(现代文阅读题)《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案
母校阅读理解原文及题目
母校阅读理解原文及题目母校阅读理解原文及题目我从来不知道我童年时就读的小学校的老师一直记着我。
我的侄子现在就在那所小学读书，有一次回家乡时，我的侄子对我说：我们的老师知道你的，她说你是个作家，你是作家吗？我含糊其辞，我侄子又说，我们×老师说，她教过你语文的，她教过你吗？我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。
我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想像那些老师现在的模样，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
那所由天主教堂改建的小学给我留下的的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。
我外甥女小时侯也在那所小学上学，有一次我去接她，走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。
我想继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。
偶尔地与朋友谈到此处，发现他们竟然也有类似的行为。
我不知道这么做是不是好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧，他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。
离开母校20年以后，我收到了母校校庆70周年的邀请函。
母校竟然有这么长的历史，我以前并不知道，现在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感觉。
但是开始我并不想去，那段时间我正好琐事缠身。
我父亲在电话里的一句话使改变了主意，他说，他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗？后来我就去了，再驶往家乡的火车上我猜测着旅客们各自的旅行目的，我想那肯定都与每人的`现实生活密切关联，像我这样的旅行，一次为了童年为了记忆的旅行，大概是比较特殊的了。
一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。
我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说，你记得我吗？我当然记得，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。
别了我爱的母校阅读题答案
别了我爱的母校阅读题答案第一题问题：请问，您是在哪个学校读书呢？答案：我毕业于XXX大学，这也是我深深热爱的母校。
第二题问题：你对母校的印象如何？答案：我对母校的印象非常深刻。
首先，母校给予了我良好的学习环境和优质的教育资源。
校园美丽宜人，图书馆、实验室、教学楼一应俱全，为学生提供了良好的学习条件。
其次，师资力量雄厚，教授和导师们都非常专业和耐心。
他们不仅教授我们知识，还积极引导我们探索和思考。
最重要的是，母校注重培养学生的综合素质，开设了各种丰富多彩的课外活动和社团组织，为我们提供了全面发展的机会。
问题：你最深刻的校园回忆是什么？答案：我最深刻的校园回忆之一是参加大学生演讲比赛。
那是我第一次公开演讲，我非常紧张。
但是，我得到了导师和同学们的鼓励和支持，他们给予我很多帮助和建议。
通过准备演讲稿、排练和台上的表现，我不仅提高了自己的演讲能力，还增强了自信心。
最终，我成功地完成了演讲，并获得了第三名的成绩。
这个经历让我明白到只要努力和信任自己，就能够克服困难，取得好的成绩。
第四题问题：你对自己的母校有什么感激之处？答案：我对母校有很多感激之处。
首先，感谢母校提供了良好的学习环境和教育资源，让我得以在这里接受高质量的教育。
其次，感谢母校培养了我的专业知识和综合素养，为我日后的发展奠定了坚实的基础。
最重要的是，感谢母校给予了我成长的机会和自由探索的空间，让我在学习、实践和社交方面都有了成长和进步。
无论我走到哪里，我都会怀着对母校无尽的感激之情。
问题：你是否会为你的子女选择同样的母校？答案：如果有机会，我会为我的子女选择同样的母校。
因为我深深体会到母校对我的重要性和影响力，我相信它也能够给予我的子女同样的优质教育和成长空间。
我会希望他们能够在这样的环境中接受全面的教育，培养自己的学术能力和综合素养。
同时，我也希望他们能够在母校中建立起深厚的人际关系和友谊，为将来的发展打下坚实的基础。
我相信，选择同样的母校将会是对他们的最好选择。
最新《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校! 1．找出与下列词语意思相近的词。
小升初语文专题练习卷：现代文阅读(九)(Word版,含答案)
小升初语文专题练习卷：现代文阅读（九）姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课外阅读蘸（zhàn ）着口水翻书不卫生我们有些同学看书时，总是习惯地用手指蘸着口水翻书。
这是一种很不讲卫生的毛病。
大家都知道，人的手一天到晚总是忙个不停，什么都有可能接触，什么都有可能摸到，上面必然会沾着许多病菌（jūn ）、病毒（dú）和寄生虫卵。
用手蘸口水的时候，就很容易把手上的脏东西带进嘴里去，极易引起痢（lì）疾、伤寒、肝炎、蛔（huí）虫病等疾病的发生。
另外，如果看书的人得过一些传染病的话，在他蘸口水时，必然会把一些传染病病菌、病毒等带到书上，传染给其他人。
因此，我们在看书前一定要把手洗一洗，用手轻轻地捏（niē）着页角翻。
看完书后，还要把手洗一洗，可以避免把书上的脏东西再沾到自己的手上。
同学们注意，从小养成良好的阅读习惯是非常必要的。
（1）给下列加点的字注音。
蘸着．________ 病．菌________ 痢疾．________ 传．染________ 手指．________ 避免．________（2）缩句。
这是一种很不讲卫生的毛病。
（3）这篇短文是围绕文中哪句话来写的？（4）文章是从哪几个方面来说明“蘸着口水翻书不卫生”的？2.阅读短文，完成练习。
爱的考核南方一家幼儿园公开招聘(pìn)女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生。
经过考试，最终被录取的不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯(wén)雯。
请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮(xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。
当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！”请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩，原来是幼儿园专门安排的！自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博、修养深厚，却恰恰缺少了一种叫作“爱”的东西。
2023-2024学年部编版六年级语文下册第六单元主题阅读(含答案)
2023-2024学年部编版六年级语文下册第六单元主题阅读（含答案）（运用学过的方法整理资料。
）类文阅读一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
