春秋争霸ppt4 川教版课件

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七年级历史上册 2.6 春秋争霸课件 川教版

七年级历史上册 2.6 春秋争霸课件 川教版
第6课 春秋争霸
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)春秋时期的起止时间。 (2)春秋争霸的背景、目的和春秋五霸。 (3)齐桓公首霸的内外因素及称霸标志。 (4)晋楚争霸的战役和吴越争霸涉及的人物。 2.在预习的基础上,独立完成【速填速记】,自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成!
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。
【易错提醒】注意“桓”“阖闾”“濮”“邲”“郢”等字的 读音和写法。 【要旨提醒】列国争霸从本质上讲是大国诸侯争当中心或天下 共主的斗争,霸主制度维持了一定的社会秩序,同时也扩大了 华夏文化的影响,促进了民族融合。
【判断抢答】 1.盘庚迁殷后,商朝逐渐强盛;平王迁洛邑后,王权日益巩 固。( × ) 提示:公元前770年,周平王迁都洛邑,而其王权却日益衰 落,周王统治出现危机。 2.春秋争霸的目的仅仅是为了夺取更多的土地、财产和人口。
二、齐桓公首霸 1.地理位置:位于今_山__东__北部,是东方的一个大国。 2.管仲改革:以_管__仲__为相,发展生产,改革_内__政__,整顿军 队。 3.外交策略:打出_尊__敬__周__王__和阻止_周__边__民__族__对中原侵犯的 旗号,即“尊王攘夷”。 4.称霸标志:齐桓公以霸主身份在_葵__丘__大会诸侯,周王派人 慰问。
一、“春秋五霸” 1.春秋时期:_公__元__前__7_7_0_年(周平王迁都洛邑)-_公__元__前__4_7_6_年。 2.争霸背景:_王__权__衰落,周王统治出现严重危机。 3.争霸目的:夺取更多的_土__地__、__财__产__和__人__口__,争当支配别国 的霸主。 4.春秋五霸:_齐__桓__公__、_晋__文__公__、楚庄王、吴王阖闾和越王 勾践。

川教版初一历史课件 新川教版历史七年级第6课春秋争霸

川教版初一历史课件  新川教版历史七年级第6课春秋争霸

晋B 齐A
新田
临淄
雍 周 洛邑
商丘
楚C 郢
吴D吴 会越E稽
齐桓公 晋文公 楚庄公 吴王阖闾 越王勾践
•三、争霸战争
1、齐桓公称霸 齐桓公首霸的原因何在?
阅读P33页小字
(1)原因
富强
1、改革内政 2、发展生产 3、整顿军队
策略:“尊王攘夷”
2、葵丘会盟——标志着齐桓公成为霸主
齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹 等国相会结盟。 周王派人送去物品表示慰问。
公元前597年, 楚晋军队在邲进 行决战,晋军大 败。各国诸侯纷 纷归附楚国。
楚庄王成为 中原又一霸主。
4、吴越争霸
阅读课文吴国强大的原因是什么?
重 用
改革内政,建设城郭
壮大军队,任用孙 武为将军,提高军 队战斗力。
破楚败越,称霸诸侯 投降称臣
勾践卧薪尝胆 越王勾践怎样让越都要尝尝胆的苦 味,以激励自己,而没有卧 薪。
问鼎中原
关于楚庄王,同学们 知道哪些成语故事?
一鸣惊人,问鼎中原
成语寓意:楚庄王为讨伐入侵的 戎人来到洛阳,在周天子境内检 阅军队。周定王派大夫王孙满去 慰劳,楚庄王借机询问周鼎的大 小轻重。王孙满说:“政德清明, 鼎小也重;国君无道,鼎大也轻。 周王朝定鼎中原,权力天赐。鼎 的轻重是不应该询问的。”楚庄 王问鼎,大有欲取周王朝天下而 代之的意思,结果遭到王孙满的 严词斥责。当时,鼎代表国家权 力。后来人们便用“问鼎”表示 图谋夺取政权的意思。
经过长期努力,越国国 力得到恢复和发展。勾践趁 夫差在中原会盟诸侯的时候 袭击吴国。夫差急忙回救, 战败自杀。
勾践北上会盟诸侯,成 为春秋时期最后一个霸主。
孟子说:“春秋无义战”, 你是如何理解的?

