体育创新教案(优秀6篇)
学校体育特色活动教案(精选6篇)
学校体育特色活动教案〔精选6篇〕学校体育特色活动教案〔精选6篇〕学校体育特色活动教案1教学目的：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，开展腿部的力量。
2、能遵守游戏规那么，培养良好的规那么意识。
教学准备：蟋蟀头饰，指定一地方为"家"。
教学过程：一、准备教学。
1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。
二、根本教学。
1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。
咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。
2、幼儿自由练习。
并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。
3、强调双脚并拢跳的标准动作。
咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。
我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，如今就跟着妈妈一起来跳吧。
4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。
5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。
三、游戏：蟋蟀找家。
1、讲解游戏规那么，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，可以朝一定的方向跳得远远的、快快的。
如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说"出发"的时候，你们就找准一个"家"，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗？2、反复游戏数次。
纠正幼儿不标准动作四、放松教学。
蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。
教学反思：中班孩子的肢体开展，高于小班，又低于大班。
比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体开展协调才能，所以对于中班的幼儿来说规那么游戏是一种最好的教育手段。
寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次教学。
教学的重点是让幼儿掌握立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》6篇
中班体育活动优秀教案《炸坦克》中班体育活动优秀教案《炸坦克》精选6篇（一）教案：炸坦克游戏教学目标：1. 通过参与炸坦克游戏，培养幼儿团队合作意识和协作能力。
2. 通过游戏，提高幼儿身体活动能力和动作协调性。
教学准备：1. 场地：室外或者室内空旷的场地。
2. 道具：篮球或软球、橡皮筋、跳绳等。
教学过程：1. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 将篮球或软球放在场地中央，将场地分成两个区域，每个区域都会有一个基地。
b. 幼儿分成两队，每队站在自己的基地，每个队有一个守方和一到两个进攻方。
c. 进攻方的目标是把球踢、滚或投进对方的基地，成功一次得一分。
d. 守方的目标是保护自己的基地，阻止对方进攻得分。
e. 游戏时间到后，得分最高的队伍获胜。
2. 游戏练习（20分钟）：a. 分别指定一名进攻方和一名守方，其他幼儿观看并学习技巧。
b. 进攻方可以用手、脚或身体去接住球，并尽可能迅速地将球踢、滚或投进对方的基地。
c. 守方可以用手、脚或身体去阻止进攻方将球踢、滚或投进基地。
3. 游戏反思（10分钟）：a. 带领幼儿回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方法。
b. 引导幼儿思考如何进行更有效的团队合作以及个体技巧的提升。
4. 游戏扩展（15分钟）：a. 可以根据幼儿的兴趣和能力，进行以下活动：- 使用橡皮筋进行跳跃训练，提高幼儿的爆发力和协调性。
- 划定跳绳的跳跃范围，比赛看谁连续跳跃次数最多。
- 将教案中的规则和技能应用于其他球类游戏中。
教学心得：炸坦克游戏不仅能够增强幼儿团队合作和协作的能力，还能够锻炼幼儿的身体活动能力和动作协调性。
在教学过程中，教师应该注重引导幼儿参与游戏的讨论和反思，促进幼儿思考和总结游戏中的困难和解决方法，同时，也可以通过扩展活动的方式，让幼儿进一步练习和应用所学到的技能。
中班体育活动优秀教案《炸坦克》精选6篇（二）教案名称：《炸果子》体育活动教学目标：1.培养孩子们的合作意识和团队精神。
2024精选体育课教案6篇
2024精选体育课教案6篇体育课教案篇1（约961字）活动目标：1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。
课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
活动过程：一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。
二、基本部分：1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。
(幼儿尝试练习)2.集中演示。
师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。
(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分1．放松活动。
幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。
完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。
解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
体育课教案篇2（约1106字）活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
小班优秀体育教案《我是火炬手》6篇
小班优秀体育教案《我是火炬手》小班优秀体育教案《我是火炬手》精选6篇（一）教案主题：《我是火炬手》教学目标：1.培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能；2.通过参与小组合作，培养学生的合作精神和团队合作能力；3.通过体验火炬手的角色，培养学生的责任感和团队合作精神。
