品德教育主题班会活动方案

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德育的主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。

为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。

她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。

希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。

2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。

有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。

这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。

3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。

她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。

同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。

同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。

同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。

通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。

七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。

同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。

相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

品德教育主题班会活动方案范文

品德教育主题班会活动方案范文一、活动主题：培养学生优秀品德，做有道德的人二、活动目的1. 增强学生的道德观念和品德意识，引导他们树立正确的价值观；2. 发展学生的社会责任感，让他们学会关心他人，乐于助人；3. 培养学生积极向上的品质，提高他们的人际交往能力和自我管理能力；4. 鼓励学生发现和表达自己的优点，增强自信心。

三、活动时间：一个学期进行四次班会四、活动内容及方式第一次班会活动内容：认识品德与道德的重要性活动方式：1. 组织学生观看相关品德教育视频，引导他们认识品德与道德的基本概念；2. 组织小组讨论，让学生分享自己对品德与道德的理解；3. 鼓励学生回答提出的问题，以激发他们对品德的思考。

第二次班会活动内容：培养学生的社会责任感活动方式：1. 组织学生参观社会公益机构，了解社会公益活动的意义和影响；2. 分发素材让学生进行角色扮演，演绎关于社会责任感的情景，引发学生对社会责任的思考；3. 邀请社会人士来班会上进行讲座，分享他们参与公益活动的经验和感悟。

第三次班会活动内容：培养学生积极向上的品质活动方式：1. 组织学生参与团队合作项目，培养他们的协作能力和领导才能；2. 组织学生参加户外拓展活动，锻炼他们的勇敢和坚持不懈的品质；3. 鼓励学生分享自己的成功故事或优秀品质，激发其他学生的积极向上的动力。

第四次班会活动内容：提高学生的人际交往能力和自我管理能力活动方式：1. 组织学生进行角色扮演，练习人际交往的技巧和沟通能力；2. 组织学生进行心理测试，帮助他们了解自己的情绪管理能力；3. 鼓励学生讲述自己在人际交往中的困惑和挑战，寻求其他同学和教师的帮助和建议。

五、活动评估方式1. 每次班会活动结束后，组织学生填写反馈表，评估活动的效果和学生的满意度；2. 组织学生进行小组讨论，收集他们对每次活动的意见和建议；3. 老师对学生在班会活动中的表现进行观察和评价，提供针对性的指导和帮助。

六、活动总结与展望1. 在学期末，组织学生总结每次班会活动的收获和成长；2. 组织学生进行班会活动的成果展示，通过展示学生的作品和成果，激发其他同学对优秀品德的关注和学习兴趣；3. 展望下学期的班会活动，收集学生对品德教育的需求和建议，调整和完善活动方案。

思想品德教育班会11篇

思想品德教育班会11篇一、活动背景：为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。

结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。

二、活动目的：1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。

2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。

三、活动主题:浓学风正班风树考风四、活动时间:4月17日上午8：30-9:30五、组织策划:六、活动地点:主教408七：活动对象：八、活动流程:1.请领导讲话。

2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。

3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。

4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。

5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。

6.小游戏——交换名字。

7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。

8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。

9.观看《那一年的梦想》励志视频。

10.”学风建设，从我做起”倡议书。

11.主持人宣布班会结束。

九、活动要求:1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。

要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。

2. 注重宣传、总结工作。

学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。

（活动期间每周五晚8：30交到学习部）3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。

十、经费预算:黑色签字笔15支30元笔记本1个10元共40元一．活动主题良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。

道德班会教案

道德班会教案道德主题班会教案（精选11篇）道德主题班会教案篇1【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。

2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。

3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。

【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。

2、出示名言，引入课题。

（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。

”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。

”）3、小结板题。

二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力。

父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。

那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。

3、简单的调查。

谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。

（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。

那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。

（观后谈体会）3、游戏：借物成功。

（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。

）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。

小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）5、总结校园文明礼貌用语。

思想品德教学案例(优秀10篇)

