会计职业道德教案(东方电大)
会计职业道德公开课教案
【课题】会计职业道德—诚实守信
【授课班级】财中英111班
【教学目标】
1、认知目标:
①知道诚实守信的深层含义
②知道诚实守信的基本要求
2、能力目标:
学会运用所学知识判断何为诚实守信
3、情感目标:
体会诚实守信在现实社会中的意义
【教学重点】
诚实守信的基本要求及实际运用
【教学难点】
诚实守信在生活工作的实际运用
【教学方法】
讲解法、案例分析法
【教学过程】
一、温故知新
1、会计职业道德概念?
2、会计职业道德规范的主要内容?
3、爱岗敬业的基本要求?
二、新课引入——谈谈对大家对会计诚信的理解
1、朱镕基的“不做假账”
2、潘序伦的“立信”
3、立信视频——对诚信的理解
三、新课开展
1、诚信的含义
简称“诚信”,是职业道德的根本。
3、案例分析
案例一:不做假账(学生情景表演)
视频播放——出纳作假贪污思考:做假账的目的和危害
案例二:泄密
思考:泄密行为属于哪种行为?
4、课后练习。
会计职业道德教案(东方电大)
会计职业道德教案(东方电大)一、教学目标1. 使学生理解会计职业道德的概念和内涵。
2. 使学生掌握会计职业道德的基本原则和规范。
3. 培养学生遵守会计职业道德的意识和行为。
二、教学内容1. 会计职业道德的概念和内涵2. 会计职业道德的基本原则和规范3. 会计职业道德的现状和问题4. 会计职业道德的培养和提高三、教学方法1. 讲授法:讲解会计职业道德的概念、原则和规范。
2. 案例分析法:分析会计职业道德的现状和问题。
3. 小组讨论法:引导学生讨论如何遵守会计职业道德。
四、教学准备1. 教材:会计职业道德相关教材。
2. 案例材料:会计职业道德案例。
3. 多媒体教学设备:用于展示案例和讲解。
五、教学过程1. 导入:介绍会计职业道德的概念和重要性。
2. 讲解:讲解会计职业道德的基本原则和规范。
3. 案例分析:分析会计职业道德的现状和问题。
4. 小组讨论:分组讨论如何遵守会计职业道德。
5. 总结:总结会计职业道德的重要性和培养方法。
教案示例:教学目标:让学生理解会计职业道德的概念和内涵,掌握会计职业道德的基本原则和规范,培养学生遵守会计职业道德的意识和行为。
教学内容:1. 会计职业道德的概念和内涵2. 会计职业道德的基本原则和规范3. 会计职业道德的现状和问题4. 会计职业道德的培养和提高教学方法:1. 讲授法:讲解会计职业道德的概念、原则和规范。
2. 案例分析法:分析会计职业道德的现状和问题。
3. 小组讨论法:引导学生讨论如何遵守会计职业道德。
教学准备:1. 教材:会计职业道德相关教材。
2. 案例材料:会计职业道德案例。
3. 多媒体教学设备:用于展示案例和讲解。
教学过程:1. 导入:介绍会计职业道德的概念和重要性。
2. 讲解:讲解会计职业道德的基本原则和规范。
3. 案例分析:分析会计职业道德的现状和问题。
4. 小组讨论:分组讨论如何遵守会计职业道德。
5. 总结:总结会计职业道德的重要性和培养方法。
六、教学评估1. 课堂讨论:通过小组讨论和全班交流,评估学生对会计职业道德的理解和应用能力。
认识会计人员职业道德教案
认识会计人员职业道德教案一、教学目标1. 让学生了解会计职业道德的定义和重要性。
2. 使学生掌握会计职业道德的基本原则和规范。
二、教学内容1. 会计职业道德的定义2. 会计职业道德的重要性3. 会计职业道德的基本原则4. 会计职业道德的规范5. 会计职业道德的实践与评价三、教学方法1. 讲授法:讲解会计职业道德的定义、重要性、基本原则和规范。
2. 案例分析法:分析典型的会计职业道德案例,引导学生正确处理职业道德问题。
3. 小组讨论法:分组讨论会计职业道德实践中的问题,培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法:让学生扮演会计角色,模拟职业道德情境,提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材:会计职业道德相关教材或资料。
2. 案例:收集典型的会计职业道德案例。
3. 课件:制作教学课件,辅助讲解和展示。
4. 教室环境:宽敞、安静,便于学生集中注意力。
五、教学过程1. 导入:简要介绍会计职业道德的定义和重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解会计职业道德的基本原则和规范,引导学生了解职业道德的具体要求。
3. 案例分析:分析典型的会计职业道德案例,让学生学会正确处理职业道德问题。
4. 小组讨论:分组讨论会计职业道德实践中的问题,培养学生团队合作和解决问题的能力。
5. 角色扮演:让学生扮演会计角色,模拟职业道德情境,提高实际操作能力。
6. 总结:回顾本节课的主要内容,强调会计职业道德的重要性。
7. 作业布置:布置相关课后作业,巩固所学知识。
教学评价:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法,使学生了解会计职业道德的定义、重要性、基本原则和规范。
注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力,提高他们的职业素养。
六、教学拓展1. 会计职业道德与法律法规的关系:让学生了解会计职业道德与法律法规之间的联系和区别,明确会计人员在工作中应遵守的法律法规。
