柏林广场A1第一单元德语教案1

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新编大学德1_教案

课程目标：1. 让学生了解德国文化背景，提高跨文化交际能力。

2. 培养学生基本的德语听说读写能力，为后续学习打下基础。

3. 培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。

教学内容：1. 问候语和自我介绍2. 德国文化背景介绍3. 基本词汇和句型4. 基本的语法知识教学时间：2课时教学准备：1. 教材《新编大学德语1》2. 多媒体课件3. 德国文化相关图片和视频资料4. 生词卡片教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍德国的文化背景，激发学生学习兴趣。

2. 学生自由讨论：你们对德国有哪些了解？二、新课导入1. 教师带领学生复习问候语和自我介绍，为新课做铺垫。

2. 学生跟读教材中的问候语和自我介绍，教师纠正发音。

三、词汇教学1. 教师展示生词卡片，引导学生学习基本词汇。

2. 学生分组进行词汇游戏，巩固所学词汇。

四、句型教学1. 教师展示教材中的句型，引导学生跟读。

2. 学生进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

五、语法知识讲解1. 教师讲解基本的语法知识，如主语、谓语、宾语等。

2. 学生练习语法填空，巩固所学知识。

六、小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学内容，提出疑问。

第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上一节课所学内容，检查学习效果。

2. 学生进行自我介绍，运用所学句型进行对话。

二、词汇和句型巩固1. 教师展示生词卡片，学生进行词汇接龙游戏。

2. 学生运用所学句型进行情景对话。

三、阅读理解1. 教师展示德国文化相关图片和视频资料，引导学生阅读教材中的文章。

2. 学生回答问题，检验阅读理解能力。

四、写作练习1. 教师布置写作任务，要求学生用所学词汇和句型写一篇短文。

2. 学生独立完成写作任务，教师进行批改和讲解。

五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生回顾所学内容，提出疑问。

教学反思：1. 本节课通过多种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学生德语学习积极性。

快乐德语a1中第一单元的语法点

快乐德语a1中第一单元的语法点在A1级的德语学习中，第一单元讲授的内容是最基础的语法点。

在这部分内容中，学生将学习关于德语基本词类，如主要动词、介词和代词，以及基本句式结构。

本文将概述第一单元的语法点，以便让读者更深入地了解。

首先，让我们了解德语基本词类：主要动词、介词和代词。

主要动词是德语重要的基本词类，它们表示动作或状态。

在A1级学习中，学生首先学习的主要动词有：sein（是）、haben（有）、machen（做）、knnen（能）以及müssen（必须）等。

介词是介词和动词之间的重要组合，它们改变动词的意思。

A1级学习中的主要介词有：in（在）、an（在…上）、auf（在…上）、von （从…来）、zu（向）、nach（往）等，学生应当通过实践熟悉这些介词。

最后，德语中也有一些代词，它们像名词一样用来指代人、物或概念，帮助我们表达自己的意思。

A1级语法中学习到的主要有：der （男性）、die（女性）、das（中性）、ich（我）、du（你）。

除了上面提到的基本词类外，A1级语法还涉及一些基本的句式结构。

主要有两种：主语+动词+宾语和主语+动词+介词+受词。

主语+动词+宾语是最常见的德语句式结构，它包含3部分，分别是主语、动词和宾语。

例如：Ich habe ein Buch（我有一本书），在这句子中Ich是主语，haben是动词，而ein Buch则是宾语。

另一种句式结构是主语+动词+介词+受词，它的意思是：动作是由主语以介词的形式发生在受词身上，例如：Er lernt Deutsch（他学习德语），在这句子中Er是主语，lernt是动词，而Deutsch则是受词，Deutsch被介词in紧紧的包裹着。

综上所述，第一单元的语法点涵盖了德语基本词类主要动词、介词和代词，以及基本句式结构主语+动词+宾语和主语+动词+介词+受词。

本文仅简要概述，通过实践熟悉这些语法要素，可以更加熟练地使用A1级德语。

a1德语课程设计

a1德语课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握并运用A1级别的德语基础词汇和基本句型，包括自我介绍、问候、告别等日常交流情景。

2. 学生能够理解并使用简单的德语语法结构，如一般现在时、冠词和形容词的变化。

3. 学生能够识别并描述日常生活中的常见物品和简单行为。

技能目标：1. 学生具备初步的德语听力理解能力，能听懂并回应慢速、简单的德语对话。

2. 学生能够用简单的德语进行口头表达，流畅地完成日常交流。

3. 学生能够阅读并理解简单的德语短文，如小故事、说明书等。

情感态度价值观目标：1. 学生对德语学习产生兴趣，树立自信心，勇于在课堂上展示和交流。

2. 学生了解德国文化，尊重文化差异，培养跨文化交际意识。

3. 学生通过德语学习，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

课程性质：本课程为A1级别德语入门课程，注重基础知识的传授和听说技能的培养。

学生特点：学生为零基础或稍有基础，对德语学习充满好奇，但学习习惯和自律性有待提高。

教学要求：教师应采用生动有趣的教学方法，激发学生学习兴趣，注重实践应用，培养学生的听说能力。

同时，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。

通过对课程目标的分解，使学生在课程结束后能够达到预期学习成果，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材《德语A1入门》的内容，进行以下组织和安排：1. 德语字母和发音规则：学习德语字母表、元音和辅音发音，掌握基本拼读能力。

- 教材章节：第1章、第2章2. 日常用语和基本句型：学习自我介绍、问候、告别、询问时间等日常交流用语。

- 教材章节：第3章、第4章3. 基本语法：一般现在时、冠词和形容词的变化，简单句子结构。

- 教材章节：第5章、第6章4. 常见词汇：学习并掌握日常生活中常用的名词、动词和形容词。

- 教材章节：第7章、第8章5. 听力训练：通过听力练习，提高学生对简单德语对话的理解能力。

- 教材章节：第9章6. 口语表达：进行角色扮演、小组讨论等活动，训练学生的口头表达能力。

《柏林广场A1》教材答案Lektion7-12

Kapitel 72a) Dialog 1: 4, 8 – Dialog 2: 2 – Dialog 3: 1, 5, 6 – Dialog 4: 32b) 1a – R; 1b – F; 2a – F; 2b – R; 3a – F; 3b – R; 4a – R; 4b – F4a) Gehen Sie hier immer geradeaus.Fragen Sie bitte den Fahrer.Nimm am besten die U-Bahn.Ganz einfach, steig am Alexanderplatz aus.4b) Sie-Form du-FormGehen Sie NimmFragen Sie steig … aus4c) Kaufen Sie ein Ticket. – Kauf ein Ticket.Gehen Sie zu Fuß. – Geh zu Fuß.Nehmen Sie ein Taxi. – Nimm ein Taxi.Steigen Sie am Markt aus. – Steig am Markt aus.Steigen Sie in die U6 um. – Steig in die U6 um.5a) ● Wie lange brauche ich zum Bahnhof?○ Mit dem Bus oder mit der U-Bahn?● Egal! Mein Zug fährt um 14 Uhr 30.○ Mit dem Bus brauchen Sie 25 Minuten.● Was? Dann fahre ich lieber mit dem Taxi.○ Ja, mit den Taschen ist ein Taxi besser! Die Taxis stehen in der Rosenstraße. Hier links und an der Apotheke rechts.● Danke.5b) Nominativ der Bus das Taxi die Straßenbahn die Taschen (Pl.) Dativ (mit) mit dem mit dem mit der mit denmit einem mit einem mit einer mit Taschen5c) in der – nach – in der – am – in der – an der – zur – an der – zu einer – am – an der 5d) 1. der – zur2. zum – im3. einer4. der – dem – zur5. einem – zur6. der – zum7) A4 – B5 – C3 – D1 – E28a)A BankB Straßenbahn/BusC KantineD AnmeldungE Personalbüroein Konto eröffnen Von wo bis wo …? Kasse Mein Name ist … Füllen Sie bitte … aus. Adresse Monatskarte Girokonto Gehalt PersonalbogenDas ist … Ich brauche ein/e … Monatskarte Ist das so richtig? GirokontoFormular Welcher Tarifbereich? Hast du schon ...? Wo kann ich …? Gehalt Passnummer Wo arbeiten Sie? Wo ist …? Wo ist …?Was ist ...? Im zweiten Stock rechts.Formular Wo finde ich ...?Ich wohne in der …straße.Füllen Sie bitte … aus.11a) Einkaufen Essen/Trinken Sehenswürdigkeiten Ausflüge/Natur KaDeWe Nikolaiviertel Fernsehturm Schiff auf der SpreePotsdamer Platz Winterfeldtplatz StadtrundfahrtNikolaiviertel MuseenWinterfeldtplatz11b) Einkaufen Essen/Trinken Sehenswürdigkeiten Ausflüge/Natur Flohmarkt Bergmannstraße Technikmuseum Open-Air; Kindl-Bühnewww.berlin-starting-point.de Currywurstmuseum Grips-TheaterStrandbar Mitte Tanzschiff Hanseat 12a) am besten; am bequemsten; am teuersten; am berühmtesten; ältesten; die meisten;am interessantesten; am liebsten12b) Komparativ Superlativgut besser am bestengern lieber am liebstenviel mehr am meistenKapitel 82a) 1A – 2E – 3D2b) Nebenkosten/Kaution S-Bahn/U-Bahn/Bus Auto Dialog 1 NK: 110 Euro U-Bahn in der Nähe -Dialog 2 übliche NK; Kaution: 2 MM - -Dialog 3 Kaution: 1 MM S-Bahn 25 Minuten Auto 30 Minuten,Parken in der Nähe 4a) Lucia Paoletti: ein Zimmer; 3-4 Monate; Umziehen in 4 Wochen; nicht viel Geld Ulrike und Bernd Klotz: Familie mit Kindern; 4-Zimmer-Wohnung; 1900 € + 250 €Radshif und Silvia Kalam: Wohnung mit Kinderzimmer; maximal 700 Euro4b) Lucia: Anzeige D oder F; Familie Klotz: Anzeige A; Familie Kalam: Anzeige C oder E4c) Beispiele:Dialog 1● Eva Stortz.○ Mein Name ist Kalam. Ich suche eine Wohnung.● Sind Sie verheiratet?○ Ja. Wir bekommen ein Baby.● Das ist schön. Die Wohnung ist sehr gut für drei Personen.○ Wie hoch ist die Miete?● 630 € plus Nebenkosten.○ Schade. / Nein. Das ist zu teuer.Dialog 2● Millowitsch.○ Hier ist Klotz. Ich suche eine 4-Zimmer-Wohnung.● Ist die Wohnung für Sie allein?○ Nein. Ich habe eine Frau und Kinder.● Das ist ideal. Im Haus wohnen drei Familien mit Kindern.○ Wie viel kostet die Miete?● 620 €. Dazu kommen etwa 60 € Nebenkosten.5a/b) 1. Zurzeit kann sie bei Freunden wohnen.2. Sie will in vier Wochen umziehen.3. Sie will am Wochenende als Babysitterin arbeiten.4. Vielleicht kann sie in Köln bleiben.5. Sie wollen jetzt eine 4-Zimmer-Wohnung mieten.6. Die Arbeit kann sie auch mit dem Baby machen.7. Sie will nicht mehr arbeiten.8. Wir können maximal 700 € bezahlen.5c) 1. Ich kann nicht so viel Miete bezahlen und ich will auch nicht.2. Du hast kein Geld, aber du willst eine große Wohnung haben.3. Wollt ihr auch eine Wohnung im Zentrum mieten?4. Nein, das können wir nicht bezahlen.5. Du kannst gerne vier Wochen hier wohnen.6. Wollen wir zusammen eine Wohnung mieten?7. Peter und Tom wollen eine Wohnung im Zentrum kaufen.8. Könnt ihr den Garten mitbenutzen?Infinitiv wollen könnenich will kanndu willst kannster/es/sie will kannwir wollen könnenihr wollt könntsie wollen können5d) 1. können; 2. Willst – kann; 3. Könnt – will; 4. Wollt; 5. kann – willst – kannst 6a) 1e; 2c; 3a; 4d; 5b7a) 4 – 3 – 2 – 17b) 1F – 2F – 3F – 4R – 5R – 6F – 7F – 8R7c) e – a – b – d – c8a) habe gelesen – lesen; hast gemacht – machen; habe aufgehängt – aufhängen; hat gelesen – lesen; hat angerufen – anrufen; hast gesehen – sehen; haben geholt –holen; habe geschlafen – schlafen; hast gemacht – machen; hat gemietet – mieten;haben getragen – tragen; habe ausgepackt – auspacken; habe gekocht – kochen;haben eingeladen – einladen; haben gegessen – essen; haben getrunken – trinken;haben erzählt – erzählen8b) haben + Partizip II = PerfektDas Partizip II steht immer am Satzende.11) 1-1; 2-4; 3-5; 4-2; 5-6; 6-312b) A2 – B6 – C3 – D5 – E1 – F412c) Die Möbelpacker haben die falsche Wohnung ausgeräumt.Kapitel 91a) A, C Unfall; F Schulfest; - Sport; D Kindergarten; E Ausflug; F Geburtstag; B Musik1b) Dialog 1 – Bild B; Dialog 2 – Bild A/C; Dialog 3 – Bild D; Dialog 4 – Bild F; Dialog 5 – Bild E1c) 1R – 2R – 3F – 4R – 5F1d) Ben ist in München.3a) 1 hat geklingelt; 2 ist aufgestanden; 3 hat geduscht; 4 hat gefrühstückt; 5 hat geputzt;6 hat weggebracht;7 ist gefallen;8 hat gewählt3b) Beispiel:Der Wecker hat um 6 Uhr geklingelt und Carlos ist aufgestanden. Zuerst hat ergeduscht und dann hat er gefrühstückt. Danach hat er die Wohnung geputzt. Zuletzt hat er die Flaschen weggebracht. Dann ist er vom Fahrrad gefallen und er hat 112gewählt.4) ist gefahren – fahrenist gegangen – gehenist gekommen – kommenist gefallen – fallenist eingeschlafen – einschlafenist aufgewacht – aufwachenist aufgestanden – aufstehenist gewesen – seinist geblieben – bleibenist passiert – passieren5a) 2. Wie lange hast du Hausaufgaben gemacht?3. Wie lange hast du am Computer gearbeitet?4. Was hast du im Internet gesucht?5. Wie viele E-Mails hast du geschrieben?6. Wann bist du am Sonntag aufgestanden?7. Wie lange hast du für den Test gelernt?8. Wann hast du gestern zu Mittag gegessen?7b) 1. aus Russland2. Nummer 33. in die Schule4. Sie arbeitet als Straßenbahnfahrerin.5. Swetlana und ihre Tochter.6. Im Sprachkurs.8) 1e – 2d – 3b – 4a – 5f – 6c10a) 6 Uhr Bus fährt abfrühstücken am NaschmarktRiesenradfahren am Prater; Eis essenabends Beisl10d) Bild 3Raststätte 31b) Dialog 1: BahnhofDialog 2: PostDialog 3: Fußballstadion3a) 2. Wo/Was ist das Rathaus?3. Wie komme ich zur Volkshochschule?4. Welche U-Bahn fährt zum Zoo / zum Zentrum?5. Welcher Bus / Welche Bahn fährt nach Schöneberg?6. Wie viele Stationen sind es bis zur Post / bis zum Potsdamer Platz?7. Wo / Wie wohnst du?8. Wie viele Zimmer hat deine Wohnung?9. Was ist in der Nähe?V1) Wegbeschreibung 1V2a) Anzeige BV2b) 1. Nebenkosten 140 €, inkl. Heizung2. Kaution: 2 Monatsmieten3. Die Wäsche kann sie im Speicher trocknen.4. Sie kann das Fahrrad im Hof oder im Fahrradkeller abstellen.5. Das weißt die Frau nicht.6. Ja.7. Ja.8. Ja.Kapitel 101b) Buchhalter/in: A; Elektriker/in: E; Raumpfleger/in: C; Sekretär/in: F2) 1R – 2F – 3F – 4F – 5R – 6F – 7R3a) 1R – 2F – 3F – 4F – 5R3b) 1. Alvaro verdient 11 Euro und Sandra 7 Euro in der Stunde.2. Alvaro muss 38 Stunden in der Woche arbeiten und Sandra 4 Stunden am Tag.3. Alvaro arbeitet von 7-16 Uhr und Sandra von 16-20 Uhr.4. Ja, Alvaro ist gern auf Montage.5. Sandra und die Kinder möchten hier leben und ihr Mann in Stuttgart.4) 2. Musst du den Kollegen bei Computerproblemen helfen?3. Er muss manchmal für eine Woche auf Montage.4. Wir müssen samstags manchmal arbeiten.5. Du musst in der Großstadt nicht mehr putzen.6. Ich muss schnell die Bewerbung schreiben.7. Müssen sie viele Überstunden machen?8. Müsst ihr jeden Tag um 7 Uhr anfangen?9. Sie müssen zuerst das Formular ausfüllen.5a) e – d – b – a – c8b) 1C – 2A, E – 3F – 4D – 5A, C, D, E – 6B, C, E – 7A, B, C9a) Arbeitszeit Kollegen AusbildungA Vollzeit junges Team -B Vollzeit - abgeschlossenes Hochschulstudium imBereich InformatikC Vollzeit - SchreinerausbildungD Vollzeit (Schicht) - Erfahrungen im BuchhandelE - nettes, junges Team -F Teilzeit - -9b) Anzeige A: AusbildungAnzeige B: KollegenAnzeige C: KollegenAnzeige D: KollegenAnzeige E: Arbeitszeit, AusbildungAnzeige F: Kollegen, Ausbildung10a) 1E – 2F10b) Telefongespräch 1: 1F – 2RTelefongespräch 2: 1R – 2FKapitel 111b) das Gesicht – der Kopf – die Haare – das Auge – die Nase – das Ohr – der Mund – der Zahn – der Hals – die Schulter – der Arm – die Hand – der Finger – das Herz –die Brust – der Rücken – der Bauch – der Po – das Bein – das Knie – der Fuß – die Zehe3a) Dialog 1: aF – bR – cRDialog 2: aR – bF – cRDialog 3: aF – bR – cR5b) Dialog 1: 1. Frau Tomba spricht mit der Sprechstundenhilfe.2. Sie braucht die Versichertenkarte.3. Sie muss im Wartezimmer warten.Dialog 2: 1. Die Ärztin schickt Frau Tomba zum Röntgen.2. Frau Tomba bekommt ein Rezept.3. Für den Röntgenarzt braucht sie eine Überweisung.5c) 2 – 4 – 3 – 5 – 16b) A: 1, 8 – B: 7, 9 – C: 4, 5, 10 – D: 10 – E: 6 – F: 2, 37a) 1. Darf – dürfen2. Dürfen – dürft3. darf – darf8a) 1c – 2a, e – 3d – 4b – 5a, c8b) a) Geht zum Spielplatz oder spielt Fußball.b) Vorsicht heiß! Trinkt langsam.c) Jan und Lisa, seid bitte leise!d) Jetzt! Und dann kommt bitte zum Abendessen.e) Nein, macht zuerst eure Hausaufgaben.8c) Trinkt Tee! – Bleibt zu Hause! – Nehmt die Tabletten vor dem Essen! – Macht einen Termin beim Orthopäden! – Geht täglich eine Stunde spazieren! – Geht zum Arzt! – Holt eine Krankmeldung! – Esst Zwiebeln mit Honig! – Esst viel Obst! – Schlaft viel! – Trinkt keinen Kaffee! – Macht keinen Sport! – Bleibt im Bett! – Sagt in der FirmaBescheid! – Trinkt eine heiße Zitrone! – Trinkt ein warmes Bier!9b) einen Termin vereinbaren einen Termin verschieben einen Termin absagen Ich brauche einen Termin. Geht es nicht früher? Ich muss leider absagen,meine Tochter ist krank.Wann können Sie denn Es tut mir leid, aber ich kannkommen? heute nicht kommen. Könnenwir den Termin verschieben?Ja, das passt gut. Möchten Sie einen neuen Termin?10a) 1. 8.00 – 2. 18.00 – 3. 19.00 – 4. 12.30 – 5. 19.45 oder 19.55 – 6. 8.55 – 7. 19.2511a) 1. Doch – 2. Ja. – 3. Ja – 4. Doch11b) 1. Doch, von 16-18 Uhr. / Nein, Mittwochnachmittag haben wir geschlossen.2. Nein, so schlecht geht es mir nicht. / Doch, dann geht es mir heute Abend besser.3. Ja, ich lege mich gleich ins Bett. / Nein, mir geht’s wieder gut.13a) 1E – 2D – 3A – 4B – 5C – 6F13b) Laura: laufen, Obst/Müsli, Joghurt/SalatAlexa: Sonnenstudio, vielleicht nächstes Jahr SportEva: Volleyball, FitnessraumSibylle: Vegetarierin, Bioprodukte, SaunaJohannes: kurzer SpaziergangTom: 3 Mal die Woche Sport13c) / gesund ungesund 14) Angelika Sibylle Eva Laura Tom Uli Johannes Alexa Kapitel 121b) Dialog 1: A, E; Dialog 2: B, C, G; Dialog 3: A, C, D; Ansage: Kein Bild passt.1c) 1R – 2R – 3R – 4F3a) 8.-10.: Datum der Reise159: Preis pro Person14: Abflugszeit Hinflug21: Abflugszeit Rückflug4a) ● Was kann ich für Sie tun?○ Meine Freundin und ich wollen im Mai ein Wochenende verreisen, aber es darfnicht viel kosten. Haben Sie da etwas für mich?● Wohin möchten Sie denn? Ans Meer, in die Berge?○ Egal, wir wollen nur ein paar Tage raus hier. Vielleicht nach Berlin oder Hamburg.● Da habe ich etwas für Sie. Vom 8. bis 10. Mai zum Hafengeburtstag nachHamburg. Doppelzimmer mit Frühstück, Flug ab München für 159 Euro pro Person.○ Das gefällt mir. Um wie viel Uhr ist der Flug?● Sie fliegen am Freitagnachmittag um 14 Uhr hin und am Sonntag um 21 Uhrzurück.○ Gut, dann nehme ich das.● Für wen kann ich reservieren?○ Für mich und meine Freundin.● Wie möchten Sie bezahlen? Bar oder mit Karte?○ Bar.4b) 1. in die – 2. ins – 3. in den – 4. an den – 5. ins5a) 1. mich – 2. dich – 3. uns – 4. ihn – 5. es6a) 1R – 2F – 3R – 4F – 5F – 6R – 7R7a) Dialog 1: B, C – Dialog 2: A, D7c) 1. hinter dem – 2. neben dem – 3. unter dem8a) A2 – B3 – C18b) 1B – 2C – 3A11) B: B2 – C: C1 – D: D112a) Am Samstag um 10 Uhr.12b) Am Bahnhof.12c) Wir bringen etwas zum Essen mit.13) pro Person = p. P.; Euro = €/EUR; Uhr = h; inklusive = inkl.; Montag = Mo; Freitag =Fr; Samstag = Sa/SA; Sonntag = So; Telefon = Tel.; Kilometer = km; 2. Klasse = 2.Kl.; Jahre = J.; täglich = tgl.Raststätte 4V1a) Der Mann hat Rückenschmerzen.V1b) Er ruft an und braucht einen Termin.V2) Wellness-Weekend mitten in Europa。

