部编人教版小学四年级下册语文全部知识点归纳总结完整版
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编版四年级下册语文：1《古诗三首》知识点易考点知识梳理归纳
部编人教版四年级下册语文：1《古诗三首》知识点易考点知识梳理归纳卧剥bō蛱蝶jiá翁媪ǎo 相媚好mèi易错字：稀疏sū shū杂兴zá zｈá锄豆chú cú卧剥bāo bō亡赖wáng wú蛱蝶jiájiā翁媪ǎo yùn 相媚好méi听写生字：住宿．、徐．州、篱．笆、稀疏．．、渔翁．、锄．头、无．．、茅檐．．、杂．兴、蜻蜓赖．、卧剥．．（书写提示:“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“檐．”的笔画较多，要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。
）★《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释：新市：今湖南省攸县北。
篱：篱笆。
疏疏：稀疏。
径：小路。
深：深远。
阴：树荫。
急走：奔跑。
寻：找译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。
赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
第一二句是纯景物的静态描写。
篱笆和小路，点明这是农村。
第三句是人物动态描写。
“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。
★《四时田园杂兴》（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释1. 杂兴：随兴而写的诗。
2. 蛱蝶：蝴蝶。
译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。
简析：这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
小学语文部编版四年级下册全册课文内容归纳
四年级语文下册全册课文内容归纳第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.乡下人家《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
3.天窗《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。
4.三月桃花水一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人陶醉。
第二单元5.琥珀《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。
作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。
6.飞向蓝天的恐龙《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
人教版部编本四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》知识点
人教版部编本四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》知识点一、词语解释1.纳米(nà mǐ)：长度单位，1纳米等于1/1000000000米。
2.原子(yuán zǐ)：物质的基本单元，由带电子的原子核和电子组成。
3.分子(fēn zǐ)：化学中物质的最小单位，由两个或多个原子组合成。
4.材料(cái liào)：人类使用的具有一定形态、组织结构、性质及所需用途的物质。
5.晶体(jīng tǐ)：由原子或分子按一定的方式排列而成的固体。
6.纳米材料(nà mǐ cái liào)：由纳米级别的原子或分子组成的材料。
二、学习难点本文的学习难点在于纳米技术这一专业领域的基础知识的理解和掌握。
涉及了纳米级别的长度单位、物质的基本单元原子和分子、晶体及材料的定义与构成等相关概念。
需要通过理解以上基础概念，才能较好地理解纳米技术及其应用。
三、知识点1.纳米技术纳米技术是一种应用于纳米尺度的技术。
纳米级别是指在数千万分之一至数百分之一毫米的范围内，利用物理、化学和生物学等手段，对物质进行设计、制备以及处理的技术。
纳米技术广泛应用于材料科学、电子、医学等领域，对社会发展具有重要的影响和作用。
2.纳米材料纳米材料是由纳米级别的原子或分子组成的材料，具有超小尺寸效应、表面效应、量子效应等独特的物理、化学特性。
纳米材料应用广泛，例如纳米银杀菌、纳米二氧化钛自洁和光催化、纳米氧化铜脱硫等。
3.纳米晶体纳米晶体是由原子或分子按特定的排列方式组成的固体，并具有晶体的特性，但是晶体的颗粒数量在纳米级别，具有纳米级别的性质和应用。
纳米晶体应用广泛，例如纳米晶体太阳能电池、纳米晶体发光材料等。
4.纳米技术应用纳米技术已成为未来科技发展的重要领域，应用范围广泛。
例如：(1)纳米材料应用：纳米级别的材料具有超小尺寸效应、表面效应、量子效应等独特的物理、化学特性，应用广泛。
最新【部编】人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结一、易混的多音字。
bō（剥削） xīng（兴奋） guān（鸡冠）剥兴冠bāo（剥花生） xìng（高兴） guàn（冠军） Shuài（率领） jié（慰藉） hé（和平）率藉和lǜ（效率） jí（狼藉） hè（应和）二、易读错的字。
锄．豆(chú) 朴素．．(pǔ sù) 捣．衣(dǎo) 一瞥．(piē) 绮．丽（qǐ）谈．心(tán)三、字形。
