使用搜索引擎查找学习资料
小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料
小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，而小学阶段是培养儿童信息技术素养的关键时期。
在信息技术教学中，使用搜索引擎查找相关资料成为了必不可少的一环。
本文将从搜索引擎的选择、关键字的使用、搜索结果的筛选及评估等方面探讨小学信息技术教案学习使用搜索引擎查找资料的方法。
1. 搜索引擎的选择要想高效地查找资料，首先要选择合适的搜索引擎。
常见的搜索引擎包括百度、谷歌、搜狗等。
在小学阶段，推荐使用百度搜索引擎。
因为百度在国内应用广泛，搜索结果覆盖面广，且拥有简洁明了的界面，适合儿童使用。
同时，百度还提供了“百度学术”和“百度百科”等专业的搜索功能，方便学生获取学术资料和清晰的知识解释。
2. 关键字的使用关键字是进行搜索的核心。
学生应该培养正确使用关键字的能力，避免出现无关或繁杂的搜索结果。
为了更准确地查找资料，关键字的选择应该具体而明确，尽量使用掌握的专业名词和术语。
例如，如果要查找关于恐龙的资料，可以输入“恐龙资料”、“恐龙科普”等关键字。
此外，还可以根据自己的需求使用关键字的组合，如“恐龙演化历史”、“恐龙特征”等。
3. 搜索结果的筛选及评估搜索引擎返回的结果往往是庞大且杂乱的，学生需要学会筛选和评估信息的能力。
首先，可以根据搜索结果的标题和简介快速浏览，判断是否与自己的需求相符。
其次，注意查看链接的来源，选择正规、权威机构或网站发布的文章。
特别是对于小学生来说，应该避免点击不明来源或内容质量不高的链接。
最后，评估搜索结果是否与自己的需求一致，是否有条理和逻辑性，是否有明确的出处和注释。
通过评估，可以迅速找到可靠和准确的资料。
4. 学习使用搜索引擎的实践活动为了提高学生使用搜索引擎查找资料的技能，教师可以设计一些实践活动。
比如，让学生查找某一特定的主题（如“太阳系”）并撰写小论文，根据搜索结果整理提纲等等。
通过实践活动，不仅能够让学生运用所学知识，还能够提高他们的信息搜集、分析和整理能力。
学习中的信息检索技巧
学习中的信息检索技巧信息检索是指通过各种途径获取、整理和利用信息的过程。
在学习中，信息检索技巧是非常重要的，它可以帮助我们高效地获取所需的学习资料，提升学习效果。
本文将介绍一些学习中常用的信息检索技巧，帮助读者更好地利用各种资源进行学习。
一、利用互联网搜索引擎互联网搜索引擎是我们学习中最常用的信息检索工具之一。
在利用搜索引擎进行信息检索时，我们需要注意以下几点：1.关键词的选择：选择准确的关键词可以帮助我们找到更符合需求的搜索结果。
经常使用同义词、相关词等来扩大搜索范围，提高搜索结果的多样性。
2.使用搜索引擎的高级搜索选项：不同的搜索引擎提供了各种高级搜索选项，比如时间限定、文件类型筛选等。
合理运用这些选项可以提高搜索结果的准确性和有效性。
3.评估搜索结果的质量：在搜索结果中，我们需要根据来源可靠性、内容专业性等因素对信息进行评估。
有时候我们也可以通过搜索相关的特定领域的网站或数据库，以获取更精确和可靠的信息。
二、利用学术数据库学术数据库是学习中获取专业和学术信息的重要来源。
当我们需要进行深入研究或查阅学术文献时，可以尝试利用以下几种学术数据库：1.学术搜索引擎：Google Scholar、百度学术等可以帮助我们搜索到各个学术领域的论文、研究报告等。
在搜索结果中，我们可以通过查看摘要或全文，了解文章的主要内容和质量。
2.学术期刊数据库：比如CNKI、Web of Science等，它们收录了大量的学术期刊，可以帮助我们查找到最新的研究成果和学术文章。
在使用学术数据库时，我们需要注意以下几点：1.查询技巧的运用：我们可以针对不同数据库的特点，学习和使用相应的查询技巧，比如使用布尔运算符、限定作者、限定时间等。
2.信息筛选和评估：在学术数据库中，我们可能会获得大量的搜索结果。
我们需要通过筛选和评估，选择出与自己需求最匹配的文献。
3.注意引用文献：学术数据库提供了引用数据，我们可以通过查看引用文献，了解到该篇文献在学术界的重要性和影响力。
如何下载免费的学习资料
如何下载免费的学习资料在数字化时代，获取学习资料变得越来越方便。
通过互联网，我们可以轻松地找到并下载各种免费的学习资料。
本文将介绍一些有效的方法，帮助您高效地下载免费的学习资料。
一、利用搜索引擎搜索引擎是网络世界中的瑞士军刀，可以帮助我们找到各种信息资源。
通过搜索引擎，我们可以输入关键词，然后搜索相关的学习资料。
为了获得更好的搜索结果，我们可以使用一些特定的技巧和诀窍，例如使用引号来搜索某个词组，或者通过在搜索词前加上符号“-”来排除某些词。
二、教育机构的官方网站许多教育机构会在其官方网站上提供免费的学习资料，比如课程教材、讲义和案例分析等。
您可以通过访问这些机构的官方网站，找到并下载这些免费的学习资料。
在这些网站上，您通常可以找到与特定主题相关的学习资料，这些资料经过专业教育机构的审查和审核，具有较高的可靠性和权威性。
三、在线学习平台在线学习平台也是获取免费学习资料的好去处。
诸如Coursera、edX和Udemy等在线学习平台上拥有大量的课程资源，包括了许多免费的学习资料。
您可以通过注册账号，并选择免费的课程，从中下载相关学习资料。
这些资料通常是与在线上课程相配套的，能够帮助您更好地理解和掌握课程内容。
四、学术研究网站学术研究领域也有很多免费学习资料可供下载。
一些学术期刊和学术会议的网站上，您可以找到与特定学术领域相关的研究论文和学术资料。
这些学术资料经过了同行评审，并且具备较高的学术价值。
通过搜索学术研究网站，您可以下载到这些免费的学习资料，拓宽知识视野。
五、开放资源库开放资源库是由一些机构和组织创建的，提供各种类型的开放资源，包括学习资料。
知名的开放资源库包括了互联网档案馆、国际开放教育资源库和公共图书馆等。
在这些平台上，您可以找到各种类型的学习资料，例如电子书、学术论文、演讲录像等。
这些开放资源库通常提供免费的下载服务，让您能够免费获取各种学习资料。
六、社交媒体和论坛社交媒体和论坛也是获取免费学习资料的重要渠道。
SEO搜索引擎学习教材
什么是SEO，SEO是什么意思？SEO的中文意思是搜索引擎优化。