柏林广场A1教材大纲

单元1 1导学课∙01-导学课∙单元2 2A1—Kapitel 1 问候∙02-K1-1 德语姓名卡片∙03-K1-2 问候表达∙∙04-K1-3 人称代词∙∙05-K1-4 规则动词的现在时变位（一）∙∙06-K1-5 您和你∙∙07-K1-6 规则动词的现在时变位（二）∙∙08-K1-7 德语课程A1∙∙09-K1-8 个人简要信息∙单元3 3A1—Kapitel 2 节日，朋友，家庭∙10-K2-1 您/你过得好吗？∙∙11-K2-2 您怎么喝咖啡？∙∙12-K2-3 我更喜欢喝茶∙∙13-K2-4 判断疑问句和句子的语序∙∙14-K2-5 复习gern, lieber和判断疑问句∙∙15-K2-6 在自助咖啡馆里∙∙16-K2-7 数字0-12∙∙17-K2-8 你的电话号码是多少？∙∙18-K2-9 从13到19的数字∙∙19-K2-10 从20到200的数字∙∙20-K2-11 从101到1000的数字∙单元4 4A1—Kapitel 3 合租生活∙21-K3-1 第一幅图是什么？∙∙22-K3-2 这个多少钱？∙∙23-K3-3 名词和冠词∙∙24-K3-4 什么花多少钱？∙∙25-K3-5 不定冠词∙∙26-K3-6 不定冠词的否定∙∙27-K3-7 物主代词∙∙28-K3-8 冠词和人称代词∙∙29-K3-9 在跳蚤市场上的对话∙∙30-K3-10 买与卖∙单元5 5A1—Raststätte 1 复习单元∙31-R1-1 人称代词复习∙∙32-R1-2 复习不定冠词，数字∙∙33-R1-3 疑问副词∙单元6 6A1—Kapitel 4 询问时刻∙34-K4-1 如何表达时间∙∙35-K4-2 时间的非正式表达∙∙36-K4-3 时间副词与时间区分∙∙37-K4-4 疑问词wann的用法∙∙38-K4-5 可分动词的句子架构∙∙39-K4-6 复习可分动词∙∙40-K4-7 第四格补足语及定冠词的变化∙41-K4-8 不定冠词第四格变化∙∙42-K4-9 物主代词第四格变化∙∙43-K4-10 人称代词第四格变化∙∙44-K4-11 方向补足语∙∙45-K4-12 方向补足语 (2)∙∙46-K4-13 复习时刻与时间∙∙47-K4-14 现在几点？∙∙48-K4-15 活动安排∙∙49-K4-16 约会∙∙50-K4-17 动介搭配∙∙51-K4-18 静三动四∙∙52-K4-19 卢卡斯的工作日1∙∙53-K4-20 卢卡斯的工作日2∙单元7 7A1—Kapitel 5 您要什么？∙54-K5-1 食物∙55-K5-2 量词∙∙56-K5-3 购物 (1)∙∙57-K5-4 这个用德语怎么说？∙∙58-K5-5 第四格动词∙∙59-K5-6 购物 (2)∙∙60-K5-7 烹饪∙∙61-K5-8 做菜∙单元8 8A1—Kapitel 6 家庭生活∙62-K6-1 谈论家庭∙∙63-K6-2 物主代词∙∙64-K6-3 家庭成员∙∙65-K6-4 年份和日期∙∙66-K6-5 生日∙∙67-K6-6 家庭生活∙∙68-K6-7 家庭照片∙69-K6-8 德国的生日 (1)∙∙70-K6-9 德国的生日 (2)∙单元9 9A1—Raststät te 2 复习单元∙71-R2-1 数字复习∙∙72-R2-2 词汇复习∙∙73-R2-3 句型复习及人称代词∙单元10 10A1—Kapitel 7 欢迎来到柏林∙74-K7-1 欢迎来柏林∙∙75-K7-2 认识柏林∙∙76-K7-3 命令式∙∙77-K7-4 du和ihr的祈使句∙∙78-K7-5 不定冠词与否定词kein的第三格∙∙79-K7-6 问路的基本句型∙∙80-K7-7 对话听力练习∙∙81-K7-8 形容词比较级与最高级和第一格∙82-K7-9 形容词、副词用法总结∙单元11 11A1—Kapitel 8 住房∙83-K8-1 房屋租赁广告∙∙84-K8-2 关于房屋的相关句型、连词的复习∙∙85-K8-3 找房子∙∙86-K8-4 情态动词的用法 (1)∙∙87-K8-5 情态动词的用法 (2)∙∙88-K8-6 现在完成时的构成和用法∙∙89-K8-7 喜欢这个房子∙∙90-K8-8 集体住房∙∙91-K8-9 搬家∙单元12 12A1—Kapitel 9 发生了什么？∙92-K9-1 周末发生了什么∙∙93-K9-2 sein+第二分词构成完成时∙∙94-K9-3 过去发生了什么∙∙95-K9-4 周末发生了什么∙∙96-K9-5 Ben在哪？∙∙97-K9-6 Swetlana来自哪儿∙∙98-K9-7 简历∙∙99-K9-8 维也纳的历史 (1)∙∙100-K9-9 维也纳的历史 (2)∙单元13 13A1—Raststätte 3 复习单元∙101-R3-1 Sie、du、ihr人称的祈使句∙∙102-R3-2 现在完成时的用法∙∙103-R3-3 情态动词+人三物四∙单元14 14A1—Kapitel 10 工作∙104-K10-1 职业∙∙105-K10-2 工作岗位∙∙106-K10-3 日常工作∙∙107-K10-4 日期∙∙108-K10-5 听力练习及阅读练习讲解∙109-K10-6 阅读练习Drei Berufe∙∙110-K10-7 Stellenanzeigen求职广告 (1) ∙∙111-K10-8 Stellenanzeigen求职广告 (2) ∙∙112-K10-9 电话∙单元15 15A1—Kapitel 11 健康和健身∙113-K11-1 身体部位∙∙114-K11-2 在健身馆∙∙115-K11-3 看病 (1)∙∙116-K11-4 情态动词∙∙117-K11-5 看病 (2)∙∙118-K11-6 预约∙∙119-K11-7 否定词疑问句回答∙∙120-K11-8 健康杂志（1）∙∙121-K11-9 健康杂志（2）∙单元16 16A1—Kapitel 12 周末愉快！122-K12-1 旅游∙∙123-K12-2 周末愉快∙∙124-K12-3 方位介词∙∙125-K12-4 天气∙∙126-K12-5 预约旅行∙∙127-K12-6 买车票∙∙128-K12-7 旅游出行实用句型复习∙∙129-K12-8 旅游广告 (1)∙∙130-K12-9 旅游广告 (2)∙单元17 17A1—Raststätte 4 复习单元∙131-R4-1 复习小游戏 (1)∙∙132-R4-2 复习小游戏 (2)∙∙133-R4-3 复习小游戏 (3)∙。

