八年级上册语文《昆虫记》

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初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)

初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)

初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)【作者及其背景介绍】让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre ),法国杰出昆虫学家、文学家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。

因家境贫困,法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。

7岁时,法布尔回到父母身边,并到村里读了小学。

后来,法布尔家又几度迁居,少年法布尔不得不出门做工谋生。

虽然学业无法继续,但是法布尔抓紧一切时间自学,15岁时,他只身报考阿维尼翁市的师范学院,结果被正式录取。

毕业后,法布尔获得一中学教员职位。

课堂教学之余,法布尔阅读了一本昆虫学著作,从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。

那一年,他不足十九岁。

法布尔生活的每一天每一夜,独自的、安静的研究,艰辛地付出,持之以恒的努力,换来的是丰硕的果实。

《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。

【作品主题】《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。

那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。

这就是法布尔精神。

如果没有那样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂;理由是以其它动物的尸体和粪便为食,被称为“清洁工”。

10.《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛;理由是一口就能咬到敌人致命的部位,是一招致死的杀手。

11.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。

12.它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写_长腹蜂_从淤泥垒建巢穴时的情景。

法布尔称赞_黄蜂_的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

人教版语文八年级上册名著阅读课件:名著阅读-3-《昆虫记》

人教版语文八年级上册名著阅读课件:名著阅读-3-《昆虫记》
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艺术特色
1. 文艺笔调。《昆虫记》不像一般的说明文那 样平实,而是灵活生动,不拘一格。既有对昆虫的 形象描写,又有个人感情的流露。
2. 法布尔对昆虫的描述,既充满童心又诗意幽 默,作者对昆虫充满了喜爱之情,因此在语言上显 得生动感人。
3. 丰富的想象与生动的比喻、拟人等修辞。特别 是拟人手法的运用,作者赋予昆虫人的感情、动作、 思想等,使得文章自然、亲切,增强了可读性。
心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网
中心那根长丝线,接收蛛网上虫子的振动。
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主要动物
特点
Hale Waihona Puke 黑色布甲装死专家,身影尤其醒目,个子特别高,身长35毫米,身穿又黑 又亮的盔甲。有无坚不摧的大颚和锯齿状的前腿,性格非常残暴,力 气也很大。生活在海边,住在三十厘米的洞穴里。喜欢吃鼻涕虫,尤 其是年纪比较大的鼻涕虫,年纪比较大的鼻涕虫对他们来说特别筋道 好吃。
上,小狼蛛要在妈妈背上生活七个月;最后小狼蛛们从妈妈的背上下来开始
独立的生活。

外表狰狞的狼蛛,让大多数人望而却步,但法布尔不同,他在经过一段
读 时间的仔细观察以后,详细地记录了狼蛛的一切,为读者展现了一个身手敏
体 捷、狡猾、疼爱孩子的奇特生物。

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主要动物
特点
蟋蟀
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于
卷一于1879年发行,在这一卷中法布尔以平实、幽 默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂 以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫,通过 各种各样的实验,讲解了它们有趣的生活习性、高超的 本能……宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。 6
卷一考点
圣甲虫属于一种食粪虫,身材小巧玲珑,身子胖乎乎 的,额头和胸廓上佩带着奇异饰物,乌黑油亮。圣甲 虫头部像戴了一个帽子,而且身上散发出一种微微的 情 香气。最好笑的是——它的食物竟然是动物的粪便! 节 原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化 联 的残留东西,圣甲虫就把这些残留东西加以利用,慢慢 系 吸收里面的营养,直到最后把营养颗粒消化掉为止。 而且,圣甲虫一旦把粪球运进地窖中,就日夜不停地吃, 并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线。

名著导读《昆虫记》课件(共41页)语文八年级上册

名著导读《昆虫记》课件(共41页)语文八年级上册

内容全解
【体验看法】小小的萤火虫的每一个细微的 动作和奥秘都是法布尔认真观察、实验的结 果。只要我们能够做到凡事认真,只要我们 能够做到坚持,就没有我们做不到的事情, 没有我们完成不了的任务。
内容全解
相似习性昆虫汇总
母性
被管 虫
松毛 虫
条纹 蜘蛛
在产卵后舍弃自己的衣服以保 幼子安然生活,即使死了还要 拿身体当屏障保护幼子。 母松毛虫会把自己身上的毛给 她的卵(孩子)做一件温暖的外 套。 它在替它的卵(孩子)做巢时可 以耗尽自己所有的丝,乃至死 去。
经典情节全练 (十二)蟋蟀的住宅 【思维导图】
干燥 隐蔽
有平台
聪明勤劳 善于管理家务
内容全解
松毛虫 松毛虫妈妈会把自己身上的毛给她的卵做
一件温暖的外套。松毛虫即使走错巢,它们 也会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。松 毛虫队列无论怎样都会照着领头的松毛虫的 路线和方式走,领头松毛虫产生的方式是随 机的、暂时的。它们会在出走的路上吐丝线 留作回家的路标,也让大团队的各份子按既 定路线行走,行动一致。它们怕雨雪天,可 以利用它们进行天气预报。
二、主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则,为了 生存和繁衍进行着不懈的努力,其中详细介绍了三十二种昆 虫的特点。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也 是一部讴歌生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
三、典型情节或昆虫的生活和习性:
1、 蝉 在地下“潜伏”四年才钻出地面, 却只能在阳光 下活五个多星期;
内容全解
它们在一个“梨”状的粪球里产卵,幼甲虫通 常在最炎热干燥的八月份出来。当它从卵里跑 出来的时候,还不能自己寻找食物,所以母亲 将它包在最适宜的食物里,它可以立刻大吃起 来,不至于挨饿。

