513《实验:研究平抛讲义运动》课件
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53实验研究平抛运动课件人教版必修2
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预习导学
3 实验:研究平抛运动
[目标定位] 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹并验证 轨迹是一条抛物线.
2.能根据运动轨迹求平抛运动的初速度.
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
一、实验原理
使小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,建立 坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标 x 和 y,由公式:x=
小,其轨迹线越陡,越靠近y轴,所以可能原因为B.
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
【例3】 在研究平抛运动的实验中,为了确定小球在不同时 刻所通过的位置,实验时用如图5-3-4所示的装置,先 将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写 纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近.使小球从斜槽 上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下 痕迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜 槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹 B;将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上 紧靠挡板处由静止释放,得到痕迹C.若测得木板每次移动 的距离均为x=10.00 cm.A、B间距离y1=4.78 cm,B、C间 距离y2=14.58 cm.(g取9.80 m/s2)
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
方法二:图象法
建立y-x2坐标系,根据所测量的各个点的x、y坐标值分别
计算出对应y值的x2值,在y-x2坐标系中描点,连接各点
看是否在一条直线上,并求出该直线的斜率即为a值.
2.计算平抛运动的初速度
(1)平抛轨迹完整(即含有抛出点)
在轨迹上任取一点,测出该点离原点的水平位移 x 及竖 直位移 y,就可求出初速度 v0.因 x=v0t,y=12gt2,
3 实验:研究平抛运动
[目标定位] 1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹并验证 轨迹是一条抛物线.
2.能根据运动轨迹求平抛运动的初速度.
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
一、实验原理
使小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,建立 坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标 x 和 y,由公式:x=
小,其轨迹线越陡,越靠近y轴,所以可能原因为B.
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
【例3】 在研究平抛运动的实验中,为了确定小球在不同时 刻所通过的位置,实验时用如图5-3-4所示的装置,先 将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面钉上复写 纸和白纸,并将该木板竖直立于槽口附近.使小球从斜槽 上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下 痕迹A;将木板向远离槽口方向平移距离x,再使小球从斜 槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹 B;将木板再向远离槽口方向平移距离x,小球再从斜槽上 紧靠挡板处由静止释放,得到痕迹C.若测得木板每次移动 的距离均为x=10.00 cm.A、B间距离y1=4.78 cm,B、C间 距离y2=14.58 cm.(g取9.80 m/s2)
预习导学 课堂讲义
预习导学
3 实验:研究平抛运动
方法二:图象法
建立y-x2坐标系,根据所测量的各个点的x、y坐标值分别
计算出对应y值的x2值,在y-x2坐标系中描点,连接各点
看是否在一条直线上,并求出该直线的斜率即为a值.
2.计算平抛运动的初速度
(1)平抛轨迹完整(即含有抛出点)
在轨迹上任取一点,测出该点离原点的水平位移 x 及竖 直位移 y,就可求出初速度 v0.因 x=v0t,y=12gt2,
新人教版高中物理必修二:5.3《实验:研究平抛运动》课件(共17张PPT)
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•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
实验
怎样得到平抛运动的轨迹?
方案一: 描迹法
实验器材:斜槽,金属小球,木板(附竖 直固定支架),坐标纸,图钉,刻度尺, 重锤线,铅笔。
实验步骤:
1、安装调整斜槽:用图钉 把白纸钉在竖直板上,在木 板的左上角固定斜槽,并使 其末端的切线保持水平。
2、调整木板:用悬挂在槽口的重锤线把木板调 整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖 直面平行且靠近,固定好木板。
例1、在做“研究平抛运动”实验中应采取下
列哪些措施可减小误差?( B D)
A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽水平部分轨道必须水平 C.每次要平衡摩擦力 D.小球每次应从斜槽上同一高度释放
例2、描绘得到的平抛物体的轨迹的一部分,抛 出点的位置没有记录,试根据图中的数据求出 平抛运动的初速度。
解析: 在轨迹上ABC三个点是水平间距相等的,故有:
实验:研究平抛运动
实验:研究平抛运动
实验目的:
(1)描绘出平抛物体的运动轨迹; (2)求出平抛运动物体的初速度。
如何获得平抛运动的轨迹?
