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培训学员管理系统需求说明书

培训学员管理系统需求说明书

培训学员管理系统需求说明书目录1.导言 (1)1.1目的 (1)1.2范围 (1)1.3参考资料 (1)1.4缩写与术语 (2)2.系统定义 (2)2.1项目背景 (2)2.2项目简介 (2)3.应用环境 (3)3.1硬件环境 (3)3.2软件环境 (3)4.功能需求 (3)4.1学员基本信息管理 (3)4.1.1 新增学员信息 (3)4.1.2 查询学员信息 (3)4.1.3 修改学员信息 (4)4.1.4 学员就业信息管理 (4)4.2学员住宿管理 (4)4.2.1 学员入住信息 (4)4.2.2 宿舍更换 (5)4.2.3学员退宿管理 (5)4.3学院班级管理 (6)4.3.1 开班管理 (6)4.3.2 查询班级信息 (6)4.3.3 修改班级信息 (6)4.3.4 课程管理 (7)5数据库概念结构设计 (7)6性能需求 (8)6.1扩充性 (8)6.2适应性 (8)6.3故障处理 (8)6.4用户界面 (8)6.5安全需求 (9)7.签字认证 (9)1.导言1.1目的在系统的完成目标方面,为客户和开发者建立共同协议打下基础。

对要实现的软件功能做全面描述,帮助客户判断所规定的软件是否符合他们的要求。

学员信息管理系统是针对培训机构人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,主要用于培训机构学员信息管理,总体任务是实现学员信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学员各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学员住宿及班级管理,针对这些要求设计了学员信息管理系统。

推行培训机构信息管理系统的应用是进一步推进学员管理规范化、电子化、控制辍学和提高培训水平的重要举措。

系统针对培训机构学员信息的特点以及管理中实际需要而设计,能够有效地实现学员信息管理的信息化,减轻管理人员的工作负担,高效率、规范化地管理大量的学员信息,并避免人为操作的错误和不规范行为。

可以节约不少管理开支,增加企业收入,全面提高了培训机构的管理效率。

企业线上培训系统服务方案

企业线上培训系统服务方案

企业线上培训系统服务方案在当前数字化时代,企业线上培训系统成为了提升企业员工培训效率和质量的重要工具。

下面是一个关于企业线上培训系统服务方案的详细介绍,内容包括系统架构、功能模块、服务流程以及优点等。

一、系统架构企业线上培训系统的架构主要包括前台展示界面、后台管理系统和数据库三个组成部分。

前台展示界面是给员工使用的界面,包括课程分类展示、课程详情、学习资源下载等功能;后台管理系统是提供给企业管理员使用的界面,包括课程管理、用户管理、统计报表等功能;数据库用于存储课程、学习资源、用户信息等。

二、功能模块1. 课程管理模块:提供课程的创建、编辑、发布、下架、删除等功能,支持多种课程类型(视频课程、在线测试、文档下载等)。

2. 用户管理模块:提供用户注册、登录、个人信息维护,以及权限管理等功能。

3. 统计报表模块:根据用户学习情况和课程完成情况生成各种统计报表,供企业管理者进行数据分析。

4. 消息通知模块:通过系统内部消息或邮件通知用户有关于课程更新、考试通知等信息。

5. 学习资源管理模块:提供学习资源的上传、下载、分类、搜索等功能,方便员工获取相关学习资料。

6. 学习管理模块:记录员工的学习记录和学习进度,支持学习计划制定和学习监控。

7. 考试模块:提供在线考试功能,包括单选题、多选题、填空题等不同类型的题目设置和答题功能。

三、服务流程1. 需求分析:与企业合作方进行需求沟通,了解企业的培训需求和目标。

2. 系统定制开发:根据需求进行系统的定制开发,包括界面设计、功能开发等。

3. 数据迁移和初始化:将现有的课程、学习资源、用户信息等数据迁移到线上培训系统中,并进行初始化工作。

4. 系统部署和测试:将系统部署到企业服务器上,并进行系统的测试和调试工作,确保系统的稳定性和可用性。

5. 培训和支持:为企业员工提供系统的培训和技术支持。

四、优点1. 灵活性:线上培训系统可以根据企业的需求进行定制开发,满足企业的个性化培训需求。

教育培训系统需求说明书

教育培训系统需求说明书

教育培训系统软件需求说明书作者:完成日期:签收人:签收日期:修改情况记录:目录1 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 范围 (1)1.3 定义 (2)1.4 参考资料 (4)2 项目概述 (5)2.1 产品描述 (5)2.2 产品功能 (7)2.3 用户特点 (8)2.4 一般约束 (9)2.5 假设和依据 (11)3 具体需求 (12)3.1 功能需求 (12)3.1.1 招生录取 (14)3.1.2 课程管理 (17)3.1.3 学员管理 (22)3.1.1 功能需求1 (33)3.1.2 功能需求2........................................................................................... 错误!未定义书签。

3.1.n 功能需求n........................................................................................... 错误!未定义书签。

3.2 外部接口需求 (34)3.2.1 用户接口 (34)3.2.2 硬件接口 (35)3.2.3 软件接口 (36)3.2.4 通信接口 (37)3.3 性能需求 (37)3.4 设计约束 (38)3.4.1 其他标准的约束 (38)3.4.2 硬件的限制 (39)3.5 属性 (39)3.5.1 可用性 (39)3.5.2 安全性 (39)3.5.3 可维护性 (40)3.5.4 可转移\转换性 (40)3.5.5 警告 (40)3.6 其他需求 (41)3.6.1 数据库 (41)3.6.2 操作 (41)3.6.3 场合适应性需求 (42)4 附录 (42)4.1 附录一 (42)1 引言1.1 编写目的需求开发的最终成果是:客户和开发小组对将要开发的产品达成一致的协议。

XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明

XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明

XX学院在线培训管理系统建设项目需求说明1.建设内容1.1. 培训管理平台1.1.1.我的工作台模块1.1.1.1. 概述为用户可对项目及流程的管理工作进行快速处理,及时了解项目统计数据,系统提供我的工作台模块。

模块内针对我的项目、我的消息、我待办的流程等内容,进行信息展示及操作快速入口,依据登录用户权限展示指定可见数据信息。

1.1.1.2. 统计查询统计查询模块提供“本年度已开班项目数”、“本年度已培训人次”、“本年度实际到款额(元)”、“本年度实际利润(元)”、“本年度已培训课时”五项信息的最新数据情况。

同时也提供前往“统计查询”的入口。

1.1.1.3. 流程概览针对流程信息,以“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”三类,分别展示相关流程列表,包含最新5条流程的项目名称及流程提交时间等信息。

同时也提供前往查看更多流程的入口。

1.1.1.4. 我的项目将我的项目中最新4条记录内容在此展示,用户可快速了解我的项目进展情况,及时管理操作。

同时也提供前往查看“我的项目”的入口。

1.1.1.5. 我的消息针对用户本人收到的站内消息,在此提供统一集合的分页展示。

用户可了解最新收到的待审提醒、抄送提醒等内容。

1.1.1.6. 快捷搜索快捷搜索模块,可输入项目名称进行本人负责项目的快捷搜索,在“我的项目”中展示项目的搜索结果。

1.1.1.7. 流程中心流程中心提供发起流程的快捷入口。

用户可在此直接发起开班立项流程。

针对已开班立项的项目,也可在此通过“经费下拨”、“预算调整”、“项目结班”的流程快捷入口进入“我的项目”,查看可发起此流程的项目列表并操作。

1.1.2.项目管理模块1.1.2.1. 概述培训项目管理模块,分为“我的项目”、“分院项目”、“全校项目”、“统计查询”四个子模块,依据登录用户权限展示指定可见模块,并提供以培训项目为维度的经费下拨、预算调整、项目结班、终止项目等管理操作。

1.1.2.2. 我的项目我的项目模块为用户提供本人作为项目负责人的所有培训项目的查看与管理。

在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)

在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)

在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)在线教学系统需求分析报告说明书。

自查报告。

一、引言。

在线教学系统是一种利用互联网技术进行教学和学习的平台,具有灵活、便捷、高效的特点。

为了更好地满足用户需求,我们对在线教学系统的需求进行了分析,并编写了需求分析报告说明书。

在此,我们对需求分析报告进行自查,以确保报告的准确性和完整性。

二、自查内容。

1. 是否对用户需求进行了全面的调研和分析?2. 是否对系统功能进行了详细的描述和分析?3. 是否考虑了系统的可扩展性和可维护性?4. 是否考虑了系统的安全性和稳定性?5. 是否考虑了用户界面的友好性和易用性?6. 是否考虑了系统的性能和效率?三、自查结果。

1. 我们对用户需求进行了广泛的调研和分析,包括教师、学生和管理员的需求,确保需求的全面性和准确性。

2. 我们对系统的功能进行了详细的描述和分析,包括课程管理、作业管理、考试管理、资源管理等功能,确保系统能够满足用户的各种需求。

3. 我们考虑了系统的可扩展性和可维护性,采用了模块化设计和开放式架构,方便系统的扩展和维护。

4. 我们考虑了系统的安全性和稳定性,采用了多层次的安全措施和高可靠性的服务器设备,确保系统的安全和稳定运行。

5. 我们考虑了用户界面的友好性和易用性,采用了直观的设计和简洁的操作流程,确保用户能够轻松上手并享受到良好的用户体验。

6. 我们考虑了系统的性能和效率,采用了高性能的服务器和优化的数据库设计,确保系统能够快速响应并处理大量的并发请求。

四、结论。

经过自查,我们确认需求分析报告的准确性和完整性,确保在线教学系统能够满足用户的需求并具有良好的性能和用户体验。

同时,我们将继续跟踪用户反馈和市场变化,不断优化和完善系统,以满足用户不断变化的需求。

培训需求说明书

培训需求说明书

E-HR培训学习平台项目业务需求说明书人力资源及行政管理中心2014年11月修订文档历史记录目录1引言 (5)1.1编写目的 (5)1.2背景 (5)1.3定义 (5)1.4参考资料 (5)2项目概述 (5)2.1项目目标 (5)2.2假定和约束 (5)3业务组织结构 (5)3.1业务组织结构 (5)3.2岗位职责 (6)4业务流程 (6)4.1业务流程图 (6)4.2业务流程说明 (9)5性能需求 (9)6数据安全需求 (11)7报表及使用说明 (11)8业务各阶段成果物清单 (12)1引言1.1编写目的为打通员工职业发展通道, 充分发挥人力资源管理在人才“选、用、育、留”中培育员工、发展员工的作用, 特提出本需求。

og2Hz。

1.2背景●项目名称: E-HR系统培训学习平台●项目提出部门: 合生人力●使用部门: 全集团全员覆盖: 全集团所有公司所有人员都纳入系统管理;全流程覆盖: 员工从新入职培训到在岗培训所有培训、培养环节都纳入系统管理。

全方位的、多角度的帮助所有员工提升管理和专业能力, 提升公司整体管理能力和组织绩效。

1.3定义无1.4参考资料无2项目概述2.1项目目标实现员工培训与学习的信息化、可视化管理。

2.2假定和约束列出进行本项目工作的假定和约束, 例如经费限制、开发期限等。

3业务组织结构3.1业务组织结构全集团所有在职员工3.2岗位职责培训学习平台中包括系统管理员、集团培训管理员、地区培训管理员、讲师、学员等角色, 权限设置由系统管理员配置。

