论文写作步骤思维导图
《芝加哥大学论文写作指南》读书笔记思维导图
10 拟出最终的引言 和结论
11 修订句子
12 从论文评语中学 习
13 在可选择的论坛 上展示你的研究
14 关于科研精神
1.1 研究者如 何看待他们的
研究目的
1.2 研究者要 问的三类问题
2.1 在研究主题中 找到具体的研究问题
2.2 提出待证答案
2.3 构建故事板来 计划和指导你的工作
2.4 组织一个写作 支持团队
6.2 制订一个满足 读者需求的方案
6.1 避免无益的计 划
6.3 将剩下的资料 归档
01
7.1 以最 适合自己的 方式起草
02
7.2 养成 富有成效的 起草习惯
03
7.3 用关 键术语来确 保研究方向
04
7.4 适当 引证、改述 和概述
06
7.6 审慎 使用脚注和 尾注
05
7.5 将引 证融入自己 的文本
06
附录 论文格式及论文 提交
本书是芝加哥大学论文写作指导凯特·L·杜拉宾对学术论文的写作方法和格式规范多年的研究经验的总结。 多年来，该书经过数次比较大的增补修订，已成为全美论文写作指导书中的经典，是全美乃至全球学生和研究者 写作各类论文的入门指导书和必备参考书。杜拉宾体例，已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例 之一。
列写作文提纲思维导图
列写作文提纲思维导图转眼间到了22世纪了，我们的家乡科技发达了，我们的家乡变得更美丽了。
早晨，我起床刷完牙后，机器保姆拿来了早餐，我的早餐是经过加工的牛奶和经过科学加工的菌类食品，营养非常丰富。
今天是双休日，我决定去逛街。
逛街当然首先是先逛商场了。
我来到一家我原来经常逛的一家商场。
这家商场一共有98层，95层建在地面上，3层建在地底下。
上几个双休日我把上面的95层都逛完了，接下来该逛逛地下的那3层了。
来到地下一层，是卖装饰品的，只要是装饰品的这里都有卖。
地下二层是海鲜养殖场，这里的海洋生物都可以购买，再也没有濒危的海洋生物。
这里四周环海，用特殊防水玻璃隔离，海水一滴也不会渗出，这种玻璃还可以播放海洋的声音，让人仿佛身临其境一般。
海水在晃动着，反射下来的光也跟着晃动，而且那近乎透明的地板几乎所有人都可以看到各种各样的水生动物特别是鲨鱼在自己的脚下游来游去，真是别有一番风味，“真美呀‘‘，我不禁赞叹一声。
地下三层像是一个大型的工厂，专门生产和变卖那些非常坚硬牢固的钢材和玻璃，地下二层的海鲜养殖场的隔离海水的特殊玻璃就是在这生产的。
由于这层比较接近地球中心的岩浆地带，所以在这里炼钢再好不过了。
逛了商场以后，我又去逛公园。
走进公园，就像走进热带树林，四周全是花草树木，只有一条不太宽的林阴小道。
我走了一会儿，走累了，我便坐在亭子里休息了一会儿，亭子竟然移动起来，一盘水果从一个不太大的“洞‘‘里升上来，停在桌子上。
我看了看液晶屏幕，原来，这是移动式休闲亭。
这亭子是由智脑控制的，只要人一坐上来，它就会移动，让你饱览公园的美丽风光。
要想让亭子停下来，只要对着声纳系统说一声停就行了，等下一班人来后，它又会移动。
这个亭子底下是一个小型冰箱，亭子如果移动，底下会自动送上水果。
这个公园里除了一些小猫小狗等小型对人体没有危害的动物以外，其他的全部用机器的动物代替，有机器蛇，有机器狮子，有机器老虎。
写作提纲：1。
先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。
论文写作中如何进行逻辑思维和论证
论文写作中如何进行逻辑思维和论证在论文写作中，逻辑思维和论证是至关重要的因素。
通过清晰的逻辑思维，我们能够有效地组织和表达自己的观点，而充分的论证则可以进一步巩固我们的立场。
本文将探讨在论文写作过程中如何进行逻辑思维和论证。