1、如何获得小球做平抛运动的轨迹?
实验:研究平抛运动 课件
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式对各点的坐标都近似成立,则说明所描绘得出的曲线为抛物线。
(2)图像法:建立y -x2坐标系,根据所测量的各个点的x坐标值
计算出对应的x2值,在坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线
上,若大致在一条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线。
2.计算初速度
在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点——A、B、C、
[例3] 如图5-3-6所示,研究平抛运动规律的实验装置放置在 水平桌面上,利用光电门传感器和碰撞传感器可测得小球的水平初 速度和飞行时间,底板上的标尺可以测得水平位移。保持水平槽口 距底板高度h=0.420 m不变。改变小球在斜槽导轨上下滑的起始位 置,测出小球做平抛运动的初速度v0、飞行时间t和水平位移d,记 录在表中。
A.游标卡尺 B.秒表 C.坐标纸 D.天平 E.弹簧测力 计 F.重垂线
(2)(多选)实验中,下列说法正确的是( ) A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下 B.斜槽轨道必须光滑 C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多 一些 D.斜槽轨道末端可以(1)C、F (2)AC (3)ABD
[例2] 在“研究小球做平抛运动”的实验中: (1)某同学先观察了如图5-3-5甲所示的演示实验,A、B两球同 时落地,说明________; 该同学设计了如图乙的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面 内,最下端水平,把两个质量相等的小钢球,从斜面的同一高度由 静止同时释放,滑道2与光滑水平板衔接,则他将观察到的现象是 ____________,这说明_____________。
[答案] (1)正比 飞行时间 t (2)计算时重力加速度取值(10 m/s2)大于实际值 (3)见解析
()
A.安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平
实验研究平抛运动课件(人教必修)

包括水平台、测量仪器和小球等。
2
设定实验条件
确定小球的初始速度、角度和物体放置位置。
3
进行实验
观察小球的运动轨迹,并记录相应数据。
实验需要准备什么器材?
水平台
提供平面支撑,确保小球运动的水平性。
测量仪器
用于测量小球的速度、时间和位移等。
小球
用于进行平抛运动实验。
具体实验过程是什么?
1. 在水平台上放置小球。 2. 给小球一个初速度,可以通过手动或弹射装置实现。 3. 观察小球沿抛物线轨迹运动的过程。 4. 记录并分析实验数据。
实验研究平抛运动课件 (人教必修)
本课件旨在介绍实验研究平抛运动的基本概念、特点、公式和实验过程,并 探讨其应用领域和与人类生活的联系。
什么是平抛运动?
平抛运动是指物体在水平方向上具有初速度的情况下沿抛物线轨迹运动的现 象。
平抛运动的特点
1 自由落体运动
垂直方向上受到重力的作 用,自由下落。
2 匀速直线运动
通过比较实验数据和理论分析的结果,可以判断实验的准确性和理论的可靠性。
如何记录实验数据?
1 测量速度
使用测量仪器测量小球在不同位置处的速度。
2 测量时间
记录小球从起点到终点所经过的时间。
3 测量位移
测量小球在不同时间下的水平位移和垂直位移。
实验中需要注意哪些问题?