2. 国际会计职业道德标准:介绍国际会计职业道德标准,了解我国会计职业道德与国际会计职业道德的异同。
会计职业道德教案
2008年下半年广东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》教案第一章会计法律制度■教学计划□教学目的:通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。
□教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时□作业布置:见本章教案后■教学内容□本章近7次考题评析□本章主要内容一、会计法律制度的构成(一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题)(1 )会计法律。
(2 )会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务院批准,财政部发布的《企业会计准则》。
(3)国家统一的会计制度。
(4)地方性会计法规。
(二)会计法律1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。
2、立法宗旨:••…规范会计行为,保证会计资料真实、完整3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。
(2 )空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。
我国领土及其延伸。
[例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()A、中国电信广东公司B中国移动香港公司C中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司[例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。
请问, A 经理的说法正确吗为什么(3)时间上的效力范围5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。
会计职业道德教案(东方电大)
会计职业道德教案(东方电大)第一章:会计职业道德概述教学目标:1. 了解会计职业道德的概念和内涵。
2. 掌握会计职业道德的基本原则和规范。
3. 理解会计职业道德在会计工作中的重要性。
教学内容:1. 会计职业道德的定义和特点2. 会计职业道德的基本原则3. 会计职业道德的规范和要求4. 会计职业道德的作用和意义教学方法:1. 讲授:讲解会计职业道德的概念和内涵,阐述其重要性和作用。
2. 案例分析:分析相关案例,让学生更好地理解和掌握会计职业道德的原则和要求。
作业与评估:2. 课堂讨论:学生分组讨论案例,分享自己的观点和理解。
第二章:会计职业道德规范教学目标:1. 掌握会计职业道德规范的内容和要求。
2. 了解会计职业道德规范在实际工作中的应用。
3. 培养学生的职业道德意识和行为。
1. 会计职业道德规范的定义和特点2. 会计职业道德规范的主要内容3. 会计职业道德规范的应用和实施4. 会计职业道德规范的违反和处理教学方法:1. 讲授:讲解会计职业道德规范的概念和内容,阐述其在实际工作中的应用。
2. 角色扮演:学生分组扮演会计角色,模拟实际工作场景,演示职业道德行为。
作业与评估:1. 课后作业:要求学生分析一个实际工作中的会计职业道德问题,并提出解决方案。
2. 课堂讨论:学生分组讨论会计职业道德规范的应用,分享自己的经验和见解。
第三章:会计职业道德实践教学目标:1. 了解会计职业道德实践的意义和目的。
2. 掌握会计职业道德实践的方法和技巧。
3. 培养学生的职业道德行为和习惯。
教学内容:1. 会计职业道德实践的定义和意义2. 会计职业道德实践的方法和技巧3. 会计职业道德实践的案例分析4. 会计职业道德实践的评估和反馈1. 讲授:讲解会计职业道德实践的概念和方法,阐述其在实际工作中的应用。
2. 案例分析:分析相关案例,让学生更好地理解和掌握会计职业道德实践的技巧。
作业与评估:2. 课堂讨论:学生分组讨论会计职业道德实践的方法和技巧,分享自己的心得和体会。
会计师职业道德总教案
会计师职业道德总教案简介本教案旨在介绍会计师职业道德的重要性以及相关原则,以帮助会计师们建立正确的职业道德观念,提高职业道德水平。
重要性会计师职业道德对于维护职业形象、提高行业整体声誉具有重要作用。
遵守职业道德规范可以保证会计师的工作公正、透明,确保财务报告的准确性,提供可靠的财务信息。
相关原则1. 诚实守信会计师应本着真实、客观、准确的原则处理会计工作,不得编造虚假财务信息,不得伪造会计凭证。
同时,会计师应遵守保密义务,确保客户信息的安全性。
2. 独立公正会计师应保持独立的专业判断,不受他人影响,不受利益输送。
会计师在处理客户财务事务时,应坚守公正原则,不偏袒任何一方。
3. 尽职尽责会计师应充分了解客户的业务情况,确保对财务报告的准确了解和分析。
同时,会计师应及时提供专业咨询,为客户提供合规建议。
4. 进修与提升会计师职业要求不断研究和提升专业知识和技能,以适应不断变化的法规和环境。