思想品德教学案例(优秀10篇)学生思想品德教育主题班会策划案例篇一活动目的：1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。

帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；活动准备：1、组织学生排练有关规范方面的节目。

2、“规范学生”光荣花若干朵。

活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：1、以班会仪式组织开展活动。

2、由主持人上场组织活动过程。

活动过程。

(一)揭示主题：班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。

应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。

一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。

”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。

都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。

”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。

)中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

小学生品德教育主题班会教案

小学生品德教育主题班会教案近些年来，随着社会的发展，人们对于小学生的品德教育越来越重视。

品德教育不仅仅是对学生的思想教育，更是对学生全面素质的塑造和提升。

作为小学教师，我们需要在班会上开展品德教育主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，成为有品德的人。

一、活动目的1、通过本次班会活动，引导学生道德观念的形成和价值理念的确立，提高学生的品德意识，促进素质的综合提升；2、通过班会活动，树立正确的学习方法，培养学生积极向上的学习态度和品德风范；3、引导学生树立良好的人际关系观，培养学生的集体荣誉感和团队精神。

二、活动内容1、主题演讲本次班会活动主题为“树立品德标杆，成就卓越人生”。

我们可以邀请优秀的学生、家长或者其他教育者来为孩子们进行主题演讲。

主题演讲可以从以下几个方面展开：树立正确的人生目标、培养优秀品德、珍惜时间等。

2、情景剧表演情景剧表演是一种生动形象的表演方式，可以让学生形象地看到品德教育中的重要问题。

情景剧表演可以选取一些和学生生活密切相关的问题，如做人要有良心、勇敢说“不”等。

3、小组讨论小组讨论是一种让学生自由交流的方式。

根据本次活动的主题，我们可以把学生分成若干个小组，让学生在小组内讨论素质教育的主题，并要求每个小组发言代表向全班汇报讨论的结果。

4、寓言故事听讲寓言故事是一种适合小学生的品德教育形式。

我们可以在班会上给学生们听一些有启发性的寓言故事，启发学生从中反思自己的不足之处。

5、活动总结班会活动的是对活动进行总结，总结可以分析活动过程中发现的问题和不足，并与学生共同探讨如何解决和改进。

同时，可以提醒学生应对问题的正确态度和方法，引导学生走向更美好的未来。

三、活动实施方式1、教师引导教师在活动的过程中起重要的指导作用，可以对学生进行引导，指导学生如何正确地表达观点，激发学生的思维。

2、学生自主参与班会活动不应该是教师讲解式的教学，而是要充分发挥学生在班会活动中的主体作用，让学生自主参与讨论。

培养品德修养塑造优秀人格品德教育主题班会设计方案

培养品德修养塑造优秀人格品德教育主题班会设计方案班会名称：品德修养，塑造卓越主题：培养学生品德修养，塑造优秀人格时间：XX年XX月XX日地点：班级教室时长：60分钟主持人：（班级任课教师姓名）目标：1. 帮助学生认识到品德修养的重要性；2. 促进学生发展良好的品德品质；3. 塑造学生优秀人格，培养全面发展的个体。

活动安排：一、活动导入（10分钟）1. 班会主持人简单介绍班会主题，引发学生对品德修养的兴趣；2. 演绎一段短小精彩的故事，以示例，诱发学生对好品德的思考；3. 提问学生对于品德的理解和重要性，鼓励积极参与讨论。

二、品德修养的定义与重要性（15分钟）1. 主持人给出品德修养的定义，并与学生进行交流，了解学生对品德的理解；2. 分享品德修养对个人、社会的重要性，引导学生认识到良好品德对于成功的影响；三、培养品德修养的途径（15分钟）1. 班主任或学生干部代表分享自己成功养成的好品德，并分享对应的培养途径；2. 学生互相讨论分享个人成功培养品德的方法和经验；3. 提醒学生通过模仿身边好榜样，读书、观察社会等多种途径来培养自己的品德修养；4. 鼓励学生列出个人的品德修养计划，定期检视和评估自己的进步。