4oqbv 。

4业务流程4.1业务流程图4.1.1新员工入职培训流程图4.1.2在岗员工线上学习4.1.5专项及年度培训需求调研4.1.7课程库管理2.培训学习平台通过员工RTX或邮箱或OA平台向员工发出邀请学习函。

明确学习课程、课时及积分规定。

同时, 依据员工入职时管线不同, 匹配相应管线的制度、组织架构、部门职责分工的学习。

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国家广电总局【国际培训系统】需求规格说明书V2.1

国家广电总局【国际培训系统】需求规格说明书V2.1

国际培训管理系统产品需求1、功能需求1.1功能概述1.2具体功能介绍1.2.1 数据维护●项目开展方式:主办或承办主办主要有系统内培训、定制培训等类型;承办含承办商务部、外交部、相关国际组织等机构的培训类型。

●项目主题:培训项目与培训主题相对应●项目类型:多边或双边●区域维护目前主要包含亚洲、非洲、北美洲、欧洲、南美洲、大洋洲等,项目人员可针对项目情况添加信息。

●国家维护:根据不同的区域添加不同的国家。

1.2.2 培训项目信息管理培训项目信息录入有两种方式。

第一,通过线下将项目信息汇总成Excel表格,通过系统中的导入功能,将项目信息导入到系统中;第二,通过线上的方式将培训项目信息手动添加到系统中。

●导入已有项目信息数据将以往国际培训项目信息汇总,以Excel表格的方式提供,具体格式如下:●通过系统新建:1、培训项目名称:手动填写。

2、项目开展方式:以单选按钮的方式展现项目开展方式。

3、培训主题:手动填写。

4、项目类型:手动填写。

5、主办方:手动填写。

6、承办方:手动填写。

如果在项目承办方式中选择的是“承办”的情况下,“主办方”必须填写,否则无法创建培训项目信息。

7、培训天数:手动填写。

8、举办时间:日历控件。

以“1991-01-01”的时间格式展现。

9、项目联系人:手动填写。

10、办公电话:手动填写11、手机号码:手动填写。

12、传真号码:手动填写。

13、E-mail:手动填写。

14、项目内容介绍:手动填写。

15、创建人:系统自动获取当前登录人的姓名。

16、创建时间:系统自动获取系统当前时间,以“1991-01-01 00:00”形式展现创建时间。

1.2.3 学员信息库学员信息库的数据来源有两种。

第一,通过线下将学员信息汇总成Excel表格,通过系统中的导入功能,将学员信息导入到系统中;第二,通过线上的方式将培训学员信息手动添加到系统中。

●导入以往项目学员信息将以往我院的培训学员信息按照培训项目信息进行汇总,以Excel表格的方式提供,具体格式如下:●通过系统新建:1、培训项目名称:系统加载培训项目信息,由我们的培训管理人员手动选择培训项目信息。

培训需求说明书

培训需求说明书

E-HR培训学习平台项目业务需求说明书人力资源及行政管理中心2014年11月修订文档历史记录目录1引言 (5)编写目的 (5)背景 (5)定义 (5)参考资料 (5)2项目概述 (5)项目目标 (5)假定和约束 (6)3业务组织结构 (6)业务组织结构 (6)岗位职责 (6)4业务流程 (6)业务流程图 (6)业务流程说明 (9)5性能需求 (9)6数据安全需求 (9)7报表及使用说明 (9)8业务各阶段成果物清单 (9)1引言编写目的为打通员工职业发展通道,充分发挥人力资源管理在人才“选、用、育、留”中培育员工、发展员工的作用,特提出本需求。

背景项目名称: E-HR系统培训学习平台项目提出部门:合生人力使用部门:全集团全员覆盖:全集团所有公司所有人员都纳入系统管理;全流程覆盖:员工从新入职培训到在岗培训所有培训、培养环节都纳入系统管理。

全方位的、多角度的帮助所有员工提升管理和专业能力,提升公司整体管理能力和组织绩效。

定义无参考资料无2项目概述项目目标实现员工培训与学习的信息化、可视化管理。

假定和约束列出进行本项目工作的假定和约束,例如经费限制、开发期限等。

3业务组织结构业务组织结构全集团所有在职员工岗位职责培训学习平台中包括系统管理员、集团培训管理员、地区培训管理员、讲师、学员等角色,权限设置由系统管理员配置。

4业务流程业务流程图试题库管理时及积分规定。

同时,依据员工入职时管线不同,匹配相应管线的制度、组织架构、部门职责分工的学习。

3、员工通过个人账号登陆后进行学习。

学习期间设置自动提示,5分钟不点鼠标则提示,2分钟后自动下线,课程可重复学习。

4、员工学习后,需要参加在线考试,考试时间为20分钟。

考试后,自动核算分数,进入学员积分管理系统。

5、员工在试用期间所修课程及考试成绩,一方面保留在培训学习平台上,直接反馈至E-HR 系统培训记录模块中。

、在岗学习1、员工转正后,按员工入职时间、所在管线及职位职级推送相应的必修课程(入职时间、管线、职位职级信息取自E-HR系统)。

企业学习培训管理系统需求书

企业学习培训管理系统需求书

企业学习培训管理系统需求书目录一、现状说明 (2)二、企业网上学习系统系统总体要求 (3)三、系统建设原则 (4)四、项目目标 (5)五、项目详细需求 (6)一、现状说明企业网上学习系统系统为初次应用。

