中小学班主任基本功大赛试题
最新中小学班主任基本功大赛试题
最新中小学班主任基本功大赛试题C.学生的全面发展和素质教育需要D.班级管理的需要5.教师职业道德的核心是(B)。
A.遵纪守法B.爱岗敬业C.勤勉尽责D.诚实守信6.班主任在日常管理中,应该(A)。
A.注重预防和教育,防止问题的发生B.只是等问题发生后再进行处理C.只要学生听话就可以了,不需要太过于关注D.只关注学生的研究成绩,不需要过多关注行为管理7.教育部门在推进教育现代化的过程中,提出了“三个转变”的要求,其中不包括(C)。
A.教育观念的转变B.教育方式的转变C.教师素质的转变D.教育管理的转变8.班主任的工作重心是(B)。
A.教学工作B.德育工作C.管理工作D.科研工作9.班主任要提高工作效率,应该(C)。
A.追求完美,力求一次性做好所有工作B.只做必要的工作,不要浪费时间C.合理安排时间,分清轻重缓急,有计划地开展工作D.只做自己喜欢的工作,不做自己不擅长的工作10.教师的师德建设是(D)。
A.个人行为的问题B.教师个人素质的问题C.管理机制的问题D.教育系统的问题5.制定和推行行为规范的出发点和落脚点是促进学生全面发展。
这样做可以引导学生自觉遵纪守法,维护社会稳定,促进社会和谐。
6.在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是学生的精神关怀者。
除了学生的人生导师、学生合法权益的保护者和学生发展的重要他人,班主任还需要关注学生的心理健康和情感需求。
7.提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是XXX。
这个原则强调了集体对于教育的重要性,鼓励教育者在集体中进行教育,促进学生的全面发展。
8.教师最核心的职责与任务是教育。
教师需要不断提升自己的专业素养和教学水平,为学生提供优质的教育资源和教学内容,帮助学生实现自我价值的最大化。
同时,教师也需要关注学生的全面发展,引导学生成为有道德、有爱心、有责任感的社会公民。
2023年中小学班主任基本功竞赛笔试题
中小学班主任基本功竞赛笔试题(满分100分,时间1小时)(徐2023.5.1)一、填空题:(每空1分,第15题2分,共40分)1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____,以办好每一所学校,____为关键理念。
纲要提出,到____ 年率先实现教育现代化,到______ 年率先实现高水平教育现代化,教育发展指标到达世界发达国家同期平均水平。
2.中小学班主任是中小学教师队伍旳构成部分,是班级工作旳____、班集体建设旳____,中小学生健康成长旳_____,是中小学思想道德教育旳骨干,是沟通家长和小区旳____,是实行素质教育旳重要力量。
组织者指导者引领者桥梁3.班主任旳平常管理工作,重要是指完毕学校旳教育教学计划和________ 所进行旳管理活动,详细承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
4. “用一把钥匙开一把锁”是指教育要有______.5.班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身旳能力、工作措施外,还要有自己旳威信。
班主任旳威信重要表目前才能影响力、______影响力、____影响力、_____影响力等。
6.中小学班级文化旳重要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级_______ 。
7.作为班主任,最基本旳道德素养是_______ 、尊重学生独立旳个性、追求正义和公正。
8. 班主任工作旳中心环节是_________________。
9.“格物致知”______是提出旳教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教育。
其规定贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。
11.在肖川专家旳《教育旳理想与信念》一书“教师旳学习与成长”篇里谈到了“教师六个学会”——学会______、学会分享、学会_______、学会选择、学会创新、学会_____。
1994年,联合国教科文组织在《学习——财富蕴藏其中》中指出四个“学会”:让学生学会认知,学会做事,学会_____,学会______。
中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题及参考答案
市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题(第一部分基础知识比赛时间45分钟)学校全称: 姓名:组别:一、填空题(每空1分,第10题3分,共22分)1、孔子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、中小学班主任岗位培训制度规定,在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。
3、“蹲下身来看看孩子的世界”,意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始,主题是:“”,吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出:“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者;班主任是者;班主任是者;班主任是者。
8、教育部为增强青少年体质,在全国开展阳光体育运动,要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间,阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。
苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。
班主任应该积极利用好这一平台,苏州市网上家长学校的网址是O10、最近,你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是:1>苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动,“三会”是指()A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是:A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括()oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有()o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括()oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。