教学过程：一、引入活动：老师用一个小视频向学生展示火炬手的精神和意义，并向学生介绍本次活动的主题《我是火炬手》。
二、组织学生参与活动：1.将学生分为几个小组，每个小组由5-6名学生组成。
2.每个小组选择一位“火炬手”，其余学生为“火炬手的助手”。
3.每组学生要在规定的时间内设计火炬手的服装和火炬。
可以使用纸板、彩纸等材料制作火炬和服装。
4.每个小组的火炬手带领助手们进行模拟接力活动，在教室或操场上完成一段接力跑。
5.每个小组的火炬手需要传递火炬给下一个助手，助手也要传递火炬给下一个助手，直到火炬最终传到终点。
三、讨论和总结：1.完成接力后，每个小组介绍他们设计的火炬和火炬手服装，并分享他们在活动中的感受。
2.老师引导学生讨论：为什么我们需要火炬手？火炬手的责任是什么？在火炬传递的过程中，你有什么收获？四、课堂延伸：1.学生分角色进行讨论，如果你是一名火炬手，你将会如何准备和应对接力活动？2.学生练习准备火炬手的动作和传递火炬的技巧，并进行小组表演。
五、活动总结：通过本次活动，可以培养学生的体育兴趣，提高体育技能，同时也能培养学生的合作精神和责任感。
学生在活动中能够体验火炬手的角色，感受到火炬传递的快乐和责任。
小班优秀体育教案《我是火炬手》精选6篇（二）一、教学目标：1.了解小径运动的基本要素和规则。
2.学习小径运动的基本技能，如平衡、跳跃和转弯等。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学重点和难点：1.小径运动的基本技能和规则。
2.团队合作和竞争意识的培养。
三、教学准备：1.场地准备：教学场地应该平整，没有障碍物。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。
2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。
3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。
教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。
例如，扔球、踢球、用手传球等。
鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。
2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。
通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。
3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。
每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。
鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。
4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。
观察并记录最快完成任务的小组。
5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。
提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。
课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。
2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。
教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。
此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。
幼儿园创新体育课教案设计(通用8篇)
幼儿园创新体育课教案设计(通用8篇)幼儿园创新体育课教案设计篇1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14、转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。
在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15、投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
小班体育游戏教案采蘑菇(6篇)
小班体育游戏教案采蘑菇（优秀6篇）采蘑菇篇一一、活动目标1.练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2.体验参加体育游戏的乐趣，感受和同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备幼儿：小兔子贴纸每人一张，蘑菇72个，大筐子一个，小地垫若干块，大地垫三块家长：坐凳四条，放在炫舞厅靠近门口的位置教师：准备筐一个，小兔子贴纸一张三、活动重难点1. 重点：能双脚向前跳2. 难点：跳得时候轻轻跳四、活动过程（一）兔妈妈找兔宝宝1. 教师：“今天天气真好，听山上的兔爷爷说兔妈妈种的蘑菇长大了，采回来可以做香香的蘑菇汤了，兔妈妈想带能干的兔宝宝一起去采蘑菇。
兔宝宝们，你们想去吗？”2. 教师：“那妈妈要问问你们，兔宝宝最大的本领是什么呀？”（兔宝宝本领大，两只耳朵竖起来，一跳一跳真可爱。
）（请幼儿说一说）3. 教师：“我们一起学一学，兔妈妈要为已经学会本领的兔宝宝贴上一块‘星级兔’，并请你加入兔妈妈的蘑菇丰收队。
”（教师两手放头上做兔子的耳朵，双脚向前跳）（幼儿跟做，边做边给学会的幼儿贴上小兔子贴纸）（二）兔宝宝采蘑菇教师：“妈妈真高兴，这么多的兔宝宝都学会了本领，等下我们就要出发了。
出发之前，妈妈要告诉兔宝宝们今天我们采蘑菇的路要怎么走。
上山前我们要经过一片大森林，大森林里住着大灰狼，为了不被大灰狼发现，我们要爬过去，森林走完之后兔宝宝们就可以上山去采蘑菇了，每次只采一个，采好的蘑菇请你放在菜筐里，你还可以再去采一次，路上注意安全，别被大灰狼发现哦。
”（幼儿进行游戏）（三）香香的蘑菇汤教师：“宝宝们你们太厉害了，采了这么多的蘑菇回来，我们赶快了做一锅香香甜甜的蘑菇汤吧。
”（幼儿坐下休息）教师：“请兔宝宝们把我们做的蘑菇汤拿给兔子家族的成员品尝一下，看看味道如何。
”（幼儿分享给爸爸妈妈们。
）（四）活动结束教师：“兔宝宝们，开着火车我们回家吃饭咯。
”采蘑菇篇二【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。
大班体育活动教案：好玩的平衡木(6篇)
大班体育活动教案：好玩的平衡木（6篇）大班体育活动教案：好玩的平衡木 1教学目标：1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。