会计师应参加行业研讨会议,不断更新自己的知识储备。
教学活动为了帮助学员更好地理解和应用会计师职业道德,本教案提供以下教学活动:1. 角色扮演:会计师伦理情景模拟学员分组进行角色扮演,模拟真实的会计师伦理情景,通过讨论、解决问题等方式,加深对职业道德的理解和应用。
2. 专题讲座:职业道德案例解析邀请知名会计师或专家来讲授切实案例,通过分析案例,讨论职业道德问题,并引导学员分析解决方法。
3. 小组讨论:当代会计师道德挑战分成小组,讨论当前会计师道德面临的挑战,如如何处理利益冲突、隐瞒财务信息等情况,让学员深入思考和分析。
教学评估通过以下方式对学员进行评估:1. 期中考试:测试学员对会计师职业道德的理解和掌握程度。
2. 项目作业:要求学员提交关于职业道德的论文或报告,以评估其分析和思考能力。
3. 学员反馈:通过学员的反馈了解教学效果,收集改进建议和意见。
总结本教案以引导学员了解和遵守会计师职业道德为核心,通过多种教学活动和评估方式,帮助学员建立正确的职业道德观念,提高职业道德水平。
会计职业道德教案
第二节会计职业道德案例分析授课章节名称:第五章会计职业道德课型:复习课教学方法:案例分析法教学课时:1课时教学目的:1、通过具体案例分析、巩固会计职业道德的主要内容;2、通过案例分析,提高学生的分析问题、解决问题能力3、树立正确的会计职业道德观念教学重点:巩固会计职业道德的主要内容教学难点:提高学生的分析问题、解决问题能力教具:PPT、教材教学过程:一、复习导入会计职业道德的八项内容及其具体要求、举例八项内容在现实工作中的一些表现二、讲授案例1、审题【案例】广东海马公司是一家国有企业,王某是该公司的出纳,仗着自己是会计机构负责人的侄子,在报销业务招待费时,对于同样是领导批准、主管会计审核无误的业务招待费报销单,对和自己私人关系不错的人是随来随报,但对和自己有矛盾、私人关系较为疏远的人则以账面无款、库存无现金、整理账务等理由无故拖欠。
2007年底,会计科发现,该年度业务招待费超过规定的开支标准,于是,会计人员张某为讨好领导,找来一些假发票,将超支的业务招待费列入管理费用的其他项目。
请根据现行有关规定,回答下列问题:(1)该公司的会计工作岗位分工是否有违反法律规定之处?为什么?(2)出纳王某在报销业务招待费时,是否遵守了会计人员职业道德规范?如果你是出纳员,对此问题应该如何处理?(3)会计人员张某使用假发票的行为是否违背了会计职业道德规范?为什么?2、小组讨论(每题3~5分钟)3、抽取小组学生回答问题、解释原因。
4、对学生答案进行评价三、本节小结1、通过评价学生的答案,进一步总结如何通过案例分析它所包含的会计职业道德内容;2、强调会计职业道德的学习属于岗前职业教育,学生要树立正确的会计职业道德观。
四、课后作业。
会计从业道德电子教案
第一节 职业道德与企业发展
一、企业文化 3.企业文化的层次:
企业精神 企业观念
企业行为
企业形象
第二篇 会计职业道德
第一节 职业道德与企业发展 二、职业道德对企业发展的作用
1.职业道德是企业文化的组成部分
2.增强企业凝聚力和竞争力
3.是推进企业发展的动力之一
第二篇 会计职业道德
第一篇 概述
第三节 社会主义道德规范 二、职业道德的概念和特征
特征: 5.职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 6.职业道德的主要内容是对员工义务的要求。 7.职业道德标准多元化,代表了不同企业可能具 有不同的价值观。 8.职业道德承载着企业文化和凝聚力,影响深远。
第一篇 概述
第三节 社会主义道德规范 三、社会主义职业道德的核心
会计职业 道德
目录
开头的故事
第一篇 概述 第二篇 会计职业道德 第三篇 会计职业道德规范 第四篇 会计职业道德教育 第五篇 会计职业道德检查与奖惩
开头的故事
弟兄外出 旅游的故事
开头的故事
公司的人才观: KSA
一、道德的概念
第一篇 概述
第一节 道德的内涵
“道生之,德 畜之,物形之, 器成之。是以万 物莫不尊道而贵 德。道之尊,德 之贵,夫莫之命 而常自然 。”
特殊规范性 强制性
第一篇 概述
第二节 道德规范与法律规范 三、道德规范和法律规范的区别
产生的时间 依靠的力量 作用范围
第一篇 概述
第二节 道德规范与法律规范 四、道德规范和法律规范的联系
相辅相成 相互促进
相互转换 相互作用
第一篇 概述
第二节 道德规范与法律规范
案例分析3
鲁国之法,鲁人为臣于诸侯,有能赎之者,取 金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰:"赐 失之矣!夫圣人之举事,可以移风易俗,而教导可 施于百姓,非独适已之行也。今鲁国富者寡而贫者 多,取其金则无损于行,不取其金,则不复赎人矣 。"
认识会计人员职业道德教案
一、教案名称:认识会计人员职业道德教案二、课时安排:2课时(90分钟)三、教学目标:1. 让学生了解会计人员职业道德的概念和重要性。
2. 使学生掌握会计人员职业道德的基本原则和规范。
3. 培养学生树立正确的职业道德观念,提高职业素养。
四、教学内容:1. 会计人员职业道德的概念2. 会计人员职业道德的重要性3. 会计人员职业道德的基本原则4. 会计人员职业道德的规范5. 会计人员职业道德的实践与应用五、教学过程:第一课时:一、导入(10分钟)1. 教师通过向学生介绍会计职业的特点和职责,引发学生对会计人员职业道德的思考。
