大班数学：《造房子》

大班数学：《造房子》

XX大班数学《造房子》说说你认为本活动对大班幼儿的挑战与难

点是什么？思考一下如何将本集体活动延伸到个别化学习活动中？活动目标：在游戏中巩固的组成经验，尝试的多种组合方法。

愿意与同伴合作，体验与朋友一起游戏的快乐。

活动准备：自制筛子人手一份（个骰子个面有的点子；点子卡片若干；数字卡片一张。

活动过程：一认识骰子（价值分析：感知发现熟悉骰子的特征）提问：骰子上发现了什么？一共有几面？每个面上面的点子一样吗？小结：骰子上一共有个面，每一面上面都有点子，不同数量的点子可以用不同的数字表示。

二骰子造房子（价值分析：在游戏中巩固的合成，积累合成经验）第一次游戏：（出示数字）提问：数字卡片和骰子可以怎么玩呢？小结：我们来玩一个骰子造高楼的游戏。

游戏规则：※这个游戏需要个孩子一组，每组有个骰子，每一层

楼的骰子上的点子数量合起来是。

否则高楼会塌哦！分享和介绍：说说自己是怎么造高楼。

看看每一层楼是不是合起来是？小结：造每一层楼合起来是的方

法有很多，和和和合起来是••…。

第二次游戏师：还是这个孩子，进行造高楼比赛！我给每组个骰子，这回每一层楼你可以用个也可以个甚至个骰子造房子

只要骰子上的点子数量合起来是。比一比哪组造的楼房又高有牢固，哪组就赢。小结：这回的高楼有的用个骰子，有的个骰子造，看来造每一层

是的房子有很多方法哦。

三活动延伸师：今天大家齐心合力，想办法，用骰子造了每层合起来是的高楼。

骰子不仅有趣还很有用，下次再试试其他的方法来造高楼！XX