读《心灵写诗——李镇西班主任日记》有感_心得体会

读《心灵写诗——李镇西班主任日记》有感

读《心灵写诗——李镇西班主任日记》有感

读书笔记

曾经有机会听过李镇西老师的讲座，深深被他几十年如一日的“爱生如子”的精神所感动。而后，在读了李老师的《心灵写诗—李镇西班主任日记》这本书后，更是感受到他那份教育理想和教育中的细致和温柔。读完后，发现教育有时很简单，用爱就好；但教育又很难，因为，要一直爱！

一、与爱同行

李老师用亲身经历告诉我们爱是教育永恒的主题，是教育的灵魂，是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，无私的爱……都是教育路途的涓涓细流，都是老师爱的真谛。善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。带着学生学习，带着学生一起生活，带着学生一起爱，这是李老师几十年来一直所坚持和倡导的。学生们的思维与情感是等待被点燃的火把，李老师用爱与智慧适时的点燃它，足以燎亮他们整个的生命人生。所以，在他的故事里，才会有那么多因为爱而爱上学习，而改变命运的学生。

二、坚持做好一件事

李老师坚持记录每一届和每一位学生的情况，保留学生多年的学

习历程中的有趣或者有意义的事，并把和学生之间的师生情谊通过日记的形式记录下来。让我觉得每个教师在教学实践中都应该坚持做好一件看似平常但有意义的事情，这些看似平淡的日常教育透露着不平凡的伟大。在不断的记录中，其实也是老师对于自己的教育行为的反思，在反思中不断前行。

三、让陪伴伴随着学习

李老师在八十年代的时候，带领着学生给谷建芬老师写信，为自己所带班级的班歌作曲。这份支持学生勇于尝试的勇气真值得大家学习。在那个诗与歌皆浪漫的年代，与当时著名的作曲家书信沟通，是多么有创建性的教育故事。而更为伟大的是，谷建芬老师回信了，并谱曲了。那个班级的学生在这样有爱心和诗意的老师和这样伟大的音乐家的影响下，是何其的幸运啊！而今，又有几位班主任能有这份勇气带领学生和大师对话？我们期待，我们尝试…….

我们可以不写诗；

但我们要读诗；

生活中要有诗；

这样，

我们才会有诗意的眼睛和心陪伴学生一路远行！

李晓霞