2. 学生分享对会计人员职业道德的认识和理解。
二、讲解(30分钟)1. 教师详细讲解会计人员职业道德的概念,让学生明白会计人员职业道德的基本内涵。
2. 教师讲解会计人员职业道德的重要性,让学生认识到遵守职业道德的必要性。
三、案例分析(20分钟)1. 教师提供几个会计职业道德违规的案例,让学生分组讨论。
2. 各小组汇报讨论成果,分析案例中会计人员违规的原因和后果。
四、课堂小结(10分钟)1. 教师总结本节课的重点内容,强调会计人员职业道德的基本原则和规范。
2. 学生分享对本节课内容的理解和体会。
第二课时:一、复习导入(10分钟)1. 教师通过提问方式检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享复习心得和疑问。
二、讲解(30分钟)1. 教师讲解会计人员职业道德的规范,让学生了解如何在实际工作中遵守职业道德。
2. 教师讲解会计人员职业道德的实践与应用,引导学生将职业道德融入到日常工作中。
三、小组讨论(20分钟)1. 教师提出几个与会计职业道德相关的问题,让学生分组讨论。
2. 各小组汇报讨论成果,分享对会计职业道德的认识和体会。
四、课堂小结(10分钟)1. 教师总结本节课的重点内容,强调会计人员职业道德的实践意义。
2. 学生分享对本节课内容的理解和体会。
五、课后作业(课后自主完成)1. 请学生结合所学内容,思考自己在未来从事会计职业时如何遵守职业道德。
会计职业道德教案模板范文
课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解会计职业道德的概念、意义、原则和规范。
2. 能力目标:培养学生运用会计职业道德原则分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标:培养学生树立正确的职业道德观念,提高道德素养。
教学重点:1. 会计职业道德的概念和意义2. 会计职业道德的原则和规范教学难点:1. 会计职业道德原则和规范的运用教学过程:一、导入1. 教师简要介绍会计职业道德的概念和意义。
2. 学生思考:为什么会计职业道德如此重要?二、新课讲授1. 会计职业道德的概念- 解释会计职业道德的定义。
- 分析会计职业道德的内涵。
2. 会计职业道德的意义- 强调会计职业道德在会计职业发展中的重要性。
- 分析会计职业道德对企业和国家的影响。
3. 会计职业道德的原则- 诚实守信- 廉洁自律- 客观公正- 坚持准则- 提高技能- 参与管理- 强化服务4. 会计职业道德的规范- 分析各个原则的具体规范内容。
- 通过案例讲解如何运用规范解决实际问题。
三、案例分析1. 教师选取典型案例,引导学生分析。
2. 学生分组讨论,提出解决方案。
3. 教师点评,总结经验教训。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生回顾所学知识,提出疑问。
五、课后作业1. 查阅相关资料,了解会计职业道德的最新发展。
2. 结合自身实际,撰写一篇关于会计职业道德的感悟。
教学反思:本节课通过理论讲解、案例分析等形式,使学生了解会计职业道德的概念、意义、原则和规范。
在教学过程中,注重培养学生的实际操作能力,提高道德素养。
同时,通过课后作业,引导学生关注会计职业道德的最新发展,培养学生的自主学习能力。
在教学过程中,教师应注重引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的综合素质。
21会计职业道德教育教案
21会计职业道德教育教案第五单元【课题3】修德无境——会计职业道德教育【教学目标】●明确会计职业道德教育的内容、形式和途径●知晓会计职业道德教育是培养会计人员职业道德品质的起点,由此增强职业道德教育的意识●设计自己的教育模式,把自己学习的要求内化为自觉的行动●在自我教育与修养中,帮助自己解决存在的问题,完善自己的人格,升华自己的情操【教学重点、难点】教学重点:会计职业道德修养的方法和途径教学难点:无【教学媒体及教学方法】多媒体课件,采用案例分析法、讨论法。
【教学过程】1、会计职业道德教育武汉某高校一大学讲师曾在大学生课堂“吹嘘”了2年多的“做假”经验,将自己在社会做兼职会计的假帐手法“传授”给学生。
该讲师在课堂上对学生大讲自己的实战经历:如何利用有关会计制度漏洞,什么时候将利润做高,什么时候做低,高多少为宜,低多少为妙,如何为老板从银行获得300万元的贷款。
他在课堂分析,要向银行贷款,最重要的是企业要有良好的收益。
如何做出收益,要根据贷款计划书中的资金流量、公司发展运行概况、负债率三项要求来考虑做账,利用各种技术处理,把负债率降低;资产很大,就虚增利润,直到达到要求……学生思考:●作为“教书育人”的老师居然在课堂上大谈会计“做假”经验!你如何看?会计职业道德教育是为了促使会计人员正确履行会计职能而对其施行有计划、有组织、有系统的道德教育活动。
会计职业道德教育的目的:什么可以为、什么可以不为、什么必须为、什么必须不为。
会计职业道德教育的形式:(1)接受教育(外在教育);(2)自我修养(内在教育)。
会计职业道德教育的内容:观念教育(基础)、规范教育(核心)、警示教育。
另外,还要进行法制教育、形势教育、政策教育以及业务素质、心理素质等配套教育。
