植物学实习报告
植物学野外实习报告

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为了让你不再为写报告而头疼,以下是边肖整理的植物学野外实习报告,仅供你参考,希望对你有所帮助。
植物学野外实习报告1。
实践目的1.通过野外观察,准确、熟练地掌握和运用常用的植物形态学术语。
2.通过实践,可以进一步了解植物的多样性,掌握植物界主要类群和种子植物常见科属的主要特征,认识和区分种子植物常见科属种,拓展和丰富植物分类学的知识范围。
3.对课堂和书本上所学的理论知识进行验证、复习和巩固,做到理论联系。
4.通过观察、解剖、描述和收集、压制、制作标本以及用工具书和关键表格识别植物,可以培养我们分析和解决实际问题的实践能力和综合素质,学习识别植物的方法。
5.了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识到合理利用植物资源的重要性。
6.通过实践,进一步培养了独立能力。
7.学会用科学的方法观察和研究植物的基本特征。
二、实习的意义1.通过实践,可以培养学习科学的态度、艰苦奋斗的精神、严格的组织纪律和团结协作的精神。
2.野外实习可以帮助学生感受祖国山河的壮美,培养热爱自然、保护生态环境的意识。
3.野外实习既是理论知识的验证和巩固,也是课堂知识的补充和深化,更是综合素质的全面培养和提高。
野外实习对激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、创造性思维和实践能力具有重要意义。
三.实习内容1.动员大会6月25日,我们召开了野外实习动员大会。
实习的地方是五大连池。
发布会上,老师讲解了实习的重要性和必要性,实习的目的和意义,并为我们提出了具体的要求和时间安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2.具体行程:a)6月28日是植物的田间实践叶的日子。
上午10点出发,下午3点左右到达我们的住处,行程没有安排。
每个人都休息了,为明天做好了充分的准备。
b)6月29日是我们开始实习的第一个* *日,目的地是笔架山。
植物学实习报告8篇

植物学实习报告植物学实习报告(一):1、前言透过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高同学们的综合素质,我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然,了解到了生物的多样性。
这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习,巩固和提高课堂所学知识,进一步培养独立工作潜力。
(2)学会识别植物的途径,增强对本专业的感性认识。
(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。
(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
(3)透过实习能够接触大自然,了解植物的多样性。
(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间:2008年5月20日至2008年5月25日;2008年6月29日至7月3日。
1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园,南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。
湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越。
年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。
该地资源的保护和利用较为规范,管理比较完善,贴合本次实习的要求。
2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会,植物标本的采集,制作方法讲授。
大学生植物学的实习报告

大学生植物学的实习报告大学生植物学的实习报告5篇植物学是个很大的学科,包括有生物科技,农学,园林,园艺等等,到了这毕业季,估计很多植物学专业的毕业生开始寻求相关专业工作了,这里给大家分享一些关于大学生植物学的实习报告,供大家参考。
大学生植物学的实习报告精选篇1由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。
环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。
通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。
为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。
我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛__国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校。
这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。
实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小__群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说。
小__地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。
森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在:(1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。
多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富。
植物学实习报告模板【三篇】(可编辑).doc

植物学实习报告模板【三篇】(可编辑)组员:刘亚祥、李、虫火谷、刘晓珍、陆健、陆元、罗彪、李光平组长负责协调管理所有组员的出行安全及协调小组内实习工作的分配与配合,确保小组实习任务的顺利完成。
(1)樱花:蔷薇科植物的叶子有锯齿状的边缘,简单的叶子和典型的横向皮孔。
物种的分布应该是均匀的。
通过实践,我们可以复习和巩固课堂上学到的植物学理论知识。
实习地点概况及实习地点性质:月日夜夜:南亚热带植物公园南林种苗示范基地花卉公园广东湛江红树林自然保护区渔港公园。
月日:植物学课程关于植物标本收集和生产的实践动员会议。
月日:常见野生植物的采集、生产和鉴定。
月日:常见农田杂草采集、生产和鉴定。
月日:休息。
月日:了解当地育苗技术,参观花卉市场。
月日:回顾寸金公园的植物鉴定。
()植物标本采集和植物标本制作:(1)农田杂草种类调查:借助“植物指数”、“植物区系”等资料,通过观察和分析标本形态和结构特征,学会准确识别和鉴定植物种类。
学习干燥标本的后期制作和分类实践数据的整理。
()寸金公园、森林公园、校园、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地花卉公园等实地调查结果分析。
首先,我们进行了全面的调查,以确定公园中的植物,记录植物的名称和用途,并作出全面的安排。
经过在寸金公园两天的考察,我们了解了寸金公园的许多植物种类及其植物分布:公园的植物主要是乔木。
路边以高大的树木为主,如棕榈糖椰子油棕榈树大叶榕树黄坡荣格李实等。
湖中有水生植物,如睡莲、棉花等,茂密的草本蕨类植物生长在黑暗潮湿的山坡上...在过去的两天里,我们还收集和抑制了标本。
通过老师的指导和参考书,我们对寸进公园的植物有了基本的了解,对一些有代表性的植物有了深入的了解。
它们的科和属、具体名称、用途如下: ()桃金娘科:桃金娘科全植物药用果实可食用和酿造。
使君子科:榄香烯树观赏植物的种子用于煎炸油或药物。
树皮和嫩叶可以用作染料。
()帕尔马:皇家椰子庭院和道路绿化观赏树。
()鱼藤科:大叶黄杨的木材用于农具和家具,也可用于人行道和庭院绿化树木。
植物学实习报告