一、逻辑思维在论文写作中，逻辑思维是非常关键的。
逻辑思维的目的是要保证文章的结构合理，内容紧密相连，并能够顺利地引导读者从一个观点到另一个观点。
下面是一些有助于进行逻辑思维的方法：1. 制定清晰的主题陈述在写作之前，首先要明确自己的主题陈述。
主题陈述是文章的基础，通过明确主题陈述，我们能够确保自己在整个写作过程中围绕着一个中心思想进行展开。
2. 构建逻辑框架在开始写作之前，可以将自己的思考过程以思维导图的形式进行整理。
通过思维导图，我们可以将不同的观点和论证方式进行分类，形成一种清晰的逻辑框架。
这将有助于我们在写作过程中更好地组织自己的想法。
3. 使用转折词和承接词在文章中使用转折词和承接词能够使得观点之间的转换更加流畅。
例如，使用“然而”、“与此同时”、“另一方面”等词语可以帮助读者理解我们在介绍不同观点时的转变。
二、论证逻辑思维只是论文写作的一部分，而论证则是使得论文更加有力的关键。
通过充分的论证，我们能够让读者相信我们的观点，并能够说服他们接受我们的立场。
以下是一些论证的方法：1. 引用权威来源在论证时，引用权威来源是非常重要的。
通过引用来自权威机构、专家或学者的研究结果和观点，我们可以增加自己观点的可信度。
同时，引用来源还能够表明我们对相关研究的了解，并能更好地支持自己的观点。
2. 数据和统计使用数据和统计是一种有效的论证方式。
通过提供可靠的数据和统计结果，我们可以增加自己观点的可信度，并能够说明问题的重要性。
在使用数据和统计时，需要确保数据来源可靠，并且能够清晰地解释数据的含义。
3. 逻辑推理逻辑推理是另一种常用的论证方式。
通过合理的逻辑推理，我们可以从已知事实推断出新的结论。
议论文写作思维导图的运用
议论文写作思维导图的运用作者：***来源：《作文成功之路·高考冲刺》2022年第08期2017版的高中语文课程标准指出，学生要结合学科素养，有效发展逻辑思维，提升思维品质。
使用思维导图，能高效提升思维品质，写出逻辑清晰、严密的议论文。
一、以思维导图展示议论文写作审题立意的思维1.纵向思维。
2019年上海高考语文卷作文题，先为学生展示材料，启发学生认识事物，然后让学生写一篇文章，谈谈阅读材料后的感悟。
这是一篇话题作文，由于文题写作范围宽泛，容易导致作文大而空洞，条理不清。
所以要找到一个关键点，发散思维，确定作文的立意。
如，可从音乐的领域，谈一谈对“中国味”的感悟，就可以纵向思维，以时间为顺序，对比传统的民族音乐与现代的流行音乐，在对比、类比中找寻音乐中有“中国味儿”的元素，制作思维导图（如图1）。
2.横向思维。
横向思维，就是从空间角度入手，对比一个时间段内中国传统音乐与西方音乐的特点，制作完善思维导图。
在中西方音乐元素的对比中，还可以增加纵向对比，如中国音乐中的现代流行音乐和传统民族音乐;西方音乐中的流行音乐与古典音乐。
通过横向对比，确定立意。
此外，还可扩大“中国味”的话题内涵，从音乐扩展到饮食、舞蹈、绘画等，打开思维，确定立意。
3.逆向思维，指运用与常规思维相反的思考形式，另辟蹊径，思考文题材料，让作文立意独特新颖。
例如文题材料：作为人面部常见的表情，笑有多少种呢？狂笑、微笑、颠笑、傻笑、冷笑、奸笑、强颜欢笑……还能写出一长串。
笑能表达情感、体现态度，笑，大有乾坤。
借助思维导图，发散思维，逆向思考。
可针对不同类型的“笑”产生的原因、表达的感情、体现的意义等进行简单分析，以此作为构思立意做基础。
运用逆向思维，不但要挖掘“笑”的不同含义，还要对其不同的含义有深刻认知。
如“狂笑”，可以联想到李白的仰天大笑，这种笑，看似是真笑，但是仔细想，这种笑是不是就是一种假笑？这样就能体会到古代文人名士的“狂笑”，很可能是其愤世嫉俗的表现，实际上内心是落寞、悲凉的。
如何用思维导图来指导论文写作
