经贸管理学院关于做好2015届毕业顶岗实习和毕业设计

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高校毕业生顶岗实习及就业管理系统的设计研究

Science &Technology Vision 科技视界0引言,。

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1高校毕业生顶岗实习及就业管理系统的需求分析1.1用户需求,。

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1.2性能需求。

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2高校毕业生顶岗实习及就业管理系统的设计路径2.1顶岗实习及就业系统总体结构设计,。

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作者简介:朱木清（1982.11—），男，汉族，广东茂名人，本科，讲师，广东工业大学华立学院，研究方向为智能信息处理与知识工程。

高校毕业生顶岗实习及就业管理系统的设计研究朱木清1文谧2(1.广东工业大学华立学院,广东广州511325;2.广州应用科技学院,广东广州511370)【摘要】顶岗实习作为高校实践教学体系中的重要组成部分,不仅可以有效提升当代大学生的整体素质,还能帮助大学生积累工作经验,促进其实践能力的提升。

虽然现阶段有诸多高校较为重视顶岗实习的过程,但在其实际操作中,普遍过于依赖传统的通讯工具和手工操作,不能及时对学生进行监管,致使毕业生的实习效果差强人意。

文章对该系统进行了一定的分析,从系统框架设计、数据库等设计环节提出了相关的设计方案。

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2.2该系统的总体体系设计,。

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2.3系统的数据库设计,,。

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2.4该系统的软件设计,,。

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2.5系统用户界面设计。

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关于学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定

关于学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定为强化实践教学，突出技能培养，充分利用校外实习实训基地，做好毕业生在校外进行毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，促进教学管理规范化、制度化，结合校区工作实际，对在校外进行毕业设计（论文）的学生制定本管理规定。

一、申请审批1．已提前就业，签订就业协议或试用协议的学生可以申请到相应用人单位进行毕业设计（论文），或由相关教师指派可以在校外完成毕业设计（论文）。

2．接收单位应具备一定的技术实力和经济实力，同时热心支持和关心学校人才培养工作，能为学生开展毕业设计（论文）提供必要的工作条件和生活条件，并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。

3．申请审批程序①到校外进行毕业设计（论文）的学生，首先由本人提出申请，填写《学生在校外单位进行毕业设计(论文)申请表》相关用人单位签署接收意见，报各系审批；②毕业设计指导教师审查学生的所有申请材料并签署意见；③学生所在系主管学生工作的书记签署意见；④毕业设计指导教师所在系主任审查学生的所有申请材料并签署意见；⑤申请表一式三份，学生所在系、学生本人、用人单位各留一份；⑥学生负责将其在校外进行毕业设计（论文）的决定通知家长，共同做好学生的各项管理工作。

4．在校外进行毕业设计（论文）的学生确定后，各系进行统计汇总，将学生名单报教科部备案。

二、教学管理1．在校外进行毕业设计（论文）的学生应确定一名校内教师作为专业指导教师，同时应聘请一名用人单位中级 (含中级)以上职称的相关专业技术人员担任校外指导教师，并填写《校外毕业设计（论文）指导教师登记表》，经系审核后，报教科部备案。

2．学生申请获得批准并确定指导教师后，应按照学校对毕业设计（论文）的总体要求，确定日程安排，报校内指导教师备案，并严格执行，按时完成。

3．校内指导教师负责学生的专业理论指导，重点把握毕业设计（论文）的专业标准，校外指导教师负责学生毕业设计（论文）的应用性指导，重点把握市场标准。

中职学校就业工作计划

中职学校就业工作计戈【」篇一：中职学校就业办工作计划2008---2009学年度就业处工作计划一、指导思想：按照国家教育部、财政部教职成（2007）4号文件《中等职业学校学生实习管理办法》的管理规定，中专学校实行第三年顶岗实习，我校积极响应国家政策，并主动做好学生实习工作。