人教部编版八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》每章节内容概括

人教部编版八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》每章节内容概括

《昆虫记》每章节内容概括一、内容简介《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》,是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作,共十卷。

1879年第一卷首次出版,1907年全书首次出版。

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。

二、《昆虫记》每章节内容概括。

共三十七章。

第一章论祖传各人有各人独特的性格,有时,这种性格看起来似乎来自先辈的遗传,但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的,却又十分困难。

在我很小的时候,就有一种与自然界事物亲近的渴望。

如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的,那简直就是一个天大的笑话。

因为我的祖先们都是没受过教育的乡下人,他们唯一知道和关心的,就是他们自己养的牛和羊。

在我的祖父辈之中,也只有一个人翻过书本。

第二章神秘的池塘当我凝视着池塘的时候,从来都不会感到厌倦。

在这个绿色的小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命在生生不息地忙活着。

池塘边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在追逐着;长着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,缓缓地前进;在芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们将各自的身体隐藏在枯枝做的小鞘中——这个小鞘用来防御天敌和各种各样意想不到的灾难。

第三章石蚕我往池塘里放进一些小小的水生动物,它们叫石蚕。

确切地说,它们是石蚕蛾的幼虫,平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。

石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。

在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。

那小鞘就是它的活动房子。

这种活动房子其实可以算是一个很精巧的编织艺术品,它是由那种被水浸透后脱落下来的植物的根皮组成的。

部编版八年级语文上册名著导读《昆虫记》PPT课件

部编版八年级语文上册名著导读《昆虫记》PPT课件

后掀开盖子观察。
拓展探究
(3)反复实验,以减少实验结果的失误。 (4)实验三次后,实验结果如下: 第一次:干土中的蚯蚓有3条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯蚓有1条。 第二次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有6条,中间的蚯蚓有2条。 第三次:干土中的蚯蚓有2条,湿土中的蚯蚓有8条,中间的蚯蚓有0条。 (5)撰写实验报告:
课后作业
1.阅读课本上的精彩选篇或自选一篇《昆虫记》中的文章,写一篇 专题探究。 2.进行课外阅读积累,自主阅读推荐:《白洋淀纪事》《湘行散 记》。
名著导读
课程结束
部编版八年级语文上册 授课老师:11
拓展探究
提出假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可 能爱吃小昆虫。 设计实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂 蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。重复进行几次实验,分析实 验结果,得出结论。 实验结论:蚂蚁爱吃甜的食物。
拓展探究
专题三:跟法布尔学写作 1.示例:红蚂蚁会偷其他家族的孩子来侍候自己的家族。它们一般抢劫 不同种类的蚂蚁,把它们的蛹运到自己窝里;不久后,小生命从蛹里出 来,新生的异族就成为它们家中积极干活的佣人。 赏析:运用拟人的修辞手法,表现了红蚂蚁的霸道、蛮横、聪明。
作者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感 受与抒写”。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,还是一部讴歌生命的宏伟 启示与感受 诗篇,在自然科学史与文学史上都有重要的地位,被誉为“昆虫的史诗”。
读书指导
精读细研
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、 科学成就和全书的大致内容,为阅读整本书做好准备。