__________的操场，__________的教室，__________的同学，______ ____的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
六年的学习生活多么像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时飘荡起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场。
那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概。
课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。
在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
课外兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。
一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”：有的学习电脑，有的排练合唱……六年过去了，我们在这里茁壮成长。
我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。
日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造力的心。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。
亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。
等到这些小树长成参天大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的期望。
2024-2025学年陕西省西安市长安区六年级(上)月考语文试卷
2024-2025学年陕西省西安市长安区六年级（上）月考语文试卷1．阅读下面的短文，完成题目。
ㅤㅤ我驱车到达【mùdìdì】后，映入【yǎn lián】的是壮观的数百米高的悬崖，其巍峨之势令人心生（敬畏佩服），而悬崖对面树影婆娑，别有一番情趣。
走近悬崖，只见下方山涧还没有干涸，几只野生动物正悠然自得地饮水，展现着生态的和谐与（宁静文静）。
继续沿崎岖的山路【pān dēng】，我惊喜地发现，山腰小径上，几处马【tí】痕迹清晰可辨，它们仿佛是山林间的秘密信使，引领着游人的思绪穿越至古老而神秘的过往。
（1）短文中，有四处是用汉语拼音书写的，请你按照顺序将对应的汉字写在横线上。
（2）下列词语中，注音有误的一项是A.悬崖（xuán yá）B.婆娑（póshā）C.崎岖（qíqū）D.干涸（gān hé）（3）“悬崖”这个词语中的“崖”字，它的笔画数是.A.七画B.八画C.十画D.十一画（4）结合语境，从文中括号里选择合适的词语。
（只填字母）①A.敬畏B.佩服②A.宁静B.文静（5）短文中的主人公在欣赏美景时，十分投入，注意力高度集中。
下列词语对此形容最恰当的一项是A.全神贯注B.一声不吭C.热血沸腾D.斩钉截铁2．先将词语补充完整，再为下面句子各选一个恰当的词语。
（只填序号）①山倒海②粉身骨③居高下（1）中国有14亿人口，每个人出一份力就能汇聚成的磅礴力量；每个人做成一件事，干好一件工作，我们的国家就会更美好。
（2）革命先辈们在追求民族独立和人民解放的伟大斗争中，不惜，用鲜血和生命铺就了通往胜利的道路，他们的英勇事迹激励着我们不断前行。
3．下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）A．酒脱礼貌微笑B．浑浊花蕾单簿C．奋战壮烈雹子D．政府宜告检阅4．“走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！”这句话中的破折号表示的是哪一项？（）A．声音延长B．引出标题C．话未说完D．解释说明5．下列作品与作者对应有误的一项是（）A．《宿建德江》——孟浩然B．《六月二十七日望湖楼醉书》——李商隐C．《菩萨蛮•大柏地》——毛泽东D．《过故人庄》——孟浩然6．下列句子中，与示例所用的修辞手法相同的一项是（）示例：天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。
六年级语文下册综合性学习：依依惜别拓展阅读训练及答案-部编版
六年级语文下册综合性学习：依依惜别拓展阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《别了，我爱的母校》，完成练习。
别了，我爱的母校啊，母校！我刚跨入您的大门时，还是一个年幼无知的孩童，可当我走出您的怀抱时，已成为一名满怀抱负的少年。
漫步校园，昔日那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽、迷人。
我轻轻地抚摸小花，心中竟渐渐温暖起来。
落日辉映下的小草，仿佛镀上了一层金边，一簇簇紧挨着，它们是多么团结、友爱。
花的香，草的色，使我暂时忘记了离别痛苦。
啊，母校的花草，我依恋着你们。
不知不觉，我又回到教室，以往总是琅琅有声的教室，在微风中显得静悄悄的。
这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，常识的……简直可以称得上是包罗万象。
啊，母校的教室，你启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，我依恋着您。
说起老师，您教我们学拼音、读课文、写规范字。
多少个日日夜夜，您不顾严寒酷暑，为我们批改作业；多少个朝朝暮暮，您用婉转清脆、抑扬顿挫的声音，吸引着我们渴求知识的心灵。
“含辛茹苦，呕心沥血”都形容不了您对学生付出的心血和汗水。
老师，您是一架永不生锈的播种机，在学生的心田里播下知识和理想的种子；您是慈母、严父，辛勤地培育我们；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
走出教室，来到操场，每到课间，总少不了我们的身影，而现在我们却面临分离……别了，我亲爱的母校！虽然这一切的一切很快将成为过去，但在我成长的道路上，将是最美好的回忆。
1.根据意思写出文中的四字词语。
（1）形容内容丰富，应有尽有。
（）（2）形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
（）2.体会作者的情感，说一说为什么“昔日那并不起眼的花朵，此时却觉得格外艳丽、迷人”。
____________________________________________________________________________3.短文按________转换顺序，依次写了对________的留恋、对________的留恋、对________的留恋。
江苏省徐州市2023-2024学年六年级下学期期末测试语文试卷
江苏省徐州市2023-2024学年六年级下学期期末测试语文试卷亲爱的同学，六年的小学生活就要结束了。
请你像往常一样认真审题、积极思考、细心作答，为七彩的童年生活画上圆满的句号！一、积累、梳理与运用（27分）字词句的积累、梳理与运用是学好语文的基础。
请根据要求完成1～5题。
1．（3分）下面词语中，加点字读音有误的一项是（ ）A ．奈．（nài ）何 剥削．（xu ē）B ．徘徊．（huái ） 单调．（diào ）C ．处．（chù）境 不禁．（j īn ）D ．染．（r ǎn ）缸 耽．（d ān ）搁2．（3分）下面词语中，字形全部正确的一项是（ ）A ．宴会 寄拖B ．侵袭 幼稚C ．沉郁 辟静D ．通霄 荒凉3．（3分）下面词语中，加点字的意思不同的一项是（ ）A ．声泪俱．下 一荣俱．荣B ．畅所欲．言 跃跃欲．试C ．春风拂面． 掩面．叹息D ．孔子不能决．也 决．不妥协4．（3分）小婧同学梳理了本学期写字表中提手旁和绞丝旁的字，还尝试探究其中的识写规律。
