部编版二年级语文下册识字3课件
部编版语文二下-识字3“贝”的故事 第1课时【优质课件】
书写指导:撇画舒展,起笔在竖中线上。
学习生字
ké
壳
音序:K 部首:士 结构 : 上下
组词:贝壳 鸡蛋壳
造句:海边有很多漂亮的 贝壳。
书写指导:上窄下宽,尤其是中间的 冖要宽。
学习生字
jiǎ
甲
音序:J 部首:田 结构 : 上下
组词:甲骨文 龟甲
造句:甲骨文是中华民族的文化 瑰宝。
书写指导:“日”宽而扁,竖是垂露 竖在舒张线上。
2 字词学习
易读错字
jiǎ gǔ 甲骨文
shì pǐn 饰品
bì 钱币 gòu 购买
lèi 贝类
suí 随身
cáì 容易
zhuàn 赚到
zhēn 珍贵
sǔn 损坏
péi 赔钱
学习生字
bèi
贝
音序:B 部首:贝 结构 : 独体字
组词:贝壳 贝类
造句:贝类和蚌类海产品 可以增加我们的身体对锌 和铁的需求量。
3 课文浅析
课文分段
第一自然段: 写“贝”字甲骨文是怎么来的,是什么样子。 第二自然段: 解释了“贝”字的意义,写了带“贝”字旁的字的特点。
初读感知
初读课文后,你感受到了什么? 我们从读中感受到了汉语言文字的博大精深。
同学们,下节课见!
多年的历史。商代统治者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶, 以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨 文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整整100年了,目前出土数量 在15万片之上,大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟,故又称殷墟 文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500 个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治,经济, 文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。
部编版二年级语文下册第三单元识字4《中国美食》(教学课件
食
“民以食为天”中国饮食文化历史悠久, 从南到北中国美食真是数也数不清,今天我 们就来学习——
语文 二年级 下册
第一课时
学习目标
1. 认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”。 2. 会写“蛋、烧、烤、炒”4个字。 3. 能结合生活实际了解“炒、烤爆”等几种烹饪方
法,能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。 4. 能用部首查字法查找“灶、烫烈”等字,发现偏
凉拌菠菜 香煎豆腐 蒸饺 炸酱面
红烧茄子 烤鸭
小米粥 蛋炒饭
水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
朗读指导
不破词、不拖腔, 词语词之间适当停顿, 有一定的节奏。
整体感知 再读课文,说一说:课文主要写了什么?
本文介绍了我国的 美食 , 我们也知道了各种 做菜 方法。
互动课堂 看图片,识菜名,画出带有“艹”的字。
关于饮食卫生的谚语 1. 早吃好,午吃饱,晚吃巧。 2. 吃得慌、咽得忙,伤了胃口害了肠。 3. 饭前一口汤,胜过良药方。 4. 五谷杂粮身体棒,青菜萝卜得健康。 5. 粥里加红枣,常吃皮肤好。
一、填一填。
凉拌__菠菜 葱_爆_羊肉 红_烧_茄子
水煮__鱼
小鸡_炖_蘑菇 蛋炒__饭
二、说说下面这些食材可以怎么做。
小
主食
蛋
米
炒
粥
饭
健康饮食
菜肴荤素搭配 菜肴和主食搭配
你能根据提供的食材,为自己定制一份 健康的午餐吗?
鸡
鸭 肉类 鸡蛋
小白菜 茄子 米饭 粥 面条
我的午餐
荤菜 红烧鸡块
素菜 蒸茄子
汤
白菜汤
主食 蒸米饭
课文分析完了,我们一起来学习一组会写字吧。
部编版二年级下册语文 识字3 “贝”的故事 生字课件
贝壳 甲骨
yǔ
部首:一 结构:独体
组词:与其 与人为善
钱币 与财
形近字:马
购
造句:我们要与人为善,多帮
第二笔竖折折钩的第
助他人。
一折写在横中线上 返回
笔顺:
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺:
平舌音
cái
部首:贝 结构:左右
组词:钱财 理财
形近字:败
“贝”末两笔 撇尖低,点高
造句:童话故事中的国王都拥
形近字:壶
上边是“士” 不是“土”
造句:我在海边捡了许多漂亮
的贝壳。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
jiǎ
部首:丨 结构:独体
组词:甲骨文 装甲
形近字:申
造句:阿姨的指甲涂得真漂亮。
末笔竖写在竖中线上 返回
笔顺:
gū 花骨朵儿
贝壳 甲骨
gǔ
部首:骨 结构:上下
组词:甲骨文 骨头
钱币 与财
形近字:滑
有大笔的财富。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺:
gòu
部首:贝 结构:左右 组词:购买 购物 形近字:钩 造句:妈妈上周去商场购买了
一件新衣服。 返回
3 “贝”的故事
首页 贝 壳 甲 骨 钱 币与财购
独体 结构
上中下 结构
上下 结构
左右 结构
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺:
bèi
部首:贝 结构:独体
组词:贝壳 宝贝
形近字:页
最后一笔是长点
造句:我们每个人都是爸爸妈
妈的宝贝。
返回
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺:
ké
部编版小学语文二年级下册《识字3 “贝”的故事》优质教案(2课时)
3 “贝”的故事【核心素养目标】文化自信:了解我国的优秀文化,从一个汉字就能知道我国有着悠久的历史。
语言运用:能够用自己的话说说“贝”的相关知识。
思维能力:明白“贝”的演变。