如何用思维导图来指导论文写作导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何用思维导图来指导论文写作》的内容，具体内容：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主...思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图由于简单易用，用户群已远远超过了其孪生兄弟——概念图(Concept Map)。
然而，尽管大家都认为思维导图非常有用，但具体在什么场合有用以及有多大的用途至今还缺乏实验数据的验证。
在标志研究成果的学术论文方面，很难发现以思维导图为主题的论文，而以概念图为主题的却非常之多，两者形成了鲜明的对比。
概念图以其相对抽象复杂而成为研究者们眼中的"阳春白雪"，思维导图却似乎由于其简单易用让研究者们视为"下里巴人"而"上不了台面"。
笔者认为，越是简单有用的东西越具研究和推广价值，思维导图不该为学术研究无情地抛弃，我们需要开展一系列的实验来研究它的应用形式和效果。
本文从为数不多的思维导图教学研究中选取新加坡三所中学开展的实验——运用思维导图引导学生写议论文，尝试在分析本案例中思维导图研究的成功及不足之处的基础上，对如何在信息技术环境下开展思维导图教学应用研究给出一些建议。
【案例】新加坡对思维导图给予了高度的重视，拥有全球为数不多的博赞中心之一，在思维导图教学应用方面有较多的研究。
思维导图在高中议论文写作教学中的运用研究
2023-11-01•研究背景和意义•文献综述•研究方法和研究设计•实验过程和结果分析•讨论和反思目•结论和建议录01研究背景和意义1研究背景23议论文写作是高中语文教育的重要组成部分，也是学生批判性思维和逻辑思维能力的重要体现。
传统的高中议论文写作教学存在一些问题，如学生思路不清晰、论证不充分、结构不合理等。
思维导图作为一种可视化思维工具，具有帮助学生整理思路、提高思维逻辑性和条理性的特点，被广泛应用于各个领域。
研究意义通过将思维导图应用于高中议论文写作教学，可以帮助学生更好地掌握议论文的写作技巧和要点，提高写作水平。
思维导图还可以帮助学生培养批判性思维和逻辑思维能力，进而提高他们的综合素质。
通过研究思维导图在高中议论文写作教学中的运用，可以为高中语文教师提供一种新的教学方法和思路，有助于提高教学质量和效果。
02文献综述思维导图的相关研究思维导图定义思维导图是一种可视化的思维工具，它通过图形和文字将思维过程和结果可视化呈现，有助于提高学习者的记忆和理解能力。
思维导图类型常见的思维导图类型包括树状图、流程图、概念图等，每种类型都有其适用的学习场景。
思维导图制作工具常见的思维导图制作工具包括MindManager、XMind、MindNode等，这些工具都具备制作思维导图的基本功能。
思维导图在高中议论文写作教学中的应用研究议论文写作难点议论文写作是高中语文教学的重点和难点，学生在写作过程中往往存在论证不严密、思路不清晰等问题。
思维导图在议论文写作中的作用利用思维导图可以帮助学生梳理思路、明确论点论据、组织语言，提高议论文写作的质量和效率。
思维导图应用方法在议论文写作教学中，教师可以引导学生使用思维导图进行以下步骤：首先确定论点，然后列出论据，最后组织语言形成初稿。
010203研究现状评述研究不足目前关于思维导图在高中议论文写作教学中的应用研究相对较少，且缺乏深入的研究和实践。
研究前景随着教育信息化和素质教育的深入推进，思维导图在高中议论文写作教学中的应用前景广阔，值得进一步研究和推广。
学术写作五步法：如何从零完成高质量论文
精彩摘录
《学术写作五步法：如何从零完成高质量论文》精彩摘录