二、工作重点：1、完善学生实习与就业管理制度；2、开展好学生职业指导、就业意识的教育；3、做好本期学生的实习与就业安置工作。

三、工作目标：安全、稳定、有序地实现学生高层次就业。

1、安全工作目标：在学生实习与就业过程中，认真做好各个环节工作，不出现重大安全事故。

2、安置实习与就业学生人数165人3、实习率100%实习流失率不超过2%实习收益有所增长；就业率99%平均就业率不低于85%就业层次不断提高，学校安置效益增长。

四、主要工作措施：1、根据学校实际情况，多方征求意见，完善学生实习与就业管理制度；2、通过举行招聘会、主题班会活动、专题讲座等形式，开展学生职业指导、就业意识的教育，让学生有吃苦耐劳的精神和良好的就业心理准备，从而正确地择业、就业、创业。

3、广泛开辟就业渠道，搞好校企合作，安置好本学期学生的实习与就业工作。

4、做好学生的实习与就业动员工作、学生体检、学生护送、学生安置、跟踪管理等各个细节的工作。

附：2008---2009学年度上期处室工作行事历篇二：2015年中职学校就业办工作总结2015年就业指导办公室工作总结就业办在学校党政的正确领导下，特别是在校长的直接分管指导下，本学期围绕学校中心工作，服务大局，服务二级管理，创造性地开展工作，深化校企合作、科技交流、创新教育。

扶持专业系有特色地开展就业、校企合作。

积极与其他处室部门沟通合作，为学校的发展多作贡献。

本学期就业办完成的主要工作有：一、做好2013级春季班社会实践的组织和指导工作1、安排并主导组织2013级春季班学生的社会实践（教育实习）过组织社会实践，提高学生的社会适应能力，分解了学生实习的难点；学生在企业体验同工同酬，学校收到相关企业合作管理费；2、为本次社会实践选派了六名负责任的带队老师并进行有效的指导，做好学生参加社会实践的成绩评定工作；落实好协议、安全、保险等管理；对伤病的实习学生送去学校的关怀，陪伴他们共度难关；3、按教学计划，本学期的社会实践和教学实习分三批共五个实践地方，在法律顾问的协助下签订社会实践协议，因地制宜按协议管理，美的电器等合作企业重视学校，学生一次完成实践率较往年有提高；4、组织系主任及相关老师，到实践合作单位车间看望实践学生，并对不适应某一企业实践的学生及时进行人性化调整安排，让广大学生感受到学校与系的关怀，更能用心学习坚持实践。

关于加强2014届毕业生顶岗实习工作的指导意见

成都航空职业技术学院关于加强2014届毕业生顶岗实习（毕业设计）工作的指导意见各系：顶岗实习是高职专业人才培养方案中一门重要的课程，是在真实职业环境下培养学生职业素质和职业能力的重要载体。

毕业设计是教学过程最后阶段综合性的实践教学环节，能使学生综合应用所学的知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。

学校要求各系重视并认真组织2014届毕业生参加顶岗实习或毕业设计教学环节。

凡已落实就业单位，而且就业单位需要学生提前顶岗，各系要按照学校对顶岗实习工作的规范化要求认真组织这部分毕业生参加顶岗实习。

对于没有落实就业单位、或就业单位暂不需要学生提前顶岗实习的这部分学生，各系须按照学校毕业设计工作的规范化（附件2）要求，认真组织这部分学生在校内开展毕业设计工作。

考虑实习效果和实习安全的因素，各系不接受学生私自联系顶岗实习单位的申请。

为加强我院2014届毕业生顶岗实习、毕业设计的管理工作，确保顶岗实习、毕业设计的质量和效果，学校对顶岗实习、毕业设计工作提出如下部署。

一、顶岗实习工作要求各系要组织参加顶岗实习的毕业生召开专题会议，强调顶岗实习安全及顶岗实习注意事项，明确学校对顶岗实习的规范要求，特别提醒学生按学校要求提交两周一次的技术报告和顶岗实习总结报告，并参加各系统一组织的答辩。

1．各系统筹决定毕业生顶岗实习单位。

请各系在2014年1月15日前统筹决定2014届毕业生顶岗实习单位和参加顶岗实习的学生名单，确保学生在3月10日前即可到实习单位进行实习。

顶岗实习的岗位，要符合学生所学专业《顶岗实习》课程标准的具体要求，原则上要求学生的实习岗位要与专业培养目标相对应。

2．各系确定顶岗实习管理教师。

请各系根据各专业培养目标及要求，确定学生顶岗实习管理教师，并由教务秘书于2014年1月15前登录顶岗实习网络管理平台，将相关学生分配至管理教师名下,在管理教师和学生间建立对应关系，每位管理教师指导的学生不超过15人。

