服装设计的流程 参赛课件
服装设计设计场秀的流程.pptx

古道风景
• 在走秀U型道上更换 成为古代如长城般的 石块路面,彷如走在 千年历史古道般,爆 发出时代差造成的视 觉冲击效应
手绘时装Sunny Gu
妆面 Makeup
饰品 Ornaments
clothing
Number 1
Number 2
Number 3
Number 4
Number 5
“Y”发布会
内容 Contents
• 项目构思 Project design • 目标对象 Target
• 整体目的 Objective • 整体策略 Strategy • 活动主题 Theme • 项目创意 Originality • 活动流程 Activity flow • 附录 Comments
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:18:0915:18:0915:187/20/2020 3:18:09 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.7.2015:18:0915:18Jul-2020-Jul-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。15:18:0915:18:0915:18Monday, July 20, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.7.2020.7.2015:18:0915:18:09July 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
服装设计PPT教学课件

A型
逐渐宽大的下摆不 但很好的掩饰了腰 及胯部的烦恼,还 会留下甜美的感觉
O型
O型具有夸 张肩部,收 缩下摆显示 夸张柔和 的特点.
O型
面积较大的O形 轮廓通过上下 身的轮廓反差 来塑造造型.
O型轮廓看起有稍许滑稽,但又让女孩看起来多了一份可爱
X型
X型是通过夸张肩部,衣裙下 摆而收紧腰部,使整体外形显 得上下部分宽松夸大,中间窄 小的类似字母X的造型.X型与 女性身体的优美曲线相吻合, 可充分展现和强调女性的魅力.
用立裁的手法将裙摆 折成花朵形状,整个 衣服像一个倒放的带 枝的花儿.
此款服装上半部分 用立裁 的方法折 叠成褶,与下面的 相对窄小的裙摆组 合起来像一个棒棒 糖,与粉色、流苏 混合更显得人甜美 可爱.
此款服装为美人 鱼形,让人禁不住 想起人小姐凌乱 优美的优雅大方.
A型
A型是一种适 度的上窄下宽 的平直造型. 它通过收缩肩 部不使用垫肩, 夸大裙摆而造成一种 上小下大的梯形印象, 使整个廓型类似大写字 母A字.
A .
A型
身宽 的大 焦的 点型
轮 廓 的 设 计 模 糊 了 腰
A型
讨厌的小肚腩, 宽大的胯围始 终是困扰许多 女性的问题. 这时候一款A 型轮廓的衣服 是最适合不过 了
H型
H型廓形的中长型风 衣使服装看起来活 泼、潇洒.穿着舒适 ,风格轻松.再加上质 地良好的面料、精 细的做工,让模特的 英伦气质更加突出.
H型
由于放松了腰围,因 而能掩饰腰部的臃 肿感.H型的廓形,再 搭配上硬挺、质感 很强的面料,使穿着 H型的服装的模特看 起来更加干练,满溢 自信、优雅的气质
PPT形式搜集五款外形线明显不 同的服装
字母型
几何型
《服装设计》课件

《服装设计》课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学美术教材《服装设计》章节。
本章节主要让学生了解服装设计的基本概念、原则和方法,培养学生对服装设计的兴趣和审美能力。
具体内容包括:服装的定义、服装设计的基本原则、服装设计的方法和步骤、服装的搭配和造型等。
二、教学目标1. 让学生了解服装设计的基本概念、原则和方法,培养学生对服装设计的兴趣和审美能力。
2. 培养学生运用创意和想象力进行服装设计的能力。
3. 培养学生合作、交流和评价的能力。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握服装设计的基本原则和方法,培养学生对服装设计的兴趣和审美能力。
难点:如何引导学生运用创意和想象力进行服装设计,提高学生的设计水平。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、服装设计相关图片和视频、画纸、画笔等。