德语学习1元音1教学内容20页PPT

德语学习1元音1教学内容
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

柏林广场a1 教师手册

柏林广场a1 教师手册柏林广场A1教师手册是为教授柏林广场A1课程的教师提供指导的工具。

该手册包含了教师应该知道的关于课程内容、教学方法、教学资源和评估方式的信息。

本手册的目的是帮助教师顺利地组织和实施柏林广场A1级别的课程，并帮助学生有效地学习和掌握德语。

一、教学目标柏林广场A1课程的主要教学目标是使学生掌握基本的德语词汇、语法和语言表达能力。

通过本课程的学习，学生应该能够进行简单的口语对话，阅读简单的德语文本，并写简单的短句和段落。

二、教学内容柏林广场A1教师应根据教学大纲和教材的指导，合理安排教学内容。

课程主题包括日常生活、家庭、工作、学习、旅行等。

同时，教师还应注重培养学生的听、说、读、写四种语言技能。

教师可以结合情境对话、角色扮演、听力练习、阅读理解和写作练习等形式来帮助学生学习。

三、教学方法在柏林广场A1级别的教学中，教师可以采用多种教学方法来提高学生的学习效果。

例如，互动式教学法可以促进学生与教师之间的互动和合作，让学生积极参与到课堂活动中来。

情景教学法可以帮助学生将所学的知识应用到实际生活中，增强学习的实用性。

四、教学资源为了辅助教师的教学工作，柏林广场A1教师手册提供了相关的教学资源。

这些资源包括教学课件、练习册、听力材料、补充阅读材料等。

教师可以根据需要灵活运用这些资源，以提高教学效果。

五、评估方式柏林广场A1课程的评估方式应根据教学大纲确定。

常见的评估方式包括口语测试、听力测试、阅读测试和写作测试等。

教师可以根据学生的实际水平和学习目标进行评估，以帮助学生了解自己的学习进展和提升空间。

六、其他注意事项柏林广场A1教师还应注意以下几点：1.与学生保持良好的沟通和互动，鼓励学生参与课堂活动。

2.提供正反馈和建设性反馈，帮助学生改进和提高。

3.组织合作学习和小组活动，促进学生之间的合作和交流。

4.培养学生的学习兴趣，开展丰富多样的教学活动。

总结：柏林广场A1教师手册为教授柏林广场A1课程的教师提供了重要的指导和支持。

新编大学德语1第二版教学设计

新编大学德语1第二版教学设计一、教学目标通过本教学的学习，学生应该达到以下目标：•能够掌握德语1级词汇，并自如运用；•能够听、说、读、写德语日常交际用语，进行简单的语言交际；•能够理解并简单运用德语语法基本规则；•对德语文化、传统、历史等有初步了解。

二、教学内容1. 语音介绍德语语音系统，包括元音、辅音、重读、音调等。

2. 词汇学习德语1级常用词汇，包括数字、颜色、家庭、食物、交通工具、日期、时间等。

3. 语法掌握德语名词、代词、动词、形容词、副词等基本语法，并能熟练运用。

4. 阅读通过阅读德语简单文章、故事等，提高学生的阅读理解能力。

5. 写作通过练习德语书信、短文等写作，提高学生的写作能力。

6. 听力和口语通过德语日常生活对话、听力练习等，提高学生的听说能力。

三、教学方法1. 演讲通过演讲的方式，向学生介绍德语元音、辅音、语音重读等语音知识。

2. 互动教学通过各种互动教学活动如小组讨论、语言游戏等，提高学生们的语言理解和表达能力。

3. 课堂小练习通过课堂小练习如听力练习、语法练习、口语练习等，温故知新，巩固学生的语言能力。

4. 课外学习鼓励学生多听德语音频、看德语影片、阅读德语资料等，以提高听说读写的综合能力。

四、教学流程第一周•第一节课：介绍德语基本语音知识，同时教授德语1级词汇中的数字、颜色等。

•第二节课：学习德语名词的性、数、格等基本语法，练习运用。

•第三节课：通过小组讨论，学习德语简单日常生活用语，练习口语表达能力。

第二周•第四节课：继续学习德语名词的语法，同时教授代词。

•第五节课：通过阅读德语故事，练习阅读理解能力，并练习写作。

•第六节课：继续学习代词的语法，同时练习口语对话。

第三周•第七节课：学习德语动词，介绍其语法规则，练习运用。

•第八节课：通过听力练习和口语练习，提高学生的听说能力。

•第九节课：通过小组讨论，学习德语日常生活用语，练习口语表达能力。

第四周•第十节课：复习德语名词和代词，并介绍形容词和副词的语法规则。

柏林广场A1第一单元教案

教学
过程
1.德语动词都是以n或en结尾的。

去掉n或en的部分叫动词词干。

n或en叫动词
的词尾。

如kommen ，komm为词干，en为词尾。

举例几个单词，gehen，
fahren,heissen,essen让学生来划分词干词尾。

2.从此学生被单词时要注意一个新的单词时动词还是名词，还是其他词性。

如果是
动词要注意词尾。

3.进行变位的部分为词尾。

4.变位规则（详见ppt）
当主语是ich 动词后的词尾为e，du为st，第三人称他她它为t，复数用动词原形。

5.
动词词干以-t, -d, -ffn, -chn, -gn等结尾时，为便于读音，在人称词尾-st和-t前需加-e．
动词词干以-s, -ß, -ss, -z, -tz结尾,单数第二人称du时，则省去人称词尾-st中的-s．
6.带领学生把学过的动词进行变位。