下面说法不正确的一项是（ ）A ．“揉、摊、押”等许多提手旁的字，都表示与手有关的动作。
B ．“绞、络、绑”等绞丝旁的字也表示动作，但动作多与“丝线”有关。
C ．“拌”和“绊”是同音形近字，又都与动作有关，也可以通用。
D ．有的形声字可以借助声旁理解字义，如把物品从这边移到那边就是“挪”。
5．（3分）下面选项中的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）ㅤㅤ宇航员杨利伟乘坐飞船，在将近一天的时间里一共绕地球飞行14周，也就看了14次日出与日落。
由于飞船的速度比较快，太阳的出现和落下，_____。
尤其是日出的景象，气势磅礴、撼人心魄。
因为在太空中，日出的参照物不是远远的地平线或海岸，太阳也不是_____。
在太空中，日出前的地球边缘呈现一片亮丽的颜色，好像_____。
随着飞船的高速飞行，这条金边逐渐扩散开来，_____，光明的一天就这样来到了。
《当我离开母校的时侯》的阅读习题及答案
《当我离开母校的时侯》的阅读习题及答案《当我离开母校的时侯》的阅读习题及答案我坐在校园的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木，我是那样熟悉。
即使走遍天涯海角，我也不会忘记母校对我的哺育。
如今，我长大了，就要离开您到一个新的校园去了，这怎么不叫我留恋呢？校园的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样幸福。
在这里，学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”，我们从不懂事的孩子成长为朝气（逢、蓬）勃的少年。
老师，您花费了多少心血啊！校园的小树，你可记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师还在孜孜不倦地伏案工作着。
这么晚了，老师仍在一字一句地批改作业。
老师（向、像）蜡烛一样，献出了全部的光和热。
校园的小树，你可知道？老师那谆谆的教诲已经深深地（克、刻）在我的心里，往事又浮在我的眼前。
啊，母校！我们的`深厚感情已经在这里扎下了根。
分别的时候就要到了，您的学生向您道别，您的学生将永远怀念您！永远感激您！母校，老师，再见了！将来，我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
1．给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。
2．把短文（）里不恰当的字划掉。
3．把短文分成三段（用“‖”画出）4．照样子改写下面的句子。
例：少先队员怎么能怕困难呢？少先队员不能怕困难。
老师对我的关怀，我怎么会忘记？5．用“~~”画出与画横线的句子相照应的句子。
6．你认为下面哪句话最能体现短文的中心思想，请在（）里打上“√”。
①表现作者对校园一草一木的留恋。
（）②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。
（）③表达作者舍不得离开母校的思想感情。
（）答案1．，。
，！2．划去：逢向克3．第一段：（第1自然段）第二段：（第2—4自然段）第三段：（第5自然段）4．我不会忘记老师对我的关怀。
5．我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
6．②√。
《母校》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《母校》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案(甲) 文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成13~15题。
母校父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡碴儿都飞快地跳起了舞。
父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那家伙，那个大啊!那个高啊!那个美啊!儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。
父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
父亲从村外一步三摇地走来，背上压着山一样大捆的柴草。
眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了！父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发出一串长音。
临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。
儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。
走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛放射出万丈光芒。
2024-2025学年部编版小学六年级上学期语文试题及解答参考
2024-2025学年部编版语文小学六年级上学期复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）píng yíng （）（2）shēn tiào （）（3）bùzhù （）（1）娉婷（2）伸展（3）不住解析：（1）“娉婷”是指女子姿态美好，拼音为“píng yíng”。
（2）“伸展”是指展开或延伸，拼音为“shēn tiào”。
（3）“不住”是指不停留，拼音为“bùzhù”。
2、下列句子中，字音字形完全正确的一项是（）。
A. 蜿蜒（wān yán）遮掩（zhē yǎn）振奋（zhèn fèn）B. 皎洁（jiǎo jié）倾盆（qīng pén）息息相关（xīxī xiāng guān）C. 恍若（huǎng ruò）演绎（yǎn yì）挑剔（tiāo tì）D. 疏忽（shū hū）奔波（bēn bō）漫不经心（màn bù jīng xīn）3、题干：下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 拱手相让翻箱倒柜一望无际B. 翻山越岭鸡飞蛋打汗马功劳C. 妙手回春痛定思痛画龙点睛D. 瞒天过海一举两得随波逐流4、题干：下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A. 这座桥横跨在河上，显得非常壮观。
B. 他的演讲生动形象，引起了大家的共鸣。
C. 他的作品构思新颖，独具匠心。
D. 我在学习上遇到了困难，感到非常迷茫。
5、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是：A. 演绎（yǎn yì）妩媚（wǔ mèi）睿智（ruì zhì）B. 振兴（zhèn xīng）剔除（tī chú）遐想（xiá xiǎng）C. 漫步（màn bù）摘录（zhāi lù）谦虚（qiān xū）D. 融洽（róng qià）指挥（zhǐ huī）洒脱（sǎ tuō）6、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是：A. 在这次数学竞赛中，他凭借自己的聪明才智，一举夺得了冠军。