通俗理解是：通过总结搜索引擎的排名规律，对网站进行合理优化，使你的网站在百度和Google的排名提高，让搜索引擎给你带来客户。
深刻理解是：通过SEO这样一套基于搜索引擎的营销思路，为网站提供生态式的自我营销解决方案，让网站在行业内占据领先地位，从而获得品牌收益。
一定要知道的SEO基本概念：什么是死链接？什么是错误链接？什么叫反向链接？如何查看反向链接更准确？black hat-黑帽Sandbox-沙盒效应Alexa排名是什么？ALT-代替属性link和domain的区别什么是长尾关键词？目标关键词是什么意思？如何进行关键词分析？关键词密度多少比较好？写网页内容需要注意些什么？几大搜索引擎的网站登录入口做网站该注意哪些基本要素？SEO一般有哪些步骤或环节？网站被百度和Google封了，怎么办？我们推荐的常用SEO工具：Google网站管理员工具Googlebot 有哪几种？Xenu-死链接检测工具阿里妈妈站长工具Google网站流量统计Google网站分析工具功能详解容易犯的SEO作弊错误：博客群发会被K掉吗？域名轰炸关键词叠加隐藏文本和链接常用的SEO技巧：提高关键词排名的28个SEO技巧增加反向链接的35个技巧nofollow属性的介绍和使用第一章：问答类别－SEO入门◆几大搜索引擎的网站登录入口◆SEO菜鸟需要掌握哪些基本SEO技巧？◆404页面该怎么做？◆做网站该注意哪些基本要素？◆SEO一般有哪些步骤或环节？◆link和domain的区别◆网站被百度和google封了，怎么办？◆日志中的HTTP状态码都代表什么？◆11个SEO最常见问题解答◆大型行业网站为什么一定要SEO？◆百度为什么不收录我的站点？◆如何设置首选域？◆二级域名如何绑定一级目录◆什么是搜索引擎优化SEO？1．1 几大搜索引擎的网站登录入口以下是登录几个重要搜索引擎的网站登录入口地址:百度：/search/url_submit.htmlGoogle：/intl/zh-CN/add_url.html中国雅虎：/h4_4.html微软Live&Msn：/docs/submit.aspx网易-有道：/reportGoogle英文：/addurl/?continue=/addurlSOSO：/help/usb/urlsubmit.shtml搜狗：/feedback/urlfeedback.php从SEO的角度，网站登录几大搜索引擎最佳的时间是：确定不会对已经生成的链接和内容进行大规模改动。
小学信息技术《搜索引擎》精品教案
生：……
（引导出：搜索引擎）板书：搜索引擎
二、自主探索、掌握新知
1搜狐：https:// google:
生1：三清山位于江西省，是我们的……
生2：：用一句话来形容一下三清山的风景？
生：江西的三清山山清水秀，是旅游圣地，欢迎大家来游玩。
师：回答的非常棒，来掌声鼓励！
三、巩固知识，拓展提升：
同学们，每一款搜索引擎，他们都有自己的特色，我们要熟悉他们的特点，方便我们的使用，节约我们获得知识的宝贵时间。
《用“搜索引擎”查找信息》原创教案
课题
用“搜索引擎”查找信息
教学内容分析
用“搜索引擎”查找信息是四年级信息技术下教材中教学内容集中于教授学生如何利用网络解决问题。本课重点是使学生使用关键词在网上查找资料。前三课已使学生学会了使用网络进行学习，本课是对前面课程的进一步学习和运用。
学情
分析
我们的学生已经有一定的上网浏览阅读的基础，前一节课通过IE浏览器能上一些特定的网站，具备一定的上网动手能力。这节课主要学习搜索引擎，及运用搜索引擎。
教学
目标
1、了解搜索引擎的常用功能。
2、学会使用各种搜索引擎查找相关资料。
教学
重难点
重点：正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息
难点：多个关键词记的搜索，能正确利用搜索引擎的其它功能。
教学
资源
PowerPoint 课件、多媒体电脑
教学
方法
讲授法、讨论法
教学
流程
一、谈话引入：
同学们，通过前几节课，我们熟悉了网络，发现网络是一个超级大的宝藏，如果把这个宝藏比作知识的海洋，我们只用到其中一滴水的量。
如何使用网络资源方便高效地学习资料
如何使用网络资源方便高效地学习资料在当今的数字时代，网络已经成为我们获取信息和学习资料的重要渠道。
尤其在疫情期间，网上学习更是成为了主流。
但正如任何事物一样，正确的使用网络资源也需要一定的技巧和方法。
接下来，将从四个方面介绍如何使用网络资源方便高效地学习资料。
一、学会使用搜索引擎搜索引擎是我们获取资料的主要方式，因此，学会使用搜索引擎是非常必要的。
首先，需要掌握一些搜索的技巧，如使用双引号，加号和减号等符号限定搜索条件；其次，需要选择正确的搜索引擎，如Google、百度、必应等。
最后，需要注意筛选搜索结果，通常是选择权威性强、来源可靠的网站。
二、找到适合自己的学习资源网络上可供学习的资料十分丰富，但并不是所有的资料都适合我们。
因此，需要根据自己的学习特点和需求，辨别出哪些资源是有用的。
首先，可以通过网课、文献、教材等权威资源获取知识；其次，可以关注一些适合自己学习领域的学术博客、网站、社交媒体等，获取最新的学习资源；最后，可以利用一些在线学习平台，如Coursera、Udemy、edX等，学习相关知识。
三、利用社交媒体和学习工具除了搜索引擎和学习平台，社交媒体和学习工具也是获取信息和学习资料的重要渠道。
在社交媒体上，可以关注一些学习机构、名人和专家，及时获取行业动态和相关资讯；利用学习工具，如卡片式记忆应用、语音合成工具、语音录音笔等，可以更高效地获取和记录有用知识。
四、合理规划学习时间和节奏有效的学习不仅需要正确的学习资源和方法，还需要合理规划时间和节奏。
首先，需要明确学习目标和计划，有针对性地选择和规划学习内容；其次，需要注意分解学习任务，合理安排时间，减轻学习压力；最后，需要使用一些时间管理工具，如番茄钟、周日计划等，来帮助自己更好地掌控时间。
以上四个方面是使用网络资源方便高效地学习资料的重要环节。
正确使用网络资源不仅可以快速获取学习资料，还可以提高学习效率和质量。
因此，我们应该始终坚持高质量的学习习惯，利用好网络资源，探索更多未知的领域。
常用的17大学习搜索引擎
常用的17大学习搜索引擎1、/虽然还是Beta版，但个人已觉得现在已经是很好很强大了，Google学术搜索滤掉了普通搜索结果中大量的垃圾信息，排列出文章的不同版本以及被其它文章的引用次数。