目前培训主要以内部培训和外请内训为主,但随着企业的迅速发展,对培训的需求越来越大,对培训的要求也越来越高,以上的培训方式也越来越不能满足培训发展的需要。

主要原因如下:1、培训人员受限:线下组织的培训面比较狭窄,难以兼顾所有层级的员工培训。

外请内训主要以中高层培训为主,内部培训虽可解决这个问题,但受限于目前专职讲师和兼职讲师的缺乏,还难以展开所有层面的培训,而只能集中于企业中层的培训;2、培训费用较贵:特别是外请内训,邀请一个较好的老师,包括讲课费、交通费、住宿费、餐费,甚至讲师助手的费用,费用不菲;3、培训时间受限:一是好的老师时间非常难约,二是培训对象的时间难于统一。

4、培训相关费用庞大:参加培训人员的交通费用、住宿费用、餐饮费用,以及相应的人力成本,都是一笔不小的开支。

综上所述,传统培训方式已不能满足现实培训发展的需要。

因此,近几年来,企业网上学习系统系统快速兴起并发展,并为很多企业所采用。

从很多企业的反馈来看,也取得了较好的实践效果。

结合目前公司培训状况,我们认为现在采用企业网上学习系统系统,能够使更多的员工接受培训,快速提升工作技能,有效的提高工作效率。

二、企业网上学习系统系统总体要求1、系统操作简单、易用;2、能够和传统培训方式有机的结合;3、系统稳定,支持(1)50-100人以上同时在线;(2)同一门课程同时访问人数50人4、系统兼容性良好,能够支持测评系统的植入;5、美观舒服的浏览界面;6、混合式培训支持;7、良好的培训管理功能;8、全面的报表管理功能;9、灵活的权限管理系统;10、支持二次开发;11、部署方式:HR集成,私有云部署。

同时,支持数据库未来转移。

三、系统建设原则1、先进性原则:技术先进、成熟,体系结构设计科学合理,在业内得到广泛应用与认同,有众多成功案例,技术领先、定制灵活,具有很好的系统结构和系统扩展性。