写几个在黑板上找同学上去做题。

之后再进行讲
解。

务必保证每位同学都会
7.练习。

8.留作业，让学生把学过的所有动词进行变位
教学重、难点分析教学重点：
动词的变位
教学难点:
学生无法改变原有知识的束缚，很难接受德语这种变化方式。

看着会别扭，觉得奇怪。

需要很多学时，具体看学生掌握情况。

教具准备PPT,电脑
备课教师闵敏科目德语年级（班级）1651 1551
课题Thema 7：第一单元复习课
课时分配。

柏林广场1(新版)1-6 单元听力原文

Kapitel 1 – Hallo!1.21 Die KurslisteDialog 1●Guten Tag. Ich heiße Sabine Wohlfahrt. Wie heißen Sie?○Ich heiße Olga Minakova.●Woher kommen Sie?○Ich komme aus Russland, aus Moskau.Dialog 2●Hallo, ich bin Carlos. Wie heißt du?○Mehmet.●Woher kommst du, Mehmet?○Ich komme aus der Türkei. Aus Izmir. Und woher kommst du?●Aus Valencia. Das ist in Spanien.1.32 Sie und DuDialog 1●Guten Tag. Mein Name ist Susanne Schmitt.○Guten Tag, Frau Schmitt. Ich bin Tim Reuter.Dialog 2●Petra Weiß.○Kraus.●Entschuldigung, wie heißen Sie?○Kraus, Gerhard Kraus.●Guten Tag, Herr Kraus.○Guten Tag, Frau Weiß.Dialog 3●Hallo, ich bin Paul. Wie heißt du?○Tag, Paul. Ich bin Wiktor.●Woher kommst du?○Aus der Ukraine.1.43 Aussprache: Melodie und AkzentDialog 1●Woher kommst du?○Aus Hamburg.●Und wie heißt du?○Peter. Peter Bode.1.5Dialog 2●Wie heißen Sie, bitte?○Wohlfahrt. Sabine Wohlfahrt.●Und woher kommen Sie?○Ich komme aus Berlin.1.64 Sich vorstellenDialog 1●Hallo.○Tag, ich bin Olga.●Und ich heiße Yong-Min.○Entschuldigung, wie heißt du?●Yong-Min. Ich bin aus Korea und du?○Ich bin aus Russland.1.7Dialog 2●Guten Tag. Mein Name ist Sanchez.○Guten Tag, Herr Sanchez. Ich bin Adam Svoboda.●Woher kommen Sie?○Aus Pilsen.Und Sie?●Aus Valencia.1.8Dialog 3●Guten Abend.○Guten Abend, ich bin Markus Schmeling.●Entschuldigung, wie ist Ihr Name?○Schmeling, Markus Schmeling.●Und ich bin Frau Jacob, Irene Jacob.1.96 Steckbriefe1.Mein Name ist Kim. Mein Vorname Yong-Min. Ich komme aus Korea. Ich wohne in Seoul. Ich spreche Koreanisch und Chinesisch.2.Ich heiße Minakova. Mein Vorname ist Olga. Ich komme aus Moskau in Russland. Ich spreche Russisch und Englisch.3.Ich bin Mehmet Korkmaz. Mein Vorname ist Mehmet. Ich komme aus Izmir in der Türkei. Ich spreche Türkisch und Persisch. Das ist die Sprache im Iran.4.Ich heiße Sanchez. Carlos Sanchez. Ich komme aus Valencia. Valencia ist in Spanien. Ich spreche Spanisch und ein bisschen Französisch.5.Ich heiße Kasimir Lasarenko. Mein Vorname ist Kasimir. Ich komme aus Kiew, in der Ukraine. Ich spreche Ukrainisch und Russisch.1.107 Deutschkurs A1●Wer ist das?○Das ist Mônica Nunes.●Woher kommt sie?○Sie kommt aus Porto Alegre.●Wo liegt das?○Das liegt in Brasilien. Mônica spricht Portugiesisch und Spanisch.●Und wer ist das?○Das ist Michael Kukan. Er kommt aus Bratislava.●Aus der Slowakei?○Genau! Er spricht Slowakisch und Russisch. Und das ist …1.119a Buchstabieren●Guten Morgen. Wie heißen Sie bitte?○Kowalska.●Wie bitte?○Kowalska.●Äh, bitte buchstabieren Sie.○K – O – W – A – L – S – K – A●Und wie ist Ihr Vorname?○Magdalena. M – A – G – D – A – L – E – N – A●Danke. Und wo wohnen Sie …1.129b Alphabet mit Rhythmus lernenA B e C e D e E e F G e H a I J ott K a e L e M e N O P e Q u eR e S T e ••••••••••••••••••••U V au W e i X Y p-si-lon Z et A B e C e D e E e F G e H a I J ott K a •••••••••••••••••••1.139c Wie heißen die Personen?Dialog 1●Wie heißen Sie?○Raimondo Pereira.●Entschuldigung, wie ist Ihr Name?○Raimondo Pereira.●Buchstabieren Sie bitte.○R – A – I – M – O – N – D – O P – E – R – E – I – R – A●Danke schön.Dialog 2●Ihr Name bitte?○Natalia Mishalov.●Mischeroff?○Nein, Mishalov!●Bitte buchstabieren Sie.○M – I – S – H – A – L – O – V●Mishalov! Danke schön.1.1411 Leute aus DeutschlandJa, also ich … ich heiße Sandra Petri und – äh – ich bin 18 Jahre und wohne in Dresden. Dresden – äh – das ist die Hauptstadt von Sachsen. Ich mag Autos. Also, Autos find ich ganz toll. Ich lerne Automechanikerin.Ich heiße Christoph, Christoph Ulreich. Ich wohne in München. Ich bin 37 Jahre alt. Ich unterrichte Deutsch als Fremdsprache an einer Sprachenschule. Ich unterrichte gern.Mein Name ist Martina Keller. Ich bin 37 Jahre alt und wohne in Berlin. Ich bin Sekretärin. Ich habe eine Tochter. Sie heißt Julia und ist zwei Jahre alt. Ich bin zurzeit zu Hause und kümmere mich um meine Tochter Julia.Kapitel 2 – Wie geht’s?1.152 Wie geht’s?Dialog 1●Guten Tag, Herr Kukan. Wie geht es Ihnen?○Es geht. Und Ihnen?●Danke gut. Möchten Sie noch etwas Kaffee?○Nein, danke. Ich habe schon.Dialog 2●Hallo, wie geht’s?○Nicht so gut.●Oh, das tut mir leid. Möchtest du Tee?○Nein, ich habe Saft.Dialog 3●Guten Morgen, Magdalena, wie geht’s?○Danke gut, und dir?●Super. Möchtest du auch Tee?○Nein, danke, ich nehme Kaffee und ein Wasser. Dialog 4●Was trinkst du?○Kaffee.●Nimmst du Milch und Zucker?○Nein, danke. Ich trinke immer schwarz. Und du?●Ich nehme viel Milch.1.163 DialogeDialog 1●Hallo, wie geht's?○Danke, gut. Und dir?●Es geht.○Trinkst du Tee?●Nein, lieber Kaffee und Wasser.Dialog 2●Guten Morgen, wie geht’s?○Sehr gut, danke. Und Ihnen?●Gut. – Kaffee?○Ja, gerne, mit viel Milch. Und Sie?●Ich trinke Tee.1.174 Aussprache: Melodie Ja/Nein-Fragen●Kommen Sie aus Lettland?○Nein, ich komme aus Polen.1.18●Trinkst du Kaffee?○Ja, gerne.1.195 In der CafeteriaDialog 1●Hallo, ist hier frei?○Ja, klar. Das sind Beata und Maria.●Hallo. Ich heiße Kasimir. Seid ihr im Deutschkurs B?■Nein, wir sind im Kurs C.●Und was macht ihr in Deutschland?■Deutsch lernen! Wir sind Au-pair-Mädchen.○Toll, dann sprecht ihr viel Deutsch zu Hause.Dialog 2●Woher kommt ihr?□Aus Polen. Wir kommen aus Warschau. Und ihr?○Ich komme aus Spanien, aus Valencia. Und Kasimir kommt aus der Ukraine.●Ja, aus Kiew. Was möchtet ihr trinken? Trinkt ihr Tee?□Ich nehme lieber Mineralwasser. Was trinkst du, Maria?■Kaffee natürlich. Mit viel Milch und Zucker, bitte.1.208 Null bis zwölfnull – eins – zwei – drei – vier – fünf – sechs – sieben – acht – neun – zehn – elf – zwölf1.218c HandynummernDialog 1●Hast du Telefon?○Ja, ein Handy.●Wie ist deine Nummer?○Die Vorwahl ist 0175 und die Telefonnummer 2569138.●Also 0175 2569138.Dialog 2●Ich ruf dich heute noch an.○O.k. Hast du meine Handynummer?●Nein.○Die Vorwahl ist 0173 und die Nummer 9768541.1.2210 Zahlen von 13 bis 20013 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 26 – 27 – 29 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90 – 100 – 101 – 200Der Kurs dauert noch 213 Stunden und ich bin jetzt schon müde.1.2311 An der KasseDialog 1●Kaffee, Wasser … macht zwei achtzig.○Entschuldigung, wie viel?●Zwei Euro und achtzig Cent.○Hier, bitte.●Und 20 Cent zurück, danke.○Dan ke, tschüs.Dialog 2●Zwei Cola, zwei Kaffee … macht sechs achtzig.○Wie viel?●Sechs Euro und achtzig Cent.○Moment, zwei Cola kosten zwei Euro und 60 Cent und der Kaffee ...Dialog 3●Ich bezahle alles: ein Mineralwasser, einen Kaffee, einen Tee und zwei Espresso.○… sechs Euro achtzig.●Zwei, vier, sechs … fünfzig … Mist! Hast du mal 30 Cent?1.2412 Telefonnummern und UhrzeitenADer ICE 577 von Frankfurt nach Stuttgart um 7 Uhr 29 fährt heute von Gleis 5. Ich wiederhole: Der ICE 577 von Frankfurt nach Stuttgart um 7 Uhr 29 fährt heute von Gleis 5.BWir sehen uns wieder um 22 Uhr 15 bei den Tagesthemen.CHallo, mein Handy ist aus. Ihr könnt mich zu Hause anrufen: Meine Telefonnummer ist 986 – 24 – 45 in Berlin. Tschüüüüs.D●Fährt der Bus am Wochenende auch um 19 Uhr 5?○Nein, er fährt nur um 19 Uhr 35.ESie haben die Nummer 635894 gewählt. Ich bin im Moment nicht da. Sie erreichen mich mobil unter der Nummer: 0176 38956421.FEs ist 9 Uhr 30. Radio FFH – Sie hören Nachrichten. Berlin: Die Bundespräsidentin trifft heute ...1.2513 Angebote im SupermarktIm Angebot finden Sie heute: Italienische Salami der Extraklasse, 100 Gramm für nur 1 Euro und 69 Cent.Kaffee trinken – Kaffee genießen. Kaffee Dallmayr Prodomo – So wird Kaffeetrinken zum Genuss. Heute im Angebot für nur 4 Euro 10 die 500-Gramm-Packung.Gesund leben – gesund essen – Milch ist ein Naturprodukt. Bergbauern Milch ist etwas ganz Besonderes! Einen Liter Milch in der umweltfreundlichen Glasflasche finden Sie bei uns heute für nur 1,29.Wasser ist Leben. – In unserer Getränkeabteilung finden Sie heute: Adelholzener Mineralwasser Classic und Sanft für nur 89 Cent der Liter.Kapitel 3 – Was kostet das?1.261 Gegenständeder Computer – der Drucker – der Fernseher – der MP3-Player – das Handy – die DVD – der Kuli – der Bleistift – das Heft – das Wörterbuch – die Schere – der Herd – der Wasserkocher – das Bügeleisen – die Kaffeemaschine – die Waschmaschine – der Stuhl – der Tisch – die Lampe1.272 Was kostet …?Dialog 1●Ich möchte die Lampe.○Die Lampe?●Na, die da! Was kostet sie?○Nur 20 Euro.●Das ist sehr teuer.Dialog 2●Schau mal, der Drucker ist ja billig. Er kostet nur 5 Euro.○Der ist bestimmt kaputt.Dialog 3●Der Fernseher kostet 180 Euro und das Bügeleisen nur 8.○Der Fernseher ist sehr klein. 180 ist sehr viel. 110 Euro?●Nein, das ist sehr wenig. Er ist fast neu.○130.●140 Euro.○O. k.1.284 Was kostet wie viel?65 € – 139 € – 289 € – 717 € – 2.312 € – 3.800 € – 745.600 € – 3.265.170 €1.294c Sechs DialogeDialog 1●Was kostet der Staubsauger?○139 €.●Wie viel?○139 €. Das ist ein Top-Gerät!Dialog 2●Das Fahrrad ist ja toll. Was kostet denn so etwas?○Das hier kostet 2.312 Euro. Aber es hat auch einen Karbonrahmen, Scheibenbremsen …●Boa!! Sehr teuer, aber sehr, sehr schön!Dialog 3●Was wollen Sie für das Auto?○ 3.800 €.●13.800 €? Das ist sehr teuer.○Nein, nein, 3.800 €.●Ach so. Das geht.Dialog 4●Was kostet der Kühlschrank?○Der hat 200 Liter. Energiespargerät Klasse 1, italienisches Design …●Was kostet er?○Nur 289 €.●Das ist sehr teuer, haben Sie auch einen billigeren?Dialog 5●Möchte jemand einen Kinderwagen kaufen?○Meine Schwester braucht einen. Was kostet er?●Er ist nicht ganz neu, aber er funktioniert. Sind 65 Euro o.k.?○Ja, ich denke schon. Ich frag mal meine Schwester.Dialog 6●Was kostet das Haus?○Die Villa?●Ja, das Haus.○Das ist ein super Angebot, nur 745.600 Euro.●Wie viel?○745.600 Euro.●Ah ja, interessant, sehr interessant …1.305 Das ist ein/eine, kein/keine, mein/meine …Dialog 1●Ist das ein Fernseher?○Nein, das ist kein Fernseher. Das ist ein Monitor.●Wie viel kostet er?○35 Euro.Dialog 2●Ist das ein Handy?○Ja, klar.●Wie viel kostet es?○Für Sie nur 25 Euro.Dialog 3●Ist das dein Handy?○Nein, das ist meine Digitalkamera.●Ist sie gut?○Ja, super.1.317 Ein Flohmarkt im Kursraum●Ist das eine Kaffeekanne oder eine Teekanne?○Das ist eine Kaffeekanne, eine Thermoskanne.●Was kostet sie?○Nur zwei Euro!●Das ist aber billig!○Ja, ein Schnäppchen …●Funktioniert sie?○Na klar!1.3210 Aussprache: lange und kurze Vokalea Langlesen – die Schere – das Buch – wohnen – die Tafel – sieben – das BügeleisenGuten Tag! – Haben Sie ein Bügeleisen? – Haben Sie eine Schere?1.33b Kurzdas Heft – die Lampe – praktisch – billig – der Tisch – der Drucker – kaputt – kommen – kosten Das Heft ist praktisch. – Der Drucker ist bestimmt kaputt. – Was kostet die Lampe?1.3410c●Was kostet der Papierkorb?○Vier Euro. – Na gut, heute drei Euro!■Ich möchte die Schere und das Heft.□Gern. Zusammen zwei Euro, bitte.1.3512 Zwei GesprächeDialog 1●Noll.○Guten Tag, mein Name ist Toluk. Ich rufe wegen Ihrer Anzeige an. Haben Sie den Kinderwagen noch?●Ja, der ist noch da.○Was kostet er?●Ich möchte 120 Euro für den Kinderwagen und den Stuhl, wie es in der Anzeige steht. ○120 Euro, das ist sehr teuer.●Der Kinderwagen ist fast neu.○Ich zahle 70 Euro. Ich möchte eigentlich nur den Kinderwagen.●Das ist sehr wenig! 110 für den Stuhl und den Wagen?○Gut, sagen wir 85?●O.k. für 95.○Prima! Ich komme heute Nachmittag und hole die Sachen.●Ich bin aber erst um 18 Uhr ...Dialog 2●Galovic.○Hallo, hier ist Schmitz. Sie suchen eine Waschmaschine?●Ja! Unsere Waschmaschine ist kaputt. Haben Sie eine?○Klar, sehr günstig. Um die 150.●Nein, das ist sehr teuer!○Ja, aber das ist eine Miele Electronic Maschine.●Wie alt?○Na ja, vielleicht zwei Jahre oder drei.●Nein, das ist sehr teuer. Ich zahle 100 Euro.○Nein, nein, das geht nicht. 130!●Gut, ich nehme sie für 120 Euro.○Na gut, für Sie 120.Raststätte 11.362 DialogeDialog 1●Guten Tag, mein Name ist Nikos Kukidis.○Und ich bin Boris Bogdanow.●Woher kommen Sie?○Ich komme aus der Ukraine und Sie?●Ich komme aus Griechenland, aus Athen.○Und ich bin aus Kiew.Dialog 2●Wo wohnst du?○In der Kaiserstraße, und du?●In der Blumenstraße 34.○Hast du Telefon?●Nur Handy. Die Nummer ist 0172 5480808.Kapitel 4 – Wie spät ist es?1.372 Wie spät ist es?Dialog 1●Lea bist du fertig? Wir gehen gleich.○Ich mag nicht.●Aber es ist schon 5 vor acht. Wir gehen gleich.○ 5 vor acht. 5 vor acht. Was ist 5 vor acht?●Das ist fast 8 Uhr. Deine Freundin wartet schon.○Ich mag nicht.●Komm jetzt endlich, Lea, wir gehen.Dialog 2●Nadija, wie spät ist es? Hast du die Uhrzeit?○Es ist Viertel nach sieben. Ich gehe jetzt. Tschüs!●Viertel nach sieben? Dann habe ich ja noch Zeit.■Ich auch. Ich hab heute erst um Viertel vor neun Schule.Dialog 3●Es ist 10 Uhr hier ist der Norddeutsche Rundfunk, Sie hören Nachrichten. ○Schon 10? So spät? Ich hab doch in 20 Minuten einen Termin.1.385 Aussprache: Wortakzent und Rhythmus1.aufwachen – aufstehen – einkaufen2.Sara wacht auf. – Sara steht auf. – Herr Weiß kauft ein.3.Mittagspause – Kaffee trinken – Zeitung lesen4.Sie isst Brötchen. – Er trinkt Kaffee. – Sie liest Zeitung.1.398 Interviews im Kurs●Mehmet, wann stehst du auf?○Um kurz vor sieben.●Wie lange frühstückst du?○10 Minuten.●Liest du am Morgen die Zeitung?○Nein.●Wann gehst du zum Kurs?○Um acht Uhr.●Von wann bis wann ist der Kurs?○Von halb neun bis 12 Uhr. Drei Stunden und 30 Minuten.Mehmet steht um kurz vor sieben auf. Er frühstückt zehn Minuten. Er liest keine Zeitung. Um acht Uhr geht er zum Kurs. Der Kurs dauert von halb neun bis zwölf Uhr. Drei Stunden und dreißig Minuten.1.409 Kommst du mit ...?Dialog 1●Minakova.○Olga?●Ja.○Hallo, Olga, hier spricht Peter.●Hallo, Peter!○Olga, am Donnerstag spielt …TokStok“. Hast du Zeit?○…TokStok“? Das ist ja super.●Kommst du mit?○Ja klar. Was kostet die Karte?●Ich lade dich ein. Danach gehen wir tanzen in die Havanna Bar. Da spielt …Dialog 2●Hallo, Regine, wie geht’s?○Danke, ganz gut und dir?●Na ja, viel Stress, aber sag mal, kommst du am Freitagabend mit ins Kino?○Das geht leider nicht. Da hab ich meinen Englischkurs.●Bis wie viel Uhr?○Bis acht.●Gehen wir dann ins Metronom? Da ist Jazz ab 22 Uhr.○Gerne. Ich komme dann bei dir vorbei und …Dialog 3●Olli, kommst du am Sonntag mit zum Fußball?○Nein, hab keine Lust. Kommst du mit zum Bowling?●Wann?○Am Sonntag. Es beginnt um 9 und geht bis 4 Uhr nachmittags.●Das ist gut. Danach geh ich zum Fußballspiel ins Waldstadion.Kapitel 5 – Was darf's sein?1.412 Einkaufen●Entschuldigung, wir machen eine Umfrage: Wo kaufen Sie ein?○Wo ich einkaufe? Hm, also ich kaufe fast alles hier im Supermarkt. Ich komme immer spät von der Arbeit und im Supermarkt kann ich bis 20 Uhr einkaufen. Da bekomme ich alles, was ich so brauche: Brot, Butter, Käse, Eier, Fisch … und Wein und Pizza. Ich bin amAbend oft zu müde, um richtig zu kochen. Am Samstag kaufe ich Fleisch und Wurst oder Schinken in der Metzgerei. Fleisch kaufe ich nur in meiner Metzgerei. Da kaufe ich schon seit vielen Jahren ein …●Entschuldigung, wir machen eine Umfrage: Wo kaufen Sie ein?○Ich mag Supermärkte nicht! Obst, also Äpfel und Bananen, kaufe ich immer auf dem Markt.Auch das Gemüse: Salat, Kartoffeln, Tomaten, Paprika. Hm, ja, Brot und Brötchen kaufe ich beim Bäcker. Der ist ganz in der Nähe und er bäckt noch selbst! Ich habe ja eineFamilie und gesunde Lebensmittel sind für uns ganz wichtig. Nudeln, Reis, Müsli und so weiter kaufe ich nur im Bioladen. Ach ja, Saft und Wasser holt mein Mann imGetränkemarkt. Die Kästen sind mir zu schwer …1.426 Nomen im Plural●Ich möchte zwei Flaschen Bier.○Ich möchte zwei Flaschen Bier und drei Pfund Tomaten.■Ich möchte zwei Flaschen Bier, drei Pfund Tomaten und eine Packung Nudeln.□Ich möchte zwei Flaschen Bier und eine Packung Nudeln.►Falsch! Ich möchte vier Äpfel.1.437 Aussprache: ü und ö7a ü-Lauteüben – fünf – Gemüse – mit Gemüse – frühstücken – in München frühstücken – ein Menü kochenÜben Sie das …Ü“! – In München und Zürich? – Natürlich! – Fünf Minuten?1.447b ö-Lauteschön – danke schön – möchten – Öl – mit Öl – Brötchen – zwölf BrötchenMöchten Sie Brötchen? – Ja, zwölf Brötchen, bitte. – Salat mit Öl? – Mit Zitrone und Öl.1.458 Matis Laden●Guten Tag, Frau Beimer.○Guten Tag.●Sie wünschen?○Ich hätte gern ein Kilo Tomaten.●Spanische oder deutsche?○Spanische.●Sonst noch was?○Ja, geben Sie mir bitte eine Packung Butter und sechs Eier.●So … Darf’s noch etwas sein?○Warten Sie … Tomaten, Butter, Eier, ja, ich brauche noch 200 Gramm Gouda-Käse.●Tut mir leid, ich habe keinen Gouda. Emmentaler ist heute im Angebot.○Gut, dann nehme ich 200 Gramm Emmentaler ...●In Scheiben oder am Stück?○Am Stück, bitte.●Ist das alles?○Was kosten denn die Mangos?●Die sind aus Brasilien, drei Euro das Stück.○Oh Gott, nein, das ist zu teuer. Das wär‘s dann.●Also, die Tomaten 2 Euro 50, sechs Eier 1 Euro 50, der Käse 2 Euro 20, die Butter 1 Euro70. Das macht zusammen 7 Euro 90 …○Ja, das sind 10 Euro und hier sind 3 Euro 10 zurück.●Wieso?1.4610 Was kochen wir?a Das Menü●Wie viele Leute sind wir heute Abend?○Fünf oder sechs. Klaus kommt vielleicht nicht.●Was kochen wir?○Ich habe Lust auf ein richtiges Menü mit drei oder vier Gängen.●Gut, ich auch. Dann machen wir vielleicht einen Salat als Vorspeise und dann eine Suppeund dann…○Matthias und Lara essen am liebsten Spaghetti.●Schon wieder Spaghetti? Pizza essen doch auch alle gerne.○Gut, machen wir eine Pizza als Hauptspeise. Und als Nachtisch?●Ich mache einen Obstsalat, o.k.?○Prima. Dann haben wir es ja.1.47b Die Zubereitung●Wer macht was?○Ich mache den Salat und eine Soße mit Olivenöl, Zitronensaft und Knoblauch.●Ich koche dann die Gemüsesuppe. Haben wir alles?○Wir haben noch eine Tomate, eine Zwiebel, zwei Paprika und drei Kartoffeln. Aber keinen Brokkoli und keine Möhre.●Macht nichts! Das reicht ja. Ich schneide das Gemüse.○Für die Pizza nehme ich ein Pfund Mehl, ein Päckchen Hefe, etwas Öl und Wasser.●Sonst nichts?○Doch! Für den Belag brauche ich eine Dose Tomaten, sechs Scheiben Salami, eine Dose Champignons und 500 Gramm Käse.●Das haben wir. Aber Inge mag kein Fleisch. Mach doch eine Ecke nur mit Gemüse.○Und du machst den Obstsalat?●Ja, aber wo ist das Obst? Wir haben keine Bananen und keine Orangen und nur einenApfel und eine Kiwi.○Dann kaufe ich noch schnell ein paar Äpfel, Orangen und Bananen bei Matis.●Bring noch einen Liter Milch mit.1.4814 Omas Tipps●Keller!○Hallo, Oma, hier ist Felix! Danke für das Rezept. Es kommen sieben Leute zum Essen.Was muss ich dann tun?●Nimm einfach die doppelte Menge von allem, dann reicht es sicher. Aber pass beimWürzen auf.○Aber Nina mag keine Zucchini …●Dann nimm doch Karotten, das geht auch.○Und was essen wir dazu?●Mach doch Fisch dazu oder Fleisch.○Ich glaube, Lea ist Vegetarierin.●Mein Gott, Felix, was sind deine Gäste kompliziert! Dann reibst du einfach Käse darüber.Und dann ist es ein Kartoffel-Karotten-Käse-Auflauf!○Prima! Tschüs, Oma! Und danke!Kapitel 6 – Familienleben1.491 Familienfotos1.Alles Gute zum Geburtstag, Oma. Vor allem Gesundheit und Zufriedenheit.Zum Geburtstag viel Glück, zum Geburtstag viel Glück, zum Geburtstag, liebe Oma, zum Geburtstag viel Glück.2.●Wann kommt Mama nach Hause?○Um halb zehn.●Sagt sie mir noch …Gute Nacht“?○Na klar, aber dann schläfst du doch schon.●Ich will aber Mama …Gute Nacht“ sagen.○Jetzt schlaf erst mal. Morgen arbeitet Mama nicht und bringt dich ins Bett.3.●Und, wie geht’s dir heute?○Es geht. Morgen gehe ich zum Arzt. Mein Bein tut so weh.●Lore, wann essen wir zu Abend?■Ich bin gleich fertig. Dann essen wir. Wo sind Hedwig und Willi?○Ihr Sohn ist zu Besuch. Sie gehen ins Restaurant essen.■Und warum sagt mir das keiner? Jetzt habe ich …4.●Sind die Hausaufgaben fertig?○Fast. Ich muss noch Wörter lernen.●Brauchst du Hilfe?○Nö.●Am Wochenende bist du bei Papa.○Wann holt er mich ab?●Am Freitagnachmittag. Und am Sonntag um vier bringt er dich wieder zurück.1.502 Wie groß ist Ihre Familie?AMeine Großmutter lebt noch. Mein Großvater ist schon lange tot.BNein, ich bin ledig, aber ich heirate bald. In zwei Wochen ist meine Hochzeit!CJa, zwei.DKira ist 12 und Samira ist fast 6.EIch habe einen Bruder in Kenia und eine Schwester in Berlin.FMeine Familie hier ist klein. Aber meine Familie in der Türkei ist groß. 40 Verwandte.GNein, meine Eltern leben in Bochum.1.515 Aussprache: -er(n) und ver-meine Mutter – mein Vater – meine Geschwister – unser Bruder – meine Eltern – meine Tochter – meine Kinder – euer Sohn – Hier ist meine Schwester. – meine Verwandten – verheiratetDas ist meine Mutter und hier sind meine Geschwister.Das sind meine Eltern.Ich habe zwei Brüder und eine Schwester.Meine Kinder sind verheiratet.1.527 Bens Geburtstag7a AnrufbeantworterNachricht 1Hallo, Ben! Hier ist Sigrid. Es ist Donnerstag. Es ist 18 Uhr. Wo bist du denn? Arbeitest du etwa noch? Am Geburtstag? Also, dann sag ich es erst einmal dem Anrufbeantworter: Lieber Ben, alles Liebe und Gute zu deinem Geburtstag! Liebe, Glück, Gesundheit, Erfolg und so weiter. Ist mein Geschenk schon da? Hoffentlich hast du am Samstag ein schönes Fest. Und hier dein Geburtstagslied ... Feier schön! Tschüs und bis bald.Nachricht 2Hi, hier ist Max. Ich habe deine SMS bekommen. Danke für die Einladung. Ich komme auf jeden Fall. Aber ich komme leider erst um zehn Uhr. Ich arbeite am Samstag bis neun.Tschüs.Nachricht 3Hallo, Anne, hier ist Kati. Ich rufe wegen deiner SMS an: Ich habe kein Geld und kein Geschenk, aber ich habe eine Idee. Ich backe einen Kuchen. Einen Käsekuchen. Ben liebt doch Käsekuchen. Bis bald!1.537d Glückwünsche●Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag!○Alles Gute und Liebe zum Geburtstag!■Vielen Dank für Ihre Glückwünsche.□Vielen Dank für das Geschenk.。