学具:画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入:向学生展示各种不同风格的服装,让学生观察并说出自己对这些服装的喜好和感受。
2. 知识讲解:通过多媒体课件,向学生介绍服装设计的定义、基本原则和方法。
3. 示范演示:教师展示一幅服装设计作品,讲解设计的过程和思路,让学生跟随教师一起完成一幅设计作品。
4. 学生自主设计:让学生分组合作,每组设计一幅服装作品。
教师巡回指导,给予建议和帮助。
六、板书设计板书内容:服装设计的基本原则、方法和步骤。
板书设计:用简洁的文字和图示,将服装设计的基本原则、方法和步骤展示在黑板上,方便学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目:设计一幅时尚服装作品。
答案:学生根据自己的喜好和创意,设计一幅时尚服装作品,包括服装的款式、颜色、图案等。
2. 作业题目:分析一幅优秀服装设计作品的设计原则和思路。
答案:学生选择一幅优秀服装设计作品,分析其设计原则和思路,用文字形式表达出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生对服装设计的兴趣较高,参与度较高。
在学生自主设计环节,大部分学生能够运用所学知识和创意进行设计,表现出较高的设计水平。
电子课件-《服装设计基础(第三版)》-A18-3491 第6章 服装设计流程

服装设计团队一般由服装设计人员、服装制板人员和服装工艺制作人 员三部分组成。
四、服装设计流程的关键要素
服装设计流程的关键要素:一是创意设计的效果图表达;二是裁剪; 三是面辅料的选择;四是制作工艺的技术水平。
第2节 服装设计基本流程框架
一、捕捉灵感,明确主题设计概念
服装设计师会从多个方面吸收、提取设计灵感。 1.从各大时装周活动中了解当季流行信息,结合时尚和细节,从设计 风格定位、未来的流行趋势分析出发,将设计灵感雏形进行整理和分析, 设定款型、选定面料、定义服装设计风格,确定版型、裁剪方法和加工工 艺。 2.从生活中产生灵感,在生活中分析和提取设计灵感。 3.追随感觉去进行创新、创意设计。 主题设计概念主要是指在设计之前对设计物有一个前提概念,表达一 个明确的设计思想。
概念版( 作者:安晓冬)
概念版( 作者:安晓冬)
2.绘制设计图 设计图包括产品廓形图、草图、效果图和款式图。 (1)绘制产品廓形图 产品廓形图是指体现服装设计系列产品外轮廓 造型的图片。
产品廓形图( 作者:安晓冬)
(2)绘制草图 草图一般是单色的勾线图,重点是表现服装的轮廓造 型、服装结构设计细节特点、服装面料肌理特点和工艺细节。
七、成品展示
成品展示是指制作完样衣后为扩大推广和宣传,企业参加的各种类型 的展览会、服装秀等的动态或静态展示。
成品动态展示( 作者:安晓冬)
成品静态展示( 作者:安晓冬)
拍摄广告、制作画册( 作者:安晓冬)
调研分析。通过系统的调研分析梳理和提取服装设计的元素,如面料 的肌理效果、服饰的纹样、服饰的风格等,选取适合的材料或再经过工艺 处理的再造,塑造出手感适合、肌理适合、性能符合主题设计思想的面辅 料。
服装设计说课稿(课堂PPT)

时间分配:导入5分钟,讲授新课15分钟,学生练 习15分钟,展示活动10分钟。
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7
6.1具体教学
创设情景,导入新课——播放T台秀视频,导入新 课题
讲授新课——初探(服装的发源)——分析(社 会的变迁,服装发展的历史)——深入(广告短 片欣赏,分析当今服装的分类与功能)
.
2
二、教学目标
1、了解服饰发展的演变历史和部分民族服饰
2、通过对不同风格、造型的服装观察、分析讨论、 欣赏,了解其设计的特色、用途,进而了解不同 的服装造型设计所适用的场合和环境。
3、在学习过程中培养学生的团结合作精神,创新 意识和设计能力,了解美术设计与文化之间的关 系。
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3
三、依据教材内容和学情分析,我确定本课 教学重、难点为:
设计应用——以小组为单位,学生设计自己的服 装设计作品,上台展示自己的作品,并评比出最 佳
七、板书设计
多媒体屏幕播放视频及PPT
多
课
题
1、服装的起源发展 2、服装的分类设计 3、服装的功能设计
.