【川教版】历史七年级上册:第6课《春秋争霸》ppt精编课件

【川教版】历史七年级上册:第6课《春秋争霸》ppt精编课件
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川教历史2011课标版 七年级历史上册第6课 春秋争霸课件(共38张PPT)

川教历史2011课标版 七年级历史上册第6课 春秋争霸课件(共38张PPT)

BB.孙武
B.楚庄王
)。
C.孙膑
D.伍子胥 D.勾践
4.春秋时期,最后一位霸主是(
DC.阖闾
)。
5.西周时,“礼乐征伐自天子出”。春秋时,“礼乐征伐自诸侯出”。
这个变化说明和指挥诸侯,而强大的 诸侯已实际上取代周王,发号施令,控制和指挥其他各诸侯国。
2、东周开始
二、“春秋五霸”
为什么在西周刚建立时, 诸侯不争霸而到了东周就争霸呢?
1、出现春秋五霸的原因
材料一: “礼乐征伐自天子出” 材料二: “礼乐征伐自诸侯出”
——(《论语》·季氏)
两段材料说明周王与诸侯国的关系发生变化, 这种变化说明了什么问题?
周王室衰微---分封制瓦解 诸侯国强大---争做天下霸主
葵丘会盟台
与齐桓公有关的成语故事
• “一箭之仇” •
• “老马识途”
“老马识途”
2、晋文公称霸
晋楚争霸
城濮之战

VS

退避三舍起到什么作用?
诚信:实现诺言、报答谢恩;
战术:避其锋芒、诱敌深入。
与晋文公有关的成语
【退避三舍】
【竭泽而渔】 【师直为壮】
《左传》载:狐偃曰:师直为壮,曲为老。岂在久乎?其意 为:出师有理,则士气壮,无理则士气不振,而不可能取胜。
知识补充:
• 东周分期(公元前770年---公元前256年) • 西周东周分期是后人根据都城位置分期的 • 春秋时期(公元前770年----公元前476年) • 后人以孔子编订的《春秋》一书书名为时代名称 • 战国时期(公元前476年----公元前221年) • 后人以西汉刘向编订的《战国策》书名为时代名称
2、春秋时期的霸主
三、争霸战争

春秋争霸ppt4 川教版

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葵丘会盟碑
春秋时期齐桓公首先称霸原因:
天时:周王室衰微,群龙无首 地利:背山面海,资源丰富 人和: 1.任用管仲,唯才是举 2.管仲改革,富国强兵
3.尊王攘夷,深得民心
以古喻今
越王卧薪尝胆 齐桓公任用管仲 晋文公退避三舍 其他……
你最佩服谁?他身上有什么东 西值得你去学习?
课堂感悟:
学勾践,发奋学习,不怕吃苦; 学重耳,诚实守信; 学齐桓公,宽阔的胸怀;海纳百川有容乃大。 ……
因循守旧、一成不变只会落后于人,改革 图强才是我国的基本国策。
恰同学少年 少年强,则国强 少年智,则国智
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道 理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因 为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。共勉,早安!3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一 蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不 该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努 力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时 光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏 惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的, 并不是等来的机遇,而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没 有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然 自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。 在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天 你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心, 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过 去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候,等于释放 了一个囚徒,然后你会发现,那个囚徒就是你自己。对的那条路,往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生,到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人,但你从 不观察自己,因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的,不要等着对方去领悟,因为对方不是你,不知道你想要什么,等到最后只能是伤心和失望,尤其是感情。在这个世界 上,不要太依赖别人,因为即使是你的影子,也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。有时候,一份清淡,更能历久弥香;一种无意,更能魂牵梦萦;一段简约,更可以维系一生。所有的人,起 初都只是空心人,所谓自我,只是一个模糊的影子,全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量,是时间。缘分这东西就是定数,来无形去无影。缘分来了无以阻挡,散了落花流水。有缘且珍惜,无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性,你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的,除了交流,还能有什么?除了语言文字,一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式,却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候,你的拥抱只是桎梏, 你懂得的时候,一个拥抱胜过了万语千言。 如果不想被人评价为太浮躁,那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人,而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘,不是因为他{她}很帅或很漂亮,也不是因为得不到 的就是最好的,而是因为初涉爱河的人异常纯真,没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆,生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制,更要懂得如何品尝!很多人不需要 再见,因为�

