货比三家表
物资采购专项审计报告
物资采购专项审计报告根据公司年度审计计划安排，监察审计部于2012年6月11日至6月21日对公司2012年度上半年行政物资采购管理实施了内部专项审计。
本次审计的主要目的是加强公司行政物资采购管理，规范行政物资采购行为，最大限度地降低行政物资采购成本，保证供货质量和时效，提高公司经济效益，现将本次审计情况报告如下：第一部分：审计依据、范围及程序方法一、审计依据1、《A公司审计工作规定》；2、《A公司2012年度审计工作计划》；3、《A公司行政物资采购管理办法》；4、《A公司办公设备及办公用品管理办法》；5、《A公司固定资产管理制度(修订）》。
二、审计范围2012年度发生的公司各部门所需办公设备及办公用品、劳保用品、生活后勤服务消耗性材料的物资采购管理，属以前年度签署的合同在本年度执行的，一并追溯查阅到以前年度。
三、审查程序和方法主要采用审阅法、现场查看法，并辅以询问，审核相关会计档案、月度资金计划、采购计划、合同招投标等资料：（1）查阅、熟悉公司行政物资采购管理方面的相关制度文档。
（2）查阅行政物资采购事项相关的计划审批单据、付款凭证、验收记录、采购合同等资料。
（3）查阅行政物资采购事项的出入库管理台帐。
（4）查阅采购部门货比三家记录、招投标资料、出库领用单据。
（5）现场查看库存办公用品、办公设备及后勤物资等，查对相关台帐。
（6）实地访谈相关采购仓管人员，了解行政物资采购申领及采购保管方面遇到的实际问题和诉求。
第二部分审计了解到的情况与发现的问题经过本次行政物资采购管理内审，我们了解到公司行政物资的采购主要分成4块，一块为办公用品（日用文具类）及后勤消耗性物资，此类物资由综合管理部总务人员负责采购；一块为办公设备及电脑耗材类，此类物资由信息中心负责采购；一块为办公设备（会议设备类）及办公家具，此类物资由综合管理部后勤管理人员负责采购；另一块为劳保物资，由物资供应部采购员负责采购。
经查，公司各部门办公用品（日用文具类）、劳保物资采购的管理执行情况较好，月度计划申报审批执行方面较为规范，但在申请的表单格式上与制度规定有所出入。
《货比三家》教案北师大版三年级数学上册
-问题解决策略：在面对复杂问题时，学生可能不知道如何选择合适的解决方法，需要教授解题策略。
举例：在教学过程中，难点在于如何引导学生将三家商店的价格信息进行有效整理，然后运用逻辑推理找出最低价格。例如，可以通过制作表格、画图等方式，帮助学生将抽象的价格数据具体化，从而更容易进行比较。同时，通过设置不同层次的练习题，让学生在面对不同难度的问题时，能够选择合适的方法进行解决，逐步突破难点。
实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，气氛活跃。但在小组讨论中，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这一问题，我打算在以后的课堂中多设置一些开放性问题，鼓励学生们大胆表达，提高他们的参与度。
学生小组讨论环节，我尽量作为一个引导者，让学生们自主探究和解决问题。但从成果分享来看，有些小组的讨论效果并不理想，可能是因为他们在讨论过程中缺乏有效的组织和分工。为了提高小组讨论的效率，我计划在下次课堂中提前给出一些讨论指导，让学生们明确自己的角色和任务。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解价格的基本概念。价格是表示商品价值的一种货币表现形式。它是我们进行消费决策时非常重要的参考因素。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在三家商店中比较同一商品的价格，并找出最划算的购买方式。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何收集价格信息和比较方法这两个重点。对于难点部分，比如数据分析，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《货比三家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否跟爸爸妈妈一起去商店买过东西，遇到过要比较价格的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何在不同商店中比较价格，做出明智选择的奥秘。
货比三家策略
货比三家策略，即在谈判某笔交易时，同时与几个供应商或采购商进行谈判，以选其中最优一家的做法[1]。
货比三家，即在谈判某笔交易时，同时与几个供应商或采购商进行谈判，以选其中最优一家的做法。
此策略广为人知，也是商场上的千古信条[2]。
某项目因两个卖主谈判态度不同，且条件也有异，买主便与态度积极、条件基本满意的一家草签了合同。
在正式签订合同之前，态度不积极的一家又主动找上门来，希望继续合作。