《顶岗实习与毕业设计》课程标准

《顶岗实习与毕业设计》课程标准课程名称：顶岗实习与毕业设计课程编码：0301026 学分：18 总学时：18周适用专业：商务英语一、前言顶岗实习是商务英语专业人才培养计划中最后阶段的综合性实践教学环节之一，是对学生进行综合能力训练,提高培养学生应用所学知识和技能分析、解决问题的能力,检验学生的学习成果,同时也是为学生找到合适工作岗位的一个桥梁。

学生在完成本专业教学计划所规定的全部理论课程和实践教学环节的学习之后必须进行顶岗实习，同时完成顶岗实习阶段应完成的所有任务（包括毕业论文）并上交所有顶岗实习材料, 通过实习单位和基础部的相关考核合格之后,方可获得合格的顶岗实习和论文成绩,作为获得毕业证书的必要条件之一。

1. 课程性质《顶岗实习与毕业设计》是三年制高职高专学校商务英语专业的专业必修课，是在学生完成全部理论教学和实践教学后所进行的一次综合训练，是整个教学过程中最后一个重要的实践教学环节。

它是对整个专业阶段学习的回顾与总结，是学生专业知识与能力的综合体现，也是对学生综合能力及相关专业知识的综合检验。

《商务英语谈判》、《商务英语写作》、《商务单证制作》、《外贸业务模拟》和《国际贸易实务》等。

2. 基本理念本课程旨在巩固与应用所学各门课程的知识，理论联系实际，学习本专业的实际操作技能，熟悉外贸企业的业务运作、涉外企事业单位组织及管理方面的相关知识、技能；拓宽专业知识面，夯实专业技能，了解更多的专业技术及应用状况；培养学生独立自主发现问题、综合分析问题以及解决问题的思维与创新能力，提高综合素质，为毕业后的工作奠定良好的基础。

3. 设计思路《顶岗实习与毕业设计》课程分为两部分：一是顶岗实习实践部分；二是毕业（论文）设计部分。

顶岗实习分集中实习和分散自行实习两种方式。

集中实习由学院与实习单位统一签订实习协议，明确学院、学生和实习单位三方的权利、义务等事宜，各方按照协议履行各自的职责。

自行实习的学生，学院将与实习学生签订实习协议，具体实施由外国语学院办公室、毕业班辅导员管理，统一开具证明，学院办公室、毕业班辅导员负责检查、督导。

指导教师在学生毕业实习及设计（论文）工作中应履行的职责

学院关于指导教师在学生毕业实习及设计(论文)过程中的工作要求毕业实习和毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程。

为了保证这一过程的教育质量，学院要求指导教师进一步明确职责，增强从严治教的责任意识，全面做好学生毕业前一学期的教学工作。

一、毕业实习过程指导教师要对所指导的学生进行毕业实习过程的全程跟踪。

要了解学生的整个实习过程并予以指导；在实习结束后，检查回收学生的实习报告和实习鉴定表。

二、毕业设计（论文）过程（一）时间进度要求学生毕业前一学年的秋季学期完成毕业设计（论文）的选题工作，春季学期的第一、二周，学生必须在校进行毕业设计（论文）工作，并完成开题报告；5月中旬返校完善毕业设计（论文）。

教学系于4月中旬对学生毕业设计（论文）的进展情况进行中期检查，根据任务书检查学生毕业设计（论文）进度及教师指导情况等，学院组织抽查。

对于2010届毕业生，各教学系要在2010年6月11日前完成毕业设计（论文）的答辩及毕业资格审核工作，学院于6月15日召开院学位评定委员会会议，对毕业生的学士学位授予进行审核。

（二）毕业设计（论文）指导工作具体要求1、端正指导思想、教书育人，充分调动学生的积极性。

2、指导教师负责毕业设计（论文）的每个环节的指导工作：开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验、上机运算、论文撰写、答辩等。

3、指导教师填写任务书，填好后，下发给学生，并定期检查学生的工作进度。

4、指导教师应对学生的毕业设计（论文）内容提出具体要求：如学生应完成的计算工作、各项试验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。

5、指导教师在学生答辩前，要认真审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、试验报告、图纸或论文等），填写毕业设计（论文）考核评语。