会计职业道德教育的途径:·岗前职业道德教育:学历教育(基础)、从业资格考试强化教育。
·岗位职业道德继续教育:会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育等。
会计职业道德三坚三守教案(一)
会计职业道德三坚三守教案(一)会计职业道德三坚三守教案一、引言在会计职业中,道德行为是至关重要的,它关系到会计师的信誉和职业形象。
本节课将重点介绍会计职业道德的三坚三守,并通过案例分析和小组讨论的方式提高学生的道德意识和职业素养。
二、核心概念1.三坚原则:坚守客观公正、坚守谨慎审慎、坚持廉洁自律。
2.三守要求:守诚信、守机密、守敬业。
三、案例分析案例一:坚守客观公正在审核公司财务报表时,会计师发现一项重大错误可能导致公司盈利数据严重失真,但该公司的高层要求会计师“调整”数据以符合他们的利益。
在这种情况下,会计师应如何处理?•行动方案:–不被诱惑:拒绝受贿或利益驱动,保持独立客观的态度。
–报告上级:向上级汇报情况,并提供事实依据。
–保留证据:保留相关的文件、记录,以备将来可能的需要。
案例二:坚守谨慎审慎会计师在处理一起涉及巨额资产损失的案件时,发现涉及的人员关系复杂,案情扑朔迷离。
作为会计师,他应如何应对这种情况?•行动方案:–仔细调查:调查案件相关的信息和证据,确保自己对案情了解透彻。
–寻求专业帮助:如果遇到难以判断的情况,可以寻求上级或专业顾问的意见。
–审慎判断:根据调查结果进行审慎的判断和决策。
案例三:坚持廉洁自律会计师在与某家公司合作期间,收到该公司高层的礼物。
作为一名职业会计师,他应如何应对这种情况?•行动方案:–拒绝礼物:礼物可能对会计师的独立性和诚信造成影响,应当婉言谢绝。
–报告上级:向上级或相关监管机构报告高层送礼行为,并提供相关证据。
–保持诚信:始终坚持廉洁自律的职业道德要求,不受贿赂诱惑。
四、小组讨论将学生分为小组,让他们选择一个案例进行讨论,并回答以下问题:1.该案例中会计师面临的道德困境是什么?2.根据三坚三守原则,该会计师应该采取什么行动?3.该案例教会了我们什么道德教训?五、总结与反思通过本节课的学习,我们了解了会计职业道德的三坚三守原则,并通过案例分析和小组讨论的方式加深了对这些原则的理解。
会计职业道德规范教案
第二节会计职业道德规范的主要内容一、爱岗敬业(一)爱岗敬业的含义爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。
爱岗敬业是会计职业道德的基本要求,是每个会计从业人员是否具有职业道德的首要标准。
(二)爱岗敬业的基本要求1.正确认识会计职业,树立职业荣誉感;2.热爱会计工作,敬重会计职业;3.安心工作,任劳任怨;4.严肃认真,一丝不苟;5.忠于职守,尽职尽责。
二、诚实守信(一)诚实守信的含义诚实是指言行跟内心思想一致,实事求是,不弄虚作假,不欺上瞒下。
守信就是遵守自己所作出的承诺,讲信用,重信用,信守诺言,保守秘密。
(二)诚实守信的基本要求1.做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假;2.保密守信,不为利益所诱惑;3.执业谨慎,信誉至上。
三、廉洁自律(一)廉洁自律的含义不受贿,不贪污(二)廉洁自律的基本要求1.树立正确的人生观和价值观;2.公私分明,不贪不占;3.遵纪守法,一身正气。
四、客观公正(一)客观公正的含义客观是指按事物的本来面目去反映,不搀杂个人的主观意愿,也不为他人意见所左右,既不夸大,也不缩小。
公正就是公正正直,没有偏失。
(二)客观公正的基本要求1.依法办事;2.实事求是;3.如实反映。
五、坚持准则(一)坚持准则的含义严格按法律制度办事(二)坚持准则的基本要求1.熟悉准则;2.遵循准则;3.敢于同违法行为作斗争。
六、提高技能(一)提高技能的含义提高技能是指会计人员通过学习,培训和实践等途径,持续提高会计职业技能,以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。
(二)提高技能的基本要求1.具有不断提高会计专业技能的意识和愿望;2.具有勤学苦练的精神和科学的学习方法。
七、参与管理(一)参与管理的含义参与管理是指间接参加管理活动,为管理者当参谋,为管理活动服务。
(二)参与管理的基本要求1.努力钻研业务,熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能,为参与管理打下基础;2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程,使参与管理的决策更具针对性和有效性。
会计职业道德教案(东方电大)
2008年下半年广东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》教案第一章会计法律制度■教学计划□教学目的:通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。
□教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时□作业布置:见本章教案后■教学内容□本章近7次考题评析□本章主要内容一、会计法律制度的构成(一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题)(1)会计法律。