企业培训系统建设服务方案

企业培训系统建设服务方案

企业培训系统建设服务方案一、背景介绍随着企业的快速发展,培训已经成为企业中重要的一部分,用以提升员工的技能水平、促进员工个人成长、增强员工对企业的认同感等。

然而,传统的培训方式存在诸多问题,如培训时间难以确定、培训内容难以更新、培训效果难以评估等。

因此,建设一个完善的企业培训系统成为各大企业关注的焦点。

二、需求分析1. 培训内容管理建设一个可以管理和更新培训内容的平台,包括在线课程、教材、资料等,方便员工随时学习。

2. 培训计划管理提供一个可以制定、安排和调整培训计划的功能,可根据员工的需求和公司的发展情况制定个性化的培训计划。

3. 培训资源管理将企业内部和外部的培训资源整合到一个系统中,方便员工选择合适的培训资源进行学习。

4. 培训评估和反馈提供一个评估和反馈功能,帮助企业了解培训效果,并根据反馈结果进行调整和改进。

5. 培训数据统计和分析提供培训数据的统计和分析功能,帮助企业了解员工的学习情况和培训效果,为企业的发展和人才管理提供数据支持。

三、系统建设方案1. 选择合适的平台根据企业的需求和实际情况,选择合适的平台进行系统建设,可以是自建平台、云端平台或第三方平台。

2. 开发和定制功能根据需求分析,开发和定制系统的功能,包括培训内容管理、培训计划管理、培训资源管理、培训评估和反馈、培训数据统计和分析等。

3. 设计用户界面和交互体验设计用户友好的界面和交互体验,使员工能够方便快捷地使用系统进行学习。

4. 部署和测试将系统部署到企业内部服务器或云端平台上,并进行测试确保系统的稳定性和安全性。

5. 培训和推广组织培训员工使用系统,并对系统进行宣传和推广,提高员工对系统的认知度和使用率。

四、预期效果1. 提高培训效果通过建设一个完善的企业培训系统,能够提高培训效果,使员工能够随时随地学习,及时获取最新的培训内容,提高学习的效率和质量。

2. 提升员工满意度通过提供个性化的培训计划和丰富多样的培训资源,能够满足员工不同的学习需求,提升员工的满意度和积极性。

企业员工内训管理系统需求规格说明书

企业员工内训管理系统需求规格说明书

企业员工内训管理系统软件需求规格说明书编号:ISS-内训管理系统-SRS版本:1.0变更记录1 概述在概述部分应对整个系统进行概要描述。

通常还包括目的、范围、术语定义等。

1.1 目的在系统的完成目标方面,为客户和开发者建立共同协议打下基础。

对要实现的软件功能做全面描述,帮助客户判断所规定的软件是否符合他们的要求。

提高开发效率,使开发人员在设计开始之前周密地思考全部需求,从而减少事后重新设计、重新编码和重新测试的返工活动。

加强对需求内容的检查与复查,尽可能的在开发早期发现遗漏、错误的理解和不一致性,以便及时加以纠正。

为成本计价和编制计划进度提供基础。

通过需求的分析帮助项目组更加合理的进行项目的估算。

为确认需求和验证需求提供一个基准。

便于对需求进行双向跟踪。

便于系统移植、功能扩展和后期维护。

总的来说本说明书目的在于明确说明系统需求,界定系统实现功能的范围,指导系统设计以及编码。

1.2 范围本文档作为系统概要设计、详细设计、数据库设计的根据和对照文档以及项目的验收依据,所有设计都要围绕需求规格说明书来进行。

1.3 读者对象预期读者是项目组所有成员、需求提出者以及一些相关领导。

1.4 参考文档1.5 术语定义2 系统说明2.1 概述在这一部分应对影响系统的主要因素进行描述。

对于系统的详细功能描述应在下一节进行。

在此,应侧重需求的背景并使在下一节所做的叙述易于理解。

可包括:现有系统描述、新系统解决方案描述、产品用途、产品功能、用户特点、局限性、前提和假设等。

2.2 产品介绍由于软通动力集团业务的逐年扩展,越来越多的IT人才加入到软通这个现代化的IT企业中来。

作为软通旗下的埃卡内基学院担负着庞大的员工内训的任务,为软通动力输送合格的人才。

随着培训学员数量的剧增,学员的种类也变得越来越多,使学员日常、教学管理变得异常复杂,以往的系统已经不足以应付目前这种状况。

鉴于目前这种形式,集团打算为埃卡内基开发一个企业内训管理系统来解决目前的困境。

「第二次全国经济普查网络培训系统需求说明书」

「第二次全国经济普查网络培训系统需求说明书」

第二次全国经济普查网络培训系统需求说明书一、项目描述(一)项目概述第二次全国经济普查即将在全国范围内展开,经济普查能否顺利进行,培训至关重要。

由于我国地域辽阔,省市众多,进行直接培训将会面临培训人员众多、分散,教师水平参差不齐,成本较高等问题。

随着互联网技术的不断发展,网络培训已经成为一种重要的培训手段。

相对于传统的培训方法,网络培训具有资源利用率高,培训成本低,学习形式灵活,教学管理简单等优点,因而通过互联网进行网络培训成为经济高效的培训方法。

本次采购项目涉及全国32个省(直辖市、自治区,包括兵团),培训人员众多,同时,培训系统采用国家、省两级部署方式,因此对系统提出了较高的要求。

(二)项目内容项目内容:为国家和32个省(直辖市、自治区,包括兵团)提供第二次全国经济普查网络培训系统软件,并完成培训系统的集成、技术支持、服务和培训(详细内容见三、项目实施)。

(三)系统要求1、稳定性系统的总注册用户可达10万人,预计该培训系统需要支持的最大在线人数约是4~ 6万人。

针对在线培训的业务模式,服务器的最大并发访问数大约是系统在线人数的15%~ 20%,最大点击率约为系统在线人数的1/5;以此估算,系统服务器的最大并发数约为6000 ~ 12000,每秒点击次数为8000 ~ 12000次。

2、易用性系统界面风格友好和实用,符合网络培训系统通用习惯,有人性化的帮助信息,方便用户使用。

用户可根据需要进行灵活的定制。

可进行二次开发,开发难度小。

3、可靠性在大量培训人员同时在线的情况下,系统效率不降低且服务不间断。

具备良好的系统稳定性,确保软件运行稳定可靠。

具备数据的备份与恢复功能。

4、扩展性采用开放的技术和标准,具备跨平台运行支持能力,开放的数据接口。

具有很强的扩展能力,能够根据需要灵活增加特定功能模块。

系统应采用B/S结构,能部署在Windows、Linux等各种服务器环境。

5、安全性可严格界定用户身份及权限和严格的工作流程控制,实现功能和数据的安全控制,身份信息的安全传递;对于关键业务操作必须提供日志记录功能,从物理、网络、信息、系统的层面,保证系统运行的安全性。

培训管理系统需求分析报告

培训管理系统需求分析报告

培训管理系统需求分析报告一、项目目标通过本项目实施,实现以下项目目标:1.创新培训模式,发展在线培训。

2.实现知识管理,通过一定时期的积累形成企业知识库。

3.规范培训、考试管理流程,承载企业培训考试体系。

4.满足公司领导对全体员工的培训要求。

5.为全体员工提供一个随时学习、随时提升的信息化新环境。

6.提升公司培训管理的信息化程度,建立企业大学。

二、建设内容1.系统架构满足公司数千名员工的在线学习、培训、考试需求,并建立“总部—一级经营机构—二级经营机构”三级架构的全员应用培训管理模式。

2.系统应包括在线学习、在线考试、面授管理、课程中心、知识中心、积分规则、个人中心、统计分析、系统管理等功能。

3.系统具有较高的可维护性。

系统支持功能的扩展,快速响应新增、删减及调整系统功能的需求并根据实际需求进行扩展。

4.系统具有高易用性,适合大规模普及应用。

无需安装PC客户端,用户使用和后台系统管理支持WEB端界面,支持界面友好的手机APP端,H5界面。

5.系统支持与公司官网、管理云平台、人力资源管理系统实现良好对接,可以实现单点登录。

6.系统具有高可靠性和高安全性,具备系统层面和应用层面的安全机制,防止知识库和考试教学资源被非法盗用,运行稳定流畅。

三、系统详细需求根据建设内容,系统应具备以下详细需求。

1.系统性能1.1 安全性系统对学员个人信息、课件、企业知识库等重要数据及信息传输需要进行加密处理,不能造成数据的丢失和破坏数据的完整性。

系统用户权限控制,要求按照角色进行分类管理,每种角色的权限都有严格的划分,系统资源基于角色、机构、指定范围进行分配,不同角色、机构及指定范围的用户所能浏览到的资源也不尽相同,严格禁止平台用户的跨权限操作。

1.2 开放性系统结构设计具备开放性,包括系统内部程序设计、系统各模块之间接口、系统内部与外部接口和系统用户界面,以便于与其他系统(包括人力资源系统、管理云平台、公司官网等系统)进行信息交互。

培训管理系统需求分析文档(20140504)

培训管理系统需求分析文档(20140504)