6、指导教师指导答疑次数应保证在每周一次以上。

学院关于学生在毕业实习及设计(论文)过程中的要求一、返校时间安排2010年春季学期，开学后前两周返校、5月中旬返校。

大学生实习计划安排【三篇】

【导语】⼤学⽣选择实习单位，应该根据⾃⼰的兴趣选择。

现在很多⼤学⽣会出现所学专业不是⾃⼰兴趣的情况。

如果⾃⼰不想从事⾃⼰所学专业的⼯作，其实也是可以根据⾃⼰的兴趣来选择实习单位的。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的⼤学⽣实习计划安排【三篇】，希望对您有所启发！【篇⼀】⼤学⽣实习计划安排毕业实习是⼤学专业⼈才培养⽅案中根据⼈才培养需要设置的、各专业学⽣必修的集中实践性教学环节，为保证实习⼯作的顺利进⾏，根据教学计划安排和《实习教学管理规定》(院教[20XX]2号)⽂件精神，特制定本计划。

⼀、指导思想遵循就业是民⽣之本原则，实⾏实习就业⼀体化，⽬的在于更好地培养学⽣的专业能⼒和独⽴⼯作能⼒，提⾼学⽣的综合素质，满⾜经济社会发展对应⽤型商务⼈才的需求。

⼆、实习⼈员参加本次毕业实习的20XX届本科毕业⽣共xx⼈，专科毕业⽣xx⼈，合计xx⼈。

三、实习⽅式及时间安排 1、按集中实习和分散实习两种办法组织。

学⽣结合所学专业和⾃⾝条件⾃主选择⼀种实习⽅式。

选择分散实习的学⽣，由学⽣⾃⼰联系实习单位；选择集中实习的学⽣，由学院联系实习单位。

参加集中实习的学⽣必须服从学院统⼀的编组安排。

2、分散实习起⽌时间：20XX年2⽉20⽇——4⽉13⽇，为期8周。

集中实习起⽌时间为20XX年1⽉8⽇——4⽉13⽇。

20XX年4⽉15⽇返校。

四、实习安排 (⼀)准备阶段(20XX年12⽉12⽇—20XX年2⽉19⽇) 1、确定实习单位：20XX年12⽉23⽇之前，选择分散实习的学⽣，本⼈提出申请，由辅导员组织填写分散实习统计表，由辅导员交商学院办公室。

20XX年12⽉29⽇之前，确定集中实习的地点并完成集中实习的学⽣编组及指导教师分配。

2、布置实习任务：20XX年12⽉29⽇之前，各系召开毕业实习动员会，向学⽣介绍本次实习⽬的、基本内容和要求。

3、指导教师见⾯：20XX年2⽉19⽇之前，指导教师与学⽣见⾯，给所指导的学⽣提出具体要求。

关于专科毕业生进行就业实习的有关规定

关于专科毕业生进行就业实习的有关规定为了加强毕业生就业实习工作的管理，保证毕业生就业实习规范有序地进行，满足毕业生求职的需要，现将毕业生就业实习时的日常管理有关事宜做如下规定：一、通过学生处、各系联系就业单位的毕业生，由学院统一安排，可以在本学期期末考试结束以后（不得早于11月24日）离校参加就业实习。

离校前由各系负责，组织毕业生签定《就业实习承诺书》上交所在系。

实习过程中如因实习单位的原因终止就业实习的毕业生，必须及时向班导师和系里老师汇报情况并返回学院，由学院重新向新单位进行推荐。

因个人原因终止就业实习的毕业生，也必须及时向班导师和系里老师汇报情况并返回学院，由自己想办法寻找就业实习单位，学院起协助作用。

二、通过个人联系就业单位的毕业生，为确保在校外就业实习的真实性及安全等事宜，必须向班导师和所在系分别提交一份《就业实习承诺书》，经批准后，可以在本学期期末考试结束以后（不得早于11月24日）到实习单位参加就业实习，但用人单位必须提前出示单位接收证明或实习合同，各系根据用人单位的接收证明方可批准离校，未按规定办理手续离校者，学院将根据学籍管理规定予以处理。

三、凡是提前离校参加就业实习的毕业生，必须在2015年5月10日前将已签定的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》（一式四份）上交所在系，学院将为毕业生办理派遣手续。