植物学实习报告篇一:植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的:1、通过实习,稳固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。
2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的能力。
3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的根本操作方法,为以后的学习和工作打下根底。
4、走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,到达感性认识与理性认识相结合,激发学习生物的热情。
二、实习意义:1、通过实习,可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以到达知识的升华。
2、培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,到达教与学的统一。
3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作到达成功所带来的乐趣。
4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。
激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
三、实习内容:1、6月14日下午,召开植物学实习发动大会,张老师给我们讲授标本采集与制作的方法,对本校学生进行了分组,并讲清了实习期间的本卷须知。
2、6月15日到6月19日,在霍山自然风景保护区进行野外实习,识别常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别。
以小组为单位采集植物标本,并于当日整理,制作成合格的植物标本。
3、6月20日,通过所制植物标本复习前几天的知识,并进行了霍山常见植物的鉴别考试。
4、7月2日到7月3日,在北京中科院植物研究所进行学习。
园内物种丰富,科普宣传内容多样,不仅有我国“三北〞地区物种,而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。
5、7月4日,在北京药物植物园学习和观察,增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。
四、实习地点介绍:霍山——位于临汾市霍州,城山地处太岳山脉南端。
即洪洞、报县、古县、安泽及沁源等县的交汇处,位于东经111’50,北纬36‘24’,主峰老爷顶海拔高度达2354米。
植物学实习报告

植物学实习报告植物学实习报告在人们越来越注重自身素养的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。
一听到写报告马上头昏脑涨?以下是店铺整理的植物学实习报告,欢迎阅读与收藏。
植物学实习报告1一、实习的目的和意义实习的目的:(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义:认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名,为今后进一步学习创造条件。
二、实习的时间和地点地点:吉林市马虎头山左家自然保护区时间:20xx年6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别,包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日,我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。
6月22日,我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。
在山上我们开始一次论理联系实践的活动。
我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。
认识了一百多种常见植物,并从植物的特征等区分了外形较相似的物种,同时进一步了解了各科的特征,为以后的进一步学习打了基础。
有趣的实习活动使我们学习并快乐着。
在马虎头山上,我们艰难的往上爬,寻找着每棵具有特点的植物,然后老师很细心地给我们讲解,好学的同学们早就分工合作了,有的负责采样品,有的负责贴标签,有的负责记录…..植物各种,我们时而闻气味,时而观察花序,时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草,在我们眼里却是一个个宝贝,她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳,不怕山坡的陡峭,不怕各种虫子,不怕长途跋涉的辛苦,我们互相说着话、互相关怀着,想想李时珍,我们这些又算什么呢。
为着更好地辨别各个物种,为了能学的更多,我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了,虽然都已经汗流浃背,但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫,大家一起吃着、玩儿着,很是开心。
植物栽培与养护实习心得报告5篇

植物栽培与养护实习心得报告5篇植物保护也叫植物医学,在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科。
下面小编给大家带来植物栽培与养护实习心得报告,希望大家喜欢!植物栽培与养护实习心得报告17月3日,这是本次植物野外实习的最后一天,一大早我们就准备好自己的物品,4:00就离开了住处,踏上返回的列车,或许是出来时间长了,对学校便产生了牵挂,期盼着能够快些到达,期盼着把我们的经历讲给那些没来的同学听,就这样离五大连池渐渐的远了,我们为期一周的实习生活也临近了尾声。
本次实习中所积累的部分植物简介:百合科(liliaceae):单子叶植物,隶属百合目(liliales),多年生草本,少亚灌木或乔木状。
直立或攀援,具根状茎、块茎或鳞茎。
叶互生或基生,少对生或轮生。
(玉竹黄花菜北重楼等)菊科(keyinwiki):双子叶植物纲,菊目的一个科,草本,半灌木或灌木,稀乔木,有乳汁管和树脂道,草本,头状花序,聚药雄蕊,瘦果顶端带冠毛或鳞片。
(关仓术蒲公英等)毛茛科(ranunculaceae):被子植物门,双子叶植物纲较原始的一科。
多年生至一年生草本,少数为藤本或灌木。
单叶或复叶,通常互生,...根据果实类型,通常分为具蓇葖果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。
金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属...(棉团铁线莲褐色铁线莲)唇形科(labiatae):双子叶植物纲菊亚纲的一科。
通常为多年生至一年生草本植物学野外实习报告植株含芳香油,具有柄或无柄的腺体,或各种单毛、具节...多为二唇形,着色;雄蕊通常4,二强,稀2枚,通常前对长,后对较短,着生于花冠管上;子房上位,由2个心皮形成;花柱...(并头黄芩丹参)豆科(leguminosae):一年生或多年生草本,灌木、乔木或攀援大藤本,花冠——一些是蝶形花冠。
(黄芪)蔷薇科(rosaceae):草本,灌木或乔木,常有刺及明显的皮孔。
植物实习报告集锦五篇