《柏林广场A1》练习册听力原文Lektion1-6

Kapitel 1 – Hallo!3.21 Die KurslisteDialog 1○Wie heißen Sie?●Ich heiße Mônica Nunes.○Woher kommen Sie?●Ich komme aus Porto Allegre.Dialog 2○Hallo, ich heiße Noriko. Wie heißt du?●Naira.○Woher kommst du, Naira?●Ich komme aus Bolivien. Und woher kommst du?○Aus Japan.3.32 Sie und duDialog 1○Guten Tag.Mein Name ist Wohlfahrt. Wie heißen Sie?●Guten Tag, Frau Wohlfahrt.Ich bin Carlos Sanchez. Dialog 2○Hallo, ich bin Carlos. Wie heißt du?●Tag, Carlos.Ich bin Yong-Min.3.43 Aussprache: Melodie und Akzent1. Wie heißen Sie?2. Ich heiße Carlos.3. Mein Name ist Carlos Sanchez.4. Entschuldigung, wie heißen Sie?5. Sanchez, Carlos Sanchez.6. Woher kommen Sie?7. Aus Valencia.8. Wie bitte?9. Aus Valencia in Spanien.3.54 Sich vorstellenDialog 1Hi, ich bin Susi.Dialog 2Guten Tag, mein Name ist Kraus.Dialog 3Hallo, ich heiße Jack.3.66 Steckbrief○Sie heißen?●Selma Peter.○Ist Selma Ihr Familienname?●Nein, der Vorname.○Und Peter ist der Familienname?●Ja, das ist richtig.○Und sie kommen aus Italien?●Nein, ich wohne jetzt in Italien.○Sie sprechen also Deutsch und Italienisch.●Ja, so ist es.○Danke, sie dürfen jetzt draußen ...3.77 Deutschkurs A1○Wer ist das?●Das ist Mehmet Korkmaz.○Woher kommt er?●Er kommt aus Izmir.○Wo liegt das?●In der Türkei. Mehmet spricht auch Persisch!3.89 Buchstabieren○Müller, mein Name ist Müller, M-Ü-L-L-E-R.●Ich bin Herr Mayer, Mayer mit a y bitte.□Nein, nicht Schulze, Schulten, S-C-H-U-L-T-E-N.■Schmitt ist mein Name. Schmitt mit Doppel-T, S-C-H-M-I-T-T.3.9Aussprache üben1 Vokale1.1 Stadt und Landlang B asel – Wien – Jena – Rom – Budapest – Zürich – Österreichkurz H alle – Finnland – Lettland – Bonn – Stuttgart – München – Köln3.101.2 Wörter und Sätzekommen – wohnen – Name – Land – Stadt – liegen – hören – Tag – Türkisch – sie spricht – SchwedenGuten Tag, mein Name ist Winter. Tom Winter. Ich komme aus Schweden.3.112 ei, eu, au…ai“ …oi“ …au“ heißen – mein – nein – deutsch – Tim Reuter – aus – Frau – Paul○Wie heißen Sie?●Tim Reuter.○Und ich bin Frau Laudis.3.123 h…h“ Hallo – heißen – woher – Herr Hansen – Hallo, ich heiße Hannes Hansen.3.134 sch, st, sp…sch“ Englisch – Polnisch – Entschuldigung – Ich spreche Deutsch und Englisch. …schp“ Spanien – sprechen – Sprache – Er kommt aus Spanien.…scht“ Stadt – buchstabieren – Wie heißt die Stadt? Bitte buchstabieren Sie.3.145 s / ß…s“ Sie – sind – Sabine – Pilsen – Woher kommen Sie? – Aus Pilsen.“ß“ aus – du kommst – heißen – Russland – Woher kommst du? – Aus Russland.3.156 DialogeDialog 1○Guten Tag.●Hallo, ich bin Jana. Und wie heißt du? ○Adam. Ich komme aus Pilsen.●Hallo, Adam.Dialog 2○Das ist mein Deutschkurs.●Wer ist das?○Das ist Birsen. Sie kommt aus Ankara.●Aha, das liegt in der Türkei.Kapitel 2 – Wie geht's?3.164 Ja/Nein-Fragen und Antworten 4.5 Melodie1. Heißen Sie Schuhmann?2. Kommen Sie aus Lettland?3. Ich bin Sabine Wohlfahrt.4. Wo wohnt sie?5. In Moskau.6. Kommen Sie aus Spanien?3.174.61. Kommst du aus Moskau?2. Wie heißen Sie?3. Was machen Sie in Deutschland?4. Trinken Sie Kaffee?5 Sprechen Sie auch Englisch?6. Wo wohnst du?3.189 Telefonnummern und AdressenDialog 1○Und wo wohnst du?●In der Mozartstraße 12.○Hast du Telefon?●Na klar, 030, das ist Berlin, und dann 867 8314.○030 867 8314, o. k.?Dialog 2○Wie heißen Sie?●Togrul Altintas.○Haben Sie Telefon?●Ja, ein Handy. Die Nummer ist 0171 9456789 und meine Adresse ist Hegelstraße 23. ○Hegelstraße wie viel?●23.Dialog 3○Wo wohnst du jetzt, Brigitte?●Ich bin jetzt in Heidelberg.○Hast du schon Telefon?●Ja. Die Nummer ist 258837 und Heidelberg ist 06221.○Also, 06221 258837 und deine Adresse?●Äh, das ist die Kaiserstraße 46.3.1910 Zahlen von 13 bis 2001. 5 mal 5 ist 25.2. 8 mal 7 ist 56.3. 7 mal 10 ist 70.4. 12 mal 12 ist 144.5. 7 mal 23 ist 161.6. 2 mal 99 ist 198.3.20Aussprache üben1 ch, -ig…ch“ ich – möchten – nicht – zwanzig – sprechen – Ich möchte bitte Milch.3.212 p, t, k am Wortanfang und Wortende…p“ Polen – Passau – Frau Jakob – Verb – Kommt Frau Jakob aus Passau?…t“ Tee – trinken – Deutschland – und – Sie sind – Sind Sie aus Deutschland?…k“ Kaffee – zurück – sie sagt – guten Tag – Sie sagt: …Guten Tag, trinken Sie Kaffee?“ 3.223 Kleine Pausen im Satz1. Woher kommen Sie?2. Ich komme aus der Türkei.3. Ich trinke Tee mit Zucker.4. Sind Sie Frau Jakob?5. Nein, mein Name ist Sabine Wohlfahrt.3.234 z…ts“ Zucker – Zahl – zwei – zehn – zwölfZwei plus zehn mal zwei minus zehn minus zwölf ist gleich zwei.Er kommt aus Zürich, aus der Schweiz. Wie heißt die Postleitzahl?3.245 -r/-er am Wortende…a“ Wasser – super – sehr – vier – Zucker – Telefonnummer – Deutscher – Peter ist Deutscher.3.25Schwierige WörterPostleitzahl die Postleitzahl Wie heißt die Postleitzahl?Apfelsaft auch Apfelsaft Ich nehme auch Apfelsaft.zwanzig zweiundzwanzig Zwölf Euro zweiundzwanzig, bitte.Kapitel 3 – Was kostet das?3.262 Was kostet …?Dialog 1○Ich möchte das Wörterbuch.●Das Wörterbuch?○Na, das da! Was kostet es?●Nur 3 Euro.○O. k.Dialog 2○Der Herd kostet 140 €.●140? Das ist sehr viel. 100 €?○Was? Er ist fast neu.●120.○Mhmm – o. k.3.273 Nomen und Artikel: der/das/dieder Vorname – der Familienname – die Adresse – das Land – die Telefonnummer – die Sprache – die Lehrerin – der Kaffee – der Tee – die Milch – der Zucker – das Mineralwasser3.284 Was kostet wie viel?○Guten Tag, Sie wünschen?●Ich suche Elektrogeräte.○Was suchen Sie denn?●Na ja, ich brauche einen Herd, eine Spülmaschine und eine Waschmaschine.○Da haben Sie Glück. Das habe ich alles da. Hier habe ich einen Herd. Der kostet 99 Euro.●Moment, ich schreib mir das mal auf, Herd: 99 Euro.○Ja, und da steht eine Spülmaschine, fast neu. Ich mach Ihnen aber einen guten Preis 149 Euro.●149 Euro? Ist das nicht sehr teuer?○Ich bitte Sie, neu kostet die 399 oder mehr. Na gut – hier drüben habe ich noch eine Waschmaschine. 4 Jahre alt für 129 Euro.●Das sind zusammen fast 380 Euro. Hm, ich habe nicht genug Geld für alles. Was kostender Herd und die Waschmaschine zusammen?○I ch mach Ihnen einen Superpreis: 220.●Für 200 nehme ich beide Sachen.○210.●O. k.3.2910 Aussprache: lange und kurze Vokale1Kaffee – Tee – Saft – mit – Zucker – Wasser – Mineralwasser – Cola – Milch – trinken2Basel – Lissabon – Zürich – Rom – Berlin – Paris – Moskau – Prag – Budapest – Oslo3Portugiesisch – Italienisch – Deutsch – Russisch – Tschechisch – Ungarisch – Norwegisch 3.30Aussprache üben1 ch, f, w…ich“-Laut nicht – möchten – sprechen – Milch…ach“-Laut Wasserkocher – brauchen – Buch – Sprache…f“ vier – fünf – Beruf – Tafel…w“ wir – was – Vokal – Wasser3.312 VokalneueinsatzApfelsaft ein|Apfelsaft Hier ist ein Apfelsaft!Orange ein|Orangensaft Hier ist ein Orangensaft!Euro zehn|Euro Das kostet zehn Euro!3.323 Wortakzent: Komposita1. der Kaffee – die Maschine – die Kaffeemaschine2. der Kaffee – die Kanne – die Kaffeekanne3. der Kurs – das Buch – das Kursbuch4. das Wasser – der Kocher – der Wasserkocher3.334 DialogeDialog 1○Ich möchte das Wörterbuch.●Das Wörterbuch?○Ja!Das da! Was kostest es?●Fünf Euro.Dialog 2○Der Fernseher kostet fünfundsiebzig Euro.●Fünfundsiebzig Euro?Das ist sehr viel!○Viel? Der ist fast neu!●Ich zahle sechzig.Testtraining 13.34HörenSie hören jetzt Gespräche. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an. Sie hören jeden Text zweimal.Beispiel○Entschuldigung, wo ist hier bitte der Deutschkurs A1?●Moment mal, ich sehe nach. Der ist in Raum 15.○Raum 15, wo ist der denn?●Der ist gleich hier rechts.○Besten Dank!3.35Nummer 1○Hallo, Magdalena!●Morgen, Mehmet!○Möchtest du auch einen Tee?●Nein danke, ich trinke lieber Kaffee.○Einen Kaffee und einen Tee, bitte. Hier, Magdalena, da ist dein Kaffee!●Danke, Mehmet!3.36Nummer 2○Ein Saft und ein Mineralwasser – das macht zwei siebzig.●Entschuldigung, das war sehr schnell. Wie viel?○Zwei Euro siebzig.●Ah ja, okay. Moment, hier sind drei Euro.○Danke. Und 30 Cent zurück.●Danke.Kapitel 4 – Wie spät ist es?3.373 Der Tag von Walter Baier3.3 Uhrzeiten1○Wann beginnt der Unterricht?●Um halb neun.2○Wann kommen denn Nachrichten im Fernsehen?●Im ZDF um 19 Uhr und im ersten Programm um 20 Uhr.3○Können Sie mir sagen, wie viel Uhr es ist?●Nein, leider nicht. Aber hören Sie!○Ah ja, danke. Es ist ...4Im Cinemaxx 1 sehen Sie heute …Tarzan“ um 20 Uhr 45. …Sonnenallee“ um …5○Wann macht die Bäckerei heute auf?●Sonntags immer erst um Viertel vor neun.6○Wie spät ist es genau?●Sieben Minuten nach drei.3.384 VerbformenUm Viertel nach sechs klingelt das Handy. Herr Schild steht auf. Dann duscht er, kocht Kaffee und geht zur Arbeit. Frau Schild schläft bis um acht Uhr. Dann duscht sie, frühstückt und liest die Zeitung. Um Viertel vor neun fährt Frau Schild ins Büro. Sie nimmt immer das Fahrrad. Herr Schild arbeitet von acht bis fünf. Dann kauft er ein und geht nach Hause. Frau Schild kommt um sechs nach Hause. Dann gibt es Abendessen.3.395 Aussprache: Wortakzent und Rhythmus5.1 AkzentKaffee – Telefon – anfangen – beginnen – am Mittag – lesen – mitlesen – kaufen – einkaufen – verkaufen – markierenMarkieren Sie. – Markieren Sie bitte.entschuldigen – Entschuldigen Sie. – Entschuldigen Sie bitte.3.405.2 Rhythmus und Akzenteinkaufen – die Zeitung – Er trinkt Kaffee.3.416 Tages- und Uhrzeitenum |eins – um |acht – um |elf |Uhr – am |Abend – von |eins bis |achtEr kommt am Abend um elf Uhr.3.42Schwierige Wörterfrühstückst frühstückst du Wie lange frühstückst du?die Zeitung morgens die Zeitung Liest du morgens die Zeitung? zweiundzwanzig kostet zweiundzwanzig Das kostet zweiundzwanzig Euro. Kapitel 5 – Was darf's sein?3.431 Lebensmittelder Apfel – die Banane – das Bier – das Brot – das Brötchen – die Butter – das Fleisch – der Joghurt – die Kartoffel – der Käse – der Kuchen – die Milch – das Mineralwasser – der Salat – der Schinken – die Tomate – der Zucker – die Wurst3.447 Aussprache: ü und ö7.1 ü- und ö-Laute-sie- -sü--lie- -lü--him- -hüm--kis- -küss--neh- -nö--le- -lö--ret- -röt--mech- -möch-3.457.2 Welchen Namen hören Sie?Möttler – Rellig – Behring – Schöne – Küsker – Mühsam – Bieler – Liebermann3.467.4 Vokale1 Ich übe am Dienstag und Mittwoch fünfzehn Minuten die Aussprache.2 Natürlich frühstücke ich in München.3 Wir essen viel Gemüse mit Olivenöl.3.478 Matis Laden1. Wer kommt dran?2. In Scheiben oder am Stück?3. Wie viel?4. Ist das alles?5. Noch etwas?6. Das macht 23 Euro zusammen.7. Ich möchte 100 Gramm Salami.8. Ich brauche noch etwas Gouda-Käse.3.4810 Was kochen wir?Dialog 1○Was darf’s sein?●Ich hätte gern ein Kilo Kartoffeln.○Ja, noch etwas?●Haben Sie Bananen?○Oh, heute leider nicht.●O. k., dann nehme ich drei Äpfel.○Gut, noch etwas?●Nein, danke, das ist alles.Dialog 2○Was essen wir heute?●Wie wär’s mit Pizza?○Ach nee, nicht schon wieder Pizza. Vielleicht mache ich eine Gemüsesuppe.●Nein, das mag ich nicht. Spaghetti mit Gemüsesoße?○Gute Idee!Dialog 3○Das ist alles.●Gut, das sind dann die Tomaten, 2 Euro 50, die Kartoffeln, 3 Euro, und drei Äpfel, 1 Euro50. 6 Euro zusammen.○ 6 Euro?●Oh, 2,50 plus 3 plus 1,50 – 7 Euro.○Das sind 10 Euro.●Und 3 Euro zurück. Danke.○Vielen Dank, auf Wiedersehen.3.4911 Nomen: Akkusativ○Ich mache den Salat und eine Soße.●Ich koche die Gemüsesuppe. Haben wir alles?○Wir haben eine Tomate, eine Zwiebel, eine Paprika und Kartoffeln. Aber wir haben keinen Brokkoli und keine Möhre.●Ist o. k. Ich schneide das Gemüse. Machst du einen Obstsalat?○Ja, aber wir haben keine Bananen und keine Orangen und nur einen Apfel.●Dann kaufe ich etwas Obst und bringe einen Liter Milch mit.Kapitel 6 – Familienleben3.504 Interviews im Kurs4.2 Das Familienfoto○Hier ist unser Familienfoto. In der Mitte sind meine Großeltern. Das sind meine Eltern und das …●Das bist du, Christoph! Deine Oma sieht sehr schön aus. Wie alt ist sie?○Hier feiert sie gerade ihren Geburtstag, sie ist 80 Jahre alt.●Und das? Sind das deine Brüder?○Nein, ich habe keinen Bruder. Ich habe noch zwei Schwestern. Nina und Martha. Und das sind ihre Ehemänner, Robert und Matthias.●Und wer ist das?○Das ist meine Frau Meike und hier sind unsere Kinder Clara und das Baby ist Paul.●Und wer ist das?○Das ist Onkel Manfred mit Tante Sophie. Meine Oma hat zwei Kinder. Meine Mutter und Onkel Manfred.●Haben sie auch Kinder?○Ja, sie haben eine Tochter, Susanne. Sie lebt mit ihrer Familie in Süddeutschland.●Dann bist du hier auf dem Foto ein Sohn, ein Vater, ein Ehemann, ein Bruder, ein …3.515 Aussprache: -er(n) und ver-5.1unser – unsere – Das ist unser Sohn.–Das ist unsere Tochter.–Das ist unser Vater.– Das ist unsere Mutter.euer – eure – Ist das euer Bruder?– Ist das eure Schwester?– Ist das euer Sohn?– Ist das eure Tochter?3.525.2 Wiederholungim Supermarkt – der Zucker – die Butter – das Wasser – die Eier – der Bäcker – der Metzger – der Computer – der Fernseher – der Drucker – der Verkäufer – teuerPeter kauft im Supermarkt Zucker, Butter, Wasser und Eier.Der Fernseher, der Computer und der Drucker sind im Supermarkt nicht teuer.3.535.3der Bäcker – die Bäckerei – der Metzger – die Metzgerei – der Verkäufer – die Verkäuferin3.547 Bens Geburtstag○Hey, Mama, Papa … das ist ja eine Überraschung!●1, 2, 3: Zum Geburtstag viel Glück …○Oh nein, bitte kommt rein. Ich mach die Tür zu.●Herzlichen Glückwunsch.□Alles Gute zum Geburtstag!●Viel Glück und alles Liebe zum Geburtstag! Hier ist unser Geschenk! Ein Fest mitApfelkuchen, Pizza und Salat.□Und hier kommen die Getränke. Das braucht man für ein Geburtstagsfest! Herzlichen Glückwunsch, mein Sohn!●Und jetzt noch mal dein Lied: Zum Geburtstag viel Glück, zum Geburtstag viel Glück …3.55Schwierige Wörter-wunsch Glückwunsch Herzlichen Glückwunsch!Geburtstag zum Geburtstag Alles Gute zum Geburtstag.-kuchen Geburtstagskuchen Hier ist der Geburtstagskuchen.Testtraining 23.56HörenSie hören jetzt Nachrichten vom Anrufbeantworter. Zu jedem Text gibt es eine Aufgabe. Bitte kreuzen Sie die richtige Antwort an. Sie hören jeden Text zweimal.Nummer 1Hallo Lisa, Walter hier. Du, ich hab eine neue Telefonnummer. Das ist die neun null neun vier zwei neun drei. Ich wiederhole: neun null neun vier zwei neun drei. Ruf mich doch bitte bald mal an! Danke.3.57Nummer 2Tag, Yong-Min, hier ist Olga. Ich komm heut gern zu dir und ich möchte auch was mitbringen. Ich habe sehr guten Tee aus Russland, den trinken wir dann zusammen, ja?3.58Nummer 3Hallo Lars, Stefan hier. Du, ich hab ein großes Problem: Mein Fernseher funktioniert nicht und heut Abend ist doch das Fußballspiel! Kann ich zu dir kommen? Du hast doch einen Fernseher, oder? Ruf mich bitte schnell zurück!3.59Nummer 4Unser Angebot der Woche: Das neueste Handy von Siemens, natürlich mit Videofunktion und vielen tollen Extras, diese Woche für nur 129 Euro! Holen Sie sich das topaktuelle Handy zum Super-Preis von nur 129 Euro! Dieses Angebot gilt nur diese Woche! Kaufen Sie jetzt!3.60Nummer 5Hallo Fatima, Katja hier. Du, ich bin total im Stress, ich muss für das Fest heute Abend noch unbedingt mein Kleid bügeln – und gerade ist mein Bügeleisen kaputtgegangen! Kann ich vielleicht heute Nachmittag zu dir kommen und deines benutzen? Und dann können wir ja schnell noch einen Kaffee zusammen trinken. Bitte ruf sofort zurück! Danke!。