四、道德故事分享（10分钟）1. 班会组织几名同学上台分享自己亲身经历的感人道德故事；2. 学生在听故事的同时，思考故事中所涉及的品德价值观，班会结束后进行小组讨论。

五、培养优秀人格的重要性（10分钟）1. 主持人结合具体案例，讲解优秀人格与个人发展之间的关系；2. 引导学生思考个人在校园和社会中展现优秀人格所需具备的特质；3. 讨论如何通过核心价值观进行人格塑造，使学生明确自己的目标和追求。

六、总结与反馈（10分钟）1. 各小组代表分享小组讨论的心得和观点；2. 主持人拓展和总结，强调学生对品德修养和人格塑造的认识；3. 开放式提问，激发学生思考的深度和广度。

七、班会结束通过本次班会活动，旨在帮助学生理解品德修养的重要性，激发他们培养良好品德的积极性，塑造优秀人格，并增强他们在面对不同情境时正确判断和选择的能力。

学生思想品德教育主题班会策划

学生思想品德教育主题班会策划班会是向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。

下面是小编整合的学生思想品德教育主题班会策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

学生思想品德教育主题班会策划1一、班会名称：《感恩》二、班会背景：感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。

为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

三、班会目的感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。

当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。

为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。

整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

德育班会的教案(9篇)

德育班会的教案（9篇）德育班会的教案第1篇活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

品格教育主题班会课

品格教育主题班会课一、分组活动：名言接龙（活跃气氛）1. 分组方式：将全班同学分为若干小组，每个小组由5-7人组成。

2. 游戏规则：每个小组围成一圈，从第一个人开始，每人说出一个与品格教育相关的名人名言，接下来的人要根据上一个人的名言，说出另一个与之相关的名人名言，以此类推。

如果一个人无法说出，或者重复了别人已经说过的名言，那么该小组将输掉这一轮，由其他小组继续。

3. 游戏目的：通过这个活动，让同学们互相动员起来，将品格教育与名言结合起来，从而增加学习兴趣。

二、主题演讲：加强品格教育的重要性1. 主题演讲人：选一位能言善辩，表达能力强的同学来进行主题演讲。

2. 演讲内容：a. 品格教育的定义：品格教育是指培养学生正确的价值观和行为准则，塑造其优秀的品质和品行。

b. 品格教育的重要性：品格教育可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生遵循道德规范，培养学生的创新意识和社会责任感。

c. 品格教育的目标：培养学生高尚的品德和良好的习惯，提升学生的素质和综合能力。

d. 品格教育的方法：推行班级活动、组织文明礼仪培训、开展心理健康教育等。

e. 品格教育的影响：品格教育对学生的人格发展、职业道德、社会行为等方面有着积极的影响。

三、小组讨论：品格教育的实施方式1. 讨论题目：以小组为单位进行讨论，谈谈品格教育在班级中如何实施，提出自己的建议和看法。

2. 讨论内容：a. 品格教育课程设置：制定有针对性的课程，如道德修养、文明礼仪等。

b. 品格活动组织：定期组织班级活动，如社区志愿服务、团队合作等。

c. 引导学生自律：培养学生的自觉性和自律性，培养正面积极的行为习惯。

d. 家校合作：加强家校联系，共同培养学生的品德高尚。

e. 以身作则：教师作为榜样，引领学生建立正确的品德观念。

四、展示环节：品格故事分享1. 规则说明：每个小组选派一名代表，分享一则与品格教育相关的故事，故事内容可以是真实的或虚构的，但必须有积极向上的价值观，能够给大家带来启示和思考。