2024年人教版语文八年级上册《昆虫记》赏析-课件

2024年人教版语文八年级上册《昆虫记》赏析-课件
• ①通过课文的学习以及《昆虫记》的阅读我们可以发现, 在书中频繁的出现对昆虫其他的称呼,这也是使一部长篇 巨著如同小说的重要原因之一。如果变换称呼,将作者的 比喻改为本体,文章便会陡然僵硬,不再像替换前一样语 言活泼;
• 那么为什么变换称呼就能使文章的表现力增强,吸引大部 分读者呢?
• 我是这样想的。读过《秘密花园》这部小说的同学可能感 到前一部分艰涩难懂,十分无聊,其原因可能为:小说的 主人公在这一部分里黯然无光,娇生惯养的她一蹶不振, 让读者也为主人公而感到精神萎靡。读者喜爱的,不是颓 废的形象,而应该是活灵活现,性格丰满的人物,而变换 称呼,读者会情不自禁地把昆虫与这个称呼(如强盗,暴 徒,工程师)的特点紧密相连,无形中赋予昆虫人的性格, 行为特点,于是它们的形象便愈发丰满。
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运浇Leabharlann 用灌好,“八
二分
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”二
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静放
待手
花;
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➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
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我们,还在路上……
• 同学们可能觉得这样说太过牵强。我姑且把他的 品格概括为一颗热心,一双慧眼。一颗热心,像 长明灯般照亮前途茫茫;一双慧眼,带他捕捉昆 虫世界中不平凡的瞬间。在生活中,我们还在为 学业苦恼,为生命的黯然无光,日复一日抱怨时, 请提醒自己,生活中不缺乏美,而缺乏一双发现 美的眼睛,请带上一颗热心,一双慧眼,渺视眼 前微不足道的困难,向自己的理想前行。

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)

年的愿望。在观察昆虫和植物中,作者学到许多东西,和它们交朋友,
获得了快乐。
重点章节串联
《神秘的池塘》
我注视着池水中的气泡,作了一番遐想:在许多 许多年以前,陆地刚刚脱离了海洋,那时草是第一 棵植物,它吐出第一口氧气,供给生物呼吸。于是 各种各样的动物相继出现了,而且一代一代繁衍、 变化下去,一直形成今天的生物世界。我的玻璃池 塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里 的故事。
青年时代的法布尔收获颇丰,他开始研 究茜草染料,并担任鲁基亚博物馆馆长。42 岁法布尔完成了由茜草直接抽取染料色素, 但是好景不长,茜草染料工业化梦想破灭, 法布尔也失去了自己的工作,开始了一段动 荡的时期。
作者简介
1879年法布尔完成了《昆虫记》第一册的 创作。1880年,法布尔用自己积攒下来的一小 笔钱,在阿尔马斯购得一座老旧民宅,起名“荒 石园”,法布尔在这里居住了近40年,一边研究 昆虫,一边继续《昆虫记》的创作,共完成10 卷《昆虫记》的创作。
1880年,法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅,他用当地 普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年,法
作品简介
创作背景
布尔穿着农民的粗呢子外套,尖镐平铲刨刨挖挖, 一座百虫 乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 直到1907年。
《昆虫记》第十卷问世。在法布尔那个时代,一般昆虫学 家的研究是把昆虫装在木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察昆 虫的触角、上颚、翅膀、足等,极少去思考这些器官的功能, 不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规,用野外观 察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
1915年5月,在家人的扶持下,法布尔坐在 椅子上,最后一次巡视阿尔马斯。10月,法布 尔的尿毒症家中,于10月11日与世长辞。16日, 葬于隆里尼墓园,有螳螂、蜗牛等前来送行。 享年92岁。(1823--1915)

部编人教版八年级语文上册名著导读《昆虫记》ppt课件

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《昆虫记》——生物学著作、文学著作
1 这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们, 我从前和现在的所熟识的朋友们,它们全都住在这 里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家 族。
2 在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了 蜂巢。午饭时候一到,这些蜜蜂就翩然来访,它们 的目的,当然是想看看我的葡萄成熟了没有。 3 我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身 上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我 联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是 这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情 字里行间流露作者对真理的追求和对生命的挚爱。
1875年,法布尔决定远离城市喧嚣,专心实现自己的 昆虫学研究。他带领家人,前往乡间小镇塞里尼昂。 在这里,他经过四年努力,1879年,终于把20多年的 观察资料编撰成《昆虫记》第一卷出版。 • 1880年,法布尔用积攒下的一小笔钱,在小镇附近购 得一处坐落在荒地上的老旧民宅。他用当地的普罗旺 斯语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。此后, 法布尔守着心爱的“荒石园”,开足生命的马力,年 复一年,不知疲倦的从事昆虫学研究,把劳动成果汇 成一卷又一卷的《昆虫记》。 • 1910年,《昆虫记》第十卷问世了,这时法布尔已是 86岁高龄的老人了。法国文学界以“昆虫世界的维吉 尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺 奖委员们还没来得及做最后决定,便传来法布尔离世 的消息。 • 1915年10月11日,这位“以昆虫为琴拨响人类命运 颤音的巨人”与世长辞。
西班牙蜣螂
“你们撕裂动物而我研究活体;你们 把它变成悲惨而可怜的物体,而我使它 变得可爱;你们在拷问室和解剖室工作, 而我在蓝天下观察,倾听知了歌唱;你 们用细胞和原形质做化学实验,而我在 昆虫高尚的行为中研究它们的本能;你 们窥探死亡,我观察生命。”