略显不足的是，它搜索出来的结果没有按照权威度（譬如影响因子、引用次数）依次排列，在中国搜索出来的，前几页可能大部分为中文的一些期刊的文章。
2、Scirus 是目前互联网上最全面、综合性最强的科技文献搜索引擎之一，由Elsevier科学出版社开发，用于搜索期刊和专利，效果很不错！Scirus覆盖的学科范围包括：农业与生物学，天文学，生物科学，化学与化工，计算机科学，地球与行星科学，经济、金融与管理科学，工程、能源与技术，环境科学，语言学，法学，生命科学，材料科学，数学，医学，神经系统科学，药理学，物理学，心理学，社会与行为科学，社会学等。
3、/BASE是德国比勒费尔德(Bielefeld)大学图书馆开发的一个多学科的学术搜索引擎，提供对全球异构学术资源的集成检索服务。
它整合了德国比勒费尔德大学图书馆的图书馆目录和大约160 个开放资源（超过200 万个文档）的数据。
4、http://www.vascoda.de/Vascoda是一个交叉学科门户网站的原型，它注重特定主题的聚合，集成了图书馆的收藏、文献数据库和附加的学术内容。
5、/与google比较了一下发现，能搜索到一些google搜索不到的好东东。
它界面简洁，功能强大，速度快，YAHOO、网易都采用了它的搜索技术。
各位可以一试。
6、Google在同一水平的搜索引擎。
是推出的，Web result部分是基于Google的，所以保证和Google在同一水平，另外增加了Amazon的在书本内搜索的功能和个性化功能：主要是可以记录你的搜索历史。
现在还是Beta，不过试用后感觉很好，向大家推荐一试，不过缺憾是现在书本内搜索没有中文内容。
7、严格意义上讲不是搜索引擎，是连接搜索引擎和网络用户的信息立交桥。
小学信息技术教案学习使用搜索引擎
小学信息技术教案学习使用搜索引擎教案名称：小学信息技术教案——学习使用搜索引擎一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解搜索引擎的定义和作用；2. 学习使用搜索引擎进行信息检索和筛选；3. 培养良好的信息搜索能力和信息判断能力。
二、教学准备1. 电脑及互联网连接；2. 翻转课堂教学资源：介绍搜索引擎的视频、PPT等；3. 小组活动材料：搜索引擎使用指南、学生小组表等。
三、教学过程1. 导入（约10分钟）教师向学生简要介绍搜索引擎，引导学生讨论和分享自己平时使用搜索引擎的经验和感受。
通过导入部分，激发学生对搜索引擎的兴趣。
2. 视频学习（约15分钟）学生课前通过翻转课堂学习资源观看视频，了解搜索引擎的定义、使用方法和注意事项。
学生可以根据视频内容进行记录、整理笔记。
3. 小组讨论（约20分钟）将学生分为小组进行合作讨论，每个小组从以下几个方面讨论搜索引擎的重要性和使用方法：- 有哪些常见的搜索引擎？- 为什么要使用搜索引擎？- 使用搜索引擎时应该注意哪些事项？- 如何筛选和判断搜索结果的可靠性？每个小组选派一位代表进行陈述，并展示其讨论结果。
教师可根据学生的陈述做适当的点评和引导。
4. 搜索引擎实践（约30分钟）学生练习使用搜索引擎进行信息检索和筛选，教师指导学生使用关键词搜索相关信息并给予相应的提示。
同时，教师还可以介绍一些优质的搜索引擎相关网站，引导学生掌握更多的信息资源。
5. 信息分享（约15分钟）每个小组选派一位代表将通过搜索引擎获取到的有关小学信息技术的内容进行分享。
分享时要求学生提供相关的链接、图片或视频，并简要陈述获取到的核心信息。
其他小组成员可提问、讨论。
6. 总结与拓展（约10分钟）教师进行本节课的总结，强调搜索引擎在信息获取中的重要性，并提醒学生在使用搜索引擎时需注重隐私保护和信息真实性的判别。
同时，鼓励学生在家庭和课外时间多加练习和使用搜索引擎，提高信息获取和学习效果。
教你使用搜索引擎查找学习资料
教你使用搜索引擎查找学习资料简介在当今信息爆炸的时代，学习资料丰富多样，但是如何高效地利用搜索引擎来查找所需的学习资料是很多人关注的问题。
本文将介绍一些使用搜索引擎来查找学习资料的技巧和方法，帮助您快速、准确地找到所需的学习资料。
选择合适的搜索引擎在开始之前，首先要选择一个合适的搜索引擎。
目前使用最广泛的搜索引擎是谷歌和百度，它们的搜索效果和覆盖范围都非常广泛。
除了这两个大型搜索引擎之外，还有一些专业的学术搜索引擎，如Google Scholar、CNKI等，可以根据自己的需求选择合适的搜索引擎。
使用关键词进行搜索关键词是搜索引擎检索学习资料的重要工具。
选择合适的关键词可以提高搜索结果的准确性和相关性。
以下是一些建议帮助您选择合适的关键词：•使用具体的关键词：尽量使用具体的关键词来描述您所需要的学习资料，避免使用太过模糊的词语。
•使用短语或者括号：如果您要搜索的内容是一个短语或者一个专有名词，可以用双引号或者括号来表示，这样可以让搜索引擎更加准确地搜索到相关的内容。
•使用排除词：如果您要排除一些不相关的内容，可以在关键词前面加上减号“-”来表示，这样可以过滤掉与排除词相关的搜索结果。
使用高级搜索选项大多数搜索引擎提供了高级搜索选项，可以帮助我们更加精确地搜索所需的学习资料。
以下是一些常见的高级搜索选项：•文件类型：您可以指定搜索结果只包含特定的文件类型，比如PDF、PPT等，这样可以更快地找到所需的学习资料。
•时间范围：您可以指定搜索结果只包含在一定时间范围内发布或更新的学习资料，这样可以获取到最新的学习资料。
•网站限定：您可以指定搜索引擎只搜索特定网站内的内容，比如您可以在搜索结果中排除社交媒体网站，只搜索学术网站。
查找学习资料的技巧除了选择合适的搜索引擎和使用关键词进行搜索外，还有一些技巧可以帮助我们更好地查找学习资料：•使用引号：如果您要搜索的内容是一个短语或者一个专有名词，可以使用引号将其包裹起来，这样可以让搜索引擎更好地理解您的搜索意图。
学习资源如何寻找和利用优质学习资源
学习资源如何寻找和利用优质学习资源在当今信息爆炸的时代，学习资源变得丰富多样，但如何找到并利用优质的学习资源成为了摆在我们面前的一道难题。
本文将为大家介绍一些寻找和利用优质学习资源的方法和技巧。
一、网络资源的利用1.搜索引擎搜索引擎是寻找学习资源的首选工具。
通过输入关键词，搜索引擎会为我们提供大量的学习资源网站。