植物实习报告集锦五篇植物实习报告篇1(4614字)一.【实习概况】为配合植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科知识有更全面的认识,巩固教学成果。
我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。
5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;6月16日至6月18日,我们从学校出发,先后到达大明山、马山县弄拉风景区,最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。
主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。
二.【实习目的】野外实习是理论联系实际的重要措施,是教学计划的重要组成部分。
通过野外实习,印证课堂理论,加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,为将来从事地理工作打下基础。
三.【实习意义】通过野外实习,综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点,各要素之间的相互联系和相互作用,自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容,激发对祖国、对广西大好河山的热爱,增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识,为达成人与自然和谐之目标,为建立和谐社会贡献力量。
四.【实习时间地点】5月30日:广西师范学院6月16日:广西大明山脚(武鸣)6月17日:马山弄拉自然保护区6月18日:广西大明山(上林)五.【实习内容】(一)5月30日,我们在校园开始植物实习,主要认识校园内植物种类,并对植物进行分类。
学校地处南宁,是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围,因此植物种类繁多,且以热带植物居多。
同时由于人类活动的影响,分布许多人工树种及引进树种。
(二)6月16日,我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。
大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区,居北纬23deg;10—23deg;8,东经108deg;18—108deg;5,处于南亚热带向北热带过渡地带,恰恰落在北回归线上。
植物学实习报告模板6篇

植物学实习报告模板6篇植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。
1.2通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。
2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。
7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。
7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。
7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。
7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。
3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。
像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界,发现生命的奇妙。
最新植物学学生的实习报告

最新植物学学生的实习报告最新植物学学生的实习报告精选篇1一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习,进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。
二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容1、动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是五大连池,在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义,并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程a、6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发,下午3点左右抵达我们住处。
第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。
b、6月29日是我们开始实习的第一天,目的地是笔架山。
我们8点半准时出发,徒步行走了将近3个小时,由于天气炎热,大家走的都比较吃力,在途中稍作休息后又继续行进。
到达山脚已近中午,歇息片刻便开始爬山,笔架山没有台阶式的山路,树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们终于到达了山顶。
植物学实习报告

植物学实习报告关于植物学实习报告植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1 了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。
1.2 通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
1.3 激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。
2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2 实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。
7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。
7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。
7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。
7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。
7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。
3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。
像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
药用植物学实习报告(优秀5篇)

药用植物学实习报告(优秀5篇)在我们平凡的日常里,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
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222植物学野外实习报告(精选篇一大学植物学野外实习报告前言:通过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高我们的综合素质,而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识,使理论与实践想结合,进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物,了解植物的一次机会,而且也是我们磨练自己,增强团队精神的机会,在平时的学习中,同学们并没有太多的接触机会,而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习,一起吃饭,还一起爬山涉水,让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午,在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习,理论与实践相结合,巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察,准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
植物实习报告合集(3篇)