学生思想品德教育主题班会策划

学生思想品德教育主题班会策划一、主题选择学生思想品德教育是教育的基础，也是班级管理的重要内容之一。

因此，我们计划主题班会的主题为“培养良好的思想品德，树立正确的价值观”。

二、主题班会内容1.班会开篇我们会通过简短的介绍、表达欢迎之意，引导同学们进入班会主题。

2.活动一：诗歌朗诵我们将组织同学们朗诵一些好诗，如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》等，让同学们领略美好的文学，感受文化的力量，以此感受思想品德与文化之间的关系。

3.活动二：讲述校规校纪我们将邀请校领导或者班级老师来为同学们解读校规校纪，让同学们进一步认识校规校纪的意义和必要性，从而在遵守校规校纪中树立诚实、守信的良好品德。

4.活动三：团队游戏我们将利用团队游戏来帮助同学们锻炼合作意识，学会尊重、信任和沟通，进一步提高他们的集体荣誉感和责任心。

5.活动四：分享心得我们将邀请一些同学发言，分享思想品德建设方面的心得和体会。

这些分享的经验和体会可以使同学们更好地认识到良好的思想品德是如何在自己身上体现和发挥作用的。

6.班会总结我们将通过班会总结，对本次班会所做的工作和取得的成功进行总结和反思，同时也对下一次班会的计划作出初步安排。

三、主题班会预期效果通过这次主题班会的活动，我们期望学生们能够更加清晰地认识到良好思想品德的重要性，树立正确的人生观、价值观，成长为有力、有责任、有担当、有爱心的新时代青年。

同时，这也是班级管理和学生思想品德建设的一次有益尝试。

四、班会后续跟进我们将会针对本次班会的活动开展后续跟进工作，目的是为了加深同学们在思想品德教育方面的理解和认识，并取得更好的效果。

具体的后续跟进工作包括：•教师课堂教学上创设良好氛围；•对学生日常行为进行日常管理；•安排思想品德教育相关讨论或者辩论；•引导学生认真完成学习任务；•建立班级志愿者队伍，开展志愿服务活动。

五、结语思想品德教育是班级管理的重要内容之一，希望本次主题班会能够在树立正确的价值观、培育良好的思想品德方面为同学们提供帮助，同时也为班级管理、学生思想品德建设的今后工作提供有益尝试。

德育班会活动方案

德育班会活动方案
一、活动背景
德育是学校教育中的重要组成部分，通过班会活动可以增强学生的道德素养和
团队意识。

为此，我们制定了以下德育班会活动方案。

二、活动目的
•提升学生的道德修养和品行表现
•增强班级凝聚力和团队合作意识
•培养学生的自我管理和自我约束能力
•培养学生的责任心和社会意识
三、活动内容
1.主题分享
–每次班会由一名学生担任主持人，介绍本次班会的主题，鼓励同学们分享自己的看法和体会。

2.德育故事分享
–每次班会邀请一名老师或学生分享一个德育故事，激励同学们向优秀的榜样学习。

3.德育小讲堂
–定期邀请心理老师或德育老师给学生们进行德育知识讲解和教育指导，引导学生正确树立人生观、价值观和行为规范。

4.团队合作游戏
–进行一些团队合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时加强班级之间的交流和互助。

5.心理测试和讨论
–通过一些心理测试和讨论引导学生了解自己的优点和不足，激励他们自我完善，树立正确的人生目标。

四、活动安排
•每两周举办一次德育班会活动
•每次活动时间为1小时，安排在下午放学后进行
•活动地点为班级教室或学生活动中心
五、活动评估
•每次活动结束后进行活动评估，了解学生的参与情况和收获，及时调整下次活动方案
以上是我们为德育班会活动制定的方案，希望通过这些活动能够引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德情操和社会责任感。

愿我们的班级成为一个和谐、团结、向上的集体！。

德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。

本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。

二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。

（2）宣布班会开始。

2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。

（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。

3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。

（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。

4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。

（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。

5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。

6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。

（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。

7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。

（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。

六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。

2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。

3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。

4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。

七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。

通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。

品德教育主题班会活动方案

品德教育主题班会活动方案品德教育主题班会活动方案一、活动目标本次品德教育主题班会活动旨在通过丰富多样的形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德素养，帮助学生形成健康、积极向上的人格，提高学生的道德素质和行为规范。