学术写作对于许多人来说是一项挑战，但《学术写作五步法：如何从零完成 高质量论文》这本书提供了一个实用的框架，帮助学者们有条不紊地完成他们的 作品。以下是从这本书中摘录的一些精彩内容。
"确定主题是学术写作的第一步，选择一个你有兴趣且具有研究价值的题目 是至关重要的。记住，一个好的主题应该是新颖的，具有挑战性，并能够引发读 者的兴趣。"
这本书还有一个值得称道的地方，那就是它不仅仅是一本理论性的书籍，还 附有许多真实的案例分析和具体操作指南。这使得读者不仅能够从宏观上理解学 术写作的方法和技巧，还能从微观上掌握每一个环节的具体操作。
当然，这本书也不是完美无缺的。在阅读过程中，我发现某些部分的内容对 于非中文读者来说可能存在一定的文化背景障碍。但总体来说，这并不影响它作 为一本优秀的学术写作指南的地位。
该部分对学术写作的重要性和面临的挑战进行了概述，为读者提供了背景信 息和动机。它明确指出学术写作的目标、方法和预期结果，为后续的五步法提供 了理论依据。
该章节详细介绍了如何选择研究主题，包括如何确定研究领域、选择具体主 题、以及制定研究目标。它强调了选题的重要性和策略，并提供了一些实用的技 巧和工具。
学术写作并非简单的文字堆砌，而是需要经过深思熟虑、严谨构思的创作过 程。在这本书中，作者将学术写作划分为五个核心部分：入门、选题、文献、写 作、答辩，以及如何处理与导师的关系。每一个部分都进行了详尽的阐述，为读 者提供了一套完整的学术写作指南。
入门部分，作者强调了学术写作的重要性，为读者打下了坚实的思想基础。 选题部分，作者通过具体的案例分析，指导读者如何选择一个既有研究价值又符 合自己兴趣的题目。文献部分，作者详细介绍了如何进行有效的文献检索、筛选 和管理，确保研究不偏离轨道。
论文撰写步骤以及需要注意的地方
论文撰写步骤以及需要注意的地方一、引言写作一篇论文需要经过一系列的步骤，本文将介绍这些步骤以及需要注意的地方。
撰写一篇高质量的论文不仅需要良好的写作技巧，还需要合理的组织结构和清晰的表达。
以下是论文撰写的基本步骤以及相关注意事项。
二、确定主题在开始写论文之前，需要明确论文的主题。
主题应该准确、明确，并与自己的研究领域密切相关。
确定主题后，应该对该主题进行一些初步的调研，了解相关的背景信息和已有的研究成果。
这有助于熟悉该领域的现状，并为后续的写作提供基础。
三、整理思路在进行写作之前，应该对想要表达的观点和论证进行整理。
可以使用思维导图或大纲来帮助整理思路，将主要的观点和支持论据做出清晰的框架。
这有助于保证论文的逻辑性和连贯性。
四、开展研究为了支持论文的论点，需要开展相关的研究。
这包括收集和分析相关文献、实证研究和数据收集等。
在研究阶段，需要注意选择高质量的研究材料，并确保数据的可靠性。
同时，对研究方法和分析结果进行合理的解释，以保证研究的可信度。
五、撰写提纲在进行正式的写作之前，可以先撰写一个提纲。
提纲可以作为整个论文的框架，包括引言、文献综述、方法、结果和讨论等部分。
提纲可以帮助保持论文的结构和逻辑性，并避免遗漏重要的内容。
六、撰写论文在撰写论文的过程中，需要注意以下几点。
首先，语言应该准确、简洁，并且符合学术规范。
避免使用口语化的表达和俚语。
其次，段落应该有明确的主题句并合理组织。
段落之间的转换要流畅自然。
此外，要注意使用恰当的引用格式，遵循学术道德。
最后，要时刻保持客观、明确，不带个人情感和偏见。
七、审阅和修改完成初稿后，需要进行审阅和修改。
这个过程可以帮助发现文章中的错误和不明确之处。
在审阅和修改的过程中，应该注意语法错误、拼写错误、逻辑不清等问题，并进行相应的修正。
八、引用和参考文献在引用他人的研究成果时，应该遵循学术规范，包括引用格式和参考文献的格式。
引用的内容应该准确，并注明出处。
参考文献应该列举完整，并按照一定的格式进行排版。