植物实习报告合集(3篇)植物实习报告合集(精选3篇)植物实习报告合集篇1一、实习目的:通过对植物换盆,公园中大树移植栽植,及后期养护管理的学习,联系课堂上的理论知识,把树木栽培知识更好的学习与应用。
二、实习路线南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园三、实习过程为期五天的实地实习,我们学习了蒲葵植物的换盆技术,亲手进行了换盆,到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分,下面将会重点报告,最后还附录一张树木调查表,这也是实习的一个重要内容,下面着重介绍树木的栽植与养护。
在栽培学中,常言道“种三管七”,绿化中种植的都是有生命的植物,不少单位在园林绿化时,往往规划设计高标准,施工养护低水平,造成好景不长。
所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。
1、绿化苗木的载植苗木的移植,原则上要在苗木的休眠期,一般春季、秋季起苗。
春栽宜早不宜迟;秋季起苗,一般在落叶的10月下旬开始。
特殊情况应特殊对待,如夏季起苗,要在凌晨、傍晚或夜间进行,要随起随栽。
移植树木除应注重季节外,在栽植中应该注意的个问题有:(一)、精耕细作对土壤要求精耕细作,植树造林用的土地往往不是熟地良田,更需要进行深翻,深度在40厘米~50厘米,以便疏松土壤,增加蓄水保墒的能力。
整地要细致,采用沟植的要求整成水平沟,以利灌溉,也比较美观。
(二)、树种的选择要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵,使之与周围环境相协调,起到美化的作用,既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能,又要考虑到树种是否适应土壤性质,如柳树耐湿性强,栽培分布广。
土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土,栽种耐盐碱树种,如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等,苗木必须健壮,无病虫害。
(三)、起苗方法免费1.裸根起苗法:这种方法适用于大多数阔叶树在休眠期的移植,其优点是保存根系比较完整,便于操作,节省人力和物力,运输方便。
植物学实习报告3篇

植物学实习报告3篇准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。
在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。
(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。
在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。
采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。
要制作一个成功的标本不是一件容易的事。
(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。
此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。
通过这次的野外实习,我对植物研究产生了浓厚的兴趣,对专业知识有了进一步的提高。
虽然这次因为天气恶劣的关系,我们的行程收受到很大的影响,但在老师的带领下,我们穿着雨衣冒雨前行,穿梭在植物丛中,没有丝毫的退宿。
此次的野外实习收获很大,我学会了如何通过植物的外部特征去辨认植物的种类,如先观察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型…在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则需要花、果还要完整的叶子生长,能够让我们辨认出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不呢不过选取那些比较嫩的植物,因为如果植物太嫩,在压制标本时不好压,很容易变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,一定要选取其特征明显的部位,这样既方便我们辨认标本,而且在压制过程中不易变形,容易压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。
植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的,虽然说有点辛苦,但收获匪浅。
通过农田杂草物种调查综合实验,进行农田杂草样方调查,农田杂草物种调查;我大体上认识x周围的植物,尤其公园中的植物;学会了通过辨认植物的科属,进而辨认植物我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
在实习中,我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。
培养了初步的野外工作能力和专业技能,将所学知识在野外工作中运用,培养分析和解决实际问题的初步能力。
同时我们还培养了吃苦耐劳,团结合作的精神,在互助中增进了友谊,锻炼了意志品质。
提高观察能力,动手能力以及综合分析问题的能力,增强了环境保护意识。
我还了解到:每一种植物既有与其同科植物的共性,也有自己的特性,因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们,例如:桃金娘,水蒲桃等有自身各自特有的气味:木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨,例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别:椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律:阔叶林灌木林草甸区水域;对于采集标本一定要以保护自然资源为前提,可持续地采集。
整个过程,我一直明确实习目的和要求,从没有把实习当作旅游,而是认真对待。
在实习时,认真听从老师指导,细心辨认植物,采集标本,作记录,不懂的同学之间相互讨论,请教老师。
采集植物回来以后认真辨认和压制标本,记好实习日记。
实习中,我认识了200多种植物,了解部分植物的用途,了解到红森林的作用:红树林由于特殊的位置、环境,注定其有特殊的作用。
(1)红树林生长茂密,根系发达,相互交错,减缓风浪对海岸的冲击,保护堤坝基围。
(2)红树林能净化水源,防止赤潮发生。
(3)丰富渔业区,这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
(4)药用价值:因富含单宁,它有收敛、止血等作用。
(5)食物利用:海桑果实可直接生食,其它的经处理可食用、作软饮料等。
2022植物认知实习报告5篇

2022植物认知实习报告5篇20__(请自填)植物认知实习报告【一】通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助.二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞.后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.2、花卉的分类花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:(1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉设施主要有:(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等设施.5、花卉的繁殖花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种6、花卉的栽培管理花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理 (2)温室花卉的栽培管理 (3)促成和抑制栽培 (4)盆栽花卉的栽培7、花卉的应用在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.四、在花卉学的学习中我学到的其他东西首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,都不够专业.学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.五、我的心得体会我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴趣."落红不是无情物,化作春泥更护花","采菊东篱下,悠然见南山".花卉本身就应该是人们的精神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.六、我对老师的建议通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习.最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!20__(请自填)植物认知实习报告【二】为期一周的实习已然落下了帷幕,我依然回味其间点滴,现在有时闭上眼睛,一幕幕在脑海里就像过电影似的,很有趣儿。
有关植物学实习报告4篇