为了妥善处理“草签合同”的约束性、两个卖方之间的关系，买方请来两个卖主同时在两个房间就关键条件进行谈判，买方主谈轮流交换两个卖方的条件，直到最后一方无力列出新条件为止。
仅用了几个小时就结束了谈判，仍然选择第一家卖主。
不过，通过新一轮的货比三家的谈判，买方又比原来的条件多得到15万套产品的试车材料、5人免费考察、连续3年代销 30％产品等优惠条件。
[2]“货比三家”策略虽然经典，但其做法较为复杂，要求也严，否则比不出结果来。
具体地说，该策略的实施有以下步骤：(1)备货。
备货是指邀请多家参与谈判。
只有多家参与，才能有不同厂家的条件或货出现，否则“货比三家”策略就没有基础。
为了达到策略效果，在邀请多家参与谈判时，商品应可比，如果不可比，互相之间就不存在竞争性，也没有选择。
(2)比货：比货是指将可比的多家交易条件——技术的、价格的或其他辅助的条件进行比较整理，将其分成完全可比、相对可比和不可比的三类，并根据条件分类，初步对各家交易条件做出评价，分出优劣。
这些分类和评价是“货比三家”策略的支持条件——谈判时用的理由。
能否准确分类、客观(或巧妙)评价是策略成功的根本保证。
通常，谈判手在做完了比货后，会随之拟定谈判方案。
该方案要解决与多家谈判的顺序、运用的不同理由、占用谈判时间的长短、欲达到的目标等问题。
该方案是组织谈判的依据。
当然方案因具体情况而变，没有框框可言，但在谈判过程中可以提供参考标准。
(3)组织。
“货比三家”策略中，谈判组织较复杂，工作量也大。
货比三家说课稿
货比三家说课稿货比三家说课稿3篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写说课稿呢？以下是本店铺帮大家整理的货比三家说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
货比三家说课稿1一、教材分析《货比三家》是鄂教版三年级品德与社会下册第11课《购物小窍门》中的第一个子话题，本主题的主要任务是让学生学会独立地购买一些日常用品。
围绕怎么卖这个主题，本主题呈现了以下内容：第56、57页通过对相同的商品在不同商店的价格比较，让同学们知道，相同的商品有的地方会卖得贵些，有的地方会买的便宜些，告诉同学们购买商品一定要注意商品的价格。
通过填写生活冲有关购物方面的俗语，引导学生有无意识关注到有意识关注，并第58页告诉同学们在购买商品时还要注意商品的质量，并介绍了判断商品质量的一些方法，如仔细看商品标签的知识。
培养学生的自我保护意识，知道当自己的消费权益受到损害时，可以用《消费者权益保护法》来保护自己。
二、学情分析从学生的社会生活环境看商品广告充斥着学生的生活，学生虽然每天都要和商品、商店打交道，但多数时候是在家长的指引下，学生自身的消费观念还是比较淡薄，购物时不文明的现象比较普遍，还经常被某些生意人坑害。
从孩子的心理特点和认知程度上分析三年级的学生消费观念和行为还不成熟，消费比较盲目，对商品的质量好价格缺乏必要的关注，欠缺有关的法律知识，维权意识薄弱，不知道如何保护自身的消费权利。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：调查比较商品的不同价格，知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识。
教学难点是：具有初步的消费者权益保护意识，知道用法律来保护自己。
三、教法学法1、通过多媒体手段进行教学，教师通过课件展示逐步引导学生了解生活，走进生活，体验生活。
2、通过调查、比较同样的商品，价格会因各种因素发生变化，了解一些购物窍门，选购物美价廉的商品。
原材料管理制度范本(3篇)
原材料管理制度范本为加强物资采购管理，保证质量、节约资金、减少成本，提高公司经济效益，制定以下物资采购管理制度。
一、公司种类物资的采购，实行用料单位请购、公司领导审批，供应部采购的方法。
否则，任何单位和个人均不准购买物资。
1、用料单位在请购前，首先要到仓库查明情况，在确认仓库无货的情况下，方可填写“请购单”，并注明材料的品名、规格、数量、需求、日期及其他注意事项。
2、紧急请购时，用料单位要在“请购单”上说明“紧急采购”字样。
3、“备品备件”及“试车用料”须在“请购单”上加以说明。
4、免开“请购单”的物品，包括办公用品书报、文具、名片，贺奠用品:如毛毯、太空被、花圈、花篮，招待用品:如香烟、饮料、水果等，均委托办公室办理。
二、在物资采购时，必须采取“货比三家、招标择优、竞价采购”、“大宗物资、关键、大型设备直接由厂家订货”“就地、就近择优订货”方法进行。
一笔业务签订一份合同，并附“货比三家报价表”。
合同经主管副总经理、供应部长、设备部长、采购人员“四会签”方可有效。
三、物资采购合同的签批权限:价值____万元以下，或单台件____万元以下的，由主管副总经理签批，价值____万元以上和单台件____万元以上的，由公司总经理签批。
四、公司财务部应按以上规定执行的订货合同，视资金平衡情况予以付款。
否则，财务部有权拒绝受理。