八年级期上册语文《昆虫记》热点考题、期末考点汇总

八年级期上册语文《昆虫记》热点考题、期末考点汇总

一、填空题1、《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。

它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。

2、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜地称这些食粪虫为清道夫。

3、法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

4、《昆虫记》的主题:谱写昆虫生命的诗篇。

5、法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性,比方说,蝎子毒强、萤火虫是残忍的、金龟子会吃蚕、甲虫会剪树叶。

6、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态。

7、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和蝉一样有名。

8、会结网的蜘蛛是个纺织高手。

9、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾,它们中最大的来自欧洲,全身披着红棕色的绒毛,它们靠吃杏叶为生。

10、蟋蟀之所以如此名声在外,主要是因为它的住所,还有它出色的歌唱才华。

11、事实与寓言相反,蚂蚁是顽强的乞丐,而勤奋的生产者是蝉。

12、《昆虫记》是一部引人入胜的书,展示了一个神奇的昆虫世尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”,蝉在地下“潜伏”四年才外出地面,却只能在阳光下活五个多星命的尊重,对自然万物的赞美。

13、《昆虫记》的作者是法布尔,《昆虫记》这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”。

14、《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书。

不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等美誉。

是一部世界昆虫史诗。

15、《昆虫记》从片段来说就是一部传记,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。

《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。

八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件

八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件

的思维,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光 芒照亮自己。
四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品, 都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知 识,一般都是结构周密,语言幽默,兼有理 趣和乐趣的。
艺术特色
《昆虫记》不同于一般的科学小品文或百科全 书,作者法布尔将昆虫学知识以优美生动的语 言娓娓道来。 1.以人性关照虫性
专题一:跟法布尔学视察 1.精读书中描述法布尔视察昆虫的精彩段落, 结合实例总结法布尔视察的经验。 2.借鉴法布尔的经验,设计一个视察实验,并 进行实践,做好视察笔记。
第1题示例
为了掀开昆虫的奥秘,法布尔像侦探似的长 时间追踪视察昆虫,不断地假设,反复地推 理,周密地求证,一步一步地逼近真相。比 如在《红蚂蚁》一章中,作者为了弄清红蚂 蚁为什么能准确地认出本来走过的路线,进
作者运用拟人的修辞手法,将昆虫的生活与人 类社会奇妙地联系起来,把人类社会的道德、
认知搬到了笔下的昆虫世界里。如“强行掠 夺的行为随处可见。一只金龟子撤离了工 地,与世无争,独自滚着粪球,那是它的合 法财产,是它凭良心得来的”中,被作者赋 予人性的昆虫,如此可爱。
2.意趣盎然,行文优美
虽然全书用大量笔墨着重介绍了昆虫的生活 习性,但内容并不艰涩枯燥。语言浑厚清 新,生动活泼,又轻松诙谐,充满了盎然的 乐趣和诗意。在作者笔下,杨柳天牛像个吝 啬鬼,身穿一件好像“缺了布料”的短身燕 尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉
者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一 般的看,文学家一般的感受与抒写”。字里 行间充满着作者本人对生命的尊重与热爱。
专题探究
全班共同阅读《昆虫记》,然后进行专题探 究。建议有相同兴趣的同学组成读书小组。可 以参考下列专题,也可以自行设计专题。完成 专题探究后,可以在班里举行一次读书交流 会,或者举行一次读书成果展览。

第五单元名著《昆虫记》课件(51张PPT) 部编版语文八年级上册

第五单元名著《昆虫记》课件(51张PPT)  部编版语文八年级上册

在一大早蝉还在
休息的时候。
蝈蝈在树上,非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊 慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一 样。但是这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东 西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮 有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉 搏,其结果是毫无疑问的。几乎总能把它的俘虏 开膛破肚,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
一。 和小蕊的排列,蜗牛的螺线,蛛网的结构等
等,资料翔实,论证严谨。
第一章 中考作文解读
知识链接
1.昆虫记不仅洋溢着作者对生命的敬畏之情,更蕴含着
作者对科学的求真求实精神,我们应该有追求真理的勇
气和毅力,对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它
做好,相信自己的能力,最大限度地发挥自己的潜能。
阅 哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的乏味的,只
本能与习性,获得了许多新发现,填补了当时昆虫学的
许多空白,他尤其善于观察昆虫的活动特点,最终赢得
“动物心理学先驱”的称号。
第一章 中考作文解读
知识链接
答题要点
应用举例
作者将自己的情感融汇到行文之中,运用拟人
的手法来表现昆虫的生活,以人性观照虫性,
艺 1. 以 人 性 使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。
节母 性
蜣螂 食物里,使得幼儿刚出生时就能大吃起 来,不至于挨饿。
朗格多克蝎 蝎宝宝会在妈妈背上待上几个星期,直 到能独立才离开,在这段时间,蝎妈妈 不吃不喝地时刻守护蝎宝宝。
第一章 中考作文解读
知识链接
相似习性昆虫对比
蝉 用生命歌唱生活。
唱歌
蟋蟀 小心地唱着歌。典
意大利蟋蟀 拨动小提琴E弦。
王龙
螳螂的故事