四、关于毕业生就业实习的成绩考核等有关问题，严格按照《大连海洋大学应用技术学院毕业顶岗实习管理办法》执行；关于毕业生就业实习的安全等有关问题，严格按照《大连海洋大学应用技术学院学生校外顶岗实习安全管理制度》执行。

五、拟参加专升本考试以及未提前离校的毕业生，下学期开学要按时返校，按教学安排完成教学任务，各系要按学籍管理规定，严格考勤。

提前离校的毕业生，也必须遵照各系要求完成毕业设计工作。

六、毕业生要自觉维护学校声誉，必须服从就业实习单位的各项教育与管理，注意安全，在离校期间发生一切安全事故，后果自负。

2015届毕业生毕业论文、顶岗实习答辩工作的安排.doc

2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排.doc 经管学院2015届毕业⽣毕业论⽂、顶岗实习答辩⼯作的安排根据学院毕业论⽂（设计）安排， 2015届毕业⽣将于2015年5⽉28～31⽇进⾏毕业答辩。

为了认真组织好这项⼯作，保证学校正常教学秩序，现对毕业⽣答辩期间的有关事项作如下安排。

⼀、答辩安排1、指导教师检查学⽣是否在规定时间内完成毕业设计（论⽂）任务，参加答辩的学⽣应在毕业论⽂达到规范化要求及完成成果审查合格后进⾏。

（需要填写：表论⽂答辩申请暨资格审查表）2、成绩考核项⽬设计（论⽂）成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①指导教师成绩50②评阅教师成绩30③答辩成绩20总分100说明：①上述三项成绩均以数字形式给出，详见论⽂成绩评定表；②论⽂指导教师不可担任⾃⼰指导学⽣的评阅教师，由教研室主任指定本专业教师承担评阅教师，由其阅读、评审论⽂后给出的成绩，评阅教师名单见附件⼀。

顶岗实习成绩由以下各部分成绩直接求和确定考核项⽬分值①实习⽇记数量和质量20②实习单位鉴定表及鉴定等级30③实习总结20④指导⽼师联系与检查记录30总分1003、登记论⽂和顶岗实习成绩时，需要进⾏五级计分制的转化，转化标准如下表：总分评定成绩90以上优秀80—90 良好70—80 中60—70 及格60以下不及格4、经管学院答辩委员会成员列表组长张兰平副组长董海华成员赵秀云、胡皓炅、周科、刘会平、张明答辩⼩组营销专业第⼀组罗元、许紫霞、周科、李冬梅、徐建华第⼆组束惠萍、顾春燕、⾦志芳、汪亚敏、蒋⼩明体服专业第⼀组王⼩平、吕秀娟、洪煜、陈瑜、窦苏明、稽清、刘会平商务专业第⼀组胡皓炅、李如平、徐林会计专业第⼀组赵秀云朱玲邹娜娜第⼆组朱焱付彬陈明虎（备注：名字后⾯有*的均为企业⼈员）5、答辩采⽤逐⼀⽅式进⾏。

所有学⽣必须参加答辩⼩组的答辩，每位学⽣汇报5分钟左右，⽼师提问和学⽣答辩10分钟左右。

答辩⼩组根据学⽣的答辩，给出论⽂和顶岗实习答辩成绩与评语。

xx学院关于做好x年应征入伍应届毕业生的成绩评定及毕业证发放的通知

xx学院关于做好x年应征入伍应届毕业生的成绩评定及毕业证发放的通知各二级学院：根据教育部、总参谋部、总政治部《关于从全日制高等学校在校学生中征集新兵有关问题的通知》及国家鼓励普通高等学校应届毕业生入伍服义务兵政策的有关文件精神，请各二级学院认真解决好应征入伍应届毕业生成绩评定及毕业证发放的有关问题。

一、课程成绩1、凡具有我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内（专科3-5年）获得培养计划的各类学分和总学分达到毕业生基本规定要求（详见相应专业教学计划），在规定学制年限或延长学习期限已满，所有的成绩均要求达到合格水平（包括经过补考、重修后所有课程都合格）。