(2)会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务院批准,财政部发布的《企业会计准则》。
(3)国家统一的会计制度。
(4)地方性会计法规。
(二)会计法律1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。
2、立法宗旨:……规范会计行为,保证会计资料真实、完整……,3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。
(2)空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。
我国领土及其延伸。
[例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()A、中国电信广东公司B、中国移动香港公司C、中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司[例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。
请问,A经理的说法正确吗?为什么?(3)时间上的效力范围5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。
会计职业道德教案设计(东方电大)
2008年下半年广东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》教案第一章会计法律制度■教学计划□教学目的:通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。
□教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时□作业布置:见本章教案后■教学内容□本章近7次考题评析□本章主要内容一、会计法律制度的构成(一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题)(1)会计法律。
(2)会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务院批准,财政部发布的《企业会计准则》。
(3)国家统一的会计制度。
(4)地方性会计法规。
(二)会计法律1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。
2、立法宗旨:……规范会计行为,保证会计资料真实、完整……,3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。
(2)空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。
我国领土及其延伸。
[例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()A、中国电信广东公司B、中国移动香港公司C、中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司[例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。
请问,A经理的说法正确吗?为什么?(3)时间上的效力范围5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。
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2008年下半年广东省会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》教案第一章会计法律制度■教学计划□教学目的:通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。
□教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时□作业布置:见本章教案后■教学内容□本章近7次考题评析□本章主要内容一、会计法律制度的构成(一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题)(1)会计法律。
(2)会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务院批准,财政部发布的《企业会计准则》。
(3)国家统一的会计制度。
(4)地方性会计法规。
(二)会计法律1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。
2、立法宗旨:……规范会计行为,保证会计资料真实、完整……,3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。
(2)空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。
我国领土及其延伸。
