小学二年级下册语文：5 米佳的愿望
鄂教版语文二年级下册《米佳的愿望》ppt课件1
jiā liǎn yóu xià xiāng píng lí dòu
佳脸油夏香苹梨逗
chéng huá liè zhú bīn fēn jiāng
l乘éi 滑 烈 逐 缤 纷 浆 累
jiājié zhuīzhú xiàtiān fāngxiāng píng guǒ yā lí
佳节 追逐 夏天 芳香 苹果 鸭梨
（ 乘）雪橇 溜（ ）冰 （追）逐蝴蝶 （采集）野花 （ 捉）小鱼 采（ ）浆果 （ 翻）跟头
词语填空
我让词语更漂亮。
（绿油油）的草地五（彩缤纷）的蝴蝶 （芳香）的树荫红（红 ）的苹果 （黄澄澄）的梨子甜（甜 ）的浆果 （五颜六）色的野花 （美好 ）的愿望
guǒ shíléiléi
dòu rén xǐ ài
果实累累 逗人喜爱
米佳的愿望是什么？
米佳的愿望是什么？
米佳乘雪橇从
山上滑下来，滑 到河面上溜冰。 他 满脸，通红 高兴对地父亲说：
“冬天真有趣， 我愿永远是冬天 ！”
绿油油 五彩缤纷
春天来了，米佳
兴高地采在Байду номын сангаас绿油油的草
地上，追逐五彩缤纷
的蝴蝶，采集着野花
。他
快对乐父地亲
说：“春天真美，我
希望永远是春天！”
夏天到了，米佳跟父亲来
到河边的林子里。整整一天
，他 采，浆果，在芳香的树
荫下 翻跟头 ，玩得
痛。快
满意地
到了秋天，花园里 ，果的实苹累果累， 红红的梨 ，真逗黄人澄喜澄爱。米佳
对父亲说：“秋 天兴比奋其地他季节都好！
”
词语填空
我会填上表示动作的词语。
chéngxuěqiāo huáxiàlái cǎijiāng guǒ
小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文
小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文《米佳的愿望》是一篇反映儿童生活的记叙文。
全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。
下面小编给大家带来的小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文，希望能帮助到大家!小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文一教学目标：1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字“累(lěi)"。
2、能正确、流利有感情地朗读课文。
能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。
教学重难点：1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。
2、引导学生读准字音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音"l";"苹、乘"是后鼻音;"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节;"累"在本课读"lěi"(果实累累);"纷"读前鼻音。
3、引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。
指导书写"佳、脸、油、夏"。
课前准备：1、口语交际：四季哪个季节。
2、PPT课件。
教学过程：一、导入1、同学们还记得我们上学期学过的《美丽的愿望》这一课吗?我们一起背一背。
2、今天老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么?板书课题：米佳的愿望齐读二、初读课文。
1、检查预习。
指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音、前鼻音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音"l";"苹、乘"是后鼻音;"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节;"累"在本课读"lěi"(果实累累);"纷"读"fēn"不能读成"fēnɡ"。
齐读、开火车读词语，给“逗人喜爱”“五彩缤纷”“兴高采烈”找近义词朋友。
5、米佳的愿望
果实累累
逗人喜爱
自学要求：
2.边读边想：
（1）谁提出了四个愿望？
（2）这四个愿望分别是什么？
用“——”划出。
dōnɡ tiān zhēn yǒu qù，wǒ yuàn yǒnɡ yuǎn shì dōnɡ tiān
冬天真有趣，我愿永远是冬天！
chūn tiān zhēn měi，wǒ xī wànɡ yǒnɡ yuǎn shì chūn tiān
huáxiàlái
cǎijiānɡɡuǒ
乘雪橇
fānɡēntou
滑下来
lǜ yïu yïu
采浆果
huánɡdēnɡdēnɡ
翻跟头
绿油油
黄澄澄
wǔ cǎi bīn fēn
mǎnliǎntōnɡhïnɡ
xìnɡɡāocǎiliâ
满脸通红
ɡuǒ shí lãi lãi
兴高采烈
dîu rãn xǐ ài
五彩缤纷
春天真美，我希望永远是春天！
xià tiān tài hǎo le，wǒ bā bu de xià tiān yǒng yuǎn bú guî qù
夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！
qiū tiān bǐ rân hã jì jiã dōu hǎo
秋天比任何季节都好！
米佳乘雪橇从 山上滑下来，滑到 河面上溜冰。他 满脸通红 ，高兴 地对父亲说：“冬 天真有趣，我愿永 远是冬天！”
yuàn wànɡ
愿望
特别希望实现的事情。
mǐ jiā de yuàn wànɡ
5、米佳的愿望
1
2
3 4 5 6
7
8
9
10
累
果实累累 lãi 硕果累累
鄂教版小学二年级下册语文《米佳的愿望》教案范文三篇
鄂教版小学二年级下册语文《米佳的愿望》教案范文三篇导读：本文鄂教版小学二年级下册语文《米佳的愿望》教案范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目标：1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字"累（lěi）"。
2、能正确、流利有感情地朗读课文。
能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。
教学重难点：1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。
2、引导学生读准字音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音"l"；"苹、乘"是后鼻音；"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节；"累"在本课读"lěi"（果实累累）；"纷"读前鼻音。
3、引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。
指导书写"佳、脸、油、夏"。
课前准备：1、口语交际：四季哪个季节。
2、PPT课件。
教学过程：一、导入1、同学们还记得我们上学期学过的《美丽的愿望》这一课吗？我们一起背一背。
2、今天老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么？板书课题：米佳的愿望齐读二、初读课文。
1、检查预习。
指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音、前鼻音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音"l"；"苹、乘"是后鼻音；"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节；"累"在本课读"lěi"（果实累累）；"纷"读"fēn"不能读成"fēnɡ"。
齐读、开火车读词语，给“逗人喜爱”“五彩缤纷”“兴高采烈”找近义词朋友。
米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈、追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。
小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文
小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文《米佳的愿望》是一篇反映儿童生活的记叙文。
全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《米佳的愿望》优选教学设计范文，希望能帮助到大家!教学目标：1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字"累（I e i。
"2、能正确、流利有感情地朗读课文。
能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。
教学重难点：1 、掌握本课生字，会认、会写、会运用。
2、引导学生读准字音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音"I";"苹、乘"是后鼻音；"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节；"累"在本课读"I e 果实累累）;"纷"读前鼻音。
3、引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。
指导书写"佳、脸、油、夏"。
课前准备：1、口语交际：四季哪个季节。
2、PPT 课件。
教学过程：一、导入1、同学们还记得我们上学期学过的《美丽的愿望》这一课吗?我们一起背一背。
2、今天老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么? 板书课题：米佳的愿望齐读二、初读课文。
1 、检查预习。
指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音、前鼻音。
注意："脸、梨、烈、累"是边音T；"苹、乘"是后鼻音；"香、浆"既是后鼻音，又是三拼音节；"累"在本课读"I e i果实累累）；"纷"读"f e不能读成"f e n g"齐读、开火车读词语，给“逗人喜爱”五“彩缤纷”兴“高采烈”找近义词朋友。
米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈、追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。