法学论文写作：方法与技巧十讲
目录分析
这一讲座主要探讨了法学论文的结构安排和布局方法。该讲座指出了论文的 基本结构包括引言、主体和结论三部分，并针对每一部分进行了详细的分析和指 导。该讲座还强调了各部分之间的逻辑关系和连贯性，以及如何通过合理的结构 安排使论文更具说服力。
目录分析
这一讲座主要探讨了法学论文中的论证和推理方法。该讲座指出了论证和推 理在论文中的重要性，并介绍了如何通过逻辑推理和论证来支持自己的观点。该 讲座还强调了论证过程中的逻辑严谨性和说服力的重要性，并介绍了如何通过有 效的论证来提高论文的说服力和可信度。
阅读感受
这本书让我深刻认识到法学论文写作的重要性和难度。法学论文是法学研究 的重要成果之一，也是衡量一个学者学术水平的重要标准。然而，对于初学者而 言，法学论文的写作往往是一项充满挑战的任务。这本书通过具体的方法和技巧， 让我对法学论文的写作有了更深入的了解和认识。
阅读感受
这本书让我认识到法学论文写作需要具备扎实的基础知识和基本技能。法学 论文的写作需要具备扎实的法律理论知识和实践经验，同时还需要具备较高的写 作水平和能力。作者在书中提到了一些具体的方法和技巧，如如何选题、如何收 集资料、如何运用证据等等。这些方法和技巧不仅需要学者具备扎实的基础知识 和基本技能，还需要学者具备较高的学术素养和道德水平。
在这一章中，作者强调了法学研究中数据来源和实证分析的重要性。作者详细介绍了各种数据来 源的获取方法和途径，包括官方数据、调查数据、研究报告等。同时，作者还介绍了如何进行实 证分析，包括数据清洗、统计分析、案例研究等方法。作者认为，通过实证分析可以增强法学论 文的说服力和可信度。
内容摘要
在这一章中，作者强调了语言表达在法学论文写作中的重要性。作者详细介绍了如何运用准确、 简练、清晰的语言表达自己的观点和论证方法。同时，作者还介绍了如何避免语言表达中的常见 错误和瑕疵，如冗长、重复、模糊等。 在这一章中，作者介绍了修改和完善法学论文的方法和技巧。作者认为，修改和完善是撰写优秀 法学论文的关键步骤之一。作者建议读者在完成初稿后进行多次修改和完善，包括审阅文稿、润 色文字、调整结构等。同时，作者还强调了对于一些细节问题的，如错别字、标点符号等。 在这一章中，作者介绍了如何准备法学论文答辩和汇报。作者认为，论文答辩和汇报是一项重要 的学术活动，需要认真准备和精心组织。作者详细介绍了答辩和汇报的技巧和方法，包括如何阐 述自己的观点、回答问题、展示成果等。同时，作者还强调了认真听取评委意见和建议的重要性。
如何利用思维导图来写作方法步骤是什么
如何利用思维导图来写作方法步骤是什么作文考试特别是语文考试是占很大比重的，写的不好会严重影响考试成绩，大家在写作文时可以用思维导图画一个思路，再写作文就会调理很清晰。
那么，如何利用思维导图来写作呢?下面是店铺给大家整理思维导图写作文的做法。
利用思维导图来写作第一步，审题2008北京高考作文题目材料作文。
学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗?一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗?全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗?如果要放石头进去，该怎么放?男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
利用思维导图来写作第二步，理出思路我自己画的写作思维导图如下：首先，从题目出发，我想到了三个方面。
第一是杯子里面装了石头，看起来满了，但里面还有很多空隙，可以装沙子。
装了沙子还可以装水。