走遍德国初级1练习手册A1教学设计

走遍德国初级1练习手册A1教学设计本文将针对德语初级学习者，介绍如何使用《走遍德国初级1练习手册A1》进行语言学习。

本教学设计旨在帮助学习者提高他们的德语水平并增强他们的听说读写技能。

教材简介《走遍德国初级1练习手册A1》是一本适用于初级德语学习者的教材，作者是Herrmann Schmitz。

本书分为三个部分，每个部分包含15课，每课包含语音、练习、读写、语法以及文化知识等方面的内容。

本教学设计将重点介绍本书第一部分的教学方法和技巧。

目标学习者本教学设计适合初级德语学习者，包括儿童和成人。

教学目标本教学设计的主要目标是帮助学生：•建立德语听说读写能力；•学习基本的德语语法规则；•了解德国文化价值观和习俗。

教学步骤本教学设计将第一部分分为三个部分，并提供适当的教学技巧和实践方法。

第一部分第一部分共包含15课。

每个课程的教學步驟分为两个部分：课前和课后。

课前•在课前复习前面的课程内容，以加强对语言知識的掌握；•使用《走遍德国初级1练习手册A1》中提供的词汇表；•集中精力学习本课将要学习的新内容。

课后•完成教学手册中的练习；•利用学习工具巩固所学知识；•将所学知识应用于日常生活中的场景练习。

第二部分第二部分包括语音和口语练习，其中有配音的单词列表和短句。

这一部分的目的是让学生了解德语的发音和广泛使用的语法句式。

在这里，学生将练习发音，口语，相互之间交流，尝试用他们所学的德语交流。

这对于提高口语技能和与外国人交流至关重要。

第三部分第三部分的重点是提供文化知识。

通过本部分，学习者将了解德国的杂志、节日、产业、音乐、传统茶道等方面，并了解这些方面与德国本土的环境联系。

这一部分的目的是了解德国文化，介绍学习者德国的重要、有趣及有意义的事情。

通过这种方式更多了解德国，学习者将充分了解德语学习的重要性，同时对德国文化感到更加自信和自豪。

教学评估在实施教学之后，可以通过几种方法来确定学生的进展情况，这包括：•模拟测试，包括口试和书面测试；•作业和练习完成情况，包括练习册和任务；•学生参与和表现情况，包括听讲、问答和作业完成情况。

柏林广场1,第四单元,时间正式表达法

具体的时间提问怎么表达
Wie spät ist es? Wie viel Uhr ist es? wie viel 是针对不可数名词进行提问的
Uhr在此处是时钟的概念，也就是“点”，
不是手表，钟表的意思。
对于时间提问的回答
正式的回答：24小时
具体的时间提问怎么表达

1:00 Uhr
Es ist ein Uhr. 练习 7:00,9:00,10:00，14:00,22:00
练习
这部电影多长时间？电影：der Film，die
Filme
Wie lange dauert der Film?
这个课有3个小时。
Der Kurs dauert drei Stunden.
这节英语课多长时间？
Wie lange dauert der Englischkurs?

这首歌有多长时间？das Lied，die Lieder 歌曲
Wie spät ist es?
几点了？
我们学过的时间词
例如： heute 今天笼统的时间概念今天他工作。 Heute arbeitet er./ Er arbeitet heute. arbeiten 工作 ich arbeite du arbeitest sie /er arbeitet Sie arbeiten sie arbeiten wir arbeiten ihr arbeitet
Wie lange dauert das Lied？

它有80秒钟。
Es dauert achtzig Sekunden.
重点回顾
时间的正式表达方法
不能说eins Uhr，也不能说eine Uhr，Uhr 是一

《柏林广场A1》练习册听力与答案（第七课）

《柏林⼴场A1》练习册听⼒与答案（第七课）7678 97 10Effektiv lernenKapitel 712. Ich m?chte eine Pause machen. Ich suche ein Café und bestelle ein Mineralwasser.3. Ich m?chte Deutsch lernen. Ich mache einen Sprachkurs.4. Ich m?chte mit der U-Bahn fahren. Ich brauche ein Ticket.5. Ich m?chte in Berlin leben. Ich brauche eine Wohnung.6. Ich m?chte die Stadt besichtigen. Ich mache eine Stadtrundfahrt.2Dialog 1● Entschuldigung, wo ist denn die Touristeninformation?○ Tut mir leid, das wei? ich nicht. Was suchen Sie denn? Ich wohne hier, vielleicht kann ich Ihnen helfen.● Ich bin das erste Mal hier und m?chte eine Stadtrundfahrt machen.○ Da habe ich einen guten Tipp. Die beste Stadtrundfahrt k?nnen Sie mit dem Bus 100 machen. Der startet am Bahnhof Zoo und f?hrt bis Alexanderplatz. Die Fahrt dauert ungef?hr eine halbe Stunde. Das ist wirklich super und kostet nur den normalen Buspreis!● Wie oft f?hrt der Bus?○ Das wei? ich nicht genau. Fragen Sie doch dort bei der BVG-Information.Dialog 2● Bist du das erste Mal in Berlin?○ Ich lebe seit zwei Monaten hier, aber ich kenne nur mein Büro in Berlin-Mitte und meine Wohnung in Friedrichshain. Und am Wochenende lerne ich Berlin kennen! Heute mache ich mit Leuten eine Stadtrundfahrt mit dem Fahrrad. Da trifft man nette Leute, lernt die Stadt kennen und macht Sport!● Das ist ein guter Tipp. Wer organisiert das?○ Das wei? ich nicht genau, wir treffen uns an der Kulturbrauerei. Aber hier habe ich die Internetadresse.31. Gehen Sie geradeaus, an der Ampel links und die n?chste rechts, da sehen Sie die Post.2. Gehen Sie die n?chste links, dann gleich wieder rechts, an der zweiten Kreuzung sehen Sie das Arbeitsamt.3. Gehen Sie geradeaus, dann die dritte Stra?e rechts und dann gleich links, da sehen Sie das Internetcafé.42. a) Nehmen Sie den Bus 32. b) Nimm den Bus 32.3. a) Benutzen Sie das Fahrrad. b) Benutz das Fahrrad.4. a) Schauen Sie in den Stadtplan. b) Schau in den Stadtplan.5. a) Gehen Sie in den Park. b) Geh in den Park.6. a) Kaufen Sie ein Ticket. b) Kauf ein Ticket.7. a) Schlie?en Sie die Tür. b) Schlie? die Tür.8. a) Fragen Sie die Frau. b) Frag die Frau.5.11. einer;2. einem, dem;3. meiner, meinen;4. der, dem;5. den;6. seiner, seinem5.21. zu, in der, auf dem;2. zum, um;3. nach;4. am;5. an der, zur;6. zu, in der5.32. die;3. eine;4. zum;5. das;6. der;7. der;8. einem;9. einen; 10. ein; 11. einen; 12. ein;13. eine; 14. das; 15. den; 16. einen; 17. die; 18.einen; 19. dem; 20. der 61b; 2c; 3b; 4c; 5c; 6b; 7c71. Firma, Personalbüro, Personalbogen2. Girokonto, Sparkasse, Firma, Gehalt, Konto3. Aufzug, Kollegin, Kantine4. Kasse5. Monatskarte81. Gehalt;2. Konto, Sparkasse;3. Monatskarte;4. Personalbogen;5. Kantine9.1…p“ Verb, (ihr) habt…b“ das Büro, haben…t“ Fahrrad, Land…d“ oder, Handy…k“ Tag, (du) fragst, Montag…g“ Entschuldigen Sie.9.21. Das Büro ist montags geschlossen.2. Die Tickets verkaufen wir montags bis freitags.3. Montag und Donnerstag esse ich immer in der Kantine.4. Habt ihr auch ein Konto bei der Sparkasse?5. Der Bus f?hrt hier um sieben Uhr siebzehn ab.101F; 2R; 3F; 4F; 5R; 6RKapitel 81.1das Wohnzimmer, die Küche, das Bad, das Kinderzimmer1.2Beispiele:Wohnzimmer: das Bild, der Sessel, der Tisch, der Teppich, die Lampe, das Buch, das Regal, das KissenKüche: die Waschmaschine, der Herd, das Spülbecken, der Schrank, die Wand, die Arbeitsplatte, der Abzug, der Boiler Bad: das Handtuch, das Waschbecken, die Badewanne, die Dusche, der Wasserhahn, der Spiegel, der Schrank, dasWC/Klo / die Toilette, das Brett, die Lampe, die Flie?en Kinderzimmer: das Bett, der Schreibtisch, das Fenster, der Stuhl, das Kissen, das Kuscheltier1.3A: m2 = Quadratmeter; K = Küche; DU = Dusche; WC = Toilette (Wassercloset); sep. = separat; NK = Nebenkosten; Min. = Minuten; Tel. = TelefonB: ZKB = Zimmer + Küche + Bad; m2 = Quadratmeter; Altb. = Altbau; OG = Obergeschoss; MM = Monatsmieten; Tel = Telefon21a; 2c; 3a。