审美创造:品味感受中华文字的形态美。
【课前解析】关注识字:本课15个会认字,可以利用区分平翘舌音、前后鼻音、图片识记、形声字、熟字识记、生活识字、语境识字等方法进行有针对性地识记。
关注写字:本课要求会写9个字,书写时可引导学生发现字形结构规律,把握同一类结构的字的书写规律与不同点,同时对于笔画有变化的字要重点指导。
关注朗读:课文篇幅短小,语言平实却内涵丰富,朗读时要重点读好难字难词,注意有恰当的停顿,语速也要适当。
关注理解运用:教学时要充分利用图片帮助学生理解课文,引导感受汉字的变化特点,理解“类”的意思。
引导学生结合课文介绍贝的故事。
帮助学生结合生活经验,说说自己知道的其他汉字故事。
【教学目标】1.认识“甲、骨”等14个生字,读准多音字“漂”,会写“贝、壳”等9个字,正确读写“动物、贝壳”等11个词语,积累课后习题中的“珍贵、钱币”等12个词语。
2.朗读课文,能讲述“贝”的故事,了解“贝”字的起源和形声字形旁表意的特点,了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
3.能借助图片,了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
【教学重难点】了解“贝”字的起源及其字形、字义,掌握“贝”字和“贝”作偏旁时的书写特点。
【教学准备】1.预习提纲:完成课文预习作业。
2.准备资料:多媒体课件。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识“甲、骨、珍”等14个生字,读准多音字“漂”,会写“贝、壳、甲、骨”4个字。
2.了解“贝”字的起源和形声字形旁表意的特点。
【教学过程】一、图片导入,激发兴趣同学们,你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗?(贝壳)(出示课件3)今天,就让我们来学习有关“贝”的故事。
板书课题:“贝”的故事,齐读课题。
二、初读课文,识记词语1.自读课文,圈出生字。
部编版二年级语文下册 语文园地三 公开课教学课件(二年级下册)
• 02 识字加油站
“油腻腻”让我想到了__肥__肉__; “软绵绵”让我想到了__蛋__糕__; “脆生生”让我想到了___枣___; “硬邦邦”让我想到了__青__豆__。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 02 识字加油站
• 03 字词句运用
炒烤烧 煎蒸煮
火字旁
怒恋感 慌惊怕
心字底
四 点 带“火”和“灬”的 底 字多与“火”有关。
四 点 带“心”和“忄”的字 底 多与心理活动有关。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 03 字词句运用
“立刀”旁
刺剑割
分剪切
带“刂”和“刀”的 字多与刀有关。
“ 刀” 字 旁
我会认
là
hū pēn
辣乎 喷
nì mián cuì 腻 绵脆
读准字音
甜津津、香喷喷、软绵绵(“津、喷、绵”都是 前鼻音),硬邦邦(“邦”是后鼻音)。
读词语,想美食
葡萄
杏子
烤肉
辣椒
甜津津
酸溜溜
香喷喷
辣乎乎
雪梨
话梅
烤鸭
蒜
油条
棉花糖
黄瓜
糖块
油腻腻
软绵绵
脆生生
硬邦邦
炸糕
蛋糕
白萝卜
胡萝卜
想味道,填句子
使人感到亲切。 乘 凉:热天在阴凉通风的地方休息。
学习目标-识字加油站-我的发现-字词句运用-日积月累
• 05 我爱阅读
脉络梳理
第1 自然段:写院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。 第2-4 自然段:写小柳树嘲笑小枣树长得丑,发芽晚。
部编版语文二年级下册 第三单元 整单元 精美课件 ppt
口语交际:长大以后做什么
我长大后要当一名 舞蹈家,因为我想让有 人都来欣赏我的舞姿, 给人们带来美的享受。
口语交际:长大以后做什么
我长大后要当一名 建筑师,因为我想让所 有人都能住上最好的房 子。
口语交际:长大以后做什么
交际注意事项: 1.清楚地表达想法,简单说明理由。 2.对感兴趣的内容问一问。
识字1 神州谣
繁荣:(经济或事业)蓬勃发展,兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
识字1 神州谣
整体感知 读一读课文,你有什么发现?
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势,朗朗上口 。
识字1 神州谣
这篇课文向我们展示了什么?
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
生活识字
南
锣
鼓
巷
识字2 传统节日
重
多音字
chónɡ
重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。
chónɡ chónɡ 重新 重复
chónɡ 重合
zhònɡ zhònɡ 重要 重量
zhònɡ 轻重
识字2 传统节日
tiē
贴
jiē
街
zhōu
舟
ài
艾
jìnɡ zhuǎn tuán rè
nào
敬 转团热闹
识字2 传统节日
识字1 神州谣
我会认
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé
xiá
州yǔ 华 涌 峰 耸 隔 峡 与
lù
yì nónɡ qí
fèn
陆fán 谊 浓 rónɡ 齐 奋 繁 荣
识字1 神州谣
zhōu
州
神州大地
yǒnɡ
涌
二年级语文下册 识字系列 教学课件 新人教部编版
zhōu
州
神州大地
yǒnɡ
涌
汹涌 涌现
fēnɡ
峰
山峰 高峰
sǒnɡ
耸
高耸入云
wān
湾
台湾 海湾
ɡé
隔
隔断 间隔
xiá
峡
海峡 峡谷
yǔ
与
与人为善 相与
lù
陆
陆地 大陆
yì
谊
情谊 友谊
nónɡ
浓
浓雾 浓烈
qí
齐
整齐 齐心
fèn
奋
奋发 奋斗
fán
繁
繁茂 繁华
rónɡ
荣
荣誉 光荣
春节的日期:正月初一 你知道过春节的时候,还有哪些活动吗?