教学准备：平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。
活动过程：一、热身运动《奶牛舞》：师：天气不错，我们来跳跳舞吧！（一次）二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。
师：你们跳得真好！现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？（平衡木）平衡木可以怎么玩呢？你们一起来试试吧！（幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。
）三、用平衡木来锻炼。
1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的`锻炼方法好而且多呢？2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。
四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。
1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。
师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。
鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。
五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。
师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。
出示图片让幼儿模仿过平衡木。
（游戏1-2次）六、整理各种材料，离开运动场地。
师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧！大班体育活动教案：好玩的平衡木 2活动目标：1 . 尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。
2 . 敢于挑战，体验体育活动的乐趣。
3 . 锻炼平衡能力及快速反应能力。
4 .能根据指令做相应的动作。
活动准备：音乐、平衡木若干。
活动过程：1．热身活动。
T：今天我带来了一段很特别的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！2．幼儿自由走平衡木。
小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。
3．幼儿示范各种方法走平衡木，教师抓典型讲解要领。
体育课教案模板(6篇)
体育课教案模板（6篇）最新体育课教案篇1教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动的仿照练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、嬉戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展现成果。
11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们在开心感受和体验中完毕嬉戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。
3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”，把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的嬉戏来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。
5、开头给“盼望小学送球”。
6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓舞。
最新体育课教案篇2一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球竞赛;3、篮球根本技术练习;4、足球竞赛;5、足球根本技术练习。
二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。
2、进展体能，把握运动技术。
3、培育学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。
三、课开头的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。
2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤状况。
3、教师导入语。
4、体育委员带着学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓舞提示学生不落伍。
5、学生仿照教师做几节徒手操。
6、以上练习用时10分钟。
四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按挨次轮番做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。
体育课教案6篇
体育课教案6篇体育课教案篇一学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1、提出队列练习2、组织队列练习3、提出游戏练习4、组织游戏学生活动：1、和同伴合作完成队列练习2、积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1、教师提出垒球的练习要求2、示范徒手的动作，同学们观察后进行动作的讲解3、组织进行徒手的练习4、提出借助沙包进行前抛的练习5、组织小组进行自主的进行练习6、组织进行小结学生活动：1、积极、大胆的进行发言。
2、自主的进行徒手模仿练习3、小组自主的进行练习4、大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1、提出接力练习的要求2、讲解接力的方法3、组织练习（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳）。
学生活动：1、懂得练习的方法2、小组合作积极的投入比赛中去。
体育课教学设计优秀篇二一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。
针对学生年龄特征确定相关的水平(二)目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。
二、学情分析：本课的主教材内容是：1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。