《柏林广场A1》练习册答案(第一课)

Hallo! 1113 3456 71 89 101 23Aussprache üben1 Effektiv lernen456Kapitel 11.1 Dialog 1●Wie heißen Sie?○ Ich heiße Mônica Nunes.● Woher kommen Sie?○ Ich komme aus Porto Alegre.Dialog 2● Hallo, ich heiße Noriko. Wie heißt du?○ Naira.● Woher kommst du, Naira?○ Ich komme aus Bolivien. Und woher kommst du?● Aus Japan.1.2 Anrede: FrauVorname: Yong-MinFamilienname/Nachname: KimLand: KoreaStadt: Seoul2 Dialog 1● Guten Tag. Mein Name ist Wohlfahrt. Wie heißen Sie?○ Guten Tag, Frau Wohlfahrt. Ich bin Carlos Sánchez.Dialog 2● Hallo, ich bin Carlos. Wie heißt du?○ Tag, Carlos. Ich bin Yong-Min.3.1 1. ; 2. ; 3. ;4. ;5. ;6. ;7. ;8. ;9.3.2 Akzentwörter: 2. Carlos; 3. Sánchez;4. wie;5. Sánchez;6. kommen; 7: Valencia8. Wie; 9. Valencia, Spanien4 Dialog 1: a Dialog 2: b Dialog 3: a5 VerbW-Fragen Wie heißen Sie?Woher kommst du?Woher kommen Sie?Wie ist Ihr Name?Aussagesätze Mein Name ist Olga Minakova.Ich heiße Paul.Ich komme aus Russland.Ich bin aus Italien.6.1 2a – 3b – 4a6.2 Deutschland die Türkei die Ukraine Spanien Russland KoreaDeutsch Türkisch Ukrainisch Spanisch Russisch Koreanisch7.1 ● Wer ist das?○ Das ist Mehmet Korkmaz.● Woher kommt er?○ Er kommt aus Izmir.● Wo liegt das?○ In der Türkei. Mehmet spricht auch Persisch.7.2 Mehmet: er; Carlos: er; Yong-Min: sie; Sabine: sie; Kasimir: er; Mônica: sie; Michael:er; Magdalena: sie; Herr Sanchez: er; Frau Wohlfahrt: sie; Herr Kraus: er; Frau Weiß: sie8.1 komm-en heiß-en sprech-en seinich komm-e heiß-e sprech-e bindu komm-st heiß-t spr i ch-st bister/es/sie komm-t heiß-t spr i ch-t istSie komm-en heiß-en sprech-en sind8.2 2. Ich wohne in Deutschland.3. Frau Kim spricht Koreanisch.4. Woher kommt Herr Korkmaz?5. Er kommt aus Izmir.6. Wie heißen Sie? / Wie heißt sie?7. Ich heiße Kasimir Lasarenko.8. Wer spricht Persisch?8.3 2. Das ist Mehmet Korkmaz. Er kommt aus der Türkei. Er spricht Türkisch undPersisch.3. Das ist Carlos Sánchez. Er kommt aus Spanien. Er spricht Spanisch undFranzösisch.4. Das ist Kasimir Lasarenko. Er kommt aus der Ukraine. Er spricht Ukrainisch undRussisch.5. Das ist Frau Wohlfahrt. Sie kommt aus Deutschland. Sie spricht Deutsch.9 1. Müller 2. Mayer 3. Schulten 4. SchmittKapitel 21 2. Danke, sehr gut, und dir?3. Guten Morgen, Frau Sans.4. Wie geht es Ihnen?5. Nicht so gut, und Ihnen?6. Guten Tag, Herr Kraus. Wie geht es Ihnen?2 ● Was trinkst du?○ Kaffee.● Nimmst du Milch und Zucker?○ Nein, danke. Ich trinke Kaffee immer schwarz. Und du?● Ich nehme viel Milch.3 2f – 3b – 4d – 5c – 6a。

基础德语第一单元

基础德语
基础德语第一课
德语字母和语音：元音字母a、e、u、i、o 辅音字母p、b、t、d、g、k
的发音与规则
基础德语第一课
教学对象：德语入门学生教学目的：1、介绍德国，走进德语
2、认识德语字母 3、掌握单元音字母a、e、u、i、 o和辅音字母p、b、t、d、g、k的发音与发音规则教学时间：90 分钟
练习 Übungen
听并且跟读：
kam-Kamm Beet-Bett
den-denn Tee-Teller
Mieten-mitten Bieten-bitten
Ofen-offen Mut-Mutter
练习 Übungen
Nehmen-lesen Dom-Abend
Neffe-Last Boden-Bad
德国位于欧洲中部，与9个国家相邻说德语的人口有1亿多，包括德国、奥地利、瑞士、意大利北部等地区。
Deutschland
德国地图：丹麦
荷兰
比利时卢森堡
法国
瑞士
波兰捷克奥地利
行政区划十六个联邦州
三个市州：柏林 Berlin 不莱梅 Bremen 汉堡 Hamburg
最大联邦州：拜恩 Bayern
读音 [t]
字母 t th
dt d [d] d
辅音字母 p b t d k g
例词 Tat, gut, Tinte Thema, Theater , Theorie Stadt, Schmidt und, Kind das, dick, Dose
字母读音
读音 [k]
字母 k ck g
辅音字母 p b t d k g
例词 Kanne, knapp dick, guck, hacken Tag, klug

大学德语1电子教案

课程名称：大学德语1授课对象：大学一年级德语专业学生课时：2课时教学目标：1. 培养学生对德语语音、语调的感知和模仿能力。

2. 引导学生掌握德语基本语法规则和常用词汇。

3. 提高学生的听说读写能力，为后续学习打下坚实基础。

教学内容：1. 语音教程：德语字母及发音规则、重音、语调。

2. 基础教程：介绍德语基本语法规则，如名词变格、动词变位等。

3. 常用词汇：生活、学习、工作场景中常用的德语词汇。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 通过播放德语歌曲或短片，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息，锻炼口语表达能力。

二、语音教程（20分钟）1. 教师讲解德语字母及发音规则，并带领学生进行跟读练习。

2. 重点讲解德语重音和语调，通过示范和模仿，使学生掌握正确的发音方法。

三、基础教程（20分钟）1. 教师讲解德语名词变格的规则，并结合实例进行讲解。

2. 引导学生进行名词变格的练习，巩固所学知识。

四、课堂活动（15分钟）1. 分组进行角色扮演，模拟生活场景，运用所学词汇和语法进行对话。

2. 学生之间互相纠正发音和语法错误，提高口语表达能力。

第二课时一、复习（10分钟）1. 复习上一节课所学内容，包括语音、语法和词汇。

2. 教师检查学生的掌握情况，及时纠正错误。

二、基础教程（20分钟）1. 教师讲解德语动词变位的规则，并结合实例进行讲解。

2. 引导学生进行动词变位的练习，巩固所学知识。

三、课堂活动（20分钟）1. 分组进行情景对话，运用所学语法和词汇进行交流。

2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后进行自主学习，提高德语水平。

教学反思：本节课通过语音、语法和词汇的学习，使学生初步掌握了德语的基础知识。

在课堂活动中，注重培养学生的听说能力，提高学生的参与度。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