在使用搜索引擎时，可以尝试使用不同的关键词组合，以获取更全面的搜索结果。
2.学习平台网络上有许多知名的学习平台，如Coursera、edX、Udemy等，它们提供了丰富的学习资源，包括在线课程、学习资料等。
通过注册并登录这些平台，我们可以选择合适的学习资源进行学习。
3.社交媒体和论坛在社交媒体和论坛上，我们可以加入专业性强的学术交流群组或板块，与其他人分享学习资源，并利用群组和板块的互动交流获取更多的学习资源。
二、图书馆资源的利用1.实体图书馆实体图书馆是宝贵的学习资源之一。
通过办理借书证，我们可以利用图书馆的图书、期刊和报纸等资源进行学习。
此外，图书馆通常还会组织学术讲座和研讨会，我们可以参加这些活动获取更多的学习资源。
2.电子图书馆许多大学和图书馆都提供了电子图书馆服务，我们可以通过图书馆的网站访问这些电子资源。
在电子图书馆中，我们可以在线阅读和下载电子书籍、学术论文等，进行深入的学习研究。
三、社区资源的利用1.学术会议和讲座学术会议和讲座是获取学习资源的重要途径。
通过参加学术会议和讲座，我们可以接触到最新的研究成果和学习资源，与专业领域的学者进行交流，并扩展自己的学术视野。
2.学习小组和研讨会学习小组和研讨会是一种集体学习和分享学习资源的方式。
通过与其他人组成学习小组，我们可以共同探讨学习资源，相互借鉴和分享学习心得，提高学习效果。
四、自建资源的利用1.笔记和总结在学习过程中，我们可以通过制作笔记和总结的方式，将学习资源进行归纳和整理。
这不仅有助于加深对学习内容的理解，还可以帮助我们在复习和温故知新时更加高效地利用学习资源。
小学三年级信息技术教案学习使用网络搜索引擎
小学三年级信息技术教案学习使用网络搜索引擎随着信息技术的不断发展，网络已经成为人们获取信息的主要途径之一。
在小学三年级的信息技术教学中，学习如何使用网络搜索引擎已经成为必不可少的一部分。
本文将介绍如何编写一份小学三年级信息技术教案，帮助学生们学习使用网络搜索引擎。
一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解什么是网络搜索引擎，以及如何使用它们来查找信息。
2.学会使用一些常见的网络搜索引擎，如百度、谷歌等。
3.学会如何过滤搜索结果，以便更快地找到所需的信息。
二、教学内容1.网络搜索引擎的概念网络搜索引擎是一种能够帮助用户查找互联网上的信息的工具。
它们通过自动化程序（也称为“蜘蛛”）来搜索互联网上的网页，并将这些网页的内容存储在数据库中。
当用户输入关键词时，搜索引擎会在数据库中查找相关的网页，并将这些网页的链接返回给用户。
2.如何使用网络搜索引擎在使用网络搜索引擎时，用户需要输入关键词。
关键词应该尽可能地准确，以便搜索引擎能够更好地理解用户的意图。
例如，如果用户想要查找有关“狗”的信息，那么输入“狗”就足够了。
如果用户想要查找有关“金毛犬”的信息，那么输入“金毛犬”会更好。
3.常见的网络搜索引擎目前，市面上有很多不同的网络搜索引擎可供选择。
其中一些最常见的搜索引擎包括百度、谷歌、必应等。
在本次课程中，我们将重点介绍百度和谷歌这两个搜索引擎。
4.如何过滤搜索结果当用户输入关键词后，搜索引擎会返回一系列与该关键词相关的网页链接。
有时候，这些链接可能会非常多，使得用户很难找到自己需要的信息。
因此，过滤搜索结果就变得非常重要了。
在本次课程中，我们将介绍如何使用搜索引擎的高级搜索功能来过滤搜索结果。
三、教学方法1.讲解法在本次课程中，我们将采用讲解法来介绍网络搜索引擎的概念、如何使用网络搜索引擎以及如何过滤搜索结果等内容。
2.实践法在讲解完相关内容后，我们将让学生们自己动手使用搜索引擎来查找一些信息。
如何充分利用网络资源完成寒假作业
如何充分利用网络资源完成寒假作业在寒假期间，学生们通常都有一些寒假作业需要完成。
而在当今信息技术高度发达的时代，充分利用网络资源成为了完成作业的一个好选择。
网络不仅提供了大量的学习资料和各类学习工具，还能够帮助学生更好地组织学习时间和合理规划作业进度。
本文将介绍如何充分利用网络资源来完成寒假作业，并给出一些建议。
一、利用搜索引擎查找学习资料网络上有许多著名的搜索引擎，如百度、谷歌、搜狗等，通过这些搜索引擎可以快速找到与寒假作业相关的学习资料。
当遇到不懂的问题时，可以通过关键词搜索进行查找。
在搜索时，应尽量使用准确的关键词，以提高搜索结果的质量。
另外，在选择资料时，要注意选择权威的网站或教育机构发布的资料，以确保其准确和可靠性。
二、利用在线课程和学习平台网络上有许多在线学习平台和教育资源，如Coursera、Khan Academy等，这些平台提供了丰富的学习课程和资源。
学生可以根据自己的需要选择相应的课程，在寒假期间进行学习。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以提高学习兴趣和学习效果。
同时，还可以通过在线学习平台进行与老师和其他学生的互动交流，提问问题，共同学习成长。
三、利用学习工具和应用程序网络上有各种各样的学习工具和应用程序，可以帮助学生更好地完成作业。
例如，有些应用程序具有单词查询、数学计算、排列组合等功能，能够提供一些常用工具和辅助功能，在解决学习问题时起到一定的帮助作用。
此外，还有一些学习管理工具，如番茄工作法（Pomodoro Technique），可以帮助学生更好地管理学习时间，提高学习效率。
四、利用社交媒体和学习社区如今，社交媒体已经成为了人们交流和获取信息的重要途径。
学生可以通过加入和关注一些学习相关的社交媒体账号，如知乎、微博等，获取学习经验、做题技巧和考试资讯等信息。
此外，也可以加入一些学习社区，与其他学生进行交流和互助，共同解决学习问题。
这样不仅可以获得他人的帮助和建议，还可以拓宽自己的学习视野。
使用搜索引擎查找学习资源
4、鉴别网络上的信息
（1）网站的可信度
（2）作者的可信度
（3）其他人的评价
总结:学生有可能归纳不完整，老师补充总结和演示，掌握学习本课的重点内容。
学生:根据教师的总结，参照书本的实例介绍，把做的不好的部分补充完成
练习：（小组合作探究）1、利用搜索如下关键词并体会搜到的结果的区别，看搜索引擎，在这三个搜索引擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下三年后你想（重点）