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共30张PPT)语文八年级上册

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共30张PPT)语文八年级上册

专题三:跟法布尔学写作 1.从写作的角度精读《昆虫记》,摘抄若干精彩片段, 进行鉴赏、点评。 2.观察你喜欢的小动物,学习法布尔的写作技巧,进行 仿写。
1.鉴赏、点评《昆虫记》的写作手法。
文段一:我看见了一个非常奇怪而且轻灵的小昆虫,它从木 桶里升腾起来的蒸汽中穿飞出来。这只小动物的身体很有意 思,中间部分非常瘦小,后部非常肥大,而这两个部分之间, 竟然有一根长线连接起来,多么奇妙的小东西啊!
观察三:一种奇怪蜘蛛的外貌 在我的实验室并没有普通的塔蓝图拉毒蛛,这种蜘蛛的习 性将在狼蛛的特点中介绍。但是我有一种非常奇怪的蜘蛛, 个头与黑肚皮塔蓝图拉毒蛛或纳博纳狼蛛差不多,跟其他种 类的蜘蛛相比,个头要小一半。它的下身就像穿了一条黑色 的天鹅绒裤子,腹部还有褐色的波浪饰边,腿上则缠绕着灰 色和白色的圈纹。它的家十分招人喜爱。通常它把家安在干 燥从的这、个铺文满段百可里见香,叶作的者卵先石从小整径体上来。观察这种奇怪蜘蛛的个 头在,我再的从实局验部室来里观分察布它着的大下约身二、十腹个部蜘、蛛腿洞部。以每及当眼我睛匆。匆除路 过此任之何外一,个作蜘者蛛还洞运时用,了都对要比停手下法来,看把一这眼种这蜘些蛛发的光个的头小与洞塔。 这蓝些图蜘拉蛛毒的蛛四、大纳眼博睛纳,狼或蛛者以说及是其它他的种四类个的望蜘远蛛镜进,行像了钻对石比一。 样发着光。另外四只小一点的眼睛,则藏在深洞里无法看到。
2、语言生动传神,诙谐幽默,充满情趣和诗意。 《昆虫记》的语言生动传神,语调轻松诙谐,通篇充满着盎 然的生机和情趣。如《蝉和蚂蚁的寓言》中,作者为蝉正名 时说“蚂蚁剥削蝉,厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲讲 这种洗劫,这是至今尚无人知晓的历史悬案”,用语幽默, 勾起了读者的好奇心。
3、观察细致,科学性与文学性完美结合。 ①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微,文中处处有他自己 的新发现。如他观察蛛丝时,居然看出细细的蛛丝是由几根 更细的线缠合而成的,更使人惊异的是这种线还是空心的, 空的地方藏着极为浓厚的连黏液。 ②为了说明自然界中处处体现数学法则,他举出很多例子, 如植物花瓣和小蕊的排列、蜗牛的螺线、蛛网的结构等,资 料翔实,论证严谨。

部编人教版八年级上册语文名著导读《昆虫记》阅读及练习答案

部编人教版八年级上册语文名著导读《昆虫记》阅读及练习答案

部编人教版八年级语文上册课外名著导读《昆虫记》习题及答案一、总述《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,是一部(世界昆虫史诗),亦是一部不朽的著作。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。

在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。

字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

本书的问世被看作动物心理学的诞生。

《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

二、填空题1.(法)国著名科学家(法布尔)穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

他被誉为(昆虫之父)。

我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。

2.作者在《昆虫记》里向我们介绍了(蝗虫)、(天牛)、(蟋蟀)、(萤火虫)等昆虫。

你印象最深的是(萤火虫),因为(这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的,用来表达它对快乐生活的美好祝愿).3.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是(法布尔);这本书是(《昆虫记》)。