人教部编版三年级上学期语文课文(七)第22课《读不完的大书》同步练习C卷
人教部编版三年级上学期语文课文（七）第22课《读不完的大书》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共7题；共27分)1. （4分）读一读，写一写①我们chōng chū________家门，奔向田野，去xún zhǎo________春天。
②春天像个害羞的小gū niang________。
③她在liǔ________枝上dàng________秋千，在táo huā________、xìng huā________枝头笑……2. （3分） (2020六上·云浮期中) 把下面的词语补充完整，选择其中一个词语造一个句子。
________钉截铁全神________注排山________海技高一________ 忘________所以心________意足别出心________ 居高________下 ________ ________澎湃再写两个“ABAC”式词语：________ ________3. （10分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
爱________、受________有________、月________4. （2分）下列表述正确的一项是（）A . 《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。
B . 母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。
C . 正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。
D . 作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。
5. （2分）下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
广西省南宁市横县2021年部编版小升初考试语文试卷(含答案解析)
再见了，亲爱的母校
①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
②忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学后，同学们叫我“小结巴”，我伤心极了，恨自己，经常偷偷地哭。父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，并温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃。在年级朗读比赛中，我居然获得了第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为那项荣誉里有您的一份心血。
板块一：难忘恩师情 板块二：重温童年梦 板块三：_____板块四：_____
（2）请你以主持人的身份为“难忘的小学生活”毕业联欢会拟一段开场白。（不少于40字）
⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。
19．联系上下文，说说文中加点词的意思。
一曝十寒：_______________________好高骛远：____________________
20．结合上下文可知填入第⑤段中横线处最恰当的语句是（ ）
A．有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心。
C．寄托（tuō）哀思（āi）唯恐（wéi） 尖锐（ruì）
D．侵袭（xí） 防御（yù）彼此（pí） 证据（jù）
2．下面的词语中有没错别字的一项是（ ）
A．幼稚 魔鬼 固执 声临其镜
部编版小升初语文冲刺模拟试卷(含答案解析)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共15题；共36分）1.下列说法不正确的一项是( )A. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指一种酒.B. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府《长歌行》.C. “锲而不舍”这个成语比喻有恒心,有毅力.D. 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他还写过《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《老人与海》等.2.填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，_____________搬到岸上.A. 陆续B. 继续C. 连续D. 持续3.下面选项中词语意思不相同的一项是（）A. 聪明聪慧聪颖B. 不计其数不可枚举琳琅满目C. 娴熟熟练娴静D. 勇夺第一摘得桂冠拔得头筹4.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 腊月通宵宴会天崖海角B. 糊涂排徊惆怅焉知非福C. 荒岛凄凉彩绘头晕目炫D. 拜年远眺外套翻箱倒柜5.选词填空，完全正确的一项是（）①我非常惊讶，赶忙贴到墙根，__△__它的一举一动.②列宁每次走到白桦树下，都要停下来，__△__这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒.③那个东西，一定没有发现我在__△__它，仍旧诡秘地爬向老树权.A. 监视注视仰望B. 注视仰望监视C. 注视监视仰望D. 监视仰望注视6.依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（）八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试.它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的__△__.1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉__△__；随着时间的推移，自然成了无人肯说的__△__话题.A. 限定、抨击、生僻B. 限制、批评、生僻C. 限制、批评、冷僻D. 限定、抨击、冷僻7.填入下面句子中最恰当的一个成语是( )这个电视广告的制作的确________十分引人注目.A. 走马观花B. 应接不暇C. 别出心裁D. 挖空心思8.依次填人下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（）①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程，经过语言专家们11年的努力终于__△__，该词典将在最近出版发行.②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解，得出学习语文所需的基本能力，并在此基础上加以__△__而成的.③在中国的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望__△__那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰.A. 告罄、调和、寄于B. 告竣、整合、寄予C. 告竣、整合、寄于D. 告罄、调和、寄予9.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，__△__了大量珍贵的科学数据.