9
八、教学反思
上好美术课,是每个美术教师的追求,也是每个 学生的期望。相信每一位学生,尊重学生,关爱学生, 要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能 主动的参与到教学活动中去。
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5
五、学情分析
初中的学生已经形成较为独立的个性,有自己的主 张,"亲其师,信其道"。所以作为教师要努力改变"传 道、授业"的模式,把主角的位置让给学生,让同学 们畅所欲言,在愉快的氛围中表达出人们在生活、 工作、心里方面对服装设计的需求,激发了学生 对产品设计艺术的探究欲望。
pdf旗袍艺术大赛策划方案课堂ppt课件

A
传统文化--好家风论坛 .
B
传统文化——服装设计论 坛
C
中华旗袍
文化发展
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.
10
.
11
.
12
.
13
旗袍美丽世界---“行走的艺术
“旗袍艺术大赛 将 继承与发展中华民 族优秀 的传统 文化, 弘扬 中 国 服 饰 文 化 , 用 行 走 的 艺
术 — 旗袍展示女性独特的美。 让 旗 袍 走 出 中 国 , 走 向 世 界 。 “ 旗 袍 美 丽 世 界 ” 因
.
特 邀 嘉 宾
4
壹
旗袍大赛
弘 扬
贰
大赛评选
中 国 传
叁
旗袍论坛
● 传统文化---好家风”论坛
活
统 文 化
● 传统文化与服装设计论坛 ● 中华旗袍文化发展论坛
动
促 进
肆
旗袍美丽世界---“行走影像艺术”形国 Nhomakorabea伍
艺术形象培训
际
文
式
化
陆
旗袍电影及公益专题片拍摄
交
流
柒
公益活动
捌
. 颁奖晚宴
5
旗袍大赛
“旗袍艺术大赛”本着“民族的就是世界的”文化理念,以中华 旗袍文化为载体开展中华优秀传统文化展演活动为表现形式。向世界 展示中国女性大气、贤淑、典雅、温柔、清丽的性情与气质。用专业 的媒体镜头记录中华大好河山人文环境自然的和谐盛况。
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7
大赛评选
个人大赛评分标准: 旗袍走秀和定点展示占总评分的50%;才艺表演占总评分的20%(时间3分钟);旗袍服装占总评分的30%; 团体大赛评分标准: 团体表演艺术性占总评分50%;整齐配合度占总评分30%;服装占总评分20%, 奖项设定 个人大赛所获奖项包括各组冠、亚、季军、十佳奖、单项奖。 团体大赛所获奖项包括各组冠、亚、季军、最佳组织奖、最佳服饰奖、优秀表演奖。
《服装创作设计》课件

强调个性化和原创性,注重时尚 感和实用性,同时需考虑市场需 求和消费者心理。
服装创作设计的流程
灵感来源
收集各类时尚资讯、观 察生活、探索文化等途
径获取灵感。
设计稿
绘制设计草图,初步呈 现服装的款式、色彩和
面料等元素。
打版与制作
根据设计稿制作服装样 品,进行试穿和调整。
评估与修改
根据市场反馈和试穿效 果,对设计进行调整和
色彩情感
理解不同色彩所表达的情感,如红色 代表热情、蓝色代表冷静等,能够通 过色彩表达设计意图。
款式要素
结构设计