贴春联
走亲访友
舞龙
元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。
节日:元宵节 活动形式:看花灯
元宵节的日期:正月十五 元宵节,还有哪些活动呢?
吃元宵
猜灯谜
春节到,人(欢笑), (课后第一题) 贴(窗花),放(鞭炮)。
元宵节,看( 花灯), 大街小巷( 人如潮)。
dǎo
结构: 左右 音序:X 部首:山 组词:海峡 峡谷 造句:海峡两岸一家亲。
xiá
结构: 上下 音序:M 部首:乛 组词:民族 居民 造句:我们国家有56个民族。
mín
结构: 左右 音序:Z 部首:方 组词:民族 汉族 造句:我们国家有56个民族。
zú
yì
结构: 左右 音序:Y 部首:讠 组词:友谊 情谊 造句:我和小明的友谊地久天长。
舟
龙舟 小舟
ài
艾
艾草 艾香
tánɡ
堂
课堂 礼堂
识字3《“贝”的故事》-部编版语文二年级下册
3“贝”的故事教学目标1.认识“甲、骨”等14个生字,读准多音字“漂”,会写“贝、壳”等9个字,会写“动物、贝壳”等11个词语,积累“珍、币”等生字拓展的12个词语。
2.朗读课文,能讲述“贝”字的故事,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
3.能借助图片,了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
教学重难点朗读课文,能讲述“贝”字的故事,了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
教学策略识字写字1.识字。
读准字音:“珍、饰、赚”是翘舌音,“随、损、财”是平舌音,“珍、品、损、赚、贫”是前鼻音;“漂”是多音字,需结合具体语境识记。
识记方法:(1)利用图片或实物识记。
出示甲骨文的图片或视频,认识“甲、骨”;出示由贝壳做的饰品,认识“饰、品”;出示人民币,认识“币”。
(2)随文归类识记。
如“财、赚、赔、购、贫”都是贝字旁的字,联系课文,知道“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
(3)利用熟字识记。
“甲、币”可以用“加一笔”的方法识记,如:日—甲、巾—币。
“品”字则可以对比熟字“晶、森、众”,采用相同结构归类的方法识记。
“易、损”可以运用找近义词的方法识记,如:容易—简单;损坏—破坏、破损。
(4)语境识记。
有些生字可以采取组词的方法识记,如:珍—珍惜、珍爱、珍宝;随—随身、随从、随手;币—硬币、货币、纸币;贫—贫困、贫苦、贫穷。
2.写字。
可归类指导书写:“贝、甲、币、与”是独体字,“骨”是上下结构,“壳”是上中下结构,“钱、财、购”是左右结构。
对笔画有变化的字可做重点指导,如:“骨”字的偏旁,“月”处于底部时,撇变成竖;“贝”字最后一笔是长点而不是捺,用作偏旁时,“贝”的长点变短点。
朗读指导本文篇幅较短,语言平实,内涵丰富,在学生自读的基础上,可从以下方面进行指导。
(1)读好难读的词语。
如“甲骨文、漂亮、饰品、随身携带、损坏”等,要注意示范引导。
(2)读出恰当的停顿。
本课出现了较多的顿号,如:“所以,用‘贝’作偏旁的字大多与钱财有关,比如,‘赚、赔、购、贫、货’”一句,要注意顿号与逗号停顿的区别,顿号停顿时间较逗号略短。
部编版二年级语文下册全册田格生字组词
第一单元课文1 《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)(诗意)(诗情画意)村(农村)(乡村)(村子)(村民)(山村)(村落)童(儿童)(童话)(童年)(学童)(书童)(童心)(童言无忌)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)(碧草)(碧波)(碧空如洗)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)(嫁妆)(梳妆)(粉妆玉砌)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)(绿草)(柳绿花红)(青山绿水)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)(蛛丝马迹)(千丝万缕)剪(剪刀)(剪纸)(剪断)(剪彩)课文2 《找春天》冲(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)(冲洗)(冲浪)(气冲牛斗)寻(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)(寻常)(寻求)(寻根究底)姑(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)(姑父)(尼姑)(姑爷)(三姑六婆)娘(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)(娘子)(伴娘)(亲娘)(徐娘半老)吐(吞吐)(吐丝)(吐痰)(吐话)(谈吐)(扬眉吐气)柳(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)(柳叶)(柳暗花明)荡(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)(荡气回肠)桃(桃花)(桃子)(桃树)(核桃)(桃叶)(世外桃源)(人面桃花)杏(杏花)(杏子)(杏树)(银杏)(杏黄)(杏仁)(杏花春雨)课文3 