有关植物学实习报告4篇植物学实习报告篇1(4406字)一、实习时间:2月21日至3月21日二、实习地点:三、实习目的:园林植物学是以园林建设为宗旨,对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。
园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等,本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。
通过在苗圃场见习一个月,跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业知识,在一定程度上,可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣,培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。
四、实习主要任务:1、墨兰的上肥、分株、装袋2、黄杨的育苗装袋、扦插3、桂花以及细叶榕的移栽4、九里香的盆栽春季修剪五、实习执行方式:以五或六人为以单位,个人为小组进行实习任务。
六、实习主要内容:实习时间:2月25日——3月8日实习地点:__x实习内容:1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等(1)栽培基质我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土,在仙湖苗圃,培植墨兰的基质是花生壳和细砾石按照2:1的比例进行配置的,淋水腐化之后,是比较优良的培养基质。
(2)分株与消毒分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌,最后就可以进行分株了,分好后妥善保管。
(3)上盆盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋,种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株(兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁)往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。
植物学专业实践教学报告(3篇)

第1篇一、前言植物学作为一门自然科学,是研究植物形态、结构、生理、分类、分布、进化以及与人类生活关系的一门学科。
为了更好地将理论知识与实践相结合,提高我们的动手能力和综合素质,我们参加了植物学专业的实践教学课程。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践目的1. 培养学生对植物学基本概念、基本理论和基本技能的掌握;2. 提高学生的观察、分析、实验和解决问题的能力;3. 增强学生的团队合作意识和实践创新能力;4. 深化学生对植物学知识的理解,为今后从事相关领域的研究和工作打下坚实基础。
三、实践内容本次实践教学主要包括以下内容:1. 植物标本采集与制作2. 植物形态学观察3. 植物解剖学观察4. 植物生理学实验5. 植物分类学实习6. 植物地理学实习四、实践过程1. 植物标本采集与制作在植物标本采集与制作环节,我们学习了如何识别植物、采集植物标本以及制作植物标本的方法。
在指导老师的带领下,我们深入到野外,实地采集了多种植物标本。
在制作过程中,我们学会了如何压制、干燥、粘贴植物标本,以及如何整理和保存标本。
2. 植物形态学观察在植物形态学观察环节,我们通过观察植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官,了解了植物的形态结构。
在显微镜下,我们观察了植物细胞、组织、器官等微观结构,加深了对植物形态学知识的理解。
3. 植物解剖学观察在植物解剖学观察环节,我们学习了如何解剖植物器官,观察其内部结构。
通过解剖植物叶片、茎、根等器官,我们了解了植物器官的构造和功能,为后续学习植物生理学奠定了基础。
4. 植物生理学实验在植物生理学实验环节,我们进行了植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等实验。
通过实验,我们掌握了植物生理学的基本原理和方法,提高了实验操作技能。
5. 植物分类学实习在植物分类学实习环节,我们学习了植物分类的基本原则和方法。
在指导老师的带领下,我们识别了多种植物,掌握了植物分类的技巧。
6. 植物地理学实习在植物地理学实习环节,我们学习了植物分布与地理环境的关系。
植物学实习报告(通用10篇)

植物学实习报告植物学实习报告(通用10篇)在现实生活中,报告有着举足轻重的地位,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的植物学实习报告,欢迎大家分享。
植物学实习报告篇1一、实习感受转眼间,一个星期的植物病理学实习就这样结束了。
虽然实习的时间并不算太长,但回忆起来,实习的日子还记忆犹新,而我们也收益颇丰。
三次的外出实习令我们大开眼界。
在教室里永远也学到真正的植物病理,必须要走到田地中去,参加实习,才能在实习中得到真正的充实。
而这些外出实习真的让我们学到了很多课本中无法学到的知识。
从病害常发生的环境,采集病害的方法,压制植株标本到实验室里的病害的鉴别,还有标本玻片的制作病原物的分离,每一步我们都在亲自实践,每一环节我们也都有不同的体会。
而最深的感受就在于,课本中学到的知识必须要应用于实践当中,实践里面出真知,在实践中我们才会加深对课本知识的理解,提高对专业知识的认识。
课本的东西是别人总结的,一种病害它的特征它的危害单靠文字的描述和和几张图片并不能令我们学的真切和深入,而一次外出的实践,自己亲眼的观察,亲自的采摘,亲自的总结,才会令我们印象深刻,令学习更加深入。
另外,在实习的过程中,我们也发现我们的专业知识很多还不及当地农民,令我们羞愧的同时,这也激发了我们学习的热情。
我们学习的任务就是将来要服务于农民,服务于农业,只有将我们所学的理论知识与实践知识相互结合,并不时地去请教老师,请教农民朋友,并使自己做出深入的研究才会学有所成,学有所用。
这次实习我们都感到很充实,但外出的时间并不算太长我们所认识的病害种类也十分有限,这一点我们也感到十分的遗憾,希望今后能够有机会进入山区或其他地方的农田开阔我们的视野,学习到更多的东西。
另有一点遗憾并且很惭愧的是在外出实习中发生的一点小意外,坐公交车这件事情也使我们受到了文老师的批评和教导,这使我们十分的惭愧,身为一名大学生,我们的行为并没有体现一个大学生应有的素质也将自己的安全于不顾。
植物学实习报告范文(通用7篇)