难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。
技术动作如下图所示：2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。
教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
初中体育课创新教案(通用6篇)
初中体育课创新教案(通用6篇)初中体育课创新教案篇1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣和练习的欲望，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这样的氛围中，掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法，全面发展学生的身体素质，培养学生团队意识和集体关念。
二、教学目标：1）认知目标：通过学习，能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。
2）技能目标：通过学习，同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术，少数的同学能较好完成传接球的动作。
3）情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来增强他们进取心和自信心。
三、学情分析：高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。
四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。
四、教学策略：现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。
所以我们通过让学生看老师画板的讲解，动作的示范和讲解，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。
接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作，加强理解来提高学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。
最后通过《感恩的心》的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本课。
初中体育课创新教案篇2内容：珍惜青春鄞锻炼目标：（1）让学生了解青春期的生长发育特点，从而看一看自己身体生长发育（包括身高、体重、胸围、脉搏、肺活量）等情况，针对自己的情况，准备采取适合自己的训练方法，来增强自己的体质，（2）让学生懂得高中生的体育锻炼方法，从而达到适时锻炼，起到事半功倍的效果。
大学体育游戏教案(优秀6篇)
大学体育游戏教案（优秀6篇）体育游戏教案篇一教学由来：宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。
可是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。
搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情景，设计了本次活动。
让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
目标：1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、明白做一些力所能及的事情。
准备：1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一齐回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎样这么的乱，小椅子怎样到处乱跑呀？我们应当怎样办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌资料，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一齐搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，必须很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林教师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎样搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？体育游戏教案篇二目标：1、练习持物在障碍物上走的时候，保持身体平衡。
2、能选用合适的工具，把水运到目的'地。
准备：盛满水的大桶三只，空桶三只，运水的工具。
过程：1、热身运动师：天气可真好，快把我们的饿屋子打扫一下吧。
扫地---上肢运动拖地-----腹背运动檫窗户2、练习走障碍物（1）请幼儿试走每一种路，感觉有什么不同。
实心球教案(优秀6篇)
实心球教案（优秀6篇）体育教案《实心球》篇一一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。
使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二、学习目标1、学会前抛实心球的出手角度和快速甩臂的方法。
2、使学生初步掌握前抛实心球的动作。
提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
三、学习内容1、《双手持实心球掷远》2、不等距离跑四、学情调查学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
四年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。
因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。
五、教材分析前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。
在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
六、教学重难点教学重难点：蹬地、收腹、甩臂。
七、教学过程1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、热身游戏、专项。
2、课的基本部分（1）前抛实心球”是基础教学，作为教材体系中“投掷”的重要内容之一，其重点是“快甩臂、出手角度”。
通过示范、讲解、掌握方法，提高力量、协调素质。