五、在物资采购过程中，各有关人员要增强责任心，坚持“谁订货谁负责”和“适时、适量、经济合理”的原则，严格按公司有关规定开展工作，要逐级负责，并承担连带责任。
六、各有关人员在物资采购供应工作中，如发现弄虚作假、营私舞弊、以权谋私，造成采购物资各环节出现问题，要追究当事人的责任。
原材料管理制度范本（2）一、目的与范围本制度的目的是规范和管理公司的原材料采购、仓储和使用，确保原材料的质量安全和供应的及时性，提高生产效率和产品质量。
适用于公司所有涉及原材料采购和使用的部门和岗位。
二、原材料采购1. 采购计划：各部门根据生产计划，提前编制原材料采购计划，并报送采购部审批。
三年级上册数学北师大版第八单元货比三家教学设计
难点：将情感态度与价值观的培养融入到数学教学过程中，使学生内化为自身的行为准则。
（二）教学设想
1.创设生活情境，激发学生兴趣。通过设计有趣的购物场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高课堂参与度。
2.采用问题驱动的教学方法，引导学生自主探究。针对教学重难点，设计具有启发性的问题，鼓励学生独立思考、合作交流，培养解决问题的能力。
4.家长参与作业：请同学们与家长一起讨论购物时需要注意的问题，如预算、需求、环保等，并记录下讨论过程中的关键点。
作业提交形式：以日记或访谈录的形式，记录下与家长的讨论内容。
5.拓展作业：了解其他城市的物价水平，比较不同地区同一商品的售价，探讨影响价格差异的原因。
提交形式：以图表、图片或文字描述的形式呈现调查结果。
6.开展实践活动，培养学生的实际操作能力。组织学生进行“货比三家”的实地调查，将所学知识应用于生活，提高学生的实践能力。
7.注重情感态度与价值观的培养。在教学过程中，结合生活实例，引导学生树立正确的消费观念，培养诚信、公正品质和环保意识。
8.定期进行教学评价，了解学生的学习进度和存在的问题。通过课堂提问、作业批改、实践活动等方式，全面评估学生的学习效果，为后续教学提供依据。
表格内容包括：商品名称、商店名称、价格、数量、质量描述等。
2.根据调查结果，运用所学知识，计算出在每家商店购买该商品的总费用，并比较哪家商店的价格最优惠。
要求：列出计算过程，注明使用的运算方法。
3.结合价格、质量等因素，撰写一篇短文，阐述自己为什么选择在某一商店购买该商品。
短文要求：语言通顺，观点明确，不少于100字。
四、教学内容与过程
星级酒店采购部工作流程
酒店采购部工作流程一、各类物品采购工作流程1、仓库补仓物品的采购工作流程：仓库的每种存仓物品,均应设定合理的采购线,在存量接近或低于采购线时,即需要补充货仓里的存货,仓库主任要填写一份仓库补仓1货品名称,规格；2平均每月消耗量；3库存数量；4最近一次订货单价；5最近一次订货数量；6提供本次订货数量建议;经董事签批同意后送采购部经理初审,采购部经理在采购申请单上签字确认,并注明到货时间;采购部经理初审同意后,按仓库“采购申请单”内容要求,在至少三家供货商中比较,选定相应供应商,提出采购意见,按酒店采购审批程序报批,经董事会批准后,采购部立即组报;2、部门新增物品的采购工作流程：若部门欲添置新物品,部门经理或各餐厅总厨应撰写有关专门申请报告,经董事会审批后,连同“采购申请单”一并送交采购部,采购部经理初审同意后,按“采购申请单”内容要求,在至少三家供货商中比较,选定相应供应商,提出采购意见,按酒店采购审批程序报批,经董事会批准后,采购部立即组织实施.3、部门更新替换旧有设备和物品的采购工作流程：如部门欲更新替换旧有设备或旧有物品,应先填写一份“物品报损报告”给财务部及董事会审批;经审批后,将一份“物品报损报告”和采购申请单一并送交采购部,采购部须在采购申请单内必须注明以下资料:1货品名称,规格；2最近一次订货单价；3最近一次订货数量；4提供本次订货数量建议;采购部在至少三家供应商中比较价格品质,并按酒店采购审批程序办理有关审批手续,经董事会批准后,组织采购;4、鲜活食品冻品的采购工作流程：申购单交采购部,采购部当日下午以电话落单或第二日直接到市场选购;5、燃料的采购工作流程：申购计划,填写采购申请单,按酒店采购审批程序办理,并组织实施;6、维修零配件和工程物料的采购工作流程：工程仓日常补仓由工程部填写“采购申请单”,且采购申请单内必须注明以下资料:1货品名称,规格；2平均每月消耗量；3库存数量；4最近一次订货单价；5最近一次订货数量；6提供本次订货数量建议;大型改造工程或大型维修活动,工程部须做工程预算,并根据预算表项目填写采购申请单工程预算表附在采购申请单下面, 且采购申请单内必须注明以下资料:1货品名称,规格；2库存数量；3最近一次订货单价；4最近一次订货数量；5提供本次订货数量建议;以上采购申请单经董事签批同意后送采购部经理初审,采购部经理初审同意后,按“采购申请单”内容要求,在至少三家供货商中比较,选定相应供应商,提出采购意见,按酒店采购审批程序报批,经董事会批准后,采购部立即组织实施.