安徽省芜湖市2019-2020学年中考一诊语文试题含解析
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安徽省芜湖市2019-2020学年中考一诊语文试题
一、选择题
1.下面加点的词语使用不正确的一项是( )
A.每当看到松树那美丽的倩影
..,总会产生许多联想。
B.接待大厅里有礼仪小姐,她们的丰姿
..楚楚动人。
C.炊烟袅袅
..,树影斑驳,偶或传来一两声鸡鸣,过去文人常用这些来表现农村的宁静。
D.在这碧绿的大草原上,点缀
..着黄色、白色的野花,虽然是星星点点,但却引人注目。
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析:A.倩影:俏丽的身影。后也用为青年女子照片的美称。适用对象错误。故答案为A。
2.下列关于中国传统文化的表述正确的一项是()
A.王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一草书”,它率意灵动体式全无定法,达到炉火纯青的艺术境界。
B.张老师在书房里挂了一副对联,上联是“经霜更知秋水明”,下联是“历劫方显钢骨硬”。李老师说上下联挂反了。李老师的判断是对的。
C.九月初九是重阳节,按照传统的习俗人们通常会去登高,然后喝一些雄黄酒,到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜,活动丰富多彩。
D.小明在家不爱学习,妈妈教导他说:“我今年40岁了,已经到了知天命的年纪了,我知道学习对一个人成长的重要性,你要改正啊!”
【答案】B
【解析】
【详解】
A.错误,《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
C.错误,赏月、猜灯谜不是重阳节的习俗,中秋节赏月,元宵节猜灯谜。
D.错误,知天命表示年龄“五十岁”,四十“不惑”。
故选B。
二、名句名篇默写
3.诗、文名句填空。(请注意:(1)~(6)题为必答题;(7)~(10)题为选答题,从中任选两题
....作答,若答两题以上,只批阅前两题。)__________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)醉里挑灯看剑,__________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)__________________,不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》兔从狗窦入,__________________。(乐府民歌《十五从军征》)
__________________,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元《三峡》)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:__________________,__________________。采菊东篱下,
__________________。(陶渊明《饮酒》)__________________,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)伤心秦汉经行处,__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)__________________,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
【答案】⑴长风破浪会有时⑵梦回吹角连营⑶今夜月明人尽望⑷雉从梁上飞⑸巴东三峡巫峡长⑹山回路转不见君,雪上空留马行处⑺悠然见南山⑻春色满园关不住⑼宫阙万间都做了土⑽千磨万击还坚劲
【解析】
【详解】
此题考查的是名句默写。需要注意“雉”、“阙”、“坚劲”的书写。
三、现代文阅读
4.阅读下面的记叙文,完成下列小题。
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。”
④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,
他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。
1.(小题1)请分析文题“每一棵草都会开花”的含义?
2.(小题2)如果在④⑤段之间加一个过渡句,应怎样写?
3.(小题3)结合全文分析文中“男孩”的形象。
4.(小题4)文中第⑤段画线句运用了哪些描写方法?其作用是什么?
5.(小题5)结合生活实际,谈谈你阅读本文后所得到的启示。(80字左右)
【答案】1.2.文题“每一棵草都会开花”的字面含义是:每一棵草都会开花的这一自然现象;文中含义是:以草喻人,指每一个人(学生、孩子)都能成才。
3.4.示例:草是如此,人也是如此。
5.【小题3】他有些耳聋,但学习很努力,因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸了头,努力倾听;他内心阳光,父亲常来校站在教室外看他,他也不出去,只送出一个笑容;他的手工技艺高超,他的十个手工泥娃娃,各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。
【小题4】【小题4】运用了外貌、动作、神态描写,生动形象的刻画出人物虽耳聋但学习很努力的形象特点。
【小题5】【小题5】示例一:读了本文后,我得到的启示是:世间万物都有其精彩之处,每一棵草都会开花,每一个人都能成才,所以我们每个人都要有信心,心存阳光,积极向上,勤奋努力,不懈追求,争创优秀,立志成才。
示例二:读了本文后,我得到的启示是:世间万物都有其精彩之处,每一棵草都会开花,每一个人都能成才,所以我们不要看低任何人,尺有所短寸有所长,坚信每一个人都会找到他绽放精彩的舞台。
【解析】
1.2.本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容,标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。本文的标题既实指草儿也会开花,又比喻像草一样渺小的人,只要努力,也同样可以成功。
3.4.本题考查学生拟写过渡句的能力。过渡句的位置在两段话之间,起到承上启下的作用。第④段讲的是“每一棵草,都会开花的”,第⑤段讲到“人也如同草一样,可以绽放自己的花”。据此分析,过渡的句子应该是“草是如此,人也是如此”,意思对即可。
5.【小题3】此题考查的是对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。男孩因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸了头,努力倾听,可见他很努力;男孩的父亲常来校站在教室外看他,他也不出去,只送出一个笑容,可见其阳般的心灵光;男孩