”源自()。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是()oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”,强调“学而知之”,重视因材施教的我国古代著名教育是()。
新中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案
小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空(20分)1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2. 2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。
6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。
7.《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定:自2007年起,凡担任中小学班主任的教师,均需接受班主任岗位培训,其中,新任班主任的上岗培训不少于 30 学时,在岗班主任培训每年 20学时,列入教师继续教育管理范畴。
8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。
9.开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10.少先队队旗图案是五角星加火炬,队的呼号是准备着,为共产主义事业而奋斗,回答是时刻准备着。
二、选择题(30分)(11-15为单项选择,16-20为多项选择)11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月13.《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责?A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案:D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案:D3. 在班级管理中,班主任要全面了解和研究学生,以下哪项不是了解学生的途径?A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案:D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式?A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案:D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案:组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案:核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案:尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案:奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中,要重视培养学生的自主学习能力。
()答案:正确2. 在班级管理中,班主任可以随意调整学生的座位。
()答案:错误3. 班主任在处理学生问题时,应当遵循公平、公正、公开的原则。
()答案:正确4. 班主任在班级管理中,应当重视与家长的沟通和协作。
()答案:正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案:班主任在班级管理中的角色定位包括:班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案:班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括:关注学生心理健康,及时发现和解决心理问题;开展心理健康教育活动,提高学生心理素质;营造良好的班级氛围,促进学生心理健康成长;与心理健康教育教师密切配合,共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的基本任务?A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案:B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色?A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案:D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法?A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案:C4. 在班级管理中,以下哪项不属于班主任的职责?A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案:D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法?A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案:C二、填空题(每题2分,共20分)6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案:班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时,要注重培养________。
答案:班干部8. 班主任在开展教育教学工作时,要关注学生的________。
答案:个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时,要充分发挥________的作用。