1 安全
2 准确性
确保实验过程中的安全性, 如佩戴护目镜和手套。
尽量减小测量误差,保证 实验数据的准确性。
水平方向上保持恒定的速 度。
3 抛物线轨迹
运动轨迹呈抛物线形状。
平抛运动的公式
位移公式
水平方向上的位移:x =v0t
《实验研究平抛运动》人教版必修高一物理精选PPT课件
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问题与练习解答
2、改变墙与重锤线之间的距离x,测量落点与抛出点之间的水 平距离y,若2x1=x2,有4y1=y2,则说明小球在水平方向做 匀速直线运动。
人教版高中物理选修3-1
第二章 恒定电流
实验:练习使用多用电表
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人: 时间:2020.5.20
高一物理课件精选(人教版必修2)
第五章 曲线运动
专题5.3 实验:研究平抛运动
学习目标
1.能描出平抛运动的轨迹。 2.会计算平抛物体的初速度。 3.结合运动分解的知识,明确两个分运动的特点。 4.经历探究的过程,掌握探究性实验的一般方法。 5.养成严谨认真科学的实验态度。
探究思路
1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹 2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所达到的位置 3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移,分析这些位移的
O O′
坐标原点(平抛起点)
一、描绘平抛运动的轨迹
【方案二】
水平喷出的细水柱 显示平抛运动的轨迹
使A 处的
水的压强 始终等于 大气压
细管
喷嘴(比细管 更细的硬管)
水平喷出的细水柱即 为平抛运动的轨迹。
透明胶片
一、描绘平抛运动的轨迹
【方案三】
频闪照相
二、研究平抛运动的特点
1、判断平抛运动的轨迹是抛物线
②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方 向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定 好木板;
③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽
口时球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利 用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴;
④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸 的右下角; ⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置 画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点.
研究平抛运动ppt课件

2)闪光的时间间隔 0.1 s;
3)小球过A点的速率vA= 1.8 m/s;
4)抛出点的坐标是 (-5cm,0) 。
x
m/s;
10
1、一个物体以20m/s的初速度水平抛出, 抛出点距地面20m高,求: (1)物体飞行时间。
运 动 时 间 t
2h只 与 下 落 高 度 有 关 g
(2)物体飞行的水平距离。
12
如图所示,斜面倾角θ为30°,小球从
斜面上的A点以初速度v0水平抛出,恰好
落到斜面上的B点.求: (1)AB间的距离; (2)小球从A到B运动的时间; (3)小球何时离开斜面的距离最大?
物体从斜面上A点平抛并落到斜面上某 点B时,只要斜面倾角θ固定不变,则落 点速度与斜面夹角β也必为定值
13
14
3
【方案一】平抛运动演示仪 1 2 3
【方案二】水平喷出的细水柱显示平 抛运动的轨迹 【方案三】频闪照相
4
实 (1)安装调整斜槽:用图钉把白纸 验 钉在竖直板上,在木板的左上角固 步 定斜槽,并使其末端保持水平; 骤 (2)调整木板:用悬挂在槽口的铅
垂线把木板调整到竖直方向,并使 木板平面与小球下落的竖直面平 行且靠近,固定好木板;
(3)确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时 球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线 在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴;
(4)确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静 止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;
(5)描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小
水 平 射 程 xv0
2h与初速度和下落高度有关 g
0
2gh与
初
3)小球过A点的速率vA= 1.8 m/s;
4)抛出点的坐标是 (-5cm,0) 。
x
m/s;
10
1、一个物体以20m/s的初速度水平抛出, 抛出点距地面20m高,求: (1)物体飞行时间。
运 动 时 间 t
2h只 与 下 落 高 度 有 关 g
(2)物体飞行的水平距离。
12
如图所示,斜面倾角θ为30°,小球从
斜面上的A点以初速度v0水平抛出,恰好
落到斜面上的B点.求: (1)AB间的距离; (2)小球从A到B运动的时间; (3)小球何时离开斜面的距离最大?