②我们同台湾分裂势力斗争的__△__，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题.③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报.因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益，__△__是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担.A. 收集实质既/又B. 搜集性质不但/也C. 搜集性质既/又D. 收集实质不但/也10.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生，__△__应从现在做起.（）A. 如果……就……B. 即使……也……C. 只有……才……D. 无论……都……11.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）.有人说，宽容是一种润滑剂，△；宽容是一种镇定剂，△；宽容是一束阳光，△；宽容是一座桥梁，△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A. ②①④③B. ④①③②C. ②④①③D. ②①③④12.“华山自古一条道”是说（）.A. 华山陡难以攀登B. 华山险不易攀登C. 解决问题只有一种方法13.选择正确的理解.（1）年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为( )A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言.B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语.（2）“看着看着，我的眼睛湿润了.”这是因为( )A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动.（3）“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外.”是因为( )A.作者的外表让人不感到陌生.B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起.14.选择填空.（1）“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A.妻子B.兄弟C.朋友D.父亲（2）“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（）A.月亮B.姻缘C.寿命D.太阳15.排列句子. （）①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A. ⑤③①②④B. ④②③⑤①C. ③④②⑤①D. ①③②④⑤二、填空题（共2题；共14分）16.读拼音写词语.zhàn yìfēng suǒxiāo yān qíng yì________ ________ ________ ________è hào gāng qiáng dà sǎo lán zi________ ________ ________ ________17.找出下列词语中的错别字，并改正过来.软棉棉（________）昏浊不清（________）支支悟悟（________）规规拒拒（________）惊荒失措（________）海内百川（________）三、判断题（共1题；共12分）18.判断对错.（1）“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”.（2）“神机妙算”与“诡计多端”所表示的感情色彩是相同的.（3）大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来.有的在扑翅膀.这句话中的标点符号是正确的.（4）“我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”这句话用了比喻的修辞手法.（5）《汤姆•索亚历险记》是英国小说家马克•吐温写的长篇小说.（6）《为中华之崛起而读书》中说出“为中华之崛起而读书”的少年是周恩来.四、语言表达（共1题；共10分）19.按要求写句子.（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(改成陈述句)（2）赵州桥不但．．美观.(用加点的关联词造句)．．坚固，而且（3）北风迫不及待地向行人吹了一口气.(缩句)（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐.（仿写拟人句）________过来，告诉我________（5）在老师的辅导下，进步很大.（用修改符号在原句修改病句）五、文言文阅读（共2题；共17分）20.阅读《南辕北辙》，完成习题.南辕北辙有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚.”臣曰：“君之楚，奚为北面？”曰：“吾马良.”曰：“马虽良，此非楚之路也.”曰：“吾用③多.”臣曰：“用虽多，此非楚之路也.”曰：“吾御者④善.”此数者愈善，而离楚愈远耳.此所谓南其辕而北其辙也.（选自《战国策》）导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰.注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子.②之：动词，往，到.③用：资用，即路费.④御者：驾车的仆夫.（1）解释下面句中加点的实词.②马虽良．，此非楚之路也.（________）②吾用．多.（________）（2）用现代汉语翻译下面的两个句子.①君之楚，奚为北面？②此数者愈善，而离楚愈远耳.（3）成语“南辕北辙”现在用来比喻________21.文言文阅读学弈弈秋，通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之.虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？曰：非然也.（1）解释下列句中加点的字词.①使弈秋诲．二人弈：________②弗若．．之矣：________（2）下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也（3）翻译下列句子.①惟弈秋之为听.②为是其智弗若与？曰：非然也.六、现代文阅读（共2题；共32分）22.课外阅读轩.我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人.终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了.”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人.”于是，我继续等着“长大”的到来.在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了.”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大.”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘.后来，搬了家.家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段.那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑.一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上.没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭.我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太.许多人围了过来.我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光.我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝.老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞.于是，我说，我会常常去看她.我并不想敷衍她，我决定这么做.然而，我不知道如何面对父母.小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂.晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜.吃饭时，我小心地边吃边看着父亲.父亲很和蔼，不时夹菜给我.我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆.依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任.”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单.长大，意味着承担责任.的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了.（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________.（2）文中说：“此时，已有很多人围拢来.我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3）家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？（4）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了.”谈谈你对这句话的理解.23.阅读短文，回答问题.美丽的大兴安岭大兴安岭林区像花园一样美丽.春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟的声音不断从林子里传出来.森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩儿.山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方.夏天（）草地上盛开着一片不知道名字的花儿（）红的（）白的（）紫的（）粉红的（）什么颜色都有（）多么美丽的大花坛哪（）山谷里断断续续地传出汽笛的吼声（）火车满载着木材（）源源不断地运往祖国各地（）秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都嘶”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆.在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到.冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光.大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库.（1）给文中的第三自然段加上标点.夏天________草地上盛开着一片不知道名字的花儿________红的________白的________紫的________粉红的________什么颜色都有________多么美丽的大花坛哪________山谷里断断续续地传出汽笛的吼声________火车满载着木材________源源不断地运往祖国各地________（2）把下列词语补充完整（不用原文的词语）.________的李子树________的药材________的野果________的宝库________的寒风________的大花园（3）大兴安岭有哪些特产？（4）作者是按照什么顺序描写大兴安岭的美丽的？用文中的话概括出来.七、默写（共2题；共14分）24.日积月累.（1）肖晓当升旗手时，他的事迹是由________介绍的.（2）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________.鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名________”.（3）良药苦口利于病，________.——《古今贤文》（4）粉骨碎身全不怕，________.——《石灰吟》（5）天生我材必有用，________.——《将进酒》25.日积月累.（1）这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：________.（2）这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是________，因为________.（3）________学之，________问之，________思之，________辨之.（4）________，谁持彩练当空舞?（5）《卜算子•咏梅》这首诗中，“________，________.”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格. （6）《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“________，________.”八、写作题（共1题；共15分）26.题目：再见了，母校提示：五年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年.想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋.你们最留恋的是什么？是自己最熟悉的校园景物，还是自己最难忘的事与人……有许多印象最深刻、最难忘、最激动的事情，这些事例中，有的是叙述我们的成长；有的是见证为班级争得的荣誉，有的是传递爱心，有的是倾吐同学之间友谊，有的是抒发师生之情.这些内容都具有一定的意义，我们可以从中选取一两个典型事例把它记录下来.要求：⑴仔细观察校园，描写印象深刻，有代表性的景物；⑵回忆自己印象深刻的事情，把自己的所见、所想、所感写下来，抒发自己对母校热爱、感激、留恋的情感.答案与解析一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误.A、B、C正确.D错误，《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,于1952年出版.故答案为：D【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.2.【答案】A【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始.持续：保持了一段时间.连续：一次性完成的.陆续：一个一个地. 故答案为：A【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.3.