这本书又译为(《昆虫物语》或《昆虫学札记》),被誉为(“昆虫的史学”)。

鲁迅把这本书奉为(“讲昆虫生活”)的楷模。

我们学过其中的一篇课文叫做(《蝉》)。

4.本书真实地记录(昆虫)的生活,还透过昆虫世界折射出(社会人生),全书充满了对(生命的关爱之情),充满了对(自然万物的赞美之情)。

第五单元名著导读《昆虫记》(教学课件,含视频)— 初中语文部编版八年级上册

第五单元名著导读《昆虫记》(教学课件,含视频)— 初中语文部编版八年级上册

三、语言之美
它美丽非凡,全身披着红棕色的天鹅绒外衣, 脖子上还系着一个领结。它的翅膀上点缀着黑色 和褐色的小斑点,一条浅白色锯齿形的线横贯中 间:翅膀边缘有一圈灰白色:翅膀中央有一个圆圆 的斑点,好像一个大眼睛,这个“大眼睛”还有 黑得发亮的瞳孔和一些色彩丰富的弧形眼帘,那 些弧形线条有白色、栗色和紫色等色彩,在阳光 的照耀下真是变化万千。(孔雀蝶)
• 2、学会精读,体会文章之语言美、科学美、 生命美。
• 3、激发学生阅读兴趣,完成整书阅读。
默读课本131和132页完成填空。
(书上勾画出来)
《昆虫记》的作者 ( )(1823~1915),
( )国著名昆虫学家、文学家。全书一共( )卷,
创作完成用时( )年。作者将昆虫鲜为人知的

)生动的描写出来。
你看了螳螂的外表,你觉得螳螂的性情怎 样?
看了视频,你又对螳螂有了什么新的认识?
• 还有更不可思议的地方,螳鄉竟然还吃自己的兄弟姐妹,甚至于 自己的丈夫,而且面不改色心不跳,仿佛是天经地义的事情
蜘蛛为了抚养孩子,可以牺牲自己的生命, 可是美丽的螳螂却残忍地吃掉自己的丈夫, 看来《昆虫记》里的奥秘还真不少哦!
螳螂片段对比
片段一
她的外表看上去相当美丽,身体纤细,体态优雅,披着 淡绿的外衣,托着轻薄如纱的长翼,它的颈部是柔软的,头 可以朝任何方向自由转动。它还有一个精致的面孔。她就 是—— 螳螂
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳 螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它 那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用 力的把它压紧。
第 第 蜂 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第八 十二 三 四 五 六 七 九 十 十 十 十 十 十 十 十 十 二章 章 章 章 章 章 章 章 一 二 三 四 五 六 七 八 十章 九章章 章 章 章 章 章 章 章 章大 捕 栎 高 黄 匕 幼 高 朗笼 食 棘 明 足 首 超 格 本 本 登 迁 砂 泥 捕 寄 回 石虫子吉节的飞三的多能能上徙泥捉生和蜂窝蜂丁腹杀蝗击理克赋的万者蜂双虫蛹的泥手泥论飞予无杜翅与节蜂蜂蝗的知山目茧腹泥技昆泥峰能虫第第第第第第第第第第第第第第第虫第幼第二十一三四五六七八九十十十十十十十虫章章章章章章章章章一二四五六七章三章章章章章章章荒毛一关黑蜾关我红浅石种于胡蠃于的蚂谈黑蛛树西西短多刺莓园未本蜂石猫蚁昆腹芫芫翅次砂蜂知能蜂的虫狼菁菁芫变桩泥中的的的故的蛛的菁态蜂的感理新事心初的官论研理龄初居民究 学 幼 龄第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第 第六 十一 二 三 四 五 七 八 九 十 十 十 十 十 十 十 十 十 二章 章 章 章 章 章 章 章 章 一 二 三 四 五 六 八 九 十章 七章章 章 章 章 章 章 章 章 章土 充 花 土 各 寄 石 卵 褶 另幼 步 三 变 给 按 各 性 母 产蜂 满 金 蜂 种 蜂 蜂 翅 一生种虫 甲 种 换 进 照 别 亲 卵艰 龟 的 寄 的 虻 小 种理的 蜂 芫 食 化 性 的 支 的险 的 问 生 苦 蜂 钻壁论蜂二 菁 谱 论 别 分 配 调的 幼 题 虫 难 探态 戳 分 配 卵 换进 虫 者现 一 配 的食象 针 食 性物 别

人教部编版八年级语文上册必读名著《昆虫记》复习资料

人教部编版八年级语文上册必读名著《昆虫记》复习资料

人教部编版八年级语文上册必读名著《昆虫记》复习资料一、导读概要《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》,是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。

它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。

1、作者简介:法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。

被世人称为“昆虫界的荷马,文学界的维吉尔”。

是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。

 2、内容简介:它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则, 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。

《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性,比方说,蝎子毒强,、萤火虫是残忍的、金龟子会吃蚕、甲虫会剪树叶。

3.【作品简评】《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但面孔却十分和善,不故作深刻,深入浅出,没有干巴巴的学究气,没有学术著作的晦涩枯燥与一本正经,“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯,而是准确地描述观察到的事实,一点儿不多,一点儿不少。