掌握服装结构的基本原理,能够根据设计需求进行合理的结构设计,实现服装 的功能和美观。
轮廓造型
了解不同轮廓造型的特点和适用场景,如宽松的H型、修身的X型等,能够根据 设计主题选择合适的轮廓造型。
VS
详细描述
艺术作品中的色彩、构图、线条、造型等 元素都可以启发服装设计师的创作灵感。 例如,绘画中的色彩搭配和构图可以用于 服装的图案设计,雕塑和建筑的形态可以 用于服装的款式设计。同时,音乐和舞蹈 的节奏和动态也可以为设计师提供灵感, 创造出具有动感和韵律的服装作品。
社会现象
总结词
社会现象也是服装创作设计的灵感来源之一 ,它反映了当代社会的价值观、文化潮流和 审美趋势,为设计师提供了现实意义的素材 和创意。
《服装创作设计》ppt课件
contents
目录
• 服装创作设计概述 • 服装创作设计的基本要素 • 服装创作设计的灵感来源 • 服装创作设计的技巧与方法 • 服装创作设计的实践应用 • 服装创作设计的未来发展趋势
01
服装创作设计概述
定义与特点
定义
服装创作设计是指通过创新思维 和艺术手法,将设计理念转化为 具体服装产品的过程。
《服装款式设计》课件

呈现服装细节
通过效果图技法,精细呈现服装的纹 理、图案和细节部分。
强调设计重点
突出设计中的亮点和创新点,使效果 图更具吸引力。
整体与局部关系
处理好整体与局部的关系,使效果图 既有整体感又富有层次感。
设计成品展示
制作成品服装
根据设计图纸和要求,制作成品服装。
设计草图绘制
绘制基本轮廓
用简洁的线条勾勒出服装的基本轮廓和主要 结构。
调整与修改
在设计草图绘制过程中,不断调整和修改设 计,直至达到理想效果。
添加细节
根据设计理念,逐步完善服装的细节部分, 如口袋、领口、袖口等。
标注与说明
在草图上标注重要的尺寸、比例和设计说明 等信息。
设计效果图呈现
选择合适的效果图技法
《服装款式设计》PPT课件
• 服装款式设计概述 • 服装款式设计元素 • 服装款式设计风格 • 服装款式设计技巧 • 服装款式设计实践
装款式设计定义
服装款式设计是指根据市场需求 和流行趋势,对服装的外观、结 构、面料、色彩等方面进行创意 设计和规划的过程。
街头风格
总结词
以休闲、个性为主,追求时尚与潮流。
详细描述
街头风格在服装款式设计中注重休闲、个性,追求时尚与潮流。这种风格常以休闲服装为主,如牛仔裤、T恤、 运动鞋等,通过个性的搭配和创意的细节设计,展现出时尚、前卫的感觉。街头风格适合追求自由、个性的年轻 人,是时尚界的热门风格之一。
古典风格
总结词
对称在服装款式设计中也很常见,它可以给人一种庄重、稳重的感觉。而非对称设计则 更加灵活多变,可以创造出更加丰富的视觉效果。在设计中,可以根据需要选择对称或
服装设计完整ppt课件

20
创意服装
整理版课件
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创意服装
整理版课件
22
创意服装
整理版课件
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五、服装设计的条件
T.P.O
时间(T) 地点(P) 场合(O)
5W
Who? 什么人穿? When? 什么时候穿? Where?什么地方穿? What? 穿什么衣服? Why? 为什么穿?