植物学实习报告范文(通用7篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我整理的《植物学实习报告范文(通用7篇)》,快快拿去用吧!植物学实习报告1一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习,进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。
二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容1动员大会6月25日我们召开了野外实习动员大会。
实习地点是五大连池,在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义,并对我们提出了具体要求和时间内容安排。
老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2具体行程a、6月28是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发,下午3点左右抵达我们住处、第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备、b、6月29日是我们开始实习的第一天,目的地是笔架山。
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野外实习报告姓名:XXX学号:XXX班级:XXX指导老师:XXXX2011年07月09日-2011年07月14日,我们在指导老师的指导下,我们严格按照要求,完成了我们的暑期野外实习。
期间我们认真采集和压制标本,并认识了很多新的动植物以及了解了它们的生活习性和一些特征。
一、植物学实习报告(一)、实习地点:上窑山实习时间:上午7:00-9:00实习日期:20110709采集天气:晴朗采集标本:1、柿树:柿树科,浆果,宿存花萼,网状脉,叶互生。
2、灰绿藜:藜科,藤本,有花萼,没花瓣,散装花序。
3、乌蔹梅:葡萄科,草质藤本鸟足状复叶,浆果,叶卷须。
4、葎草:桑科,常见杂草,掌状单叶,茎上有倒钩刺,叶三裂,单性花。
5、石榴:石榴科,子房下位。
6、苘麻:锦葵科,单叶,果实多心皮合生,蒴果。
7、香椿:楝科,偶数羽状复叶,圆锥复总装花序,叶对生,茎圆柱形,网状脉。
8、构树:桑树科,缺刻叶,叶片背面、叶柄有毛,有托叶,叶脉发红。
9、水杉:杉科,松柏纲,落叶裸子植物,叶片羽状排列,单叶。
10、酸模:蓼科,杂草,成片生长,总状花序。
11、一年蓬:菊科,头状花序,边缘为不育花,叶上下面及边缘有毛。
12、楝树:楝科,有叶芽,叶柄基部膨大,奇数二回羽状复叶,叶对生。
13、龙葵:茄科,果簇生。
14、结缕草:禾本科。
15、商路:商路科,总状花序,茎发红,花与叶成对生长,浆果。
16、花椒:芸香科。
17、地肤:锦葵科。
18、决明子:豆科,小灌木。
花黄色,偶数复叶。
19、枣树:鼠李科,倒卵形叶。
20、蛇莓:蔷薇科,三出复叶,草本,聚合果,具副萼。
21、胡萝卜:伞形花科。
22、红蓼:蓼科,全身密绒毛,叶宽卵形,叶柄短于叶片,穗状花序,具托叶鞘。
23、牡荆:马鞭草科,小枝对生,枝具刺。
24、狗牙根:禾本科。
25、空心莲子草:苋科,茎宽,叶对生,倒卵形。
26、地锦:大戟科,草本。
27、刺柏:柏科,具麟刺和菱形叶。
28、须苞石竹:石竹科。
29、破子草:伞形花科,复伞形花序。
30、侧柏:柏科。
31、一叶荻:大戟科,蒴果。
32、马鞭草:马鞭草科,叶基生,多为三边裂,单叶草本。
33、泡桐:玄参科。
34、乌桕:大戟科,乔木。
35、黄鹌菜:菊科。
36、委陵菜:蔷薇科,羽状复叶,叶锯齿,叶背被毛,茎全被毛。
37、马尾松:松科,针形叶,球果。
38、算盘子:大戟科,蒴果,叶片椭圆,背面有毛,果实红色,呈算盘状。
39、棠梨:蔷薇科。
40、五角枫:槭树科,叶柄长,发红。
41、刺槐:蝶形花科,托叶鞘,奇数羽状复叶。