二、活动准备1.确定主题：根据学生的年龄特点和当前的社会现实，确定本次活动的主题为“做充满正能量的人”。

2.制定活动时间和地点：选择一个适合班级活动的时间和场地，确保活动的顺利进行。

3.设定活动流程：制定详细的活动流程，包括开场仪式、主题演讲、小组讨论、动手实践等环节。

4.准备教材和素材：查找有关品德教育的相关教材、视频或图片，以及一些能够引发学生思考的素材。

5.组织人员：确定班级活动策划组成员，包括班主任、团支书等，以及一些志愿者同学。

6.宣传活动：制作好宣传品，如海报、通知等，提前宣传活动内容和时间，激发学生的参与热情。

三、活动实施1.开场仪式（1）主持人介绍活动主题和目标，引起学生的注意和兴趣。

（2）播放一段有关品德教育的视频，展示一些成功人士的事迹，激发学生的思考。

2.主题演讲请各班级选派一位同学进行主题演讲，演讲内容围绕主题展开，表达个人对“做充满正能量的人”的理解和体会，鼓励全体同学自觉践行品德教育。

3.小组讨论（1）将班级分成若干小组，每组分配一个话题，如“友善待人”、“尊重他人”等，让同学们自由发言，并提出自己的观点和思考。

（2）每个小组选择一名代表进行发言，分享小组讨论的主要内容和感悟，班主任等老师参与引导，给予肯定和指导。

4.教材学习（1）选择合适的教材或案例，向同学们讲解品德教育的重要性，及其对个人发展和社会和谐造福的意义。

（2）引导同学们进行反思和讨论，提问问题，激发他们对品德教育的兴趣和思考。

5.动手实践（1）根据班级特点和学生兴趣，设置一些有趣的实践活动，如拓展训练、团队合作游戏等。

（2）通过实践活动，引导同学们从实践中感受品德教育的力量，锻炼他们的团队意识和领导才能，培养积极向上的行为习惯。

德育主题班会教案15篇

德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。

下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。

1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。

2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。

3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。

4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。

5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。

6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。

7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。

9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。

10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。

11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。

12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。

13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。

15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。

以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。

中学生德育教育主题班会教案

中学生德育教育主题班会教案
一、教学目标
1.了解中学生德育教育的重要性和意义。

2.掌握中学生德育教育的基本内容和方法。

3.培养学生良好的道德品质和行为习惯。

二、教学内容
1.什么是中学生德育教育？
2.中学生德育教育的意义和重要性。

3.中学生德育教育的基本内容和方法。

4.如何培养良好的道德品质和行为习惯？
三、教学过程
1.引入环节
（1）问候师生，介绍主题班会的主题：中学生德育教育。

（2）通过提问，引导同学们思考：什么是中学生德育教育？
2.讲解环节
（1）解释中学生德育教育的含义和作用，强调其在人类社会发展进程中所起到的重要作用。

并通过案例分析，阐述其实际意义。

（2）介绍中学生德育教育的基本内容和方法。

包括：道德规范、校规校纪、课堂训练、实践活动等方面。

（3）阐述如何培养良好的道德品质和行为习惯，包括：树立正确的人生观、价值观；培养自信心和自控能力；提高社交技巧等方面。

3.互动环节
（1）组织同学们进行小组讨论，就中学生德育教育的重要性和意义，以及如何培养良好的道德品质和行为习惯进行深入探讨。

（2）通过互动交流，激发同学们对中学生德育教育的兴趣和热情。

4.总结环节
（1）总结本次主题班会的内容和收获。

（2）强调中学生德育教育对于个人成长和社会发展的重要性，并号召同学们积极参与到中学生德育教育中来。

四、教学评价
1.通过小组讨论等方式，检验了同学们对中学生德育教育的理解程度和思考能力。

2.通过主题班会的形式，增强了同学们对中学生德育教育的认识和重视程度。

德育主题班会教案5篇

德育主题班会教案5篇德育主题班会教案篇1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

５、班主任总结及寄语６、学校领导和嘉宾的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。

学生思想品德教育主题班会策划范文

学生思想品德教育主题班会策划范文学生思想品德教育主题班会策划——感恩成长一、活动目标1. 帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养感恩的心态；2. 激发学生对教育和成长的感恩之情；3. 培养学生的责任感和使命感，激励他们积极向上。