《开满鲜花的小路》鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳)(鲜鱼)(鲜果)(鲜美)(鲜明)邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)(邮电)(邮包)递(传递)(快递)(邮递)(递给)(递交)员(队员)(员工)(演员)(学员)(会员)(员工)原(原来)(草原)(高原)(原因)叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)(叔父)(叔伯)局(邮局)(局长)(局面)(出局)(结局)堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)(雪堆)礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)(礼节)(礼花)课文4 《邓小平爷爷植树》邓(邓氏)(姓邓)(邓州)(邓县)植(植树)(植物)(种植)(培植)(植入)格(格外)(格子)(及格)(表格)(方格)(格斗)(格言)引(引人注目)(吸引)(引用)(引号)(引路)(引进)注(注意)(关注)(注入)(注视)(注目)满(满意)(满分)(充满)(丰满)(满足)(自满)(心满意足)(满不在乎)休(休息)(休学)(午休)(退休)(休想)(争论不休)息(气息)(出息)(消息)(信息)(平息)(利息)(生息)(自强不息)第二单元课文5 《雷锋叔叔,你在哪里》锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋)(笔锋)昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜)冒(感冒)(冒号)(冒险)(假冒)(冒失)(冒死)(冒充)留(留下)(留学)(停留)(收留)(保留)(留言)(停留)弯(弯腰)(转弯)(弯刀)(拐弯)(弯路)(弯曲)(弯弓)背(背包)(背走)(背起)(背带)洒(洒水)(泼洒)(飘洒)(洒落)(洒脱)(洒泪)(洋洋洒洒)温(温暖)(温和)(温水)(体温)(气温)(温故知新)暖(暖和)(暖气)(冷暖)(暖风)(暖色)(温暖)(春暖花开)课文6 《千人糕》能(可能)(能力)(能干)(本能)(能人)(能手)(能说会道)桌(桌子)(书桌)(圆桌)(课桌)味(味道)(香味)(味精)(回味)(气味)(品味)(山珍海味)(耐人寻味)买(买卖)(买书)(买菜)(收买)(买主)(招兵买马)具(工具)(文具)(玩具)(家具)(具体)甘(甘甜)(甘草)(甘心)(甘愿)(甘苦)(同甘共苦)(心甘情愿)(甘拜下风)甜(甜菜)(甜美)(甜瓜)(甜品)(甜点)(甜食)(甜蜜)(甜言蜜语)菜(种菜)(青菜)(白菜)(炒菜)(油菜)(菜园)(川菜)劳(劳动)(辛劳)(劳工)(疲劳)(功劳)(劳作)(劳力)(劳苦功高)课文7 《一匹出色的马》匹(马匹)(布匹)(匹配)(匹敌)(匹夫)(单枪匹马)妹(妹妹)(姐妹)(兄妹)(表妹)(师妹)波(波纹)(波浪)(水波)(风波)(光波)(一波三折)纹(花纹)(条纹)(指纹)(皱纹)(纹路)(纹丝不动)像(好像)(头像)(图像)(画像)(不像)景(景色)(风景)(美景)(光景)恋(恋恋不舍)(留恋)(爱恋)(恋人)(依恋)(迷恋)舍(舍得)(舍弃)(舍命)(舍己为人)(取舍)(依依不舍)求(要求)(请求)(求助)(追求)(求学)(求之不得)第三单元识字1 《神州谣》州(神州)(五州)(九州)(州长)湾(台湾岛)(海湾)(港湾)(渔湾)岛(海岛)(小岛)(岛国)(岛屿)峡(海峡)(峡谷)(三峡)(峡口)民(人民)(农民)(民工)(公民)族(民族)(汉族)(家族)(白族)谊(友谊)(情谊)(交谊)(乡谊)齐(看齐)(对齐)(整齐)(齐全)奋(奋发)(兴奋)(奋斗)(勤奋)识字2《传统节日》贴(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)街(街道)(沿街)(街上)(街灯)舟(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)艾(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)敬(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)转(转眼)(转身)(转头)(转让)团(团员)(团圆)(团结)(面团)热(热爱)(热水)(冷热)(炎热)闹(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)识字3《“贝”的故事》贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫)骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)与(与其)(与会)(给与)(与众不同)财(钱财)(财主)(财宝)(财富)关(有关)(开关)(关门)(关心)识字4《中国美食》烧(红烧)(烧水)(发烧)(烧火)茄(茄子)(番茄)(茄盒)(颠茄)烤(烤鸭)(烤肉)(烤火)(烧烤)鸭(鸭子)(鸭蛋)(小鸭)(鸭梨)肉(羊肉)(牛肉)(肥肉)(鱼肉)鸡(小鸡)(鸡肉)(公鸡)(母鸡)蛋(鸡蛋)(鸟蛋)(蛋黄)(脸蛋)炒(蛋炒饭)(炒菜)(炒面)(炒锅)饭(吃饭)(米饭)(早饭)(干饭)第四单元课文8 《彩色的梦》彩(彩色)(彩笔)(精彩)(彩虹)梦(做梦)(美梦)(梦想)(梦乡)森(森林)(阴森)(森严)拉(拉开)(拉面)(沙拉)(拉力)结(结果)(结实)(结巴)苹(苹果)(苹果树)般(一般)(百般)(般配)精(精灵)(精美)(精神)(精明)灵(机灵)(灵活)(心灵)(灵气)课文9 