在线培训及网上考试系统需求调研文档编写:日期:2014/4/24审核:日期:批准:日期:发布版次:1.0 日期:编号目录1.培训管理系统需求说明 (3)1.1.环境要求 (3)1.2.功能要求 (3)1.3.性能要求 (4)2.集团E-LEARING管理系统功能需求 (4)2.1.系统功能总流程 (5)2.2.各模块功能描述 (5)2.2.1.课程播放子模块 (5)2.2.2.学习进度管理子模块 (6)2.2.3.题库管理子模块 (7)2.2.4.网上考试子模块 (8)2.2.4.1.查询成绩用例说明 (9)2.2.4.2.计时用例说明 (10)2.3.信息通讯管理模块 (11)2.3.1.信息通讯管理子模块 (11)2.3.1.1.发布信息用例说明 (11)2.3.1.2.一键登录用例说明 (11)2.3.1.3.报表回传用例说明 (12)2.3.1.4.人员信息同步用例说明 (13)2.4.系统配置模块 (13)2.4.1.授权管理子模块 (13)2.4.1.1.授权管理用例说明 (13)2.4.2.服务器配置子模块 (14)2.4.2.1.服务器配置用例说明 (14)3.交付文档清单 (15)1.培训管理系统需求说明集团E-learing管理系统有效的管理学员信息、讲师信息、课程信息;对培训过程中的文档、成果进行提交、评估和管理;实现对学员进行评分,对学员成绩进行管理;并实现了在线考试功能。

本系统极大地减少人力物力的消耗,有效的对培训学员进行管理。

1.1.环境要求硬件环境依公司实际情况确定,按照系统运行的硬件要求配置硬件。

软件环境属于总公司EHR系统的子模块,通过集成手段,依存于EHR培训管理模块中。

1.2.功能要求集团E-learing管理系统有前台和后台两部分,前台主要是为学员、讲师提供服务;后台主要是由管理员、讲师使用。

系统需要包含如下模块:在线学习管理、学习进度管理、系统配置管理、题库管理、在线考试管理、报表管理、信息通讯管理等七个模块。

专业线培训需求书-概述说明以及解释

专业线培训需求书-概述说明以及解释

专业线培训需求书-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述本文旨在对专业线培训的需求进行深入分析和探讨。

随着社会的快速发展和职业领域的日新月异,专业线培训作为一种提升个人技能和职业竞争力的重要途径,受到了越来越多人的关注和重视。

在现代社会中,专业线培训已经成为一种不可或缺的需求。

随着科技进步的加速和各行各业竞争的日益激烈,企业和个人都意识到只有不断学习和提升自己的专业能力,才能够跟上时代的步伐并在职场中立于不败之地。

专业线培训的目的是帮助人们获取和更新专业知识和技能,以适应快速变化的职业要求。

通过专业线培训,人们可以提高自己在特定领域的实际操作能力,拓宽自己的职业发展路径,并在工作中更加自信和高效。

本文将通过对现状和需求的分析,探讨专业线培训的重要性以及当前面临的挑战和问题。

在此基础上,结合相关数据和实际案例,提出一些针对性的建议和解决方案,以期能够促进专业线培训的发展和提高培训效果。

进一步提升我国专业线人才的素质和能力,对于推动整个国家的创新发展和高质量发展具有重要意义。

因此,希望通过本文的撰写和研究,能够引起相关部门和机构的关注,进一步完善和优化专业线培训机制,为人才培养和职业发展提供更加有力的支持和保障。

文章结构(Article Structure)部分是对整篇文章的组织和布局进行介绍,旨在给读者一个对文章结构的整体了解。

在本文中,文章结构包含引言、正文和结论三个部分。

引言部分(Introduction)将对专业线培训需求书的背景和重要性进行概述,引起读者的兴趣。

此部分需要包括以下内容:1. 介绍专业线培训需求书的定义和作用,解释为何撰写此需求书,以及本文将要回答的问题。

2. 提供一些背景信息,例如专业线培训的重要性和当前市场对于专业线培训的需求。

3. 引出接下来正文部分的主要内容,预先说明各个章节将探讨的具体问题和分析方法。

正文部分(Main Body)是对现状分析和需求分析进行详细介绍的部分。

培训系统需求分析演示教学

培训系统需求分析演示教学

公司培训系统策划一管理员设定及系统登录本系统设系统管理员、培训管理员及各单位教育培训管理员,并且系统管理员管理各级培训管理员的用户名及密码,有添加、修改、删除用户名的功能;系统管理员还管理各单位人员信息,有添加、修改、删除人员信息的功能。

培训管理员具有审批各单位培训申请及下达上级培训课程;各单位培训管理员上报各自培训情况及反馈上级安排的培训,可以根据需要进行相应的查询、导出操作。

用户登录界面如图1。

图1 用户登陆输入用户名及密码后进行验证,可以进行相应的操作。

其中,系统管理员操作界面如图2;培训管理员操作界面如图3;各单位管理员操作界面如图4。

图2 系统管理员操作界面图3 培训管理员操作界面图4 各单位管理员操作界面二人员信息的创建添加系统管理员在登陆系统后可对人员信息进行创建和添加。

人员信息的一些属性有:属性添加方式单位下拉列表框:综合部、市场部、计财部部门文本框录入姓名文本框录入性别下拉列表框:男、女工号文本框录入用工性质下拉列表框:文化程度下拉列表框:初中、高中、中专、大专、本科、硕士出生年月下拉列表框:时间列表入局时间下拉列表框:年月日,精确到日岗位序列下拉列表框:管理、技术、营销专业技术等级下拉列表框:助级、中级、高级职业资格等级下拉列表框:初级、中级、高级技术职务下拉列表框:经济师、工程师鉴定工种下拉列表框:汽车驾驶、营销取证时间下拉列表框:年月日,精确到日根据人员信息所包含的一些属性,系统管理员可以添加人员,如图5。