物体从斜面上A点平抛并落到斜面上某 点B时,只要斜面倾角θ固定不变,则落 点速度与斜面夹角β也必为定值
13
14
3
【方案一】平抛运动演示仪 1 2 3
【方案二】水平喷出的细水柱显示平 抛运动的轨迹 【方案三】频闪照相
4
实 (1)安装调整斜槽:用图钉把白纸 验 钉在竖直板上,在木板的左上角固 步 定斜槽,并使其末端保持水平; 骤 (2)调整木板:用悬挂在槽口的铅
垂线把木板调整到竖直方向,并使 木板平面与小球下落的竖直面平 行且靠近,固定好木板;
(3)确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时 球心在木板上的水平投影点O,O即为坐标原点,再利用铅垂线 在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴;
(4)确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静 止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;
(5)描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小
水 平 射 程 xv0
2h与初速度和下落高度有关 g
0
2gh与
初
高中物理 5.3实验:研究平抛运动(探究导学课型)课件 新人教版必修2
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3.测出轨迹上某点的坐标x、y,据x=v0t、y=
1 2
gt2得初速度
v0=x· g 。
2y
精选ppt
3
【实验器材】 斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重垂线、三角 板、铅笔、刻度尺
精选ppt
4
【实验过程】 一、实验步骤 1.安装调整: (1)将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上,其末端伸出桌面外, 轨道末1)将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小球从轨道末端射出,
先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值。
(2)让小球由同一位置自由滚下,在粗略确定的位置附近用铅笔
较准确地描出小球通过的位置,并在坐标纸上记下该点。
(3)用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置。
4.描点得轨迹:取下坐标纸,将坐标纸上记下的一系列点用平滑
精选ppt
16
【标准解答】(1)实验中需要在坐标纸上记录小球的位置,描绘
小球的运动轨迹,需要利用重垂线确定坐标轴的y轴。故C、F是
需要的。
(2)使小球从斜槽上同一位置滑下,才能保证每次的轨迹相同,A
正确。斜槽没必要必须光滑,只要能使小球滑出的初速度相同即
可,B错误。实验中记录的点越多,轨迹越精确,C正确。斜槽末端
精选ppt
5
(2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的
左上角,把木板调整到竖直位置,使板
面与小球的运动轨迹所在平面平行且
靠近。如图所示:
2.建坐标系:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口(轨道
末端)时球心所在木板上的投影点O,O点即为坐标原点,用重垂
线画出过坐标原点的竖直线作为y轴,画出水平向右的x轴。
斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是
高中物理课件-5.3-1实验:研究平抛运动

(2)木板必须处在竖直平面内,与小球运动轨迹所在的竖直 平面平行,使小球的运动靠近图纸但不接触.
(3)在斜槽上设定位卡板,使小球每次都从定位卡板所确定的 同一位置由静止开始滚下,以保证重复实验时,小球做平抛运动 的初速度相等.
(4)应在斜槽上适当的高度处释放小球,使小球能以适当的水 平速度抛出,其运动轨迹由图板左上角到右下角,这样可以充分 利用坐标纸,减小测量误差.
5.3-1研究平抛运动 【实验目的】 (1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹. (2)根据平抛运动的轨迹求其初速度. 【实验原理】 (1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹. (2)建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标 x、y,根据 x=v0t、 y=12gt2 得初速度 v0=x 2gy.
利用实验室的斜面小槽等器材装 配如图所示的装置。钢球从斜槽 上滚下,冲过水平槽废飞出槽后 做平抛运动。每次都使钢球在斜 槽上同一位置滚下,钢球在空中 做平抛运动轨迹就是一定的。设 法用铅笔描出小球经过的位置。 通过多次实验,在竖直白纸上记录钢球所经过的多 个位置,连接起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。
பைடு நூலகம்
【例题3】在“研究平抛运动”的实验中,某同学只在竖直面板上 记下了铅垂线y的方向,但忘了记下平抛的初位置,在坐标纸上描 出了一段曲线的轨迹,如图所示.现在在曲线上取A、B两点,量出 它求们 小到球平y轴抛的时距的离初A速A′度=为x1、多B大B.′=x2,以及AB的竖直距离A′B′=h,
解:设小球到达 A 点时,运动时间为 t1,竖直方向的位移为 y1; 到达 B 点时,运动时间为 t2,竖直方向的位移为 y2,根据平抛运动的 规律有
2.求小球平抛的初速度 v0:
①在所描绘的轨迹曲线上选取 1、2、3、4、5、6 六个不同
(3)在斜槽上设定位卡板,使小球每次都从定位卡板所确定的 同一位置由静止开始滚下,以保证重复实验时,小球做平抛运动 的初速度相等.