答案:家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时,要注重培养学生的________。
答案:兴趣爱好三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案:班主任在班级管理中的基本任务包括:(1)组织和建设班集体;(2)进行教育教学工作;(3)协调学校与家庭、社会的关系;(4)组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案:班主任在班级管理中运用激励的方法包括:(1)表扬:对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励;(2)奖励:对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励;(3)鼓励:对学生的努力给予肯定和支持;(4)榜样示范:以自身的良好行为为学生树立榜样。
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)一、填空题1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题1. 当代中国未成年人精神世界的主流是。
A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续以上。
A.1学期B.1学年C.2学年D.3学年3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是。
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容?A. 组织和建设班集体B. 进行品德教育C. 组织课外活动D. 开展教师培训答案:D2. 班主任在班级管理中的地位是?A. 领导者B. 管理者C. 指导者D. 协调者答案:A3. 以下哪种方法不属于班主任了解和研究学生的方法?A. 观察法B. 调查法C. 测试法D. 询问法答案:C二、填空题1. 班主任在班级管理中的基本任务是________、________、________。
答案:组织、教育、管理2. 班主任工作的核心是________。
答案:组织和建设班集体3. 班主任在班级管理中要处理好与学生、家长、任课教师和________的关系。
答案:学校领导三、判断题1. 班主任是班级管理的唯一负责人。
()答案:错误2. 班主任在班级管理中,要充分发挥学生的主体作用。
()答案:正确3. 班主任在班级管理中,可以完全依靠自己的权威进行管理。
()答案:错误四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的重要作用。
答案:班主任在班级管理中的重要作用主要体现在以下几个方面:(1)班主任是班级的组织者、教育者和领导者,对班级的发展具有决定性作用。
(2)班主任是学生成长道路上的引路人,对学生的全面发展具有深远影响。
(3)班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁,对学生的教育环境具有重要作用。
(4)班主任是学校管理的中坚力量,对学校教育工作的顺利进行具有关键作用。
2. 简述班主任在组织班级活动时应遵循的原则。
答案:班主任在组织班级活动时应遵循以下原则:(1)目的性原则:班级活动要有明确的目的,与学生的成长和发展密切相关。
(2)教育性原则:班级活动要注重对学生进行思想品德教育,培养学生的综合素质。
(3)趣味性原则:班级活动要有趣味性,激发学生的参与热情。
(4)自主性原则:班级活动要充分发挥学生的主体作用,让学生在实践中锻炼成长。
3. 简述班主任如何做好家校合作工作。
中小学班主任基本功竞赛理论试题及参考答案
中小学班主任基本功竞赛理论试题及参考答案XXX组理论试题选手编号:一、填空题(10分,每空1分)1.班主任主要承担着教育引导。
协调教育力量五大职责。
2.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和两类。
3.班级文化包括班级物质文化、和。
4.小学班级活动的特点有教育性。
时代性。
5.班主任工作的基本素养包括:思想素养。
法律素养。
二、单项或多项选择题(10分,每题1分)1.不满十周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人。
他们所有的民事活动必须要通过什么人来代理?()A.他们的监护人B.他们的班主任C.他们的同学2.多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人:()A.十周岁以上、十六周岁以下B.十二周岁以上、十六周岁以下C.十周岁以上、十八周岁以下3.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:()A.教育的职责B.保护的职责C.管理的职责4.学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的:()A.指导者和保护者B.教育者和保护者C.管理者和教育者5.学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。
在以下那种情况下学校才能承担责任?()A.只有在黉舍存在错误的情形下B.只有在被家长告上法庭的情况下C.只有在学生受到伤害的情况下6.未成年人在黉舍接受良好教育的同时,其那些权力应该受到保护?()A.生命权B.身体权C.健康权7.新时期中小学思想道德教育中德育的目标追求是:()A.学会做人B.学会研究C.学会选择8.教师对学生的体罚或变相体罚,学校校舍倒塌对学生造成伤害,校外人员进入学校对学生造成伤害等等,都侵害了学生的什么权益:()A.生命权B.身体权C.健康权9.班主任事情的中央环节是()A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体10.教师向教育行政部门提出申述,教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理:()A.15天B.10天C.30天三、简答题(10分,每题5分)1.黉舍心理健康教育的三大任务是什么?2.新时期中小学思想道德教育的内容有那些?四、情景题(30分)某一天,班上有位同学急匆匆跑到办公室,哭着说,她书包一直放在课桌中,后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案