《米佳的愿望》PPT
用“……是因为……”说说夏天好的原因。
Байду номын сангаас
夏天太好了，是因为、
、
、
、
。
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
自由读第八至第十段，思考： 1、秋天有哪些景色？用～～～划出相关句子。 2、米佳的心情如何？找到相关词语形容。
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
到了秋天，果园里果实累累。有
，
，
，
。
精读课文
liǎn
脸
笑脸 脸蛋
湖北教育出版社 二年级 | 下册
lí
梨
梨树 梨子
dòu
逗
逗号 逗乐
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
自由读课文，要求： 用“——”划出米佳的愿望。
湖北教育出版社 二年级 | 下册
精读课文
读课文，用“——”划出米佳的四个愿望。 冬天真有趣，我愿永远是冬天！ 春天真美，我希望永远是春天！ 夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！ 秋天比其他季节都好！
湖北教育出版社 二年级 | 下册
第二单元 · 第5课
米佳的愿望
湖北教育出版社 二年级 | 下册
学习目标
1.会认“乘、撬”等8个生字，会写“ 佳、脸”等8个生字。 2.培养学生对语言文字的感悟能力，朗 读及想象能力。 3.读懂课文内容，感受米佳对四季的喜 爱，激发学生对美好生活的热爱之情。
初读课文
因为夏天 能够采浆果，捉小鱼、
翻跟头，
所以我巴不得夏天永远不过去！
精读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
因为秋天花园里果实累累，有红
黄澄澄的梨，红的苹果，
所以秋天比其他季节都好！
2018年新版鄂教版二年级语文下册5.米佳的愿望优秀PPT课件
兴高采烈：指兴致高，精神饱满。
五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子
巴不得：对某事物迫切希望。
课文解析
创设情境，激趣导入：
1、今天，老师要给大家介绍一位新朋友，想 认识他吗？他就是米佳。
2、米佳是一位活泼可爱的孩子，今天，他要 给大家说一说他的愿望。 你们想知道是什么 吗？快来读课文吧！
为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？ 我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。
到了秋天，花园里果实累累，红红 的苹果，黄澄澄的梨， 真逗人喜爱。米
佳兴奋地对父亲说：“秋天比其他季节 都好！”
“果实累累、红红的、黄澄澄”为 我们展现出了一派怎样的景象？ 丰收
米佳的第四个愿望是什么？
“秋天比其他季节都好！”说明米佳 喜欢秋天，希望一直是秋天。
结构梳理
第一个愿望：我愿永远是冬
第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中，我显得十分落寞。 上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻止住执拗的母
二年级下册语文课件-5 米佳的愿望｜鄂教版 (共30张PPT)
到了秋天，果园里果实累累，秋天比任何季节都好！
“冬天真有趣， 我愿永远是冬天！”
米佳乘雪橇从山上滑 下来，滑到河面上溜冰。
用“……是因为……”说说冬天好的原因。
冬天真有趣，是因为冬天可以
、
、、
。
米佳乘雪橇从山上滑 下来,滑到河面上溜冰。 他满脸通红，高兴地对父 亲说：“冬天真有趣，我 愿永远是冬天！”
他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我 希望永远是春天！”
他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不 得夏天永远不过去！”
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都 好！”
用“因为……所以……”说说米佳的四个愿望。
冬天真有趣，我愿永远是冬天！ 因为冬天真有趣，所以我愿永远是冬天！ 春天真美，我希望永远是春天！
用“……是因为……”说说夏天好的原因。
夏天太好了，是因为、
、、
、
。
“秋天比任何季节都 好！”
到了秋天，花园里果实累累， 红红的苹果，黄澄澄的梨，真 逗人喜爱。米佳兴奋地对父亲 说：秋天比任何季节都好！”
把句子写具体。
到了秋天，果园里果实累累。
，
，
，
。
因为冬天 能够滑雪橇、溜冰 ，
所以我愿永远是冬天！
（）
（ ）的草地
（ ） 地说 （ ）的蝴蝶
（）
（ 思考：米佳到底喜欢 哪个季节 ？
“春天真美，我希 望永远是春天！”
春天来了，米佳兴高采 烈地在绿油油的草地上， 追逐五彩缤纷的蝴蝶，采 集着野花。
的五 蝴彩 蝶缤
纷 草绿 地油
油 的
用“……是因为……”说说春天好的原因。
春天真美，是因为、
、
《米佳的愿望》PPT[优秀课件资料]
![《米佳的愿望》PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b5b77385195f312b3169a5fa.png)