这让我想到一句话“时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的”。
这可以说明我们在利用时间或者思考问题的时候，不要总以为没有办法再进步了，实际上，我们应该努力突破自己的极限，总会把事情办得比现在更好。
这是一条思路。
第二，材料中还说了一个男孩把沙子和水倒出来，往里面装石头。
这个“倒出来”可以想到从我们头脑里面去掉旧的、落后的思想，装入新思想。
这可以和鼓励创新、鼓励接受新想法、听取别人的意见联系起来。
这也是一条思路。
第三，关于杯子里面到底可以装什么，同学们之间都存在争论。
这个让我想到00年全国高考作文题目“答案是多种多样的”。
相信参加高考的同学都做过历年高考真题，这个题目想必写过。
如果实在没有办法了，可以把自己以前写得这个内容改一下，作为自己的作文。
总的意思就是鼓励个性化思考，欢迎争论。
论文撰写中的逻辑思维和思维导图应用
论文撰写中的逻辑思维和思维导图应用在论文撰写过程中，逻辑思维和思维导图被广泛应用，对于组织和呈现论文的思路和结构具有重要作用。
逻辑思维有助于整理思路，构建清晰的表达逻辑，而思维导图则提供了一种可视化的方式来展示和组织思维。
一、逻辑思维在论文撰写中的作用逻辑思维是指按照一定的规则和思维方式，从事物之间的因果关系、逻辑关系和概念关系等方面进行推理和判断的思维过程。
在论文撰写中，逻辑思维能够帮助作者整理论文的思路，确保论文论证的逻辑严密。
首先，逻辑思维有助于梳理研究问题和目的。
在写作之前，作者需要明确自己研究的问题和目的，逻辑思维可以帮助作者清晰地梳理这些问题和目的之间的关系，为论文提供清晰的框架。
其次，逻辑思维有助于整理和组织相关的理论和观点。
撰写论文需要借鉴和引用大量的理论和观点，逻辑思维可以帮助作者将这些理论和观点有机地组织起来，形成连贯的论证链条。
最后，逻辑思维有助于推导和论证。
在论文的论证过程中，逻辑思维可以帮助作者发现假设、推导结论，并通过论证链条逐步展开自己的观点。
逻辑思维可以确保论证的严密性，并使读者能够清晰地理解作者的观点和推理过程。
二、思维导图在论文撰写中的应用思维导图是一种以图形化的方式展示思维结构和关系的工具。
通过构建思维导图，作者可以更好地组织和展示论文的思路，提高读者对论文内容的理解和领悟。
首先，思维导图可以帮助作者构建论文的整体结构。
通过思维导图，作者可以将论文的主题和各个分支清晰地分层展示，从而帮助读者整体把握论文的结构和脉络。
其次，思维导图可以帮助作者梳理并展示各个章节的内容。
作者可以使用思维导图将各个章节的重点、关键词、论证链条等内容进行整理和展示，使读者更加容易理解和记忆。
最后，思维导图还可以用于展示和分析研究结果。
在论文中，研究结果的展示通常需要使用图表，而思维导图可以作为一种辅助工具，帮助作者更好地组织和展示研究结果。
三、逻辑思维和思维导图的结合应用逻辑思维和思维导图是相辅相成的工具，在论文撰写中可以结合应用，发挥各自的优势。
科学研究的方法：论文写作的逻辑思维
目录分析
这本书适合于广大的科研工作者、学者和研究生阅读，通过阅读这本书，读 者可以更好地掌握科学研究的方法和论文写作的技巧，提高自身的科学素养和逻 辑思维能力。
作者简介
作者简介
这是《科学研究的方法：论文写作的逻辑思维》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
精彩摘录
作者在书中分享了一个关于“假设”的精彩见解：“假设是科学研究的心脏。 它不仅是研究的起点，也是整个研究过程的指南。”这一观点让我意识到假设在 科学研究中的重要性。一个好的假设不仅能够引领研究方向，还可以帮助我们更 好地解释和预测实验结果。
精彩摘录