2、入伍时该学期所学课程可参加课程考试，若入伍时间提前（一个月内）且该生平时学习认真，到课率高，可免试其课程，由相应任课教师直接确定成绩和学分。

3、若有部分成绩不合格或入伍前未取得该学期部分课程成绩者，学校将有关课程试卷寄到入伍学生所在部队的政治部门，由部队政治部门组织监考后将试卷寄回学校，经评卷合格，可记成绩。

二、毕业论文（设计）、顶岗实习成绩1、毕业论文（设计）辅导。

由入伍学生所在各二级学院指派指导老师利用业余时间通过网络、电话等方式进行辅导。

2、毕业论文（设计）答辩。

在毕业论文（设计）符合规定格式和相关材料要求的前提下，将毕业论文（设计）完成后寄回学校，并与所在各二级学院沟通确定具体时间，进行网上答辩或电话答辩，毕业论文（设计）达到合格水平（60分及以上），记入毕业论文（设计）成绩。

3、毕业生应征入伍经历可作为其参加顶岗实习，由服役部队或入伍地武装部出具在部队的服役情况，作为实习小结寄送回学校，然后由各二级学院评定应征入伍毕业生顶岗实习成绩。

三、毕业证发放课程考试（包括补考、重修）及毕业论文（设计）、顶岗实习成绩全部合格，学校准予其毕业，并发放毕业证。

附：x届毕业生应征入伍名单教务处x年x月x日附：x届毕业生应征入伍名单。

全国职业院校教学管理50强案例——(南京工业职业技术学院)抓实教学管理服务做学合一培养卓越人才

全国职业院校教学管理50强案例——（南京工业职业技术学院）抓实教学管理服务做学合一培养卓越人才一、管理整体情况（一）坚持立德树人，推进双分双合深入贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进“思政课程”向“课程思政”转变，构建文化与科技并重校园文化活动，强化学生先进典型的选树和培育，将社会主义核心价值体系融入学生思政教育体系和人才培养全程。

落实“以生为本”，深化“分层分类、做学合一、双创融合”（简称“双分双合”）培养模式改革，根据学业水平开展分层教学、结合生源类型实施分类培养，提升自主选修比例，推行相对灵活转专业政策，强化做中学、学中做、做中创，将双创教育融入专业教学，满足学生个性化学习需求。

学校获评全国实习管理50强高校、江苏省首届教学工作先进高校。

（二）优化系统管理，凝聚全员合力学校高度重视教学工作，营造领导重视教学、政策倾斜教学、经费优先教学、管理服务教学、科研促进教学、后勤保障教学良好氛围。

教学管理坚持以改革激活力、以建设谋发展、以特色创品牌、以创新求卓越。

推进专家治学，建立科学、规范的教学运行机制，成立学术委员会、教学委员会和实验室建设委员会，辅助学术决策和学术咨询。

深化校院二级管理体制改革，突出二级教学单位的办学主体地位，责权利相一致，激发办学活力。

构建教学管理的决策、咨询、执行和监督反馈四大系统，完善教学行政管理和教学监督管理并行体系，形成教学管理闭环。

由教务处、实验室与资产管理处履行教学管理的行政职能，由质量监控与评估处履行教学监控管理职能。

职能部门根据学校教学运行规律制定相关规章制度，并履行服务、考核、监督等职能。

二级院部作为教学运行主体，负责具体教学过程的组织与管理，贯彻与执行学院各项教学文件和教学管理制度。

（三）建好管理队伍，加强协同育人依据教学管理岗位需求，按照“人岗相适”原则，配优配强各岗位教学管理人员；制定完善的岗位责任制，加强人员考核、激励，采取轮岗制和竞争上岗制，提升教学管理队伍素质；强化培训，采取专家专题讲座、教学管理研究、进修，提升教学管理人员的业务技能和管理水平。

滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法

滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法职教发[2016]30号2016年9月30日印发为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学生毕业设计和顶岗实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，有效落实教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局和中国保监会研究制定的《职业学校学生实习管理规定》，在学院原相关制度的基础上修订形成本办法如下。

一、目的和要求（一）通过完成毕业设计和顶岗实习，使学生得到综合运用专业知识技能解决实际问题的训练，帮助学生掌握实际工作的方法和步骤。

即如何设计工作方案，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、验证及处理数据、使用工具书和撰写说明文字等；培育学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的学风；培养学生刻苦钻研，勇于探索的创新精神。