第5课米佳的愿望
春天来了，米佳兴高采烈地在绿油油 的草地上，追逐五彩缤纷的蝴蝶，采集 着野花。他快乐地对父亲说：“春天真 美，我希望永远是春天！” 绿油油 五彩缤纷
6/18/2018
夏天到了，米佳跟父亲来到河边的林子里。整整一 天，他采浆果，捉小鱼，在芳香的树荫下翻跟头， 玩得痛快极了。他满意地对父亲说：“夏天太好了， 我巴不得夏天永远不过去。”
6/18/2018
累
我会读
佳节 追逐 夏天 芳香 苹果 鸭梨 乘雪橇 滑下来 采浆果 翻跟头 绿油油 黄澄澄 满脸通红 兴高采烈 五彩缤纷 果实累累 逗人喜爱
6/18/2018
米佳乘雪橇从山上滑下来，滑到河面 上溜冰。他满脸通红，高兴地对父亲说： “冬天真有趣，我愿永远是冬天！”
6/18/2018
6/18/2018
词语填空
我让词语更漂亮。
（绿油油 ）的草地 （ 芳香）的树荫 黄澄澄）的梨子 （ （ ）的野花 五颜六色 （五彩缤纷 ）的蝴蝶 （ 红红 ）的苹果 （ 甜甜 ）的浆果 （ 美好 ）的愿望
6/18/2018
6/18/2018
满意地
痛快
6/18/2018
采浆果 捉小鱼 翻跟头
6/18/2018
到了秋天，花园里果实累累，红红的苹 果，黄澄澄的梨，真逗人喜爱。米佳兴 奋地对父亲说：“秋天比其他季节都 好！”
6/18/2018
词语填空
我会填上表示动作的词语。 （ 乘 ）雪橇 （ ）蝴蝶 追逐 （ 捉 ）小鱼 （ 翻 ）跟头 （ 溜 ）冰 （ ）野花 采集 （ 采 ）浆果
6/18/2018
5.米佳的愿望
6/18/2018
乘
chénɡ
滑
纷
fēn
huá
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5米佳的愿望
教学目的：
1、会认“乘、烈”等8个生字，会写“佳、愿”等9个生字，了解米佳的四个愿望。
2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗读及想象能力。
3、激发学生对美好生活的热爱之情！
教学重点：了解米佳的愿望。
教学难点：通过对语言文字的品析感悟，激发学生对生活的热爱之情！
教学课时：2课时
教学准备：生字卡片、录音机、一幅秋天花园的图画、学生自画的水果。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激趣导入
1、师：今天，老师要给大家介绍一位新朋友，想认识他吗？他的名字叫米佳。
2、米佳是一位活泼可爱的孩子，今天，他要给大家说—说他的愿望。
3、认读“佳”字，指名读课题。
看了课题，你想知道什么？
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，用自己喜欢的方式给不会读的生字注上拼音。
2、自由读课后生字，在同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。
3、全班认读生字。
4、指名认读：五彩缤纷、果实累累、黄澄澄
三、精读课文，自主探究，体验情感
1、是呀，米佳有什么愿望呢？带着这个问题，再读课文，用“——”把有关的句子画下来。
2、学生交流米佳的愿望。
教师板书。
3、你最喜欢米佳的哪个愿望就读读相应的自然段。
并说说为什么？寻找答案，想好以后说给四人小组的伙伴们听一听。
4、学生全班自由交流喜欢的愿望及原因，教师相机引导理解重点词句．体会米佳愉快的心情，指导朗读四个描写愿望的句子。
学习描写春天的段落：
(1)学生读这一自然段，并说出自己的感受。
(2)说说你的眼前出现了怎样一幅美丽的画面？通过多种形式的读来体会。
学习描写夏天的段落：
(1)夏天里，米佳玩得痛快极了，他都在干嘛?
(2)同学们，你们喜欢夏天吗?夏天里你们都做些什么呢?
(3)夏天这么好，你会说些什么?
(4)是呀，夏天太好了，可以到池塘边听青蛙的歌唱，到树阴下，听金蝉的呜叫，到草丛里捉蛐蛐，到游泳池里嬉戏游水，还可以躺在竹床上，数着天上那永远也数不完的星星。
难怪米佳会满意地对父亲说——(指名读愿望)
四、学写生字
1、出示生字宝宝，认读生字。
2、说说你觉得哪个字最难写？你想提醒同学们注意什么？
3、教师范写“夏”。
4、学生描红。
第二课时
一、复习旧知
1、复习生字组成的新词。
2、说说米佳为什么喜欢春季和夏季？
二、学习新知
1、学习描写秋天的段落：
(1)秋天，果实都成熟了，有红红的苹果、黄澄澄的梨，想想，果园里还有什么水果呀?(引导学生仿说词语)
(2)这么多的水果，真让米佳喜爱，他兴奋地对父亲说什么?(指名读、齐读。
)
2、学习描写冬天的段落：
(1)冬天里米佳可以乘雪撬滑雪、溜冰，多有趣啊!你们冬天里都做些什么?
(2)多有趣的活动，你们感到高兴吗?米佳也挺高兴，谁来读一读他的愿望呢?(指名读、小组读。
)
3、讨论：那米佳到底喜欢哪个季节呢？(引导学生体会一年四季都很重要)
4、总结：春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。
这四季各具特色，缺一不可。
正因为有了它们，米佳的心中才会充满梦想；正因为有了它们，我们的生活才会充满色彩。
瞧，米佳也是这样想的。
(齐读第8、第9自然段)
5、让我们再一起去感受一下米佳的四个愿望吧!
三、课外延伸，情景再现，积累词汇课下，大家都收集了许多描写四季的精彩句子，给我们大家介绍一下吧。
四、书写生字
1、齐读要求会写的生字
2、交流：哪些字你要提醒大家注意？
3、完成课后“写一写”。