书中的另一句引言则是：“科学研究的魅力在于其不确定性和永无止境的追 求。”这句话激发了我对科学研究的热情。的确，科学研究是一个不断探索、试 错和修正的过程。在这个过程中，我们不仅可以获得知识，还可以体验到探索未 知的乐趣。
目录分析
目录分析
在引言部分，本书作者对科学研究的方法和论文写作的逻辑思维能力的重要 性进行了阐述，指出了科学研究不仅是探索未知的过程，也是提高自身科学素养 和逻辑思维能力的关键。通过对本书的深入阅读，读者可以更好地理解科学研究 的本质和方法论，掌握论文写作的基本思路和技巧，提高自身的科学素养和逻辑 思维能力。
精彩摘录
《科学研究的方法：论文写作的逻辑思维》这本书为我提供了宝贵的学术见 解和研究方法。这些摘录不仅让我认识到科学研究的严谨性和逻辑性，也激发了 我对科学研究的热情和好奇心。
阅读感受
阅读感受
《科学研究的方法：论文写作的逻辑思维》——探索科研之道的宝典 在学术研究的道路上，我们常常会遇到各种挑战，如何进行有效的科研、如 何撰写具有逻辑思维的论文是其中两个重要的问题。四川人民社的《科学研究的 方法：论文写作的逻辑思维》正是一本为我们指明方向的指南。
高中议论文写作五大结构(思维导图)
议论文文体架构（一）并列式
1、开头提出中心论点
2、主体
分论点1+论据+分析论证
分论点2+论据+分析论证
分论点3+论据+分析论证
3、结尾呼吁号召、深化主题、首尾呼应（二）对照式
1、开头提出中心论点
2、主体
正面观点：正面论据——分析论证
反面观点：反面证据——分析论证
3、结尾通过正反对照进行总结，重申中心论点（三）层进式
1、开头概述材料，提出论点
2、主体
是什么——论点1+论据+分析论证
为什么——论点2+论据+分析论证
怎么办——论点3+论据+分析论证
3、结尾3、呼吁号召、深化主题、首尾呼应（四）复合式Ⅰ
1、开头概述材料，提出论点
2、主体
是什么解释内涵
为什么
论点1+论据+分析论证
论点2+论据+分析论证
论点3+论据+分析论证
怎么办提出建议、号召
3、结尾3、重申论点、总结全文（五）复合式Ⅱ
1、开头概述材料，提出论点
2、主体
分论点1
正面观点
反面观点
分论点2
正面观点
反面观点
分论点3
正面观点
反面观点
3、结尾3、重申论点、总结全文。
高中议论文思维导图ppt 人教课标版
• 冕，束紧衣带，以下属礼参见，陶渊明本来就随意惯了， 诸事不拘常礼，更何况胸有豪情逸志。于是感叹道：“岂 能为五斗未而向乡里小儿折腰。”即是辞官归隐，不再出 仕。由此出了“不为五斗折腰”的典故。这也充分显示了 我们伟大诗人的自尊自爱。 • 诸葛亮说过：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”但 丁的“走你的路，让别人去说罢！”，蒙田的“最野蛮的 是轻蔑自己”，美国的卡内基说：“没有比认为自己是有 用之才的自尊自信对人更有益的东西。”英国的莎士比亚 说：“没有自尊心的人，即近自卑。”法国的雨果说： “应该相信自己是生活的强者。”希腊的苏格拉底说： “一个人能够有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两 个条件。”…… • 让我们记住这些名言，自尊自爱，自信自强，做生活 的强者，去放飞自己的理想！
• •