情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎帮她解决这个问题呢？(小组讨论)
教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D“摄影技巧”、e搜索引擎/是关键词搜索
3、中文雅虎搜索引擎/是目录搜索、关键词搜索，尤以分类目录著称
4、关键词：2012年山东省对口高职升学计算机考纲
/p-50731441.html山东省对口高职升学考试计算机理论考试考纲
教师：根据学生的回答，利用PPT课件总结搜索技巧。
1、关键词的选择最重要。
（1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比“摄影技巧”好
（2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、空格），如“拍摄技巧and淘宝静物”2、不要局限于一个搜索引擎。有（中文）、Google（英文、中文）。
【学情分析】
通过前四节的学习，同学们对Internet的基本知识有了深刻的认识，但当遇到疑问要上网查找资料时，同学们的操作表现的参差不齐，大多只会简单的一种方法且效率不高，很难快速找到想要的资料，通过本节课的学习同学们将掌握搜索料的能力，因而本节课无论在知识的深度还是广度上都有所加深，在学习时可用情景案例、项目学习小组进行实验探究和交流讨论等手段进行教学。
使用搜索引擎查找学习资源
使用搜索引擎查找学习资源在信息爆炸的时代，我们可以通过引擎轻松地找到各种学习资源。
不论是学术资料、实用技能、专业知识等等，几乎所有领域的学习资源都可以在引擎上找到。
下面我将详细介绍如何使用引擎找到合适的学习资源。
首先，引擎最常见的用途就是查找学术资料。
如果你需要写一篇学术论文或者做一次研究，引擎可以帮助你找到相关的期刊论文、学位论文、研究报告等等。
大多数引擎都有专门的学术功能，如Google Scholar、Bing 学术等。
在这些学术引擎中，你可以输入你的关键词，然后找到相关的学术资料。
此外，你还可以通过在普通引擎上增加一些关键词，如"论文"、"研究报告"等，来限定结果。
其次，引擎也可以用于查找实用技能的学习资源。
无论你想学习编程、学习摄影、学习绘画，或者学习其他任何实用技能，引擎都是一个很好的起点。
你可以相关的教程、视频教程、在线课程等，来学习你感兴趣的技能。
除了普通引擎外，还有一些专门用于学习资源的引擎，如Coursera、Udemy、YouTube等。
这些平台上有大量的在线课程和教学视频，可以免费或付费使用。
另外，引擎也可以帮助你找到专业知识的学习资源。
无论你是在校生还是在职人士，都可以通过引擎找到相关的学习资料。
如果你正在学习一门外语，你可以在线语言学习平台，如Duolingo、Rosetta Stone等。
如果你想学习金融知识，你可以相关的金融论坛、博客、书籍等。
如果你想了解最新的科技趋势，你可以科技新闻、科技博客等。
在使用引擎查找学习资源时，有一些技巧和注意事项可以帮助你更快地找到合适的资源。
首先，使用准确的关键词。
你应该尽可能明确地描述你想要找到的学习资源的内容。
例如，如果你想学习如何写作一篇好的论文，你可以使用关键词"如何写好论文"而不是"写论文"。
其次，使用引号来一个短语。
如果你想找到包含特定短语的内容，你可以使用引号将短语括起来。
高中信息技术教学课例《使用搜索引擎查找信息》课程思政核心素养教学设计及总结反思
立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。
师生互动，学习新知师：究竟什么是搜索引擎，常 教学过程
用的搜索引擎有哪些？1、介绍“搜索引擎”：搜索引
擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信 息“检索”服务的网站。通过搜索引擎，用户可以快速 地搜索到需要的信息。2、介绍常用的搜索引擎
关键字。
学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进
行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息
少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用
简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。
培养学生对信息技术发展的适应能力，使学生掌握 教学策略选
初中信息技术教学中,教师不仅应该帮助学生构建 基本的信息技术知识框架体系,巩固学生的信息技术知 识能力,还应该培养学生的信息技术思维习惯,促使学 生养成信息技术思维能力,并以提升学生的核心素养以 及信息查找、分析、评价的综合能力为教学情境的出发 点与落脚点,加强对学生思维能力与实践能力的综合性 培养与引导。加强文化修养、增强道德规范和意识。具 课例研究综 备信息社会责任的学生，具有一定的信息安全意识与能 述 力，能够遵守信息法律法规，信守信息社会的道德与伦 理准则，在现实空间和虚拟空间中遵守公共规范，既能 有效维护信息活动中个人的合法权益，又能积极维护他 人合法权益和公共信息安全；关注信息技术革命所带来 的环境问题与人文问题；对于信息技术创新所产生的新 观念和新事物，具有积极学习的态度、理性判断和负责 行动的能力。
信息技术教学课例《使用搜索引擎查找信息》教学设计及总 结反思
学科
信息技术
教学课例名
《使用搜索引擎查找信息》
称
掌握如何打开网站进行信息浏览，让学生学会在浩
如何正确运用搜索引擎学习
如何正确运用搜索引擎学习在信息时代，搜索引擎是我们获取信息最常用的途径之一。
无论是学生还是职场人士，我们都需要通过搜索引擎来获取所需的知识和信息。
然而，很多人并没有学习如何正确地使用搜索引擎，结果浪费了大量时间和精力。
如何正确地应用搜索引擎进行学习，是每个人都需要掌握的技能。
以下是一些有用的建议，帮助你更有效地利用搜索引擎进行学习。
1.明确搜索的目标在使用搜索引擎之前，首先要明确搜索的目标。
是寻找特定的答案、相关的文献还是学习一个具体的知识点等。
有了明确的目标，才能更有效地进行搜索。
2.使用关键词进行搜索搜索引擎使用关键词进行搜索，因此建议在搜索时使用相关的关键词。