”作者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。

在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。

字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

本书的问世被看作动物心理学的诞生。

《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)
出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷:记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房,以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷:记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷:记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷:记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷:证明人类并不是孤立存在的,地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉,在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔(1823—1915年),全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔,法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家,以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱,法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名,被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加,于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食,善用“心理战术”制服敌 人,能建造精美的巢穴。

从地下爬出,脱壳后双翼湿润,沉重、 透明,上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色,其余部分呈浅绿色,有一处处白斑。 经两个多小时,体色变黑,羽化后有清晰 的视觉,有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年,以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳,脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象,主胸要部是粉蜗红牛色,,捕环捉形时服,饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红,的将小其斑麻点醉,长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有,六将只肉短分足解,为喜液用体足。走萤路火, 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器,的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会;长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫;状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。
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善于利用心理战术制服敌 人。
蝈蝈
在7月中旬的一个夜晚,我独自 在田野里倾听蝈蝈的叫声。
……然而当四野蛙声和其他虫 鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点 点歌声则是非常柔和的,与夜色苍 茫中的静谧气氛再适合不过了。绿 色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮 一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的 歌手了。在我国北方,人们却让蝉 篡夺了你的名声!
在产卵后舍弃自己的衣
被管虫
服以保幼子安然生活, 即使死了还要拿身体当

屏障保护幼子。

母松毛虫会把自己身上
松毛虫 的毛给她的卵(孩子)
做一件温暖的外套。
它在替它的卵(孩子)做巢时 条纹蜘蛛 可以耗尽自己所有的丝,乃至
死去。
把自己的卵包裹在精心准备的
母 性
蜣螂
最适宜的食物里,使得幼儿刚 出生时就能大吃起来,不至于
白面孔 螽斯
先刺杀猎物的颈部,然后再咬 住它的运动神经,使它立刻失 去抵抗的能力。
舍腰蜂
在筑巢时可以坚持不懈不 辞劳苦地工作下去。
幼虫从出生后就开始为自
勤 被管虫 己做衣服,即使面对美食

也不改变它的目标。
蜣螂
不停地从土面收集污物, 搓卷成圆球,然后滚到它 希望到达的地方。
即使走错巢,它们也会很
挨饿。
将蜘蛛作为食物,蜂卵总是放 舍腰蜂 在蜘蛛身上最肥的地方,方便
幼虫进食。
蝉 蟋蟀 蝗虫 唱 长耳鸮 歌 铃蟾 绿蝈蝈
意大利蟋蟀
用生命歌唱生活 小心翼翼地唱着歌
追逐阳光的歌者 独唱爱情忧伤歌曲
奏鸣曲的敲钟者 敲着小小三角铁
拨动小提琴E弦
捕 猎
螳螂
一般从颈部攻击抓到的猎物, 啃咬神经节。