角色转换之间 1如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分 歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语 气说：你懂什么！我吃过的盐比你吃的米还多，我 过的桥比你走的路还多！ • 2然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会， “吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还 能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不 比传统文化丰富？ 文化反哺不是凶恶的暗流，是社 会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒，正 如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师 之所存也。”因此在不同的“道”之间，施教者与 受教者之间，往往会发生角色转换。（引论—论点） 是什么
练习：
• 作文题目：自尊 • 什么是自尊？自尊是高尚的人格，是一 种价值观，是一种自立奋斗的精神。 • 请以“自尊”为话题作文。要求：①立 意自定；②文体自选；③题目自拟；④不 少于800字。
三、习作点评
自尊· 自爱 王晓燕 自尊，是指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视侮 辱；自爱，是指自己爱惜自己，珍爱自己的人格尊严，就如同珍爱自 己的生命一般。 可是，在我们的日常学习生活中却不泛这样的例子，我们学习 目的不明确，失去努力奋斗的信心，甚至产生厌学、逃学的心理或是 鄙视自己、看轻自己。 我过去班上有一位同学，她性情开朗活泼可爱，待人大方热情， 在班上的成绩也能居中等偏上，能积极参加劳动，对学校组织的各项 有益的活动也能积极参加，她的热情奔放的性情也让其他的同学受到 了感染。后来，随着时间的流逝，青春岁月错将对异性的关注视为爱 而不能自拔，终于忍不住，她动手给那位异性同学写了一封表明自己 喜欢他的信。却不料，这封信在班上同学的手里传来传去，同学们的 嘲笑、舆论终于传到了她父母的耳朵里，她的父母感到痛心和失望， 不禁对她又打又骂，家长的责骂，自己喜欢的同学对自己的侮辱，同 学们对自己的嘲笑，让她抬不起头来，终于萌发了离家出走、逃避一 切的念头。（不提倡举这个例子）
100天写出一篇论文：论文写作的本质及过程控制
读书笔记
01 思维导图
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内容摘要
内容摘要
《100天写出一篇论文：论文写作的本质及过程控制》是一本为学术界提供论文写作指导和帮助 的书籍。这本书以深入浅出的方式阐述了论文写作的本质和过程控制，旨在帮助读者在有限的时 间内写出高质量的论文。
目录分析
在当今的知识爆炸时代，论文写作已成为学术界和各行各业的重要工具。然而， 很多人对论文写作的本质和过程控制感到困惑。《100天写出一篇论文：论文 写作的本质及过程控制》这本书正是为解决这一问题而写。本书的目录涵盖了 论文写作的各个阶段，从选题到发表，对读者有很强的指导意义。
这一章深入探讨了论文写作的本质，阐述了为什么我们需要论文写作以及如何 将其融入我们的学习和工作中。还介绍了论文写作的准备工作，如确定主题、 收集资料等。
“学术诚信是学术界的基础。在论文写作中，我们必须始终保持诚实和透明， 避免抄袭和剽窃。学术诚信不仅关乎个人的声誉，也关乎整个学术社区的信任 和尊重。”
这本书为学者们提供了一个宝贵的框架，帮助他们更好地理解和掌握论文写作 的过程。通过深入探讨论文写作的本质及过程控制，作者提供了一系列实用的 技巧和策略，帮助读者克服写作障碍，提高写作效率和质量。这本书也强调了 学术诚信的重要性，提醒学者们在写作过程中始终保持诚实和透明。
本书强调了论文写作的本质。作者认为，论文写作是一种沟通方式，是将研究结果和见解传达给 同行和读者的过程。为了成功地传达信息，作者强调了论文写作的三个核心要素：清晰、准确和 简洁。通过这三个要素，作者指导读者如何构建论文的结构、组织和表达方式。