中小学班主任基本功大赛笔试题题库一、填空1、充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节,要加强中华优秀传统文化教育, 加强____________教育, 加强____________教育, 加强____________教育, 加强网络环境下的德育工作。
2、各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育,弘扬以_____________为核心的民族精神和以___________为核心的时代精神,引导学生增强民族文化自信和价值自信。
3、尊重学生个性发展,帮助学生树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将___________与___________紧密联系起来,为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。
4、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育,以__________和____________为主要内容,引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯,形成健康文明的生活方式。
要深入推进节粮节水节电活动,持续开展“光盘行动”。
5、加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识,增强对不良信息的__________,防止网络沉迷或受到不良影响。
加强网络法制教育,培养学生依法使用网络的意识,自觉抵制网络不法行为。
6、要认真落实《中小学法制教育指导纲要》,促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、__________理念,养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。
认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,引导学生养成__________、__________、__________、__________的行为习惯。
7、各级教育部门和中小学校要广泛开展社会实践活动,充分体现“________”,要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的行动。
8、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统,因地制宜开展校园文化建设,将__________________融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。
2023年中小学班主任基本功比赛笔试试题附答案
中小学班主任基本功比赛笔试试题提醒:本试卷满分100分,考试时间90分钟一、选择题(阐明:1—5题为单项选择题,6—20题为多选题,每题2分,共40分。
多选题多选或少选都不给分。
)1.教师最关键の职责和任务是()。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.爱国遵法D.教书育人E.为人师表2.要把践行社会主义关键价值观作为社会治理の重要内容,融入制度建设和治理工作中,形成科学有效の诉求体现机制、()、矛盾调处机制、权益保障机制,最大程度增进社会友好。
A.舆论监督机制B.正向鼓励机制C.利益协调机制D.制度约束机制3.班主任教师应把()作为主业。
A.学科教学B.素质教育C.育人为本D.班主任工作4.操行评语是班主任对学生实行评价の重要手段,是定性评价の详细体现,应做到温馨化、细节化、()。
A.人性化B.个性化C.育人为本D.班主任工作5.班主任教育信念の形成要以()为基础。
A.认知B.情意C.理想D.实践6.中共中央国务院《有关深入加强和改善未成年人思想道德建设の若干意见》中指出:加强和改善未成年人の思想道德建设要坚持知与行统一の原则,既要重视课堂教育,更要重视()A.实践教育B.养成教育C.思想教育D.体验教育E.爱国教育7.班主任与家长交往礼仪中の迎访礼仪应做到()三个方面。
A.衣帽整洁,庄严大方B.举止稳重,温文尔雅C.收拾门庭,做好准备D.热情待客,礼貌周全E.微笑送客,心境快乐8.江苏省文明委《有关在全省开展未成年人文明礼仪养成教育の意见》指出:要充足发挥典礼教育の鼓励作用。
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别举行寓意深刻、庄严简朴の()。
A.入学典礼B.成长典礼C.青春典礼D.成人典礼E.入团典礼9.教育部《有关培育和践行社会主义关键价值观深入加强中小学德育工作の意见》指出:培育和践行社会主义关键价值观,深入增强中小学德育の时代性、规律性、实效性。
其中精确把握规律性,改善中小学德育の关键载体是()。
中小学班主任基本功大赛笔试题库大全与答案
中小学班主任基本功大赛笔试题库大全与答案一、单项选择1.《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》有哪些内容,表述完整的有:()AA.充分体现时代性,加强中小学德育的薄弱环节;准确把握规律性,改进中小学德育的关键载体;大力增强实效性,夯实中小学德育的基本保障。
B.加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务C.扎实推进中小学思想道德教育,重视和发展家庭教育。
D.充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。
2.培育和践行社会主义核心价值观、加强()是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。
B A.体育锻炼B.中小学德育C.计算机信息化教育D.心理健康教育3.( C )是中国特色社会主义的本质体现。
A.中华优秀传统文化教育B.生态文明教育C.社会主义核心价值观D.公民意识教育4.加强心理健康教育队伍建设,每所学校至少配备(A)名专兼职心理健康教育教师,关心其生活条件与专业发展。
A.1B.2C.3D.45.加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。
DA.校长B.教导主任C.心理健康教师D.班主任6.加强()教育和()教育,促进学生身心和谐发展。
