初一升初二英语教案完整版

初一升初二英语教案

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初一升初二英语教案（第二周）

第1天

1.检查纠错本，批改情态动词部分的练习题。

2.跟学生打完招呼开始上课。

3.听写第九、十单元的单词。

4.评讲情态动词部分的练习题。

5.下课批改单词。

6.复习祈使句。告诉大家句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。祈使句

是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。

7.如：Lookout!小心！Waithereforme!在这等我！

8.Besuretocomehereontime!务必准时来到这里！

9.祈使句的否定形式多以donot（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。

10.Don'tarrivelateforschool.上学别迟到。

11.Don'tfight!别打架！

12.Don'tlookoutofthewindow.不要向窗外看。

13.家庭作业：对情态动词部分进行纠错，背诵十一、十二单元的单词，做一份

我发的句子种类的练习题。

第2天

1.检查纠错本，批改句子种类部分的题。

2.跟学生打完招呼后开始上课。

3.听写十一、十二单元的单词。评讲句子种类部分的练习题。

4.下课批改单词。

5.对整个初一全册的内容做一个总结性的归纳。特别是我们最近复习的一些易

错题，特殊题。再抽出来集中复习。整体的一个总结，看同学们还有没有其他的难懂的部分。

6.家庭作业：对句子种类部分的题进行纠错，做一套我发的初一综合性测试

题。

第3天

1.检查纠错本，批改综合测试题。

2.评讲综合测试题。

3.针对同学们犯错的地方扩散开讲解知识点，加深印象，对没弄清楚的地方加

大力度，反复举例说明。

4.根据老版教材学习频率副词就是第一单元的内容

Unit1Howoftendoyouexercise?

5.

6.先学习重点短语和单词的拼写onceaweek一周一次(“一次”用特殊词once)

7.wiceaday一天两次(“两次”用特殊词twice)

8.threetimesamonth一个月三次(三次或三次以上用基数词+times的结构构成)

9.fourtimesayear一年四次

10.howoften多久一次

11.asfor至于；关于

12.howmany多少（针对可数名词）

13.howmuch多少（针对不可数名词）

14.ofcourse=sure当然；确信

15.lookafter=takecareof=carefor照顾；照看

16.alotof=lotsof=plentyof许多；大量

17.everyday每一天

18.everynight每晚

19.hardlyever几乎不

20.begoodfor对……有益

21.begoodforone'shealth有益健康

22.trytodosth.尝试做某事

23.getgoodgrades取得好成绩

24.helpsb.[to]dosth.帮助某人做某事

25.kindof有点

26.want[sb.]todosth.想要（某人）做某事

27.keepingoodhealth保持健康

28.Notwomenthinkalike.人心各异。

29.家庭作业：对初一综合测试进行纠错，复习今天学习的重点短语。

第4天

1.检查纠错本。

2.跟学生打完招呼开始上课。

3.问学生周末都桌什么，这次补课完了做什么，就闲聊一会，问同学们多久上

一次网，看一次电视等。从而引出今天的话题，Howoften的句型。对频率提问。

4.多举例子进行阐释，并详细讲解oncetwice等特殊次数以及其他次数的构

成。

5.并区分howmany和howmuch的区别，以及两者的不同用法。

6.重点语法：频率副词

7.询问别人做某事的频繁程度

8.提问用Howoften引导特殊疑问句

9.回答用always,sometimes,twiceaday等频率副词。

10.例句：A:HowoftendoyouwatchTV(你多长时间看一次电视)

11.

12.B:IwatchTVeveryday.(我每天都看电视。)

13.A:What'syourfavoriteprogram(你最喜欢的节目是什么)

14.

15.B:It'sAnimalWorld.(是《动物世界》。)

16.A:Howoftendoyouwatchit(你多长时间看一次这个节目)

17.

18.主要频率副词的等级排序：

19.always(总是)>usually(通常)>often(经常)>sometimes(有

时)>hardlyever(很少)>never(从不)

20.隔一段时间做某事数次用数词+时间间隔的结构构成。

21.家庭作业：背诵今天学习的重点短语和句型。

第5天

1.跟学生打完招呼后开始上课。

2.听写昨天学习的重点短语和句型。

3.通过例句，请同学起来用昨天学习的句型对我提问，我回答之后对另一个同

学提问看同学们掌握的情况。

4.根据第二单元的内容，问大家身体各个部位怎么说，他们可能只知道一部

分，我就告诉他们另一部分。那么学习了身体部位的表达法，接着，就考大家这些单词，看谁记得准。

5.再通过一些例句学到这些重点短语haveacold患感冒

shouldn't=shouldnotbestressedout紧张的；有压力的afew有些；几个（针对可数名词）alittle[bit]有些；几个（针对不可数名词）atthemoment此刻；现在What'sthematter?=What'swrong?=What'stheproblem?怎么了？liedownandrest躺下休息seeadoctor看病hopetodosth.希望做某事listento 听forexample举个例子begoodfor对……有益it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事（对某人来说）……（加形容词）gettired感到疲倦stayhealthy保持健康givesb.sth.=givesth.tosb.把某物给某人needtodosth.需要做某事

6.家庭作业：回家复习今天学习的重点短语，为明天学习句子做准备。