二、采购工作流程中须规范事项:1、所有的采购申请必须填写一式叁联,采购申请单经部门经理核2、采购申请单一共叁联,在经审批批准后：第一联作仓库收货用;3、审核采购申清单：收到采购申请单后、采购部应作出以下复查以防错漏;1签置核对：检查采购申请单是否部门经理签置,核对其是否正确;2数量核对,复查存仓数量及每月消耗,决定采购申请单上的数量是否正确;4、邀请供应商报价;三、货比三家工作流程：每类物品报价单需要最少三家作出比较,目的是防止有关人员从中徇私舞弊,保证采购物品价格的合理性;酒店采取三方报价的方法进行采购工作,即在订货前,必须征询3个或3个以上供应商报价,然后确定选用那家供应商的物品,具体做法是：1、采购部按照采购申请单的要求组织进货,填制空白报价单,包括：①填写空白报价单中所需要的物品名称、产地、规格、型号、数量、包装、质量标准及交货时间,送交供应商至少选择3个供应商,要求供应商填写价格并签名退回;②对于交通不便或外地的供应商,可用传真或电话询价;用电话询价时,应把询价结果填在报价单上并记下报价人的姓名,职务等;③提出采购部的选择意见和理由,连同报价单一起送交评定小组审批;2、评定小组根据采购部提供的有关报价资料,参考采购部的意见,对几个供应商报来的货品价格以及质量,信誉等进行评估后,确定其中一家信誉好、品质高、价格低的供应商,报董事会审核.3、采购活动的后续须跟进工作1、采购订单的跟催当订单发出后,采购部需要跟催整个过程直至收货入库;2、采购订单取消1酒店取消订单：如因某种原因,酒店需要取消己发出之订单,供应商可能提出取消的赔偿,故采购部必须预先提出有可能出现的问题及可行解决方法,以便报董事会作出决定;2供应商取消订单：如因某种原因,供应商取消了酒店已发出的订单,采购部必须能找到另一供应商并立即通知需求部门;为保障酒店利益,供应商必须赔偿酒店人力、时间及其他经济损失;3.违反合同：合同上应载明详细细则,如有违反,便应依合同上所载处理;4.档案储存：所有供应商名片、报价单、合同等资料须分类归档备查,并连同采购人员自购物品价格信息每天须录入至采购部价格信息库.5.采购交货延迟检讨凡未能按时、按量采购所需物品,并影响申购部门正常经营活动的,需填写采购交货延迟检讨表,说明原因及跟进情况并呈财务部及董事会批示;6.采购物品的维护保养：如所购买的物品是需要日后维修保养的,选择供应商便需要注意这一项.对设备等项目的购买,采购员要向工程部咨询有关自行维护的可能性及日后保养维修方法;同时,事先一定要向工程部了解所购物品能否与酒店的现有配套系统兼容,以免造成不能配套或无法安装的情况。
货比三家
《购物小窍门之货比三家》教学案例教材分析:《货比三家》是湖教版三年级《品德与社会》下册第四单元《我是聪明的消费者》第二节的内容，这一节包括四个主题。
《货比三家》是第一个主题，主要是让学生了解商品价格的知识：商品的价格在不同地区、不同的季节、不同时间会发生变化，并学会判断商品质量的一些方法，从而学会做一个聪明的消费者。
学情分析：本课从学生日常家庭生活、日常消费入手，从中还可以学到小组合作，教师评价学会选择价格比较合适的商品，并从中感悟购物的学问和窍门。
激发学生热爱生活、勤俭节约、合理消费的意识，培养学生强烈的家庭责任感以及社会责任感。
真正做到以儿童社会生活为基础，把课堂教学与学生生活紧密结合。
激发学生的参与意识，增强学生的购物能力，引发他们对价格变化的原因和不合格商品的危害做深入的思考。
学习本课，不是让学生现在就当家庭购物的小管家，而是从小为他们树立一个正确的购物观，为他们学会合理购物打下基础。
教学目标：1. 学习选购商品的初步知识，懂得选购价廉物美的商品。
2. 知道影响商品价格的因素。
3.了解一些俗语中所包含的购物小窍门，知道货币的演变使商品选购更为便捷。
4. 懂得商品质量的选择应注意的问题。
5、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识。
教学重难点：通过比较，发现影响商品的价格变化的各种因素制约着商品的价格，引导学生学会比较、选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识。
教学准备：1. 教师准备：课件2. 学生准备：调查同样的商品在不同的商店、不同的时候的价格，并做好记录。
教学媒体：多媒体课件及白版的应用课程准备1、学生课前调查、了解商品在不同地方的售价。
2、学生收集各种不同的商品。
教学过程：活动一：比一比，发现问题。
1. 谈话导入：同学们，你们都买过东西吧？去哪里买最划算？其实购物也有学问呢，今天，我们就来学习怎样合理购物。
2、授新课：购物时，我们会比较商品的价格，哪一家卖得便宜，我们就去哪家买，这种做法就叫“货比三家”。
原辅料外协件供方开发程序(含表格)
原辅料、外协件供方开发和管理程序
（IATF16949-2016/ISO9001-2015）
1.0目的
规范原辅料、包装供方开发和管理，保证与有资格和质量能力供方开展业务。
2.0范围
适用于原材料、油漆、辅助材料、外购件和包装供方的开发和管理。