AA.生命、青春期B.体育、身心C.家长学校、班主任D.生态、心理健康7.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动,组织以()()()为主题的微视频创作展示。
BA.“爱国”、“爱党”、“爱校”B.“中国梦”“三爱”“三节”C.“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”D.“中国梦”“依法治国”“和谐社会”8.各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到()课程的德育目标之中。
C A.语文B.品德与社会C.各学科D.思想品德9.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加()的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
(完整)中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案
(完整)中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案一、填充题(每空1分,总计20分)1. ___班级文化_____是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身的能力、工作方法外,还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、__情感___影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。
学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有:调查研究,全面了解学生;正面教育,积极引导;热爱学生,尊重学生;以身作则,言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分,是班主任情感、态度、价值观的具体体现,是班主任专业发展的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手:找准教育的着眼点;建立基本的行为要求框架;确立行为习惯坐标点;活动育人,寓教于乐;螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题(每题4分,总计20分)1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力?()A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班情D.营造和谐健康的班级氛围2. 下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?()A、发挥后进生的优势B、尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长D、巩固后进生的良好行为习惯3. 班主任专业化的特殊性表现在:()A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是班主任的工作内容?()A. 学生的思想政治教育B. 学生的学业成绩管理C. 学生的心理健康教育D. 学校的后勤保障工作2. 班主任在组织班级活动时,应该注重()A. 学生的个性化需求B. 学生的集体荣誉感C. 学生的竞争意识D. 学生的家庭背景3. 以下哪种方式不是班主任与学生家长沟通的有效方式?()A. 定期召开家长会B. 随时随地通过微信沟通C. 定期家访D. 让学生转达4. 以下哪种教育方式不适合班主任对学生进行思想教育?()A. 说服教育B. 榜样教育C. 情感教育D. 严厉批评5. 班主任在处理班级矛盾时,应该遵循的原则是()A. 公平公正B. 偏向某一方C. 息事宁人D. 任意妄为二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述班主任在班级管理中的角色和职责。
2. 请简述班主任如何有效地与学生家长沟通,促进家校合作。
3. 请简述班主任在学生心理健康教育中的作用和策略。
三、案例分析(共40分)阅读以下案例,回答问题。
案例:小明,七年级学生,学习成绩优秀,担任班级学习委员。
近日,小明因为家庭原因情绪低落,影响了学习。
班主任发现后,与小明进行了沟通,了解情况,并给予关心和支持。
同时,班主任还与小明家长沟通,共同帮助小明度过难关。
经过一段时间,小明的情绪逐渐好转,学习成绩也恢复了正常。
1. 请分析班主任在小明问题中的作用和做法。
(20分)2. 请提出班主任在处理类似问题时可以采取的策略。
(20分)四、论述题(共40分)请结合我国教育背景和班主任工作实际情况,论述班主任在培养学生社会主义核心价值观中的责任和途径。
五、策略建议(共30分)请针对当前中小学班级管理中存在的问题,提出您的建议和策略,以提高班级管理质量和效果。
参考答案:一、选择题1. D2. B3. D4. D5. A二、简答题1. 班主任在班级管理中的角色和职责:班主任是班级的组织者、领导者和管理者,负责班级的日常管理工作,包括学生的思想政治教育、学业成绩管理、心理健康教育等。
中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案资料讲解
中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案一、填充题(每空1分,总计20分)1. ___班级文化_____是一个班级的灵魂。
2. 班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。
3. 班主任要顺利地进行班级工作,除了其自身的能力、工作方法外,还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、_品德_影响力、_知识_影响力、__情感___影响力等。
4. 切实加强教师职业道德建设。
学校全体教职员工要树立育人为本的思想,认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》,热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
5. 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生的实际发展。