1.形近字宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬（蔬菜）赖(无赖）缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏（稀疏）懒(懒惰) 沟（天沟）遵（遵守）风（大风）耸（耸立）会（开会）构（结构）蹲（蹲下）凤（凤凰）茸（茸毛）绘（描绘）骑（骑马）泯（泯灭）说（说话）摊（摆摊）帐（帐篷）寄（邮寄）眠（睡眠）锐（锐利）滩（沙滩）账（账单）2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔四、词语积累。
1.近义词朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽2.反义词朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡纤细——粗壮镜利——退纯五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
部编版四年级下册语文各单元知识要点归纳(完美打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山水澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）骆luò（骆驼）驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）3、记金华的双龙洞浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）臀tún（臀围、臀部）稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒）乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融）据jù（根据、据说、证据、据理力争）源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断三、读读记记透射凉爽山涧绵延马蹄细碎增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸重重叠叠斑斑点点白皑皑四、反义词和近义词反义词波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹近义词形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕五、好句积累1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
最新部编四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳
部编人教版四年级下册语文：2《乡下人家》知识梳理归纳shù听写生字：构．成、装饰．、蹲．着、凤．仙花、顺．序、照例．、率．领、觅．食、高耸．、踏．步、倘．若、绘．成、和谐．、寄．住、失眠．【书写提示: “蹲”是左右结构，在书写时要注意“酋”中不能少写短横;“序”是半包围结构，左上部的“广”的撇画要写得舒展，右下部的“予”不要多加一撇写成“矛”;“寄”的上下部要写紧凑，“大”变最后一笔捺为点。
】听写词语：屋檐、凤仙、顺序、华丽、独特、照例、率领、觅食、踏步、倘若、天高地阔、和谐、催眠曲、甜蜜、梦乡:寻找食物。
:和睦协调。
向晚:快到晚上的时候,傍晚(同义词代替)。
捣衣:拿着棒子在河边捶打衣服。
独特:与众不同,很特别,和城市的生活不一样。
迷人:很吸引人。
照例：按照惯例;按照常情。
率领：带领。
觅食：寻找食物。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
阔，辽阔。
★含反义词：天高地阔小题大做声东击西天南海北大同小异大惊小怪★“AABB”式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜大大小小红红火火高高兴兴干干净净★近义词：装饰一修饰顺序一依序华丽一华美独特一特别率领一带领★反义词：华丽一朴素甜蜜一苦涩和谐一杂乱关联词语：乡下人家,(不论)什么时候，(不论)什么季节,(都)有一道独特、迷人的风景。
第一部分(第1、2自然段) :写乡下人家房前屋后种植物的景象。
第二部分(第3、4自然段) : 写乡下人家房前屋后饲养的鸡鸭。
第三部分(第5、6自然段) : 写不同季节乡下人家的生活。
第四部分(第7自然段) : 赞美乡下人家都是一道风景。
课文先后描绘了乡下人家六个生活场景：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月色睡①文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写了乡下人家的屋前棚架_、空地上的鲜花、屋后的嫩笋、觅食的鸡群、嬉水的_鸭子，门前树阴下吃饭以及夜里纺织娘的歌声，让我们也感受到了乡下人家生活的乐趣。
部编版语文四年级语文下册各单元知识点归纳
部编版语文四年级语文下册各单元知识点归纳四年级下册语文教材包括以下单元：1. 第一单元：古诗词- 学习和欣赏一些古代汉语诗词。
- 学习并正确理解一些常用的汉字和词语。
- 学习并模仿古诗词的写作风格，尝试写一首自己的古诗词。
2. 第二单元：网络- 学习与网络相关的一些基本概念和术语。
- 学习并正确使用网络安全知识和规范。
- 学习并写一篇关于网络的作文。
3. 第三单元：阅读课- 学习并理解课文中的故事情节和人物形象。
- 学习并掌握一些阅读理解的技巧，如找主题、观点，理解词语的含义和推理思考等。
- 学习并运用正确的阅读方法和策略，培养对阅读的兴趣和能力。
4. 第四单元：动物与自然- 学习一些动物和自然界的基本知识和特点。
- 学习并正确运用有关动物和自然界的词语和表达方式。
- 观察和研究自然界的现象，培养对自然界的关注和保护意识。
5. 第五单元：科普知识- 学习一些科学知识，如科学实验、天文学、地理学等。
- 学习并正确理解科学知识中的词语和概念。
- 学习并写一篇关于科普知识的作文。
6. 第六单元：古代文化- 学习古代的文化知识和历史故事。
- 学习并正确理解一些有关古代文化的词语和表达方式。
- 阅读和欣赏古代文化作品，如古诗词、传统戏曲等。