图5 人员信息添加三培训申请提交及审批各单位在每次培训开始前都要提交培训申请供培训管理员审批。

培训申请的一些属性有:属性添加方式各单位管理员根据培训申请的相关属性可以创建培训申请表,如图6。

图6 培训申请表创建培训申请表创建成功之后,各单位管理员将培训申请提交到培训管理员等待审批。

培训管理员可以对各单位提交上来的培训申请进行审核审批:若审批不通过,反馈不合格因素令其修改并重新提交申请;若审批通过,则培训进行。

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在线企业培训系统需求说明书目录1 引言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景 (2)1.3 参考资料 (2)2 任务概述 (2)2.1 目标 (2)2.2 用户特点 (3)2.3 假定和约束 (3)3 总体设计 (3)3.1 设计规则 (3)3.1.1 需求规定 (3)3.1.2 人工处理过程 (4)3.1.3 尚未解决的问题 (4)3.2 运行状态 (4)3.2.1 运行模块组合 (4)3.2.2 运行时间 (4)3.3 系统数据结构设计 (5)3.3.1 逻辑结构设计要点 (5)3.3.2 数据结构与程序的关系 (5)3.4 异常处理 (5)3.4.1 出错信息 (5)3.4.2 补救措施 (5)3.4.3 系统维护设计 (6)4 运行环境规定 (6)4.1 运行环境 (6)4.2 硬件环境 (7)4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境 (7)4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境 (7)4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境 (7)4.3 接口设计 (8)4.3.1 外部接口硬件接口 (8)4.3.2 软件接口 (8)4.3.3 内部接口 (8)1 引言1.1 编写目的随着企业的发展,企业员工也越来越多,传统企业培训受到时间、地点的限制,对于用户而言,知识更新速度慢且没有明确的学习目标,对于讲师而言,学员情况较难把握,针对这些问题,我们推出了一套在线培训系统,此系统能够充分利用现有的讲师、课程资源,使学员能够利用空闲时间进行在线培训,使领导能够实时对学员学习信息进行监管,为公司节省大量人力物力。

1.2 背景1.软件名称:在线企业培训系统2.开发者:程序员A、程序员B、程序员C3.项目简介:本系统主要分为前台和后台管理系统1).前台管理(全面、分类展示所有课程信息、个人信息、论坛信息、测试成绩等信息、提供新课程和培训公告,方便用户及时了解相关信息、对用户输入的数据,系统进行严格的数据检验和数据采集,尽可能排除人为错误、界面设计美观友好,操作简便)2).后台管理(用户管理、管理课程、管理测试试卷、查看用户学习情况)1.3 参考资料[1] 质量管理体系国家标准理解与实施(2008版)2 任务概述2.1 目标随着企业的不断发展,企业员工越来越多,企业对员工进行培训产生的人力物力耗资也越来越大,所以我们针对此问题推出了一套在线培训系统,使大家能够随时随地进行培训,也使得讲师可以节省很多时间去讲重复的课程,由系统管理员发布需要培训的内容,相对应的员工对培训内容进行学习,学习完成之后参加测试,通过测试后则此次培训完成,培训的内容包括视频、PPT、WORD、PDF等,员工可以在培训过程中记录心得体会或者笔记,员工可以查看自己部门或科室的其他相关培训资料进行自我充实,我们设有一个论坛系统,员工在学习中遇到的问题可以在论坛上发帖求助,也可在论坛上分享自己的学习心得,员工可以在个人中心中查看我的笔记,我发表的帖子,我的测试,我的学习痕迹,我的培训内容等,管理员可以对用户、部门、培训内容、测试进行管理,也可查看学员的学习情况。

2.2 用户特点对于客户端用户(即企业员工和企业领导者)来说,为了提高培训效率和规范高效管理培训,成了本软件的最终用户的特点,充分说明企业领导人员、员工的教育水平和技术专长,以及本软件的预期使用频度。

这些是软件设计工作的重要约束。

2.3 假定和约束1.一个用户在系统中只有一个账号。

2.客户要想进行培训必须先登陆。

3.员工的账号由管理员进行分配,不能自己注册3 总体设计3.1 设计规则3.1.1 需求规定1.系统主页页面请求输入:用户应保证输入正确的请求地址,由系统维护和验证输入的合法性。

2.用户登录输入:用户应保证输入合法的登录信息,由系统维护验证输入的合法性。

3.用户链接、页面跳转请求:用户应在个人操作权限内进行页面请求,由系统维护页面链接关系和限制。

4.用户的类别和权限检分:由系统提供维护和限制。

5.用户各种操作输入:用户在自己操作权限范围内进行运行操作,由系统维护页面链接关系和限制。

6.用户退出请求输入:系统保证用户可以安全退出。

本系统的输出条目为运行过程中对遇到的各种输入系统处理结果显示。

对各种输入的处理和相应输出问题应由系统保证。

并保证处理和输出的正确性、安全性、合理性。

3.1.2 人工处理过程本系统为基于E-learning的企业培训系统,在运行过程中主要动作既是接收人工输入,并基于这些输入在本系统平台的支持下与系统数据库进行交互工作完成系统的各项功能任务。