【川教版】春秋争霸 教学PPT课件4

【川教版】春秋争霸 教学PPT课件4

春秋时期:公元前8世纪至公元前5世纪
比比说说
骨耜(河姆渡遗址出土)
铁犁(春秋时期)
春秋时期(公元前8世纪—公元前5世纪)
西周灭亡后,周 平王东迁,人口 土地减少,历史 上称为东周
铁制农具和牛耕技术的 使用,劳动效率提高
周王室日趋衰微
诸侯国日益强大

1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——
他为她王负之绎他治《三后他略改最慧相他年尝本 宫 复 人 了春周,千世足,革强眼,忍如胆为。国双一秋游主,影智富让大识最辱一,越娇重双段》列张创响多有齐的英先负日终溪柔任归凄,国仁立深谋才国国雄称重,成女之隐美门,爱儒远,干成家,霸,卧霸,躯后山的下关,学。文,为任春十薪业误,与林故弟心删,韬他当管秋入却心, 事子政修对武的时仲吴身爱演

(新)川教版七年级历史上册第6课《春秋争霸》课件

(新)川教版七年级历史上册第6课《春秋争霸》课件

越王台 越王台位于绍兴市区卧龙山南坡,处于越国范蠡(lǐ) 所筑之小城内,为当时越王勾践宫室集中之地。南宋嘉 定十五年(公元1222年),太守汪纲于原址兴建越王台。 抗日战争时被日寇飞机炸毁,1980年按原貌重建。
指出吴国、越国在《春秋列国形势图》 上的位置。
Hale Waihona Puke 吴国越国对于春秋时期的争霸战争,孟子说:“春秋无 义(正义)战。”你怎样看待?
纷归附楚国。
楚庄王终于一鸣惊人,成为新的中原
又一霸主。
问 鼎 中 原
王子午鼎(附匕)
王子午鼎,春秋时期楚国制。王子午是楚庄王之子, 又名子庚,颇有战功。铜鼎腹内及盖内有鸟篆书铭文85 字,大意为“王子午自铸铜鼎,以祭先祖文王,进行盟 祀,我施德政于民,因而受到尊重,望子孙后代以此为 准则。”此鼎反映春秋时楚、晋两国争霸历史。
齐国国力迅速强大。


北狄

山戎


渭 水

卫 东周
洛邑




楚 春秋争霸形势图
吴 正确的策略

齐桓公为什么能够首先称霸? 优越的地理位置。 管仲的改革。 正确的策略。
葵丘会盟 (前651年)
葵丘寺会盟殿齐桓公邀集诸侯 会盟的塑像
2.晋楚 争霸
2、晋楚 争霸
晋文公征战(想像画) 齐桓公死后,齐国力量衰落,晋国和楚国开始争夺中 原的霸权。晋文公(公元前697~前628),名重耳,春 秋时晋国国君。他凭丰富的政治经验,于在位不长的时 间里,开创了雄峙中原的事业,成为继齐桓公之后的第 二个霸主。由于他经历曲折,倍遭困厄,即位后励精图 治,政绩显赫,历来为史家所称道。
4.春秋时期,最后一位霸主是( D )。 A.晋文公 B.楚庄王 C.阖闾 D.勾践 5.西周时,“礼乐征伐自天子出”。春秋时,“礼 乐征伐自诸侯出”。这个变化说明了什么? 答:说明王权衰微,周王已不能控 制和指挥诸侯,而强大的诸侯已实 际上取代周王,发号施令,控制和 指挥其他各诸侯国。

第6课 春秋争霸 课件(川教版七年级上)(2)

第6课  春秋争霸  课件(川教版七年级上)(2)