【答案】C【解析】【分析】此题要在理解词语的基础上解答.A、B、D各项意思分别相同.C：娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练.熟练：熟知并做来顺手.娴静：意思是文雅美丽；柔美文静，庄重不浮躁.“娴熟、熟练” 与“娴静” 意思不同.故答案为：C【点评】此题主要考查对词语的理解能力.4.【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A：崖——涯B：排——徘C：炫——眩D：正确故答案为：D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.5.【答案】B【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.监视：从旁监察注视.注视：注意地看.仰望：抬头向上看.故答案为：B【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.6.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.限定：在数量、范围等方面加以规定.限制：①规定的范围，不许超过的限度.②指阻隔制约的设施.③约束.抨击一般用在揭露什么事实，然后对这个事实进行狠狠的批判.批评一般用在上级对下级、长辈对晚辈、老师对学生的过错进行的教育.生僻：不常见的；不熟悉的.冷僻：①冷落偏僻.②不常见的(字、名称、典故、书籍等). 故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.7.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确.A：走马观花：骑在奔跑的马上看花.原形容事情如意，心境愉快.后多指大略地观察一下.B：应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏.后多形容来人或事情太多，应付不过来.C：别出心裁：另有一种构思或设计.指想出的办法与众不同.D：挖空心思：比喻想尽一切办法.故答案为：C【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一.8.【答案】C【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语. “告罄”意为财物用完或货物售完;“告竣”意为宣告事情完毕,多指较大的工程.综上①应填“告竣”，故排除AD.“整合”意为调整后组合；“调和”意为配合适当.综上②题应填“整合”“寄于”意为寄托在；“寄予”意为寄托.故排除B.综上③题应填“寄于”故答案为：C【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.9.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语. “收集”的“收”，是把外面的事物拿到手里；把摊开的或分散的事物聚拢”的意思.也就是说，需要“收集”的事物是不用费多大功夫的.或许这东西原本就在这儿，只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的，你只需要接纳整理. “搜集”的“搜”则不然，它的准确意思应为“寻找”.“搜集”就是到处寻找（事物）并聚集在一起.我们就知道了，这就不是简单的集中了，而是要花力气和功夫的！综上①应填“收集”，故排除BC.性质：事物具有的属性.实质：本质；事物、论点或问题的实在内容.综上②题应填“实质”③分句之间是递进关系应填“不但/也”，故排除A.故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.10.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.11.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.12.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.13.【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误. 故答案为：（1）A（2）B（3）B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.14.【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》，这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱.（2）“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起.故答案为：（1）B（2）A【点评】（1）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.（2）此题考查学生对词语的理解的能力.15.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.二、填空题16.【答案】战役；封锁；硝烟；情谊；噩耗；刚强；大嫂；篮子【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“战役”的“役”不要写成形近字“股”，“硝烟”的“硝”不要写成形近字“消”，“篮寞”的“篮”不要写成同音字“蓝”，书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：战役、封锁、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】棉棉——绵绵；昏——浑；悟悟——吾吾；拒拒——矩矩；荒——慌；内——纳【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：棉棉——绵绵、昏——浑、悟悟——吾吾、拒拒——矩矩、荒——慌、内——纳【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.三、判断题18.【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确。
2024-2025学年部编版六年级语文上册第一单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年部编版六年级语文上册第一单元主题阅读（含答案）春天，在南方看见落叶①在北方，叶子在秋天落。
在岭南，叶子在春天落。
北方人奇怪，岭南人习以为常。
②在岭南，树叶从钻出来那天，可能就没想到有一天会落幕．．。
气候多么温润，空气多么体贴。
在这样的天气里谁还好意思凋落，好意思想到死亡。
③什么凋落，什么枯萎，它们的字典里没有这些字眼。
④在这个与往日没有任何不同的春天，叶子们一夜之间都黄了。
也不知道那天晚上有人跟它们说了些什么，它们好像一起顿悟了。
能在一个晚上，说服这么多叶子，必须要派出多少只鸟，多少条虫子，多少支队伍，需要怎样的动员，这些都无从晓得了。
通过这件事，我们明白了季节竟有如此大的能力，有人类无法预知的神秘法术。
只一个晚上的时间，叶子们达成了共识，统一了想法。
⑤第二天一早，树叶纷纷从树上跳下。
它们头也不回，似乎也没有认真地告一个别。
⑥两三天时间，它们几乎全部落下来。
偶尔一两片还在树上飘摇着，也许是没彻底想明白，也许是被绊住了脚，但内心的急迫是显而易见的。
它们摇头晃脑，扭动着身子，一副要摆脱什么的样子。
终于在第四天，它成为落下来的最后一片叶子。
⑦由绿变黄，看似无奇，想想却是要经过长时间的酝酿。