《枫树上的喜鹊》伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟)便(方便)(便当)(便利)(小便)教(教学)(教书)(教课)(教给)游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)母(字母)(母亲)(母子)(声母)课文10 《沙滩上的童话》周(周围)(四周)(圆周)(周全)围(围巾)(包围)(外围)(围墙)句(句子)(句号)(造句)(名句)补(补丁)(补习)(补考)(补偿)充(补充)(充满)(充足)(充分)药(火药)(吃药)(中药)(山药)合(合格)(合同)(合并)(合唱)死(死亡)(生死)(死因)(该死)记(忘记)(日记)(记住)(记者)课文11 《我是一只小虫子》屁(放屁)(狗屁)(屁话)(马屁)股(屁股)(股票)(入股)(股份)尿(尿床)(尿布)(尿盆)(猫尿)净(干净)(净化)(清净)(净土)屎(耳屎)(眼屎)(鸟屎)(吃屎)幸(幸运)(幸福)(不幸)(幸会)使(使用)(天使)(使命)(指使)劲(使劲)(劲头)(干劲)(后劲)第五单元课文12 《寓言二则》(《亡羊补牢》《揠苗助长》)亡(亡羊补牢)(死亡)(灭亡)(伤亡)牢(牢记)(坐牢)(牢房)(牢笼)钻(钻出)(刁钻)(钻研)(钻探)劝(劝告)(劝说)(劝阻)(劝学)丢(丢失)(丢掉)(丢人)(丢脸)告(告诉)(告别)(报告)(告状)筋(脑筋)(抽筋)(面筋)(牛筋)疲(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)(疲软)课文13 《画杨桃》图(图画)(图书)(图形)(挂图)课(上课)(下课)(课桌)(讲课)摆(摆放)(摆平)(摇摆)(钟摆)座(座位)(座号)(星座)(讲座)交(交往)(交换)(交情)(成交)哈(哈哈大笑)(哈气)(哈欠)(笑哈哈)页(页面)(书页)(页码)(主页)抢(争抢)(抢占)(抢收)(抢先)嘻(嘻笑)(嘻戏)(笑嘻嘻)(嘻哈)课文14 《小马过河》愿(愿意)(心愿)(志愿)(自愿)意(心意)(同意)(注意)(意见)麦(麦子)(小麦)(麦芽)(大麦)该(应该)(该死)(活该)(该打)伯(伯伯)(大伯)(伯父)(伯母)刻(立刻)(刻苦)(刻意)(刻字)突(突然)(突破)(突出)(冲突)掉(扔掉)(掉队)(掉头)(忘掉)第六单元课文15 《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)湖(湖水)(江湖)(湖泊)(西湖)莲(莲花)(莲子)(莲叶)(水莲)穷(无穷)(穷人)(贫穷)(哭穷)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷包蛋)绝(绝句)(绝对)(拒绝)(绝交)含(包含)(含义)(含笑)(含泪)岭(山岭)(岭南)(分岭)(西岭)吴(吴国)(吴语)(东吴)(吴歌)课文16 《雷雨》雷(雷雨)(雷声)(雷电)(地雷)乌(乌云)(乌龟)(乌鸦)(乌黑)黑(黑色)(黑夜)(黑人)(黑马)压(气压)(电压)(压力)(血压)垂(垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)户(窗户)(户口)(门户)(户主)迎(欢迎)(迎接)(迎面)(迎风)扑(扑闪)(扑灭)(反扑)(扑空)课文17 《要是你在野外迷了路》指(指点)(手指)(指甲)(指明)针(指南针)(打针)(时针)(针头)帮(帮忙)(帮手)(帮主)(帮工)助(帮助)(助手)(盯视)(盯梢)导(向导)(言行)(求助)(自助)永(永远)(永别)(永久)(永生)碰(碰巧)(碰面)(碰见)(碰头)特(特别)(特点)(特长)(特产)积(积雪)(积极)(积木)(体积)课文18 《太空生活趣事多》宇(宇宙)(宇航员)(庙宇)(宫宇)宙(宇宙飞船)(宙斯)杯(杯子)(水杯)(干杯)(奖杯)失(失去)(丢失)(消失)(失明)板(地板)(木板)(黑板)(平板)客(客人)(客气)(客房)(客厅)易(容易)(交易)(轻易)(易手)浴(浴室)(浴巾)(淋浴)(沐浴)室(教室)(办公室)(室外)(温室)第七单元课文19 《大象的耳朵》扇(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安(不安)(安全)(安排)(保安)根(树根)(根本)(根据)(病根)痛(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最(最后)(最多)(最小)(最红)课文20 《蜘蛛开店》店(开店)(酒店)(店面)(店员)决(决定)(决心)(坚决)(决战)定(一定)(立定)(安定)(定向)商(商店)(商品)(商量)(商人)夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)终(终于)(最终)(终点)(终生)完(完成)(完蛋)(完美)(完工)换(交换)(对换)(换掉)(变换)期(星期)(日期)(期中)(早期)课文21 《青蛙卖泥塘》蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙跳)(蛙泳)卖(买卖)(外卖)(出卖)(卖书)搬(搬家)(搬运)(搬用)(搬弄)倒(倒车)(倒影)(倒头)(倒立)籽(草籽)(菜籽)(棉籽)(菜籽油)泉(泉水)(温泉)(清泉)(喷泉)破(破坏)(打破)(破产)(冲破)应(应该)(应当)(应有尽有)课文22 