故系统工作过程中将有大量人工处理,设计中界面友好性应为功能性安全性之外的又一大关键设计点。

所有人工处理将在系统运行过程中由系统用户依据系统的提示下进行,进行合法的数据输入和数据操作。

3.1.3 尚未解决的问题1.全问题尚未解决。

2.产品信息的更新管理繁琐。

3.合法性需要验证。

3.2 运行状态3.2.1 运行模块组合1.用户进入前台页面,此时调用系统前台页面模块,用户没有登录则进入登陆模块。

2.以员工的权限登录,则进入员工后台模块,并调用该模块功能。

3.系统管理员的权限登录,则用户进入系统管理员模块,并调用该模块功能。

4.用户退出登录时,注销用户登录信息并转入系统主页面。

3.2.2 运行时间1.搜索点击链接2秒。

2.安装控件时间8秒。

3.在登录模块下登录加载时间0.1秒/2秒。

4.在员工模式下,进行空间管理需要5-10秒,对个人信息管理需要5-10秒,对空间的功能扩展需要5-10秒。

其中更新处理时间 0.1秒以内/2秒。

5.在管理员后台模块下,用户类型管理需要2-5秒,模块整体管理需要2-5秒,用户资料管理需要2-5秒,用户空间管理需要2-5秒。

6.每个后台模块下数据的转换和传送时间 0.1秒以内/2秒。

7.在前台页面打开连接相应时间:2秒左右/4秒。

8.打开前台页面控件响应时间0.1秒内/2秒。

9.退出每个后台系统0.1秒左右/2秒。

3.3 系统数据结构设计3.3.1 逻辑结构设计要点给出本系统内所使用的每个数据结构的名称、标识符以及它们之中每个数据项、记录、文卷和系的标识、定义、长度及它们之间的层次的或表格的相互关系。

物理结构设计要点本项目所使用到的数据结构系统将被封装入系统,无需手动安装或导入。

对各个数据结构的访问(查询,修改,删除,更新等),由系统内嵌完成,主要为在各个功能页面中使用调用数据结构操作库函数实现;系统提供给用户易用的界面接收用户对数据结构的合法操作,方便用户与各数据结构的交互操作。

对数据结构的安全方面的考虑,为本系统安全设计的一个关键问题,设计为系统向不同权限的用户展现不同的数据交互接口,以防止数据的越权访问。

3.3.2 数据结构与程序的关系为了说明数据结构与程序的关系,可采用如下的矩阵图形式:1.前台2.登录模块3.访问者台模块4.管理员后台模块系统出错处理设计3.4 异常处理3.4.1 出错信息使用一览表的形式说明每种可能的出错或故障情况出现时,系统输出信息的形式、含义及处理方法。

3.4.2 补救措施1.联系管理员解决问题(参照说明解决问题)2.由用户操作不当遇见的问题及处理方法1).密码或者用户名不正确:提示输入正确的密码和用户名;2).验证码错误:提示输入正确的验证码;3).用户名已存在:提示使用未被注册的新用户名或符合系统设定的形式;4).请输入正确信息:要求填写正确信息;5).请至少输入X位字符:核对是否按规定填写正确的密码;6).与上次输入的密码不符:注册时,要求两次输入的密码保持一致;7).该邮箱地址无效:预先设置格式,核对是否符合要求;8).网页链接错误:重新进入网站主页;9).图片无法正常显示:刷新页面,检查网络链接查看图片格式10).网站繁忙,请稍后再试:尽可能大的提高网站的可访问能力;11).评论失败:检查网络与数据库;12).上传失败:检查网络与图片格式;13).提交失败:检查网络与数据库;14).访问无效:提示无效原因,要求用户登录。

3.4.3 系统维护设计1.尽量采用兼容的软件免费的软件通用的软件。

2.在保密的地方做好保密工作在系统安全方面特别注意避免造成不必要的损失。

3.做到模块之间高内聚低耦合。

4.做到测时间段注意系统的异常及时更新修改然后反复测试。

4 运行环境规定4.1 运行环境4.2 硬件环境4.2.1 客户端计算机软硬件配置环境4.2.2 服务器端计算机软硬件配置环境4.2.3 数据库服务器端计算机软硬件配置环境4.3 接口设计4.3.1 外部接口硬件接口由于我们使用的通信协议TCP/IP,因此主要的硬件接口问题就是TCP/IP层中的网络接口层(与服务器的链接),它负责数据帧的发送和接收。

网络接口层将帧放在网上(服务器),或从网上(服务器)把帧取下来。

这就要求IP使用网络设备接口规范NDIS向网络接口层提交帧,并且IP支持广域网和本地网接口技术。

4.3.2 软件接口这里的接口问题主要是怎样与SQLServer数据库进行通信链接,以便对数据进行读取和写入操作。

在JAVAEE技术中使用Hibernate来操作相关的函数与SQLServer 连接来解决这个问题。

(具体实现由代码编写人员去参考相关的书籍。

)另外,本系统的实现是基于Apache平台使本系统可以相对独立于操作系统。

4.3.3 内部接口1.登入界面:由输入用户名(昵称)、密码文本框和登录、注册、找回密码、系统主页面按钮组成。

若输入的信息是错误的将会弹出相应的提示对话框。

若输入信息正确则进入相应的界面。

2.密码找回界面:由输入昵称、答案文本框,密码提示问题选择框和确定、返回按钮组成。

3.主页界面:热门课程视频展示。

4.用户界面:由用户主网页界面(包括修改个人信息、退出链接按钮等)组成。

5.用户论坛界面:默认按照时间展示帖子,用户可以根据热度、时间和部门查看帖子。

6.管理员界面:a.用户管理:1).用户添加:由输入昵称、姓名、密码、答案文本框,密码提示问题、头像选择框和确定、返回按钮组成。

2).用户管理:由显示编号、昵称、姓名、密码、密码提示答案、权限(具有可以修改除管理员以外的权限功能)、头像和数据操作(对用户的删除操作功能)等,还包括分页。

b.数据管理:1).数据初始化:对整个数据模块进行初始化。

2).数据备份:对数据进行备份。

3).数据导入:弹出相应的对话框。

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