3.0质量术语
3.1首批样件：是完全使用批量生产规定条件下的设备和工艺，生产出的产品或材料。
4.0管理职责
4.1采购部
4.1.1负责原辅材料、外购件和包装物供方的开发和管理工作；
4.1.2负责组织相关部门对供方进行能力评审，包括2TP及过程审核；
4.1.3负责组织供方的PPAP认可；
4.1.4负责组织供方的业绩测评和系统改进；
4.2质保部
4.2.1协助采购部实施供方质量能力评估、周期性二方审核、新产品的过程和质量认可；
4.2.2负责原材料、外协件、包装物、以及各种样料、样件的入厂验收。
4.3产品开发部
4.3.1负责下达新产品的质量、技术要求和采购文件；
4.3.2负责组织对样漆、样料、样件进行评价；
4.3.3负责确定供方生产件提交的时间，进行供方技术资料评审和产品认可；
4.4仓储部：负责原材料、外协件、包装物、样件、样料等的存储和保管。
5.0工作程序
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供方评价(货比三家)表
采购项目：
供方资质：（有：√无：×）
公司
公司
公司
营业执照
机构代码证
税务登记证
其他
营业执照
机构代码证
税务登记证
其他
营业执照
机构代码证
税务登记证
其他
采购负责人：
价格：（附报价表）
采购负责人：
质量：（附相关材料）
公司
公司
公司
品牌
小批试用情况
以前同类品牌适用情况
品牌
小批试用情况
以前同类品牌适用情况
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
部：合格□不合格□
总经理批准：
品牌
小批试用情况
以前同类品牌适用情况
采购负责人：
售后服务：（附相关材料）
公司
公司
公司
保修期限承诺
损失赔偿承诺
其他
保修期限承诺
损失赔偿承诺
其他
保修期限承诺
损失赔偿承诺
其他
采购负责人：
付款期限：
公司
公司
公司
采购负责人：
综合评价：（评价参与部门有一个不同意则综合评价结果不合格）
公司
公司
公司
评价部门负责人签字
酒店采购管理流程有哪些
酒店采购管理流程有哪些酒店采购管理是酒店管理的一部分，也是很多酒店管理者需要注意的内容。
下面为您精心推荐了酒店采购管理流程，希望对您有所帮助。
酒店采购管理流程一、各类物品采购工作流程1、仓库补仓物品的采购工作流程：仓库的每种存仓物品，均应设定合理的采购线，在存量接近或低于采购线时，即需要补充货仓里的存货，仓库主任要填写一份仓库补仓“采购申请单”，且采购申请单内必须注明以下资料: (1)货品名称，规格;(2)平均每月消耗量;(3)库存数量;(4)最近一次订货单价;(5)最近一次订货数量;(6)提供本次订货数量建议。
经何董事签批同意后送采购部经理初审，采购部经理在采购申请单上签字确认，并注明到货时间。
采购部经理初审同意后，按仓库“采购申请单”内容要求，在至少三家供货商中比较,选定相应供应商，提出采购意见，按酒店采购审批程序报批，经董事会批准后，采购部立即组织实施，一般物品要求之3天内完成。
如有特殊情况，要向主管领导汇报。
2、部门新增物品的采购工作流程：若部门欲添置新物品，部门经理或各餐厅总厨应撰写有关专门申请报告，经董事会审批后,连同“采购申请单”一并送交采购部，采购部经理初审同意后，按“采购申请单”内容要求，在至少三家供货商中比较,选定相应供应商，提出采购意见，按酒店采购审批程序报批，经董事会批准后，采购部立即组织实施.3、部门更新替换旧有设备和物品的采购工作流程：如部门欲更新替换旧有设备或旧有物品，应先填写一份“物品报损报告”给财务部及董事会审批。
经审批后，将一份“物品报损报告”和采购申请单一并送交采购部，采购部须在采购申请单内必须注明以下资料:(1)货品名称，规格;(2)最近一次订货单价;(3)最近一次订货数量;(4)提供本次订货数量建议。
采购部在至少三家供应商中比较价格品质,并按酒店采购审批程序办理有关审批手续，经董事会批准后，组织采购。
4、鲜活食品冻品的采购工作流程：蔬菜、肉类、冻品、三鸟、海鲜，水果等物料的采购申请，由各酒吧、各部门总厨或主管，根据当日经营情况，预测明天用量，填写每日申购单交采购部，采购部当日下午以电话落单或第二日直接到市场选购。
北师大版数学三年级上册《货比三家》教学设计
北师大版数学三年级上册《货比三家》教学设计一. 教材分析《货比三家》是北师大版数学三年级上册第五单元“购物”中的一节内容。
教材通过生活中的购物场景，引导学生理解单价、数量和总价之间的关系，学会比较不同商家的价格，从而培养学生的数学应用能力和生活实践能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够理解基本的数量关系，但对于总价、单价、数量之间的复杂关系还需要进一步引导。
此外，学生对于生活中的购物场景较为熟悉，但对于如何运用数学知识进行比较和选择还不够熟练。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解单价、数量和总价之间的关系，学会比较不同商家的价格。