齐桓公: 任用贤能,革新强国—革新 晋文公: 一诺千金,终成大业—诚信 楚庄王: 一鸣惊人,问鼎中原--雄心 吴王阖闾:改革内政,富国强军—勤业 越王勾践:忍辱负重, 雪耻复国—毅力
小结
1、一个时期
2、三场争霸 3、五位霸主
春秋时期
桓公首霸 晋楚争霸 吴越争霸 齐桓公 晋文公 吴王阖闾 楚庄王
越王勾践
吴越争霸
(霸主) 吴王阖闾BC514—BC496
改革内政、加强军队、 建设城郭(重用孙武、伍子胥)
打败 传位

打败
吴王夫差
越王勾践
灭吴 (霸主)BC473灭吴 加紧生产、加强军队、 任用贤才
越王勾践
吴王夫差
周王成 各诸侯国都城 吴军进兵路线
越军进兵路线
用一句话或者一个词概括齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、 越王勾践成就霸业的秘诀是什么吗?
第六课
春秋争霸
东周开始,诸侯争霸。 群雄并起,天下大乱„
一、“春秋”的来历
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
公元前770年
《 春因 秋鲁 》国 而编 得年 名史
公公 元元 前前 4 4 7 7 6 5 年年
公元前221年
相因 互各 战诸 争侯 而国 得连 名年
公元
二、春秋的政治局势
1、西、东周变化的对照表:
齐桓公
晋文公 秦穆公 宋襄公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
齐桓公首霸(BC685年—BC643年)
1、称霸原因: 自身基础——东方大国, 盛产鱼盐。 对内——任用管仲,进行 改革,富国强兵。 对外——尊王攘夷,拥护 周王室。 2、称霸标志:葵丘会盟。
周王城 各诸侯国都城 齐国扩张路线

七年级历史上册 第二学习主题《春秋争霸》课件 川教

七年级历史上册 第二学习主题《春秋争霸》课件 川教

作用。春秋争霸战争有消极的一面,即给人民带来了种种灾难;但
也有客观的进步作用,大国为了争霸,不断增强自身的力量,大国
兼并小国,有利于国家走向统一;同时,争霸也进一步削弱和瓦解
了周王室的统治地位。
【答案】A
“尊王攘夷”
管仲向齐桓公提出
了实现在中原称霸的谋略,
即“尊王攘夷”。所谓“尊
王”,就是拥护周王室。所
谓“攘夷”,是指当时我国
北方的狄人和戎人借中原各
国争战之机内侵,对各国造
成严重威胁,领头伐夷就能
得到各方阻止了山戎、北狄对
中原的侵扰,在南方阻止了
楚国的北进。
称霸标志
第6课 春秋争霸
链接旧知识:
填一填:
(1)西周建立:时间约公元前 1046 年,都 城 镐京 ,重要制度 分封制。 (2)西周灭亡:时间公元前 771 年,犬戎 族攻破都城周幽王 被杀死。
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新课解读
西周灭亡后,周平王 (姬宜臼 西周幽王之 子)于公元前770年把 都城东迁至洛邑(今河 南洛阳),历史上称为 东周。
【典例 2】对春秋时期各国的争霸战争,评价正确的是(
)
①争霸战争给人民带来了种种灾难 ②在争霸过程中,有些诸
侯国被消灭,出现了一些大国,有利于国家走向统一 ③争霸过程
中许多国家都以改革加强了自身的力量 ④争霸进一步削弱和瓦解
了周王室的统治地位
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【解析】解答本题应正确理解春秋争霸战争的主观动机与客观
“他”是(
)
A.周武王 C.晋文公
B.齐桓公 D.楚庄王