（2）组织教法：学生站在圆上，首先进行徒手练习，两人一组距离15米对练，统一口令进行投掷练习，强调注意安全，教师可以在中间进行讲解示范，教师能及时发现学生错误动作并加以纠正。
分组练习由小组长指挥进行辅导，教师巡视指导，教师只对小组评价。
（3）通过《不等距离跑》游戏，发展学生的奔跑能力。
小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案(通用6篇)
小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案〔通用6篇〕小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案〔通用6篇〕小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案篇1活动目的：1、幼儿练习听信号做动作的才能。
2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。
指导要点：1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。
2、走的时候要慢一点以免摔倒。
活动名称：小孩小孩真爱玩活动目的：1、锻炼宝宝的反响才能。
2、强化宝宝走、跑的技巧。
3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。
指导要求：1、念儿歌“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走〔跑〕回来！”2、听指令，做动作。
3、完成任务返回，重复游戏。
活动名称：滚小猪目的：1、培养宝宝翻滚的技能。
2、进步身体协调一致的本领。
指导要点：1、学小鸟飞来到活动场地。
2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。
3、一个个排好队在垫子上翻滚小班体育活动《高人走,矮人走》优秀教案篇2一、活动目的1、探究并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。
2、乐意听指令在指定范围内进展高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。
二、活动准备1、场地上有一个大圆圈2、音乐：律动《找朋友》三、活动过程〔一〕热身运动模拟操《小手和小脚》老师带着幼儿随着音乐表演模拟操《小手和小脚》〔二〕根本局部1、引导幼儿探究高人走和矮人走的动作。
师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。
〔双脚踮起，双臂上举〕矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。
〔下蹲动作〕高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。
〔双臂上举，踮着脚向前走〕矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。
〔下蹲着向前走〕2、老师介绍游戏玩法宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。
3、老师带着幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。
提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提早动，也不能听到指令后不动。
体育教学案例(最新7篇)
体育教学案例（最新7篇）新课标体育教学案例篇一活动目标：1．利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2．通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程：开始部分教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来进行游戏。
基础部分竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，又快又稳的一对为胜。
幼儿进行比赛。
结束部分整理报纸，评出获胜的一队。
新课标体育教学案例篇二教学目标1. 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感；2. 技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；3. 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
教学过程一。
原地双手胸前传接球1. 熟悉球性1) 双手弹拨球2) 环绕颈部交接球3) 环绕腹背交4) 环绕单腿交接球5) 环绕双腿交接球6) 双手抛接球7) 单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调2. 组织：每人一球，同时进行练习3. 教法与步骤：1) 教师示范，同时归纳、讲解动作要领2) 观察学生练习3) 集体纠正4) 教师用音乐指挥学生练习4. 行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》6篇
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。
2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。
教学准备：1. 不同种类的球类。
2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。
教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。
3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。
- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。
4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。
- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。
- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。
- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。
5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。
- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。
2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。
3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。
评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。
2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。
3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。
幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选6篇（二）教案名称：不乱扔垃圾适用年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对于环境整洁的认识和意识。
体育教案：踩高跷(优秀6篇)
体育教案：踩高跷(优秀6篇)体育教案：踩高跷篇一活动目标1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；活动准备1、幼儿园器材高跷每人一副；2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；活动过程1、讲解玩法两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。
请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
2、自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
活动反思：本次教学活动的主题是“利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐”虽然孩子在游戏中足够体验了一把快乐，而且活动氛围很浓郁，幼儿的积极性也很高。
但是活动中教师还可以再深刻地思考如何把情境更深入到教学环节的设计中去。
幼儿本身就存在着明显的个体差异，在体育游戏的比赛环节中体现地更加明显。
教师这时候要利用情境来想办法设计适合所有幼儿的教学环节，就比如可以根据幼儿的能力让他们有自主的选择权，不是所有的幼儿都必需沿着这条跑道踩完全程。
能力强的幼儿可以挑战，而能力弱的幼儿可以选择近点的目标。
这样一来，在同一层次上的幼儿进行比赛才算得上是公平竞争。
教学中的活动细节也是非常重要的，教师要关注到每一个幼儿，每一个细节。
活动中开小火车的环节，高跷是否先拿在手上，绳子事先要卷起来，以免甩到其他幼儿。
在自由练习的部分，教师要注意规定幼儿练习的场地，不要让幼儿离开教师的视线范围。
在比赛中男、女的人数及混合等都要注意，因为比赛也要显示出公平的原理。
在活动开展前我和幼儿一起踩过高跷，让他们自由地练习过，能力强的幼儿很快接受了，而能力弱的幼儿则需要老师帮忙。
教师在课余时间让幼儿自由练习是完全不够的，还可以渗透在晨间活动，或者在家里和爸爸妈妈一起踩高跷比赛。
体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）
体育活动老鹰捉小鸡教案体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇），欢迎大家分享。
体育活动老鹰捉小鸡教案1活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。
2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。
(二)基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。
2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。
3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。
(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。
教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。
但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。
体育活动老鹰捉小鸡教案2活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》6篇
大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》大班体育活动优秀教案详案《夺宝奇兵》精选6篇（一）教案名称：夺宝奇兵教学目标：1. 培养学生团队合作能力，共同制定策略并完成任务；2. 提高学生的身体协调能力和反应速度；3. 培养学生的筹划和执行能力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱。
教学内容：通过模拟夺宝游戏，结合多种体育元素，进行团队合作与竞技互动。
教学准备：1. 教师准备：活动场地（室内或室外空间）、夺宝游戏的道具（如宝箱、宝石、藏宝图等）、计时器、喇叭等。
2. 学生准备：运动服装、运动鞋、口罩等。
教学过程：Step1：介绍游戏规则和背景故事（10分钟）教师向学生们介绍夺宝游戏的背景故事，例如：古代王朝的王子留下了一批宝藏，现在需要勇敢的探险家们前往夺取。
玩家们需要分成若干个团队，通过解谜、找线索、寻找宝藏等任务来获胜。
说明游戏规则和注意事项。
Step2：组队和策划（10分钟）学生们按照指定方式组成若干个团队（每个团队人数不限），并给每个团队起一个名字。
每个团队需要讨论和制定战略，并委派队长和分工。
Step3：游戏开始（30分钟）每个团队需要完成多个任务才能获得宝藏的线索。
教师按照预先设计的路线和任务布置各个任务点。
学生们需要一一到达任务点并完成任务，例如：绳网爬行、障碍穿越、团体拔河等。
每个任务都有限定时间和分数，学生们需要尽快完成任务以获取更多的分数和线索。
Step4：宝藏争夺战（20分钟）当所有团队完成任务后，教师将宝藏的位置告知学生们。
学生们需要根据线索找到宝藏，然后进行宝藏争夺战。
宝藏争夺战可以是学生所喜欢的比赛项目，例如：足球比赛、篮球比赛等。
最终获胜的团队将获得宝藏。
Step5：总结和反思（10分钟）教师组织学生们进行总结和反思，询问学生们对游戏的感受和体会。
学生们可以分享他们在游戏中的团队合作和个人表现，以及自己的收获和不足之处。
Step6：游戏结束（5分钟）教师宣布游戏结束，对每个团队的表现进行评价和奖励。
大班优秀体育活动教案《送货到家》6篇
大班优秀体育活动教案《送货到家》大班优秀体育活动教案《送货到家》精选6篇（一）教学目标：1. 让学生能够运动中深化对“送货到家”的认识。