6. 班主任的工作原则有:调查研究,全面了解学生;正面教育,积极引导;热爱学生,尊重学生;以身作则,言传身教。
7. 教育信念是班主任素质的重要组成部分,是班主任情感、态度、价值观的具体体现,是班主任专业发展的内在动力。
8. 培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手:找准教育的着眼点;建立基本的行为要求框架;确立行为习惯坐标点;活动育人,寓教于乐;螺旋上升、表彰激励。
二、不定项选择题(每题4分,总计20分)1. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿,也是班集体管理运转的动力?()A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班情D.营造和谐健康的班级氛围2. 下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?()A、发挥后进生的优势B、尊重后进生的人格C、多多联系后进生的家长D、巩固后进生的良好行为习惯3. 班主任专业化的特殊性表现在:()A. 班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。
B. 班主任专业化是特殊类型的教师专业化。
C. 精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。
D. 班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语4. 在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()A、指导学生做好具体活动设计B、做好活动总结工作C、指导活动顺利实施D、对班级活动做好总体设计5. 班主任精神关怀的具体要求是()A. 注重学生的个体差异B. 关注学生的精神需求C. 唤醒学生的主体意识D. 促进学生的全面发展附答案:一、填空题1. 班级文化2. 班级管理组织活动指导学习3. 品德知识情感4. 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》5. 平等个体差异6. 了解学生热爱学生以身作则7. 教育信念专业发展8. 行为要求行为习惯活动育人二、不定项选择题1.A2.ABD3.ABC4.ABC5.ABCD班主任基本功比赛试题(小学组)一、主题班会方案设计:请以“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”为主题,设计一个主题班(队)会二、教育故事演讲:如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量,你永远是一条腿走路。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案选择题一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是班主任工作的主要内容?()A. 组织和建设班集体B. 促进学生的全面发展C. 对学生进行思想品德教育D. 组织学校运动会答案:D2. 以下哪项不是班主任在班级管理中的角色?()A. 领导者B. 组织者C. 指导者D. 家长答案:D3. 以下哪项不是班主任工作的基本方法?()A. 观察法B. 调查法C. 访谈法D. 批改作业法答案:D4. 在班主任工作中,以下哪项原则具有导向性、预见性和可行性的特点?()A. 面向全体,因材施教B. 尊重学生,严格要求C. 以身作则,为人师表D. 科学管理,民主管理答案:A5. 以下哪项不是班级管理的基本任务?()A. 提高学生的综合素质B. 培养学生的团队精神C. 促进学生的身心健康D. 提高学校的升学率答案:D6. 以下哪个不是班主任在处理学生矛盾时应遵循的原则?()A. 客观公正B. 教育为主C. 以和为贵D. 惩罚为主答案:D7. 以下哪项不是班主任在学生评价时应遵循的原则?()A. 全面评价B. 客观公正C. 发展性评价D. 以分数为唯一标准答案:D8. 以下哪个不是班级管理的基本制度?()A. 班级会议制度B. 班级奖惩制度C. 班级活动制度D. 学生宿舍管理制度答案:D9. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应遵循的原则?()A. 安全性原则B. 教育性原则C. 实践性原则D. 消极性原则答案:D10. 以下哪项不是班主任在心理健康教育中应关注的问题?()A. 学生的人际关系B. 学生的学习压力C. 学生的家庭背景D. 学生的升学率答案:D11. 在班级管理中,以下哪项不是班级氛围的类型?()A. 活泼型B. 安静型C. 紧张型D. 混乱型答案:D12. 以下哪项不是班主任在班级管理中的创新策略?()A. 引导学生自主管理B. 开展主题教育活动C. 强化班级制度建设D. 消除班级竞争答案:D13. 以下哪个不是班主任在开展心理健康教育时应遵循的原则?()A. 尊重学生B. 以学生为中心C. 面向全体学生D. 强调心理治疗答案:D14. 以下哪项不是班主任在处理突发事件时应遵循的原则?()A. 快速反应B. 稳定情绪C. 及时沟通D. 推卸责任答案:D15. 以下哪项不是班主任在组织班级活动时应关注的问题?()A. 活动的趣味性B. 活动的教育性C. 活动的安全性D. 活动的经济性答案:D16. 以下哪项不是班主任在班级管理中应具备的能力?()A. 组织协调能力B. 沟通交流能力C. 教育教学能力D. 心理咨询能力答案:D17. 以下哪个不是班主任在组织班级活动时应注意的问题?()A. 活动的目的性B. 活动的创新性C. 活动的规模D. 活动的政治性答案:D18. 以下哪项不是班主任在班级管理中应遵循的原则?()A. 以学生为本B. 全面发展C. 班级民主D. 学校利益至上答案:D19. 以下哪个不是班主任在处理学生问题时应遵循的原则?()A. 尊重学生B. 以理服人C. 以情动人D. 严格惩罚答案:D20. 以下哪项不是班主任在班级管理中应关注的问题?()A. 学生的心理健康B. 学生的学习进步C. 学生的家庭环境D. 学生的娱乐活动答案:D二、案例分析题(每题20分,共40分)1. 案例分析:某中学班主任在组织班级活动时,发现班上有两名学生经常发生矛盾,影响了班级氛围。
中小学班主任基本功大赛试题笔试题