而 科 学
昆虫记
一、了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。 二、查找工具书和相关资料理解知识。 三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。 四、关注科普作品的艺术趣味。
【法布尔】法国著名昆虫学家、文学 家。被世人称为“昆虫界的荷马”。 《昆虫记》不但展现了他科学观察研 究方面的才能和文学才华,同时还向 读者传达了他的人文精神以及对生命 的无比热爱。
诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统阿尔·戈尔说: “如果没有这本书,环境运动也许会被延误很长时间,或者 现在还没有开始。”中国工程院院士曾士迈说:“这本书你 既可以把它看成一本学术著作,又可以看成一本科幻小说, 讲的是一个很深刻的故事。作者半个世纪前就科学地预见了 环境污染与食品残毒的危害。这本书告诉我们以牺牲环境利 益为代价来换取发展是不应该的。”
全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的 距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知 识。作品立意清新,铺叙合理,文笔流畅。
【蕾切尔·卡逊】(Rachel Carson, 1907年5月27日-1964年4月14日),美国 海洋生物学家,她的作品《寂静的春天》 (Silent Spring)引发了美国以至于全世 界的环境保护事业。
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红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁,但是它们不 会寻找食物,衣食住行都要靠别人来替它们完成。为 了达到它们的目的,它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁, 比如黑蚂蚁,把别人的蛹运到自己的窝里。不久后, 抢来的蛹蜕皮了,就成为了家中积极干活的佣人。
作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓 娓道来,在对一种昆虫日常生活习性与特征的 描述中体现出作者对生活世事特有的眼光,该 书既是一部科学百科,又是一部文学巨著。
……与我“比邻相 守”,到现在已有十五 年了,每个夏天差不多 有两个月之久,“它们 总不离我的视线,而歌 声也不离我的耳畔”。
在地下“潜伏” 四
年才钻出地面,却只在 阳光下活五个星期。
它有纤细而优雅的姿态, 淡绿的皮肤,轻薄如纱的长翼。 它的颈部柔软,头可以随意转 动,看起来温和可人。现在它 半身直起,立在青草上,表情 很庄严,宽阔的轻纱一样的薄 翼,像面纱一样罩着。它前腿 弯曲,伸在半空中,好像修女 在祈祷。
我是虫,我一样能守护我的子孙后代!
【卞毓鳞】在中国科学院北 京天文台(今国家天文台)从事科 研30余年,1998年前往上海科技 教育出版社致力于科技出版。
这是一本写天文学的书,《星星离我们有多远》 里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星,而是 指宇宙中的星座、太阳、月亮等。
作者用陈述故事的方式把历代天文学家创造 “量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样 既介绍了科学知识,又饶有兴味地衬托出历史人 物和背景,将我们引入神秘的天文学的大门。
这样几下抖动便去掉了舍腰蜂 刚刚初具规模的窠巢,就是在这个 时候,在这么短暂的时间里,它的 蜂巢居然已经有一个橡树果子那样 大了,真让人始料不及。它们可真 是一些让人惊奇的小动物。”
条纹蜘蛛的巢是用丝 制成的,为了给孩子们建巢, 她随心所欲地从体内抽出颜 色各异的丝,最后连给自己 织张网来捕食的丝都没有剩 下,等待她的只有死亡。
他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍 和死亡的描述,处处洋溢着对生命的尊重, 对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀, 给作品注入了灵魂和生气,使之成为“一 部有趣,也很有益的书”。
科学和文学完美结合的典范, 无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
蟋蟀
蝈蝈
角蛛
七星瓢虫
萤火虫吃什么?
萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在捕食时,一 只萤火虫会像人类进行外科手术一样,先给蜗牛 注射一针麻醉剂,使它失去知觉。然后,萤火虫 的客人们陆续赶来,它们用自己嘴里的两个弯钩 向蜗牛体内注射一种汁液,将蜗牛的肉变成液体, 然后再吸进体内,最后只剩下空空的蜗牛壳。
《昆虫记》共十卷,在书中,作者依据其 毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照 虫性,以虫性反映社会人生。用通俗易懂、生 动有趣和散文的笔调,深入浅出地介绍了他所 观察和研究的昆虫的外部形态、生长习性,真 实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死 亡等,既传播了科学知识,又表达了作者对生 命和自然的热爱和尊重,体现了作者观察细致 入微、孜孜不倦的科学探索精神。
优翼丛书(初中):《学练优》《新领程》《时习之》《优干线》
法布尔对昆虫的描述,充满了童心与诗意 幽默:
松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀,是镶 在夏至天幕上的漂亮首饰”。
萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”。
布甲:“打仗这一职业不利于发展技巧和才 能,它除了杀戮外,没有其它特长。”
犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动,坚持在地下 劳作,为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。
团 松毛虫 平静,和平相处,团结吐

丝织巢。
/
运送粪球时会有同伴相助
和 蜣螂 (但有时也会有贼蜣螂偷

盗同伴的粪球)。
相 处 斑纹蜂 每一只蜂都有自己单独的
(矿蜂) 房间,互不侵犯。
认 路
蜜蜂、红蚂蚁、松毛虫
《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研 究记录。影响了很多的科学家、文学家及普 通大众,其文学及科学的非凡成就受到举世 推崇。虽然全书用大量篇幅介绍了昆虫的生 活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎 然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、 超越年龄的不朽传世经典。
《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一 个美丽村庄的突变,并从陆地到海洋,从海洋到 天空,全方位地揭示了化学农药的危害,是一本 公认的开启了世界环境运动的奠基之作。它既贯 穿着严谨求实的科学理性精神,又充溢着敬畏生 命的人文情怀。
《寂静的春天》让全世界注意到了滥用杀虫剂给人类健 康和环境造成的危害。它传递了这样一个信息:人类对这些 化学品的日益依赖蕴含着尚未被充分认识的实际风险。卡森 和她的这本书被视为是开启现代环保运动的先驱。
昵称:执着的粪球工
头动物排泄物
缺点:爱抢别人的粪球
个性签名:把简单的事做好就是不简单。
自我介绍:
大家好!我就是食粪虫类颜值最高的圣甲虫,
我乌黑油亮,穿戴光鲜庄重,简直帅气逼人。别
看我个头小,干起活来最是勤劳热情;别看我身
形笨,我有着普通昆虫没有的坚韧和执着;别看
制作昆虫微信空间
要求:首届昆虫世界年终盛典即将举行,为方 便联系、增进了解,主办方要创建微信群, 请你代表你所感兴趣的昆虫,结合你刚才 所阅读的文本制作“我的个人微信空间” (注意:用第一人称哦)。
参考格式:可以设计头像、昵称、微信号、爱 好、优点或缺点、个性签名、自我介绍等 栏目,可自行增减,突出个性。
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