(4)应在斜槽上适当的高度处释放小球,使小球能以适当的水 平速度抛出,其运动轨迹由图板左上角到右下角,这样可以充分 利用坐标纸,减小测量误差.
5.3-1研究平抛运动 【实验目的】 (1)用实验的方法描出平抛运动的轨迹. (2)根据平抛运动的轨迹求其初速度. 【实验原理】 (1)用描迹法画出小球平抛运动的轨迹. (2)建立坐标系,测出轨迹上某点的坐标 x、y,根据 x=v0t、 y=12gt2 得初速度 v0=x 2gy.
利用实验室的斜面小槽等器材装 配如图所示的装置。钢球从斜槽 上滚下,冲过水平槽废飞出槽后 做平抛运动。每次都使钢球在斜 槽上同一位置滚下,钢球在空中 做平抛运动轨迹就是一定的。设 法用铅笔描出小球经过的位置。 通过多次实验,在竖直白纸上记录钢球所经过的多 个位置,连接起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。
பைடு நூலகம்
【例题3】在“研究平抛运动”的实验中,某同学只在竖直面板上 记下了铅垂线y的方向,但忘了记下平抛的初位置,在坐标纸上描 出了一段曲线的轨迹,如图所示.现在在曲线上取A、B两点,量出 它求们 小到球平y轴抛的时距的离初A速A′度=为x1、多B大B.′=x2,以及AB的竖直距离A′B′=h,
解:设小球到达 A 点时,运动时间为 t1,竖直方向的位移为 y1; 到达 B 点时,运动时间为 t2,竖直方向的位移为 y2,根据平抛运动的 规律有
2.求小球平抛的初速度 v0:
①在所描绘的轨迹曲线上选取 1、2、3、4、5、6 六个不同
实验:研究平抛运动课件

•用细水流显示平抛运动的轨迹
• 如图所示,倒置的饮料瓶内装着水, 瓶塞内插着两根两端开口的细管, 其中一根弯成__水_平__,且加上一个 很细的喷嘴。
• 水从喷嘴中射出,在空中形成弯曲 的细水柱,它显示了___平_抛_运__动___ 的轨迹。将它描在背后的纸上,或 用相机拍摄下来进行分析处理。
•用频闪照相拍摄平抛运动的轨迹 • 用数码照相机可记录平抛运动的轨迹,如图
所示。由于相邻两帧照片间的时间间隔是
___相__等__的,只要测量相邻两照片上小球的 ___水_平___位移,就很容易判断平抛运动水平 方向上的运动特点。
• 用描迹法研究平抛运动 • 1.实验目的 • (1)描出平抛运动的轨迹,并验证轨迹是一条
抛物线。
• (2)根据平抛运动的轨迹求其初速度。
2.实验原理
答案:(1)保证小球沿水平方向抛出
g (2)s 2h-L (3)0.52
• 点评:本题是平抛运动规律的应用问题,属 实验原理的迁移应用,考查知识的迁移能力, 是高考命题的趋势。
• (2)建坐标系
• 把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口 (轨道末端)时球心所在木板上的投影点O,O 点即为坐标原点,用重垂线画出过坐标原点 的竖直线作为y轴,画出水平向右的x轴。
• (3)确定小球位置:
• ①将小球从斜槽上某一位置由静止滑下,小 球从轨道末端射出,先用眼睛粗略确定做平 抛运动的小球在某一x值处的y值。
• (2)将小球向左拉起后自由释放,最后小球落 到木板上的C点,O′C=s,则小球做平抛运 动的初速度v0=________。
• (3)在其他条件不变的情况下,若改变释放小 球时悬线与竖直方向的夹角θ,小球落点与O′ 点的水平距离s将随之改变,经多次实验,以 s2为纵坐标、cosθ为横坐标,得到如图(乙)所 示图象。则当θ=30°时,s为________m。
新人教版高中物理必修二课件:5.3 实验:研究平抛运动(共15张PPT)
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5.3实验:研究平抛运动
实验目的: 探究平抛物体运动的规律 实验器材:
平抛运动演示起,小球,木槌, 频 闪照相机,投影仪
一、探究平抛运动物体在竖直方 向的运动规律
现象:两球同时落地
结论:平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
二. 探究平抛运动物体在水平方B 向A 的运动规A′律
C
如图所示为频闪摄影方法
例4 在“研究平抛物体的运动”的实验中, 某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向,
但忘记了平抛的初位置,在坐标纸上描出了一 段曲线的轨迹,如图所示。现在曲线上取A、B 两点,量出它们到y轴的距离,AA’=x1,BB’=x2, 以及AB的竖直距离h,用这些可以求出求得小
球平抛时的初速度为多大?