7. 第七单元：积极向上- 学习一些正面的思考和积极向上的生活态度。
- 学习并运用相关的积极向上的词语和表达方式。
- 阅读和写一些与积极向上相关的作品和文章。
以上是根据部编版语文四年级下册内容归纳的知识点，不同教材版本可能会有细微差异，请参考教材内容进行具体学习。
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)
![精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/ff0cfd206d175f0e7cd184254b35eefdc8d315e3.png)
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立门庭若市灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中央句，起到了总结全文的感化，会合地概括了乡下人家美丽诱人的糊口环境和朴实高兴的美妙糊口，也是作者情绪的会合表现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的XXX），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。
宿新市徐公店》的作者是（宋代的XXX），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。
部编版四年级语文下册第一二三四单元知识点考点归纳总结(含字词段篇)
近义词
照例一照常 朴素—简朴
绮丽——绚丽 游戏—嬉戏
反义词
喜欢—讨厌 猛厉—柔和
真实一虚假 朴素—华丽
短语
(明洁)的丝绸 (活波)的孩子 (奇幻)的云彩 (别有风趣)的装饰
(锐利)的想象 (迷人)的风景 (绮丽)的朝霞 （霸气十足)的猫头鹰
课文主题
《古诗词三首》中《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象。《四时田园杂兴(其二十五)》写出了初夏江南的田园景象,后两句运用了以动衬静的写法。《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生课文活画面,借此表现人情之美和生活之趣。《乡下人家》展示了乡下人家朴实、自然、主题和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了他们热爱生活的品质。《天窗》描写了乡下房子屋顶上的天窗成了孩子们唯一的慰藉,以此表现了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。《三月桃花水》描写了阳春三月美丽的景色,赞扬了春天的美丽,抒发了对春天和大自然的热爱。
啼叫 犬吠 急促 偏颇 剧烈 苟且 譬如 侍侯 饭馆 附近 脾气
敏捷 昂贵 提供
同
音
字
形近字
虑(考虑)盆(花盆)侍(侍卫）
虚(虚心)贫(贫困)待(等待)
绩(成绩)促(急促)俏(俊俏)
债(负债)捉(捕捉)消(消失)
近义词
古怪一奇怪 高傲一傲慢
警戒一警示 从容——镇定
反义词
暖和一寒冷 高傲一谦卑
勇敢—怯懦 集合一分散
(详细)的情形 (蜿蜒)的巨龙 (快乐)地飞舞 (震耳欲聋)的巨响
课文主题
《琥珀》写了一块包裹着一只蜘蛛和一只苍蝇的琥珀的形成、发现和科学价值,激发了我们对科学的兴趣。
《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的种假说:鸟类很可能是小型恐龙的后裔,以及一些证据和演化过程的推理,揭示了科课文学家们在古生物研究方面的重大发现,唤起了大家对科学的浓厚兴趣。
部编版四年级语文下册各单元知识点归纳
部编版四年级语文下册各单元知识点归纳
四年级语文下册的各单元知识点归纳如下：
第一单元：街头巷尾各类新闻作品、新闻标题、新闻报道的写作技巧，演讲比赛的规则、演讲比赛的注意事项。
第二单元：童话世界儿童文学的特点、童话故事的结构、童话故事的语言特点。
第三单元：记叙文阅读记叙文的特点、记叙文的写作结构、故事的开头结尾、记叙文中的描写与人物形象。
第四单元：学说话学说话的目的、学说话的方法、学说话的技巧。
第五单元：诗歌赏析诗歌的特点、诗歌的语言特点、诗歌的形式、古诗与现代诗的区别。
第六单元：美丽的养花池描写植物的特点、描写景物的方法、描写植物的词语。
第七单元：老兄和弟弟议论文的特点、议论文的写作结构和段落顺序、论点的列举和加强论证的方法。
第八单元：古诗词赏析古诗词的特点、古诗词的语言特点、宋词和元曲的特点。
第九单元：文字娃娃文字的形状和结构、常见的甲骨文、金文、大篆等。
第十单元：寓言童话寓言故事的特点、寓言故事的章节构成、故事的主题和寓意。
第十一单元：记叙文阅读记叙文的特点、描写人物的特点、描写环境的特点。
第十二单元：抒情诗赏析抒情诗的特点、抒情诗的语言特点、关注点和情感。
第十三单元：挺起腰杆说明文的特点、说明文的写作结构、事物的特点和功能。
第十四单元：古诗词赏析古诗词的特点、古诗词的语言特点、唐诗和宋词的特点。
以上就是部编版四年级语文下册各单元的知识点归纳。
部编版四年级语文下册总复习课文内容重点知识点归纳整理
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
小学语文部编版四年级下册全册课文内容归纳
小学语文部编版四年级下册全册课文内容归纳第一课：《树上有个木偶》本课讲述了小男孩李大明在山上遇到一个木偶的故事。
通过与木偶的对话和互动，李大明学到了勇敢、乐观、积极向上的品质，并最终挑战了自己，在木偶的鼓励下成功攀登了山峰。
第二课：《小豆种子》本课主要讲述了一个小豆子能够成长为大豆树的故事。
通过观察小豆子的成长过程，学生们了解了植物的生长特点，培养了观察和耐心的品质，同时也传递了勇敢面对困难的正能量。
第三课：《桃花坞里的日子》本课描绘了一位退休老人林校长在桃花坞过上幸福快乐的生活。
通过描述桃花坞的美景和林校长的生活状态，引发了读者对于环境与人的关系以及人生的理解和思考。
第四课：《看画》本课通过欣赏画作，鼓励学生培养审美能力和对艺术的理解。