关键词应该简单明了，直接与目标相关联。
可以尝试使用多个关键词进行搜索，这样可以得到更广泛的结果。
3.筛选搜索结果搜索结果可能涉及到不同的学科、领域和类型。
建议在搜索结果中筛选出与目标相关的结果。
可以通过过滤搜索结果的语言、时间范围、文献类型等来检索相关的信息。
同时，还可以通过查看搜索结果中的摘要和简介，来判断是否与目标相关。
4.选择权威的源在进行学习时，应当选择权威的源。
可以考虑使用学术搜索引擎，例如 Google Scholar、Bing Academic Search、CNKI等。
这些搜索引擎收录了大量的学术期刊、论文、会议论文等，是得到权威信息的最佳途径。
5.多样化的搜索引擎除了常用的搜索引擎，例如 Google、Bing等，还有一些其他的有用的搜索引擎，例如 Wolfram Alpha、Quora、Yandex等。
这些搜索引擎的特点不同，在特定领域中具有独特的功能和优势。
建议不仅仅依赖常用的搜索引擎，而是多样化地选择搜索引擎。
6.评估信息的可靠性在学习中，获取可靠的信息至关重要。
应当学习如何评估信息的可靠性，避免错误的信息对自己造成不良影响。
可以通过查看作者的资历、出版日期、信息来源等方面来评估信息的可靠性。
7.充分利用搜索引擎的高级搜索功能搜索引擎具有许多高级搜索功能，可以更好地满足不同的需求。
哪些软件可以搜复习资料
哪些软件可以搜复习资料如今，随着互联网的迅猛发展，我们可以利用各种软件来搜寻复习资料，以提高学习效率。
本文将介绍几种常用的软件，帮助大家更好地寻找和整理复习资料。
首先，我们不得不提到搜索引擎，如百度、谷歌等。
这些搜索引擎通过智能算法，能够根据用户的关键词提供相关的搜索结果。
当我们需要寻找特定的复习资料时，只需在搜索框中输入相关的关键词，搜索引擎就会给出大量的相关结果。
我们可以通过阅读这些结果，筛选出符合自己需求的资料，从而节省了大量的时间和精力。
除了搜索引擎，还有一些专门的学术搜索引擎，如Google Scholar、百度学术等。
这些学术搜索引擎主要针对学术论文、研究报告等学术资料进行检索。
相比普通搜索引擎，学术搜索引擎更加专业，能够提供更多学术性的资料。
当我们需要寻找某个领域的研究成果或者学术论文时，可以优先考虑使用学术搜索引擎。
此外，还有一些在线文库和电子书资源，如豆瓣读书、知网、维普等。
这些资源汇集了大量的书籍、期刊、论文等学术资料，供用户在线阅读和下载。
通过这些平台，我们可以找到大量的复习资料，包括各个学科的教材、参考书、论文等。
同时，这些平台还提供了搜索和分类功能，方便我们快速定位所需的资料。
除了以上提到的资源，还有一些在线教育平台，如MOOC（大规模开放式在线课程）平台、知乎、CSDN等。
这些平台上有大量的学习资料、教学视频、学术讨论等，可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
通过参与在线课程或者阅读相关的学习笔记和问答，我们可以与其他学习者进行交流和讨论，共同解决问题，提高学习效果。
另外，还有一些学习工具类软件，如Evernote、有道云笔记等。
这些软件可以帮助我们整理和管理复习资料。
我们可以将自己收集到的资料进行分类整理，添加标签和笔记，方便后续查找和复习。
同时，这些软件还支持多设备同步，可以在电脑、手机等多个平台上进行访问和编辑，提高了学习的灵活性和便捷性。
综上所述，现代技术的发展为我们提供了丰富多样的软件工具，帮助我们更好地搜寻和整理复习资料。
教你使用搜索引擎查找学习资料
环节一：“什么是搜索引擎？”
• 概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字） 记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数 据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由 高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。
• 参考的使用
【课堂讨论】
• 小组讨论：下面我们来讨论一下搜索引擎有哪些应用呢？由各 项目组的项目组长负责习方面的、生活方面的等，只要你不懂的都可以上网搜，网络资源就 是一部活的百科全书）
【课堂小结】
什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。
• 参考 ：例如：关键词：春节习俗春联由来、春节习俗 春联由来、 • 春节习俗and春联由来
环节四：常用的中文搜索引擎的使用
• 拓展学搜索引擎，在这三个搜索引 擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分 别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机 考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下 三年后你想报考的理想大学的概况。
后面的关键词； • 空格：搜索引擎不同代表的含义不同，一般是and或or; • 括号或引号：将括号或引号内的表达最重要。 • （1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比
“摄影技巧”好 • （2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、看哪个更适合刘 丽同学的要求？
• （1）摄影技巧 （2）数码摄影技巧 （3）拍摄技巧&淘宝静物 （4）拍摄技 巧or淘宝静物
• (5) 拍摄技巧-淘宝静物 (6) 拍摄技巧 淘宝静物 (7) “数码相机佳能 550D” • 2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用
小学信息技术教案学习使用搜索引擎进行信息检索
小学信息技术教案学习使用搜索引擎进行信息检索一、引言现代社会信息爆炸，对信息的获取、处理和利用能力要求越来越高。
作为小学生的老师，我们要培养学生的信息素养，使他们能够运用信息技术进行信息检索，获取所需的知识。
本教案旨在帮助小学生学习使用搜索引擎进行信息检索的基本技巧和注意事项。