春秋争霸ppt4 川教版

春秋争霸ppt4 川教版

春秋时期:公元前8世纪至公元前5世纪
比比说说
骨耜(河姆渡遗址出土)
铁犁(春秋时期)
春秋时期(公元前8世纪—公元前5世纪)
西周灭亡后,周 平王东迁,人口 土地减少,历史 上称为东周
铁制农具和牛耕技术的 使用,劳动效率提高
周王室日趋衰微
诸侯国日益强大
出现春秋争霸局面
历史再现
春秋争霸竞风流
齐王称霸 司马迁:“管 仲既用,任政 于齐,齐桓公 以霸;九合诸 侯,一匡天下, 管仲之谋也。
春秋争霸竞风流
他周游列国,关心政 她本为越溪女,误入吴 他足智多谋,文韬武 治,主张仁爱,删修 王宫。娇柔之躯,却身 他忍辱负重,十 略,富有才干,他的 《春秋》,门下弟子 他慧眼识英雄,任管仲 负复国重任,后与心爱 年如一日,卧薪 改革让齐国成为当时 三千,创立儒学,对 为相,最先称霸春秋 尝胆,终成霸业 之人双双归隐山林,演 最强大的国家 后世影响深远。 绎了一段凄美的故事
尊王攘夷、深得民心 打出“尊王攘夷”的旗号,即在尊 重周王室的名义下,团结其他诸侯, 抗击威胁中原的周边少数民族,还 出兵阻挡北上的南方强国楚,在诸 侯国中树立了威信。

背山面海,资源丰富
齐桓公称霸
公元前651年,齐桓公召 集许多诸侯在葵丘会盟, 周天子也派代表参加,正 式承认了他的霸主地位。
葵丘会盟碑
春秋时期齐桓公首先称霸原因:
天时:周王室衰微,群龙无首 地利:背山面海,资源丰富 人和: 1.任用管仲,唯才是举 2.管仲改革,富国强兵
3.尊王攘夷,深得民心
以古喻今
越王卧薪尝胆 齐桓公任用管仲 晋文公退避三舍 其他……
你最佩服谁?他身上有什么东 西值得你去学习?
课堂感悟:

【川教版】历史七年级上册:第6课《春秋争霸》ppt课件

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晋楚争霸
晋文公征战想像画
王子午鼎
王子午鼎,春秋时期楚国制。铜鼎腹内及盖内有鸟篆书铭文,记 载作器者为王子午。王子午是楚庄王之子,又名子庚,颇有战功。此 鼎反映了春秋时期楚、晋两国争霸的历史。
城濮之战
吴越争霸
吴王夫差剑
吴王夫差矛
吴王夫差鉴
孙武
《孙子兵法》竹简(山东银雀山汉墓出土)
越王勾践的剑
第3课 春秋争霸
■“春秋五霸” ■齐桓公首霸 ■晋楚争霸 ■吴越争霸
导入 春秋战车(想象画)
春秋方阵、圆阵示意图
生动形象,言简意赅,是成语的突出特点。如果说通过“反戈一击”, 我们可以了解商朝灭亡的历史,那么,“退避三舍”“一鸣惊人”“问鼎中 原”“卧薪尝胆”等一系列成语则可以帮助我们了解春秋时期诸侯争霸的历 史。
问鼎中原
《左传·宣公三年》:“楚子伐陆浑之戎,遂至于雒 (洛阳),观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子,楚子问鼎 之大小轻重焉。对曰:‘在德,不在鼎……’”
成语寓意:楚庄王为讨伐入侵的戎人来到洛阳,在周 天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳,楚庄王 借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说:“政德清明,鼎小 也重;国君无道,鼎大也轻。周王朝定鼎中原,权力天赐。 鼎的轻重是不应该询问的。”楚庄王问鼎,大有欲取周王 朝天下而代之的意思,结果遭到王孙满的严词斥责。当时, 鼎代表国家权力。后来人们便用“问鼎”表示图谋夺取政 权的意思。
卧薪尝胆
成语出处:《史记·越王勾践世家》:“吴既赦越,越 王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食 亦尝胆也。”
成语寓意:越王勾践被夫差战败,囚禁在吴国。勾践 在吴三年,受尽苦难。周敬王二十九年(公元前491年)吴 王夫差赦勾践归国。他回国后,广纳贤士,立志报仇雪恨, 为了不忘屈辱,他在室内挂了一个苦胆。吃饭时一定要先 尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴,以使自己警惕,不得居 安忘危,丧失报仇雪恨的决心。后来越国终于强大起来, 灭掉了吴国。“卧薪尝胆”常被用来形容人刻苦自励,发 奋图强。

【川教版】历史七年级上册():第6课《春秋争霸》课件(共32张PPT)

【川教版】历史七年级上册():第6课《春秋争霸》课件(共32张PPT)