（二）学生毕业设计和顶岗实习应结合各专业人才培养方案要求、行业职业技能标准、企事业单位的生产与工作实际，确定毕业设计题目和顶岗实习任务，明确内容与要求，达到学生运用所学知识训练综合能力的目的。

（三）各专业应努力结合顶岗实习内容安排学生毕业设计，保持两个环节的衔接，引导学生综合利用专业知识和技能初步形成生产管理实际中需要的素质和问题解决能力。

二、组织管理（一）加强组织领导。

学生毕业设计和顶岗实习工作在分管教学的副院长领导下，由教务处牵头组织，各系具体实施。

各系成立以系主任为组长的毕业设计和顶岗实习领导小组，制订具体的阶段目标、明确规范和流程、落实指导教师、检查工作进度、组织成绩评定、分析与总结毕业设计和项岗实习质量等。

组织管理工作要责任到人、责任到位。

（二）加强宣传和事前准备工作。

学生毕业设计和项岗实习开始前，各系要做好动员工作，并分别组织关于学生毕业设计、顶岗实习工作的专题讲座，具体说明毕业设计和顶岗实习总体要求、评分规则及应注意的问题。

（三）加强过程管理。

在毕业设计和项岗实习管理过程中，系部要加强对各环节的管理：1．选题或任务。

学院关于学生在企业开展毕业设计的有关规定

学院关于学生在企业开展毕业设计的有关规定为满足用人单位对毕业生的需求，方便毕业生就业，毕业生可在企业完成毕业设计工作。

这样将有利于在教学工作上理论联系实际，教育与生产劳动相结合；有助于解决目前存在的毕业设计题目单一、虚构、相互抄袭等问题；有利于培养学生的创新能力；同时也有利于密切校企联系，推动产学研一体化。

为加强对学生在企业从事毕业设计工作的管理，保证该教学环节的质量，现对有关事项作出如下规定：1、学生在企业开展毕业设计，由学院和企业共同负责，并根据学院有关教学规定和企业发展要求共同组织实施。

2．学生到企业开展毕业设计，要先填写《申请表》并提供企业对毕业设计要求的相关材料（详见第3条），经我院指导教师和教科部审核、学院批准后方可进行。

3．企业须安排专业技术人员（原则上应具有高级职称）对学生毕业设计进行指导，并要事先向学校出具有关书面材料（主要包括该专业技术人员的基本情况、毕业论文题目、毕业设计内容、要求及进度安排等），由我院指导教师按照《学院毕业设计工作细则》的要求进行审核、调整，同时编制毕业设计任务书。

在双方指导教师（技术人员）签名和企业加盖公章后，报请教科部审核、学院审批。

4．学生在企业进行毕业设计期间，应每两周返校一次，向我院指导教师汇报毕业设计进展情况。

5．我院指导教师应加强对在企业进行毕业设计学生的管理，主动与他们联系，并至少到学生所在企业一次，及时掌握学生毕业设计的进展情况。

对不符合要求的，我院指导教师要立即与企业商讨改进办法，并采取相应措施保证毕业设计的有效开展。

对经努力在企业仍无法按学院要求完成毕业设计的学生，我院指导教师有权终止该生在企业的毕业设计，并迅速安排该生返校继续开展毕业设计。

6．学生在企业进行毕业设计应完成的工作量，应严格按照《学院毕业设计工作细则》中的有关规定执行。

7．学生在企业完成毕业设计工作后，应及时返校参加毕业答辩，并将所有毕业设计资料上交学院存档，其成绩由院毕业设计答辩委员会评定。

实习计划书(6篇)

实习计划书（6篇）一、目的要求：毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。

有利于毕业生适应就业制度，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。

为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。

二、实习内容：（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。

（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。

（三）完成实习单位布置的其他各项工作。

三、实习岗位：1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。

四、实习方法：这次毕业实习采取分散实习。

毕业生在实习单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。

具体实习方法如下：1、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导；2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习；3、查阅或搜集有关资料；4、撰写实习报告及毕业调查报告。