2.过程与方法：学生通过实际操作，培养观察、比较、分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生体验数学在生活中的应用，增强对数学的兴趣和自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解单价、数量和总价之间的关系，学会比较不同商家的价格。
2.难点：学生能够运用数学知识，灵活比较和选择。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的购物场景，引导学生理解数学概念。
2.实践操作法：学生通过实际操作，巩固数学知识。
3.小组合作法：学生通过小组讨论，培养团队合作能力。
六. 教学准备1.教具准备：购物场景图片、价格表格、计算器等。
2.教学场地：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一组购物场景图片，引导学生观察并说出商品的名称和价格。
通过让学生分享自己购物时的经验，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现价格表格，引导学生观察并发现总价、单价和数量之间的关系。
学生通过实际计算，得出不同商家的价格。
3.操练（10分钟）学生分成小组，每组选择一种商品，根据给定的数量，计算出总价。
然后，各小组相互比较，找出价格最低的商家。
4.巩固（10分钟）教师出示一组购物场景，要求学生运用所学的数学知识，选择合适的商家进行购买。
学生独立完成，教师巡回指导。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：如果商品的数量不同，我们应该如何比较价格呢？学生通过小组讨论，得出结论。
招采管理制度手册
招采管理制度手册二零一六年七月目录TSRE-ZC01招标采购管理制度 (1)TSRE-ZC02供应商管理制度 (10)TSRE-ZC-GC01招标管理规程 (17)TSRE-ZC-ZY01货比三家审批单作业指引 (30)TSRE-ZC-ZY02招标采购需求书编制作业指引 (35)BD01 投标单位资格预审表 (39)BD02 招标结果评议表 (40)BD03 供应商分类表 (41)BD04 初选打分表（材料设备类） (44)BD05 工程类初选打分表 (45)BD06 动态评分表 (45)BD07 战略采购评分表（材料设备类） (47)BD08 战略合作评分表（工程施工类） (51)BD09 战略合作评分表（销售代理类） (52)BD10 战略合作评分表（图审设计类） (53)MB01 总包工程制式招标文件 (54)MB02 景观绿化工程制式招标文件 (93)MB03 精装修工程制式招标文件 (135)MB04 配套类工程制式招标文件 (149)MB05 材料设备类供货安装工程制式招标文件 (156)MB06 技术交底文件模板 (174)第一章总则第一条旨在与规范各一线公司招标采购（后简称招采）工作，明确职责，提升招采工作效率，规避招采工作中的个体人为因素造成的损失，维护公司合法权益，特制订本制度。
未在本制度中明确的条例，在各专项规程、作业指引中明确。
第二条本制度适用于天山投资集团及所属一线公司的生产、经营有关的材料、设备、工程、施工、监理、销售代理服务、广告宣传、活动、评估定价等供应商的招标或选定工作。
第三条工程施工和材料、设备采购招标工作应当遵循公开、公平、公正、择优、诚实守信的原则，公司任何机构或个人不应干扰招标工作的正常进行或以包括肢解招标项目在内的任何方式回避本管理办法。
第四条凡金额在(人民币下同)五万元（含）以上的工程或物料采购，要采取招标（投标单位不少于五家）的形式，确定合作单位。
北师大版小学数学三年级上册《货比三家》教学设计
北师大版小学数学三年级上册《货比三家》教学设计一、教材分析《货比三家》是北师大版小学数学三年级上册第八单元《认识小数》中的内容。
本单元是学生第一次正式认识小数，小数在日常生活中有着广泛的应用，学生在实际生活中对小数已经有了一些初步的认识和感受。
《货比三家》这一课主要是通过比较小数的大小，让学生进一步理解小数的意义，掌握比较小数大小的方法。
教材以“货比三家”为主题，创设了三个文具店的情境，引导学生比较小数的大小，从而选择价格最便宜的文具店购买文具。
这一内容的学习，不仅为学生今后学习小数的加减法、小数的乘除法等知识奠定了基础，而且也有助于培养学生的数感和解决实际问题的能力。
二、教学目标知识与技能目标（1）结合具体情境，比较小数的大小，掌握比较小数大小的方法。
（2）能正确地比较小数的大小，并能解决实际问题。
过程与方法目标（1）通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。