《小毛虫》整(整齐)(整理)(工整)(整洁)抽(抽水)(抽象)(抽风)(抽奖)纺(纺车)(纺丝)(毛纺)(细纺)织(纺织)(交织)(组织)(织机)编(编织)(编号)(选编)(在编)怎(怎样)(怎么)(怎么样)布(布匹)(红布)(织布)(分布)消(消失)(消灭)(消息)(消化)第八单元课文23 《祖先的摇篮》祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)课文24 《当世界年纪还小的时候》世(世界)(出世)(去世)(世代)界(边界)(外界)(界面)(分界)功(成功)(功夫)(用功)(气功)反(反正)(造反)(反应)(反义词)复(反反复复)(复习)(复出)(复印)式(方式)(样式)(形式)(正式)简(简单)(简易)(简便)(简直)弄(玩弄)(搬弄)(弄错)(弄丢)由(自由)(理由)(由来)(由于)课文25 《羿射九日》觉(觉得)(感觉)(自觉)(直觉)值(值日)(值班)(值得)(价值)类(人类)(种类)(分类)(同类)艰(艰难)(艰苦)(艰辛)(艰巨)弓(弹弓)(弓箭)(开弓)(弓手)炎(炎热)(发炎)(消炎)(肝炎)害(害怕)(害虫)(伤害)(灾害)此(从此)(因此)(此时)(此后)新(重新)(新年)(新鲜)(新书)。
人教版(部编)二年级语文下册 第三单元(生字课件)识字3 ”贝“的故事
会写字
bèi
音序:B
结构:独体
偏旁:贝 笔画数:4
组词:贝壳 宝贝 扇贝
笔顺:
造句:沙滩上有许多漂亮的贝壳。
ké
音序:K 结构:上中下
偏旁:士 笔画数:7
组词:蛋壳 脑壳 外壳
笔Hale Waihona Puke :造句:这个工艺品是用蛋壳做成的。
jiǎ 音序:J
结构:独体
偏旁:丨 笔画数:5
组词:指甲 甲虫 甲壳
偏旁:丿 笔画数:4
组词:硬币 纸币 钱币
笔顺:
造句:妹妹把硬币都放进了存钱罐里。
yǔ
音序:Y
结构:独体
偏旁:一 笔画数:3
组词:参与 赠与 相与
笔顺:
造句:小明与他的几个同学在操场上打球。
cái
音序:C
结构:左右
偏旁:贝 笔画数:7
组词:财产 财物 发财
笔顺:
造句:这些书就是她的全部财产了。
gòu
笔顺:
造句:我们要养成勤剪指甲的好习惯。
gǔ
音序:G 结构:上下
偏旁:骨 笔画数:9
组词:骨折 骨肉 骨头
笔顺:
造句:他从楼梯上摔下来,把腿摔骨折了。
qián
音序:Q 偏旁:钅 组词:金钱 笔顺:
结构:左右 笔画数:10 赚钱 花钱
造句:我们之间的感情不是金钱能够衡量的。
bì
音序:B 结构:独体
音序:G
结构:左右
偏旁:贝 笔画数:8
组词:购买 购物 采购
笔顺:
造句:妈妈从超市里面购买了很多东西。
最新人教部编版二年级语文下册第三单元识字1 《神州谣》课件
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
读一读,记一记(课后第三题)
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁,包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上,“夹” 的两点呈内八字形,最后撇、 捺写舒展。
(4)我从“___耸_____”字感受到珠峰很高很高。
(5)文中所要填的字用得特别好,我也能选择这样的字填空。
鸣
吹
明
落
鸟儿( 鸣 )
月儿( 明 )
风儿( 吹 )
花儿( 落 )
笔顺
zú
注意“方”的笔顺。右 上部的撇、横不要漏掉,最 后一笔为捺。
笔顺
yì
右边“宀”稍扁,覆盖 “且”,最后一笔横较长。
笔顺
qí
笔顺
下部撇、竖两笔从横中 线下方起笔,分列竖中线两 侧,竖收笔较低。
fèn
笔顺
“大”要写得宽,“田” 要写得小,稍扁,“大”罩 往“田”。
写字练习
(1)会写“州、华、岛”等8 个字,会写“神州、中华”等 12个词语。
fèn dòu
奋斗
qínɡ yì
情谊
3.看图,用“√”选择正确的字,并组词。
(州 √川)( 山川 )
(√州 川)( 神州 )
4.先把词语补充完整,再选词填空。
华夏儿( 女 ) 炎黄( 子 )孙 神州大( 地 ) 巍巍中( 华 ) 民族团( 结 ) 世界大( 同 ) ( 奋 )发图强 繁荣( 昌 )盛 (1)上面的词语中,( 奋发图强 )的意思是振作精神,努力自强。 (2)( 炎黄子孙 )共同努力,让我们的祖国( 繁荣昌盛 ) 。
2020春部编版语文二年级下册课件-第三单元-识字3 “贝”的故事教案
备课素材【教材分析】《“贝”的故事》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第三篇课文。
本课向我们介绍了“贝”字的演变过程。
课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起,从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字,这段内容虽然很少,但讲出了汉字的演变。
“贝”是个象形字,由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子,也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。
课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。
在古时候,人们觉得贝壳很漂亮,在海边才能捡到,那时出海并不容易,所以显得很珍贵,由于它的美丽花纹,人们把它当作饰品戴在身上,又由于它不易损坏,携带方便,又很珍贵,所以把它当作钱币,以此作为基础,在所造出的字中,当它作为偏旁部首的时候,大多与钱财有关。