[例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()A、中国电信广东公司B、中国移动香港公司C、中国银行纽约分行D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司E、中国驻日本大使馆F、位于香港的和记黄浦集团公司[例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。
请问,A经理的说法正确吗?为什么?(3)时间上的效力范围5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。
二、会计工作管理体制(一)会计工作的主管部门:国务院财政部门主管全国的会计工作,县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。
[例3]主管全国的会计工作的部门是()A、国务院财政部门B、国务院审计部门C、国家税务总局D、中国人民银行(二)会计制度的制定权限(三)会计人员的管理(1)从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书。
担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。
教学提醒:这个是很重要的出题点。
在综合题中,提示让某人出任会计或财务经理的职业,但此人又不具备相应资格,要你指出错误之处,还可以考你该企业要承担相应的法律责任。
(2)财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩,以及会计人员继续教育等。
(四)单位内部的会计工作管理1、单位负责人的会计责任:单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
2、会计机构、会计人员基本职责:会计机构、会计人员依照《会计法》规定进行会计核算,实行会计监督三、会计核算我国会计法律制度对会计核算的原则、会计资料基本要求以及会计年度、记账本位币、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告、财产清查、会计档案管理等作出了统一规定。
四、会计监督:我国会计监督体系,包括单位内部会计监督、以政府财政部门为主体的政府会计监督和以注册会计师为主体的社会会计监督。
→简答题和论述题会计监督内容对照表(1)有权拒绝办理或者按照职权予以纠正违法违规的会计事项。
(2)有权对单位内部的会计资料和财产物资实施监督。
(3)任何单位和个人(包括会计机构和会计人员)有权检举违法违规行为。
本讲例题答案:1、ADE;2、(1)A经理的说法是错误的。
(2)我国《会计法》在空间上的效力范围是中华人民共和国地域范围内,外商独资企业为在我国注册的企业,理应受我国会计法律的管辖,因此,A经理的说法是错误的。
3、A;五、会计机构和会计人员(一)会计机构的设置各单位应当根据会计业务的需要设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。
对于不具备设置会计机构条件的单位,应当委托中介机构代理记账。
有条件的→设置会计机构或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员不具备条件的→应当委托中介机构代理记账。
(二)代理记账1、代理记账的概念和设立条件2、代理记账的业务范围:3、委托代理记账的委托人的义务:4、代理记账机构及其从业人员的义务(三)会计机构负责人(会计主管人员)的任职资格担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。
(四)会计从业资格的适用范围:(1)会计机构负责人(会计主管人员);(2)出纳;(3)稽核;(4)资本、基金核算;(5)收入、支出、债权债务核算;(6)工资、成本费用、财务成果核算;(7)财产物资的收发、增减核算;(8)总账;(9)财务会计报告编制;(10)会计机构内会计档案管理。
3、会计从业资格的取得4、会计从业资格证书管理5、会计人员继续教育(1)会计人员继续教育的特点(2)会计人员继续教育的内容:(3)会计人员继续教育的形式和学时要求。
(五)会计专业职务与会计专业技术资格1、会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员。
高级会计师为高级职务,会计师为中级职务,助理会计师和会计员为初级职务。
2、会计专业技术资格分为初级资格、中级资格和高级资格三个级别。
初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度;高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。
(六)会计工作岗位设置(重点)会计工作岗位是指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位。
会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。
但出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。