（2）经历小数大小比较的过程，体会数学与生活的密切联系，提高学生解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标（1）在学习过程中，培养学生的合作意识和交流能力，让学生体验数学学习的乐趣。
（2）通过解决实际问题，让学生感受数学的实用性，培养学生的节约意识和理财观念。
三、教学重难点教学重点掌握比较小数大小的方法。
教学难点理解小数大小比较的方法与整数大小比较的方法的联系与区别。
四、教学准备教师准备：多媒体课件、三个文具店的价格标签、练习题卡片。
学生准备：练习本、铅笔。
五、教学策略创设情境策略：通过创设“货比三家”的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在具体的情境中学习小数的大小比较。
合作学习策略：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和交流能力。
自主探究策略：引导学生自主探究小数大小比较的方法，让学生在探究中发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和创新精神。
六、教学过程创设情境，导入新课（1）教师：同学们，你们喜欢逛文具店吗？今天，老师带大家去逛一逛文具店。
原材料管理制度
原材料管理制度原材料管理制度篇1一、物资材料进场实行双轨制，入库单除保管员签字外，还必须有各工种专业技术负责人签字验收。
二、材料员负责组织相关人员对购进物资材料检验和复试，并进行监督和管理。
对物资材料进场检验不合格的一律拒收，复试不合格的并做好标识，一律退回。
同时通知采购人员向供货方提出更换或索赔。
三、原材料等物资进场前，要有厂家资质证明文件：营业执照复印件；所进产品的出厂合格证、准用证、等质量证明文件、检验报告等相关证件；报项目部和监理工程师确认。
进场时，必须验证所进产品的出厂合格证、准用证、等质量证明文件、检验报告等相关证件；仔细进行包括外观检查、量度几何尺寸、检验规格、品种、型号和标牌等检查工作。
并做好记录，其中需要复试的，应先进行复试，合格后再发放使用。
四、原材料等物资进场后，需经检测和试验方可使用的产品，如：水泥、钢材、外加剂、防水材料必须如实取样送检，检验合格后方可使用。
要有严格的现场原材料的'标识与隔离措施，确保未经检验或检验不合格的材料混用或误用在工程上。
及时将不合格材料清出现场。
五、定期清仓盘点，帐物相符。
如果发现短缺，要查明原因，按有关规定处理，系人为原因造成损失的应追究其当事人的责任。
原材料管理制度篇2第一条保管员要按照《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求,负责饮食中心物资的验收、发放和保管工作。
第二条物资入库必须以订货合同、或业务主管部门下达的物资入库计划、或入库通知单为依据办理入库。
无合同或无计划的到货,保管员不得随意收货,必须向业务主管部门查询或请示,经批准后才能办理入库。
第三条物资入库的基本要求:保证入库物资数量准确,质量符合要求,包装完整无损,手续完备清楚,入库迅速。
第四条科学地保管好食品原材料。
必须做好仓库的分区分类保管,货物入库及时,应按库房地点、货架排数、货架号数、货架层数的顺序编列号码(四位编码法),做出明显标志,便于保管作业,迅速找到货位,及时办理物资出库手续。
正确应对顾客的货比三家
小李是某专卖店的销售员。
她被客户问了一个问题：你觉得xx品牌的产品和你们家这款产品比起来怎么样？小李可能会有4种回答：A、 xx品牌的产品我不太了解，不太好评论。
B、您问我xx品牌的产品怎么样告诉您吧，那个产品太差了，不环保，怎么能跟我们家这款产品相比呢？C、xx品牌的产品挺不错的，好像是他们公司主推的款型。
但那产品好像因为味道大，经常被客户投诉的，建议您最好不要选择它。
D、xx品牌的产品是一款不错的产品，现在卖得还不错，和我们这款比起来嘛，各有各的特点，之前您应该是到xx品牌的专卖店去看过那款产品了吧不知道您了解得怎么样呢？如果你就是小李，这4个回答方法，你会选择哪一种？选A、估计你是一位刚进入建材销售行业不久的菜鸟销售员。
选B、估计你是一位接受过厂家培训的销售员，不久前刚通过了厂家的上岗培训，入行不到半年。
选C、估计你已有半年到一年的销售经验，接受过一些专业机构的销售话术培训。
选D、恭喜你！你已经是一位优秀的销售顾问了。
一、竞品应对的四大禁忌◆客户喜欢问竞品对比类的问题，原因有三个：1.他是外行，对建材一窍不通，无法自己做判断，所以把问题抛给销售员，看你怎么说，再拿主意。
2.他可能到竞品的店里看过，那里的销售员已经给他介绍过产品，但是心中尚有疑虑，不敢偏听偏信，故而找个同样是内行的销售员来验证一下。
3.他可能不是真正购买建材产品意向客户，只是一个探子而已，想到店里来看看别人是怎么说的，调查收集你对他们的产品的攻击话术，好回去设计针对性的应对话术。
◆每一个进店来的客户都有可能是三者之一，应答时有四大禁忌：一忌：消极回避客户很有可能对选择哪个品牌自己心里没底，向你询问，就是想听听你的见解，而你却消极地回避，东躲西藏，不敢直接面对，他就可能会认为你心虚，对自己的产品没信心，不敢与别人对比。