二、背景知识在学习使用搜索引擎之前，我们先给学生简要介绍一些背景知识，包括搜索引擎的定义、搜索引擎的分类和作用等。
搜索引擎是一种能够根据用户提供的关键词，在互联网上进行信息检索的工具。
常见的搜索引擎有百度、谷歌、搜狗等。
根据检索的方式和所搜索的内容不同，搜索引擎可以分为通用搜索引擎和垂直搜索引擎。
通用搜索引擎主要用于搜索互联网上的各类信息，而垂直搜索引擎则更加专注于某个领域的信息搜索，例如医疗、旅游、音乐等。
搜索引擎的作用是帮助用户找到所需的信息。
我们通常通过输入关键词来进行搜索。
搜索引擎会根据关键词在互联网上进行检索，并将与关键词相关的网页、图片、视频等展示给用户。
三、学习目标本节课的学习目标是：1. 学习搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧；2. 学习如何选择合适的关键词进行搜索；3. 学习如何筛选和评估搜索结果，获取准确的信息。
四、教学步骤1. 介绍搜索引擎的基本使用方法a) 打开浏览器，并输入搜索引擎的网址；b) 在搜索框中输入关键词，点击搜索按钮；c) 浏览搜索结果，选择合适的链接进行点击。
2. 学习选择合适的关键词a) 关键词要准确地描述你所要搜索的内容；b) 关键词要尽量简洁明了，避免使用模糊的词语；c) 如果没有找到合适的搜索结果，可以尝试修改关键词。
3. 学习筛选和评估搜索结果a) 根据搜索结果的标题和摘要，判断是否与你所需的信息相符；b) 可以通过在搜索框中添加一些限定词来缩小搜索范围，例如添加地点、时间等；c) 注意评估搜索结果的可靠性，尽量选择来自权威机构或知名网站的信息。
4. 小结与拓展通过本节课的学习，我们掌握了使用搜索引擎进行信息检索的基本技巧。
关于学习使用搜索引擎心得体会
关于学习使用搜索引擎心得体会信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数型增长，信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。
在当今社会生活的人，几乎每天每时每刻都与信息打交道。
熟练使用搜索引擎能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
今天我们在课堂上学习了如何使用搜索引擎及分享有哪些比较好的搜索引擎，有利于我们快速准确的找到我们所需要的资料。
通过本节课的学习，我了解到-百度，全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站，它里面有很多用于搜索的专门的应用产品和导航，比如百度知道，百度文库、百度网盘、百度图库、百度地图、百度身边。
我们可以根据自己需要查找资料的类型来选择我们要搜索用的工具。
其次，我们还要学习了关于百度搜索的几种技巧和方法。
比如搜索完整不可拆分关键词可以将关键词用双引号或者书名号括起来，可以让我们准确的搜到我们想要的资料，还有网址搜索的方法和文件类型搜索方法，排除关键词发和附加关键词法。
其次，本节课的另一个重点是了解了国家教育资源网，对师范生来说这个网站有利于我们快速查找有关学生教育的资料，重要的是这个网站是免费的。
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在关键词搜索中的逻辑操作符
• 练习：（小组合作探究） 练习：（小组合作探究） ：（小组合作探究
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第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索看哪个更适合刘 丽同学的要求？ （1）摄影技巧 （2）数码摄影技巧 （3）拍摄技巧&淘宝静物 （4）拍摄技 巧or淘宝静物 (5) 拍摄技巧-淘宝静物 (6) 拍摄技巧 淘宝静物 (7) “数码相机佳能 550D” 2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用 什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。
【课堂讨论】 课堂讨论】
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 小组讨论：下面我们来讨论一下搜索引擎有哪些应用呢？由各 小组讨论： 项目组的项目组长负责记习方面的、生活方面的等，只要你不懂的都可以上网搜，网络资源就 是一部活的百科全书）
环节一： 什么是搜索引擎？ 环节一：“什么是搜索引擎？”
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学操作中体会“搜索引擎”的含义
• 概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字） 概括： 记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数 据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由 高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。 • 参考使用方法 环节二（重点）：搜索引擎的使用方法 ）：
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的 情景案例一： 手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很 不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎 帮她解决这个问题呢？(小组讨论) (小组讨论) • 教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D”（打开新 教如“摄影技巧”、“ 课堂小结】