二、齐桓公首霸 ① 地理位置优越
1、原因 ②管仲改革尊王”?什么是“攘夷”? 2、既然周天子天下共主的地位已名存实亡, 为何还要尊王? 3、“尊王”起到了哪些作用? 4、“攘夷”的表现?
管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略,即“尊王攘夷”。 所谓“尊王”,就是拥护周王,承认周天子的领袖地位。所谓 “攘夷”,是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内 侵,对各国造成严重威胁,领头伐夷就能得到各国的拥戴。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
经过长期努力,越国国力得到恢复 和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的 时候袭击吴国。夫差急忙回救,战败自 杀。
勾践北上会盟诸侯,成为春秋时期 最后一个霸主。
越王勾践卧薪尝胆雕塑
“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关 终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越 甲可吞吴。”

七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版

七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版
齐桓公和管仲画像砖
晋文公
晋文公复国图卷
楚庄王
阖闾
孙武
谈你 印象最深的一个?
从这些故事中你受到了什么启发?
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春秋争霸
一.春秋五霸 1. 春秋的由来 2. 春秋时间划分:公元前770年----公元前476年
3.历史特征:王室衰微,诸侯争霸
齐桓公、春晋秋文大国公争、霸楚示庄意王图、吴王阖闾、越王勾践 一.齐桓公首霸
二.晋楚春争秋霸 五霸
三.吴越争霸
齐国上卿管仲
思考:齐桓公首霸的原因 何在? 如何看待齐桓公和管仲的关系?
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春秋说
骨耜(河姆渡遗址出土)
铁犁(春秋时期)
春秋时期(公元前8世纪—公元前5世纪)
西周灭亡后,周 平王东迁,人口 土地减少,历史 上称为东周
铁制农具和牛耕技术的 使用,劳动效率提高
周王室日趋衰微
诸侯国日益强大
出现春秋争霸局面
历史再现
齐王称霸
司马迁:“管
他为她王负之绎他治《三后他略改最慧相他年尝本 宫 复 人 了春周,千世足,革强眼,忍如胆为。国双一秋游主,影智富让大识最辱一,越娇重双段》列张创响多有齐的英先负日终溪柔任归凄,国仁立深谋才国国雄称重,成女之隐美门,爱儒远,干成家,霸,卧霸,躯后山的下关,学。文,为任春十薪业误,与林故弟心删,韬他当管秋入 却心 ,事子政修对武的时仲吴身爱演
管仲改革的实质,是废除奴隶制, 向封建制过渡。管仲改革成效显 著,齐国由此国力大振。
尊王攘夷、深得民心
打出“尊王攘夷”的旗号,即在尊 重周王室的名义下,团结其他诸侯, 抗击威胁中原的周边少数民族,还 出兵阻挡北上的南方强国楚,在诸 侯国中树立了威信。

背山面海,资源丰富
公元前651年,齐桓公召 集许多诸侯在葵丘会盟, 周天子也派代表参加,正 式承认了他的霸主地位。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始��
仲既用,任政
于齐,齐桓公
以霸;九合诸
侯,一匡天下,
齐桓公
管仲之谋也。
善于用人,重用管仲
管仲改革的主要内容
1、在全国划分政区,组织军事编制,设官吏管理; 2、建立选拔人才制度,士经三审选,可为“上卿之赞”(助理); 3、按土地分等征税,禁止贵族掠夺私产;
4、发展盐铁业,铸造货币,调剂物价。 经济改革
葵丘会盟碑
春秋时期齐桓公首先称霸原因:
天时:周王室衰微,群龙无首 地利:背山面海,资源丰富 人和: 1.任用管仲,唯才是举 2.管仲改革,富国强兵 3.尊王攘夷,深得民心
以古喻今
越王卧薪尝胆
晋文公退避三舍
齐桓公任用管仲
其他……
你最佩服谁?他身上有什么东 西值得你去学习?
课堂感悟:
学勾践,发奋学习,不怕吃苦; 学重耳,诚实守信; 学齐桓公,宽阔的胸怀;海纳百川有容乃大。 ……
因循守旧、一成不变只会落后于人,改革 图强才是我国的基本国策。
恰同学少年
少年强,则国强 少年智,则国智
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
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