描述了画家的心路历程和其对画作的热爱，同时也展示了艺术创作的魅力和艺术家对于世界的独特见解。
第五课：《数数》通过数数这一基础数学技能的学习，帮助学生进一步巩固数数应用的能力。
课文内容包括数数的方法和技巧，培养了学生的观察力和抽象思维能力，并加深了他们对数字的认知。
第六课：《小动物和小朋友》这一篇课文通过小动物和小孩子之间的友谊故事，让学生了解到友谊的珍贵和重要性。
同时也鼓励学生与小动物和谐相处，培养爱心、耐心和责任感等品质。
第七课：《阿布和阿弟》通过描写大象阿布和小猴子阿弟的故事，讲述了它们的友谊和合作的故事。
引导学生通过寓言故事的方式了解合作的意义和重要性，同时也激发了他们对于保护自然和珍惜友谊的思考。
第八课：《洗碗工的学问》通过描述洗碗工小贝的故事，向学生们传递了劳动的意义和价值。
鼓励学生尊重劳动、理解劳动，传递了劳动为基础的价值观念，培养了学生的勤奋和努力的品质。
第九课：《院子里的花》本课主要描述了一个孩子和花朵之间的友谊，通过细致入微的描写，让学生们感受到了自然的美妙和花朵的生命力。
同时也激发了学生们对于环境保护和生命尊重的思考。
第十课：《水中的爱》这是一篇通过描写小鱼和小蝌蚪之间的友谊和守护的故事，向学生们传递了珍惜生命和友谊的主题。
2020部编版四年级下册语文：第二单元知识点总结
2020部编版四年级下册语文：第二单元知识点总结部编人教版四年级下册语文：第二单元知识点总结一、易混的多音字zā(包扎)zháo(着火)扎zhā(扎实)着zhuó(首陆)zhá(挣扎)zhe(看着)率lǜ(效率)载shuài(率领)XXX、易读错的字琥珀pò)澎湃péng pài)头颅lú)敏捷jié)乒兵pīng pāng)杀菌jūn)火焰XXX)先驱qū)坚持不懈xiè)三、字形1.形近字。
孔(小孔)指(手指)吼(怒吼)脂(脂肪)响(响声)惨(悲惨)晌(响午)渗(渗透)埋(掩埋)侧(侧面)理(道理)测(测验)吨(一吨)淡(淡水)钝(痴钝)谈(谈论) zǎi(记载)zài(载重)不仅jǐn)树栖qī)癌症(ái)实践jiàn)试(考试)拭(擦拭)睁(睁眼)挣(挣扎)XXX(吉祥)详(详细)毫(毫米)豪(自豪)繁衍yǎn)XXX新(zhǎn)揽XXX(lǎn)里程碑bēi)未(未来)澎(澎湃)枝(树枝)末(期末)膨(膨大)肢(四肢)辟(开辟)呐(呐喊)疏(稀疏)僻(荒僻罕见)纳(纳米)蔬(蔬菜)钢(钢铁)建(建设)抱(怀抱)刚(适才)访(访问)防(预防)2.听写词语。
怒吼松脂热辣辣挣扎恐龙笨重形态膨大纳米拥有隐形健康需要成千上万四、词语积累1.近义词。
拂拭——擦拭庞大——巨大2.反义词。
柔嫩——僵硬崭新——陈旧五、课文理解健(健康)胞(同胞)肚(肚皮)耍(玩耍)灶(炉灶)需(需要)灰尘拂拭美餐晌午冲刷推测详细痴钝鸽子描绘隧道前肢鸟翼开辟冰箱除臭蔬菜钢铁细胞疾病预防病灶欣喜若狂无能为力推测——推想矫捷——灵敏通俗——通俗震撼——震动迟钝——敏捷笨重——轻盈兴起——衰败清晰——模糊1《琥珀》一文通过公道的想象，生动详细地记叙了人们根据一块(奇异的琥珀)来推测它的(形成和被发觉)的进程。
部编版四年级下册语文知识点重点归纳整理
四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳：1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值：我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。
表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
人教部编版小学四年级语文知识点总结
人教部编版小学四年级语文知识点总结一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种分类：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型： 1 成分残缺； 2 搭配不当； 3 关联词语使用不恰当； 4 前后矛盾； 5 语序不当； 6 误用滥用虚词（介词）七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设臵悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句）十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情）二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式： 1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体 6 主要—次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、引用论证。
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳（完整版）第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版小学语文四年级下册单元知识总结(含答案)全册
第一单元知识小结1.易错字音。
篱．笆(lí)稀疏．(shū)锄．草(chú)附．近(fù)卧剥．莲蓬(bō)无赖．(lài)朴．素(pǔ)率．领(shuài)倘．若(tǎnɡ)捣．药(dǎo)描绘．(huì)和谐．(xié)慰藉．(jiè)绮．丽(qǐ)卜．落卜落(bǔ) 2.多音字。
3.词语积累。
(1)好词积累:屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)词语解释:天高地阔:天空高远,大地辽阔,形容空间大。
霸气:专横的气势。
(3)特殊词语:含有反义词的四字词语:天高地阔AABB式词语:甜甜蜜蜜闪闪烁烁含有比喻的四字词语:如雾如烟描写城市的四字词语:高楼林立车水马龙灯火辉煌描写乡村的四字词语:炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻4.课文回顾。