以上五个方面反映了穿着者的着装需求,是服装设计 效果的努力方向,也是设计者必须要考虑到的条件
作用
整理版课件
14
服装设计的美观性
爱美是每个人的天性, 这一心理现象又影响 到我们设计时候要注 意的第二大特性,就 是美观性,着装的美 观大方与否直接影响 别人对你的第一感觉
整理版课件
15
服装设计的社会心理性
国家社会昌盛时期,人们的着装丰富多彩,风 格各异,人们追求个性,展现自我的欲望就强 烈,反之,就会影响服装的风格变化
整理版课件
24
小结
回顾所学内容和回答上课前提出的问题
本节课程注重理论学习,通过学习服装设计的有 关基础理论知识,对服装设计有一个大致的了解, 并通过学习提升学生对服装设计的兴趣,使学生 学会开拓自己的设计思维和创新能力。
整理版课件
25
课后练习
结合“服装设计的构成要素”构思一款夏季服 装,用8开纸表现出来。
整理版课件
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服装设计的民族文化性
民族文化是人类文化的宝库,也是现代服装设计师的 创作灵感来源
整理版课件
17
四、服装设计的分类
1、实用服装设计 生活服装设计:是指在商店出售的适合一定消费
群体的生活服装,设计者要充分了解穿衣者的 服饰心理、审美观念和服装的款式、色彩及材 料等实际要求 高档服装设计:是依据一个人的具体要求,为其 设计出款式造型新颖、色彩搭配协调、工艺技 能精湛的高档服装
现代服装设计的程序课件 (一)

现代服装设计的程序课件 (一)现代服装设计的程序课件随着时代的不断发展,服装设计进入一个全新的阶段——现代服装设计。
为了适应这一变化,许多教育机构开始推出针对现代服装设计的程序课件,帮助学习者更好地掌握和应用现代服装设计技术。
一、程序课件的作用现代服装设计的程序课件主要是针对设计师或学习现代服装设计的人士而开发的教育软件,通过这些程序课件,学习者可以逐步掌握现代服装设计的流程,从而更好地进行创作和设计。
程序课件的作用有以下几点:1、提供详细的设计流程现代服装设计的流程复杂、繁琐,需要进行多个步骤和环节的设计和制作,程序课件通过详细的图文介绍,让学习者能够理解设计的完整过程和每个步骤的细节处理。
2、提供实用的设计工具现代服装设计离不开各种设计工具的使用,程序课件提供了丰富的设计工具,学习者可以通过这些工具进行素材、版型、图案、色彩等多方面的设计。
3、提供实践机会程序课件不仅可以提供基本的设计流程和技巧,还在其中融入了很多实践机会,让学习者通过实践不断提升自己的设计能力,找到自己的设计风格和定位。
二、程序课件的结构现代服装设计的程序课件通常包含以下几个部分:1、设计理念设计理念是一个服装设计师最基本的素质,程序课件通过引导学习者了解和掌握现代服装设计的概念和意义,提高学习者的设计思维和艺术素养。
2、设计工具设计工具是现代服装设计中最基本的手段,程序课件针对不同的设计要求提供了丰富的设计工具,如3D模型设计工具、图片处理工具、制版软件等。
3、设计流程设计流程是现代服装设计的核心,程序课件通过分步引导,以图文并茂的方式详细介绍了现代服装设计的流程和各个环节需要注意的事项,如从原创设计到版型设计、生产制作等。
4、案例分析案例分析是程序课件为学习者提供的一种实践机会,通过具体实例分析,让学习者更好地了解现代服装设计的各种技巧和常见问题,为今后的设计提供参考和借鉴。
三、总结现代服装设计的程序课件在设计教育中发挥着重要的作用。
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创作过程
一、调研(research)
设计师找灵感分为三部分
• .策题或选题 • 策选题目同杂志社的选题会一样重要,也是设计
师的创作高度、市场理念、设计语言的综合体现。 • 策选题的方向可以从任何一个方向出发,文学、
时政、艺术、绘画、哲学、神学、建筑、动物、 时间、自然……一切的方向都可以。但是要收得 回来,所谓收得回来就是在时装的设计上,一定 要有理念化、系列化的设计语言的表达。
3.填充与落地
• 让设计师的美学观念变成更好的产品体验, 制版师、工艺师会和设计师一起对设计图 纸上,未考虑周全的地方进行细微地调整, 有时是开兜口的位置,有时是一个缝扣的 方式。在审板的过程中,设计师经历了一 个概念转化成一件产品的全过程,也会有 一些补充、调整或推倒重来。
案例一
Key word:美国陆军飞行服装
其他案例(比赛版)
做作品集的时候需要注意些什么?