A
A’
拍摄的研究物体做平抛运
动规律的照片,图中A、B、
C为三个同时由同一点出发
的小球。AA′为A球在光
滑水平面上以速度v运动的
轨迹; BB′为B球以速度v
被水平抛出后的运动轨迹; C′
B′
CC′为C球自由下落的运动
轨迹。通过分析上述三条
轨迹可得出结论:
解析 仔细观察照片可以发现,B、C 两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水 平线上,说明平抛运动物体B在竖直方 向上的运动特点与自由落体运动相同; 而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置 总在同一竖直线上,说明平抛运动物体 B在水平方向上的运动特点与匀速直线 运动相同。所以,做平抛运动的物体在
B.按图安装好器材,注意
O点和过O点的竖直线。
,记下平抛初位置
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,
用平的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是
。
实验目的: 探究平抛物体运动的规律 实验器材:
平抛运动演示起,小球,木槌, 频 闪照相机,投影仪
一、探究平抛运动物体在竖直方 向的运动规律
现象:两球同时落地
结论:平抛运动在竖 直方向的的分运动是 自由落体运动
二. 探究平抛运动物体在水平方B 向A 的运动规A′律
C
如图所示为频闪摄影方法
例4 在“研究平抛物体的运动”的实验中, 某同学只在竖直板面上记下了重锤线y的方向,
但忘记了平抛的初位置,在坐标纸上描出了一 段曲线的轨迹,如图所示。现在曲线上取A、B 两点,量出它们到y轴的距离,AA’=x1,BB’=x2, 以及AB的竖直距离h,用这些可以求出求得小
球平抛时的初速度为多大?
A
A’
拍摄的研究物体做平抛运
动规律的照片,图中A、B、
C为三个同时由同一点出发
的小球。AA′为A球在光
滑水平面上以速度v运动的
轨迹; BB′为B球以速度v
被水平抛出后的运动轨迹; C′
B′
CC′为C球自由下落的运动
轨迹。通过分析上述三条
轨迹可得出结论:
解析 仔细观察照片可以发现,B、C 两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水 平线上,说明平抛运动物体B在竖直方 向上的运动特点与自由落体运动相同; 而A、B两小球在任一曝光瞬间的位置 总在同一竖直线上,说明平抛运动物体 B在水平方向上的运动特点与匀速直线 运动相同。所以,做平抛运动的物体在
B.按图安装好器材,注意
O点和过O点的竖直线。
,记下平抛初位置
C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,
用平的答案填在横线上。
⑵上述实验步骤的合理顺序是
。
人教版高中物理必修二课件:5.3 实验:研究平抛运动(共20张PPT)
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小球
铁架台
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一、导案独学
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实验步骤:
1、安装调整斜槽:用图钉 把白纸钉在竖直板上,在木 板的左上角固定斜槽,并使 其末端的切线保持水平。
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1、如何获得小球做平抛运动的轨迹?
方案一 :描迹法
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实验:研究平抛运动课件

ABCDEF
2.实验数据的处理,即利用所绘出的运动轨迹能研究哪些
问题?
(1)平抛运动水平方向运动性质的判定
①平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动,自由落体
下落高度与运动时间t的关系:h=
1 2
gt2.在平抛运动轨迹的竖直
坐标轴y上,从原点O开始向下取一个坐标为h的点,再找到坐
标为4h、9h、16h…的点.