本文虽短,却讲清了汉字的起源和发展,不但讲解了汉字的字形,还讲出了它的意义,这为以后学习汉字知形明义打下坚实的基础。
【与文章相关的资料介绍】【汉字起源】汉字起源的旧说法有五种,即结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说。
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
结绳说:《北史·魏本纪》说:北朝魏的先世“射猎为业,淳朴为俗,简易为化;不为文字,刻木结绳而已。
”记录了一些原始社会部落,在文字出现之前,以结绳记事的方法,把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。
过去亦有学者据《周易·系辞下》“上古结绳而治,后世圣人易之以书契,百官以治,万民以察。
”的论说,推断“文字起源于结绳”。
八卦说:孔安国《尚书》序(属伪作,但年代甚古)里说:“古者庖牺氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉。
”河图说:《易·系辞上》:河出图,洛出书,圣人则之。
《河图·玉版》:仓颉为帝,南巡狩,发阳虚之山,临于元扈洛之水,灵龟负书,丹甲青文,以授之。
揭开此说的神秘面纱,不难发现,它真实的核心就是算数,能对照“九宫”算法。
统编版语文二年级下册第三单元分课重难点复习 课件
2、联系上下文,说说“贝”字的起源 ?
• 贝壳的两扇壳张开的样子。
3、联系上下文,说说贝壳在古代有什么 用处?
• 当作饰品戴在身上、当作钱币。
4、联系上下文,说说贝壳为什么在古代 可以当作饰品戴在身上?
• 因为贝壳很漂亮,很珍贵。
5、联系上下文,说说贝壳为什么在古代 可以当作钱币?
6、通读第三小节,说说“台湾岛,隔海 峡,与大陆,是一家”的意思是什么?
• 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着,但是割不 断我们的情,我们是一家人,无论什么时候都是 血浓于水的。
7、通读第四小节,说说“各民族,情意 浓,齐奋发,共繁荣”的意思是什么?
• 五十六个民族共同奋发努力,争分夺秒,为了中 华民族的繁荣昌盛,奋斗不息。
• 贝壳可以随身携带,不容易损坏。
6、联系上下文,说说用“贝”作为偏旁的 字大多与什么有关?
• 钱财
7、看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关 ?(课后题)
• “镜”的偏旁“钅”与金属有关。 • “珠”的偏旁“王”与玉石有关。
8、学习了本文后,说说你的感受。
• 本文描写了汉字“贝”的故事,写出了“贝”字 的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关 的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长,是我国 宝贵的文化遗产。
• 2.朗读课文。背诵课文。
• 3.了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系 生活,选一两个节日,说说自己是怎么过节的。
1.通读全文,说说我国共有多少个传统节 日?按时间顺序排列是?
• 七个。(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧 节、中秋节、重阳节)
2、读了“春节到,人欢笑,贴窗花,放 鞭炮。”,说说它讲了哪个传统节日,在 什么时间,有什么习俗?
2024年部编版二年级语文《识字3 拍手歌》课件2
课文详解
你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。 你拍十,我拍十, 保护动物是大事。
课文详解
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍一,我拍一, dòng wù shì jiè hěn xīn qí 。 动 物 世 界 很 新奇。
课文详解
nǐ pāi èr , wǒ pāi èr 你 拍 二, 我 拍 二 , kǒng què jǐn jī shì huǒ bàn 孔 雀 锦鸡是 伙 伴。
识字4、拍手歌
预习检查
1、正确认读“牢、记”等 13个 生字;正确书写“歌、丛”等 10 个字。 2、有感情地朗读课文。 3、能自信、自然、有表情地朗诵 拍手歌,并合着音乐边唱边做相 应的动作。
字词乐园
pāi kào cán chā ɡēn ɡùn bǎ 拍靠 蚕 插 根 棍 把 bāi bāo mínɡ chuǎnɡ pǐ hé dòu 掰苞 鸣 闯 匹合豆
cóng lín shēn chù yǒu měng hǔ 丛 林 深 处 有 猛 虎。
课文详解
nnǐ pāi liù , wǒ pāi liù 你 拍 六, 我 拍 六 ,
huáng lí bǎi líng chàng bù xiū 黄 鹂百 灵 唱 不休 。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七,我拍 七,
rén hé dòng wù shì péng yǒu 人和 动物是 朋友。 nǐ pāi shí , wǒ pāi shí 你 拍 十, 我 拍 十 ,
bǎo hù dòng wù shì dà shì 保 护 动 物 是大 事 。
互读
牢(牢记)(牢狱)
记(记住)(记性)
雀(麻雀)(孔雀)
最新人教部编版二年级语文下册第三单元《语文园地三》教学课件