• 第一,避免强调整个工作中非常具体的某一部分, 应当平均一些分配到每一个创意,强调整个开发 过程。
• 第二,尽量使用一手资料,比如拼贴画、自己绘 画的材料。
• 第三,设计的衍生发展过程是最重要的,因为可 以反应作品创作的流程,你的成衣是经过一系列
尝试实验得来的,而不是凭空而来的。
• 作业:自选主题,设计一个系列5款裘皮服装,做一册作 品集。
• 要求:1、8K纸张
2、从灵感来源入手到最终效果图和平面款式结构图。
3、作品要求以裘皮为主要设计面料,服装主体裘皮部 分不得少于50% 。
4、电脑手绘等表现手法不限。
服装设计的过程
——从灵感来源到成衣
• 灵感来源与作品集的关系
• 设计作品集是设计师通过大量积累与探索、 调研所获得的灵感与想法的表达形式。
• 总结:灵感是想法,作品集是形式
设计作品集包括 什么?
• 设计作品集包括:灵感来源、设计调研、 面料实验与改造、设计草图过程延展、设 计完善过程、制作过程、成品拍摄等。
design
2.搭建设计骨架
• 设计结构:设定了几个系列,每个系列从哪些角 度阐述主题,并确保主题的丰满性;每个系列设 定几个款式,款式之间如何呼应。
• 设计色彩:为这些系列如何划分色彩,并为这些 色彩命名,以表现设计主题理念;它们的材质是 什么样的,市场上能否找到适合的面料支持设计 创意;
• 设计细节:要通过哪些细节来表现设计概念的整 体性,各系列之间,会找到什么样的关系,用什 么样的细节来支撑;现在用的这些细节,能否和 整体的设计语言来考量。
research
color
material
Design Sketch
成品(部分)
案例二
Key word:circle
color
Design Sketch
配饰设计
成品
research
• 下面这个案例相对上图, Research从服装结构上加上灵 感点(蝴蝶)。这个案例中可 以看到设计师运用文字和 sketch结合的方式,来说明自 己的研究过程。
二、Sketch(描绘)
• Research之后,就可以开始进行sketch。sketch 可以是creative collage(创意拼贴画),材料, 绘画(任何可以给你带来灵感的)。
• 整个过程体现了: 1、设计师对艺术的修养, 2、设计思维的创新程度、 3、作图技法 4、创意设计能力 5、色彩搭配、 6、材料分析与改造、 7、制版技术、 8、工艺设计、 9、设计理念表达、 10、设计展示、等艺术专业知识。
作品集应该展示什么?
• 1、图画能力,协调手、眼和脑的能力,创造 性必不可少。
•
• 将调研结果与灵感来源以视觉语言(创意手 绘、创意拼贴、创意装置、特殊材料)予以 大量初步尝试,使设计思路得以发散,并 探讨设计的更多可能性。
三、Mood board (情绪板)
• 情绪板可以由 • inspiration board、(灵感板) • color board(色彩) • material board(材质) • detail board (细节) • 等组成
color boardLeabharlann material board
detail board
pattern
• 当设计师定好了 moodboard,接下来,就 进入到大量的设计草图,从设计草图中选 出最终设计款式进行设计效果图绘制,以 及平面款式图,成衣制作以及棚拍。
5、设计符合国际流行趋势,充分利用裘皮材料特性, 体现裘皮服装的风格特点并予以创造革新,同时具有生产 可行性和市场实用性。
灵感来源与作品集
research
• 正式展示项目是从 research 开始,包含所有 灵感,keywords,利用图 片进行展现,是设计过程 的第一步。大家可以看到 下面这个案例,以花为主 灵感源,进行observation drawing,提取花的色彩、 元素,结合所需要的面料, 进行一些面料改造,作为 Research的第一步。
• 2、展示你头脑中的想法。
• 3、作品集最重要的要素是提供灵感来源以及 材料的证据。
• 4、以真实的人,风景,物体作为创作对象。
• 5、你讲诉的故事必须是清晰的。
• 6、图文并茂,用小文字说明。
• 7、一份好的作品集应该包含技巧,实验性的 尝试,充满了创意,乐趣,有时候甚至包含 情感。
• 8、不仅仅要提供一个完整的作品,而是提供 一个完整的创意过程。