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 最后各小组总结本节课所学内容，教师给以补充: • 本节课我们主要学习了搜索引擎的含义、使用方法、使用技巧。围 绕一个故事，通过两个情景案例+五个练习完成的结果可以看出，同 学们的任务完成的非常好。现在我们已学会了使用搜索引擎，掌握 了使用搜索引擎搜索的技巧。今后如果我们再有什么不明白的问题 ，不管是学业上的问题还是生活中的问题，或者是将来工作中遇到 的各种各样的问题，都可以借助网络，自己来搜索答案，当然我们 需要自己判断答案正确与否，这有助于同学们养成独立思考、主动 探究的好习惯，对于我们以后的学习工作都将有很大帮助。
• 提示：以搜狐网为例学习目录搜索的使用，对口高职升学理想的 提示： 大学“山东）：搜索引擎的使用方法 环节二（重点）：搜索引擎的使用方法 ）：
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
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空格：搜索引擎不同代表的含义不同，一般是and或or; 空格 括号或引号：将括号或引号内的表达式作为一个整要。
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
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（1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比 “淘宝静物拍摄技巧” “摄影技巧”好 摄影技巧” （2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、空格），如“拍摄技巧 “ and淘宝静物” and淘宝静物” 、精确匹配——括号或引号。举例演示：“山东科技大学” 4、鉴别网络上的信息 （1）网站的可信度 （2）作者的可信度 （3）其他人的评价
环节三（重难点）：使用搜索引擎的技巧 环节三（重难点）：使用搜索引擎的技巧 ）：
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 情景案例二 情景案例二：刚才同学们在情景案例二中，给刘丽同学一些提高 摄影技巧的建议，使她拍得手工艺品更适合淘宝开店用，更吸资料呢？(学生先思考，带着问题看书， (学生先思考，带着问题看书， 再小组讨论，各人操作) 再小组讨论，各人操作)
• 总结：（1）目录搜索适合没有明确上网目的，只是一般性地 总结：（1 ：（ 浏览自己感兴趣的内容的情形， • 如新浪（/） 、搜狐（ / ）。 • (2) (2)关键词搜索适合不清楚查询目标所属的类别，只知道关： 环节四：常用的中文搜索引擎的使用
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教、Google搜索引擎/ 是关键词搜索 • 3、中文雅虎搜索引擎/ 是目录搜索、关键词 搜索，尤以分类目录著称 • 4、关键词：2012年山东省对口高职升学计算机考纲 • /p-50731441.html 山东省对口高职升学考 试计算机理论考试考纲
使用搜索引擎查找学习资料
刘秀花 潍坊市机械工业学校
导入新课的情境故事
第三届全国中小学 “教学中的互联网搜索” 教学中的互联网搜索”
• 刘丽和张宇是很要好的朋友，俩人考高中没考上，就一块上了职 业学校的计算机高考班。后来学校组织一个技能训练班，刘丽想学一 技之长，就报名参加了电子商务技能中心队的训练，而张宇怕耽搁高 考没报。 • 一个学期后刘丽参加市技能大赛获得了市一等奖，成了同龄中的 小专家，而张宇还是一名不起眼的中职生，张宇很不甘心，就问刘丽 学习的秘诀，刘丽说我们技能训练时老师教会了我们使用搜索引擎查 找学习多，现在我都不怕遇到问题啦，只要 给我时间，能上网搜索，没有解决不了的问题。
• 提示：当使用
• 思考： 思考：在关键词搜索中使用逻辑操作符有哪些？含义是什么？该怎样使用？
在关键词搜索中的逻辑操作符
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• • •
与（AND、&）：所有的关键词都必须出现在搜索结果中； AND、 或（OR、|）：至少有一个关键词出现在搜索结果中； OR、 非（NOT、-）：要求搜索结果中必须包含前面的关键词，并且不能包含 NOT、 后面的关键词；
环节二（重点）：搜索引擎的使用方法 环节二（重点）：搜索引擎的使用方法 ）：
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• 练习：张宇的理想是考入“山东科技大学”,你帮她用目录搜索和关 练习： 键词搜索，查看“山东科技大学”的概况，在操作中体会两种搜索 引擎的使用方法的区别。（先个人操作，再小组讨论解决疑问）
【布置作业】 布置作业】
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• 1、使用本节所学的搜索引擎技术解决自己学习中遇到的一个难 题（个人完成） • 2、试上网搜索一首自己喜欢的歌曲并下载（“下载”操作还没 学，到下一节学习，但你可以先利用本节学的搜索引擎来试着 解决）。（个人探究，后小组交流） • 3、使用搜索引擎查找清明节去丽江旅游的路线、车费、住宿（ 小组合作完成）。
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参考 ：例如：关键词：春节习俗春联由来、春节习俗 春联由来、 春节习俗and春联由来
环节四： 环节四：常用的中文搜索引擎的使用
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• 拓展学习 拓展学搜索引擎，在这三个搜索引 擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分 别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机 考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下 三年后你想报考的理想大学的概况。
使用搜索引擎查找学习资料
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选课件