2. 提高学生协作、沟通和团队合作能力。
3. 培养学生爱护环境和关心他人的意识。
教学重点：1. 学生在体育活动中体验“送货到家”的过程。
2. 学生的团队合作和沟通能力。
教学难点：1. 学生如何利用团队合作完成“送货到家”活动。
2. 学生如何在活动中提高协作能力。
教学准备：1. 运动场地2. 道具：大扁担、篮子、纸箱等3. 课前准备：将一些装在纸箱里的物品（如玩具、纸巾等）放在不同的地方，以便学生送货。
4. 准备一些团队合作的小游戏。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生思考“送货到家”是什么，它在生活中的作用。
可以与学生分享自己曾经收到送货的喜悦，或是亲自去取货的经历。
步骤二：讲解活动规则（5分钟）将学生分成若干小组，并分配角色：送货员、顾客、收货员。
送货员需要将纸箱中的物品送到顾客的家。
收货员需要将纸箱中的物品收进篮子里。
规定一个时间限制，每个小组需要在规定时间内完成送货。
要求学生在活动中保持安静、遵守规则，保持团队合作。
步骤三：活动实施（25分钟）1. 将纸箱放在不同的地点，每个地点都有不同的物品。
2. 送货员带着大扁担和篮子，将纸箱中的物品送到顾客的家，收货员帮助收进篮子。
3. 每个小组轮流进行，送货员和收货员可以交替出现。
4. 观察每个小组的表现，可以给予表扬和建议，鼓励学生积极参与。
步骤四：总结（5分钟）让学生回顾活动过程中的困难与收获，分享自己的体会。
教师总结活动的重要性，强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生将这些经验运用到日常生活中。
延伸活动：1. 可以引导学生体验其他与“送货到家”相关的体育活动，如“跑腿服务”、“邮递员送信”等。
2. 将活动延伸到社区，让学生体验真实的“送货到家”，帮助弱势群体送去食品、衣物等。
3. 设计更多的团队合作小游戏，加强学生的协作能力和团队精神。
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体育创新教案(优秀6篇)体育创新教案篇1活动目标1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。
2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作，提高运动平衡能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动重点听信号按指定方向变速跑。
活动准备长约5米的绳子8条(每组两条)，录音机，小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘) 活动过程(一)活动准备部分(5分钟、集体)1.教师扮母鸡，小朋友扮小鸡，母鸡带领小鸡出场，小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南晒太阳。
2.小鸡在母鸡身边散开，跟着母鸡做模仿活动操：伸懒腰、摇头、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地(找食物)等动作。
(二)教学与练习部分3.母鸡：太阳出来了，小鸡们到草地上去锻炼身体吧，看谁锻炼的方法最多。
(5分钟、自由)4.小鸡学飞翔母鸡向小鸡示范讲解边跑边上下摆动双臂的动作要领，然后带领小鸡仔场地上顺时针、逆时针地进行飞跑锻炼。
(3分钟、集体)5.小鸡掌握飞跑的动作要领后，母鸡用信号进行指挥，小鸡根据不同的.信号指令进行多种飞跑方法：顺时针快与慢飞跑逆时针快与慢飞跑。
慢速、中速地自由在场地上飞跑(提醒小鸡互相避让)(9分钟、集体与自由相结合)。
6.看谁本领大将幼儿分成四组，分别站立在场地起点线，在场地中每组前面场地上摆放两条互相平行的长约4~5米绳子。
(4分钟、分组)一个跟着一个地用“飞跑”方式通过两根相距为20厘米的绳子桥。
一个跟着一个地走踏着两条并拢一起的绳索桥。
(三)结束部分(3分钟、集体)7.在《小鸡飞飞》的音乐声中，母鸡带领小鸡做头颈、肩臂、腰腹、膝关节、小腿等部位的放松活动。
8.教师进行活动小结后，带领幼儿离开场地。
活动反思人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。
体育创新教案篇2为丰富全校教职工课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，推进我校广大教职工健身运动的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力，构建和谐校园，我校将小学秋季教工趣味运动会，现制定活动方案如下：一、组织机构组织策划：校长室、校工会、校体育组裁判长：燕裁判：青、徐华、李霞、朱琍主持：慧医务：萍后勤保卫：周大龙器材准备：体育组二、活动时间：11月7日(暂定)三、活动地点：学校篮球场四、活动项目：1、比赛总则：以工会组为单位组队(共五队)参加，每人至少参加1项比赛，至多参加2项。
各单项第一名积分为5分，第二名积分为4分，依次类推，(长绳积分翻倍)以总成绩决定各工会组的最终名次。
2、比赛项目及规则：项目规则(1)1分钟短绳每工会组参加3人，以3人总成绩决定得分。
(2)毽子对踢两人相距2米，对踢毽，时间为2分钟，每工会组参加4人，以两对人的个数总和来决定成绩。
(3)“8”字长绳每工会组参加8人，2人摇，6人跳。
时间为3分钟，以个数的多少决定成绩。
(4)分数加加加参加者每人投5个小沙包，起投线前放有三个呼啦圈，每个圈的分值不一样，投进一号圈得一分，以此类推。
每工会组参加2人，以2人的总得分决定成绩。
(5)赶猪用杆子赶球，按规定的路线来回接力，以最终完成时间的长短决定胜负，各工会组参加3人。
五、实施步骤：1、10月中下旬将活动规程下发到各工会组，工会组长组织训练及报名参赛。
2、11月4日前工会组长将报名表交至体育组赵姜燕老师。
3、11月7日中午召开工会组长会议，布置比赛相关事宜。
备注：每个工会组准备两个文艺或娱乐节目(一个集体，一个个人)曹王小学工会体育组10月24日曹王小学秋季教工趣味运动会报名表第()工会组项目参加人员备注1分钟短绳(3人)对踢毽子(4人)“8”字长绳(8人)分数加加加(2人)赶猪(3人)文艺表演节目类型名称表演者个人集体体育创新教案篇3为了鼓励学生积极参加体育锻炼，提高学生身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的精神，以及响应学校关于做好秋季运动会的通知，展示机电系形象与风采，特此制定有关此次运动会方案：一、竞赛时间：10月30日——10月31日(星期五——星期六乙组非体育专业学生比赛)二、地点：院田径场(铅球项目在新图书馆后面的田径场)三、比赛项目：乙组(12项，含混合项目)男子：100M、200M、400M、800M、3000M、跳远、跳高、铅球、4_100M接力、4_400M接力。