二、活动过程1. 开场（10分钟）活动主持人介绍本次班会主题，并简单阐述感恩的重要性和内涵。

2. 创设情境（20分钟）播放一段感人的视频，通过引人入胜的故事激发学生的情感，并引导学生深入思考：我们的成长和教育背后有多少付出和付出者值得我们感恩？3. 自我故事（30分钟）请学生在提前准备的纸条上写下自己感恩的事情或人物，并在班会上进行分享。

每个学生有1-2分钟的时间，要求他们用真诚的表达和感激之情，向感恩的对象表达谢意。

4. 教育的付出（20分钟）班主任或老师分享自己为学生教育付出的事情和心得，激发学生对老师的感恩之情，并让学生了解到教育是一种无私的奉献和付出。

5. 家庭的陪伴（20分钟）学生可邀请家长到场，让家长分享对孩子成长的陪伴和教育，倡导家庭的温暖和爱的力量。

6. 自助行动（30分钟）通过小组分工合作的形式，让学生集思广益，为班级中值得感恩的人或事物制作感恩卡片或小礼物，以表达对他们的感激之情。

7. 总结与展望（10分钟）班主任或老师总结本次班会的主题，回顾学生在活动中的感受和认识，并展望未来，要求学生在日常生活中保持感恩的态度，传递正能量。

三、活动评价1. 学生通过分享自身的感恩故事，加深了对成长背后付出者的感激之情，提高了感恩意识和责任感。

2. 学生通过家长的分享，更加深刻地认识到家人在成长中的重要性，增强了家庭凝聚力和亲情的力量。

3. 通过制作感恩卡片或小礼物，学生体会到自己做出一点努力，就能给别人带来快乐，同时也传播了感恩和友善的价值观。

4. 整个班会过程生动有趣，学生积极参与，激发了学生对教育和成长的感恩之情，达到了活动的目标。

四、活动延伸1. 鼓励学生在日常生活中多关心他人，多主动帮助他人，培养积极向上的价值观。

德育主题班会计划3篇

德育主题班会计划3篇（1014字)一、教育目的通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们,大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。

你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范"、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会,我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意.大家说好不好？请大家遵守竞赛规则,勇跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样？二、判断题1 我们可以配戴首饰，披头散发。

（f)2 我们要生活俭朴，不乱花钱。

（t）3 我们应配带好胸卡，红领巾,如遗失，需要及时补办。

（t）4 我们可以因有事而不请假，随便旷课。

（f）5 我们可以在操场上骑车。

（f)6 参加各种活动时，要准时，不能吃零食。

（t）7 不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。

（t）8 观看电影表演时，可以说话,随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获.大家同意吗？（同意)，那么请各小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。

小学德育班会教案

小学德育班会教案小学德育班会教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小学德育班会教案，欢迎阅读与收藏。

小学德育班会教案1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。

二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

三、准备过程1、给参加活动的三个组分别为：阳光组、奋进组、快乐组。

2、每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3、学生准备助人为乐的小品两个。

4、教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

会场布置：1、撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。

2、教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

四、活动过程主持人：班主任1、宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

2、宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

3、小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4、在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

5、当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？6、你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）7、材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？8、学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9、通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？10、教师。

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。