(1)《古诗词三首》描绘了自然、和谐的农村生活。
杨万里的《宿新市徐公店》采用动静结合的方法,前两句写景,后两句描绘出儿童捕蝶的画面,儿童活泼可爱、天真好奇的形象跃然纸上。
《四时田园杂兴(其二十五)》描写了江南初夏的田园景色,最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出村中的寂静,静中有动,显得更静。
《清平乐·村居》下阕集中写这一农户的三个儿子,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼的形象,字里行间洋溢着作者对农村生活的喜悦和向往之情。
(2)《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序及春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的手法,用六幅美丽的图画展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
特别是“瓜藤攀爬图”运用对比和拟人的修辞手法突出了乡村生活的别有风趣。
(3)《天窗》一文围绕“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句展开叙述,写出了“天窗”带给孩子们的丰富联想和无限乐趣。
(4)《三月桃花水》抓住了三月桃花水声音动听、光芒耀眼的特点,用优美的语言,以及拟人、排比、比喻等修辞手法,让我们感受到了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
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部编人教版小学四年级下册语文全部知识点归纳总结完整版四年级语文下册知识点整理(全部考点)一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》2、《万年牢》作者是新凤霞;《小英雄雨来》的作者是管桦;《生命生命》的作者是杏林子;《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦●凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如:金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如:女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一-千零- -夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁T和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》- -文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海一一波澜壮阔西湖一水平如镜泰山一峰峦雄伟香山一红叶似火作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们: 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白:做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达;从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”;从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。
9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理:谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、《花的勇气》，激励我们:在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
14、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
15、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是:无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练。
17、《扁鹊治病》寓意是:我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
18、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。
19、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的生态平衡。
20、《乡下人家》一课使我了解到:乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出- -派独特的农家风光。
三、人物特点:哈默:自尊自强文成公主:聪明美丽杰克逊大叔:善良、富有爱心小夜莺: 机智勇敢，临危不惧小英雄雨来:热爱祖国机智勇敢安静: 热爱生命热爱生活小温迪:富有爱心，关爱他人伽利略: 善于思考敢于挑战权威普罗米修斯:为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯:富有同情心和正义感《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年: 做事勤奋专注《父亲的菜园》中的父亲:勤劳执著吕蒙:热爱学习手不释卷《中彩那天》中的父亲:诚实守信，纪昌:虚心好学勤学苦练四、古诗复习1、《独坐敬亭山》(唐李白)---抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
(这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