42、麻栎:壳斗科,羽状脉,背面侧脉与主脉相交处有毛,尖锯齿,叶长椭圆。
43、板栗:背面有毛,叶较大,叶面有毛。
44、白背叶野桐:大戟科,叶片有缺刻,蒴果。
45、朴树:榆科,叶二分之一有锯齿。
46、三角枫:槭树科。
47、扁担木:椴树科,基出三出脉,叶草质,边缘有不规则的锯齿。
48、柘树:桑科,聚合果,有枝刺,叶尖缺凹。
49、茜草:茜科,四叶枝生。
50、狼尾草:弯曲,长(有色)。
51、狗尾草:稍直,短。
52、腊梅:腊梅科,木兰纲。
53、茅梅:蔷薇科,木本,有刺。
54、枫杨:胡桃科,翅果,偶数羽状复叶,叶轴有膜翅。
55、黑弹朴:榆科,基出三出脉,果柄长为叶柄长的2倍,果实在叶腋处。
56、打碗碗花:旋花科,合瓣花。
57、金钟花:木犀科,叶对生,茎四棱。
58、鹅掌楸:马褂叶。
59、楸树:紫树科。
60、蓝刺头:菊科。
61、木槿:锦葵科,蒴果,花柱分枝较长,小苞片5.62、银杏树:银杏科。
63、红花继木:金缕梅科。
代表植物检索表:1、裸子植物:胚珠裸露,种子外边无种皮包被。
2、落叶乔木3、叶对生,线行,球果…………………………水杉3、叶互生,扇形,核果…………………………银杏2、常绿乔木4、鳞叶,叶二型,小枝扁平排成一平面,球果阔卵形……………………………………………………...侧柏4、刺针形叶,3叶轮生,球果进圆球形………刺柏1、被子植物:胚珠被心皮包被5、草本6、一年生草本7、叶互生,卵形或心形,黑色浆果…………龙葵7、叶大,卵状披针形至阔卵行……………...红蓼6、多年生草本8、掌状单叶,茎具倒钩刺…………………….葎草8、叶互生,卵状椭圆形至长椭圆形,茎无刺……………………………………………………….商陆5、木本9、灌木10、叶互生,全缘……………………………算盘子10、叶缘有锯齿11、叶宽卵形,背面灰白色,蒴果……白背叶野桐11、叶狭茎状卵形,两面均有星状短柔毛,核果………………………………………………………扁担木9、乔木12、枝有毛13、幼枝绿色,有星状毛,2-3回奇数羽状复叶,叶对生,椭圆形或卵形…………………………………楝树13、幼枝黄色柔毛,叶长椭圆状披针形……麻栎12、枝无毛14、偶数羽状复叶,蒴果……………………香椿14、叶掌状五裂,核果………………………五角枫(二)、实习地点:八公山实习时间:上午7:00-11:00实习日期:20110711实习天气:晴朗采集标本:1、艾草:菊科。
2、小窃衣:伞形科。
3、刺槐:蝶形花科。
4、白背叶野桐:大戟科。
5、枸橘:芸香科,落叶,灌木或小乔木,刺1-4cm,刺基部扁平,三出复叶。
6、黑弹朴:榆科。
7、加杨:杨柳科。
8、夏枯草:唇形科,多年草本,具有不定根,茎四棱紫红色,花紫色,尖果。
9、委陵菜:蔷薇科。
10、白苏:唇形科。
11、飞廉:菊科,头状花序。
12、半枝莲:唇形科。
13、油桐:大戟科,落叶乔木,单叶互生,具乳汁,叶柄前端有两腺点,雌雄同株,核果。
14、葎草:桑科。
15、马鞭草:马鞭草科。
16、乌蔹梅:葡萄科。
17、马齿苋:马齿苋科,可食用,叶倒卵形,叶前园或凹陷,叶肉质。
18、车前草:车前科,叶基生弧形脉,穗状花序。
19、算盘子:大戟科,蒴果。
20、铁线莲:毛莨科。
21、马尾松:松柏科,乔木,树皮发红,叶细长柔软,叶梢明显。
22、黑松:松柏科,乔木,树皮淡黑色,叶长刚硬,马尾松是黑松叶长的二倍。
23、香椿:楝科。
24、鳞毛蕨:蕨类,二回羽状复叶。
代表植物检索表:1、草本2、多年生3、茎直立,有明显纵棱,头状花序………………艾草3、茎匍匐或直立,聚伞花序顶生………………委陵菜2、一年生4、茎直立、有细毛,轮伞花序顶生……………夏枯草4、茎方形有沟,多分支,总状花序顶生或侧生…………………………………………………………白苏1、木本5、常绿6、灌木:茎枝具粗大腋生的棘刺………………枸桔6、乔木7、树皮深红褐色微灰,叶黄绿色,细长柔软………………………………………………………马尾松7、树皮淡黑色,叶长,黑且坚硬………………黑松5、落叶8、蒴果9、蒴果椭圆形……………………………………香椿9、蒴果卵圆形……………………………………加杨8、核果或荚果10、荚果…………………………………………..刺槐10、核果11、叶片卵圆形或卵状椭圆形,叶缘中部以上有锯齿……………………………………………………黑弹朴11、叶片卵形,全缘或三浅裂……………油桐(三)、实习地点:舜耕山实习时间:上午7:00-10:30实习日期:20110712实习天气:多云有时小雨采集标本:1、萹蓄:蓼科,叶柄短,基部有关节,花红色,茎有纵棱。
