《采油工程》课程介绍.doc

附件三:

《采油工程》课程介绍

一、课程定位和课程设计

天津工程职业技术学院地处大港油田和滨海新区，具有悠久的办学历史。石油工程专业作为天津市重点专业和学院骨干专业，充分依托大港油田，有得天独厚的教学条件和教学资源以及经验丰富的理论实践教师队伍。学院坚持“立足行业，面向社会，贴近经济，服务企业”的办学方向；坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的道路，努力办好让人民满意的职业教育”的办学思路。2005年校内实训基地被行业确定为职业技能鉴定站，并在我院成立了《中国石油大港职业鉴定中心综合专业技能鉴定站》。2006年5月被天津市授予“天津市工业系统石油高技能培训基地”。2007年11月校外实训基地通过天津市政府验收；2009年2月被教育部与天津市政府命名为滨海新区技能型紧缺人才培养基地。

随着石油行业的强势发展，构建合理的人才接替队伍梯次结构，形成人才接替的良性循环，已是行业发展的头等大事。为了适应石油生产行业用人需求的变化，积极主动与企业相结合，聘请企业专家全程参与人才培养和教学改革，深化“工学结合、校企合作”的人才培养模式。我们对石油工程核心课程—《采油工程》进行教学改革。努力将其打造成以能力培养为基础的精品课程。培养出优秀的学生, 为企业输送优秀石油工程高技能人才。

《采油工程》是石油工程专业的一门核心专业课,是必修的职业技术课程，共80个学时，4.5个学分。专业培养目标是培养德、智、体全面发展，具有诚信品质、敬业精神和责任意识，具有较强的实践能力、创新能力和就业能力，掌握油气开采技术专业基本知识和操作技能，能在油田生产一线从事石油开采和井下作业等方面的生产操作、工程施工、技术应用和生产管理的高素质技能型专门人才。《采油工程》课程培养目标是学生可以胜任油气开采岗位群的工作要求，能独立完成采油、注水、井下作业等岗位所对应的工作任务。本课程对学生从事油气开采能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。通过本课程的学习，学生达到油气开采高级技术工人的岗位技能要求。

《采油工程》在石油工程专业的知识体系中纵向具有承上启下的桥梁作用。该课程构建于《油层物理》、《采油化学》、《采油地质》等课程基础之上，本课程根据油田《采油工》培养目标、岗位需求和后续课程(修井、增产增注措施等)的衔接，侧重专业技能操作。课程设计结合油田油气开采的生产实际，由校内外专家组成学院教学指导委员会，并与油田企业双方共同分析研究开发以油气开采工作过程为导向，以采油典型工作任务分析为基础，将采油典型工作任务模块转换为课程包；课程内容具体化，每个任务按应会技能、应知知识等内容，组成相对完整的一个课程包；充分考虑学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生的未来职业发展。学生通过该课程的学习，能独立完成油水井生产管理工作。

校企双方合作开发出基于油气开采工作过程课程包主要有:油井完成与试油包，自喷与气举采油包，有杆泵采油包，无杆泵采油包，注水包，特殊井管理包，矿场油气集输包。课程包的内容经过：检查→评价→反馈→调整，不断地更新和完善。

课程内容构建

课程内容既来源于油田采油厂的需求，又服务于油田采油站的需要。课程包中包含有理论和典型工作任务。及时更新补充目前矿场上常用的采油新技术和新工艺。以石油高职高专规划教材《采油工程》、《采油工程实训指导》和中国石油天然气集团公司人事服务中心统一组织编写的《采油工》为主要教材。侧重于学生采油工岗位能力的训练和提高。以共同商定好的课程包在校内外实训中心进行“教、学、做”一体化教学。同时聘请有丰富实践经验的采油技师参与教学活动，规范地指导学生训练基本技能。使学生掌握油田主要技术工种《采油工》的相关理论和操作技能。学会油水井的开关井、巡回检查、资料录取、填写生产报表、维护管理以及油水井的动态分析等技能。会根据油水井的产能状况来调整油水井的生产制度，使油水井能正常稳定地工作。学会采油岗群的相关知识和技能，并考取中、高级《采油工》职业资格证书。使学生在真实的工作环境和素质教育环境中学习做人、做事的本领，进行铁人精神教育，通过顶岗实习并结合生产实际写实践报告，在真实环境中培养学生的职业能力，实现人才培养与社会需求、学习与工作、实习与就业的“零距离”对接。

根据油气开采职业能力梯度培养的需要，按照油气开采的开发步骤，通过对岗位工作任务分析，见表1。根据工作任务的难易程度确定教学难点，工作任务出现的频率确定教学重点，结合教学资源的整合，构建油气开采专业基于工作过程的《采油工程》课程内容。

表1 职业工作任务分析表

工作

岗位

油气开采

具体任务1.井身结构，完井试油。

2.油水井操作、管理、抽油机械设备维护保养、抽油机械设备故障处理；

3.抽油机电气设备维护保养、故障处理；

4..油井清蜡、防蜡措施、机械、工艺；

5.试油与试采、产能分析、分层开采与多层合采、诱导油流；

6.机械采油、油井自喷、气举采油；

7.注水开发、调剖堵水、油层测试；

表2 确定典型工作

以工作过程为导向，以典型工作任务分析为基础，进行学习领域表述，形成学习领域课程。典型工作任务模块转换为课程模块；课程内容具体化，每个任务按实践知识、理论知识、职业态度和情感等内容，组成相对完整的一个系统；在课程设置和课程内容的“任务”设置上，充分考虑学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生的职业发展。设计具有真实工作场景的学习情景。

2、采油工程课程目标：

《采油工程》课程培养目标是学生可以胜任油气开采等岗位群的工作，能独立完成采油、注水等岗位所对应的工作任务。

学生通过本课程的学习，达到油气开采高级技术工人的岗位技能要求。能从事采油、注水、井下作业等岗位的现场生产管理工作。

3、课程内容标准：

由学校和企业共同开发的七个课程包中包含了中石油《采油工》中高级技能鉴定主要项目和相应的理论知识。在校2年期间，通过本课程的学习后学生要求要达到《采油工》中级水平，再通过第三年的顶岗实习考取高级工。

4、课程实施的建议：

4.1教学条件要求

（一）教学条件

1．拥有一支优秀的教学团队

石油工程专业拥有一支来自生产、科研、管理一线的，学术水平高，热心教育事业、相对稳定的专、兼职教师队伍。负责课程包的制定，教学计划的运行管理，学生实践技能的指导与