)2、《望洞庭》(唐刘禹锡)--表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。
诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
3、《忆江南》 (唐白居易)----表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。
①江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火, .春来江水绿如蓝。
能不忆江南?“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。
“能不忆江南?”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》 (宋翁卷) - - -一是宋代诗人翁卷所作。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。
前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。
后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。
整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱.与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大) --作者是宋代诗人范成大。
诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。
展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。
尤其是后两句写得意趣横生，意味深远:那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。
这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。
这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
6、《渔歌子》(唐张志和) 一这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
作者是唐代的张志和。
张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。
看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。
可有心的作者又为它染上-层斜风细雨，整个天地浸在了-片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。
全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是:绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是:乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是:童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
五、课外积累1、关于诚信的名言:一言既出，驷马难追。
-- 中国谚语2、农时谚语:①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语:①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳,风雨到4、关于生命感悟的名人名言:一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么一一爱因斯坦5、歇后语:①八仙过海一各显神通②芝麻开花一一节节高③王婆卖瓜一自卖自夸6、描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐.李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗《游山西村》[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说:“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美,而是缺少发现。
”11、引号作用:(1)特定称谓-“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2)特殊含义，运用比喻“和平之花”、“摇篮”。
(3)特殊含义，表示强调一一“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4)特殊含义一一“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5)表示引用一一“桂林山水甲天下”。
