手心向上，五指朝向学生，我会在学生生日那天课前五分钟与学生齐唱生日歌、送生日祝福，我会在雨雪天气里，把雨伞、衣服、鞋子送到需要的学生身边，我会在学生生病时用备用的水杯装满了热水送到学生手中，并替他寻医问药。
我也曾把新买的棉袄、攒下的笔记本儿等匿名送给家里困难的学生。
经过了这么一番深刻反思，我虽不敢说我就是四有好老师，但我敢说我离四有好老师的目标亦不远矣！
习总书记说:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
回顾这九年的乡村教育历程，我敢大言不惭的说我一直在做的就是帮助学生筑梦、追梦、圆梦！因为这，是我始终坚守的理想信念！
未来的日子里，我会肩负起“筑梦人”的使命，继续以阳光之心育阳光之人，做一个精益求精的学识之师，大爱无疆的仁爱之师，播撒阳光的德
教之师，促进发展的守望之师。
为学生的健康成长创设阳光环境，为学生的梦想飞扬铺设阳光跑道，为学生的素养提升提供阳光助力。
沐浴着党和人民的关怀与嘱托，我坚信:只要我们坚持以四有好老师的标准要求自己，中华文化就会走向新的辉煌，中华民族复兴的巨轮就会快速的驶进梦中的海港！。