(3)计算平抛物体的初速度 ①在确定坐标原点为抛出点的情况下,在轨迹曲线上任取 几点(如A、B、C、D). ②用刻度尺和三角板分别测出它们的坐标x和y.
③据平抛运动水平方向是匀速直线运动(x=v0t)及竖直方
向是自由落体运动(y=
1 2
gt2),分别计算小球的初速度v0,最后
计算小球的初速度v0的平均值.
答案 B球在竖直方向上做自由落体运动,在水平方向上 做匀速直线运动
二、实验数据的处理
典例2 某同学在做研究平抛运动的实验时,忘记记下斜 槽末端位置,图中的A点为小球运动一段时间后的位置,他便 以A点为坐标原点,建立了水平方向和竖直方向的坐标轴,得 到如图所示的图象.试根据图象求出小球做平抛运动的初速度 大小.(取g=10 m/s2)
Δy g
=
0.75-0.40-0.40-0.15
10ห้องสมุดไป่ตู้
s
=0.10 s
小球抛出的初速度v0可由水平分运动求出,由于在t=0.10 s内的位移x=0.20 m,则
v0=xt =00..2100 m/s=2.0 m/s.
答案 2.0 m/s
解析 从题图中的图象中可以看出小球A、B、C、D位置 间的水平距离都是0.20 m.由于小球在水平方向做匀速直线运 动,于是可知小球从A到B、从B到C、从C到D所用的时间是 相等的,设运动时间为t,又由于小球在竖直方向做自由落体 运动,加速度为重力加速度g,根据匀变速直线运动的特点.
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y
实验注意事项: (1)保证斜槽末端的切线必须水平。 (2)木板平面竖直且平行于小球平抛的轨道平
面,并使小球的运动靠近木板但不接触。 (3)坐标原点不在斜槽口的末端,应在槽口上
方小球球心处
O O′
实验注意事项:
(4)小球应在同一位置无初速自由释放;释放 的高度要适当,使小球以合适的水平初速 度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下 角间分布,从而减小测量误差;
5、计算初速度:取下白纸,以O点为原点画出竖直向
下的y轴和水平向右的x轴,用平滑的曲线把这些位置
连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。
在曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同的点,
用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和y。
用公式x=v0t和y=gt2/2
x
计算出小球的初速度v0,
最后计算出v0的平均值。
刻度尺、铁架台,还需要下列器材器材中的:[ C ]
A、秒表 B、天平 C、重锤线 D、测力计
3、在研究平抛物体运动的实验中,如果小球每次从 斜槽滚下的初始位置不同,则正确的是 [ ABD ] A.小球平抛的初速度不同 B.小球每次做不同的抛物线运动 C.小球在空中运动的时间每次均不同 D.小球通过相同的水平位移所用时间均不同
实验步骤:
1、安装调整斜槽:用图钉 把白纸钉在竖直板上,在木 板的左上角固定斜槽,并使 其末端的切线保持水平。
2、调整木板:用悬挂在槽口的重锤线把木板调 整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖 直面平行且靠近,固定好木板。
3、确定坐标原点O:把小 球放在槽口处,用铅笔记下 球在槽口时球心在白纸上的 水平投影点O,O即为坐标 原点。
讨论3:
怎么确定坐标原点o,建立直角坐标系?
把小球放在槽口末端处,用铅笔记下这时 球的球心在坐标纸板上的水平投影点o, 即为坐标原点(不是槽口端点);再利用重 锤线确定y轴方向和与之垂直的x轴方向。
2、如何判断平抛运动的轨迹是不是
抛物线?
O
A1
A2
A3
A4
x
M1
M2
y3 M3
y
M4
假设轨迹是一条抛物线,则轨迹上各点应满足
4、在研究平抛运动的实验中,让小 球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次 O
记下小球的位置,某甲和某乙得到的
记录纸分别如图所示,从图中明显看 甲 出甲的实验错误是
槽底不水平
.
O
乙的实验错误是
每次释放小球的高度不同 .
