语文人教版六年级下册阅读题《阳光下的守望》

附：在线微练习阅读题《阳光下的守望》
①小区隔一堵墙就是中学，一年一度的高考又到了，我坐在家里透过窗户，
看到校门口翘首以盼的家长，顿时想起多年以前的一件事。

②那是一个初夏的中学门口，阳光肆无忌惮的舔舐着大地，那个母亲的脸上
早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。

有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。

”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。

不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。

经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。

”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。

”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”
⑧许多年以后，我始终忘不了那个画面：那个在七月炙热的阳光下神色凝重的站在校门口的母亲，一个在阳光下守望的母亲。

1．联系上下文，解释“嗫嚅”：
2．段①中“盯”字能不能改为“看”？为什么？
3．文中刻画了一个的母亲形象，段①主要使用描写和描写。

段⑦主要使用描写和描写。

4．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么？
5．文中哪一处人物描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？
6．第⑤段中当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢？对此理解正确的一项是（）
A．因为母亲全身被汗水浸湿的样子非常好笑。

B．看到大家都来帮助这个昏倒的母亲，医生感到很欣慰。

C．医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。

D．因为母亲的孩子在考场上取得了好成绩，医生为她感到高兴。

7.找出文中相照应的句子，试着分析一下作者为什么要这样写？
参考答案：
1.nièrú；
2.“盯”是指专注而长时间地看。

这里用一“盯”字，把母亲对儿子极度专注的神态充分地写了出来，突出爱子之深。

3. 外貌神态动作语言
4.母亲在炎炎烈日之下虽然极度口渴，但她不愿舍下孩子，说明母亲把自己的全部心血倾注在了孩子身上。

5.略。

6.C
7.略
2:试题分析:“一动不动地盯着考场”“盯”字说明母亲看得专注，凝神聚力，目不转睛地把目光集中在考场上。

母亲为什么会这样，因为母亲爱自己的儿子。

点评：词语作用类题要注意“四联系法则”：①联系本义（解说本词的含义）；②联系本句或上下文（突出本句或上下文的什么内容，即：突出……）；③联系文章的中心与作者的态度情感；④联系特殊的表达效果。

3:试题分析:段①从“神色凝重”。

“母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场”等词句可以看出本段主要采用的是神态描写和外貌描写。

段⑦“母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床”是动作描写，“我得赶快问问儿子考得怎么样”是语言描写。

4:试题分析:“母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇”“ 扫了扫不远处的茶摊”说明母亲口渴，“目光只扫了扫不远处的茶摊”，一个“只”字说明母亲除了看一眼不远处的茶摊，再没有别的想法和行动，因为她心中想着的只有儿子，不忍心离开，哪怕很近的距离。

点评：理解句子含义要注意：（一）表层意义，即字面意义。

（二）深层意义，即句子的语境意义（临时意义）；①修辞效果②把握作者情感③结合主旨，写联系背景、写作意图，④言外之意。

5:试题分析: 这句话可以这样理解：可怜天下父母心,父母对孩子的爱,家长们都
能理解。

点评：理解句子含义要注意：（一）表层意义，即字面意义。

（二）深层意义，即句子的语境意义（临时意义）；①修辞效果②把握作者情感③结合主旨，写联系背景、写作意图，④言外之意。

6:试题分析:母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”，看似不合情理，实则是经验丰富的医生听了心跳，量了血压，挂了吊针，他知道母亲身体无大碍，他知道母亲为什么会昏迷不醒，是对考场上的儿子的牵挂和担忧，还有焦灼。

点评：理解文章的重要内容，要注意结合文章中人物的思想感情、特殊的背景等来理解。