你越是消极回避，客户对你就越没有信心，你就越难以赢得他的信任。
在销售上，沉默不是金，而是**。
二忌：主动提及客户很可能是个门外汉，市场上有多少个家居品牌都不了解，对产品信息的掌握也不够充分，甚至连哪款是你们的竞品也不知道，更不清楚应该把哪几款列入备选。
学校食材采购管理制度
学校食材采购管理制度一、采购宗旨为加强对食堂食品原料、辅料等物资采购管理,合理控制食堂物料费用支出, 降低采购运行成本, 同时也为防止因采购劣质食品而导致发生食品安全事故, 进而保障师生利益。
二、适用范围XX大学食堂三、采购原则1.遵循“货比三家”的原则, 同样产品比质量、同样质量比价格, 同样价格比服务, 追求质优价廉。
2.透明采购信息,严格按照三公制度,即公平、公正、公开;四、采购类别1.蔬菜类:包括时令蔬菜、豆制品、瓜果等;2.肉类:包括畜禽肉、水产、海鲜、蛋类等;3.粮油类:包括大米、面粉、杂粮,食用油等;4.调味品干货类:包括调料、干制品等;5、应急型易耗品物资, 如口罩、手套等;五、采购标准1.蔬菜标准蔬菜瓜果以时令为主, 优先选择当地大棚菜, 蔬菜及瓜果表面无虫、无斑点、无黄叶、无泥巴、无死根等。
2.肉类标准畜禽肉品颜色红润、新鲜无异味、质地有弹性;水产海鲜生命有活力、体表卫生洁净且无伤痕, 如鱼产品眼球饱满、腮丝清晰鲜红、粘液透明有光泽等;蛋类表面清洁干净、质地新鲜无异味。
3.粮油标准大米颗粒均匀、色泽呈白色或微黄、无任何杂质, 其品牌定为中粮东海明珠大米或东北大米;食用油颜色纯正、无哈欠味、无沉淀异物、其品牌定为中粮福临门, 现阶段用量由供应商配送, 后期待加工厂运营后另行选择配送模式。
4.调味品干货标准料品有包装且包装细致、相关产品具有QS等相关标志、有检验合格证或报告, 尤其是酵母、小苏打等面粉发酵品, 一般选择生产厂家直营或代理店。
六、采购形式1.统包形式考虑到现时期食堂用餐人数及原料需求量较少, 暂采取统一发包采购, 从而降低原料采购价格。
2、分包形式在统一发包采购的基础下择选两家供应商, 按照一定比重数量分别供货。
3、现金采购―部分特殊材料将对其进行现金采购, 一方面满足接待餐原料需求, 一方面巡视市场信息, 如时令蔬菜品种、价格动态。
七、配送模式1.鉴于现阶段初步实施配送, 暂定供货周期为7天,后期可根据供应商满意度延长供货周期;2.以供应商报价单为依据, 下单给性价比较高的供应商70%、略低的一家30%;3.供应商须按食堂需求量一次性到货, 送货时间暂定上午8:00, 具体时间以食堂加工需要而定;4、当日出现就餐人数增加或其他原因致使二次配送原料的, 供应商要全力以赴配合解决;七、食品原料的定价1.供应商按照食堂提供的原料需求目录暂于每周四上午九点前（间以通知为准)以书面形式报出供应价格。
高速公路车流量变化因素浅析
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车流量减少因素
车辆通行费价格提高 车辆通行费价格提高是车流量减少的主要因
素。为使高速公路车辆通行费价格与国民经济增 长相适应， 需要每隔一段时间 （约 !*+ 年） 经省物 价部门核准对高速公路车辆通行费价格进行上 调。由于车辆通行费价格提高具有 !*+ 年的时间 间隔， 因此在上调通行费价格时， 要充分考虑 !*+ 年内的国民经济增长趋势，使车辆通行费价格提 高初期相对偏高，造成部分车主感到通行高速公 路经济上不合算， 而改行一般道路， 使高速公路车 流量减少。一般情况下， 车辆通行费价格提高后， 约经过半年到一年的时间，车流量才能恢复到车 辆通行费价格提高前的水平。
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与高速公路平行的一般道路通行能力下降 由于国家重点投资高速公路路网建设，使高
速公路路网成为我国公路交通的主框架，同时加 强了大中城市与高速公路主框架连接 线 的 建 设 ，
收稿日期： !##%*#)*!, 作者简介： 郭玉波 （%-$’ —） ， 男， 山东潍坊人， 经济师。
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不合理的汽车运输费 由于近几年铁路运输较以前更加方便、 快速，
郭玉波 （山东基建股份有限公司， 山东 济南 !"##$%） 摘要：阐述了高速公路车流量变化的相关因素及 影响程度。 关键词： 高速公路； 车流量； 分析 中图分类号： !"#$ 文献标识码： % 使大中城市间的公路连接实现了市区 * 高速公路 * 市区的直接连接， 极大方便了人们的出行。另一方 面， 由于国家重点投资高速公路路网建设， 相对减 少了与高速公路平行的原公路的改造投资，使与 高速公路平行的一般公路通行能力下降，使人们 在出行时首先选择可以实现市区 * 高速公路 * 市区 直接通行的高速公路路网，使高速公路车流量增 长。