4. 查字典,完成表格。
汉字 部首 黑黑 鹿鹿 高高
余几画 零 零
零
读音 hēi lù
gāo
汉字 部首 默黑 麝鹿 敲高
余几画 四 十 四
读音 mò
shè qiāo
5. 了解十二生肖,填空。 子(鼠 ) 丑(牛 ) 寅(虎 ) 卯(兔 ) 辰(龙 ) 巳(蛇 ) 午(马 ) 未(羊 ) 申(猴 ) 酉(鸡 ) 戌(狗 ) 亥(猪 ) 典典2015年出生,属羊。妹妹2017年出生,属鸡______。
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌,完成练习。 春日暖,百花香, 呼朋唤友去踏青。 扛把锄,挎个篮, 春笋春芽满载回。 山花红,菜花黄, 春天景色美如画。
春风吹,阳光照, 四月天里舞风筝。 手提线,迎风跑, 风筝飞飞鸟儿追。 花蝴蝶,大蜻蜓, 飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚 湖
邮 票
剪纸
生肖故事
点击图片, 播放音频《十二生肖的故事》
字词句运用
第二课时
读一读下面这组字,说说你有什么发现。
霄削宵
读音相同,都是形声字。
连一连,说说你为什么这样连。
霄
元____
宵
“宀”指房屋,肖指(声 音)变细,与休息有关,
宵
____苹果 削 “刂”与刀或切割有关。
削
九___云外 霄 “雨”与云有关。
用部首查字法再查查下面一组字,找出它们的部首。
麝
鉴
敲
竟
鹿
金
高
音
默
装
辣
鲁
黑
衣
辛
鱼
这8个部首本身都是字,是部首字。
我的发现 读一读,说说“火”“灬”有什么联系。
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“木”字旁:松柏 “禾”字旁:秧苗 “竹”字头:竹篮 “草”字头:茶叶
杨柳 稻谷 箩筐 菠萝
桌椅 庄稼 筷子 兰花
形声字
形近字组词
扬( ) 杨( )
场( ) 汤 ( )
蓝(
) 篮(
)
摇( ) 茶(
)
稻( ) 条(
)
波( ) 萝(
)
菠( ) 箩(
)
白( ) 奇(
)
柏( ) 椅(
)
一、看拼音,写词语。 zhú lán yánɡ méi chá yè zhuō yǐ yānɡ miáo bō luó
()
(3)这支铅笔很美丽。
()
bǎi shù
liǔ zhī lán huā
cūn zhuānɡ sōnɡ bǎi yánɡ liǔ
zhuānɡ jia
zhú lán luó kuānɡ chá yè
lán huā
三、选字填空。 波菠
1、微风吹拂着美丽的松花江,江水泛起了( )浪。 2、( )菜含有丰富的营养成分,你爱吃吗?
蓝篮 3、打( )球真是既能强身健体,又能培养合作意识。 4、( )天上飘着几朵白云,让人心情格外舒畅。 四、画出不是同类的词语,再用这个词写一句话,别忘了 加标点哦! 1、松柏 杨树 兰花 柳树
嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,
可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
1、这篇短文有(
)个自然段。
2、第二自然段有(
)句话。
3、这篇短文主要写了:(用“√”)
(1)这支铅笔是爸爸、妈妈给我买的。 ( )
(2)水要小朋友好好学习。
茶叶
兰花
苏教版二年级语 文下册第一单元
sōnɡ bǎi
松柏
yānɡ miáo
秧苗
zhú lán
竹篮
chá yè
茶叶
yánɡ liǔ
杨柳
dào ɡǔ
稻谷
luó kuānɡ
箩筐
bō luó
菠萝
zhuō yǐ
桌椅
zhuānɡ jia
庄稼
kuài zi
筷子
lán huā
兰花
识字3
“木”字旁:松柏 “禾”字旁:秧苗 “竹”字头:竹篮 “草”字头:茶叶
杨柳 稻谷 箩筐 菠萝
桌椅 庄稼 筷子 兰花象形字来自“木”的古文字像什么?
“木”的古文字像 一棵树,有树冠、 树干和树根。
“禾”的古文字像 什么?
“禾”的古文字像 一株禾苗,有穗、 叶、茎与根。
“竹字头”的古文字 像什么? 竹叶
“草字头”的古文字像什 像两棵小草 么?
柏杨 柳椅
秧
茶 菠萝
篮蓝
思考:
第一组词语:松柏、杨柳、 桌椅 是什么偏旁?这三种事物之间有什 么联系?
春天到了,农民伯伯 把什么插在田里?
秧苗
稻谷
“秧苗”、 “稻谷”这 些地里长的 农作物叫什 么呢?
庄稼
思考:
第二组词语:秧苗、稻谷、庄稼是 什么偏旁?
为什么都是禾字旁?
松柏 杨柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼
茶叶 菠萝 兰花
苏教版二年级语 文下册第一单元
sōnɡ bǎi
松柏
yānɡ miáo
秧苗
zhú lán
竹篮
chá yè
茶叶
yánɡ liǔ
杨柳
dào ɡǔ
稻谷
luó kuānɡ
箩筐
bō luó
菠萝
zhuō yǐ
桌椅
zhuānɡ jia
庄稼
kuài zi
筷子
lán huā
兰花
松柏
杨柳
桌椅
松柏 杨柳 桌椅
__________________________ 2、橡皮 桌椅 铅笔 格尺
__________________________ 3、菠萝 白菜 豆角 黄瓜
__________________________
五、阅读短文,回答问题。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸、妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一只大白鹅,红