一个人由帅变丑，由年轻变衰老，由精瘦变肥胖，都是一个漫长的过程。
叶子们一夜之间就变了颜色，暗地里不知使了多少力气。
来自天空的劝说固然很重要，自己的努力也是一方面。
世上没有任何一个水到渠成的事儿。
⑧看，这是一种怎样的场面。
成千上万的叶子，这条马路上好像只有叶子。
空中飞舞着黄金，地面堆积着黄金。
从人行道的这头看过去，满眼的黄，一望无际。
偶尔经过的一两个人显得那么渺小，巨大的金黄的背景，把主角完全淹没了。
它们不用强力，只动用自己的颜色就够了。
颜色也是力量，这浩渺的金黄里面带着无数个来自天空的想法。
⑨第二天早晨，一个步履蹒跚的环卫工人，手持一把硕大的扫帚，推着一辆铁板车，将其清走。
到了夜晚，金黄又铺下来了。
六年级语文(下)第六单元：“依依惜别”类文阅读《别了,我爱的母校》含答案
六年级语文（下）第六单元：“依依惜别”类文阅读《别了，我爱的母校》含答案别了，我爱的母校（节选）默默地漫步在校园里，那点点滴滴值得珍藏的美好回忆纷至沓来。
仰望唐经幢,我想起课间休息时，曾和同学们来到这里,感受她的古朴、庄严、厚重。
这历史悠久的唐经幢啊，也聆听着我们欢乐的笑声，凝视着我们嬉戏的身影。
我想起上兴趣班时，我曾用手里的画笔尽情地挥洒,竭尽全力想画出她的美。
而她静静地做着我的“模特”，看着我的进步。
踏进温馨的教室，映人眼帘的是熟悉的黑板。
不知道有多少次，我曾用五彩的粉笔写出了一行行漂亮的字，画出了一幅幅生动形象的画。
只可惜，这块黑板将不再属于我们，这些粉笔将不再被我紧紧地握着。
这一切，都会由他人来替代，来完成。
虽然黑板擦能擦光我在黑板上留下的字迹，但永远擦不去我对这个班级的热爱、依恋。
站在讲台前，我又想起了每周五的班队活动，我也曾“露过一手”啊!或许,大家早就忘了那一次次精心准备的班队活动,可我依旧能回忆起我正是在一次次锻炼中变得勇敢、自信。
再摸摸光滑的课桌，每次我都在它身上写作业……啊，在这充满欢乐而温馨的教室里，似乎仍回响着我们琅琅的读书声,似乎仍回响着我们激烈的争论声。
点点回忆是甜蜜的,对母校的感激是真挚的。
我多么希望时间能停留在这一刻，让我多一点时间再聆听老师的教诲,让我多一点时间再与同学相处……母校啊，请你等着我，等我赢得更多的荣誉为你争光。
别了,我爱的母校!1.“纷至沓来”的意思是：。
下列词语和它意思不同的是（）。
A.接踵而至B.络绎不绝C.门可罗雀D.接连不断2. 她静静地做着我的“模特”，这个“她”指的是。
3.这篇文章是按什么顺序来写的？4.读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？5.在这离别之际，请你写几句话，表达对母校的美好祝愿吧。
参考答案：第六单元：依依惜别1. 形容纷纷到来，连续不断地到来 C2. 唐经幢3.这篇文章是按“我”漫步校园、走进教室、站在讲台前的地点变换的顺序来写的。
《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案参考
《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案参考《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案参考再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的`教诲，忘不了您那慈祥的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
2021年六年级语文下册《依依惜别》复习及答案
2021年六年级语文下册《依依惜别》复习及答案一、看拼音，写词语。
xuán yáyàn yǔkāng kǎi shòu xuēshēng chùmǐn gǎn hóng liàng qīng cuì二、给加点的字选择正确的读音，打√。
绷．紧（bēng běng）擎．着（qíng qǐng）憧．憬（chōng chóng）围歼．（jiān qiān）瞻．仰（zhān shàn）黑魆．魆（qūxū）三、形近字组词。
爆（_________）宣（_________）帜（_________）射（_________）瀑（_________）官（_________）织（_________）躲（_________）四、把下面的成语补充完整。
全神（____）注威风（____）（____）斩钉（____）铁别出心（____）（____）（____）有词轻歌（____）舞余音（____）梁（____）（____）如生天（____）之音大步（____）星五、选词填空。
严肃严厉严峻严重1．局势越来越（________），父亲的工作也越来越紧张。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度。
3．他一再违反纪律，今天终于被老师（________）地批评了一顿。
4．升旗时要（________）认真。
六、口语交际。
临近毕业，朝阳小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题，请你敞开心扉，写下对母校的临别赠言或合理化建议吧。
____________________________________七、课外阅读我能行。
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落，小学的学习生活转眼间就要过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
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《再见了，亲爱的母校》六年级阅读
和答案
现代文阅读题
再见了，亲爱的母校
岁月匆匆，花开花落。
小学的学习生活转瞬间就过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。
从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。
有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我
背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!
1．找出与下列词语意思相近的词。
即将一()嘱咐—()哺育一()
格外一()慈祥—()温馨一()
2．结合上下文解释下列词语。
(1)谆谆教诲：___________________________________________
(2)历历在目：___________________________________________
3．作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。
其留恋之情具体体现以下哪几个方面？
忘不了：
_________________________________________________ 忘不了：
_________________________________________________
忘不了：
__________________________________________________
4．从以上几个方面，你觉得他最最难忘的事情是什么？为什么？
_______________________________________________________ ___
_______________________________________________________ ____
5．这篇文章表达了作者怎样的感情？
______________________________________________________。