女子：100M、200M、400M、800M、3000M、跳远、跳高、铅球、4_100M接力、4_400M接力。
混合项目：疾风三十一、8_100M阳光旗帜接力。
四、录取名次和计分办法1、单项：(1)各项均取前八名，按9、7、6、—9号在各班展开有关运动会的宣传，并将运动会报名表发放到各班，各班在九号晚将报名表上交体育部，以便统计运动员名单。
(2)10月10——11号进行运动员的选拔工作，在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。
(3)10月12号将运动员名单上交院体育运动委员会。
(4)10月16——29号做好有关运动员的训练工作。
(—29号运动会动员大会，通知所有运动员到场，将号码布发放各运动员，并参照学校的运动会手册，通知各项比赛的具体时间，地点，检录地点。
并提醒他们按时参加比赛。
2、主席团(1)10月12日选拔本系运动会方阵，以及团体项目疾风三十一成员。
(2)10月13——29日做好有关方阵的训练工作。
如方阵动作要求整齐一致，口号整齐响亮，口号是：“发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，振新中华”。
同时做好疾风三十一的训练工作。
要求服装统一，方阵表演要有特色，最好能够凸显我们机电系的风采。
3、生活部做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。
如：准备好饮水机，桶装水，药品等。
4、外联部运动会前期多与店面老板协商，争取更多的赞助，部分作为运动会资金****。
5、宣传部做好有关运动会的宣传工作。
做好宣传我系参加运动会的展板，展现我们机电系的风采。
五、运动会期间具体分工安排总协调：___协调：___体育创新教案篇4设计意图：我们都是好朋友主题活动已经开展了一段时间，孩子们对好朋友的理解已经有了一定的概念，在此基础上我设计了本次活动。
《指南》指出：要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳等，鼓励幼儿坚持不怕累。
通过本次游戏活动能锻炼孩子的奔跑能力和持续性。
本活动通过热身、介绍新的游戏玩法，并鼓励幼儿遵守游戏规则，积极参与奔跑游戏，并能在游戏中帮助好朋友不被抓住，培养朋友间的合作意识。
活动目标：1.发展追逐能力，并能在规定的范围内四散跑。
2.乐意帮助别人，积极参加体育活动。
3.体验奔跑带来的乐趣。
活动准备：知识经验准备：在生活中有过帮助朋友的行为、经历。
玩过奔跑游戏物质材料准备：场地、音乐、音乐播放器活动过程：一、热身运动，激发幼儿活动兴趣师：小朋友们，今天天气真好，我们一起来做运动吧。
(幼儿模仿教师的动作，师幼一起做运动，活动身体的各部位。
)二、介绍玩法，了解游戏活动规则教师介绍游戏玩法：1.教师指定出幼儿跑得范围。
师：小朋友们，今天我们一起来玩一个游戏，游戏的名字叫做帮助朋友。
你们想不想玩?待会请宝宝们在蓝颜色的地方跑，不能跑出蓝颜色的地方。
2.教师讲解具体的游戏规则。
师：待会老师会请一名宝宝来当追的人，其他宝宝当被追的人。
游戏开始后，被追的宝宝分散跑，一定要再蓝颜色的地方跑。
追得宝宝就开始追。
当追的宝宝要追到的时候，跑的宝宝就马上和别的小朋友手拉手，站在原地不动，这时追得宝宝就不能再追了。
当追得宝宝走后，小手就可以松开了，然后继续跑。
如果在追的过程中就抓到了，就站到场外。
当追到三四个幼儿之后，教师更换追逐者，游戏重新开始。
(重复游戏多次。
)三、幼儿游戏，教师参与指导游戏1.幼儿游戏师：现在老师要请一个宝宝来当追的人。
请个人幼儿当追的人，再次进行游戏，抓到三四个时更换追逐者，重新开始游戏。
进行两到三轮游戏。
2.教师小结师：今天宝宝们都很棒，都能在关键时刻帮助朋友，不让坏蛋把自己的好朋友抓走，表扬一下自己。
四、结束部分，放松运动结束离场师：宝宝们，我们都玩累了，现在我们听着音乐一起来放松一下吧。
(离场)体育创新教案篇5一、指导思想：本节课依据新课程标准的要求，结合水平四学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，树立“以学生为本，教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学总目标。
注重自主、探究、合作的新课程理念。
同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。
二、学情分析：由于面临体育中考，学生对体育的认识有所转变，求知欲强，在教学过程中能够按照教师指导，积极参与完成各项活动，具有一定的竞争合作意识与分组竞赛能力。
从知识和技能角度来看，学生在200米跑过程中提供主要动力源的肌群是髋关节周围的前后肌群，特别是股后肌群和臀大肌等，这些肌群的收缩用力，产生了大腿绕髋轴的快速转动，是快速跑中的主要发力环节。
髋关节周围的肌肉不仅是人体储存能量的环节，也是水平位移的主要动力源，尤其是在途中跑阶段，由于速度快，支撑时间短，步幅大小在很大程度上取决于髋关节的伸屈力量和灵活性及摆动腿下扒着地的速度、方法与效果。
三、教材分析：当今优秀短跑运动员的途中跑技术特点集中表现在两个方面：伸髋(跑进中髋部伸展的意识、速度、幅度);鞭打扒地(着地时的积极性、速度、方法、距离和效果)。
在摆动伸髋与鞭打扒地技术中重点是平衡发展髋部前后肌群，特别是股后肌群快速力量。
人体向前跑进过程中支撑腿离地后向前摆动，在短跑中有重要作用，运动员有意识快速前摆大腿，可以使髋部带动大腿向前摆动尽量早些，从而缩短支撑时间，提高前摆速度。
缩短前摆时间，是提高跑速的主要途径。
通过拖重跑练习，增大学生髋部肌群和股后肌群的力量,从而加大其向前摆动幅度，带动髋部积极前送，不仅可增加步长，为大腿积极主动下扒着地创造有利条件。
四、教学目标：1、知识与技能目标：髋部肌群和股后肌群,是人体水平速度加快的主要原动肌,通过拖重跑练习，增大学生髋部肌群和股后肌群的力量,便能更好地完成“伸髋与鞭打扒地”的技术;2、情感目标：引导学生在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。
五、教学重、难点：教学重点：伸髋与鞭打扒地。
教学难点：确保支撑腿完全伸展，与地面短暂接触。
六、教学方法与手段：教学方法采用设置情景、讲解示范、提示、设置疑问、小组练习、自评互评等方法引导学生进行练习，课堂学习评价表等方法促进学生进行自主练习、自我评价。
体育创新教案篇6游戏名称：金箍棒一、游戏背景大班的孩子特别喜欢跨跳、跑等动作，每当他们看到教室里面放着中班做操用过的金箍棒器械时，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子们兴致勃勃的可爱样，引发我设计了"小猴玩棒"这一体育游戏，让孩子在自由、宽松、愉快的环境中体验身体运动的乐趣。