中小学班主任基本功大赛试题笔试题时间:120分钟,满分100分一、选择题(20分)1.以下哪项不是班主任工作的基本职责?A. 管理班级学生,帮助学生解决学习和生活中的问题B. 组织班级集体活动,促进学生的交流和感情协调C. 维护班级纪律和秩序,处置违纪学生D. 进行学科教育和教学管理,提高学生成绩2.下面哪个不是班主任开展班级心理辅导工作需要具备的基本条件?A. 熟悉课程体系和学科知识,具备专业素养B. 具备咨询和沟通能力,热情开朗C. 具备精神状态稳定、情绪控制能力和心理承受能力D. 具有丰富的心理学知识和咨询技巧3.根据班级管理中“靠心理,靠亲情”的原则,下面哪项不是班主任在开展班级家长会工作时需要注意的?A. 通过会前准备,做好家长会议的各项准备工作B. 精心组织、策划家长会,使会议达到预期的目的C. 充分考虑家长的情感和利益,及时传达学校和教师的方针、政策和教学理念D. 批评家长的任何不理智行为4.班主任在组织冬令营时需要注意的主要因素是?A. 考虑孩子年龄、性别、兴趣等综合因素,科学安排营员的活动和自由时间B. 以少数服从多数原则,尽量按照大多数营员的意愿和需求进行安排C. 必须保证即便发生紧急情况,也要坚持全体营员的统一纪律和集体意识D. 离开营地前,必须清空教具、废纸等所有垃圾,将公共场所打扫干净5.班主任在执行师德师风建设的过程中,应加强哪些方面的自我要求?A. 遵纪守法,严格课堂纪律,不以工作繁忙为借口拖延、缓慢推进工作进度B. 高雅神态,维护学校良好形象,做学生品德教育和生活习惯的表率C. 独立思考,不盲目追求流行色彩和个人表现,保持良好的情感和心态D. 具备追求真实知识、修养综合、德育素质的自觉意识和行动能力二、填空题(30分)1.强调信任与团队合作,建立平等与沟通的教育环境,是班主任开展____教育的基本准则。
2.班主任教师所承担的任务和职责包括教育____、管理____、组织____、咨询____等诸方面。
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)
中小学班主任基本功大赛试题及参考答案(最新)一、填空题1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题1. 当代中国未成年人精神世界的主流是。
A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续以上。
A.1学期B.1学年C.2学年D.3学年3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是。
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中小学班主任基本功大赛试题(最新)笔试题一、填空题(每空1分,共20分)1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。
3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。
6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。
8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。
10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
二、选择题(单选题,每题2分,共20分)1. 当代中国未成年人精神世界的主流是(A)。
A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续(B)以上。
A.1学期B.1学年C.2学年D.3学年3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是(D)。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心主题是(C)。
A.班级工作实际情况的需要B.班级阶段性工作任务需要C.满足和提升学生的成长发展需要D.班级日常教育管理工作需要5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是(D)。
A.引导学生自觉遵纪守法B.维护社会稳定C.促进社会和谐D.促进学生全面发展6. 在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是(B)。
A.学生的人生导师B.学生的精神关怀者C.学生合法权益的保护者D.学生发展的重要他人7. 提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是(D)。
A.马克思B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯8. 教师最核心的职责与任务是(C)。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表9. 明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是(B)。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》10. 教师素质的核心是(C)。
A.爱心B.责任C.师德D.技能三、主题班会方案设计(共60分)请以“自信”为主题,设计一节主题班会方案。
要求:(1)题目自拟。
(2)写出实施班会的年级,但方案中不得出现个人和学校的真实名称。
(3)设计方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等,其它不限。
(4)字数不超过2000字。
7、如何提升班主任德育契机的意识和把握契机的能力。
答:“知而不行,言而不信”是目标学校德育的尴尬现状。
如何增强德育的实效,让我们的德育落在实处?从一个班主任的角度而言,我以为途径之一是选择好德育的契机,唤醒学生内心积极的情感体验。
那么,如何选择德育的契机并进行有效工作呢?听其言,观其行,因势利导。
班主任,对寻找和把握德育的契机应该具有高度的职业敏感性,要在与学生的密切交往中通过“听其言,观其行”搜集、筛选、分析来自学生的大量信息,寻找到德育的“支撑点”,并通过组织恰当的活动,力争放大这个点的效应,增强德育的实效。
综上所述,教师,尤其是班主任,对寻找和把握德育的契机应该具有高度的职业敏感性,要在与学生的密切交往中通过“听其言,观其行”搜集、筛选、分析来自学生的大量信息,寻找到德育的“支撑点”,并通过组织恰当的活动,力争放大这个点的效应,增强德育的实效。
8、班主任协调好与任课老师之间的关系对于一个良好班集体的建设的重要性答:班主任是班集体的核心人物,对于班集体的建设和其中的学生个体的成长都起着十分重要的作用。