五、实习时间安排：实习时间从20某某年某某月28日至20某某年某某月10日为止。

一、指导思想教育实习是培养合格教师的一个必不可少的重要环节，通过教育实习，师范生能进一步了解小学教育，巩固专业知识--熟悉学科教学常规；锻炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的能力和水平；熟悉班主任工作，学习了解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通；学习优秀教师和班主任的教学、工作的经验、方法，从而提升自己相应方面的水平；积累相关经验；吸取教训，避免今后走上正式工作岗位后再犯同样错误；通过实践，检验自己的教育理论，并不断修正和完善自己的理论；加强研究能力，提高科学表达水平。

毕业实习方案

财会系2013级会计（注册会计师）专业毕业实习方案山西经贸职业学院（山西经济管理干部学院）2015年11月29日财会系2013级会计（注册会计师）专业毕业实习方案为全面贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文件精神，使学生在社会实践中实现与本专业相关的实际工作的零距离接触，增强感性认识，培养工作的责任感和事业心，提高就业率，根据会计（注册会计师）专业的人才培养方案的有关规定，特制订2013级会计（注册会计师）专业毕业实习方案。

一、毕业实习目的毕业实习是高职教育最后一个极为重要的实践性教学环节，是学生完成从理论学习到实际动手飞跃的阶段，也是实现基于工作过程的系统化课程体系开发的关键步骤。

通过毕业实习，可以使学生在社会实践中实现与本专业相关的实际工作的零距离接触，增强感性认识，培养工作的责任感和事业心；通过毕业实习，可以培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，分析和解决实际问题的能力，提高其实践动手能力，提高就业素质和就业能力，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础；通过毕业实习，可以检验教学效果，实现基于工作过程的系统化课程体系进一步开发，为提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、毕业实习班级、时间和方式1．实习班级：注册会计师专业：2013级注册会计师1班50人2013级注册会计师2班49人2013级注册会计师3班50人2013级注册会计师4班50人2013级注册会计师5班51人2013级注册会计师6班49人2013级注册会计师7班51人2013级注册会计师8班49人2013级注册会计师9班50人2013级注册会计师10班49人十个班合计498人2．实习时间：2015-2016学年第一学期第16-20周（12月10日起），2015-2016学年第二学期1-12周（2016年5月底），共17周。

3．实习方式：参加毕业实习的学生由财会系统筹部署，在指定的实习基地或单位进行顶岗实习。

2024年大专毕业顶岗实习报告总结标准范本（5篇）

2024年大专毕业顶岗实习报告总结标准范本时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去，回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在____中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。

虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。

可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。

能教上我的专业课，是我意料之外的。

记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。

第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。

我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。

教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。

实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。

集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花;公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方。

另外，听课也是很好的学习途径。

多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。

参与每个活动的过程都是一种快乐的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会给自己带来无限的成就感和满足感。

实习，我虽然哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持走完了整个过程。

回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。

就业、顶岗实习与毕业设计三结合的过程管理——以顺德职业技术学院制冷与空调专业为例

在５内完成。周注重实用性：设计选题应充分
企业，向学校人事处申请派专业教顶岗实习与毕业设计督导小组，系师驻点指导。专业教师一般在该学部以主任为首成立领导小组，制冷期不承担教学工作任务，长期在所与空调技术专业以教研室主任为首成立就业与顶岗实习联络小组、过程管理小组和论文答辩执行小组，
有签订就业协议之后才能称为就
以下基本原则：以专业推荐为主，以个人联系为辅，在自愿的基础上选择与专业相关的就业与实习岗位。专业推荐为主、个人联系为辅：
珠三角地区制冷空调行业工业总产值约占全国制冷空调行业工业总产值的４％，其中顺德制冷空调０
建立就业、顶岗实习与毕业设计三结合过程管理的保障机制。各小组
体现专业性和岗位性的要求，与所
学专业及岗位需求结合紧密，尤其驻企业指导学生完成实习和毕业设
要防止过分偏重设计的理论性而忽略设计的实践性，或者过分注重设计的学术性而轻视设计的实用性。
取欲故臂
２０年第２期０９９
就业、岗实习与毕业设计三结合的过程管理顶
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以顺德职业技术学院制冷－９空调专业为例
口龙建佑
摘
要：顺德职业技术学院制冷与空
时，每年的１６～月为就业黄金期，必须将就业工作一并考虑。经过多年的探索与实践，该专业将就业、顶岗实习与毕业设计三者有机结合，作

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