《柏林广场A1》教材答案Lektion7-12

《柏林⼴场A1》教材答案Lektion7-12Kapitel 72a) Dialog 1: 4, 8 – Dialog 2: 2 – Dialog 3: 1, 5, 6 – Dialog 4: 32b) 1a – R; 1b – F; 2a – F; 2b – R; 3a – F; 3b – R; 4a – R; 4b – F4a) Gehen Sie hier immer geradeaus.Fragen Sie bitte den Fahrer.Nimm am besten die U-Bahn.Ganz einfach, steig am Alexanderplatz aus.4b) Sie-Form du-FormGehen Sie NimmFragen Sie steig … aus4c) Kaufen Sie ein Ticket. – Kauf ein Ticket.Gehen Sie zu Fu?. – Geh zu Fu?.Nehmen Sie ein Taxi. – Nimm ein Taxi.Steigen Sie am Markt aus. – Steig am Markt aus.Steigen Sie in die U6 um. – Steig in die U6 um.5a) ● Wie lange brauche ich zum Bahnhof?○ Mit dem Bus oder mit der U-Bahn?● Egal! Mein Zug f?hrt um 14 Uhr 30.○ Mit dem Bus brauchen Sie 25 Minuten.● Was? Dann fahre ich lieber mit dem Taxi.○ Ja, mit den Taschen ist ein Taxi besser! Die Taxis stehen in der Rosenstra?e. Hier links und an der Apotheke rechts.● Danke.5b) Nominativ der Bus das Taxi die Stra?enbahn die Taschen (Pl.) Dativ (mit) mit dem mit dem mit der mit denmit einem mit einem mit einer mit Taschen5c) in der – nach – in der – am – in der – an der – zur – an der – zu einer – am – an der 5d) 1. der – zur2. zum – im3. einer4. der – dem – zur5. einem – zur6. der – zum7) A4 – B5 – C3 – D1 – E28a)A BankB Stra?enbahn/BusC KantineD AnmeldungE Personalbüroein Konto er?ffnen Von wo bis wo …? Kasse Mein Name ist … Füllen Sie bitte … aus. Adresse Monatskarte Girokonto Gehalt PersonalbogenDas ist … Ich brauche ein/e … Monatskarte Ist das so richtig? GirokontoFormular Welcher Tarifbereich? Hast du schon ...? Wo kann ich …? Gehalt Passnummer Wo arbeiten Sie? Wo ist …? Wo ist …?Was ist ...? Im zweiten Stock rechts.Formular Wo finde ich ...?Ich wohne in der …stra?e.Füllen Sie bitte … aus.11a) Einkaufen Essen/Trinken Sehenswürdigkeiten Ausflüge/Natur KaDeWe Nikolaiviertel Fernsehturm Schiff auf der Spree Potsdamer Platz Winterfeldtplatz StadtrundfahrtNikolaiviertel MuseenWinterfeldtplatz11b) Einkaufen Essen/Trinken Sehenswürdigkeiten Ausflüge/Natur Flohmarkt Bergmannstra?e Technikmuseum Open-Air; Kindl-Bühnewww.berlin-starting-point.de Currywurstmuseum Grips-TheaterStrandbar Mitte Tanzschiff Hanseat 12a) am besten; am bequemsten; am teuersten; am berühmtesten; ?ltesten; die meisten; am interessantesten; am liebsten12b) Komparativ Superlativgut besser am bestengern lieber am liebstenviel mehr am meistenKapitel 82a) 1A – 2E – 3D2b) Nebenkosten/Kaution S-Bahn/U-Bahn/Bus Auto Dialog 1 NK: 110 Euro U-Bahn in der N?he -Dialog 2 übliche NK; Kaution: 2 MM - -Dialog 3 Kaution: 1 MM S-Bahn 25 Minuten Auto 30 Minuten,Parken in der N?he 4a) Lucia Paoletti: ein Zimmer; 3-4 Monate; Umziehen in 4 Wochen; nicht viel Geld Ulrike und Bernd Klotz: Familie mit Kindern; 4-Zimmer-Wohnung; 1900 € + 250 €Radshif und Silvia Kalam: Wohnung mit Kinderzimmer; maximal 700 Euro4b) Lucia: Anzeige D oder F; Familie Klotz: Anzeige A; Familie Kalam: Anzeige C oder E4c) Beispiele:Dialog 1● Eva Stortz.○ Mein Name ist Kalam. Ich suche eine Wohnung.● Sind Sie verheiratet?○ Ja. Wir bekommen ein Baby.● Das ist sch?n. Die Wohnung ist sehr gut für drei Personen.○ Wie hoch ist die Miete?● 630 € plus Nebenkosten.○ Schade. / Nein. Das ist zu teuer.Dialog 2● Millowitsch.○ Hier ist Klotz. Ich suche eine 4-Zimmer-Wohnung.● Ist die Wohnung für Sie allein?○ Nein. Ich habe eine Frau und Kinder.● Das ist ideal. Im Haus wohnen drei Familien mit Kindern.○ Wie viel kostet die Miete?● 620 €. Dazu kommen etwa 60 € Nebenkosten.5a/b) 1. Zurzeit kann sie bei Freunden wohnen.2. Sie will in vier Wochen umziehen.3. Sie will am Wochenende als Babysitterin arbeiten.4. Vielleicht kann sie in K?ln bleiben.5. Sie wollen jetzt eine 4-Zimmer-Wohnung mieten.6. Die Arbeit kann sie auch mit dem Baby machen.7. Sie will nicht mehr arbeiten.8. Wir k?nnen maximal 700 € bezahlen.5c) 1. Ich kann nicht so viel Miete bezahlen und ich will auch nicht.2. Du hast kein Geld, aber du willst eine gro?e Wohnung haben.3. Wollt ihr auch eine Wohnung im Zentrum mieten?4. Nein, das k?nnen wir nicht bezahlen.5. Du kannst gerne vier Wochen hier wohnen.6. Wollen wir zusammen eine Wohnung mieten?7. Peter und Tom wollen eine Wohnung im Zentrum kaufen.8. K?nnt ihr den Garten mitbenutzen?Infinitiv wollen k?nnenich will kanndu willst kannster/es/sie will kannwir wollen k?nnenihr wollt k?nntsie wollen k?nnen5d) 1. k?nnen; 2. Willst – kann; 3. K?nnt – will; 4. Wollt; 5. kann – willst – kannst 6a) 1e; 2c; 3a; 4d; 5b7a) 4 – 3 – 2 – 17b) 1F – 2F – 3F – 4R – 5R – 6F – 7F – 8R7c) e – a – b – d – c8a) habe gelesen – lesen; hast gemacht – machen; habe aufgeh?ngt – aufh?ngen; hat gelesen – lesen; hat angerufen –anrufen; hast gesehen – sehen; haben geholt –holen; habe geschlafen – schlafen; hast gemacht – machen; hat gemietet – mieten;haben getragen – tragen; habe ausgepackt – auspacken; habe gekocht – kochen;haben eingeladen – einladen; haben gegessen – essen; haben getrunken – trinken;haben erz?hlt – erz?hlen8b) haben + Partizip II = PerfektDas Partizip II steht immer am Satzende.11) 1-1; 2-4; 3-5; 4-2; 5-6; 6-312b) A2 – B6 – C3 – D5 – E1 – F412c) Die M?belpacker haben die falsche Wohnung ausger?umt.Kapitel 91a) A, C Unfall; F Schulfest; - Sport; D Kindergarten; E Ausflug; F Geburtstag; B Musik1b) Dialog 1 – Bild B; Dialog 2 – Bild A/C; Dialog 3 – Bild D; Dialog 4 – Bild F; Dialog 5 – Bild E1c) 1R – 2R – 3F – 4R – 5F1d) Ben ist in München.3a) 1 hat geklingelt; 2 ist aufgestanden; 3 hat geduscht; 4 hat gefrühstückt; 5 hat geputzt;6 hat weggebracht;7 ist gefallen;8 hat gew?hlt3b) Beispiel:Der Wecker hat um 6 Uhr geklingelt und Carlos ist aufgestanden. Zuerst hat ergeduscht und dann hat er gefrühstückt. Danach hat er die Wohnung geputzt. Zuletzt hat er die Flaschen weggebracht. Dann ist er vom Fahrrad gefallen und er hat 112gew?hlt.4) ist gefahren – fahrenist gegangen – gehenist gekommen – kommenist gefallen – fallenist eingeschlafen – einschlafenist aufgewacht – aufwachenist aufgestanden – aufstehenist gewesen – seinist geblieben – bleibenist passiert – passieren5a) 2. Wie lange hast du Hausaufgaben gemacht?3. Wie lange hast du am Computer gearbeitet?4. Was hast du im Internet gesucht?5. Wie viele E-Mails hast du geschrieben?6. Wann bist du am Sonntag aufgestanden?7. Wie lange hast du für den Test gelernt?8. Wann hast du gestern zu Mittag gegessen?7b) 1. aus Russland2. Nummer 33. in die Schule4. Sie arbeitet als Stra?enbahnfahrerin.5. Swetlana und ihre Tochter.6. Im Sprachkurs.8) 1e – 2d – 3b – 4a – 5f – 6c10a) 6 Uhr Bus f?hrt abfrühstücken am NaschmarktRiesenradfahren am Prater; Eis essenabends Beisl10d) Bild 3Rastst?tte 31b) Dialog 1: BahnhofDialog 2: PostDialog 3: Fu?ballstadion3a) 2. Wo/Was ist das Rathaus?3. Wie komme ich zur Volkshochschule?4. Welche U-Bahn f?hrt zum Zoo / zum Zentrum?5. Welcher Bus / Welche Bahn f?hrt nach Sch?neberg?6. Wie viele Stationen sind es bis zur Post / bis zum Potsdamer Platz?7. Wo / Wie wohnst du?8. Wie viele Zimmer hat deine Wohnung?9. Was ist in der N?he?V1) Wegbeschreibung 1V2a) Anzeige BV2b) 1. Nebenkosten 140 €, inkl. Heizung2. Kaution: 2 Monatsmieten3. Die W?sche kann sie im Speicher trocknen.4. Sie kann das Fahrrad im Hof oder im Fahrradkeller abstellen.5. Das wei?t die Frau nicht.6. Ja.7. Ja.8. Ja.Kapitel 101b) Buchhalter/in: A; Elektriker/in: E; Raumpfleger/in: C; Sekret?r/in: F2) 1R – 2F – 3F – 4F – 5R – 6F – 7R3a) 1R – 2F – 3F – 4F – 5R3b) 1. Alvaro verdient 11 Euro und Sandra 7 Euro in der Stunde.2. Alvaro muss 38 Stunden in der Woche arbeiten und Sandra 4 Stunden am Tag.3. Alvaro arbeitet von 7-16 Uhr und Sandra von 16-20 Uhr.4. Ja, Alvaro ist gern auf Montage.5. Sandra und die Kinder m?chten hier leben und ihr Mann in Stuttgart.4) 2. Musst du den Kollegen bei Computerproblemen helfen?3. Er muss manchmal für eine Woche auf Montage.4. Wir müssen samstags manchmal arbeiten.5. Du musst in der Gro?stadt nicht mehr putzen.6. Ich muss schnell die Bewerbung schreiben.7. Müssen sie viele überstunden machen?8. Müsst ihr jeden Tag um 7 Uhr anfangen?9. Sie müssen zuerst das Formular ausfüllen.5a) e – d – b – a – c8b) 1C – 2A, E – 3F – 4D – 5A, C, D, E – 6B, C, E – 7A, B, C9a) Arbeitszeit Kollegen AusbildungA Vollzeit junges Team -B Vollzeit - abgeschlossenes Hochschulstudium imBereich InformatikC Vollzeit - SchreinerausbildungD Vollzeit (Schicht) - Erfahrungen im BuchhandelE - nettes, junges Team -F Teilzeit - -9b) Anzeige A: AusbildungAnzeige B: KollegenAnzeige C: KollegenAnzeige D: KollegenAnzeige E: Arbeitszeit, AusbildungAnzeige F: Kollegen, Ausbildung10a) 1E – 2F10b) Telefongespr?ch 1: 1F – 2RTelefongespr?ch 2: 1R – 2FKapitel 111b) das Gesicht – der Kopf – die Haare – das Auge – die Nase – das Ohr – der Mund – der Zahn – der Hals – die Schulter –der Arm – die Hand – der Finger – das Herz –die Brust – der Rücken – der Bauch – der Po – das Bein – das Knie – der Fu? – die Zehe3a) Dialog 1: aF – bR – cRDialog 2: aR – bF – cRDialog 3: aF – bR – cR5b) Dialog 1: 1. Frau Tomba spricht mit der Sprechstundenhilfe.2. Sie braucht die Versichertenkarte.3. Sie muss im Wartezimmer warten.Dialog 2: 1. Die ?rztin schickt Frau Tomba zum R?ntgen.2. Frau Tomba bekommt ein Rezept.3. Für den R?ntgenarzt braucht sie eine überweisung.5c) 2 – 4 – 3 – 5 – 16b) A: 1, 8 – B: 7, 9 – C: 4, 5, 10 – D: 10 – E: 6 – F: 2, 37a) 1. Darf – dürfen2. Dürfen – dürft3. darf – darf8a) 1c – 2a, e – 3d – 4b – 5a, c8b) a) Geht zum Spielplatz oder spielt Fu?ball.b) Vorsicht hei?! Trinkt langsam.c) Jan und Lisa, seid bitte leise!d) Jetzt! Und dann kommt bitte zum Abendessen.e) Nein, macht zuerst eure Hausaufgaben.8c) Trinkt Tee! – Bleibt zu Hause! – Nehmt die Tabletten vor dem Essen! – Macht einen Termin beim Orthop?den! – Geht t? glich eine Stunde spazieren! – Geht zum Arzt! – Holt eine Krankmeldung! – Esst Zwiebeln mit Honig! – Esst viel Obst! –Schlaft viel! – Trinkt keinen Kaffee! – Macht keinen Sport! – Bleibt im Bett! – Sagt in der FirmaBescheid! – Trinkt eine hei?e Zitrone! – Trinkt ein warmes Bier!9b) einen Termin vereinbaren einen Termin verschieben einen Termin absagen Ich brauche einen Termin. Geht es nicht früher? Ich muss leider absagen,meine Tochter ist krank.Wann k?nnen Sie denn Es tut mir leid, aber ich kannkommen? heute nicht kommen. K?nnenwir den Termin verschieben?Ja, das passt gut. M?chten Sie einen neuen Termin?10a) 1. 8.00 – 2. 18.00 – 3. 19.00 – 4. 12.30 – 5. 19.45 oder 19.55 – 6. 8.55 – 7. 19.2511a) 1. Doch – 2. Ja. – 3. Ja – 4. Doch11b) 1. Doch, von 16-18 Uhr. / Nein, Mittwochnachmittag haben wir geschlossen.2. Nein, so schlecht geht es mir nicht. / Doch, dann geht es mir heute Abend besser.3. Ja, ich lege mich gleich ins Bett. / Nein, mir geht’s wieder gut.13a) 1E – 2D – 3A – 4B – 5C – 6F13b) Laura: laufen, Obst/Müsli, Joghurt/SalatAlexa: Sonnenstudio, vielleicht n?chstes Jahr SportEva: Volleyball, FitnessraumSibylle: Vegetarierin, Bioprodukte, SaunaJohannes: kurzer SpaziergangTom: 3 Mal die Woche Sport13c) / gesund ungesund 14) Angelika Sibylle Eva Laura Tom Uli Johannes Alexa Kapitel 121b) Dialog 1: A, E; Dialog 2: B, C, G; Dialog 3: A, C, D; Ansage: Kein Bild passt.1c) 1R – 2R – 3R – 4F3a) 8.-10.: Datum der Reise159: Preis pro Person14: Abflugszeit Hinflug21: Abflugszeit Rückflug4a) ● Was kann ich für Sie tun?○ Meine Freundin und ich wollen im Mai ein Wochenende verreisen, aber es darfnicht viel kosten. Haben Sie da etwas für mich?● Wohin m?chten Sie denn? Ans Meer, in die Berge?○ Egal, wir wollen nur ein paar Tage raus hier. Vielleicht nach Berlin oder Hamburg.● Da habe ich etwas für Sie. Vom 8. bis 10. Mai zum Hafengeburtstag nach Hamburg. Doppelzimmer mit Frühstück, Flug ab München für 159 Euro pro Person.○ Das gef?llt mir. Um wie viel Uhr ist der Flug?● Sie fliegen am Freitagnachmittag um 14 Uhr hin und am Sonntag um 21 Uhrzurück.○ Gut, dann nehme ich das.● Für wen kann ich reservieren?○ Für mich und meine Freundin.● Wie m?chten Sie bezahlen? Bar oder mit Karte?○ Bar.4b) 1. in die – 2. ins – 3. in den – 4. an den – 5. ins5a) 1. mich – 2. dich – 3. uns – 4. ihn – 5. es6a) 1R – 2F – 3R – 4F – 5F – 6R – 7R7a) Dialog 1: B, C – Dialog 2: A, D7c) 1. hinter dem – 2. neben dem – 3. unter dem8a) A2 – B3 – C18b) 1B – 2C – 3A11) B: B2 – C: C1 – D: D112a) Am Samstag um 10 Uhr.12b) Am Bahnhof.12c) Wir bringen etwas zum Essen mit.13) pro Person = p. P.; Euro = €/EUR; Uhr = h; inklusive = inkl.; Montag = Mo; Freitag = Fr; Samstag = Sa/SA; Sonntag = So; Telefon = Tel.; Kilometer = km; 2. Klasse = 2. Kl.; Jahre = J.; t?glich = tgl.Rastst?tte 4V1a) Der Mann hat Rückenschmerzen.V1b) Er ruft an und braucht einen Termin.V2) Wellness-Weekend mitten in Europa。

新编大学德语1教案

课时：2课时教学目标：1. 学生能够正确认识和发音德语字母。

2. 学生能够掌握基本的德语语法知识。

3. 学生能够进行简单的日常交流。

教学重点：1. 德语字母的认识和发音。

2. 基本语法知识。

教学难点：1. 德语字母的发音。

2. 基本语法知识的理解和运用。

教学准备：1. 教材：《新编大学德语1》2. 多媒体课件3. 录音设备4. 练习材料教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍德语字母表，强调德语字母与英语字母的区别。

2. 播放德语字母发音的录音，让学生跟读。

二、新授1. 讲解德语字母的发音规则，重点讲解b、d、g、ch、ph等特殊字母的发音。

2. 学生跟读，教师纠正发音错误。

三、练习1. 学生练习德语字母的发音，教师巡视指导。

2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。

四、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语字母的发音规则。

2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。

第二课时一、复习1. 复习德语字母的发音，让学生跟读。

2. 学生分组进行德语字母接龙游戏，巩固发音。

二、新授1. 讲解德语的基本语法知识，如名词的性、数、格变化。

2. 通过例句让学生理解并掌握名词的性、数、格变化规则。

三、练习1. 学生完成教材中的练习题，巩固所学语法知识。

2. 教师讲解练习题中的难点，并进行针对性辅导。

四、口语练习1. 学生分组进行情景对话，运用所学语法知识进行交流。

2. 教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、小结1. 总结本节课所学内容，强调德语的基本语法知识。

2. 布置课后作业，让学生复习本节课所学内容。

教学反思：本节课通过讲解德语字母的发音和基本语法知识，让学生掌握了德语的基础知识。

在教学过程中，注重学生的发音练习和语法知识的实际运用，以提高学生的语言表达能力。

同时，通过小组活动和情景对话，激发学生的学习兴趣，培养学生的口语交际能力。

在今后的教学中，应继续关注学生的发音和语法错误，加强对学生的个别辅导，提高教学效果。

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读音规则:再看ppt前，介绍一下发音总规则，让学生首先有基本了解，再深入学习
元音字母读长音:
1) 元音字母重叠读长音。

如Waage, Tee, Boot。

元音字母ie读长音［i:］。

如Liebe, Sie, wie。

2) 元音字母后有h，h不发音，该元音字母读长音。

如ihn, ohne, geben。

3) 以元音结尾的音节，其元音字母发长音。

如da, eben, oben。

4) 以一个辅音字母结尾的音节，元音字母多数发长音。

如gut, Mut。

元音字母读短音：
元音字母后有两个或两个以上的辅音字母，该元音字母发短音。

如kommen, ist。

辅音字母b, d, g在词尾时，发成相应的清辅音[p]，[t]，[k]。

如Dieb, Bad, Tag。

辅音字母s在元音前发浊辅音[z]，其他情况下发清辅音[s]。

ss和ß发清辅音[s]。

辅音字母v在德语单词中发清辅音[f]。

如von，Vieh 。

在外来词中发浊辅音[v]。

如Volumen, Vase。

3.接下来介绍基本的5个元音字母（可以告诉学生，这5个和英语一样，方便记忆）
4.重点介绍3个变元音字母及1个半元音字母。

5.德语是一门不需要音标就能拼读出单词的语言，这是因为德语的语音规则比较简单、固定。

接下来学习德语的语音规则。

6.单元音语音规则。

例如：[a:]当字母a后面无辅音或只有一个辅音时；ah；aa
Tag，Abend，Aal，Bahn，Hahn
[a] 当字母a后面有两个或两个以上辅音时
alle，Apfel，Masse（具体见ppt，下课后把ppt发到同学群里，让学生在家多多练习）
7.每个元音讲解后，都要放在单词里领读
8.双元音读音规则
元音组合语音规则
[ai] ai，ay，ey，ei，eih
例如：Meier，Mai，leihen
[ao] au
例如：Auge，Frau，Maus
[כy] eu，äu
例如：heute，Mäuser
9.特殊发音。

辅音字母r在元音前读颤音[r]。

如Radio, recht。

在元音后或辅音前可读成[r]和[].如Uhr, vier, verstehen, Vater。

辅音字母组合ch在元音a, o, u, au后读[x]。

如lachen, noch, suchen, Bauch。

在其他元音后读[ç]。

如：feucht, höflich。

-ig在词尾读[iç]。

如wichtig, richtig。

-ig后有元音e时，读[igә]。

如wichtige, ruhige。

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