乙
5、下列哪些因素会使本实验的误差增大 ( BC) A.小球与斜槽之间有摩擦 B.建立坐标系时,以斜槽末端端口位置为坐标原点 C.安装斜槽时其末端不水平 D.根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作 计算的点离原点O较远
(5)实验过程中木板不能动
(6)要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计 算球的初速度,这样可使结果的误差较小。
讨论1:
如何检验斜槽末端部分是否水平 ?
若将小球放在斜槽末端水平轨道的任何 位置,小球都不滚动,则可以认为斜槽 末端水平
讨论2:
怎么判断木板面是否竖直?
调节木板,使重锤的吊线与平板的边线 平行、与平板面平行;使小球平抛的轨 道平面与板面平行
v0
O
x
P(x,y)
y
测出轨迹上某一点的坐 标(x、y)代入可求出v0
例1、在做“研究平抛运动”实验中应采 取下列哪些措施可减小误差?(B D )
A.斜槽轨道必须光滑 B.斜槽水平部分轨道必须水平 C.每次要平衡摩擦力 D.小球每次应从斜槽上同一高度释放
例2、某同学使小球沿桌面水平飞出,用
数码相机来拍摄小球作平抛运动的录像
4.描绘运动轨迹:在木板的平面上用手按住卡片,使 卡片上有孔的一面保持水平,调整卡片的位置,使从槽 上滚下的小球正好穿过卡片的孔,而不擦碰孔的边缘。
用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点,这就在白 纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置。
保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止开始滑下, 用同样的方法,可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。
(2)求出平抛运动物体的初速度。
如何获得平抛运动的轨迹?
1、如何获得小球做平抛运动的轨迹?
方案一 :描迹法
方案二 :径迹法
o
x
y
方案三 :照相法
用频闪照相机得到物体运动的轨迹 v0
实验
怎样得到平抛运动的轨迹?
方案一: 描迹法
实验器材:斜槽,金属小球,木板(附竖 直固定支架),坐标纸,图钉,刻度尺, 重锤线,铅笔。
y=ax2 。测出轨迹上某点的坐标(x、y),带入 y=ax2中求出a,就可知道代表这个轨迹的可能
关系式;再测几个点的坐标代入验证。
3、怎样计算平抛物体的初速度?
平抛运动的两个分运动为: 水平方向上的匀速直线运动
竖直方向上的自由落体运动
x v t
0
1
y 2 gt 2
x
g
v0= t = x 2 y
513《实验:研究平抛运动》课件
精品jing
复习回顾:
1.什么是平抛运动?
初速度沿水平方向只受重力作用的运动
2.平抛运动可以分解为哪两个分运动?
水平方向上的匀速直线运动
x
vt 0
竖直方向上的自由落体运动
y
1 2
gt
2
3.平抛运动的轨迹是什么?
实验:研究平抛运动
实验目的: (1)描绘出平抛物体的运动轨迹;
解析: 在轨迹上ABC三个点是水
平间距相等的,故有: 物体在AB段和BC段运动
A
h1
B
的时间必相等,则有:
h2
C
hhhgT 2
ss
2
1
s
g
v s
0
T
h
在研究平抛物体运动的实验中,用一张印 有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长
L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个 位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平 抛的初速度的计算式为v0=__2 __g_L___(用L、 g表示),其值是__1_m_/_s___
a● b● c
●
d●
y g T2
xvt 0
练一练
1、在《研究平抛运动》的实验中,为 减少空气阻力对小球的影响,所以选择 小球时,应选择下列的:( A ) A、实心小铁球; B、空心小铁球; C、实心小木球; D、以上三种球都可以;
2、在“研究平抛物体的运动”实验时,已备有下列 器材:白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、
(每秒15帧)并将照片打印出来。问:他
大约可以得到几桢小球正在空中运动的照
片?
v0 由:h 1gt2
2
得:t 2h g
若桌高 h=0.8m ,能拍 6 幅照片
例3、如图所示,在《研究平抛运动》的 实验中,描绘得到的平抛物体的轨迹的一 部分,抛出点的位置没有记录,试根据图 中的数据求出平抛运动的初速度。