2、藜:藜科。
3、地肤:锦葵科。
4、龙牙草:蔷薇亚科,间断羽状复叶,总状花序,顶升,花序轴被毛,顶端有钩刺,花黄色。
5、香樟:樟科。
6、乌柏:大戟科。
7、楝树:楝科。
8、女贞:叶端尖,叶革质。
9、小叶女贞:叶端盾圆,小枝有毛,叶对生,叶片翻卷,圆锥花絮。
10、黄连木:树科,奇数羽状复叶,小叶10-12个,小叶前端渐尖,先花后叶,圆锥花序,核果。
11、石荠苧:十字花科。
12、龙石蕊:毛莨科。
13、马鞭草:马鞭草科。
14、咖啡果:豆科。
15、丝绵木:卫矛科,蒴果,四渐裂,幼枝发绿,叶对生长,椭圆,先端渐尖,茎圆。
16、苍耳:菊科。
17、萝藦:萝藦科,茎圆柱形中空,草本或藤本,叶对生,卵状心形。
18、木须草:蝶形花科。
19、益母草:唇形科,有药用,草本,有香味,茎常见棱形,枝条对生或轮生,花两侧对称,具伞式花序。
20、重阳木:大戟科,三出复叶,大枝斜展,掌状复叶,卵圆形或椭圆形。
21、山矾:山矾科,常绿。
22、羊蹄:蓼科,托叶稍筒状,叶柄短,叶片基部凹陷,蒴果三棱。
23、紫穗槐:豆科,穗状总状花序,有腺点,花紫色,叶互生。
24、野西瓜苗:锦葵科,蒴果,近地面叶,具小苞叶,花蓼钟状。
25、金银木:忍冬科。
26、地锦:大戟科,茎紫红色,叶长圆形,边缘有细齿,葡萄,小草本。
代表植物检索表:1、草本2、多年生3、单数羽状复叶互生,叶卵圆形至倒卵形……龙牙草3、单叶互生,叶片长圆形至长圆状披针形………羊蹄2、一年生4、茎丛生……………………………………………萹蓄4、幼株无茎,成株茎直立………………………益母草1、木本5、灌木………………………………………………紫穗槐5、乔木6、常绿7、叶革质,宽卵形至卵状披针形………………女贞7、叶革质,卵形,狭倒卵形,倒披针状椭圆形…………………………………………………………山矾6、落叶8、小乔木9、叶卵状椭圆至披针形……………………金银木9、叶卵状椭圆形,卵圆形或窄椭圆形……丝绵木8、大乔木10、叶缺刻,边缘具钝细锯齿………………重阳木10、叶全缘11、叶互生,叶片菱状卵形或稀有菱状倒卵形…………………………………………………………乌桕11、偶数羽状复叶,披针形或卵状披针形………………………………………………………黄连木四、实习日期:20110713实习时间:早上6::0-下午14:00实习地点:焦岗湖实习天气:晴朗实习内容:由指导老师带领我们认识水生动植物以及了解掌握他们的生活习性。
六、实习心得体会:实习的日子艰苦而快乐着,每天早上的早起似乎已成了定式,每天中午回来后把自己仍在床上死命的睡觉便成了一种享受,下午去实验室压标本也成了我们必不可少的实习流程。
但那几天是我大一生活中最快乐且充实的日子,累并快乐着。
还记得在八公山,我们像急行军似得翻过每座并不算高但很险峻的山峰,我们穿梭在很陡很陡的半山腰,陡的我们站不稳脚,我们手牵着手,一步一步的前行,脚踩在多年的落叶以及泥石流留下地碎石上,我们如履薄冰,但我们的集体凝聚力战胜了我们脚下地路。
还记得在从一座山的山峰往山谷走得时候,走在近似90度的山坡上,脚下是泥石流的残骸,我们下不去,太滑了,于是男生就先下去再帮助我们一步一步的往下走,很多人滑倒了,爬起来再走,我们的周老师为了我们安全的往下走,他走在我们的前面,用脚踏平一块落脚点,再依次让我们走下去。
还有我们谢老师、何老师、王老师、杜老师、程老师等都给我们引路指航。
实习的日子很快就结束了,当时的累让我们充实着,现在回忆起来,或许这几天在我们的生命中将永生难忘。