六、近义词观赏一欣赏蜿蜒-绵延精湛一精深安慰一安抚耽误一耽搁均均一匀称款待一接待鼓动一鼓舞启示一启迪隐蔽一躲藏沉寂一寂静凶恶--凶狠执行一履行打破一突破偶尔- -偶然约摸一大概流畅一通畅安静一宁静给予一赋予沉稳一深沉开阔一广阔装饰一点缀耀眼- -刺眼违背-违反鲜艳一鲜丽伺候一侍候请教- -领教断定一确定安闲一清闲饶恕- - -宽恕肥沃一肥美遥望一眺望罗列一排列游览一游玩明丽一明媚缓缓一慢慢馈赠一赠送维持一坚持器重一重视教导一教诲损伤一损坏朴实一淳朴羡慕一仰慕企图一妄想情愿一愿意踌躇一犹豫似乎一好像忧患一忧虑焦急一着急深重一沉重媲美一比美侵蚀一腐蚀灵巧一灵活避开一躲开敏锐一敏捷揭开一掀开立刻一马上顿时一立刻洁净一干净隐蔽一隐藏繁殖一繁衍启发一启示阴沉一阴森宛转一悠扬盘问一询问沉寂一沉静注视一凝视轻蔑一蔑视黝黑一油黑劫难一灾难趔趄一踉跄防备一防范素质一素养弥漫一充满卓越一杰出流连一留恋惊讶一惊奇仿佛一好像飞翔一翱翔惊动一打扰权利一权益神奇- -神秘痛快- -爽快珍贵-宝贵照顾一照料酷爱- -热爱骄傲一自豪鼓动一扇动骚扰- -扰乱震撼一震动珍惜一爱惜寂寞一孤寂辽阔一广阔清晰一清楚居然一竟然温暖一暖和装扮一打扮照例一惯例瞧见一看见率领一带领倘若一假设辛苦一辛劳专注一专心尊严一威严遮掩一遮挡赞许一称赞寂静一安静更改一更换责备一批评寻常一平常公开一公布固执一顽固聚集一聚拢唯一一唯独赞叹一称赞舒服一舒畅疑惑一疑问坚毅一坚决气馁一丧气伺候一侍侯满意一中意断定一肯定请求一要求可恶一厌恶接见一会见悲惨一凄惨情景一情形吩咐一嘱咐饶恕一宽恕违抗--违背应付一应对凶恶一凶狠孤一独厌一烦如一似孤零零一孤单单兴致勃勃一津津有味嘟嘟嚷嚷一唠唠叨叨不由自主一情不自禁聚精会神一全神贯注笑逐颜开一喜笑颜开争先恐后一不甘后人七、反义词前进一后退拥挤- -松散保护-破坏干净一-肮脏善良一丑恶沉重一轻便踌躇一果断忧患一安乐灵巧一呆板创造一模仿黝黑一白净赞扬一批评平稳一波动偶尔一经常安静一喧哗平静一激动糟蹋一爱惜乏味一有趣可爱一可恨赞许一指责清凉一闷热怀疑一相信清澈- -浑浊舒畅-郁闷容易一困难感激-抱怨承认一抵赖扩散-聚集微波一巨浪聚集- -分散明艳一暗淡蜿蜒-笔直精湛- -生疏马虎一认真生疏一熟练善良一凶恶朴实一华丽安全- -危险冷淡- -热情伤害一保护踌躇一-果断松散- -紧凑频繁一稀少减产一增产破坏一保护容易一困难灵巧一笨重敏锐一迟钝揭开一覆盖立刻一迟缓清楚一模糊宽敞一狭窄平衡一倾斜提高一降低和平-战争卓越一普遍沉寂- -喧闹黝黑- -白皙流畅- -阻塞遵从一违反骄傲一谦虚完整一残缺坚硬一柔软糟蹋一爱惜有限一无限失望一希望宽阔一狭窄清晰一模糊温暖一寒冷明白一疑惑朴素一华丽独特一普通微弱一-强烈漆黑一明亮消失一出现责备一表扬公开一秘密固执--随和特别一一般明亮一暗淡细致一粗糙舒畅一难受坚毅一动摇容易一困难成功一失败悲惨-幸福错误- -正确坚定- -动摇凶恶一善良违背一遵从明白一糊涂下降一上升伸一缩闲一忙稀一密垂头丧气一昂首挺胸歪歪斜斜一端端正正花繁叶茂-枯枝败叶全神贯注一心不在焉笑逐颜开一愁眉苦脸迷惑不解- -恍然大悟八、多音字.(一)特殊词语归类:1、四字词:红叶似火色彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索与世长辞重见天日傲然挺立怦然- -震月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放胆大妄为一丝不苟融为- -体莫名其妙信心十足疑惑不解无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵下流无耻2、叠词和其他类型词语:(1) AABB式:重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊断断续续(2) AABC式:缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为(3) ABAC式:多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼百战百胜有始有终自言自语(4) ABCC式:气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲(5)含反义词:争先恐后横七竖八改天换地房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖异口同声天长地久左顾右盼(6)近义词成语:狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍枯枝烂叶下流无耻多灾多难(7)数字成语: 一本正经二话不说三心二意四通八达五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万众一心万紫千红五颜六色(8)带人体部位的成语:面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开(9)描写人物神态:面呈菜色疲惫不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏若无其事(10)描写人物外貌:骨瘦如柴仪态端庄披头散发(11)含有动物名称的成语:鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里胆小如鼠狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞(12)描写景色的成语:形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水:波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山:峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁(13)出自成语故事:手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳(14)出自寓言故事:纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔(15)与战争有关的成语:知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳(16)形容意志坚定、不懈努力的成语:雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧(17)形容缺少恒心和毅力的成语:知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废(18) ABB式: 白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷(19)带有“看”意思的词:盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看。