但是反过来,班集体和学生个体成长的好坏又不全取决于班主任,是受诸多因素影响、作用的结果。
正如苏联教育家马卡连柯说的那样:如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受着一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞能齐心一致地工作的话,那就比十个各随己愿地单独行动的优良教师要好得多。
在一个学生成长的过程中,每一个与学生直接接触的教师对学生都会有一定的影响。
如前苏联教育家加里宁所说的:”教师的世界观,他的品行,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
这点往往是察觉不出来的。
但还不止如此,可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。
”值得注意的是,这里所指的教师不仅仅是班主任。
所以可以说任何学生的成长,在学校教育方面,主要是与学生直接接触的教师集体努力的结果。
那么这份集体力量发挥的大小主要取决于班主任与任课教师之间关系协调得如何。
由此可见,班主任与任课教师之间协调好关系也是十分重要的。
9、班主任怎样利用往届生这个“资源库”:在长期班主任工作实践中,我努力做德育的有心人。
我坚持积累德育资料,建起了丰富的德育资料库。
其中一项内容是德育采风资料,它包括介绍英雄人物先进人物的文章、当代优秀青少年的材料、有关思想政治工作的史料逸事等等。
这个班会有特殊意义,关系到新生树立苦学、善学好学风的重大问题。
我借助往届同学的笔记本,生动形象地说明了问题,他山之石,可以攻玉,收到了良好的效果。
试想如果没有往届同学的笔记本做助手,我两手攥空拳,结果又会如呢?所以我想每个班主任都应筹建自己的德育资料库。
10、苏霍姆林斯基曾经说过:“这些孩子不是畸形儿,他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵。
”我们往往把难以教育与管理的学生称为“问题生”,称为“畸形儿”。
结合你的教育实践谈谈对这段话的理解。
答:说到“问题学生”,我认为作为一名教师,首先应对“问题学生”有个正确的理解认识,必须注意以下几点:1、他们是与同龄人、同集体其它成员相比较而言的。
2、他们是集体中绝对少数的学生。
3、他们的错误,大多是心理问题,而不是道德问题。
这些未成年的孩子正处在身心发展阶段,是非观念尚未成熟,在某个时期,某个问题上,思想遇到了困难,一下子难以自拔,学习成绩下降,行为反常,对一些问题有不正确的看法或错误的做法,而这一切都是难免的。
11、主题班会课是班级德育实践活动的一个有机组成部分,所有优秀班主任都非常重视班会课,在这样的时空中,往往会开展若干主题活动。
如,共商对策,解决班级问题;开展对话,达成心灵交融;汇聚信息,打开一扇视窗;纠偏导正,净化舆论氛围;明辨是非,坚定核心价值;树立榜样,振奋全员士气等等。
请你谈谈你的班会课中班级文化建设(或班级建设民主化)的做法。
答:A、师生共同制定班级公约,设计班级标志。
B、实行班级管理民主化、细致化。
C、实行班干部轮换制,学生自主管理班级。
12、马卡连柯曾说:“应该有这样的教师集体;有共同的见解,有共同的信念,彼此间互相帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴,只有这样的集体,才能够教育儿童。
”如何形成这有这样的集体?有赖于班主任积极、合理、科学的作为,请举例谈谈具体可采用哪些策略(三个以上)。
答:A 互相信任共济集体大智慧B互相搭台共树教师好形象C互相帮助共谋学生好成才D互相补位共提教育好素养13、我们都很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。
他用第一块糖果奖励孩子守时,第二块糖果奖励孩子尊师,第三块糖果奖励孩子正义,第四块糖果奖励孩子自省。
原本一场雷电交加的批评,变成了一场甜蜜的邂逅。
这样的教育多好!让孩子在温馨的谈话氛围中觉醒。
我们很多班主任都努力践行陶先生的思想,在使用“糖”式教育开展工作的过程中遇到了不少障碍,也收获了一些经验。
请你结合实际案例谈谈你的体会。
答:平时,我总是把“尊重学生”挂在嘴上,然而我每次都民主地公平对待学生吗?我真的很惭愧。
尊重是相互的!我们面对的学生也是与教师一样的人,他们虽然年龄比我们小,但是,我们怎样对待他们,他们也会怎样去对待我们,教育应该公平公正,应互相尊重,这样才能培养出真正的人。
听了这个故事后,我觉得我门对学生的教育应该换一种方法了,老师不能总是一副高高在上的样子对学生疾言厉色的训斥,要真正教育好孩子就要从孩子的心灵入手,在心灵的交流中唤醒每个孩子内心深处向上向善的本性,唤起他们心灵深处自我矫正的愿望,潜移默化中达到自我教育的目的。
善待学生,就是要尊重学生、关心学生、激励学生、扶持学生。
反思自己,我也深深的体会到,批评学生是一门艺术。
陶先生给的四块糖果,并不是普通的“糖果”,而是“精神糖果”。
陶先生在给糖果的过程中,他与那个学生的心理差距也在慢慢的就拉近了。
对方不会感到有心理压力,那个学生也感觉到,老师批评他是为他好,所以他乐意接受批评。
因此,作为教师要向陶先生学习,学会给学生“精神糖果”。
要正确看待学生在成长过程中的错误,要想到他们是孩子,犯错误是难免的,不能用大人的眼光去审视孩子的一言一行。
我们应像陶先生那样,细致观察,多动脑筋,精心“备课”,在发现学生闪光点的基础上,创设意境,动之以情,晓之以理,表现出精湛的教育艺术!14、班主任是做人的工作的,所以,班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。
教育的特点之一是反复性,任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就,教育中的反复,是对一个班主任最大的考验,过了这一关,才能迎来事业的辉煌。
应对教育中出现的反复性,你是怎么做的呢(举例谈谈)?问题学生的形成原因是多方面的,为解决这些学生的问题教师们花费的精力也是最多的,所以作为一校之长,我不能一味地埋怨和指责教师。
在此,我想就如何面对这些学生,谈点自己的观点。
1、细心对待。
犯错误的学生情况也是各不相同的,我们必须在非常细致而全面地了解他们的基础上,做到对症施教,力求达到标本兼治的效果。
有的教师在这方面就不是很讲究,他们对犯错误的学生的教育方法一般都比较简单,缺少“把脉”的过程,有的甚至不顾学生的尊严,尽在学生的“伤口”上撒盐。