(七)会计人员回避制度(重点)国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。
单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员,会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
直系亲属包括夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。
(八)会计人员的工作交接(重点)1、交接的范围:会计人员调动工作、离职或因病暂时不能工作,应与接管人员办理工作交接手续。
2、交接的程序(重点)一般会计人员办理交接手续,由单位的会计机构负责人、会计主管人员负责监交。
会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续时,由单位领导人负责监交,必要时,主管单位可以派人会同监交。
3、交接人员的责任(重点)移交人员对移交的会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料的合法性、真实性承担法律责任。
会计资料移交后,如发现是在其经办会计工作期间内所发生的问题,由原移交人员负责。
六、法律责任违反《会计法》关于会计核算、会计监督、会计机构、会计人员有关规定的,应当承担法律责任。
法律责任的种类包括:责令限期改正;罚款;行政处分;吊销会计从业资格证书;追究刑事责任。
会计法律责任一览表***上述表中的行政处分是指警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用查看和开除等附:作业布置:一、《习题集》第一章二、简答题:1、会计法律的构成。
2、会计制度的制订定权限。
3、会计人员的管理4、会计核算的主要内容5、单位内部的会计工作管理:6、单位内部会计监督制度的基本要求7、会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权8、注册会计师及其所在的会计师事务所业务范围9、代理记账的业务范围10、委托代理记账的委托人的义务11、代理记账机构及其从业人员的义务12、必须取得会计从业资格的岗位。
13、会计专业职务与会计专业技术资格的构成。
14、会计人员继续教育的内容15、会计人员回避制度包括哪些方面?16、会计人员的工作交接会计法律责任的种类。
第二章支付结算法律制度■教学计划□教学目的:通过本章的学习,了解支付法律制度的概述,掌握银行账户、票据等相关知识。
□教学安排:2课时(每课时2小时):1、法律概述、银行账户:1课时;2、银行票据:1课时;□作业布置:见本章教案后■教学内容□本章近6次考题评析年份填空题单选题多选题判断题简答题综合题合计2007年下半344251028年2007年上半24430922年2006年下半83425022年2006年上半35225017年2005年下半567.515024.5年□本章主要内容一、(一)支付结算的概念(注意简答题)支付结算是指单位、个人在社会经济活动中使用现金、票据、信用卡和结算凭证进行货币给付及其资金清算的行为,其主要功能是完成资金从一方当事人向另一方当事人的转移。
银行、城市信用合作社、农村信用合作社(以下简称银行)以及单位(含个体工商户)和个人是办理支付结算的主体。
其中,银行是支付结算和资金清算的中介机构。
(二)支付结算的原则(注意简答题和填空题)☆1、恪守信用,履约付款原则;2、谁的钱进谁的账,由谁支配原则;3、银行不垫款原则。
(三0办理支付结算的基本要求(注意填空题)1、单位、个人和银行办理支付结算必须使用按中国人民银行统一规定印制的票据和结算凭证。
2、单位、个人和银行应当按照《人民币银行结算账户管理办法》的规定开立、使用账户。
☆3、票据和结算凭证上的签章和其他记载事项应当真实,不得伪造、变造。
☆4、填写票据和结算凭证应当规范,做到要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错不漏、不潦草,防止涂改。
(四)填写票据和结算凭证的基本要求1、中文大写金额数字应用正楷或行书填写,不得自造简化字。
如果金额数字书写中使用繁体字,也应受理。
2、中文大写金额数字:(1)到“元”为止的,元后写“整”(或“正”)字;(2)到“角”为止的,角后可不写“整”(或“正”)字。
(3)大写金额数字有“分”的,“分”后面不写“整”(或“正”)字。
3、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样,大写金额数字应紧接“人民币”字样填写,不得留有空白。
大写金额数字前未印“人民币”字样的,应加填“人民币”三字。
4、阿拉伯小写金额数字中有“0”时,中文大写应按汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求书写。
5、票据的出票日期必须使用中文大写。
例题:根据《支付结算办法》的规定,出票日期“3月20日”的规范写法是()。
A.零叁月零贰拾日B.零叁月贰拾日C.叁月零贰拾日D.叁月贰拾日【答案】C 例题:2008年1月15日广州人民印刷厂向东莞红枫纸业有限公司支付¥123,523.23元的货款。